citar dentro del texto (Normas APA)

En la redaccin de un trabajo o documento cientfico, cada vez

que nos basemos en las ideas o textos de otros tenemos que
hacerlo constar mediante un sistema de citas de autor-fecha.
Estas citas cortas se amplan en una lista de referencias final, en
la que se ofrece la informacin bibliogrfica completa.

La cita dentro del texto es, por tanto, una referencia corta que
permite identificar la publicacin de dnde se ha extrado una
frase o parafraseado una idea, e indica la localizacin precisa
dentro de la publicacin fuente.

Esta cita debe insertarse en el texto en el punto adecuado para

cada caso y tiene que proporcionar los siguientes datos:
apellido/s del autor/es, fecha de publicacin y pgina/s
especficas de la cita.

Cita segn el nmero de autores:

Uno o dos autores: se citan cada vez que aparezca la

referencia en el texto.

Ejemplo:

Walker y Allen (2004) encontraron [...]

Tres, cuatro o cinco autores: se citan todos la primera vez y
en las siguientes se cita solo el apellido del primero seguido de
la abreviatura et al. y el ao.

Ejemplo:

Bradley, Ramrez y Soo (1999) demostraron [...] (1 cita)

Bradley et al. (1999) consiguieron [...] (siguientes citas)

Ms de seis autores: se cita nicamente el apellido del primero

de ellos seguido de et al. y el ao.

Ejemplo:

Wasserstein et al. (2006) explicaron [...

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa

en el texto, entre comillas y sin cursiva. Se escribe punto
despus de finalizar la cita y todos los datos.
Ejemplo:

La idea principal que plantea el autor es que los lmites de mi

lenguaje son los lmites de mi mundo (Wittgenstein, 1922,
p.88).

Si la cita tiene ms de 40 palabras, se escribe el texto en

bloque, sin comillas, en una lnea aparte, con sangra. Al final de
la cita se coloca el punto antes de los datos.

Ejemplo:

En ese momento, si algo sucede a un electrn, se transmite

inmediatamente al otro porque sus funciones de onda estn
conectadas por un hilo invisible.

Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a

nosotros afecta de manera instantnea a cosas en lejanos
confines del universo, puesto que nuestras funciones de onda
probablemente estuvieron entrelazadas en el comienzo del
tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento
que conecta confines lejanos del universo, incluyndonos a
nosotros. (Kaku, 2009, p.90)
A continuacin se proponen algunos ejemplos de los casos ms
frecuentes:

Cuando se citan las palabras exactas del autor deben

presentarse entre comillas y hay que hacer constar el
autor, la fecha y la pgina de donde se ha obtenido la
informacin, separados por una coma y entre parntesis:

Ejemplo:

"Una de las vctimas ms clebres del terror de la derecha,

no slo en Granada sino en toda Espaa, fue el poeta
Federico Garca Lorca" (Preston, 2013, p.247)

* Si el nombre del autor aparece como parte de la exposicin,

debe citarse nicamente el ao de publicacin entre parntesis.

Ejemplo:

Como afirma Nias (1996) la pasin en la enseanza es

poltica, precisamente porque es personal. Si la
enseanza como trabajo se est progresivamente
desprofesionalizando, como se puede ver en la
intenciones actuales de las polticas educativas de todo el
mundo, es precisamente porque de modo paralelo se
est despersonalizando (p.305-306)

Si lo que se reproduce es la idea de un autor (no sus

palabras exactas) no se pondrn comillas y se indicar,
 entre parntesis, el apellido del autor seguido de la fecha
de publicacin de la obra a la que se refiere.

Ejemplo:

En unos momentos en que las reformas estn reestructurando

fuertemente el trabajo escolar, la cara personal y emocional del
cambio educativo ocupa un lugar central en el ejercicio
profesional (Hargreaves, 2003).

* En el caso en que se proporcionen tanto el ao como el autor

como parte de la informacin textual, no es necesario agregar
informacin entre parntesis.

Ejemplo:

En 2006 el estudio de Kessler de las muestras epidemiolgicas

mostr que...

Cuando un autor tiene ms de una publicacin en el

mismo ao, se acompaa el ao de la publicacin con una
letra minscula. La misma letra se asignar tambin en la
lista de referencias.

Ejemplos:
Como seala Gimeno Sacristn (2009a, p.117) La verdad es
que, en la prctica, la escolaridad ya interviene en el tiempo
extra-acadmico como hemos podido ver con las tareas o
deberes para casa.

Al respecto, comenta Gimeno Sacristn (2009b, p.29 ) Las

competencias no pueden entenderse como algo que se tiene o
no se tiene, no representan estados o logros determinados, sino
estados en proceso de evolucin.

Si necesitas consultar otros casos y ejemplos de la cita dentro

del texto, puedes consultar el Manual de publicaciones de la
APA (p. 174-180).

Recomendaciones generales

No se puede eliminar una parte del texto citado sin sealarse;

debe indicarse siempre con puntos suspensivos entre corchetes
[...]
Ejemplo:
"La objetivacin del conocimiento [...] define la accesibilidad del
mismo."

Asimismo, cualquier comentario que se inserte ha de aparecer

entre corchetes [ ]
Ejemplo:

"El ao pasado [el autor escribe en 1997] las estadsticas

mostraron un alarmante incremento en el nmero de casos."

Si hay un error en el texto citado, debe mantenerse, pero

avisando al lector con la anotacin [sic] en cursiva y entre
corchetes.

Ejemplo:

"El 5 de octubre llegamos a la ciudad de Sebilla [sic ]"

Si el error es muy evidente puede indicarse la correccin entre

corchetes, precedida de la abreviatura [i.e.] encursiva.

Ejemplo:

"La llegada del hombre a la Luna en 1699 [i.e. 1969] fue un hito
histrico."
Cmo hacer una resea?

Tal y como te lo habamos prometido, hoy traemos una gua con la informacin necesaria
para la creacin de textos, los cuales te sern de mucha utilidad durante todo el semestre.
Cada semana te hablaremos de un gnero escrito diferente, as que estate pendiente de
los tips que te daremos por medio del blog.

En esta ocasin hablaremos de la Resea y te daremos una descripcin detallada sobre

cmo elaborar una.
Definicin
La resea, en una extensin de dos a tres cuartillas, contiene el resumen y el comentario
valorativo realizado sobre un libro, un artculo u otro texto publicado. El juicio que se emite
sobre el objeto a resear puede ser negativo o positivo, esto depender del criterio del
reseador.
El reseador debe expresar su opinin respecto a lo que ley o vio; en otras palabras, se
emite un juicio de valor. En algunos casos, un trabajo de este gnero tambin intenta
comandar al lector de hacer algo.
Estructuras bsicas para la construccin del gnero
Para Cubo de Severino una resea incluye cuatro categoras: referencias bibliogrficas,
comento, evaluacin e identificacin del reseador (171).
A continuacin se presentan los elementos que componen la estructura de la
resea:
1. Referencias bibliogrficas: comprende la ubicacin del autor y su obra en tiempo y
espacio (Palmer Bermdez, 9). Consta de dos subcategoras: el ttulo y la presentacin. El
ttulo incluye el nombre del autor, ttulo de la obra, lugar de edicin, editorial, fecha de
publicacin y nmero de pginas. La presentacin, generalmente ubicada en el primer
prrafo, contiene el idioma original de la obra, la lengua a la que est traducida siempre y
cuando sea pertinente, disciplina a la que alude, y nombre del traductor. Muy rara vez la
presentacin es situada como pie de pgina (Cubo de Severino, 172). He aqu un
ejemplo:
Edouard Will. El mundo griego y el Oriente.Tomo I. El siglo V (510-403). Madrid. Akal.
1977. 644 pp.
El presente volumen es la traduccin del francs (obra excelente de Francisco Javier
Hernndez Nieto) del segundo volumen de una gran Historia Universal cuyo primer
volumen, Las primeras civilizaciones, fue dirigido por Pierre Leveque [...] se trata de un
estudio del siglo V [...]
Si se tratara de una resea sobre un medio que no pertenece al gnero escrito, como es
el caso de las pelculas, obras o presentaciones, entonces se presentan datos como el
ttulo, el director y otros elementos que identifiquen el objeto del cual se habla.
2. Comento: esta seccin suele llamarse tambin resumen. Esto nos indica que en esta
parte se hace una descripcin (resumen y sntesis) del elemento a resear, se habla del
autor, la obra y sus tcnicas. Cubo de Severino seala que este apartado est dividido en
dos subcategoras obligatorias (contenido y fuentes) y cuatro opcionales: antecedentes
del autor, propsito, organizacin de la obra y mtodo de trabajo (172). El orden en que
se presentan estos conceptos se remite al gusto del reseador. Sin embargo, a
continuacin se da una sugerencia.
- Antecedentes del autor: se escribe en un prrafo, la informacin que se tiene sobre el
creador del objeto a resear. Esto incluye los temas en que se especializa, las lenguas en
las que ejecuta sus trabajos, otras obras que haya hecho, y si es miembro de alguna
asociacin.
- Fuentes utilizadas: se consignan los datos sobre los recursos en los que se bas el autor
para llevar a cabo su trabajo.
- Mtodo de trabajo: se refiere a las estrategias y tcnicas que usa el autor en sus textos u
otros tipos de presentaciones, pero especficamente se mencionan aquellas que aluden al
objeto a resear. Por ejemplo, se pueden mencionar las investigaciones que se llevaron a
cabo, o los pasos que se siguieron para recopilar las ideas que daran vida a la obra.
- Propsito: se especifican los objetivos y finalidades del autor al escribir su texto o al
presentar su obra. Cubo de Severino sugiere que para la redaccin de este apartado se
utilicen sustantivos como fin, finalidad, propsito, adems de verbos como apuntar,
pretender, tender, buscar y otros (173).
- Organizacin de la obra: se incluye la informacin que describe la forma en la que la
obra est ordenada. En el caso de libros, se hace mencin del nmero de captulos que la
componen, junto con el prlogo, conclusiones, apndices, ndices, mapas, fotografas, etc.
(Cubo de Severino, 173).
- Contenidos: se comenta sobre los temas tratados en la obra. Se hace de manera
descriptiva, breve y clara.
3. Evaluacin: es considerada una de las partes ms importantes de la resea, puesto
que en ella se encuentra el juicio valorativo que se hace sobre la obra, remarcando as
sus aciertos y limitaciones. Generalmente, consta de dos tipos de crtica: una negativa y
una positiva. En la crtica negativa se consignan los aspectos dbiles del trabajo; stos
suelen ser redactados de manera atenuada y evitando el uso de palabras fuertes, ironas
y menosprecios sobre el contenido. Algunas veces, los reseadores hacen sugerencias
de cmo pudo haber resultado mejor el trabajo (Cubo de Severino, 174). La crtica
positiva, por otro lado, se concentra en los puntos fuertes del texto; es decir, se habla de
sus contribuciones. El uso de adjetivos es clave para que la redaccin de este apartado
sea especfico, claro y conciso.
4. Identificacin del reseador: al final de la resea, de manera paratextual, se indica el
nombre y apellido del autor de la resea y ahora tambin se acostumbra escribir el correo
o incluso alguna otra forma de contacto electrnico (Facebook, Twitter). Generalmente,
los ttulos acadmicos suelen ser eliminados.
Pasos para la elaboracin de un texto del gnero
1. Seleccionar el objeto a resear (texto, obra, pelcula, presentacin, etc).
2. Analizar atenta y crticamente la obra.
3. Identificar el propsito del autor.
4. Investigar sobre el autor y su mtodo de trabajo.
5. Emitir un juicio sobre el elemento a resear incluyendo crticas positivas y negativas.
6. Hacer una gua que refleje los contenidos de la resea.
7. Verificar que se cuenta con la informacin que se incluir en cada apartado.
8. Comenzar la redaccin de la resea.
9. Asegurarse de que los adjetivos que se utilicen para emitir las crticas no sean
ofensivos, superficiales o ambiguos.
10. Al terminar de escribir la resea, hacer la primera revisin.
11. Preparar la versin final.