UNIVERISAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante
Ingrid de La Rosa

Matricula
16-2485

Facilitador
Johari Rosario, M.A

Asignatura
Introduccin a la Educacin
1.Cmo inciden la familia, las iglesias y el Estado en el quehacer educativo para la formacin de
mejores ciudadanos? Explica

La enseanza religiosa de nios y adolescentes debe pertenecer a la esfera privada y es opcin de

los padres optar o no por ensear dogmas religiosos a sus hijos. La religin esta fuera del dominio
pblico del gobierno o de una alianza iglesia-estado que utiliza fondos estatales para actividades
religiosas.

Explica la fundamentacin legal de la Sistema Educativo Dominicano y las funciones del Ministerio
de Educacin de acuerdo a lo planteamientos en la Ley general de educacin de Rep. Dom.

El sistema educativo en este momento histrico asumi una construccin terica y filosfica a
partir de un enfoque programtico en el marco de una concepcin utilitaria de la educacin
orientada a despertar a los educando el inters por la razn, el clculo matemtico y la vinculacin
del conocimiento con la praxis cotidiana tal como lo sustento la resolucin del 13 de mayo del
1845. Todo ordenamiento educativo vigente en el periodo 1844-1861 privilegio una visin
conduelista en la construccin de aprendizajes que reproducan practicas autoritaria, verticalista,
potenciando la capacidad memorstica en los alumnos, sujetado a la sumisin al gobierno y a las
leyes como seala el art. 25 de la resolucin antes citada.

2- Qu estipula el Art. 07 de la Ley General de Educacin 66-97 en lo que respecta al estado y

educacin?

Art. 7.- El Estado tiene como finalidad primordial promover el bien comn, posibilitando la
creacin de las condiciones sociales que permitan a los integrantes de la comunidad nacional
alcanzar mayor realizacin personal, espiritual, material y social. Entre las actividades especficas
que conllevan a la creacin de estas condiciones, est la educacin, la cual debe promoverse
integralmente e impartirse al ms alto nivel de pertinencia, calidad y eficacia, a fin de asegurar el
derecho de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional. Compete
al Estado ofrecer educacin gratuita en los niveles inicial, bsico y medio a todos los habitantes del
pas.

3- Elabora un ensayo acerca de la Crisis y cambios en la escuela y Cambios educativos en

cuadros.

Crisis y Cambios en la Escuela Cambios Educativos

La escuela es un producto histrico, una
verdadera construccin cultural sometida a las
condiciones de aparicin y de construccin de
la civilizacin occidental. Pero la escuela ya no
es lo que era y est envuelta en una crisis
compleja que la mayora de los actores
prefieren atribuir a causas externas: el
gobierno, la organizacin, el sistemas, las
reformas, el descuido de las familias, el
Hasta los aos setenta la definicin de
educacin era demasiado arcaica y no abarcaba
su significado completo, ya que antes el
significado de esta era la permanencia en las
aulas y por la cantidad de ttulos que uno tena.
A partir de los aos setenta cambia el concepto
de educacin y se define como aprendizaje en
cualquier etapa de la vida, tanto como en la
escuela como a lo largo de la vida.
desinters de los alumnos, la falta de
profesionalismo de los docentes, la
infraestructura, el presupuesto, etc. Pero la
realidad es que vivimos una nueva edad y nos
hemos olvidado de recrear para esta nueva
edad las instituciones que puedan responder a
los verdaderos principios (constructores de
nichos de valores y de humanidad) y al mismo
tiempo satisfacer pragmticamente a las
demandas del presente.
La concepcin amplia de educacin le restaba
importancia a la educacin formal, la educacin
se limitaba a reconocer que las escuelas e
instituciones superiores no satisfacan las
necesidades del aprendizaje que se
presentaban a lo largo de la vida.
Crecen las necesidades de aprendizaje y varan,
y a estas modalidades de aprendizaje se las
llam no formal e informal, este inters
abri nuevas puertas a la prctica e
investigacin educativa.

4- Qu estipula la Ordenanza 1-95?

Es la que establece el currculo para la educacin inicial, bsica, media especial y para adultos de la
Repblica Dominicana.

Entre las consideraciones pertinentes se tiene en cuenta que el Estado debe garantizar a los
ciudadanos una educacin de cantidad y calidad, la necesidad de un nuevo diseo curricular con la
participacin docente y la comunidad, que el currculo est definido mediante esta ordenanza
como un modelo abierto, flexible y participativo.

Los artculos de 1 al 7 contienes los propsitos y fines correspondientes a la ordenanza y dicta que
el currculo debe ser el mismo para privado tanto como al sector pblico.

En el Art. 3 establece lo siguiente: el currculo toma en cuenta los saberes populares, los
cientficos, los tecnolgicos y el papel que desempean stos en la construccin del conocimiento.
En esto se hace evidente que lo que se busca promover es la realidad nacional e internacional con
respecto a la cultura, e intereses y necesidad de los educando a los adelantos de ciencia y la
tecnologa.

5- Redacta una sntesis acerca de:

Innovacin

Innovacin es un cambio que introduce novedades. Adems, en el uso coloquial y general, el

concepto se utiliza de manera especfica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su
implementacin econmica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo
pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos,
servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicacin exitosa, imponindose en el
mercado a travs de la difusin.

En economa, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su teora de las
innovaciones,en la que lo define como el establecimiento de una nueva funcin de produccin.
La economa y la sociedad cambian cuando los factores de produccin se combinan de una
manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento
econmico, y quienes implementan ese cambio de manera prctica en los emprendedores.

Tambin se utiliza el concepto de innovacin en las ciencias humanas y en la cultura. La bsqueda

a travs de la investigacin de nuevos conocimientos, las soluciones o vas de solucin, suponen
curiosidad y placer por la renovacin. Los conceptos de vanguardia y creatividad se hacen
relevantes en este contexto.

Transformacin Curricular

No puede haber calidad educativa en los colegios y escuelas pblicas del pas sin una concienzuda
revisin curricular.

Ese proceso ya empez, afortunadamente, en las reas correspondientes del Ministerio de

Educacin.

No se trata de un proceso silencioso, oculto, sin acompaamiento y al margen de lo que pueden

pensar y opinar los sectores involucrados.

El nuevo currculo que surja, segn los expertos del rea, tiene que ser fruto de una consulta
amplia, que integre a todos los expertos tcnicos y que puedan ofrecer su visin oportuna hacia
dnde debe dirigir sus pasos la educacin dominicana.

Si bien es cierto que necesitamos ms escuelas, ms aulas, butacas y libros, tambin es cierto que
no se llegara lejos sin un currculo actualizado, que apunte a contenidos y libros acorde con el
rendimiento y destrezas cognoscitivas que debern exhibir los estudiantes.

En trminos educativos, el nuevo currculo ser la pieza que le dar, formalmente, la bienvenida a
la modernidad en la educacin dominicana. Hay tcnicos, el Ministerio de Educacin cuenta con
profesionales a la altura del currculo educativo que necesitamos, pero se hace necesario abrir el
abanico de consultas y socializacin, cuanto antes se haga mejor

Cambios del sistema

El estudio de los problemas actuales de nuestro sistema educativo debe situarse, necesariamente,
en el contexto de los profundos cambios sociales y educativos que se han vivido en las dos ltimas
dcadas por tres razones bien precisas:

Es necesario eliminar el desconcierto. Si las circunstancias han cambiado, obligndonos a

replantear el papel y los objetivos mismos de nuestro sistema de enseanza, un anlisis preciso de
los principales indicadores de ese cambio nos permitir clarificar la situacin en la que nos
encontramos y las dificultades a las que hemos de hacer frente, diseando unas respuestas ms
adecuadas ante los nuevos interrogantes.

El estudio de la influencia del cambio social sobre la funcin docente puede servir como una
llamada de atencin a la sociedad, padres, medios de comunicacin, y administraciones
educativas, para que comprendan las nuevas dificultades a las que se enfrentan los profesores.
Como luego veremos, un elemento importante en el estado actual de nuestro sistema de
enseanza es la falta de apoyo, las crticas y el dimisionismo de la sociedad respecto a la tarea
educativa, intentando hacer del profesor el nico responsable de los problemas de la enseanza,
que, en muchas ocasiones, son problemas sociales que requieren soluciones sociales.