O Plano de Ao, instrumento tradicionalmente utilizado
pelas unidades escolares, estabelece as prioridades, metas,
indicadores de aferio de resultados, responsveis, prazos e as
estratgias para que as escolas alcancem o ensino de qualidade.
Cada comunidade tem suas caractersticas e o perfil da escola tem
as suas peculiaridades. Perguntas devem ser respondidas a partir
do que a comunidade espera e de quais so suas necessidades
legtimas. Repensar a escola implica a partir do seu diagnstico,
dos resultados de aprendizagem dos alunos, das necessidades da
comunidade, das diretrizes e orientaes da poltica educacional
buscar atingir as metas e os objetivos propostos. importante
descrever o cenrio atual ou real, para saber onde a escola
pretende chegar, ou seja, o cenrio futuro ou ideal; que caminho
deve seguir; como deve agir; que instrumentos utilizar, os
indicadores, metas, os objetivos de longo prazo e responsveis
por sua execuo e seus papis. O Plano a bssola que nortear
a equipe na busca dos resultados comuns sob a liderana do
gestor, cuja responsabilidade coordenar as diversas atividades,
integrar os resultados. Sua elaborao, se bem conduzida,
oportuniza o processo de formao das pessoas para atuarem de
forma descentralizada, decidindo e assumindo riscos e sendo
corresponsveis pelas decises tomadas em conjunto. Elaborar o
Plano de Ao estruturar caminhos para diminuir o hiato entre
a situao atual e a viso futuro.
Considerando que a educao tem carter processual, o Plano
de Ao deve ser constantemente ajustado tal qual proposto na
metodologia do ciclo PDCA (Plan/Do/Check/Act) que visa buscar
resultados eficazes e confiveis nas atividades de uma
organizao. Para as Escolas de Ensino Integral ele descreve o
ciclo anual de operacionalizao da gesto escolar e seus
respectivos planos e programas de ao e se desenvolve como o
proposto na figura 1, de tal modo que ficam explcitas as fases e
processos de Plan (planejamento), Do(execuo), Check
(acompanhamento) e Act (ajuste) detalhados a seguir.
No Plano de Ao das Escolas, dadas as
premissas do modelo de gesto, so propostos os objetivos, as prioridades para o ano, as metas projetadas, indicadores e estratgias de implementao, definindo a estrutura administrativa com atribuio de responsabilidades tendo em vista o cumprimento da misso (Figura 2).