Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
HUAMANGA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA N 38112/Mx-P DE EQUES
I. DATOS GENERALES:
II. FINALIDAD.
Establecer lineamientos y orientaciones para la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del
Monitoreo, Acompaamiento y Asesoramiento Pedaggico de la Institucin Educativa N38112/Mx-P. de
eque Santa Brbara, y la implementacin de las Ruta de Aprendizajes y el desarrollo de las
competencias pedaggicas de los docentes en el marco de la Movilizacin Nacional por la
Transformacin de la Educacin, para garantizar el logro de los aprendizajes fundamentales en los
estudiantes.
III. OBJETIVOS:
a. Realizar visitas de observacin pedaggica en las aulas de la Institucin Educativa para recoger
informacin sobre las condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes.
b. Orientar y asesorar a los docentes en los aspectos pedaggicos que requieren ser fortalecidos
como parte de procesos formativos y de asesoramiento oportuno para el desarrollo de las
competencias pedaggicas.
c. Identificar prcticas pedaggicas de acuerdo al protocolo de observacin para que a travs de su
difusin motiven a otros docentes a lograr sus metas de aprendizaje planteadas.
V. BASE NORMATIVA:
1. Datos generales.
Contexto de la comunidad
Diagnstico socio cultural si es IE. EIB
Calendario comunal
Jornada de reflexin
Evidencias del estado de aprendizaje en el Da del Logro
Aplicacin del kit de evaluacin (caso del 2do grado de primaria)
Directivos han desarrollado estrategias de formacin para sus docentes
Planificacin escolar
Visita del personal de MINEDU, DRE, UGEL
Rutas de aprendizaje
Rutas de aprendizaje en lenguas originarias y castellano como segunda lengua
IE cuenta con computadoras para docentes y/o estudiantes incluido Laptop XO
Conexin a internet
Acceso a plataforma virtual PERUEDUCA
Textos escolares en castellano (MINEDU)
Cuadernos de trabajo en castellano (MINEDU)
La IE ha recibido textos para biblioteca escolar en lengua originaria distribuidos por el MED
La IE ha recibido material manipulativo o ldico del MINEDU para los estudiantes.
4. Ambientes y servicios bsicos de la Institucin Educativa
Aulas
Espacios comunes
Servicios higinicos
Otros (infraestructura para desplazamiento de estudiantes con discapacidad)
B. SESIN DE APRENDIZAJE
1. Datos generales
En las aulas de segundo grado de primaria debe aplicarse el kit de evaluacin en dos periodos,
el primer periodo en julio y segundo periodo en setiembre octubre, dicha evaluacin se
descarga de la siguiente direccin web: www.minedu.gob.pe
Esta estrategia permite tener una mayor cobertura y tiene como objetivo verificar la existencia de
condiciones para el aprendizaje en cada una de las instituciones educativas. En su organizacin se
sugiere:
El Director monitorea a la totalidad de los docentes, que sern asistidas por el mismo durante los
tres momentos de monitoreo en el ao.
La visita a cada docente es de un da, en el cual se realiza la observacin pedaggica.
El monitoreo al docente parte con una reunin inicial para informarle sobre el propsito de la
visita.
En el aula donde se realiza la observacin pedaggica se utiliza un instrumento de recojo de
informacin (Ficha de monitoreo N 2).
El nivel a monitorear es primaria - EBR.
Esta estrategia permite observar al docente en su accin pedaggica, para implementar una
asesora que permita fortalecer su desempeo; para ello se tendr en cuenta:
El monitoreo al docente parte con una reunin inicial con el director para informarle el propsito
de la visita.
Para la observacin pedaggica en aula, se utiliza un instrumento de recojo de informacin de
competencias pedaggicas.
El Director se rene con el docente, comparte sus apreciaciones y le brinda orientacin, tomando
como referencia el Fascculo para la gestin de los aprendizajes en las instituciones
educativas y las competencias pedaggicas del docente.
Finaliza la jornada, participando en una reunin liderada por el director, donde se da a conocer
los logros y dificultades observados y se plantean alternativas de solucin.
X. PRESUPUESTO.
XI. EVALUACIN.
Se tomar en cuenta los logros, dificultades, as como las medidas correctivas, sugerencias y/o
recomendaciones, relacionados a la mejora de los aprendizajes en el marco de la Movilizacin Nacional
por la Transformacin de la Educacin.
MLO/DIR
Arch. 2013
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
HUAMANGA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA N 38112/Mx-P
EQUES SANTA BRBARA
TAMBILLO
AYACUCHO-PER
2014