Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DOS TERRITRIOS
CEAR
PANORAMA
DOS TERRITRIOS
CEAR
3 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
REALIZAO
Instituto Unibanco
CONSELHO DE ADMINISTRAO
Presidncia
Pedro Moreira Salles
Vice-presidncia
Pedro Sampaio Malan
Conselheiros
Antonio Matias
Cludio de Moura Castro
Cludio Luiz da Silva Haddad
Marcos de Barros Lisboa
Ricardo Paes de Barros
Rodolfo Villela Marino
Thomaz Souto Corra Netto
Tomas Tomislav Antonin Zinner
DIRETORIA EXECUTIVA
Claudio Jos C. Arromatte
Cristina Cestari
Fernando Marsella Chacon Ruiz
Gabriel Amado de Moura
Jnio Gomes
Leila Cristiane B. B. de Melo
Marcelo Luis Orticelli
SUPERINTENDNCIA EXECUTIVA
Ricardo Henriques
IMPLEMENTAO DE PROJETOS
Maria Julia Azevedo Gouveia
DESENVOLVIMENTO E CONTEDOS
Alexsandro Nascimento Santo
GESTO DO CONHECIMENTO
Mirela de Carvalho
Apresentao 5
Conhecendo o territrio 6
A situao da educao 25
Consideraes Finais 72
APRESENTAO
Boa leitura!
CONHECENDO
O TERRITRIO
7 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
CEAR
12
maior PIB
do Brasil
1
Charque a denominao local para carne seca.
2
Governo do Cear: http://www.ceara.gov.br/historia-do-ceara, http://www.se-
duc.ce.gov.br/images/arquivos/educacaoprofissional/turismo_historia_do_cea-
ra.pdf e Wikipdia https://pt.wikipedia.org/wiki/Cear%C3%A1
9 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
81,5%
dos jovens de
15 a 17 anos
esto na escola
184 20
coordenadorias
municpios regionais
de educao 96,9 mil
jovens entre
15 e 17 anos
fora da escola
6.442 636
escolas
pblicas escolas com
ensino mdio
706 regular
escolas
estaduais
10 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Dados demogrficos
CEAR
A tabela 1 apresenta a distribuio da populao do Cear
segundo sexo, comparada com os dados da regio Nordeste
48,6% e com a mdia nacional. Como se pode observar, as mulhe-
res (51,4%) so uma pequena maioria em relao aos homens
(48,6%) no Cear, cuja proporo a mesma da nacional. O
51,4% perfil bem prximo tambm ao da regio Nordeste (51,8%
de mulheres e 48,2% de homens).
NMERO DE PESSOAS % % %
CEAR BRASIL
POBREZA
% %
Populao jovem
PERCENTUAL DA PERCENTUAL DA
FAIXA ETRIA NMERO DE PESSOAS
POPULAO JOVEM POPULAO TOTAL
15 a 17 anos 524.991 21,8% 6,2%
N DE N DE N DE N DE N DE
% % % % %
PESSOAS PESSOAS PESSOAS PESSOAS PESSOAS
Mulher 262.036 49,9% 575.621 50,3% 378.568 51,0% 1.216.225 50,4% 4.332.293 51,3%
Homem 262.955 50,1% 568.902 49,7% 364.404 49,0% 1.196.260 49,6% 4.120.088 48,7%
TOTAL 524.991 100,0% 1.144.523 100,0% 742.972 100,0% 2.412.486 100,0% 8.452.381 100,0%
67,1% pouco mais de 1% (so 1,5% da populao total e 1,6% dos jo-
vens). A distribuio por cor/raa no muito distinta entre
so negros
as diferentes faixas etrias. O percentual de pessoas que se
30,5% declararam brancas cresce conforme a faixa etria aumenta:
so brancos so 29,4% entre os jovens de 15 a 17 anos; 30,4% dos que tm
de 18 a 24 anos; e 31,4% daqueles que possuem entre 25 e 29
anos. E diminui o percentual de pessoas negras: 69,1% dos
jovens de 15 a 17 anos; 68% dos que tm entre 18 e 24 anos; e
67,1% entre aqueles com 25 e 29 anos.
16 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Brancos 154.515 29,4% 347.928 30,4% 232.959 31,4% 735.402 30,5% 2.674.841 31,6%
Negros 362.706 69,1% 778.637 68,0% 498.219 67,1% 1.639.561 68,0% 5.653.512 66,9%
Outros
(amarelo,
indgena e 7.770 1,5% 17.959 1,6% 11.793 1,6% 37.522 1,6% 124.028 1,5%
no
declarado)
TOTAL 524.991 100% 1.144.523 100% 742.972 100% 2.412.486 100% 8.452.381 100%
Sem Filho 243.900 93,1% 375.910 65,3% 140.199 37,0% 760.009 62,5%
Com Filho 18.136 6,9% 199.712 34,7% 238.369 63,0% 456.216 37,5%
3
Como veremos na seo 4, a distoro idade srie considervel (cerca de 30%) e,
portanto, nesta faixa etria diversos jovens ainda podem estar no ensino mdio.
18 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
N DE N DE N DE N DE
% % % %
PESSOAS PESSOAS PESSOAS PESSOAS
No Estuda e No Trabalha 67.449 12,8% 380.224 33,2% 229.603 30,9% 677.276 28,1%
4
Apesar da idade ser equivalente ao estudo de ps-graduao, possvel que haja
jovens cursando graduao e, eventualmente, mesmo o Ensino Mdio.
19 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
POPULAO JOVEM
15 A 17 ANOS 18 A 24 ANOS 25 A 29 ANOS
OCUPAO (15 A 29 ANOS)
SEGUNDO SEXO
HOMENS MULHERES HOMENS MULHERES HOMENS MULHERES HOMENS MULHERES
% % % % % % % %
Sem internet 81,0% 81,0% 79,7% 79,3% 79,5% 78,6% 79,9% 79,4%
Com internet 18,6% 18,6% 19,9% 20,3% 20,1% 21,1% 19,7% 20,2%
So objetivos da Seduc:
5
Governo do Estado do Cear: http://www.ceara.gov.br/governador. Wikipdia:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_governadores_do_Cear%C3%A1.
23 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
6
Informaes retiradas do site da Seduc http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/
institucional/identidade-organizacional/pensamentoestrategico
24 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
3,5
3,4 3,4 3,4 CEAR
BRASIL
3,2 3,4 3,4 3,4
3,3
3,0
3,1
3,0
FONTE: INEP
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia3,4
de Gesto do Conhecimento
3,4 3,4
tante
3,4
enquanto
3,4
o Cear apresentou uma
3,4
piora de 0,1. Tanto es-
BRASIL
3,2 261,9 261,1 3,3
3,0
tado quanto regio aumentaram seus desempenhos em 2015,
260,6
256,3 CEAR
3,1 contudo, o Cear manteve-se atrs da mdia nordestina.
3,0 253,5 255,9 BRASIL
254,1
248,7 248,8
GRFICO
2005 2 |249,8
Ideb Cear2009
2007 x Regio Nordeste
2011 2013 2015
248,3 248,0
261,9 261,1
260,6
2005 2007 2009 2011 2013 2015
256,3 CEAR
253,5 255,9 BRASIL
254,1
28 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
ESCALA MATEMTICA
225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475
NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL NVEL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
261,9 261,1
260,6
256,3 CEAR
253,5 255,9 BRASIL
254,1
248,7 248,8
249,8
248,3 248,0
FONTE: INEP
255,9
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
254,1
252,3 CEAR
249,2
248,1 248,8
249,8 NORDESTE
248,3
241,6 248,0
241,5
237,1
248,7 248,8
30 | PANORAMA
249,8DOS TERRITRIOS CEAR
248,3 248,0
GRFICO
2005 4 |2007
SAEB Lngua
2009 Portuguesa
2011 Cear2013
x Regio Nordeste
2015
255,9
254,1
252,3 CEAR
249,2
248,1 248,8
249,8 NORDESTE
248,3
241,6 248,0
241,5
237,1
FONTE: INEP
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
265,5 264,9
262,9
260,0 A escala SAEB para a 260,7
prova de Matemtica
259,7 do ensino mdio
257,1 258,2
varia entre 225 e 475 pontos (distribudos em intervalos
CEAR que
265,5 264,9
262,9 260,7
260,0 259,7
2005 2007
257,1 258,2
2009 2011 2013 2015 CEAR
BRASIL
FONTE: INEP 253,9
253,8 252,4 252,1
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
258,2
257,1
258,2
257,1
34,7 248,8
247,5
246,2 31,5
30,9
27,7
1 ANO
2005 2007 2009 2011 2013 2015 2 ANO
3 ANO
FONTE: INEP TOTAL
34,7
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
30,9 31,5
27,7
1 ANO
2 ANO
3 ANO
TOTAL
36,0 36,5 34,3 34,8 33,2 33,0 32,6 31,6 31,5 30,6
CEAR
BRASIL
CEAR BRASIL
ENSINO
MDIO
REPROVAO ABANDONO APROVAO REPROVAO ABANDONO APROVAO
GRFICO
2005 7 |2007
Taxa de distoro
2009 idade-srie
2011 Cear
2013 2015
34,7
30,9 31,5
27,7
1 ANO
2 ANO
3 ANO
TOTAL
235,4
247,5
246,2
27,7
1 ANO
2 ANO
34 |2005
PANORAMA DOS TERRITRIOS
2007 2009 2011 2013 2015 CEAR
3 ANO
TOTAL
34,7
30,9 31,5
GRFICO 8 | Taxa de distoro idade-srie Cear x Brasil
27,7
1 ANO
2 ANO
3 ANO
36,0 36,5 34,3 34,8 33,2 33,0 TOTAL
32,6 31,6 31,5 30,6
CEAR
BRASIL
36,0 36,5 34,3 34,8 33,2 33,0 32,6 31,6 31,5 30,6
FONTE: INEP 2015 CEAR
48,2
Elaborao: Instituto Unibanco 46,0
Gerncia de Gesto do Conhecimento
43,4 BRASIL
41,9 40,3
CEAR
36,0
34,3 33,2 32,6 31,5 NORDESTE
GRFICO
2011 9 | Taxa de distoro
2012 idade-srie2014
2013 Cear x Nordeste
2015
48,2
2011 201246,0 201343,4 2014 2015
41,9 40,3
CEAR
36,0
34,3 33,2 32,6 31,5 NORDESTE
267,8
266,3
264,6
260,4 260,9
256,8 LNGUA
263,5 PORTUGUESA
260,0 260,4 260,7
2011 2012 2013 257,6
2014 2015 MATEMTICA
254,5
247,9 251,6
FONTE: INEP 2015 251,6
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
267,8
266,3
264,6
235,4
260,4 260,9
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
256,8 LNGUA
263,5 PORTUGUESA
260,0 260,4 260,7
257,6 MATEMTICA
FACEBOOK 254,5
247,9 251,6
251,6
BLOG
235,4
2008
SITE 2009
INSTITUCIONAL 2010 2011 2012 2013 2014 2015
FACEBOOK
YOUTUBE
36,0 36,5 34,3 34,8 33,2 33,0 32,6 31,6 31,5 30,6
CEAR
35 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
BRASIL
267,8
266,3
264,6
260,4 260,9
256,8 LNGUA
263,5 PORTUGUESA
260,0 260,4 260,7
257,6 MATEMTICA
254,5
247,9 251,6
251,6
235,4
FONTE: SEDUC/CE
FACEBOOK
Elaborao: Instituto Unibanco Gerncia de Gesto do Conhecimento
BLOG
SITE INSTITUCIONAL
YOUTUBE
0 10 20 30 40 50 60 70
36 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
CEAR BRASIL
CEAR BRASIL
CEAR BRASIL
NMERO
POSSUI COMPUTADOR COM POSSUI COMPUTADOR COM
DE ESCOLAS
COMPUTADOR ACESSO INTERNET COMPUTADOR ACESSO INTERNET
ESTADUAIS COM
(%) (%) (%) (%)
ENSINO MDIO
COM ACESSO
COMPUTADOR
COMPUTADOR
COMPUTADOR
COMPUTADOR
NMERO DE
NMERO DE
INTERNET
INTERNET
ESCOLAS
ESCOLAS
POSSUI
POSSUI
DESCRIO DA DESCRIO DA
REGIONAL REGIONAL
BREJO SANTO 22,00 100,0 100,0 JUAZEIRO DO NORTE 25,00 100,0 100,0
235,4
GRFICO 11 | Perfis
2008 2009escolares
2010 por rede social
2011 2012 2013 2014 2015
BLOG
SITE INSTITUCIONAL
YOUTUBE
0 10 20 30 40 50 60 70
LOCAL (%)
INFRAESTRUTURA (%)
72,8% 10,6%
7
O MEC disponibiliza uma srie de programas voltados Educao Bsica e Edu-
cao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso. A pesquisa realizada no
site da Seduc no deixa clara a implementao desses programas. Maiores infor-
maes sobre as aes e programas do MEC esto disponveis em: http://portal.
mec.gov.br/acoes-e-programas/
45 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
1 | PRONATEC
http://portal.mec.gov.br/pronatec/o-que-e
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/136-chamadas-publicas/11954-seduc-divulga-
resultado-final-da-chamada-publica-para-professor-mediador-do-pronatec
Desenvolvido pela Secretaria de O Jovem de Futuro um projeto de Gesto Escolar para Resultados
Educao ou em parceria com outra da Secretaria de Educao do Cear (Seduc) em parceria com o
entidade Instituto Unibanco, que oferece s escolas participantes apoio
tcnico e financeiro para, em um perodo de 3 anos (durao do
Ensino Mdio), melhorar substancialmente seu desempenho.
FOCO DE ATUAO As escolas recebem capacitao e assessoria tcnica para planejar,
executar, acompanhar e avaliar uma proposta de melhoria de seus
resultados e R$ 100/aluno/ano para financiar as aes estratgicas
Currculo e trabalho pedaggico
previstas neste plano.
O Jovem de Futuro , portanto, uma proposta que visa mobilizar
alunos, professores e famlias em torno de metas pactuadas para
um mesmo objetivo: garantir que os jovens entrem, permaneam,
tenham um bom desempenho e terminem o Ensino Mdio.
Os excelentes resultados que vm sendo obtidos pelo projeto
comprovam sua premissa inicial: se uma escola pblica for
desafiada a melhorar seus resultados e tiver as condies tcnicas
e financeiras para definir suas prprias estratgias de superao,
ela responde positivamente a esse desafio. Ou seja, com integrao
de esforos, instrumentos tcnicos e financeiros e autonomia
com responsabilidade, qualquer escola pblica capaz de dar uma
grande virada e superar seus principais pontos crticos.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-inicial-servicos/desenvolvimento-da-
escola/3176-projeto-jovem-de-futuro
46 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/200-noticias-2016/11257-seduc-entrega-
certificados-a-300-jovens-concludentes-do-programa-aprendiz-na-escola
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-inicial-servicos/desenvolvimento-da-
escola/8887-nucleo-trabalho-pesquisa-e-demais-praticas-sociais-ntpps
47 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-inicial-servicos/desenvolvimento-da-
escola/1229-programa-nacional-de-alimentacao-escolar-pnae-ce
Desenvolvido pela Secretaria de O Programa Eleitor do Futuro busca despertar nos jovens o
Educao ou em parceria com interesse pela poltica, pela participao ativa na vida pblica e
outras entidades pela defesa dos prprios direitos. A iniciativa do Tribunal Regional
Eleitoral do Cear (TRE-CE), em parceria com o Fundo das Naes
Unidas para a Infncia (Unicef) e a Secretaria da Educao (Seduc),
com apoio da Coordenadoria Especial de Polticas Pblicas de
Juventude. A ao envolve 60 alunos e 60 professores, de 30 escolas
FOCO DE ATUAO estaduais localizadas em Fortaleza.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/200-noticias-2016/11068-programa-eleitor-do-
futuro-promove-2-encontro-com-jovens-para-debater-sobre-politica-e-cidadania
48 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas?id=10229:escolas-regulares-em-tempo-integral-na-
rede-estadual-de-ensino
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/educacao-profissional
49 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
9 | Projeto e-Jovem
Desenvolvido pela Secretaria de O Projeto e-Jovem uma iniciativa do Governo do Estado do Cear
Educao ou em parceria com por intermdio da Secretaria da Educao (Seduc), que objetiva
outras entidades oferecer formao em Tecnologia da Informao e Comunicao
(TIC), com nfase no protagonismo juvenil, aos educandos do
Ensino Fundamental e Mdio e egressos da rede pblica estadual.
FOCO DE ATUAO Despertando habilidades e valores necessrios para que esses
jovens em formao se tornem cidados conscientes e dispostos a
Recursos didticos e tecnolgicos assumir um papel pr-ativo ao longo das suas vidas.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/106-educacao-profissional/educacao-
profissional3/4880-projeto-e-jovem
Desenvolvido pelo MEC ou em Objetivo do programa Escola que Protege do Governo Federal/
parceria com o referido Ministrio Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade
SECADI prevenir e romper o ciclo da violncia contra crianas e
adolescentes no Brasil. Pretende-se, portanto, que os profissionais
FOCO DE ATUAO sejam capacitados para uma atuao qualificada em situaes de
violncia identificadas ou vivenciadas no ambiente escolar.
So atendidos os municpios que inclurem o tema da promoo e
Formao
defesa no contexto escolar, dos direitos de crianas e adolescentes
e do enfrentamento e preveno das violncias no seu Programa
de Aes Articuladas (PAR); apresentem baixo ndice de
Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB) ou fazem parte da
Matriz Intersetorial de Enfrentamento da Explorao Sexual de
Crianas e Adolescentes.
Tambm so contemplados aqueles que participam dos seguintes
programas: Mais Educao; Programa de Aes Integradas e
Referenciais de Enfrentamento Violncia Sexual contra Crianas
no Territrio Brasileiro (PAIR); e Programa Nacional de Segurana
Pblica com Cidadania (PRONASCI).
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-inicial-servicos/desenvolvimento-da-
escola/1452-programa-escola-que-protege-comissoes
50 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Desenvolvido pelo MEC ou em O Mais Educao um Programa Federal criado pela Portaria
parceria com o referido Ministrio Interministerial n 17/2007, que busca aumentar a oferta educativa
nas escolas pblicas por meio de atividades optativas que foram
agrupadas em macrocampos, como acompanhamento pedaggico,
FOCO DE ATUAO meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes,
cultura digital, preveno e promoo da sade, educomunicao,
educao cientfica e educao econmica.
Currculo e Trabalho Pedaggico
O recurso enviado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao FNDE, PDE Educao Integral, s escolas e para a conta
da Unidade Executora, de acordo com as atividades e quantitativo
de alunos informados pela escola. A escolha das atividades e
quantitativo de alunos de responsabilidade da comunidade
escolar.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-inicial-servicos/desenvolvimento-da-
escola/978-programa-mais-educacao
Desenvolvido pela Secretaria de O Programa Gerao da Paz foi criado em 22 de setembro de 2010,
Educao ou em parceria com visando celebrao de cooperao tcnica entre a Secretaria da
outras entidades Educao do Cear (Seduc) e a Organizao das Naes Unidas
para a Educao, a Cincia e a Cultura (UNESCO) em parceria com
organizaes governamentais e no-governamentais.
FOCO DE ATUAO H 2 nveis de cooperao, projeto e programa. A cooperao
internacional Seduc/UNESCO tem o formato de projeto, com
instalao prevista em 200 escolas pblicas de nvel mdio no
Currculo e Trabalho Pedaggico Estado do Cear, abarcando cerca de 2.000 professores e 100.000
alunos, atuando em todas as 8 macrorregies da Seduc. No
formato de programa, abrange todas as escolas da rede estadual
(mais de 670), alunos (quase 500 mil) e respectivas comunidades.
Busca dar provimento ao estabelecido no Pensamento Estratgico
da Seduc, que preceitua em seu Objetivo N 7 Fortalecer a escola
como espao de incluso, de respeito diversidade e da promoo
da cultura da paz, por meio de sua materializao no Projeto
Poltico Pedaggico das escolas envolvidas.
Sua vocao construir e multiplicar conhecimentos, por meio da
criao e integrao de redes regionais, locais e intersetoriais.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/noticias/143-programa-geracao-da-paz/3492-programa-geracao-da-paz
51 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Desenvolvido pela Secretaria de O Programa Aprender Pra Valer tem por finalidade a elevao do
Educao ou em parceria com desempenho acadmico dos alunos do ensino mdio, com vistas
outras entidades aquisio dos nveis de proficincia adequados a cada srie/
ano, bem com a articulao deste nvel de ensino com a educao
profissional e tecnolgica.
FOCO DE ATUAO Se efetiva por meio das seguintes aes:
I Superintendncia Escolar consiste no desenvolvimento de
estratgias de acompanhamento da gesto escolar com foco no
Currculo e Trabalho Pedaggico aperfeioamento do trabalho pedaggico e na aprendizagem do
Recursos Didticos e Tecnolgicos aluno;
II Primeiro, Aprender consiste na consolidao de competncias
avanadas de leitura e de raciocnio lgico-matemtico,
utilizando materiais complementares de ensino-aprendizagem
especialmente elaborados para este fim;
III Professor Aprendiz consiste em incentivar professores
da rede a colaborarem com o Programa, em carter especial,
na produo de material didtico-pedaggico, na formao
e treinamento de outros professores e na publicao de suas
experincias e reflexes.
IV Avaliao Censitria do Ensino Mdio consiste na ampliao
do Sistema Permanente de Avaliao da Educao Bsica do Cear
SPAECE para operacionalizao de avaliaes externas anuais,
de todos os alunos das trs sries do ensino mdio, tendo em vista
o acompanhamento do progresso acadmico de cada aluno, de
forma a orientar aes de melhoria a serem implementadas pelas
escolas, pelos professores e pelos prprios alunos.
V Pr-Vest consiste no apoio continuidade dos estudos com
vistas ao ingresso no ensino superior.
VI Articulao do Ensino Mdio Educao Profissional consiste
na oferta, a estudantes e egressos do ensino mdio, de melhores
oportunidades de preparao para o trabalho, concebendo as
escolas da rede estadual de ensino mdio como local privilegiado
para a educao de nvel tcnico e de qualificao profissional.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/150-desenvolvimento-da-escola/gestao/5246-
programa-aprender-pra-valer
52 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/131-desenvolvimento-da-escola/superintendencia-
escolar/4127-parlamento-jovem-brasileiro
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/149-desenvolvimento-da-escola/projeto-rumo-a-
universidade/5243-projeto-rumo-a-universidade
http://aluno.seduc.ce.gov.br/
53 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
www.seduc.ce.gov.br/index.php/95-desenvolvimento-da-escola/diversidade-e-inclusao-educacional/11234-
diversidade-e-inclusao-educacional
*Embora no seja um Programa ou Projeto especfico, a rea de Diversidade e Incluso Educacional contempla
diversas aes capazes de beneficiar os estudantes do ensino mdio regular no estado. Dentre elas, esto as aes
de Educao Ambiental e de Gnero e Sexualidade.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/160-desenvolvimento-da-escola/8337-eu-curto-a-
universidade
54 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Desenvolvido pela Secretaria de O Governo do Estado do Cear, por meio da Secretaria da Educao
Educao ou em parceria com (Seduc), vem implementando, desde 1992, o Sistema Permanente
outras entidades de Avaliao da Educao Bsica do Cear SPAECE.
Esse sistema tem por objetivo fornecer subsdios para formulao,
reformulao e monitoramento das polticas educacionais, alm
FOCO DE ATUAO de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um
quadro da situao da Educao Bsica da Rede Pblica de ensino.
Avaliao O SPAECE, na vertente Avaliao de Desempenho Acadmico,
caracteriza-se como avaliao externa em larga escala que avalia as
competncias e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e
do Ensino Mdio, em Lngua Portuguesa e Matemtica.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/avaliacao-educacional/62-avaliacao-educacional/spaece/5171-informacoes
Desenvolvido pela Secretaria de O Prmio Gesto Escolar (PGE), realizado desde 1998 pelo Conselho
Educao ou em parceria com Nacional de Secretrios de Educao (CONSED) e por seus
outras entidades parceiros, tem por objetivo estimular a melhoria dos processos
de gesto, em busca de um objetivo maior: garantir educao de
qualidade, direito fundamental de todos os estudantes.
FOCO DE ATUAO
O PGE diferencia-se de todas as demais premiaes na rea
educacional bsica. Baseia-se no instrumento da autoavaliao
Prmios e Concursos como um caminho para a melhoria dos processos de gesto escolar
e o consequente impacto positivo na qualidade do ensino. o
olhar da comunidade escolar em relao a ela prpria. Gestores,
corpo docente, funcionrios, alunos e familiares so estimulados a
dialogar e a refletir sobre os avanos da escola, suas dificuldades e
desafios. Isso representa um ganho para todos, pois a comunidade
escolar pode continuar utilizando a mesma ferramenta, ao longo
do tempo, para analisar a evoluo da gesto.
Desde 2013, as edies so bianuais, sendo que nos anos mpares
ocorre o processo de seleo e premiao, enquanto nos pares
so promovidas aes de formao para os agentes envolvidos no
processo.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/192-noticias-2013/6290-premio-gestao-escolar-
tera-edicoes-bianuais
55 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/122-copem/artigos/3097-plano-de-acoes-
articuladas-par
Desenvolvido pela Secretaria de O programa voltado para jovens de 15 a 18 anos da rede pblica de
Educao ou em parceria com ensino, que so exemplos em suas comunidades por meio de sua
outras entidades liderana, excelncia acadmica e conhecimento da lngua inglesa.
O programa financiado pelo Governo dos Estados Unidos e conta
com o apoio de parceiros dos setores pblico e privado.
FOCO DE ATUAO
Aes de Integrao
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/195-noticias-2015/9222-programa-jovens-
embaixadores-2016-sera-lancado-nesta-terca-feira-28
http://g1.globo.com/ceara/noticia/2016/08/programa-jovens-embaixadores-2017-inscreve-ate-19-de-agosto.html
56 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/160-desenvolvimento-da-escola/6487-programa-
saude-na-escola-pse
Aes de Integrao
Currculo e Trabalho Pedaggico
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas?id=8160:programa-de-formacao-esportiva-escolar-
atleta-na-escola
57 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Desenvolvido pelo MEC ou em O Jovem Senador um Projeto anual, que proporciona aos alunos
parceria com o referido Ministrio do Ensino Mdio das Escolas Pblicas Estaduais, com faixa etria
at 19 anos, conhecimento acerca da estrutura e do funcionamento
do Poder Legislativo no Brasil. O Concurso de Redao parte do
FOCO DE ATUAO
Programa Senado Jovem Brasileiro, criado por meio da Resoluo
n 42, de 2010, que engloba ainda o Projeto Jovem Senador. O nome
Aes de Integrao sntese Jovem Senador utilizado para referir-se ao conjunto das
atividades do Programa.
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/160-desenvolvimento-da-escola/9328-programa-
jovem-senador
http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas?id=8566:enem-chego-junto-chego-bem
Ensino Mdio
Formao de Professores
Modelos de Gesto
8
A Seduc no obrigou nenhuma escola a aderir ao programa, mas tambm no limi-
tou a quantidade de adeses. Assim, todas aquelas que manifestaram interesse
puderam aderir.
65 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Superintendncia Escolar
Seduc: http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-
9
-inicial-servicos/desenvolvimento-da-escola/3257-diretor-de-turma.
66 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
i) Acompanhamento s escolas
a. Visita do superintendente escola
b. Encontros sistemticos com todos os diretores
c. Reunies com grupos de diretores e coordenadores
d. Audincia individual com o diretor
Seduc: http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas/87-pagina-
10
-inicial-servicos/desenvolvimento-da-escola/4061-superintendencia-escolar.
67 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Experincias Curriculares
No mbito de programas desenvolvidos pela Secretaria Esta-
dual de Educao e Cultura focados no ensino mdio, foram
identificados trs programas que tm como objetivo a mu-
dana/ ampliao da estrutura curricular tradicional: o Pro-
grama Escola Regular em Tempo Integral, o Projeto Ensino
Mdio Noturno e o Ncleos de Trabalho, Pesquisa e Prticas
Sociais (NTPPS) que sero detalhados a seguir.
Seduc: http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/projetos-e-programas?id=10229:es-
11
colas-regulares-em-tempo-integral-na-rede-estadual-de-ensino
69 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
Seduc: http://www.seduc.ce.gov.br/images/Projeto_do_Ensino_MC3A9dio_
12
Noturno.pdf.
71 | PANORAMA DOS TERRITRIOS CEAR
/institutounibanco