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Fundamentos de la Neurociencia

ROL DEL DOCENTE EN EL NUEVO MODELO

Como hemos venido viendo el rol del docente tiene una nueva connotacin de mediado o
facilitador de informacin, motivador, deja de ser meramente un transmisor de informacin.

Para lo cual necesita equiparse de nuevos mtodos y de diferentes tcnicas para poder
impartir conocimiento a los estudiantes.

En lo que respecta a la neurociencia se ha demostrado la importancia de no solo memorizar


informacin, si no que el conocimiento va ligado de gran manera a las emociones, a las
experiencias que se desarrollan en clases y que esto logra un almacenaje de informacin que
es til en la vida adulta.

Tambin el deporte es fundamental para poder retener la informacin al igual que una buena
alimentacin.

Por lo cual el profesor tiene que hacer uso de este conocimiento y aplicarlo en los alumnos , si
bien el modelo educativo se puede observar que no acompaa todava los nuevos mtodos
pero si se puede innovar dentro de clase , por ejemplo en la edad inicial de los alumnos se les
pide que estn quietos y concentrados , pero la edad primaria es una poca en la que los
alumnos estn aprendiendo conociendo su entorno y es esencial que puedan palpar conocer el
rea que lo rodea para desarrollar y afianzar ese conocimiento para su edad adulta.

Otro ejemplo es el de la adolescencia una poca en la que el estudiante esta en presencia de


cambios en su cuerpo y se torna ms emocional, y esta es la poca en la que se les imparte las
materias de ciencias, las cuales abarcan mucho la racionalidad, o cual puede inducir a que la
mayora de los alumnos no tengan un gusto por las ciencias exacta. pero si podemos
desarrollar los temas no solo del conocimiento si no que podemos contar ancdotas de cmo
se desarrollaron las teoras, hacer que el alumno se sienta curioso del tema podremos
formarles de una mejor manera.

El desarrollo de trabajos en grupo es esencial para que el alumno pueda trabajar en equipo
puedan afianzar conocimiento y poder impartir conocimiento a sus correlativos, y as formar
lograr un objetivo, contribuyendo cada uno con sus habilidades y aprendiendo en conjunto.

El debate en clase tambin es importante para que pueda de ellos nacer conclusiones, no
solamente adquirirlas por medio de libros si no que analicen y deduzcan por si mismos, el
aprendizaje a soportar ideas distintas y poder convivir en armona.
El profesor tambin se ha demostrado que el aprendizaje es contagioso, por lo cual es
necesario que el profesor tenga una sed de aprendizaje que pueda inferir a los alumnos la sed
de conocimiento.

El realizar trabajos de clase fuera del aula tambin puede ser un factor muy importante no
todo el tiempo, pero de manera ocasional para que el alumno se sienta estimulado, entusiasta
y pueda aprender de una manera mucho ms sencilla.

En la actualidad en la bsqueda de profesionales aptos se busca mucho ms que solamente


personas que estn llenos de conocimiento, pero ahora cada vez buscan tambin que sean
grandes personas con valores.

Es por eso que cada vez se escucha ms de la neurociencia y sus aplicaciones, como ser
neuromarketing, neuro arquitectura, neuro educacin, lo cual no es ms que en la actualidad
con el desarrollo del conocimiento de cmo funciona nuestro cerebro podemos aprender de
mejor manera como educar de mejor manera, es importante que el profesor conozca de estos
temas para poder formar estudiantes capaces y personas estables que adems de valores.

Poder ser un farol de conocimiento que pueda darles rumbo para que ellos puedan andar por
si mismos. es una responsabilidad muy importante para el desarrollo de una sociedad con
ciudadanos capaces, honestos y libres.