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Programa de la materia
FUNDAMENTACIN
Para resolver los problemas planteados, el alumno debe usar sus conocimientos
previos, que le permiten entrar en la situacin, pero el desafo consiste en
reestructurar algo que ya sabe, sea para modificarlo, ampliarlo, rechazarlo o para
volver a aplicarlo en un nuevo problema.
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Matemtica Programa de la materia
Este valor utilitario se manifestar tambin en las aplicaciones que podrn darles
los alumnos en distintas ramas de su futuro quehacer estudiantil.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Se espera que los alumnos puedan:
Desarrollar las capacidades analticas y de abstraccin, la intuicin y el
pensamiento lgico y riguroso a travs del estudio de la Matemtica.
Capacitarse para la utilizacin de los conocimientos tericos y prcticos adquiridos
en la definicin y planteamiento de problemas y en la bsqueda de sus soluciones
tanto en contextos acadmicos como profesionales.
Prepararse para posteriores estudios especializados, tanto en una disciplina
matemtica como en cualquiera de las ciencias que requieran buenos fundamentos
matemticos.
Plantear y resolver problemas, interpretar el significado de las soluciones
compatibles con la realidad.
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Matemtica Programa de la materia
OBJETIVOS ESPECFICOS
Perfeccionar los conocimientos sobre los nmeros reales y el plano cartesiano.
Reconocer grfica y algebraicamente las funciones ms importantes: lineales,
cuadrticas, polinmicas, exponenciales, logartmicas y trigonomtricas.
Desarrollar las destrezas del clculo de lmites, estudio de la continuidad y la
derivacin para interpretar las propiedades de funciones, representar sus
grficas y resolver problemas de optimizacin.
Manejar los distintos mtodos del clculo de integrales, tanto indefinidas
(primitivas) como definidas, y calcular reas de regiones planas sencillas.
PROGRAMA
UNIDAD 1. R y R2
Representacin de los nmeros reales en una recta. Intervalos de R. Distancia
en la recta real. Representacin de los pares de nmeros reales en el plano.
Distancia entre dos puntos del plano.
UNIDAD 5. DERIVADAS
UNIDAD 6. INTEGRACIN
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Matemtica Programa de la materia
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Los alumnos del nivel universitario estn capacitados para desarrollar formas de
pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver
problemas y para operar con el pensamiento lgico -deductivo que la
metodologa matemtica debe contribuir a desarrollar.
Para resolver los problemas planteados, el alumno debe usar sus conocimientos
previos, que le permiten entrar en la situacin, pero el desafo consiste en
reestructurar algo que ya sabe, sea para modificarlo, ampliarlo, rechazarlo o
para volver a aplicarlo en un nuevo problema.
Las tutoras virtuales constituyen el "lugar de encuentro" entre los alumnos del
curso y el profesor tutor, quien tiene la posibilidad de:
Los Trabajos Prcticos son una herramienta muy importante, de ellos debern
surgir las dudas para trabajar con los tutores en los encuentros virtuales y
presenciales, adems de ser el material necesario para la preparacin de los
temas que abarca el programa que sern motivo de evaluacin, en cada una de
sus instancias (parciales y finales).
Las tutoras presenciales les permitirn a los alumnos una manera alternativa de
despejar sus dudas, recomendada en aquellos alumnos que no logran, a travs
de la instancia de tutora virtual despejar aquellas dudas que se le presentan, es
otra alternativa de aprendizaje. Ninguna es excluyente de la otra.
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Matemtica Programa de la materia
EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
Bibliografa Recomendada
Material de apoyo de la ctedra, disponible en el Campus virtual de UBA XXI.
AMBAS, OLGA Y OTROS (1995), Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn,
Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia.
Bibliografa Complementaria