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Con respecto a la tarea docente sostiene que exige severidad, preparacin cientfica,
fsica, emocional y afectiva, es una tarea que requiere compromiso, un gusto por querer
bien. Por otro lado seala que es imposible ensear sin la capacidad forjada, inventada y
bien cuidada de amar, es preciso atreverse para quedarse enseando en condiciones mal
pagas y sin ser respetados.
La tarea de ensear es una tarea profesional que exige amorosidad, creatividad, y
competencia cientfica, como as tambin cierta militancia.
Por otra parte queda sealar que de acuerdo a las teoras del conflicto la escuela y la
educacin contribuyen a una diferencial y desigual distribucin del poder entre grupos o
sectores sociales, los autores de esta corriente sealan que la educacin es un escenario
de lucha en el que los sujetos pujan por mantener su posicin social.
Con respecto al conflicto Freire, postula que no habra vida ni existencia humana sin pelea
ni conflicto, el conflicto hace nacer nuestra conciencia y negarlo es desconocer los
mnimos por menores de la experiencia vital y social, huir de l es ayudar a la
preservacin del statu quo.
Debido a esto plantea que no hay otra salida que no sea la de la unidad en la diversidad
de intereses no antagnicos de los educadores en defensa de sus derechos.
Para finalizar podemos decir y reflexionar sobre la educacin segn Freite sosteniendo
que la educacin es un arma vital para la liberacin del pueblo y la transformacin de la
sociedad y por ello adquiere una connotacin ideolgica y poltica claramente definida .
La educacin debe comenzar por transformar la relacin educador- educando (maestro-
alumno), estadebe situarse en una lnea igualadora que integre a la vez educador y
educando. El educador debe hacerse un compaero de los educandos.