KISI - KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

JENIS SEKOLAH : MADRASAH TSANAWIYAH ALOKASI WAKTU : 120 Menit

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH/BENTUK SOAL : 50 Pilihan Ganda
KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP KURIKULUM : KTSP
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 PENULIS : ANDI WIDODO

KOMPETENSI DASAR / NO.

NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL

1 9. Memahami isi berita radio/
televisi
9.1. Menemukan pokok - pokok berita Cara menemukan Disajikan teks berita. Siswa dapat menentu-
yang didengar / ditonton melalui radio/ pokok - pokok berita kan bagian pokok berita 1
televisi. Disajikan dua teks berita. Siswa dapat
- Mampu menemukan pernyataan - pernyataan menentukan kesamaan isi berita 2
yang merupakan jawaban dari pertanyaan Disajikan dua teks berita. Siswa dapat
pokok berita. menentukan perbedaan penyajian berita 3
- Mampu menuliskan pokok - pokok berita Disajikan dua teks berita. Siswa dapat
dengan ejaan yang benar. menentukan isi berita 45

9.2. Mengemukakan kembali berita yang di Cara mengemuka-

dengar / ditonton melalui radio/ televisi kan kembali berita
- Mampu menuliskan pokok - pokok berita
dengan ejaan yang benar.
- Mampu merangkai pokok berita secara
bervariasi menjadi teks berita.
- Mampu menyunting berita yag ditulis.

2 10. Mengemukakan pikiran, 10.1. Menyampaikan persetujuan, sanggahan Cara menyampaikan Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menentu-
perasaan dan informasi dan penolakan pendapat dalam diskusi pendapat dalam kan kalimat sanggahan 4
melalui kegiatan diskusi disertai dengan bukti / alasan. diskusi. Siswa dapat menentukan kalimat
dan protokoler - Mampu menentukan mekanisme diskusi persetujuan 5
- Mampu menyampaikan persetujuan, sang- Disajikan dialog. Siswa dapat menentukan
gahan dan penolakan pendapat dalam diskusi kalimat persetujuan 41
disertai alasan Siswa dapat menentukan kalimat yang

Page 1 of 6
 KOMPETENSI DASAR / NO.
NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL
tepat untuk menyanggah 46

10.2. Membawakan acara dengan bahasa yang
baik dan benar serta santun.
- Mampu menyimpulkan tata cara protokoler
pembawa acara dalam berbagai acara.
- Mampu menunjukkan garis besar susunan
acara.
- Mampu membawakan acara dengan bahasa
yang baik dan benar serta santun sesuai
dengan konteks acara.
Cara membawakan Siswa dapat memperbaiki kalimat salah
acara. yang diucapkan pembawa acara 6
Disajikan bagian membawakan acara.
Siswa dapat menentukan bagian membawa
kan acara 25
Siswa dapat menentukan kalimat
mempersilakan mengisi acara 26
Disajikan bagian membawakan acara.
Siswa dapat menentukan sapaan yang tepat 30
Disajikan ilustrasi. Siswa dapat
menentukan kalimat pembuka acara 34
Siswa dapat menentukan tugas pembawa
acara 47
Disajikan pemberi sambutan. Siswa
dapat menentukan urutan pemberi
sambutan 48

3 11. Memahami ragam wacana 11.1. Menemukan masalah utama dari berbagai Menemukan masalah Disajikan teks berita. Siswa dapat
tulis dengan membaca berita yang bertopik sama melalui mem- utama. menentukan permasalahan 23
ekstensif, membaca inten- baca ekstensif.
sif dan membaca nyaring - Mampu mendata masalah - masalah dari
tiap - tiap berita.
- Mampu menentukan masalah utama dari tiap
tiap perintah
- Mampu menyimpulkan kesamaan masalah
melalui kegiatan membandingkan beberapa
berita.

11.2. Menemukan informasi untuk bahan diskusi Menemukan

Page 2 of 6
 KOMPETENSI DASAR / NO.
NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL
melalui membaca intensif. informasi
- Mampu mendata informasi yang problematik
dan atau kontradiktif dari bacaan.

- Mampu merumuskan masalah dan data yang

diperoleh untuk bahan diskusi.

11.3. Mebacakan teks berita dengan informasi Pembacaan teks Sisa dapat menentukan penjedaan yang
yang tepat serta artikulasi dan volume berita tepat 21
suara yang jelas.
- Mampu memberi tanda penjedahan dalam Kalimat Siswa dapat menentukan pelafalan
teks berita. yang tepat 24
- Mampu membacakan teks berita dengan Sisa dapat menentukan penjedaan yang
intonasi yang tepat, artikulasi dan volume tepat 37
suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai Sisa dapat menentukan penjedaan yang
dengan konteks tepat 40

4 12. Mengungkapkan informasi 12.1. Menulis rangkuman buku ilmu pengetahu Isi buku Disajikan teks. Siswa dapat menentukan
dalam bentuk rangkuman, an populer. rangkuman 39
teks berita, slogan/ poster - Mampu menulis pokok - pokok isi buku Disajikan teks. Siswa dapat menentukan
- Mampu merangkai pokok - pokok isi buku rangkuman 42
menjadi rangkuman.
- Menyunting rangkuman

12.2. Menulis teks berita secara singkat, padat
dan jelas.
- Mampu menyusun data pokok berita
- Mampu merangkai kata pokok - pokok berita
menjadi berita singkat, padat dan jelas.
- Mampu menyunting berita yang jelas.
Teks berita Disajikan kalimat berita acak. Siswa dapat
menetukan susunan yang tepat 11
Disajikan teks berita. Siswa dapat
menetukan judul yang baik 12
Disajikan data berita. Siswa dapat
menentukan naskah berita berdasarkan
data berita 13
Disajikan teks berita. Siswa dapat

Page 3 of 6
 KOMPETENSI DASAR / NO.
NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL
menentukan kalimat unsur berita 22
Siswa dapat menentukan hal yang perlu
ditulis dalm teks berita mengenai
peristiwa 32

Disajikan teks berita. Siswa dapat

menentukan judul yang tepat 36
Disajikan tahapan menulis berita.
Siswa dapat menentukan urutan yang tepat 38

12.3. Menulis slogan / poster untuk berbagai
keperluan dengan pilihan kata dan kalimat
yang bervariasi serta persuasi.
- Mampu menunjukkan jenis - jenis slogan /
poster.
- Mampu menulis slogan / poster sesuai dengan
konteks
- Mampu menyunting slogan / poster
Slogan /poster Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menetukan
slogan sesuai ilustrasi 15
Disajikan gambar.Siswa dapat menetukan
poster yang sesuai dengan gambar 19
Siswa dapat menentukan slogan yang
biasa terpampang di suatu tempat 35
Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menetukan
kalimat poster sesuai ilustrasi 43
Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menetukan
kalimat poster sesuai ilustrasi 49

5 13. Memahami unsur intrinsik
novel remaja ( asli/ terje-
mahan ) yang dibacakan
13.1. Mengidentifikasi karakter tokoh novel Penggalan novel Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
remaja yang dibacakan. menentukan tokoh utama 20
- Mampu mendata tokoh utama dan sampingan
dalam cuplikan novel.
- Mampu mengidentifikasi karakter tokoh di
sertai bukti alasan yang logis.

13.2. Menjelaskan tema dan latar novel remaja Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
- Mampu menyimpulkan tema cuplikan menentukan latar cerita 14
- Mampu mendata latar yang ada dalam
cuplikan.

Page 4 of 6
 KOMPETENSI DASAR / NO.
NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL

13.3. Mendeskripsikan alur novel yang dibaca Alur novel

- Mampu mendata tahap-tahap alur cerita
- Mampu menentukan alur dengan bukti deskrip
si cerita pada setiap tahapannya

6 14. MengapresiasI kutipan 14.1. Mengomentari kutipan novel remaja Kutipan novel
novel remaja melalui - Mampu mendata masalah - masalah yang
kegiatan diskusi perlu dikomentari
- Mampu mengomentari novel dengan alasan
yang logis.

14.2. Menanggapi hal yang menarik dari kutipan Tanggapan novel

novel remaja
- Mampu mengemukakan hal yang menarik
dari novel dengan alasan yang logis
- Mampu menanggapi komentar teman tentang
novel dengan santun

7 15. Memahami buku novel 15.1. Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar Karakter pelaku dan Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
remaja (asli atau terjemah novel latar. menentukan cara mengetahui karakter tokoh 8
an) dan antologi puisi - Mampu menemukan karakter tokoh dengan Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
bukti yang meyakinkan menentukan penggambaran karakter tokoh 9
- Mampu menentukan latar novel dengan bukti Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
yang faktual menentukan tema cerita 10
- Mampu menganalisis keterkaitan antar unsur Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
intrinsik dalam teks drama menentukan bukti watak tokoh 28
Disajikan kutipan novel. Siswa dapat
menentukan amanat 29

Page 5 of 6
 KOMPETENSI DASAR / NO.
NO STANDART KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL ASPEK
INDIKATOR SOAL

15.2. Mengenali ciri - ciri umum puisi dari buku Ciri umum puisi Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
antopologi puisi kalimat bersajak 27
- Mampu mendata hal-hal yang bersifat khusus Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
dari puisi dalam antopologi kata bersajak 33
- Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum yang Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
terdapat di dalam antopologi puisi gambaran isi puisi 50

8 16. Mengungkapkan pikiran 16.1. Menulis puisi bebas dengan mengguna Puisi bebas Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
dan perasaan dalam puisi kan pilihan kata yang sesuai tema puisi 7
bebas - Mampu mendata objek yang akan dijadikan Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
bahan menulis puisi citraan puisi 16
- Mampu menulis puisi dengan menggunakan Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
pilihan kata yang tepat larik bermajas 17
- Mampu menyunting sendiri pilihan kata puisi Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
yang ditulis suasan dalam puisi 18
Disajikan puisi. Siswa dapat menentukan
judul puisi 31
Disajikan cerita. Siswa dapat menentukan
puisi sesuai isi cerita 44

16.2. Menulis puisi bebas dengan memperhati Penulisan puisi

kan unsur persajakan
- Mampu mendata objek yang akan dijadikan
bahan untuk penulisan puisi
- Mampu mendeskripsikan objek dalam larik -
larik yang bersifat puitis
- Mampu menyunting sendiri puisi yang ditulis

andiwidodo786@gmail.com

Page 6 of 6