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B E B E
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Ministerio Ministerio
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del Ambiente de Educacin

POLTICA
NACIONAL DE
EDUCACIN
AMBIENTAL

Aprobada por
Decreto Supremo 017-2012-ED
ndice
Presentacin
Marco poltico
Decreto Supremo N 017 - 2012 - ED

I Base legal 9

II Fundamentos 14

III Objetivos 18

IV Lineamientos de poltica 19

Educacin bsica y tcnico-productiva.


Educacin superior universitaria y no universitaria.
Educacin comunitaria ambiental.
Interculturalidad e inclusin.
Recursos educativos y comunicacin ambiental.
Participacin y ciudadana ambiental.
Innovacin y reconocimiento del desempeo ambiental.

V Estndares de cumplimiento 25
Presentacin

La Poltica Nacional de Educacin Ambiental establece los objetivos, lineamientos de poltica


y resultados esperados en la formacin y fortalecimiento la ciudadana que requiere el desarrollo
sostenible nacional.

Esta poltica es resultado de un proceso liderado por el Ministerio de Educacin y el Minis-


terio del Ambiente, con la activa participacin de entidades del sector pblico y la sociedad civil.
En su elaboracin hubo un amplio proceso de anlisis, participacin y consulta pblica.

Cabe destacar que la educacin ambiental, si bien tiene larga experiencia en el Per, fue
recin priorizada en la primera Agenda Ambiental Nacional aprobada por el CONAM en el ao
1996 y los esfuerzos para contar con la primera formulacin de la poltica data del ao 2006.

El presente gobierno a travs de los Ejes Estratgicos de la Gestin Ambiental, aprobados


por el Consejo de Ministros el 10 de octubre del 2012, prioriz fortalecer la ciudadana, la comu-
nicacin y educacin ambiental, siendo un primer paso la aprobacin de la Poltica Nacional de
Educacin Ambiental y su respectivo plan de implementacin.

Poltica Nacional de Educacin Ambiental en versin digital:


http://goo.gl/ssrgd

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Marco poltico

LEY GENERAL DEL AMBIENTE - LEY 28611:

Artculo 127.- De la Poltica Nacional de Educacin Ambiental

127.1 La educacin ambiental se convierte en un proceso educativo integral, que se da en


toda la vida del individuo, y que busca generar en ste los conocimientos, las actitu-
des, los valores y las prcticas, necesarios para desarrollar sus actividades en forma
ambientalmente adecuada, con miras a contribuir al desarrollo sostenible del pas.

127.2 El Ministerio de Educacin y la Autoridad Ambiental Nacional coordinan con las dife-
rentes entidades del estado en materia ambiental y la sociedad civil para formular la
poltica nacional de educacin ambiental, cuyo cumplimiento es obligatorio para los
procesos de educacin y comunicacin desarrollados por entidades que tengan su
mbito de accin en el territorio nacional

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POLTICA NACIONAL DEL AMBIENTE
DS. 012 - 2009 - MINAM

Objetivo general

De acuerdo al artculo 9 de la Ley N 28611, Ley General del Ambiente, el objetivo de la Pol-
tica Nacional del Ambiente es mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existen-
cia de ecosistemas saludables, viables y funcionales en el largo plazo; y el desarrollo sostenible
del pas, mediante la prevencin, proteccin y recuperacin del ambiente y sus componentes, la
conservacin y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de una manera respon-
sable y congruente con el respeto de los derechos fundamentales de la persona.

Objetivo especfico

Alcanzar un alto grado de conciencia y cultura ambiental en el pas, con la activa participa-
cin ciudadana de manera informada y consciente en los procesos de toma de decisiones para el
desarrollo sostenible.

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EJES ESTRATGICOS DE LA GESTIN AMBIENTAL*

Acceso a la justicia y a la fiscalizacin


ambiental eficaces.
Garantizar el dilogo y la concertacin
preventivos para construir una cultura de la
A paz social.
Mejorar el desempeo del Estado en la
Estado soberano y garante
de derechos (gobernanza/ gestin y regulacin ambiental.
gobernabilidad) Generar informacin ambiental sistmica e
integrada para la toma de decisiones.
Fortalecer la ciudadana, la comunicacin y
la educacin ambiental.
Construccin de capacidades y
profesionalizacin ambientales.

B Garantizar un ambiente sano (agua, aire,


Mejora en la calidad de
vida con ambiente sano suelo, residuos slidos)

El agua primero.
C Promocin de inversiones sostenibles en
actividades productivas y extractivas.
Compatibilizando
el aprovechamiento Gestin del territorio y mecanismos para
armonioso de los recursos compatibilizar actividades productivas.
naturales Actividades productivas y desarrollo con
inclusin social.

Incorporar la variable climtica en las


D estrategias de desarrollo.
Conservacin y uso sostenible de la
Patrimonio natural
saludable diversidad biolgica como oportunidad para
el desarrollo.

* Versin digital http://goo.gl/63cXf


Aprobado en sesin N 89 del Consejo de Ministros 10.10.2012 y publicado en el Diario Oficial El Peruano 18.10.2012.
Informe de la Comisin Multisectorial encargada de elaborar propuestas normativas y polticas orientadas a mejorar condiciones ambientales y sociales bajo
las que se desarrollan las actividades econmicas, especialmente las industrias extractivas. Resolucin Suprema N 189-2012-PCM

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

I

Base Legal
El numeral 22 del artculo 2 de la salud del discapacitado, del nio, del adoles-
Constitucin Poltica del Per: establece cente, de la madre y del anciano en situacin
que toda persona tiene derecho a la paz, a la de abandono social. As mismo, el Artculo
tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al 103 establece que la proteccin del ambiente
descanso, as como a gozar de un ambiente es responsabilidad del Estado y de las perso-
equilibrado y adecuado al desarrollo de su nas naturales y jurdicas, los que tienen la obli-
vida. As mismo, el Artculo 67: Establece que gacin de mantenerlo dentro de los estndares
el Estado determina la poltica nacional del que, para preservar la salud de las personas,
ambiente y promueve el uso sostenible de sus establece la Autoridad de Salud competente.
recursos naturales.
Los incisos g del artculo 8 e inci-
La Dcimo Novena Poltica de Esta- so b del artculo 9 de la Ley N 28044,
do sobre Gestin Ambiental y Desarro- Ley General de Educacin: establece, su-
llo Sostenible del Acuerdo Nacional del cesivamente, como uno de los principios de
ao 2002: dispone que el Estado promover la educacin La conciencia ambiental, que
la participacin responsable e informada del motiva el respeto, cuidado y conservacin del
sector privado y de la sociedad civil en la toma entorno natural como garanta para el des-
de decisiones ambientales y en la vigilancia de envolvimiento de la vida y que un fin de la
su cumplimiento y fomentar una mayor con- educacin es contribuir a la formacin de una
ciencia ambiental. sociedad que supere la pobreza e impulse el
desarrollo sostenible del pas.
El inciso v del Ttulo Preliminar de
la Ley N 26842, Ley General de Salud: es- El artculo 127 de la Ley N 28611,
tablece que es responsabilidad del Estado vi- Ley General del Ambiente: establece linea-
gilar, cautelar y atender los problemas de des- mientos orientadores de la poltica nacional de
nutricin y de salud mental de la poblacin, los educacin ambiental.
de salud ambiental, as como los problemas de

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

El inciso j del artculo 6, el inciso ciones especficas del MINAM es promover


g del artculo 9 y el artculo 36 de la la participacin ciudadana en los procesos de
Ley N 28245, Ley Marco del Sistema Na- toma de decisiones para el desarrollo sosteni-
cional de Gestin Ambiental: considera, ble y fomentar una cultura ambiental nacional.
sucesivamente, la elaboracin de propues-
tas en materia de investigacin y educacin La Resolucin Suprema N 001-2007-
ambiental como uno de los instrumentos de ED que aprueba el Proyecto Educativo
gestin y planificacin ambiental; tambin que Nacional al 2021: establece que todos desa-
una de las funciones de la autoridad ambiental rrollan su potencial desde la primera infancia,
nacional es fomentar la educacin ambiental y acceden al mundo letrado, resuelven proble-
la participacin ciudadana en todos los niveles; mas, practican valores, saben seguir apren-
finalmente, los objetivos de la poltica nacional diendo, se asumen ciudadanos con derechos y
de educacin ambiental. responsabilidades, y contribuyen al desarrollo
de sus comunidades y del pas combinando su
El numeral 3.3 del artculo 73 de la capital cultural y natural con los avances mun-
Ley N 27972, Ley Orgnica de Municipa- diales.
lidades: establece que es responsabilidad de
las municipalidades promover la educacin e El literal c del inciso 5.3 del artcu-
investigacin ambiental en su localidad e in- lo 5 de la Ley N 29664, Ley del Sistema
centivar la participacin ciudadana en todos Nacional de Gestin del Riesgo de De-
sus niveles. sastres: establece que el sistema educativo
nacional debe establecer instrumentos y me-
El inciso e del artculo 53 de la Ley canismos que garanticen la generacin de una
N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Re- cultura de la prevencin en las entidades p-
gionales: expresa que los gobiernos regiona- blicas y privadas y en la ciudadana en general,
les deben promover la educacin e investiga- como un pilar fundamental para el desarrollo
cin ambiental en su localidad e incentivar la sostenible y la interiorizacin de la gestin del
participacin ciudadana en todos sus niveles. riesgo de desastres.

El inciso o del artculo 7 del Decre- El Eje de Poltica 3.2. de la Poltica


to Legislativo N 1013, Ley de Creacin, Nacional del Ambiente, aprobado por
Organizacin y Funciones del Ministerio Decreto Supremo N 012-2009-MINAM:
del Ambiente: establece que una de las fun- establece como lineamientos de poltica: a)

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

Fomentar una cultura y modos de vida compa- 4.5, establece que la educacin ambiental es
tibles con los principios de la sostenibilidad, uno de los temas transversales.
b) Incluir en el sistema educativo nacional el
desarrollo de competencias en investigacin Las acciones estratgicas 7.6, 7.7 y
e innovacin, emprendimientos, participacin, 7.8 del Plan Nacional de Accin Ambien-
ecoeficiencia y buenas prcticas ciudadanas tal - PLANAA Per 2011-2021, aprobado
para valorar y gestionar sostenible y respon- por Decreto Supremo N 014-2011: esta-
sablemente el patrimonio natural, y c) Fomen- blecen la necesidad de fortalecer la aplicacin
tar la responsabilidad socio-ambiental y la del enfoque ambiental en las instituciones
ecoeficiencia por parte de personas, familias, educativas, en el marco de la educacin para
empresas e instituciones, as como la partici- el desarrollo sostenible. Tambin la necesidad
pacin ciudadana en las decisiones pblicas de generar oportunidades de participacin
sobre proteccin ambiental. ciudadana en la gestin ambiental. Igualmen-
te la necesidad de generar oportunidades de
El artculo 2 del Decreto Supremo N inclusin social de las comunidades nativas y
009-2009-MINAM, que aprueba Medidas campesinas con un enfoque de interculturali-
de Ecoeficiencia en el Sector Pblico: es- dad y de gnero en la gestin ambiental.
tablece la necesidad de realizar acciones que
permitan la mejora continua del servicio pbli- El captulo 6.3.A del Plan Bicente-
co, mediante el uso de menores recursos as nario: el Per hacia el 2021, aprobado
como la generacin de menos impactos negati- mediante Decreto Supremo N 054-2011-
vos en el ambiente. PCM: establece como objetivo nacional la
conservacin y aprovechamiento sostenible
El artculo 4.4, de los fundamentos y de los recursos naturales y la biodiversidad
orientaciones del Diseo Curricular Na- con un enfoque integrado y ecosistmico y un
cional, aprobado por Resolucin Ministe- ambiente que permita una buena calidad de
rial N 440-2008-ED: establece que en todos vida para las personas y la existencia de eco-
los procesos pedaggicos se trabajarn trans- sistemas saludables, viales y funcionales en el
versalmente cuatro ejes curriculares para ga- largo plazo.
rantizar una formacin integradora: aprender
a ser, aprender a vivir juntos (convivencia,
ciudadana, conciencia ambiental), aprender a
aprender y aprender a hacer. As mismo, en el

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

El Objetivo Estratgico 8 del Plan Na- El inciso a del artculo 13 del Con-
cional de Igualdad de Gnero 2012-2017, venio sobre la Diversidad Biolgica: esta-
aprobado por Decreto Supremo 004-2012- blece que las partes promovern y fomentarn
MIMP: establece valorar el aporte de las mu- la comprensin de la importancia de la con-
jeres en el manejo sostenible de los recursos servacin de la diversidad biolgica y de las
naturales. De modo especifico demanda una medidas necesarias a esos efectos, as como
gestin ambiental, a nivel nacional y regional, su propagacin a travs de los medios de in-
con enfoque de gnero, una gestin de riesgos formacin y la inclusin de esos temas en los
y prevencin de desastres, as como manejo y programas de educacin. As mismo, en el in-
cuidado de los recursos naturales con enfoque ciso b establece que las partes cooperarn
de gnero; y, que las mujeres rurales que reci- segn proceda, con otros Estados y organi-
ben informacin, capacitacin y transferencia zaciones internacionales en la elaboracin de
de tecnologa para el manejo de los recursos programas de educacin y sensibilizacin del
naturales: agua, suelo y bosques. pblico en lo que respecta a la conservacin y
utilizacin sostenible de la diversidad biolgi-
ca.

INSTRUMENTOS El artculo 10 del Convenio de Esto-


INTERNACIONALES CON colmo sobre Contaminantes Orgnicos
IMPLICANCIAS PARA Persistentes: establece la promocin y faci-
litacin de acciones orientadas a la comunica-
LA PROMOCIN DE LA
cin, la aplicacin de programas de formacin,
CULTURA, EDUCACIN Y
sensibilizacin de decisiones y del pblico y
CIUDADANA AMBIENTAL: su participacin, especialmente para las mu-
jeres, los nios y las personas menos instrui-
El inciso i del artculo 4, de la Con- das sobre los efectos para la salud y el medio
vencin Marco sobre Cambio Climtico: ambiente de los contaminantes orgnicos per-
referido a los compromisos de las partes, plan- sistentes, as como sus alternativas. Dispone
tea promover y apoyar con su cooperacin, la igualmente la necesidad de capacitacin de los
educacin, la capacitacin y la sensibilizacin trabajadores y del personal cientfico, docente,
del pblico respecto del cambio climtico, y tcnico y directivo. Igualmente la elaboracin
estimular la participacin ms amplia posible y aplicacin de programas de educacin y ca-
en este proceso, incluida la de las ONG. pacitacin a los niveles nacional.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

La Cumbre del Milenio de las Nacio- co de Accin de Hyogo y alienta a los Estados
nes Unidas del ao 2000: incluye entre los miembros que an no lo hayan hecho a que
ocho objetivos del desarrollo para el ao 2015 desarrollen tales capacidades.
garantizar la sostenibilidad del medio ambien-
te. El Programa Latinoamericano y del
Caribe de Educacin Ambiental en el
El inciso 5 de la Resolucin 59/237, marco del Desarrollo Sostenible: propone
Declaracin del Decenio de la Educacin como objetivo establecer un mecanismo regio-
para el Desarrollo Sostenible 2005-2014: nal permanente que impulse la coordinacin
alienta a los gobiernos a que consideren la de polticas, estimule el desarrollo de progra-
posibilidad de incluir, especialmente cuando mas y proyectos y fomente la comunicacin, el
est concluido y aprobado el plan de aplica- intercambio y el apoyo mutuo entre los gobier-
cin internacional, medidas para aplicar el de- nos regionales, as como entre stos y los otros
cenio es sus respectivos sistemas y estrategias actores sociales involucrados en el desarrollo
educacionales y, cuando proceda, en sus pla- de programas de educacin ambiental.
nes nacionales de desarrollo.

Los Objetivos Estratgicos K.1 y K.2


de la Declaracin y Plataforma de Accin
de Beijing del ao 1995, buscan lograr la
participacin activa de la mujer en la adopcin
de decisiones relativas al medio ambiente en
todos los niveles, as como integrar las preocu-
paciones y perspectivas de gnero en las pol-
ticas y programas en favor del desarrollo sos-
tenible.

El numeral 9 de la Resolucin 61/198,


Declaracin de la Estrategia Internacio-
nal para la Reduccin de Desastres: reco-
noce el esfuerzo desarrollado por los Estados
miembros para desarrollar capacidades loca-
les y nacionales destinadas a ejecutar el Mar-

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

II Fundamentos
C
omo expresin de la modernidad la Estas modificaciones de las conductas
humanidad ha avanzado en desarro- humanas deben estar encaminadas va el de-
llar la ciencia y tecnologa, el mercado sarrollo sostenible, que se define como el de-
y las industrias, tambin en establecer polti- sarrollo que satisface las necesidades del pre-
cas pblicas de salvaguarda de las personas, sente sin comprometer las necesidades de las
las sociedades y el ambiente; sin embargo, generaciones futuras.
tiene ante s nuevos desafos vinculados prin-
cipalmente con el cambio climtico global, la En ese reto la educacin ambiental tiene
prdida de biodiversidad y recursos naturales, un papel fundamental a nivel del sistema edu-
la contaminacin, la desertificacin, el agota- cativo como a nivel de la sociedad en general.
miento de la capa de ozono.
As, el proceso educativo, con enfoque
Estos retos tienen que ver con algunos ambiental, de gnero e intercultural, se orienta
valores y estilos de vida que necesitamos hacia la formacin de un nuevo tipo de ciuda-
reorientar para vivir de modo ms armnico dano o ciudadana, con nuevos valores y senti-
con la naturaleza revalorando el derecho a la do de vida basados en:
existencia de otras especies; de vivir de modo
ms inclusivo y democrtico con todas las cul- Respetar y proteger toda forma de vida
turas y sociedades; asumir plenamente la res- (principio de equidad biosfrica).
ponsabilidad social y ambiental por los impac-
tos ambientales reales o potenciales; ir hacia Asumir los impactos y costos ambientales
patrones de vida y consumo ms sostenibles de su actividad (principio de responsa-
y responsables con el ambiente; generalizar la bilidad).
cultura de prevencin y construir visiones de
futuro con modos de vida ms sostenibles para Valorar todos los saberes ancestrales que
todos. son expresin de una mejor relacin am-
biental entre el ser humano y la naturaleza
(principio de interculturalidad).

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

Respetar los estilos de vida de otros gru- En las instituciones educativas de ni-
pos sociales y de otras culturas, fomen- vel bsico la educacin ambiental se asume a
tando aquellos que buscan la armona con travs de:
el ambiente (principio de coexistencia).
La gestin institucional, que desarro-
Trabajar por el bienestar y seguridad lla los instrumentos y organiza la institu-
humanos presentes y futuros basados en cin educativa para los fines de la educa-
el respeto de la herencia recibida de las cin ambiental.
pasadas generaciones (principio de soli-
daridad intergeneracional). La gestin pedaggica, que desarrolla
el proyecto curricular institucional y los
Por ello, la educacin ambiental no es solo procesos de diversificacin a travs de
un enfoque tico y terico, sino tambin una la programacin curricular, y que tiene
estrategia de gestin operacional de todo el como estrategia integradora y dinamiza-
proceso educativo, como de revitalizacin cul- dora los proyectos educativos ambienta-
tural del conjunto de la sociedad nacional. les. Esta gestin permite el despliegue de
componentes temticos o transversales
Para su despliegue eficaz la educacin orientados a desarrollar competencias
ambiental en el Per debe responder a las ne- especficas a travs del diseo curricular
cesidades del desarrollo sostenible del pas a diversificado y contextualizado de la ins-
travs de las prioridades de conservacin y titucin educativa, por ejemplo:
aprovechamiento de la megadiversidad natu-
ral y cultural, la adaptacin al cambio climtico -- Educacin en salud, que nos per-
global, la prevencin y gestin de riesgos am- mite lograr estilos de vida saludables
bientales, la integracin y el ordenamiento del en la comunidad educativa, as como
territorio. proyectarla a toda la sociedad.
-- Educacin en ecoeficiencia, que
La educacin ambiental, en el marco de nos conduce a desarrollar compe-
accin del desarrollo sostenible y orientada a tencias en investigacin, emprendi-
construir culturas y modos de vida sostenibles, miento, participacin y aplicabilidad
puede darse a travs del sistema educati- para vivir de modo sostenible, con-
vo (servicio pblico regulado por el Estado), trolando tambin de modo ecoefi-
como de la dinmica econmica y social ciente los impactos ambientales
(mbito del sector privado y la sociedad civil). significativos del servicio educativo.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

-- Educacin en gestin del riesgo, La dinmica del mercado que moviliza


que nos permite fortalecer la cultura recursos tradicionales y modernos para
de prevencin y seguridad en la la transaccin de los productos, bienes y
comunidad educativa, incluyendo servicios que tienen efectos sobre la ca-
situaciones de emergencia y crisis. lidad del ambiente y el consumo de los
-- Se suman a ellas nuevas experien- recursos y la energa.
cias como educacin turstica,
educacin intercultural y los La vida poltica, que posibilita la organi-
emergentes proyectos educativos zacin y coexistencia, as como la con-
regionales y locales. sulta, participacin y concertacin ciu-
dadana en el manejo de asuntos pblicos
En las instituciones educativas de ni- como las polticas, normas, instituciones y
vel superior la educacin ambiental se asume capacidades.
a travs de sus roles en formacin profesional,
investigacin, proyeccin social y ecoeficien- El imaginario social y la diversidad de
cia institucional, los cuales se expresan en recursos simblicos y comunicaciona-
compromisos de responsabilidad socio-am- les como las festividades, los juegos, la
biental elaborados, comprometidos y reporta- literatura, el cine, la cancin u otras ex-
dos pblicamente en coordinacin con los en- presiones artsticas que canalizan fanta-
tes rectores educativo y ambiental en el pas. sas, sentimientos e ideas vinculadas a la
naturaleza y su relacin con la dinmica
En el mbito econmico y social la social.
educacin ambiental se asocia y tiene un que-
hacer significativo en los siguientes mbitos La conjuncin y desarrollo de estos com-
del desarrollo humano: ponentes es lo que conforma la cultura am-
biental, constituida sobre una comprensin
El estmulo a la inversin y la aplicacin integrada del ambiente en sus mltiples y com-
de conocimientos y tecnologas para usar plejas relaciones, incluyendo lo poltico, social,
territorios, recursos y energa para pro- cultural, econmico, cientfico y tecnolgico.
ducir bienes y servicios que atiendan el
bienestar integral de las personas. Estos y otros lineamientos orientadores
han sido incorporados en los lineamientos de
la presente poltica como: la transversalidad,

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

considerando su integracin en todas las ex- Como consecuencia del mandato del art-
presiones y situaciones de la vida diaria; el culo 127.2 de la Ley N 28611, Ley General del
estmulo de la conciencia crtica sobre la pro- Ambiente, el Ministerio de Educacin y la Auto-
blemtica ambiental; el incentivo a la participa- ridad Ambiental Nacional, en coordinacin con
cin ciudadana, a todo nivel, en la preservacin las diferentes entidades del Estado en materia
y uso sostenible de los recursos naturales; la ambiental y la sociedad civil, han formulado
complementariedad de los diversos pisos eco- la Poltica Nacional de Educacin Ambiental,
lgicos y regiones naturales en la construccin cuyo cumplimiento es obligatorio para los pro-
de una sociedad ambientalmente equilibrada; cesos de educacin y comunicacin desarro-
el fomento y estmulo de la ciencia y tecnologa llados por entidades que tengan su mbito de
en el tema ambiental; el fortalecimiento de la accin en el territorio nacional.
ciudadana ambiental informada y responsa-
ble; desarrollar programas de educacin am-
biental transversal.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

III Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar la educacin y la cultura ambiental orientadas a la formacin de una ciudadana


ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible, competitiva, inclusiva y con
identidad.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Asegurar el enfoque ambiental en los procesos y la institucionalidad educativa, en sus


diferentes etapas, niveles, modalidades y formas.

2. Desarrollar una cultura ambiental apropiada en el quehacer pblico y privado nacional.

3. Asegurar la interculturalidad y la inclusin social en los procesos y recursos de la educacin,


comunicacin e interpretacin ambiental.

4. Formar una ciudadana ambiental informada y plenamente comprometida en el ejercicio de


sus deberes y derechos ambientales y en su participacin en el desarrollo sostenible.

5. Asegurar la accesibilidad pblica de la informacin ambiental, as como la investigacin en


educacin y cultura ambiental.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

IV Lineamientos
de poltica

L
a Poltica Nacional de Educacin Ambiental es de cumplimiento obligatorio para los
procesos de educacin, comunicacin e interpretacin de las entidades que tengan su
mbito de accin en el territorio nacional.

Para ello se dispone incorporar, desarrollar y/o fortalecer la aplicacin del enfoque ambiental
en las instituciones educativas y organizaciones de la sociedad, en el marco de los procesos de
gestin transectorial, descentralizacin, democratizacin y modernizacin del Estado y de los
procesos de desarrollo sostenible a escala local, regional, nacional y global, considerando el
enfoque de gnero, intercultural y bilinge.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

EDUCACIN BSICA Y TCNICO-PRODUCTIVA


Lineamiento 1. Aplicar el enfoque ambiental en la educacin bsica a travs de la
gestin institucional y pedaggica, la educacin en ecoeficiencia, en salud, en gestin del
riesgo y otros que contribuyen a una educacin de calidad y una cultura de prevencin y
responsabilidad ambiental.

Lineamiento 2. Promover la transversalidad de la educacin ambiental, articulada


con los proyectos educativos y de desarrollo local, regional y nacional.

Lineamiento 3. Afianzar la transectorialidad de la educacin ambiental en las


instituciones educativas.

Lineamiento 4. Incorporar el enfoque ambiental en todos los instrumentos de gestin


educativa como el proyecto educativo institucional (PEI), el proyecto curricular institucional
(PCI) y el plan anual de trabajo (PAT).

Lineamiento 5. Implementar proyectos educativos ambientales integrados,


aprovechando los avances cientficos y tecnolgicos y fomentando el emprendimiento, la
crtica, la inventiva e innovacin.

Lineamiento 6. Constituir comits ambientales como forma bsica de organizacin de


las instituciones para los fines de la educacin ambiental.

Lineamiento 7. Articular las acciones de educacin ambiental de las instituciones


educativas, el hogar y la comunidad local.

Lineamiento 8. Fortalecer las competencias en educacin y comunicacin ambiental


de docentes y promotores con programas y proyectos pblicos y privados.

Lineamiento 9. Los centros de educacin tcnicoproductiva aplicarn el enfoque


ambiental en los procesos de formacin de competencias laborales y empresariales.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL


EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA
Y NO UNIVERSITARIA
Lineamiento 10. Desarrollar el enfoque ambiental en la formacin profesional, la
investigacin, proyeccin social y en la gestin institucional de las entidades de educacin
superior universitaria y no universitaria.

EDUCACIN COMUNITARIA AMBIENTAL


Lineamiento 11. Promover el desarrollo del enfoque ambiental en la educacin y
promocin comunitaria que se despliega en la sociedad nacional.

Lineamiento 12. Promover la educacin ambiental como parte de la responsabilidad


social y ambiental del sector privado.

Lineamiento 13. Incorporar la educacin ambiental en las polticas, programas y


proyectos de inversin y desarrollo del sector pblico.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

INTERCULTURALIDAD E INCLUSIN
Lineamiento 14. Fomentar el dilogo y la interculturalidad en temas ambientales,
especialmente respecto al uso y ocupacin del territorio, del aprovechamiento sostenible
de los recursos naturales, de la conservacin de la diversidad biolgica y de la provisin de
servicios ambientales.

Lineamiento 15. Fomentar la recuperacin, puesta en valor y difusin de las lenguas


y los saberes ambientales ancestrales, as como de las buenas prcticas ambientales de la
poblacin.

RECURSOS EDUCATIVOS Y COMUNICACIN


AMBIENTAL
Lineamiento 16. Aplicar procedimientos de aseguramiento de la calidad para la
produccin, uso, difusin y evaluacin de aplicacin de materiales y recursos de educacin
y comunicacin ambiental para el sistema educativo.

Lineamiento 17. Incorporar recursos de educacin ambiental en los planes de


produccin y distribucin de material didctico a nivel nacional, regional y local.

Lineamiento 18. Promover el uso de las tecnologas y plataformas de informacin y


comunicacin virtual en la educacin ambiental.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

PARTICIPACIN Y CIUDADANA AMBIENTAL


Lineamiento 19. Promover la educacin ambiental en los procesos de participacin
ciudadana informada, eficiente y eficaz.

Lineamiento 20. Promover la formacin y fortalecimiento de organizaciones civiles y


redes especializadas en educacin ambiental.

Lineamiento 21. Promover la cultura del dilogo, participacin y concertacin de


personas, empresas y organizaciones para el desarrollo de la educacin ambiental.

Lineamiento 22. Promover el voluntariado en los procesos de educacin ambiental.

Lineamiento 23. Incentivar la participacin de los estudiantes, jvenes y mujeres en los


programas y la institucionalidad vinculada con la gestin de la educacin ambiental.

Lineamiento 24. Promover espacios y mecanismos articuladores de recursos de


la cooperacin internacional y del sector privado nacional, para la implementacin de la
poltica nacional de educacin ambiental.

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DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

INNOVACIN Y RECONOCIMIENTO DEL


DESEMPEO AMBIENTAL
Lineamiento 25. Promover la investigacin e innovacin en cultura, educacin y
ciudadana ambiental por parte de las personas y entidades de generacin de conocimientos.

Lineamiento 26. Desarrollar capacidades personales e institucionales para el diseo,


formulacin, ejecucin y evaluacin de proyectos de investigacin e innovacin en cultura,
educacin y ciudadana ambiental.

Lineamiento 27. Promover la organizacin de la informacin sobre cultura,


educacin y ciudadana ambiental, considerando indicadores de gnero, generacional e
interculturalidad, garantizando su accesibilidad pblica a travs del Sistema Nacional de
Informacin Ambiental.

Lineamiento 28. Desarrollar procedimientos de seguimiento, monitoreo, evaluacin,


reconocimiento y difusin del desempeo y logros en educacin, cultura y ciudadana
ambiental.

24
DS 017 - 2012 - ED
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL

V Estndares de
cumplimiento

L
a Poltica Nacional de Educacin Ambiental es un instrumento de cumplimiento obligatorio
que orienta las actividades pblicas y privadas en el marco del proceso estratgico de
desarrollo del pas.

Para organizar su implementacin, monitoreo y reporte pblico aplica los estndares de


cumplimiento definidos en la Poltica Nacional del Ambiente, en el Proyecto Educativo Nacional,
en el Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Calidad Educativa y en el Plan Nacional
de Accin Ambiental-PLANAA.

Adems, para fines de la Poltica Nacional de Educacin Ambiental, se establecen los


estndares siguientes:

Instituciones de educacin bsica con logro ambiental destacado.

Instituciones de educacin superior con logro ambiental destacado.

Poblacin con cultura ambiental apropiada.

Experiencias ciudadanas de desempeo ambiental destacado.

25
LICA DEL P
B E
EP

Ministerio
R
R

del Ambiente

Av. Javier Prado Oeste 1440 - San Isidro


www.minam.gob.pe

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