Sistemas Agropecuarios Ecologicos

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO AMBIENTAL
1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
1.1 Denominacin
del Programa:
SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS.
1.2. Cdigo 733193

Programa:
1.3. Versin
1
Programa:
Fecha inicio programa: 01/11/2013

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa an se encuentra vigente
1.5 Duracin
Etapa Lectiva: 1320 horas
mxima estimada
Etapa Productiva: 880 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 2200 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Ttulo o
certificado que TCNICO
obtendr
El mundo enfrenta el reto de cumplimiento de sus metas productivas y econmicas en procura de evitar el
detrimento ambiental aunado con actividades de conservacin. La necesidad de producir alimentos y
adaptarse al cambio climtico es uno de los principales desafos que enfrenta la agricultura (Muller-Gattinger,
FIBL, 2012). Los sistemas agropecuarios ecolgicos en su implementacin generan un aporte importante a la
seguridad alimentaria de muchas comunidades, adems de las estrategias de accin frente a estos efectos; la
diversificacin de la produccin (Smith et al, 2011), la reduccin del riesgo financiero por reduccin de insumos
externos (IFOAM EU Group, 2010) y la resiliencia a los efectos del cambio climtico (Muller-Gattinger, FIBL,
2012).Lo cual representa oportunidades potenciales de desempeo para los egresados, ya que soportarn las
tendencias de produccin agropecuaria que deber implementar el sector primario a raz de los cambios
generados por la variabilidad climtica y las tendencias de la ocupacin o del campo de accin especfico.
Por otra parte el mercado crece. Las ventas de los productos ecolgicos estimado al 2011 fue de US$ 63
billones, liderado por Estados Unidos y la Unin Europea, muy superior a los US$ 59 billones del 2010 (Monitor
Organic, 2013). El 80% de los productores orgnicos se encuentran en pases en va de desarrollo. Amrica
Latina tiene el 18% de las 37 millones de hectreas con tcnicas ecolgicas en el mundo. Resultados del
ltimo estudio global conducido por el Instituto de Investigacin de Agricultura Orgnica evidencian un
crecimiento continuado (Fibl 2013). Se estima en 200.000 nuevos productores orgnicos en el mundo (IFOAM,
1.8 Justificacin
2013). La Agricultura Ecolgica y la Agroforestera se encuentra entre las actividades que generan 30% ms
de empleos (UNEP, 2012).
En Colombia, segn el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural quien rige el marco legal, se pas de 25 mil
hectreas en el 2001 a un registro de 34 mil hectreas certificadas y una produccin total de 7.5 millones de
toneladas de productos agropecuarios ecolgicos en el 2012; este igualmente considera unas 7 mil hectreas
en Conversin (MADR, 2013). Magdalena, Cesar, Santander, Valle del Cauca presentan las mayores reas.
Con otros esquemas de certificacin la estimacin puede sobrepasar las 100 mil hectreas.
De otro lado, Colombia es uno de los pases estratgicos en la geografa mundial y regional. Hace parte de los
pases ricos en Biodiversidad representada por fauna, flora, recursos hdricos y forestales, entre otros, que
invitan a aprovecharlos como ventajas comparativas. En ese sentido la Agricultura Ecolgica se ubica dentro
del Biocomercio y es un sector potencial segn la oficina de Negocios Verdes y Sostenibles del Ministerio de
Ambiente y Desarrollo Sostenible.
En ese contexto, para Colombia, los Sistemas Agropecuarios Ecolgicos representan una oportunidad
16/08/16 09:29 AM Pgina 1 de 31

que merece atencin especial dado sus principios y beneficios que promueven la transformacin sociocultural,
econmica y ambiental (Fedeorgnicos, 2013). Esto es coherente con el Plan Nacional de Mercados Verdes y
la Poltica Nacional de Produccin y Consumo Sostenible donde los Alimentos Ecolgicos, los productos y
servicios provenientes de la diversidad son algunos de los sectores que enfatiza la poltica.
El manejo de estos componentes demanda Talento Humano formado en Preparacin de Suelos, Mtodos y
Tcnicas de Establecimiento de Cultivos, Manejo de Poblaciones asociadas a los cultivos y especies
pecuarias, integracin de componentes vegetales y animales, ejecucin de arreglos productivos, Tcnicas de
Recoleccin de productos que promuevan la consolidacin de los Sistemas Agropecuarios Ecolgicos como
oportunidad de negocio y emprendimiento bajo metodologas, principios y normatividad vigente de la
Agricultura Ecolgica.
Segn las cifras del Sistema Nacional de Informacin para la Educacin Superior SNIES del Ministerio de
Educacin Naci
Sector econmico: PRIMARIO Y EXTRACTIVO

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial: Ganadera bovina
programa
Sector locomotora: Agricultura y desarrollo rural
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
2.0 Estrategia
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
metodolgica hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO
Cdigo del campo ocupacional Ocupacin
7331 TRABAJADORES AGRCOLAS
7332 TRABAJADORES PECUARIOS
7334 TRABAJADORES DEL CAMPO
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

IMPLEMENTACION DE PROTOCOLOS DE PROCESOS DE CONVERSION A LA AGRICULTURA ECOLOGICA.
EJECUCION DE PLANES DE CULTIVO Y/O DE PRODUCCION ANIMAL CON CRITERIOS ECOLOGICOS.
EJECUCION DE PLANES SANITARIOS Y DE BIOSEGURIDAD
MANEJO DE RESIDUOS AGRICOLAS Y PECUARIOS
SISTEMATIZACION DE DATOS.
OPERACION DE SISTEMAS DE PRODUCCION CON ENFOQUE AGROECOLOGICO.
MONITOREO DE POBLACIONES ASOCIADAS LOS SITEMAS DE PRODUCCION AGRICOLA Y PECUARIO.
APOYO A PROGRAMAS DE CERTIFICACION EN BPA Y AGRICULTURA ECOLOGICA.
COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS.
16/08/16 09:29 AM Pgina 2 de 31

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Cdigo NCL / UC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOS 270412027
TCNICOS Y DE CALIDAD EXIGIDOS.
ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS 270412016
TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA 270412014
NORMATIVIDAD DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los 240201500
contextos laboral y social.
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS 210601014
OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD
DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.
REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOS 270412017
TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes
cognitivas, psicomotoras 2.2.3 Competencias Sociales
esenciales
CARACTERIZA Y DETERMINA PRINCIPIOS DE NUTRICION TRABAJO EN EQUIPO E INDIVIDUAL

NECESIDADES DE LABOREO DE SUELO, CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES - CONFIDENCIALIDAD DE LA
REALIZA PRACTICAS DE ALISTAMIENTO PECUARIAS INFORMACION.
DEL SUELO SISTEMAS DE PASTOREO - DILIGENTE EN LAS TAREAS
REALIZA OPERACIONES DE LABRANZA ETOLOGIA ANIMAL. ASIGNADAS
SELECCIONA Y TRANSPORTA SOFTWARE DE PRODUCCION - IMPARCIAL
MATERIALES DE PROPAGACION PECUARIA - CAPAZ DE CUMPLIR OBLIGACIONES
SIEMBRA MATERIAL DE PROPAGACION ELABORACION DE ALIMENTOS DE UNA MANERA EFICAZ
DE CULTIVOS BALANCEADOS - EXCELENTES HABILIDADES
MANEJA LOS ARREGLOS PRODUCTIVOS PRODUCCION DE INTERPERSONALES
PREPARA Y APLICA MATERIALES DE FORRAJESCONSERVACION DE - AUTONOMO
FERTILIZACION FORRAJES - PROPOSITIVO
REALIZA OPERACIONES DE MANEJO DE PRODUCCION DE MATERIAS PRIMAS - PROACTIVO
CULTIVOS AGRICOLAS - ETICO
DISPONE LOS RESIDUOS GENERADOS MANEJO DE ENFERMEDADES - CAPACIDAD DE PERSUASION
SEGUN NORMAS AMBIENTALES. LEGISLACION SANITARIA ICA - RESPONDER POR LOS RESULTADOS
REGISTRA LA INFORMACION EN LOS ELABORACION DEL PLAN DE COSECHA DE SU TRABAJO Y DE OTROS QUE
FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA MANEJO DE EQUIPOS Y ESTEN BAJO SU CONTROL
EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE HERRAMIENTAS PARA DETERMINAR - ORIENTADO A ALCANZAR METAS
DE LA A.E. GRADOS DE MADUREZ DE LOS - RESPETUOSO CON LA JERARQUIA
IDENTIFICA Y MANEJA POBLACIONES PRODUCTOS A COSECHAR. - HABILIDADES EN LA COMPRESION DE
ASOCIADAS A CULTIVOS USO Y APLICACION DE LAS TEXTOS, ESCRITURA Y REDACCION.
EFECTUA MANEJO DE POBLACIONES HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LA - IDENTIFICACION DE PROBLEMAS.
ASOCIADAS A CULTIVO COSECHA - FACILIDAD PARA INVESTIGAR
EMPLEA HERRAMIENTAS, MATERIALES Y - PLANIFICACION DE TAREAS
EQUIPOS DE APLICACION DE - ORGANIZACION EFECTIVA DEL
BIOPLAGUICIDAS APLICANDO NORMAS TIEMPO
DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD - SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES
16/08/16 09:29 AM Pgina 3 de 31

REALIZA PLANES DE MANEJO PRINCIPIOS DE NUTRICION

ESTABLECIDO POR LA EMPRESA. CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES
IMPLEMENTA EL SISTEMA DE PECUARIAS
PASTOREO Y AJUSTA CARGA ANIMAL SISTEMAS DE PASTOREO
SEGUN CRITERIOS TECNICOS Y ETOLOGIA ANIMAL.
ECOLOGICOS. SOFTWARE DE PRODUCCION
EMPLEA LOS ALOJAMIENTOS E PECUARIA
INFRAESTRUCTURA ANIMAL SEGUN ELABORACION DE ALIMENTOS
BIENESTAR ANIMAL Y NORMAS BALANCEADOS
ECOLOGICAS. PRODUCCION DE
UTILIZA PRACTICAS Y MEDIDAS FORRAJESCONSERVACION DE
BIOZOOTECNICAS APLICANDO FORRAJES
CRITERIOS TECNICOS, PRODUCCION DE MATERIAS PRIMAS
AGROECOLOGICOS, SALUD AGRICOLAS
OCUPACIONAL Y SEGURIDAD MANEJO DE ENFERMEDADES
INDUSTRIAL. LEGISLACION SANITARIA ICA
PRODUCE Y CONSERVA FORRAJES ELABORACION DEL PLAN DE COSECHA
SEGUN PLAN DE MANEJO Y NORMAS MANEJO DE EQUIPOS Y
ECOLOGICAS. HERRAMIENTAS PARA DETERMINAR
ELABORA SUPLEMENTOS Y RACIONES GRADOS DE MADUREZ DE LOS
ALIMENTICIAS CON BASE EN EL PLAN DE PRODUCTOS A COSECHAR.
MANEJO DE LA ESPECIE ANIMAL Y USO Y APLICACION DE LAS
NORMAS ECOLOGICAS. HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LA
ALISTA Y EMPLEA MATERIALES, COSECHA
HERRAMIENTAS Y RECIPIENTES PARA
COSECHA DE PRODUCTOS DE ACUERDO
CON NORMAS SANITARIAS, ECOLOGICAS
Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
ESTABLECE INDICES DE MADUREZ DE
COSECHA UTILIZANDO EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS ESPECIFICADOS POR LA
EMPRESA DE ACUERDO CON
ESTANDARES REQUERIDOS POR EL
MERCADO.
PROGRAMA RECOLECCION DE
PRODUCTOS SEGUN INDICE DE
MADUREZ OBTENIDO Y
REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA Y
MERCADO.
SELECCIONA Y COSECHA PRODUCTOS
EN LOS RECIPIENTES ESTABLECIDOS DE
ACUERDO A REQUERIMIENTOS DE LA
2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

EL EGRESADO SE PROYECTA COMO UN TRABAJADOR ALTAMENTE CUALIFICADO CAPAZ DE
2.3.1 En lo laboral PLANEAR Y EJECUTAR ACTIVIDADES AGROPECUARIAS QUE TENGAN COMO OBJETIVO LA
CERTIFICACION EN AGRICULTURA ECOLOGICA O PRODUCCION LIMPIA..
EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GENERAR MODELOS DE NEGOCIO CON VALOR
2.3.2 En lo AGREGADO A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LA NORMATIVIDAD ECOLOGICA O DE
empresarial ELEMENTOS DE LA PRODUCCION LIMPIA EN CADA UNO DE LOS PROCESSOS INHERENTES A LA
PRODUCCION AGRICOLA Y PECUARIA.
EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE FORTALECER EL COMPONENTE TECNICO DE LOS
SISTEMAS AGROPECUARIOS QUE SE DESARROLLEN EN CADA UNA DE SUS COMUNIDADES ESTO
2.3.3 En el entorno
POR MEDIO DEL FORTALECIMIENTO DE LOS PLANES DE ASISTENCIA TECNICA Y LA
social INCORPORACION DE ELEMENTOS CONTEMPLADOS EN LAS NORMATIVIDADES VIGENTES QUE
RIGEN LA PRODUCCION LIMPIA A NIVEL NACIONAL.
16/08/16 09:29 AM Pgina 4 de 31

2.3.4 En la
formacin y PREPARACION PROFESIONAL EN AREAS VINCULADAS CON LA PRODUCCION AGROPECUARIA
aprendizaje ECOLOGICA (INGENIERIA AGROECOLOGICA, AGRONOMIA, MEDICINA VETERINARIA, ZOOTECNIA).
permanente
2.3.5 En la
EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GENERAR PROCESOS DE DISEO E INNOVACION EN
innovacin y FUNCION DE LA RESOLUCION DE PROBLEMATICAS QUE ENMARCAN LA PRODUCCION
desarrollo AGROPECUARIA CONVENCIONAL Y ECOLOGICA A NIVEL NACIONAL.
tecnolgico
2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

EL TECNICO EN SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS BRINDA AL SECTOR PRODUCTIVO
AGROPECUARIO, LA POSIBILIDAD DE INCORPORAR PERSONAL CON ALTAS CALIDADES LABORALES Y
PROFESIONALES QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO ECONOMICO, SOCIAL Y TECNOLOGICO DE SU
ENTORNO Y DEL PAIS. SIGNIFICA LA CAPACIDAD REAL DE EJECUTAR FUNCIONES PRODUCTIVAS Y
ADMINISTRATIVAS RELACIONADAS CON SISTEMAS SOSTENIBLES DE PRODUCCION AGROPECUARIA, EN LOS
QUE ASISTEN TECNICAMENTE SOBRE METODOS Y MEDIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS
AGROPECUARIOS, APOYO A PROFESIONALES DEL AGRO EN PROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION,
LA PARTICIPACION EN SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ENCAMINADOS
AL FORTALECIMIENTO DEL EMPRENDIMIENTOS Y LA EMPLEABILIDAD EN EL SECTOR RURAL.
3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS
3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:
Nivel acadmico
adecuado para
caracterizar al aspirante BSICA PRIMARIA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 5
Requiere Certificacin
SI
acadmica (si/no)
Requiere Formacin para el Cul?

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
0
Horas
3.1.2 Edad mnima definida

16 aos
en la ley:
3.1.3 Requisitos adicionales:
16/08/16 09:29 AM Pgina 5 de 31

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)
N.A
3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

Liderazgo, disciplina, Capacidad de asociacin, Compromiso, Responsabilidad, Respeto por los Recursos Naturales y la
Biodiversidad, visin por Negocios Verdes y Sostenibles.
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO
Identifico y describo la flora, la

Bsica Ciencias BSICA PRIMARIA 3 1
Entorno vivo. fauna, el agua y el suelo de
Naturales
mi entorno.
Ciencias Explico adaptaciones de los
Bsica Entorno vivo. BSICA PRIMARIA 3 1
Naturales seres vivos al ambiente.
Asocio el clima con la forma
Bsica Ciencias Ciencia, tecnologa y BSICA PRIMARIA 3 2
de vida de diferentes
Naturales sociedad
comunidades.
Identifico y describo algunas
Bsica caractersticas socioculturales BSICA PRIMARIA 3 3
Ciencias Relaciones con la historia y
de comunidades a las que
Sociales las culturas.
pertenezco y
Realizo mediciones con

Bsica Me aproximo al instrumentos convencionales BSICA PRIMARIA 3 5
Ciencias
conocimiento como (regla, metro, termmetro,
Naturales
cientfico(a) natural. reloj, balanza...) y n
Registro mis observaciones,

Bsica Me aproximo al datos y resultados de manera BSICA PRIMARIA 5 3
Ciencias
conocimiento como organizada y rigurosa (sin
Naturales
cientfico(a) natural. alteraciones), e
Deletreo palabras que me son

Bsica Ingles Monlogos. BSICA PRIMARIA 5 2
conocidas.
Entiendo cuando me saludan
Bsica Ingles Escucha. y se despiden de m. BSICA PRIMARIA 3 2
Identifico a las personas que

Bsica Ingles Escucha. participan en una BSICA PRIMARIA 3 2
conversacin.
16/08/16 09:29 AM Pgina 6 de 31

Reconozco significados del

Bsica nmero en diferentes BSICA PRIMARIA 3 5
Pensamiento Numrico y
Matematicas contextos (medicin, conteo,
Sistemas Numericos.
comparacin, codificaci
Reconozco propiedades de
Bsica Pensamiento Numrico y los nmeros (ser par, ser BSICA PRIMARIA 3 5
Matematicas
Sistemas Numericos. impar, etc.) y relaciones entre
ellos (ser mayor
Uso diversas estrategias de
Bsica clculo (especialmente BSICA PRIMARIA 3 3
Matematicas clculo mental) y de
Sistemas Numericos.
estimacin para resolver pro
Resuelvo y formulo problemas

Bsica cuya estrategia de solucin BSICA PRIMARIA 5 5
Matematicas requiera de las relaciones y
Sistemas Numericos.
propiedades de
Realiza agarre utilizando la

BioFisica Motricidad Fina
A mano llena palma y todos los dedos de la MEDIA ACADMICA 11 1
mano.
Toma objetos usando dedos
BioFisica ndice y pulgar ubicando el MEDIA ACADMICA 11 1
Motricidad Fina
Aposicion. dedo ndice bajo el pulgar
(agarre tpico para
Motricidad Fina Rodea con sus dedos objetos

BioFisica Cilindrico. MEDIA ACADMICA 11 1
cilndricos.
Usa los dedos ndice, medio,
BioFisica anular y meique como un MEDIA ACADMICA 11 1
Motricidad Fina
Enganche. gancho al flexionarlos y
levantar un objeto no
Motricidad Fina Realiza agarre fino usando

BioFisica Pinza MEDIA ACADMICA 11 1
dedo pulgar e ndice.
Realiza agarre usando dedos
BioFisica Motricidad Fina ndice, pulgar y medio (Agarre MEDIA ACADMICA 11 1
Tripode
para tomar el lpiz).
Motricidad El cuerpo anda erguido y

BioFisica Caminar MEDIA ACADMICA 11 2
Gruesa cmodo.
Mantener postura en
BioFisica Motricidad MEDIA ACADMICA 11 1
Equilibrio Dinamico movimiento, caminar, correr,
Gruesa
saltar.
Motricidad Mantiene postura sentado con
BioFisica Sedestacin MEDIA ACADMICA 11 1
Gruesa espalda erguida.
Percepcion Comprensin de lenguaje

BioFisica Comprension MEDIA ACADMICA 11 1
auditiva oral.
16/08/16 09:29 AM Pgina 7 de 31

Percepcion
BioFisica Deteccion Ubicacin fuente sonora. MEDIA ACADMICA 11 1
auditiva
Percepcion
BioFisica Discriminacion Intensidad del sonido. MEDIA ACADMICA 11 1
auditiva
Percepcion
BioFisica Reconocimiento Identificacin de sonidos. MEDIA ACADMICA 11 1
auditiva
Percepcion
BioFisica Agrupaciones Deteccin diferencias. MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial
Percepcion Agrupacin forma, tamao,

BioFisica Agrupaciones MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial peso, color.
Percepcion
BioFisica Cinestesia Movimiento. MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial
Percepcion Conservacion de distancias Discriminacin de objetos

BioFisica MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial presentes en una figura.
Percepcion Conservacion de distancias Vista de objetos en diferente

BioFisica MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial perspectiva.
Percepcion
BioFisica Superficies Relaciones entre objetos. MEDIA ACADMICA 11 1
Espacial
Pido disculpas a quienes he
Ciudadana hecho dao (as no haya BSICA PRIMARIA 5 5
Ciudadana Convivencia y paz
tenido intencin) y logro
perdonar cuando me ofe
Reconozco cmo se sienten
Ciudadana otras personas cuando son BSICA PRIMARIA 5 3
agredidas o se vulneran sus
derechos y contribuy
Conozco los derechos
Ciudadana fundamentales de los nios y BSICA PRIMARIA 5 5
Ciudadana Convivencia y paz las nias. (A tener nombre,
nacionalidad, familia,
Identifico las instituciones y

Ciudadana autoridades a las que puedo BSICA PRIMARIA 5 3
acudir para pedir la proteccin
y defensa
Me cuido a m mismo!
Ciudadana Comprendo que cuidarme y BSICA PRIMARIA 5 5
tener hbitos saludables
favorece mi bienestar y mis
Ayudo a cuidar las plantas,
Ciudadana los animales y el medio BSICA PRIMARIA 5 5
ambiente en mi entorno
cercano. (Competencias in
Coopero y muestro
Ciudadana Participacin y solidaridad con mis BSICA PRIMARIA 5 5
Ciudadana responsabilidad compaeros y mis
democrtica. compaeras; trabajo
constructivamente en equi
16/08/16 09:29 AM Pgina 8 de 31

Reconozco que todos los

Ciudadana Pluralidad, identidad y nios y las nias somos BSICA PRIMARIA 5 5
Ciudadana valoracin de las personas con el mismo valor y
diferencias. los mismos derechos. (
Identifico mi origen cultural y

Ciudadana Pluralidad, identidad y BSICA PRIMARIA 5 5
reconozco y respeto las
Ciudadana valoracin de las
semejanzas y diferencias con
diferencias.
el origen cultu
3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

Predio para la actividad agropecuaria- (Finca, parcela, lote) con instalaciones y unidades pecuarias:
3.4.1 Caracterizacin de
especies mayores y/o menores; reas disponibles para la produccin de cultivos y forrajes,
ambiente mnimo produccin de bio-insumos, vivero, disponibilidad de agua.
Tractores, accesorios de Labranza, Equipos de Cosecha, equipos de Riego, equipo bsico
3.4.2 Maquinaria y Equipo veterinario. Equipo de Reproduccin animal, equipos y herramientas para la produccin y manejo
Especializado agrcola y pecuario, Kits y/o laboratorios bsicos de aguas, suelos para medir parmetros fsicos-
qumicos. Equipos de Georeferenciacin y Agromtica
3.4.3 Software Aplicaciones informticas de Produccin Bovina, Porcina, Ovino-Caprinos,aves. Software de Manejo
Especializado Agrcola, Mercadeo y Proyectos.
Equipos y herramientas para la produccin y manejo de unidades productivas agropecuarias.

3.4.4 Herramientas Instrumentos de Cosecha, Instrumental y lectores de Identificacin animal, instrumental de sanidad
animal, Azadones, picas, palas, machetes, tijeras de podar, carretillas, ahoyadores, baldes, lazos,
Especializadas cinta mtricas, termmetros,. Insumos agrcolas, pecuarios.Elementos de proteccin personal
Se recomienda la utilizacin de simuladores disponibles de siembra y fertilizacin, predictores de

3.4.5 Simuladores
impacto agroclimtico, modelos de proyeccin econmica de inversin, Simuladores de produccin
especficos del entorno pecuaria, fertirriego,simuladores de proyecto.
3.4.6 Muebles Instalaciones pecuarias y agrcolas, mesas colaborativas, sillas, pizarrn con atril rodante, ficheros
colaborativos
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las Portatil, DVD, Televisor, videos, plataformas, videobeam
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
16/08/16 09:29 AM Pgina 9 de 31

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

180 horas
APRENDIZAJE (Horas)
4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER
16/08/16 09:29 AM Pgina 10 de 31

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
16/08/16 09:29 AM Pgina 11 de 31

4.1 NORMA / UNIDAD DE COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOS TCNICOS Y DE
COMPETENCIA CALIDAD EXIGIDOS.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOS TCNICOS Y DE

COMPETENCIA CALIDAD EXIGIDOS.

120 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
REGISTRAR ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COSECHA Y ACOPIO DE LOS PRODUCTOS SEGN
PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
RECOLECTAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS
ESTABLECIDOS Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADO
RECONOCER CARACTERSTICAS ORGANOLPTICAS, SANITARIAS Y DE CALIDAD EN LOS PRODUCTOS
AGRCOLAS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL MERCADO
ACOPIAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y
NORMATIVIDAD VIGENTE
DETERMINAR EN LOS PRODUCTOS A RECOLECTAR LOS NDICES DE MADUREZ DE ACUERDO CON EXIGENCIAS
DE LOS CLIENTES Y PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
4.6 CONOCIMIENTOS
RECONOCER LAS LABORES DE PRECOSECHA EN EL CULTIVO.
DETERMINAR NDICES DE COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLAS
IDENTIFICAR LOS COMPONENTES Y APLICACIONES DEL PROCESO DE POSCOSECHA.
APLICAR CONCEPTOS DE FISIOLOGA DE POSTCOSECHA EN PRODUCTOS AGRCOLAS.
IDENTIFICAR Y ALISTAR UTENSILIOS NECESARIOS PARA LA COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLAS.
APLICAR TCNICAS DE MANIPULACIN DE PRODUCTOS AGRCOLAS.
CLASIFICAR EL ACOPIO PARA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.
EMPLEAR TCNICAS DE ACOPIO DE LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.
DEFINIR Y CLASIFICAR EMPAQUES PARA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.
EMPACAR PRODUCTOS AGRCOLAS.
SELECCIONAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS COSECHADOS EN CAMPO.
CLASIFICAR PRODUCTOS AGRCOLAS PARA EL MERCADO DESTINO.
DILIGENCIAR REGISTROS DE COSECHA.

PRECOSECHA: CONCEPTO, LABORES Y APLICACIN.
COSECHA: CONCEPTO, COMPONENTES, APLICACIN, NORMATIVIDAD Y PLANEACIN
MADUREZ: CONCEPTOS, TIPOS, DETERMINACIN.
POSCOSECHA: CONCEPTO, COMPONENTES Y APLICACIN.
FISIOLOGA DE LA POSTCOSECHA: CONCEPTOS Y APLICACIN.
UTENSILIOS DE COSECHA: TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS Y MANEJO.
16/08/16 09:29 AM Pgina 12 de 31

MANIPULACIN DE PRODUCTOS: CONCEPTOS, TCNICAS.

ACOPIO: CONCEPTO, TIPOS, TCNICAS.
EMPAQUES: TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.
SELECCIN Y CLASIFICACIN. : DEFINICIN, TIPOS.
REGISTROS DE COSECHA. CONCEPTO Y APLICACIN.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS PARA LA COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLAS SEGN
REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y NORMATIVIDAD.
COSECHA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO AL NDICE DE MADUREZ Y REQUERIMIENTOS DEL
MERCADO.
REALIZA ACOPIO DE PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO A CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
DILIGENCIA REGISTROS DE INFORMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE COSECHA Y ACOPIO DE PRODUCTOS
AGRCOLAS EN FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS INGENIERO AGRCOLA, INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO EN
AGROINDUSTRIA, TECNLOGOS AFINES.

DEMOSTRAR EXPERIENCIA LABORAL DE 2 AOS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA,
EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES..
4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS TCNICOS Y
COMPETENCIA NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS TCNICOS Y


300 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
16/08/16 09:29 AM Pgina 13 de 31

ELABORAR INSUMOS PARA LA FERTILIZACIN DE CULTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LA

AGRICULTURA ECOLGICA
SEMBRAR CULTIVOS APLICANDO CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA
MANEJAR CULTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA
IMPLEMENTAR ARREGLOS PRODUCTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y PRINCIPIOS DE LA AGROECOLOGA
EMPLEAR LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN LAS LABORES DE PREPARACIN, SIEMBRA Y MANEJO DE
CULTIVOS SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOS
PREPARAR SUELOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS
TCNICOS Y AGROECOLGICOS
SELECCIONAR MATERIALES DE PROPAGACIN DE CULTIVOS APLICANDO CRITERIOS TCNICOS Y
MONITOREAR VARIABLES AGRONMICAS EN LAS FASES DEL CULTIVO,SEGN PLAN DE PRODUCCION,
MERCADO Y NORMATIVIDAD VIGENTE
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR PRINCIPIOS, CONCEPTOS Y APLICACIONES DE LA AGROECOLOGA, AGROECOSISTEMAS Y
AGRICULTURA ECOLGICA.
CLASIFICAR TIPOS DE SUELO.
IDENTIFICAR PROPIEDADES DEL SUELO PARA ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.
CARACTERIZAR Y DETERMINAR LAS NECESIDADES DE LA UNIDAD DE SUELO PARA CULTIVO.
REALIZAR TOMA DE MUESTRA DE SUELOS PARA EL CULTIVO
DEFINIR PLAN DE PRODUCCIN.
RECONOCER COMPONENTES DE UN PLAN DE PRODUCCIN
ELABORAR DE COMPONENTES DE UN PLAN DE PRODUCCIN
RECONOCER CARACTERSTICAS DE LA PREPARACIN ECOLGICA DE SUELOS.
APLICAR TCNICAS Y MTODOS ECOLGICOS DE PREPARACIN, LABRANZA Y CONSERVACIN DE SUELOS.
UTILIZAR CONCEPTOS DE BOTNICA EN EL RECONOCIMIENTO DE ESPECIES VEGETALES.
RECONOCER Y CONSERVAR ESPECIES NATIVAS Y ENDMICAS.
IDENTIFICAR MTODOS DE PROPAGACIN VEGETAL.
APLICAR TCNICAS ECOLGICAS DE PROPAGACIN VEGETAL.
APLICAR CRITERIOS TCNICOS Y ECOLGICOS EN EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.
IDENTIFICAR Y EJECUTAR LABORES CULTURALES ECOLGICAS EN EL CULTIVO.
RECONOCER MTODOS DE RIEGO EN CULTIVOS.
IDENTIFICAR TIPOS DE FERTILIZANTES ECOLGICOS.
APLICAR TCNICAS DE FERTILIZACIN ECOLGICA.
ELABORAR ABONOS ORGNICOS.
RECONOCER Y ESTABLECER ARREGLOS PRODUCTIVOS EN CULTIVOS.
IDENTIFICAR APLICACIONES DE LA ALELOPATA EN LOS ARREGLOS DE CULTIVOS.
OPERAR EQUIPOS Y UUTILIZAR MATERIALES Y HERRAMIENTAS EN EL ESTABLECIMIENTO DEL CULTIVO.
RECONOCER Y APLICAR LA NORMATIVIDAD DE AGRICULTURA ECOLGICA, FITOSANITARIA Y AMBIENTAL EN
EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS
DEFINIR VARIABLES AGRONMICAS DEL CULTIVO.
CARACTERIZAR TIPOS DE VARIABLES AGRONMICAS EN EL CULTIVO
REALIZAR MEDICIONES DE VARIABLES AGRONMICAS DEL CULTIVO.
REGISTRAR INFORMACIN RELACIONADA CON EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.

AGROECOLOGA: CONCEPTOS, PRINCIPIOS, APLICACIONES,
AGROECOSISTEMAS: CONCEPTO, ELEMENTOS E INTERRELACIONES.
AGRICULTURA ECOLGICA: CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD APLICADA.
SUELOS; DEFINICIN, CLASIFICACIN, PROPIEDADES FSICAS, QUMICAS Y MICROBIOLGICAS.
16/08/16 09:29 AM Pgina 14 de 31

PLAN DE PRODUCCIN: CONCEPTO, COMPONENTES Y CRONOGRAMA

PREPARACIN ECOLGICA DE SUELOS: CONCEPTOS, TIPOS Y CARACTERSTICAS, MTODOS Y TCNICAS,
LABRANZA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, SISTEMAS, MTODOS. TCNICAS ECOLGICAS.
CONSERVACIN DE SUELOS: CONCEPTOS, TCNICAS Y PRCTICAS DE APLICACIN.
BOTNICA: CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS.
PROPAGACIN VEGETAL: CONCEPTOS, TIPOS Y TCNICAS ECOLGICAS.
GERMINADORES: DEFINICIN, TIPOS, PREPARACIN.
ESPECIES NATIVAS Y ENDMICAS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS Y CONSERVACIN
SUSTRATOS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS Y TIPOS.
SIEMBRA: CONCEPTOS, TCNICAS, MATERIALES, MTODOS Y CRITERIOS TCNICOS Y ECOLGICOS.
CULTIVOS: CONCEPTO, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS Y USOS EN AGRICULTURA ECOLGICA.
LABORES CULTURALES: CONCEPTO, TIPOS, APLICACIONES, TCNICAS ECOLGICAS.
RIEGO: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y USOS.
FERTILIZACIN ECOLGICA: CONCEPTO, TIPOS, MTODOS DE APLICACIN.
ABONOS ORGNICOS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS DE ELABORACIN Y APLICACIN.
ARREGLOS PRODUCTIVOS: DEFINICIONES, TIPOS, CARACTERSTICAS Y CRITERIOS ECOLGICOS.
ALELOPATA: CONCEPTOS, TIPOS, APLICACIONES.
EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES: DEFINICIONES, TIPOS, USOS, FICHA TCNICA.
NORMATIVIDAD: AGRICULTURA ECOLGICA, FITOSANITARIA Y AMBIENTAL.
VARIABLES AGRONMICAS: CONCEPTO, TIPOS Y MEDICIN.
REGISTROS: CONCEPTOS, TIPOS Y APLICACIONES.
MUESTREA SUELOS SEGN PROCEDIMIENTO Y TIPO DE CULTIVO
PREPARA SUELOS TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS TCNICOS Y AGROECOLGICOS DEL CULTIVO.
SELECCIONA EL MATERIAL DE PROPAGACIN DE ACUERDO CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD.
SIEMBRA EL MATERIAL DE PROPAGACIN, SEGN CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD.
EJECUTA LABORES DE MANEJO DE CULTIVOS DE ACUERDO A PRINCIPIOS DE LA AGRICULTURA ECOLOGA
ELABORA BIOABONOS SEGN NORMATIVIDAD Y CRITERIOS TCNICOS.
APLICA BIOABONOS DE ACUERDO A NECESIDADES DE CULTIVOS.
ESTABLECE ARREGLOS PRODUCTIVOS SEGN TIPO DE CULTIVOS
OPERA EQUIPOS SEGN FICHA TCNICA.
UTILIZA INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE VARIABLES AGRONMICAS SEGN FICHA TCNICA
ELABORA INFORMES DE MONITOREO DE CULTIVOS SEGN PLAN DE PRODUCCIN
UTILIZA HERRAMIENTAS SEGN CRITERIOS TCNICOS.

PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO AGRCOLA, INGENIERO
FORESTAL, INGENIERO AGROECLOGO, INGENIERO EN AGROECOLOGA, TECNLOGOS EN REAS AFINES.

EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES
16/08/16 09:29 AM Pgina 15 de 31

4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
4.1 NORMA / UNIDAD DE MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDAD
COMPETENCIA DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDAD

COMPETENCIA DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

400 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
APLICAR TERAPIAS DE ATENCIN SANITARIA ALTERNATIVA Y CONVENCIONAL SEGN CRITERIOS TCNICOS Y
ECOLGICOS.
REALIZAR PRCTICAS Y MEDIDAS ZOOTCNICAS EN ESPECIES PECUARIAS CON CRITERIOS TCNICOS Y
AGROECOLGICOS
OPERAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGN PLAN DE MANEJO ANIMAL.
MANEJAR ALOJAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA EN EL COMPONENTE PECUARIO CON CRITERIOS TCNICOS,
ECOLGICOS Y DE BIENESTAR ANIMAL
EJECUTAR ACTIVIDADES DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA SALUD ANIMAL DE ACUERDO CON EL PLAN
SANITARIO Y BIOSEGURIDAD ESTABLECIDO.
PREPARAR RACIONES, FORRAJES Y SUPLEMENTOS A LOS ANIMALES DE ACUERDO AL PLAN DE
ALIMENTACIN ESTABLECIDO
MANEJAR RESIDUOS DE LA ACTIVIDAD ANIMAL SEGN NORMAS TCNICAS Y AMBIENTALES.
VERIFICAR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO SEGN PLAN DE PRODUCCIN Y
NORMATIVIDAD.
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD DEL BIENESTAR ANIMAL.
UTILIZAR CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES EN EL MANEJO ANIMAL.
APLICAR PRINCIPIOS ETOLGICOS EN EL MANEJO ANIMAL.
REALIZAR PRACTICAS BIO-ZOOTECNICAS.
RECONOCER TIPOS DE IDENTIFICACIN ANIMAL.
APLICAR SISTEMAS DE IDENTIFICACIN ANIMAL.
EMPLEAR TCNICAS PARA EL TRANSPORTE ANIMAL.
MANEJAR RESIDUOS GENERADOS POR LA ACTIVIDAD PECUARIA.
16/08/16 09:29 AM Pgina 16 de 31

APLICAR CONCEPTOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.

APLICAR CONOCIMIENTOS DE NUTRICIN ANIMAL EN LA ELABORACIN DE SUPLEMENTOS Y RACIONES
ALIMENTICIAS.
APLICAR TCNICAS DE ELABORACIN DE ALIMENTOS BALANCEADOS ALTERNATIVOS
UTILIZAR MATERIAS PRIMAS LOCALES, ADITIVOS, Y AUXILIARES TECNOLGICOS PERMITIDOS EN LA
ELABORACIN DE ALIMENTOS BALANCEADOS.
REALIZAR Y AJUSTAR PASTOREO Y CARGA ANIMAL.
ESTABLECER PRADERAS Y BANCOS FORRAJEROS.
RECONOCER CARACTERSTICAS DE SISTEMAS AGROFORESTALES,
EMPLEAR MEDIDAS HIGINICAS EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.
APLICAR MEDIDAS SANITARIAS EN LA PRODUCCIN PECUARIA.
RECONOCER ESTADO SANITARIOS DE LAS ESPECIES PECUARIAS.
REALIZAR TRATAMIENTOS TERAPUTICOS RECOMENDADOS.
EJECUTAR PLANES DE VACUNACIN EN LA PRODUCCIN ANIMAL.
DEFINIR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL COMPONENTE ANIMAL DEL SISTEMA.
CLASIFICAR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO.
MONITOREAR INDICADORES ZOOTCNICOS DEL SISTEMA PRODUCTIVO.
APLICAR NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL MANEJO DE LA PRODUCCIN PECUARIA.

DILIGENCIAR REGISTROS CON INFORMACIN DEL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.
APLICAR NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADA CON LA PRODUCCIN PECUARIA.
UTILIZAR Y OPERAR MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
UTILIZAR APLICACIONES INFORMTICAS EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.

BIENESTAR ANIMAL: PRINCIPIOS Y NORMAS.
CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, FUNCIONES, MATERIALES,
NORMATIVIDAD.
ETOLOGA ANIMAL: PRINCIPIOS, COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA, ANOMALAS Y RELACIONES ECOLGICAS.
PRCTICAS BIO-ZOOTCNICAS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, APLICACIONES EN GANADERA
ECOLGICA, NORMATIVIDAD.
TRANSPORTE ANIMAL: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES Y CARACTERSTICAS.
IDENTIFICACIN ANIMAL: CONCEPTO, TIPOS, SISTEMAS Y REGISTROS.
RESIDUOS PECUARIOS: TIPOS, CONTROL, MANEJO Y USOS, NORMATIVIDAD.
ANATOMA Y FISIOLOGA ANIMAL: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, SISTEMAS Y FUNCIONES.
NUTRICIN ANIMAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, MTODOS.
PASTOREO: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS
PRADERAS : CONCEPTO, MANEJO Y ESTABLECIMIENTO,
FORRAJES: PRODUCCIN, CONSERVACIN, ESTABLECIMIENTO, MANEJO.
ALIMENTOS BALANCEADOS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN, FORMULACIN, MATERIAS PRIMAS,
NORMATIVIDAD.
AGROFORESTERA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, TIPOS, TCNICAS, APLICACIONES.
SALUD Y ENFERMEDAD: CONCEPTO, TIPOS, IDENTIFICACIN, HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD,
MANEJO, VIGILANCIA SANITARIA.
PREVENCIN: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, APLICACIN.
TERAPUTICA: CONCEPTOS, TCNICAS, Y APLICACIONES.
ALTERNATIVAS TERAPUTICAS: DEFINICIONES, TIPOS, APLICACIONES.
PLAN DE MANEJO ANIMAL: CONCEPTO, COMPONENTES, ACTIVIDADES, REGISTROS, NORMATIVIDAD.
PLAN SANITARIO: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, APLICACIN, CONTROL.
BIOSEGURIDAD: CONCEPTO, PRINCIPIOS, TIPOS, APLICACIN.
VACUNAS: TIPOS, USOS Y MANEJO.
INDICADORES ZOOTCNICOS: CONCEPTO, TIPOS, MEDICIN Y ANLISIS
NORMATIVIDAD: AGRICULTURA ECOLGICA REFERENTES A PRODUCCIN PECUARIA, ICA, NORMAS
INTERNACIONALES, SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
16/08/16 09:29 AM Pgina 17 de 31

EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: DEFINICIONES, TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.

SOFTWARE: TIPOS, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES.

EMPLEA LOS ALOJAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA ANIMAL SEGN BIENESTAR ANIMAL Y NORMAS
ECOLGICAS.
EJECUTA EL PLAN DE MANEJO SEGN ESPECIE PECUARIA.
UTILIZA PRCTICAS Y MEDIDAS BIO ZOOTCNICAS SEGN, PLAN DE MANEJO, NORMATIVIDAD, CRITERIOS
TCNICOS, AGROECOLGICOS, SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
REGISTRA E IDENTIFICA LOS ANIMALES BAJO CRITERIOS DE BIENESTAR ANIMAL Y TRAZABILIDAD.
TRANSPORTA ANIMALES SEGN NORMATIVIDAD ECOLGICA Y BIENESTAR ANIMAL.
MANEJA, DISPONE Y REALIZA TRATAMIENTO A LOS RESIDUOS PECUARIOS CONFORME CON NORMAS
AMBIENTALES.
SELECCIONA Y EMPLEA MATERIAS PRIMAS, ADITIVAS Y AUXILIARES TECNOLGICAS PARA LA NUTRICIN
ANIMAL SEGN NORMATIVIDAD.
ELABORA SUPLEMENTOS Y RACIONES ALIMENTICIAS ALTERNATIVAS CON BASE EN EL PLAN DE MANEJO DE
LA ESPECIE ANIMAL Y NORMAS ECOLGICAS.
IMPLEMENTA EL SISTEMA DE PASTOREO Y AJUSTA CARGA ANIMAL SEGN CRITERIOS TCNICOS Y
ECOLGICOS.
PRODUCE Y CONSERVA FORRAJES SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
EMPLEA TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PREVENTIVOS EN EL MANEJO DEL COMPONENTE PECUARIO.
EJECUTA PLAN SANITARIO DE LA ESPECIE PECUARIA SEGN NORMATIVIDAD.
REALIZA TRATAMIENTOS TERAPUTICOS DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TCNICAS Y CRITERIOS
NORMATIVOS.
REGISTRA LA INFORMACIN DEL MANEJO ANIMAL EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS SEGN ESPECIE
PECUARIA-
INTERPRETA INDICADORES ZOOTCNICOS DEL MANEJO ANIMAL SEGN PLAN DE PRODUCCIN Y
NORMATIVIDAD VIGENTE
UTILIZA Y OPERA MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGN CRITERIOS TCNICOS, Y NORMATIVOS.

PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: ZOOTECNISTA, MDICO VETERINARIO Y/O ZOOTECNISTA,
TECNLOGO EN REAS AFINES.

EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES.
4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
16/08/16 09:29 AM Pgina 18 de 31

4.1 NORMA / UNIDAD DE Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
COMPETENCIA laboral y social.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

5 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
16/08/16 09:29 AM Pgina 19 de 31

4.6 CONOCIMIENTOS
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
16/08/16 09:29 AM Pgina 20 de 31

Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
16/08/16 09:29 AM Pgina 21 de 31

Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.

Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
16/08/16 09:29 AM Pgina 22 de 31

Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.

Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
16/08/16 09:29 AM Pgina 23 de 31

Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
4.1 NORMA / UNIDAD DE PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS
OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS
COMPETENCIA FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.

COMPETENCIA LABORAL
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS
4.3 NOMBRE DE LA
OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS
COMPETENCIA FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.
16/08/16 09:29 AM Pgina 24 de 31


160 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
FORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO, INCORPORANDO EL ESTUDIO DE MERCADOS, OPERATIVO,
ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO, DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL SECTOR
EJECUTAR ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL MERCADEO Y LA ADMINISTRACIN DE UNIDADES
AGROPECUARIAS DE ACUERDO A LAS LNEAS PRODUCTIVAS Y PLAN DE MERCADEO
IDENTIFICAR OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO, DE ACUERDO
CON LAS METODOLOGAS EXISTENTES
REGISTRAR INFORMACIN DE OPERACIN, UTILIZANDO COMPROBANTES Y DOCUMENTOS SEGN NORMAS
VIGENTES Y PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES
4.6 CONOCIMIENTOS
-CONCEPTUALIZAR NEGOCIOS VERDES Y SOSTENIBLES.
-.DEFINIR EL CONCEPTO DE OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLGICOS.
-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE LA OPORTUNIDAD EMPRESARIAL
-REALIZAR ANLISIS DEL ENTORNO DE LOS SISTEMAS AGROPECUARIO ECOLGICOS
-IDENTIFICAR LAS TENDENCIAS DEL ENTORNO.
-ELABORAR DIAGNSTICO DE NECESIDADES DEL SECTOR AGROPECUARIO ECOLGICO
-DEFINIR Y CLASIFICAR EL CONCEPTO DE PROYECTO PRODUCTIVO PARA SISTEMAS AGROPECUARIOS
ECOLGICOS
-IDENTIFICAR METODOLOGAS DE ELABORACIN PROYECTOS.
-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE UN PERFIL DE UN PROYECTO
-UTILIZAR METODOLOGAS EN LA ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO
-ARGUMENTAR EL MERCADO Y SUS ELEMENTOS PARA LOS SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLGICOS
-RECONOCER LOS ELEMENTOS DEL ESTUDIO DE MERCADOS
-ELABORAR ESTUDIO DE MERCADO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO
-DEFINIR INVESTIGACIN DE MERCADOS
-IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIN DE MERCADOS
-ELABORAR LA INVESTIGACIN DE MERCADO DEL PRODUCTO Y/ O SERVICIO IDENTIFICADO
-DEFINIR ESTUDIO OPERATIVO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO
-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE UN ESTUDIO OPERATIVO
-ELABORAR ESTUDIO OPERATIVO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO
-DEFINIR ESTUDIO ORGANIZACIONAL
-UTILIZAR LOS ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS EN LA ELABORACIN DEL ESTUDIO ORGANIZACIONAL
APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO.
-RECONOCER Y ELABORAR EL MARCO LEGAL PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO PRODUCTIVO
-RECONOCER Y APLICAR LOS ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO
FINANCIERO.
-DEFINIR COSTO, GASTO Y PRESUPUESTO
-ELABORAR COSTOS, GASTOS Y PRESUPUESTO APLICADO AL PROYECTO Y SISTEMA PRODUCTIVO
-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN PLAN DE MERCADEO
-EJECUTAR EL PLAN DE MERCADEO
-ARGUMENTAR LOS ELEMENTOS DE ADMINISTRACIN
-IDENTIFICAR Y REALIZAR ACTIVIDADES DE APOYO ADMINISTRATIVO PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO
PRODUCTIVO.
-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UNA UNIDAD AGROPECUARIA
-IDENTIFICAR LAS LNEAS PRODUCTIVAS ACORDES AL SECTOR
16/08/16 09:29 AM Pgina 25 de 31

-ARGUMENTAR LOS PROCESOS QUE HACEN PARTE DE UNA OPERACIN

-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS PARA LA ELABORACIN DE UN COMPROBANTE
-IDENTIFICAR Y APLICAR LAS NORMAS VIGENTES PARA LA ELABORACIN DE REGISTROS Y COMPROBANTES.

-NEGOCIOS VERDES Y SOSTENIBLES: CONCEPTO, TIPOS Y APLICACIN.
-OPORTUNIDAD DE NEGOCIO: CONCEPTO, ELABORACIN
-DIAGNSTICO: CONCEPTOS, TIPOS, ANLISIS SECTORIAL, TENDENCIAS
-PROYECTO PRODUCTIVO: CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIN.
-METODOLOGAS DE PROYECTOS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN.
-PERFIL DE PROYECTO: CONCEPTO, TIPOS, ELABORACIN
-ESTUDIO DE MERCADO: CONCEPTO, TIPOS, ELABORACIN, DEMANDA, PROVEEDORES, CANALES DE
DISTRIBUCIN, PRECIOS, COMPETENCIA.
-INVESTIGACIN DE MERCADOS: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN.
-ESTUDIO OPERATIVO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN
-ESTUDIO ORGANIZACIONAL: CONCEPTO, TIPOS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN.
-ESTUDIO LEGAL: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN.
-ESTUDIO FINANCIERO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN, COSTOS, GASTOS,
PRESUPUESTO.
-PLAN MERCADEO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN
-ADMINISTRACIN: CONCEPTOS, TIPOS, ETAPAS
-REGISTROS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN, APLICACIN
-OPERACIN: DEFINICIN, TIPOS,
-COMPROBANTES: DEFINICIN, TIPOS, ELABORACIN,
-NORMATIVIDAD: DEFINICIN, APLICACIN
-PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES: CONCEPTOS, TIPOS, APLICACIN,
-REALIZA ANLISIS DEL SECTOR DE ACUERDO A HERRAMIENTAS METODOLGICAS
-ELABORA PERFIL DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA EL DIAGNSTICO
-REALIZA ESTUDIO DE MERCADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS HERRAMIENTAS Y LA INVESTIGACIN DE
MERCADO.
- CONSTRUYE ESTUDIO OPERATIVO, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS DE PRODUCCIN DEL
PRODUCTO Y/SERVICIO IDENTIFICADO
-ELABORA ESTUDIO ORGANIZACIONAL, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS PARA EL
PROYECTO PRODUCTIVO.
-ELABORA ESTUDIO LEGAL SEGN NORMATIVIDAD.
-DEFINE LOS COSTOS DE PRODUCCIN, LOS GASTOS Y EL PRESUPUESTO SEGN PROYECTO PRODUCTIVO
Y NORMATIVIDAD.
-FORMULA Y EJECUTA PLAN DE MERCADEO SEGN INVESTIGACIN DE MERCADO
-EJECUTA ACTIVIDADES DE APOYO ADMINISTRATIVO SEGN PROYECTO Y REQUERIMIENTOS DE LA
EMPRESA.
- DILIGENCIA INFORMACIN DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y ADMINISTRATIVOS, SEGN

PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, ECONOMA, TECNLOGO EN REAS
AFINES Y/O CON ESPECIALIZACIN EN MERCADEO.
16/08/16 09:29 AM Pgina 26 de 31


DEMOSTRAR VINCULACIN LABORAL DE DOS AOS EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS
CON LA ADMINISTRACIN, COSTOS Y PRESUPUESTO, ASESORAS EMPRESARIALES.
4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
4.1 NORMA / UNIDAD DE REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOS TCNICOS Y

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOS TCNICOS Y


160 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
IDENTIFICAR POBLACIONES ASOCIADOS A LOS CULTIVOS ESTABLECIDOS, SEGN CRITERIOS TCNICOS
OPERAR MAQUINARIA, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE REGULACIN DE PLAGAS ACORDE CON MANUALES
TCNICOS Y REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA
EJECUTAR ESTRATEGIAS DE REGULACIN DE POBLACIONES CON BIOPLAGUICIDAS Y CONTROLADORES
BIOLGICOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y NORMAS ECOLGICAS
UTILIZAR INDUMENTARIA E IMPLEMENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y EXIGIDOS POR LA
REGLAMENTACIN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL
DISPONER RESIDUOS DE LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ORGANISMOS Y MICROORGANISMOS DE
ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA
VERIFICAR ESTRATEGIAS DE REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y NORMAS ECOLGICAS.
4.6 CONOCIMIENTOS
APLICAR LOS PRINCIPIOS DE LA ENTOMOLOGA, MICROBIOLOGA Y MALHERBOLOGA EN LA IDENTIFICACIN
DE POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.
APLICAR PRINCIPIOS DE FITOPATOLOGA EN LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS.
CARACTERIZAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.
MANEJAR Y DISPONER RESIDUOS GENERADOS EN LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ESPECIES
ASOCIADAS.
16/08/16 09:29 AM Pgina 27 de 31

POBLACIONES.
UTILIZAR HERRAMIENTAS Y MATERIALES EN LA REGULACIN DE POBLACIONES.
APLICAR NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
IMPLEMENTAR PRCTICAS ECOLGICAS DE MANEJO PARA LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS AL
CULTIVO.
REGISTRAR Y REPORTAR OPERACIONES DE REGULACIN DE POBLACIONES.

SISTEMA: CONCEPTO, COMPONENTES, INTERRELACIONES.
ENTOMOLOGA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.
MICROBIOLOGA AGRCOLA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.
FITOPATOLOGA: CONCEPTO, COMPONENTES Y APLICACIONES.
MALHERBOLOGA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.
POBLACIONES ASOCIADAS: CONCEPTOS, TIPO, ROL, CARACTERIZACIN Y REGULACIN.
RESIDUOS: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS Y DISPOSICIN.
MAQUINARIA, EQUIPO Y HERRAMIENTAS: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, FICHA TCNICA Y USOS.
SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL: DEFINICIN, PRINCIPIOS, INDUMENTARIA E
IMPLEMENTACIN,
BIOPLAGUICIDA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, ELABORACIN Y APLICACIN.
CONTROL BIOLGICO: CONCEPTO, TIPOS, TCNICAS.
MTODOS DE MANEJO: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS, NORMATIVIDAD.
REGISTROS: CONCEPTO, APLICACIN Y FORMAS DE ELABORACIN.
NORMATIVIDAD: TIPOS, APLICACIONES.
RECONOCE Y APLICA LOS PRINCIPIOS DE LA ENTOMOLOGA, MICROBIOLOGA Y MALHERBOLOGIA EN LA
IDENTIFICACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.
REALIZA DISPOSICIN DE RESIDUOS GENERADOS EN LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ESPECIES.
EMPLEA CRITERIOS TCNICOS PARA LA OPERACIN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS Y LA UTILIZACIN DE
HERRAMIENTAS EN LA REGULACIN DE POBLACIONES.
APLICA NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
IMPLEMENTA PRCTICAS ECOLGICAS DE MANEJO EN LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS AL
CULTIVO.
REGISTRA Y REPORTA OPERACIONES DE REGULACIN DE POBLACIONES.

PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO AGROECLOGO, BILOGO.
TECNLOGO EN REAS AFINES.

4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
16/08/16 09:29 AM Pgina 28 de 31

4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

880 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.6 CONOCIMIENTOS

16/08/16 09:29 AM Pgina 29 de 31

4.8.3 Competencias:
4.9 MATERIALES DE FORMACIN
Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS Unidades Cantidad
4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO PARA EL
EQUIPO DE DISEO DESARROLLO 26/07/2013
Autor MARIO DAVID MENDOZA AGROECOLOGICO Y
CHARRIS CURRICULAR
AGROINDUSTRIAL.
REGIONAL ATLNTICO
CENTRO DE GESTION Y
DESARROLLO 26/07/2013
Autor JUAN JOSE VILLAQUIRAN DISEO
SOSTENIBLE
SURCOLOMBIANO.
CENTRO DE GESTION Y
DESARROLLO 26/07/2013
Autor GUSTAVO VEGA DISEO
SOSTENIBLE
SURCOLOMBIANO.
CENTRO
LATINOAMERICANO DE 26/07/2013
Autor DARIO GERMAN MARTINEZ DISEO
ESPECIES MENORES.
REGIONAL VALLE
Autor DIVA NILSA URREA DISEO CENTRO DE LOS 26/07/20
16/08/16 09:29 AM Pgina 30 de 31

RECURSOS NATURALES
RENOVABLES - LA
Autor DIVA NILSA URREA DISEO 13
SALADA. REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO DE GESTION Y
27/07/2013
Autor GUSTAVO VEGA OROZCO APROBAR ANALISIS DESARROLLO
SOSTENIBLE
SURCOLOMBIANO.
CENTRO DE INDUSTRIA Y 09/10/2013
Autor SURANI SILVA NOVA QUITAR SUSPENDIDO SERVICIOS DEL META.
REGIONAL META
CENTRO DE INDUSTRIA Y 01/11/2013
Autor SURANI SILVA NOVA ACTIVAR PROGRAMA SERVICIOS DEL META.
REGIONAL META
CENTRO DE GESTION Y 24/10/2013
Aprobacin GUSTAVO VEGA OROZCO DESARROLLO
SOSTENIBLE
CENTRO DE GESTION Y 01/11/2013
Aprobacin GUSTAVO VEGA OROZCO DESARROLLO
SOSTENIBLE
CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA
16/08/16 09:29 AM Pgina 31 de 31

Sistemas Agropecuarios Ecologicos

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Sistemas Agropecuarios Ecologicos

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.2. Cdigo 733193

Fecha inicio programa: 01/11/2013

16/08/16 09:29 AM Pgina 1 de 31

Sector econmico: PRIMARIO Y EXTRACTIVO

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

16/08/16 09:29 AM Pgina 2 de 31

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

2.2 PERFIL PROFESIONAL

CARACTERIZA Y DETERMINA PRINCIPIOS DE NUTRICION TRABAJO EN EQUIPO E INDIVIDUAL

16/08/16 09:29 AM Pgina 3 de 31

REALIZA PLANES DE MANEJO PRINCIPIOS DE NUTRICION

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

16/08/16 09:29 AM Pgina 4 de 31

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

Requiere Formacin para el Cul?

3.1.2 Edad mnima definida

3.1.3 Requisitos adicionales:

16/08/16 09:29 AM Pgina 5 de 31

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

Identifico y describo la flora, la

Realizo mediciones con

Registro mis observaciones,

Deletreo palabras que me son

Identifico a las personas que

16/08/16 09:29 AM Pgina 6 de 31

Reconozco significados del

Resuelvo y formulo problemas

Realiza agarre utilizando la

Motricidad Fina Rodea con sus dedos objetos

Motricidad Fina Realiza agarre fino usando

Motricidad El cuerpo anda erguido y

Percepcion Comprensin de lenguaje

16/08/16 09:29 AM Pgina 7 de 31

Percepcion Agrupacin forma, tamao,

Percepcion Conservacion de distancias Discriminacin de objetos

Percepcion Conservacion de distancias Vista de objetos en diferente

Identifico las instituciones y

16/08/16 09:29 AM Pgina 8 de 31

Reconozco que todos los

Identifico mi origen cultural y

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

Equipos y herramientas para la produccin y manejo de unidades productivas agropecuarias.

Se recomienda la utilizacin de simuladores disponibles de siembra y fertilizacin, predictores de

16/08/16 09:29 AM Pgina 9 de 31

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

16/08/16 09:29 AM Pgina 10 de 31

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

16/08/16 09:29 AM Pgina 11 de 31

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA