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TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: La Tecnologa y su Entorno

Clave de la asignatura: DNM-1102


SATCA1: 2-4-6
Carrera:
Ingeniera en Gestin Empresarial

2. Presentacin

Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial la capacidad


para fomentar la asimilacin de la tecnologa a fin de generar y gestionar ideas de
negocios innovadoras, factibles y sustentables, que impacten en el entorno social,
econmico y ambiental. Por lo tanto, se examina el avance tecnolgico y se aplica
las herramientas del reingeniera de productos y servicios, considerando el ciclo de
la cadena de valor, provocando la articulacin comercial.

Identifica los distintos tipos de tecnologa, sus etapas de desarrollo, aspectos


legales y auditorias tecnolgicas, garantizando la permanencia de la organizacin
como un precursor y facilitador de tecnologa dentro de su contexto de negocios,
en el cual se pretende obtener la competitividad requerida por los mercados
globales. Esta materia se inserta en el octavo semestre, como soporte para la
materia de Diseo de Nuevos Productos para crear y gestionar negocios en el
sector pblico o privado.

La materia debe ser asignada a un docente que est involucrado con proyectos
innovadores, con espritu emprendedor y valores instrumentales y terminales, que
aplique las herramientas intelectuales que refleje la competencia para propiciar en
el alumno el aprendizaje significativo.
Intencin didctica

El temario est organizado en cinco unidades; en la primera unidad se inicia con la


parte de Asimilacin de la tecnologa, resaltando la importancia del proceso de la
adquisicin y uso de tecnologa, que en determinado momento el alumno deber
aplicar en su prctica profesional.

En la segunda unidad se continua con el proceso de Transferencia de tecnologa,


aspectos legales de la transferencia tecnolgica y la implementacin de un
programa de Auditoria tecnolgica, que sirva como un indicador de xito
empresarial. Es necesario que el alumno consulte las fuentes pertinentes para la

1 Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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normalizacin de las innovaciones a fin de vincular tecnolgicamente el producto


con sector pblico o privado.

Durante la tercera unidad se estudia Planeacin estratgica con enfoque en la


innovacin; factor que juega un papel importante en la generacin, filtrado y
seleccin de la implementacin de la mejor tecnologa, saber los distintos enfoques
de solucin de problemas y aplicacin de nuevas tecnologas que apoyan la
simplificacin de tareas productivas.

Posteriormente se aborda en la cuarta unidad, la gestin en el diseo de productos


y servicios, optimizando los recursos para la innovacin en los proyectos
empresariales, hasta llegar a la aplicacin de la transferencia tecnolgica.

Para seguir la dinmica de transferencia y asimilacin temprana de elementos


empresariales, se inserta tpicos selectos, en la ltima unidad con la intencin de
complementar el conocimiento de aquellas tecnologas que permitan a la organizacin
optimizar sus procesos internos y externos en su entorno.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones


elaboracin o revisin

Direccin de Institutos Representantes de los Diseo Curricular de las


Tecnolgicos Institutos Tecnolgicos Especialidades para la
Descentralizados en la Cd. Superiores de: Fresnillo, Carrera de Ingeniera en
de Mxico, a 15 de Julio Acayucan, Coacalco, Gestin Empresarial del
del 2011. Ciudad Serdn, Ciudad Sistema Nacional de
Acua, Cananea, Irapuato Educacin Superior
y Puerto Vallarta. Tecnolgica.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Desarrolla la capacidad de anlisis y sntesis mediante el impulso e identificacin de
procesos artesanales por medio de la asimilacin e implementacin de tecnologa de
vanguardia para satisfacer los deseos o necesidades de los consumidores cautivos y
potenciales, respetando la tica en el mbito profesional y ambiental.

Desarrolla y aplica habilidades de anlisis empresarial, innovacin y trabajo en equipo


con la finalidad de integrar los conocimientos adquiridos reales en insercin de
artculos o servicios en un mercado especfico.

5. Competencias previas
Conocer y aplicar los diferentes estilos de liderazgo
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Trabajar en equipo
Conocer aspectos bsicos de Procesos industriales
Usar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Aplicar el proceso administrativo
Ejercer un compromiso tico

6. Temario
No
Temas Subtemas
.
1 Asimilacin de la tecnologa 1.1 Estrategias para adquirir tecnologa
1.2 Factibilidad tecnolgica.
1.3 El proceso de asimilacin y uso de
tecnologa
1.4 Administracin de tecnologa
1.5 Tipos de tecnologas
2 Transferencia de tecnologa 2.1 Clasificacin y caractersticas de los
tipos de tecnologa
2.2 Documentacin de la tecnologa
2.3 Paquete tecnolgico
2.4 Etapas de la transferencia
tecnolgica
2.5 Aspectos legales de la transferencia
tecnolgica
2.6 Auditoria tecnolgica
3 Tecnologas Empresariales 3.1 Gestin de la tecnologa y del
conocimiento aplicado a las empresas
3.2 Gestin de la innovacin y el proceso
de excelencia
3.3 Planeacin estratgica con enfoque
en la innovacin
3.4 Nuevas tecnologas
4 Proyectos Empresariales 4.1 Gestin de proyectos de innovacin
4.2 La empresa y el anlisis del entorno
4.3 Gestin del capital humano para la
innovacin
4.4 Innovacin en el diseo de productos
y servicios
4.5 Innovacin y perfeccionamiento de
procesos
4.6 Aplicacin de la Transferencia de
Tecnologa
5 Tpicos selectos 5.1 Tecnologas aplicadas al planeacin y
control de la produccin.
5.2 Manejo de simuladores
5.3 Manejo de TICS

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5.4 Facturacin electrnica y


Transferencias electrnicas

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Tema 1: Asimilacin de la tecnologa

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Investigacin documental de los


antecedentes del producto.
Conocer las estrategias para adquirir y Elaborar un ensayo sobre el entorno
asimilar tecnologa de acuerdo a la social productivo.
factibilidad que respondan a Presentar una lnea del tiempo que
requerimientos de su entorno clasifique pases desarrolladores de
socioeconmico. tecnologa, sus productos ms
trascendentales y el nombre del autor.
Genricas: Prepara un mapa conceptual de la
jerarqua de los productos.
Capacidad de aprender y Integracin de equipos de trabajo,
actualizarse permanentemente. para decidir cules son las funciones
Capacidad de investigacin. ms solicitadas por el consumidor.
Trabajo en equipo.
Capacidad de anlisis y sntesis

Tema 2: Transferencia de tecnologa

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Investigacin documental de las


.etapas de desarrollo de un producto.
Desarrolla los aspectos legales y las Integracin de equipos de trabajo
etapas de transferencia de tecnologa para escoger mediante una lluvia de
hasta el diseo e implementacin de un ideas un artculo o servicio que sea el
programa de auditora. objeto de aprendizaje del curso.
Elaborar una crtica aplicada a su
proyecto, donde describan cual es el
Genricas:
mejor modelo de desarrollo de
Capacidad de anlisis y sntesis producto.
Capacidad de investigacin. Elaborar un artculo sobre de los
beneficios de las alianzas
Capacidad crtica y autocrtica
tecnolgicas y convenios de
Trabajo en equipo
transmisin de tecnologa.

Tema 3: Tecnologas Empresariales

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Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Elaboracin de un ensayo de


Turbomarketing y las implicaciones
Evala los procesos tecnolgicos dentro estratgicas de la reduccin del
de las empresas con un enfoque de tiempo en el diseo.
innovacin mediante la planeacin Integrar un resumen ejecutivo del
estratgica en nuevas tecnologas. diseo del producto, desarrollando los
impactos internos y externos de la
empresa.
Genricas:
En un cuadro sinptico plasmar
Capacidad de anlisis y sntesis. diseo para el ensamblaje,
Capacidad de investigacin. fabricacin, pruebas, servicio,
internacionalizacin, medio ambiente,
Capacidad de organizar y
desensamblado, refabricacin y
planificar. diseo para facilitar las operaciones.
Toma de decisiones. Clasificar los proyectos de inversin y
Trabajo en equipo. elegir un mtodo para aplicarlo en su
producto.

Tema 4: Proyectos Empresariales

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Bsqueda bibliogrfica de la historia


de las marcas.
Integra el capital de trabajo necesario Integrar en un proyecto en equipo la
para el desarrollo proyectos eleccin de marca, signos distintivos
organizacionales aplicando la y sonidos acorde a la clasificacin
transferencia de tecnologa. Internacional (Ttulos de las Clases).
Ensayo sobre la importancia de un
posicionamiento anticipado en el
Genricas:
mercado utilizando tcnicas de
Capacidad de investigacin colorimetra.
Habilidades de gestin de Bsqueda bibliogrfica y
hemerografica del registro de marcas.
informacin
Recabar los formatos y trmites
Capacidad para disear y
adicionales para patentar un
gestionar proyectos producto, proceso o diseo ante el
Trabajo en equipo. IMPI.

Tema 5: Tpicos selectos

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Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s): Investigacin bibliogrfica de los


conceptos bsicos de empaque.
Distinguir las herramientas tecnologas Elaborar un mapa mental del diseo
para la solucin de escenarios de de empaque aplicado al proyecto en
negocios por medio de simulaciones. el trababa en equipo.
Seleccin del diseo de etiqueta para
el producto desarrollado.
Genricas:
Presentar propuesta de embalaje y
Capacidad creativa. canales de distribucin del producto.
Habilidades de gestin de Bsqueda hemerografica y
informacin bibliogrfica de Normatividad y
Capacidad de generar nuevas ideas regulacin de empaque nacional y
Trabajo en equipo extranjera.

8. Prctica(s)

1. Exposicin de juicios de expertos invitados al mdulo en el aula, para abordar el


tema de tecnologas que han revolucionado las industrias en la ltima dcada.
2. Mediante un programa, diagnosticar y proponer mejoras a las tecnologas.
3. Practicas con simuladores en la creacin de nuevos productos e innovaciones.
4. Presentacin de un formato tipo, carta compromiso al ciudadano, tarifas de los
modelos de utilidad, diseos industriales y esquemas de trazado.
5. Practicas con software de diseo de etiqueta, y juicios de expertos para la
distribucin de la informacin de la misma.
6. Elaboracin del programa de transferencia de tecnologa.

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9. Proyecto de asignatura

El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
siguientes fases:

Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual


se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de
estudio para definir un proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.

Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto
por parte de los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso:
de intervencin empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre
otros, segn el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.

Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte


de los estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social,
empresarial), o construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duracin que implica el desempeo de las competencias genricas y
especificas a desarrollar.

Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-


profesin, social e investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estar promoviendo el concepto de evaluacin para
la mejora continua, la metacognicin, el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo
en los estudiantes.

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10. Evaluacin por competencias

Realizar evaluacin diagnstica, formativa y sumativa.


Instrumentos:
Cuadro comparativo.
Ensayo.
Reporte.
Cuadro sinptico.
Casos prcticos.
Mapa conceptual.
Ejercicios.
Diagrama.
Herramientas:
Rbricas.
Listas de cotejo.
Gua de observacin.
Todas las evidencias debern incluirse en un portafolio
electrnico.

11. Fuentes de informacin

Colleiro Jos Luis, Castaon Rosario, Gestin tecnolgica: conceptos y prcticas,


Plaza y Valdes, 2010
Villaroel G., Carlos, Educacin en ingeniera: relacin entre transferencia
tecnolgica y el desarrollo, Red Revista Facultad de Ingeniera 2006.
Rubio Ondategui, Mndez Gutirrez del Valle Julio Csar, Tecnologa, industria e
innovacin: los parques tecnolgicos en Espaa, Universidad Complutense de
Madrid, 2006.
Riedi, Ibez David, Martino Felipe, Di Gennaro, La organizacin como sistema:
un enfoque hacia la gestin tecnolgica, El Cid Editor, 2009
Guardiola Jimnez, Aguilera Garca Ivette, Orlando Luis, Red internacional para la
formacin de gestores de la ciencia, la tecnologa y la innovacin para el
desarrollo local, Editorial Universitaria, 2010.
Sharon A. Brusic, James F. Fales, Vincent F. Kuetemeyer. Engineering & Design
Student Edition, Glencoe/McGraw-Hill, 2007
Victoria E. Erossa Martn. Proyectos de Inversin en Ingeniera, Ed.
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Bruselas, 1992
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Ed. Prentice-Hall, 1999


Chauvin, Silvia. Cuando el producto merece un mejor packaging, 2000.
El ciclo de vida de un producto, 2002.
Geoffrey A. Moore, Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-Tech
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Cliff, Stafford. Pakaging. Diseos Especiales. Editorial G. Gill, S. A. De C. V. 4 ed.
Ao de edicin 1993. Mxico, Naucalpan.
Rodrguez Trejo Carlos S. Desarrollo de la creatividad e innovacin tecnolgica
Grupo Editorial Exodo 2003 1 edicin
Flores Jimnez Liliana Desarrollo de la creatividad e innovacin tecnolgica
Grupo Editorial xodo 2008 2 edicin.
Parker Sybil P. Enciclopedia McGraw-Hill de Ciencia y Tecnologa: tomo I
McGraw-Hill Interamericana Editores 1998 2 edicin
Cross Nigel Mtodos de diseo: estrategias para el diseo de productos Limusa
Wiley 2008 1 edicin.

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