KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kurikulum : Kurikulum 13
No KOMPETENSI INTI
1 K.3.Memahami pengetahuan 3.1. Menguraikan al-asmaa al-husnaa ( Al- Asmaul Husnah
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
TAHUN PELAJRAN 2015 - 2016
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 50 Soal Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 90 Menit
Penyusun : MUMFARIDAH,S.Ag.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA No
Soal
Peserta didik mampu menunjukan arti asmaul 1
Aziz, Al-Gaffar, Al-Baasith, An-Nafi, husna secara bahasa dan istilah
Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al- Peserta didik mampu menunjukan jumlah 2
Qoyyum) asmaul husna yang ada dalam Al-Quran
Peserta didik mampu menunjukan sebab 3
turunya Q.S. Al-Isro ayat 110
Menguraikan al-asmaa Peserta didik mampu menunjukan arti al-Aziz 4
al-husna ( Al-Aziz, Al- Peserta didik mampu Menunjukan Arti Al- 5
Gaffar, Al-Baasith, An- Gaffar
Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Disajikan gambar lautan peserta didik mampu 6
Al-Fattah, Al-Adl, Al- menunjukan salah satu dari 9 asmaul husna
Qoyyum) Peserta didik mampu menunjukan arti dari 7
salah satu 9 asmaul husna
8
Disajikan ilustrasipPeserta didik dapat
menunjukan arti salah satu 9 asmaul husna
9
Disajikan gambar buah manggis peserta didik
mampu menunjukan salah satu 9 asmaul husna
Dalil tentang asmaul Peserta didik mampu menunjukan dalil yang 10
husna al-Qoyyum menjelaskan asmaul husna Al-Qoyyum
Bukti kebenaran Allah Peserta didik dapat menunjukan bukti 11

2 K.3.Memahami pengetahuan 3.2. Mendiskripsikan tugas dan sifat-sifat
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
yang terkandung dalam kebenaran asmaul husna al-Adl 12
asmaul husna Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-barr 13
Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-fattah 14
Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-qoyyum
Perilaku orang yang Peserta didik dapat menunjukan perilaku orang 15
mengamalkan asmaul yang mengamalkan al-aziz
husna Peserta didik mampu menunjukan perilaku 16
orang yang mengamalkan asmaul husna an-
nafi
Peserta didik dapat menunjukan perilaku orang 17
yang mengamalkan asmaul husna al-adl
Pengertian malaikat Peserta didik mampu menunjukan arti malaikat 18
malaikat Allah serta makhluk gaib Peserta didik mampu menunjukan arti iman 19
lainnya seperti Jin, Iblis, dan setan kepada malaikat Allah
Peserta didik mampu menunjukan dalil tentang 20
malaikat
Sifat-sifat malaikat Peserta didik mampu menunjukan sifat-sifat 21
malaikat
Nama dan tugas Peserta didik mampu menyebutkan nama 22
malaikat malaikat pembagi rizki
Peserta didik mampu menunjukan nama 23
malaikat yang mempunyai gelar kiroman katibin
Disajikan table peserta didik mampu 24
menunjukan nama dan tugas malaikat
Peserta didik dapat menunjukan dalil yang
Dalil yang menjelaskan 25
menjelaskan nama dan tugas malaikat
 nama dan tugas
malaikat
Makhluk gaib selain Peserta didik mampu menunjukan arti jin 26
malaikat
Sifat-sifat dan perilaku Peserta didik mampu menunjukan sifat jin 27
jin, iblis dan syetan Peserta didik mampu menunjukan sifat syetan 28
Perilaku yang Peserta didik mampu menunjukan perilaku 29
mencerminkan beriman kepada malaikat Allah Swt
beriman kepada
malaikat
3 K.3.Memahami pengetahuan 3.3. Memahami akhlak tercela riya dan Pengertian riya dan Peserta didik mampu menunjukan arti riya dan 30
(faktual, konseptual, dan nifaq nifaq Sumah
prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Bentuk-bentuk riya Disajikan ilustrasi peserta didik mampu 31

menunjukan perbuatan riya

Macam-macam riya Peserta didik mampu menyebutkan macam- 32

macam perbuatan riya
Akibat perbuatan riya Peseta didik mampu menunjukan akibat 33
perbuatan riya
Perilaku menghindari Peserta didik mampu menunjukan perilaku 34
riya menghindari perbuatan riya
Pengertian nifa Peserta didik mampu menunjukan arti nifaq 35
Peserta didik mampu menyebutkan cirri-ciri 36
munafik
Peserta didik mampu menunjukan macam- 37
 macam nifaq

Bentuk-bentuk perilaku Disajikan ilustrasi peserta didik mampu 38

4 K.3.Memahami pengetahuan 3.4. Memahami adab membaca Al-Quran
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
nifaq menujukan perilaku nifaq
Akibat buruk sifat nifaq Peserta didik mampu menunjukan akibat 39
perbuatan nifaq bagi diri sendiri
Menghindari sifat nifaq Peserta didik mampu menunjukan perilaku 40
menghindari sifat nifaq
Adab membaca Al- Peserta didik dapat menunjukan pengertian Al- 41
dan berdoa Quran Quran
Peserta didik dapat menunjukan tujuan 42
diturunkan Al-Quran
Peserta didik dapat menunjukan adab 43
membaca Al-Quran
Peserta didik mampu menunjukan arti doa
44
Peserta didik mampu menunjukan adab berdoa
45

5 K.3.Memahami pengetahuan 3.5. Menganalisis keteladanan Ashabul Ashabul Kahfi Peserta didik mampu menunjukan arti Ashabul 46
(faktual, konseptual, dan Kahfi Kahfi
prosedural) berdasarkan Peserta didik dapat menunjukan keteladanan 47
rasa ingintahunya tentang Ashabul Kahfi
ilmu pengetahuan, Disajikan tabel peserta didik dapat menunjukan 48
teknologi, seni, budaya nama-nama ashabul Kahfi
Disajikan suatu pernyataan peserta didik dapat
terkait fenomena dan 49
menunjukan tujuan ashabul Kahfi melarikan diri
kejadian tampak mata
dari kejaran pasukan raja
Peserta didik menunjukan dalil tentang kisah
50
Ashabul Kahfi