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J.-A. MILLER, Orientation lacanienne III, 4 - Cours n5 12/12/2001 - 54
mme. C'est donc une mise au travail un collgue. Elle tait encore alors
par une rencontre, dans la cure dirige, reste pour moi en suspens.
de points qui ne se laissent pas rduire Il me semble donc que le rcit de
la doxa ou la thorie. cas par un analyste mobilise toujours le
Dans le cas auquel je pense, deux point vif o il en est lui-mme dans son
lments se prsentaient de cette rapport la psychanalyse. Do
faon. En dpit du srieux de la cure, l'hypothse : tout rcit de cas est une
attest par ses rsultats thrapeutiques lettre en souffrance.
comme par sa poursuite au-del de ses Mais le cas est aussi un crit.
rsultats, une absence dans la parole Jacques-Alain Miller, il y a quelques
analysante de toute mention de annes, avait dvelopp sur la cure
l'activit sexuelle proprement dite, ainsi analytique une opposition entre
qu'un refus de passage au divan, tels rduction et amplification.
taient les deux lments. Pour crire un cas, on choisit
Ils taient conjoints une toujours entre les deux, mais il me
polarisation du discours par l'activit semble que l'criture comme telle
artistique et ces trois points pousse la rduction. C'est pour le
mamenrent la question de la moins le choix qui s'impose toujours
sublimation, hypothse sur le moi, non seulement pour des
processus en jeu dans l'organisation rationalisations de confidentialit
libidinale de ce sujet. absolument ncessaire, mais dans la
Cela entrana un travail de contrle logique mme de l'criture qui resserre
d'une part et une recherche thorique ce que lexpos oral dploie plus
sur cette question, dans la littrature facilement. Cette rduction ne relve
analytique au terme duquel je fus en cependant pas de la synthse, plutt du
mesure de juger. Pourtant, il ne s'agit dtail rig en matrice. Je veux dire par
pas d'un processus spculatif. La l qu'un nonc, marqu de
question pose par lanalyste dans le contingence, devient un axiome du
rcit de cas, et je reprends l une sujet.
expression dric Laurent, est toujours Cet effort nest pas sans
une lettre en souffrance. consquence, il peut mener une
Ici, elle ractivait une autre question, conclusion qui n'est que celle dun texte
la dernire que j'avais pose, en tant et pas ncessairement celle d'un sujet,
qu'analyste de l'cole, sur le dsir de donc un appauvrissement ou une
l'analyste, et qui tait reste aussi en fermeture.
suspens. Cest, je crois, la valeur de dchet du
Ce dsir que Lacan qualifie dindit, rcit de cas par rapport la cure. Lacan
de quoi est-il fait ? Quelle est son toffe loue plusieurs reprises les cas
libidinale ? Pourquoi se diffrencie-t-il freudiens, de transmettre plus de
du dsir de savoir tel que mis en jeu par donnes cliniques que celles que Freud
la science ? Ou en quoi se diffrencie-t- lui-mme utilise dans son effort de
il du dsir pervers ? rduction.
Je n'tais pas alors alle me On sait que certains kleiniens ont
confronter ce que Lacan mentionne pouss jusqu' l'absurde cette non-
plusieurs reprises, savoir la cure discrimination dans la parole
analytique comme sublimation. Je dis analysante, ce qui n'a pas fait avancer
confronter car lutilisation de ce terme pour autant la psychanalyse. Aprs la
par Lacan implique une nouvelle rduction que je mtais impose pour
dfinition de la sublimation. le texte prsent lors des Journes
Cette question du dsir indit dautomne, une ide mtait venue qui
comme relevant de la sublimation avait me plaisait : reprendre ce cas dans le
pourtant t ractive par une sance cadre d'un enseignement de
mmorable du Collge de la passe, lors psychanalyse avec un auditoire trs
de laquelle le tmoignage dun passant limit, cette fois en jouant de
avait t abord de cette manire par l'amplification, de faon non kleinienne,
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mais pour voir si, dans le dbat avec un Mais dire mmorable pour
auditoire choisi, surgiraient d'autres l'analysante et squence qui donnera
pistes ou encore si la rduction opre lieu pour elle l'criture sous forme
avait laiss de ct un rel essentiel. cette fois du je, du tmoignage dAE, ce
L'ide dune troisime version du que lanalyste crit alors nest
mme cas mest venue dans le mme prcisment pas un cas.
temps, version inspire par les deux Ce qui m'amne conclure que
phrases de Lacan dans la Proposition lorsque l'analyste crit un cas, il cesse
du 9 octobre 1967 resserrant deux dtre dans la position danalyste telle
cures, une cure, une phrase. qu'il loccupe dans la cure, sans tre
Cela attirerait l'criture du cas soit pour autant dans la position de passant.
vers le mathme, ce que Lacan fait par Retrouve-t-il alors celle d'analysant ?
exemple pour le petit Hans dans le La lettre en souffrance irait dans ce
Sminaire IV, soit vers le pome zen, sens.
avec lequel je trouve que les deux L'criture du cas relve-t-elle alors
phrases de la Proposition du de l'acte analytique sous la rubrique,
9 octobre 67 ont une affinit. pour reprendre les termes de l' Acte
ric Laurent faisait remarquer que de fondation , de son contrle interne ?
dans la phrase qui suit le rcit de ces Cela irait aussi dans le sens du rcit
deux cure, Lacan ajoute : Ainsi la fin comme dchet de l'acte, ce qui
de la psychanalyse garde en elle une constitue son ct conclusif, de
navet, dont la question se pose si elle fermeture possible donc, mais aussi
doit tre tenue pour une garantie dans d'ouverture puisque de mise en forme
le passage au dsir d'tre de la question en souffrance chez
psychanalyste. lanalyste.
Ces deux phrases de Lacan quric
Laurent avait commentes il y a ric Laurent
quelques annes, me semblent Ce qui m'a frapp dans le travail
mettre au compte de l'criture du cas qua fait Marie-Hlne, c'est que le cas
dans la mesure o elles sont crites par quelle a prsent aux Journes est
un analyste, d'un point particulier, l, tel construit comme un cas dans la
qu'il se pose la question de la fin de la modernit de la problmatique sur le
cure et du passage lanalyste, et quil cas. Pourquoi a ?
rsout cette question par linvention de Parce qu choisir de parler d'un
la passe. artiste - puisque c'tait ta rubrique et
Jy vois le point vif dont je parlais sous le thme Des artistes en
tout l'heure. Elles sont en ce sens analyse -, le paradoxe que tu
diffrentes du rcit de son cas que fait constates dans le cas lui-mme, c'est
l'analyste passant, rcit auquel lors des que cest l'analysant qui est en position
dernires Journes s'est risque de savoir. Ce n'est pas du tout le cas
Vronique Mariage. Si je mentionne le du rcit lorsque le sujet psychotique en
texte de Vronique Mariage, comment analyse dpossde l'analyste de
par d'autres analystes de l'cole lors linterprtation parce que cest lui qui
d'une sance de travail indite, c'est fait tout, il interprte beaucoup mieux
que la pointe en est situe dans l'crit. que l'analyste et surtout ce jeu-l
J'ai t saisie par le passage du cest toujours lAutre qui perdra, ce qui
Cest crit au Je l'cris, prononc par est une faon de dpossder la
lanalyste. Outre que cela a fait question de l'interprtation, du savoir
rsonner le Wo es war, soll ich werden, interprtatif. L, l'artiste aussi a une
en produisant un dplacement du je sur faon de mettre en chec le savoir
l'analyste et en rintroduisant ainsi la interprtatif et par sa sublimation mme
contingence dans l'criture l o elle - ce que Lacan reprend sur le thme
avait eu pour fonction de figer un Autre ils en savent plus long que les
mort, cela indique un digne d'tre crit analystes , etc., qui est une faon de
qui renvoie l'analysant la passe. marquer son embarras qui rapparat
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dailleurs avec lart. C'est une faon de lettre en souffrance par lide que le
situer lartefact proprement dit de lart destinataire est une communaut de
comme la construction dune savoirs, une communaut
satisfaction sublimatoire sur laquelle dexpriences, et qui retranche dune
lanalyste nincite pas. certaine faon le patient lui-mme de ce
Le paradoxe est que lanalyste est public. Au point quil y a des jeux qui se
amen faire un rcit, tel quil inclut le font entre publier dans un pays en une
fait que l'incidence de son interprtation langue ou dans un autre pays en une
bute sur un problme, sur le savoir de autre langue.
l'analysant, qui finalement est l dans Cest la souffrance de qui en
une position o a bascule de son ct dfinitive ? Cest la souffrance de
lui. lanalyste de retrouver quelque chose
En ce sens, ce type de de ce dont il est lagent sans en avoir
problmatique me parat relever des les clefs lui-mme. Le rcit de cas
impasses modernes sur le cas. tmoigne cet gard de son propre
L'indication que donnait Jacques-Alain rapport avec le mystre de ce dont il
Miller tait que, dans l'exprience sagit.
analytique, ce que Lacan indique dans La rfrence prcise de ce que
les derniers temps de son javais rappel la dernire fois, lide de
enseignement, c'est que a se dpose Lacan quen dfinitive le savoir est
vraiment du ct de l'analysant. Voil plutt du ct de lanalysant, on la
diffrentes formules qui font apparatre trouve page 579 des Autres crits, cest
la faon dont ce savoir est du ct de dans la premire version que Lacan a
l'analysant. donne de la Proposition de 67, cela
Dans le texte que tu lisais na pas cette clart dans la version
aujourd'hui, tu fais srie avec le cas dfinitive. Lacan le dit en voquant
que tu prsentais, avec plutt de dire lanalyse de Freud avec un analyste qui
du ct analyste non pas tellement le signorait comme tel, savoir Fliess,
savoir mais la lettre en souffrance - Fliess qui ny a vu que du feu, Fliess qui
discuter comme point - et, ct aurait t tout fait incapable de rendre
analysant, ce savoir qui est reli sa compte du cas Freud, de faire le rcit
pratique mme, ct, et que tu mets du cas Freud. Cest ce propos que
en srie avec la passe. Dans le cas de Lacan dit, page 579, la fin du second
Vronique Mariage, ctait en effet paragraphe : Quest-ce dire, sinon
spcialement vif ce passage du Cest que la psychanalyse tient celui qui
crit crire son cas comme doit tre nomm le psychanalysant :
dcompltude de lAutre. Freud le premier en loccasion,
dmontrant quil peut concentrer en lui
Jacques-Alain Miller le tout de lexprience. Ce qui ne fait
Lexpression de rcit de cas pas autoanalyse pour autant. Il faut la
revient dans vos deux exposs. prsence de lautre, le transfert
Interrogeons donc lexpression du rcit lautre, mais lautre peut tre stupide.
de cas. Y compris dailleurs la notion de Cest un autre accent qui est mis l que
lettre en souffrance pour le rcit de cas. celui de la direction de la cure. Cest
qui est destin le rcit de cas ? lide dun certain aveuglement de
Pas au patient lui-mme. On est mme lanalyste compatible avec la poursuite
plutt embarrass de lide que le de lanalyse et avec la constitution
patient pourrait en prendre dune analyse.
connaissance, et il y a souvent de Cela fait donc partie dune certaine
grandes considrations l-dessus : non, faon de cette notion qui saccrot avec
il nen prendra pas connaissance ; il ne Lacan et qui a aujourdhui une
sy reconnatra pas ; ou, il sy extraordinaire actualit, celle de la
reconnatra, mais cela lui fera plaisir. dchance de lanalyste. Il me semble
Mais ce nest pas le destinataire. Il faut qu partir du moment o Lacan
donc l sans doute complter lide de introduit la fonction du sujet suppos
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s'intresse pas une seule seconde au effet il y a quelque chose de trs crit,
contre-transfert, mais il dit quelle est l, chez Lacan.
formidable parce qu'elle a russi se
laisser courber par cet analysant en ric Laurent
dpit de toute la rivalit hystrique quil Simplement sur le divis et contre-
entretenait avec sa femme, en dpit du transfert. Je posais la question
fait quil ne lui plaisait pas beaucoup, justement aux Italiens sur le thme :
etc., elle a quand mme consenti un comment sest fait le passage du
certain moment entendre le sadisme contre-transfert chez les kleiniens ? -
oral de lanalysant se dverser, et cest alors que Mlanie Klein n'avait
partir du fait qu'elle ait accept a, absolument aucun penchant vers le
quelle s'est rendu compte que contre-transfert, ne sintressait
finalement la rivalit avec la femme absolument pas a. Elle avait la
ntait quimaginaire, quelle a pu position classique, cest : Si vous tes
interprter cet analysant qu'il voulait encombr par vos penses, allez vous
la mettre dans une position de mre faire analyser. Et elle tait trs prte
dans laquelle elle ne voulait pas du tout analyser celui qui lui disait qu'il avait
se laisser porter. Et donc l, Lacan beaucoup de contre-transfert.
constate qu'elle a pu agir partir d'une Donc, avec des gens qui ont la
position quil voque comme une pratique de a, comment se fait-il
position fminine, et c'est a quil qu'ensuite lcole italienne dans son
considre formidable dans le cas, et ensemble - et finalement la question
non pas les considrations de Lucie nest pas claire, cest a qui ma frapp,
Tower sur le transfert. Je pense que cest que a nest pas encore trs
c'est ce type de position-l qui est thmatis dans l'histoire de lcole
intressant. kleinienne - quest-ce qui a fait un
moment donn lenthousiasme l-
Pierre Naveau dessus et comment a sest fait ?
Lide que je retenais, ctait celle Jai lide que la sance kleinienne
dont vous parliez tout lheure au sujet avec autant de matriel de l'analysant
de l'exercice littraire. Je trouve que et l'interprtation de l'analyste, cet
dans les deux phrases dont Marie- aspect en double partie, trs absent
Hlne parlait tout lheure propos chez Freud, la faon dont a s'est
des deux passes, c'est vrai que quand construit ainsi, pousse ce que dans
on les considre de trs prs il y a l un cette espce de division, l,
exercice littraire mais aussi un reprsente dans la sance - autant
exercice de style. Dans la premire pour chaque -, finalement cette division
phrase, c'est--dire propos de la se remette rebasculer du ct de
premire passe, le psychanalyste l'analyste qui se met se diviser entre
apparat comme le sujet de la phrase et la partie en lui, il s'en fait gagner par la
dans la deuxime phrase, il est l'objet. force persuasive du genre littraire
C'est--dire, dans la premire phrase, il quils avaient cr.
dit : Ainsi de celui qui a reu la clef du
monde dans la fente de limpubre, le Philippe De Georges
psychanalyste na plus attendre un Jai limpression que le cas de Marie-
regard, mais se voit devenir une voix . Hlne Brousse donne une rponse
Alors que dans la deuxime phrase - votre question - le cas quelle nous a
mais on sent bien que c'est le rapport prsent aux Journes dautomne -,
l'objet dont il est question -, le passant dans la mesure o aucun moment
reste le sujet de la phrase mme sil elle nvoque les ractions quelle aurait
s'agit, comme dans la premire, au transfert de son patient, mais o ce
dindiquer la dchance de l'analyste. dont elle tmoigne, c'est dun transfert
Et la faon dont l'indication mme de la de travail qui est : il y a un point
dchance de l'analyste est exprime dnigme dans ce cas et ce point
d'une faon diffrente, je trouve qu'en dnigme me pousse travailler une
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question irrsolue.
Jacques-Alain Miller
Bon, merci.