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Apuntes de Ingls B1.

Palabras bsicas en ingls.


Yes = S.
Please = Por favor.
No = No.
Thanks = Gracias / Thank you = Gracias.
Maybe o Perhaps = Tal vez.
Thanks very much = Muchas gracias / Thanks you very much = Muchas gracias.
Maneras formales para contestar a alguien que te da las gracias:
Youre welcome = de nada.
Dont mention it = no tiene importancia.
Nota at all = de nada, no pasa nada.
Hacindote entender:
Do you speak English? = Habla usted Ingls?
I dont speak English = No hablo Ingls.
I dont speak much English = No hablo mucho Ingls.
I only speak very Little English = Solo hablo un poquito de Ingls.
I speak a Little English = Hablo un poco de Ingls.
Please speak more slowly = Por favor, hable ms despacio.
Please write it down = Por favor, escrbalo.
Could you please repeat that? = Podra, por favor, repetir eso?
I understand = Comprendo.
I dont undertand = No comprendo.
Decir hola y adis:
Hi = Hola, buenas (coloquial).
Hello = Hola (formal).
Good morning = Buenos das (antes del medioda).
Good afternoon = Buenas tardes (medioda y las 6 de la tarde).
Good evening = Buenas tardes (despus de las 6).
Good night = Buenas noches.
Bye = adis.
Have a nice day! = Que tengas un buen da!
Goodbye = Adis.
See you = Nos vemos!
Have a good weekend! = Qu tengas un buen fin de semana!

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See you soon! = Nos vemos pronto!
See you later! = Hasta luego!
Otras frases bsicas:
I know = lo s.
I dont Know = no lo s.
Excuse me, wheres the toilet? = Disculpe, Dnde est el bao? / Gents = Caballeros / Ladies =
Seoras.
Excuse me, Can I go to the bathroom? = Disculpe, Puedo ir al bao?.
Cosas que podras ver:
Entrance = Entrada.
Exit = Salida.
Emergency exit = Salida de emergencia.
Push/Pull = Empujar, tirar.
Toilets = Aseos.
Vacant = Libre.
Occupied o Engaged = Ocupado.
Llamar la atencin de alguien y disculparse:
Excuse me = Disculpe, perdn (llamar la atencin de la persona).
Sorry = Perdn.
No problema = No pasa nada / no hay problema.
Its ok = Est bien.
Dont worry about it = No te preocupes.
Ok = Vale.
Of course = Por supuesto.
Of course not = Por supuesto que no.
Im in a hurry = Tengo prisa.
Ive got to go = Tengo que irme.
Im going out = Voy a salir.
I like/ I dont like = Me gusta, no me gusta.
Him = l.
Her = ella.
It = eso.

Preguntas comunes:
Really? = De verdad?
Are you sure? = Ests seguro?

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Why? = Por qu?
Why not? = Por qu no?
What? = Qu?
When? = Cundo?
How? = Cmo?
How many? = Cuntos? / How munch? = Cunto?
La Hora.
Para preguntar la hora:
What time it is? (ms usada).
Whats the time? (menos usada).
Could you tell me the time? (ms formal).
Para responder:
Se utiliza la misma estructura: It is (Its) + (los minutos) past/to (+ la hora).
Past : minutos de la primera media hora, del 1 al 29.
To: minutos de la segunda media hora, del 31 al 59.
Es importante tener en cuenta que para una hora, expresada con nmeros, cuando los
minutos estn comprendidos entre 31 y 59, por ejemplo 7:50, tenemos que decir los minutos
que faltan hasta la hora siguiente, diez minutos para las ocho.
Cuando los minutos terminan en un nmero distinto de 0 o de 5, se suele agregar la palabra
minutes detrs de los mismos.
En ingls, lo mismo que en espaol, hay una manera especial para decir la hora en punto, los
cuartos de hora y la media hora.
En los documentos escritos cuando una hora viene expresada en el formato de divisin del
tiempo en 12 horas, se suelen aadir las siguientes abreviaturas:
a.m. (ante meridiem) cuando la hora es anterior a las doce del medioda (midday).
p.m. (post meridiem) cuando la hora es posterior al medioda y anterior a la medianoche
(midnight).
Aunque, de forma ms generalizada, es habitual utilizar las expresiones
In the morning, In the afternoon, In the evening y At night, que aproximadamente
corresponden a las siguientes horas:
In the morning, desde el amanecer hasta las 12 del medioda.
In the afternoon, desde las 12 del medioda hasta las 6 de la tarde.
In the evening, desde las 6 de la tarde hasta las 12 de la noche.
At night, desde las 12 de la noche hasta el amanecer.

Hora Estructura Ejemplo Significado

1:00 ... o'clock one o'clock la una en punto

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1:15 (a) quarter past ... (UK) a quarter past one la una y cuarto
(a) quarter after a quarter after
... (USA) one

1:30 half past ... (UK) half past one la una y media
half ... (UK informal) half one
half after ... (USA) half after one

12:45 (a) quarter to a quarter to one la una menos


... (Normal) a quarter till one cuarto
(a) quarter till ... (USA
raro)

1:10 ... past ... (UK) ten past one la una y diez
... after ... (USA) ten after one

12:50 ... to ... (Normal) ten to one la una menos diez


... till ... (USA raro) ten till one

5:15 Its quarter past five (five fifteen) (GB) / quarter after / past five (USA).
6:30 Its half past six/ six thirty/ half six (coloq).
3:45 Its quarter to four (GB) three forty-five/ (a) quarter to, of four (USA).

11:10 Its ten (minutes) past eleven (GB) eleven ten/ ten after/ past eleven (USA).
11:40 Its twenty (minutes) to twelve (GB) eleven forty/ twenty to/ of twelve (USA).

Los nmeros.

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El sustantivo

1. Gnero.
El sustantivo en ingls, a diferencia del castellano, no dispone de gnero. Sin embargo, algunos
sustantivos tienen distinta forma para el masculino y el femenino.

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2. Plural.

1. En general, los plurales se forman aadiendo:


-S: Como regla general.
-ES: aquellos adjetivos terminados en ss, -sh, -ch, -x.
2. Casos especiales:
-Y: se cambia por la i y se aade es.
-F, -FE: se elimina y se aade ves.
Sustantivos que poseen una forma especial para el plural.
3. Plurales irregulares:
Ms comunes: man = men, woman = women, policeman = policemen, fish = fish, foot = feet, tooth =
teeth, mouse = mice, dice = dice (dado), child = children, sheep = sheep, person = people.
Carecen de singular: trousers, shorts, pijamas, tights (medias), glasser, jeans, Scissors (tijeras).
3. Cantidad.
1. Contables: Aquellos que aceptan un nmero delante de ellos y se pueden contar.
2. Incontables: Aquellos que necesitan una unidad de medida, o que no se pueden contar.

El artculo.
El artculo es siempre variable yno se relaciona con el gnero del sustantivo ni con el nmero. Tipos:
A. Indefinido: A/An = un, una.
Se utiliza A cuando la palabra que sigue al artculo empieza por consonante y An cuando la palabra
empieza por vocal, se utilizan tambin para indicar las profesiones.
B. Definido: The = el, la, los, las.
Se utiliza en los mismos casos que en castellano.
C. Cero.
Este artculo no existe en Espaol y es bastante importante en Ingls. Se trata de un no artculo
delante del sustantivo. Se utiliza cuando hablamos de algo general, no concreto o especfico.
D. Cuantificadores.
Expresiones utilizadas para expresar cantidad, que no sean nmeros. Se colocan siempre delante del
sustantivo. Factores que controlan su uso:
1. Segn la frase:
Afirmativa: Few-A Little. Some, A lot of.
Negativa e interrogativa: Any, Many, Much.
2. Segn el sustantivo:
Many y Few: Contables.
Much y Little: Incontables.
3. Too = Demasiado. Siempre va delante del adjetivo. Tambin puede ir acompaando a un
sustantivo y con el mismo significado, pero en ese caso debemos aadir Much o Many (si es
contable o no lo es). Es importante no confundir este Too cuantificador con el too adverbio,
que significa tambin. ste va siempre al final de la frase y separado por una coma.

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4. Enough = Suficiente. Siempre va detrs el adjetivo. Aunque tambin aparece con sustantivos,
siendo en este caso su posicin delante del sustantivo.

E. Genitivo Sajn.
Estructura utilizada para indicar la posesin o pertenencia. Solo se utiliza con personas. Su
estructura es muy sencilla = poseedor + S (cuando el nombre del propietario acaba en s slo
aadiremos el apstrofe) + objeto posedo.
El Adjetivo.

1. Uso.
Siempre aparece en singular y nunca en plural. Siempre va delante del sustantivo. Nunca puede
ir solo.

2. Sustantivo como funcin adjetival.


En muchas ocasiones utilizamos un sustantivo con funcin de adjetivo, es decir, un complemento
del nombre. Se utilizan las mismas reglas que para los adjetivos. No olvidemos que cuando se
trate de personas debemos utilizar el genitivo sajn.
3. Adjetivo + One, Ones (Uno,Unos).
Tenemos que colocar siempre un sustantivo o un pronombre junto al adjetivo y nunca
nominalizar ste.
4. Adjetivos comparativos.
El silabeo de palabras en Castellano se basa en su forma escrita, es decir, en su fijacin
ortogrfica. En Ingls, en cambio, el silabeo se fundamenta en la pronunciacin. De este modo,
podemos diferenciar entre Adjetivos cortos (slo una slaba) y Adjetivos largos (poseen dos o ms
slabas).

De superioridad e inferioridad = Ms que / menos que.

o Adjetivos cortos:
Ms que: Adjetivo + -Er + Than. Los que terminan en consonante /vocal /consonante
doblan la ltima consonante + los que terminan en y cambian a ier.
Menos que: Less + adjetivo + than.
Ms que: More + adjetivo + than.

o Adjetivos largos:
Ms que: More + adjetivo + than.
Menos que: Less + adjetivo + than.

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* Excepcin de la regla: los adjetivos de dos slabas que acaban en y, -ow, y er, se consideran como
adjetivos cortos y se aaden er en lugar de more. Todas las comparaciones habrn de usar el
pronombre comparativo Than si el segundo trmino comparativo aparece en la frase.
Adjetivos de igualdad: AsAs.
No hay diferencia entre adjetivos cortos y adjetivos largos. Para la forma negativa colocamos not
delante de la primera partcula as.
Adjetivos Superlativos: El ms/el menos.

o Adjetivos cortos:
Ms que: Adjetivo + -est. Los que terminan en consonante/vocal/consonante doblan la ltima
consonante + los que terminan en y cambian a ier.
Menos que: The Least + adjetivo.

o Adjetivos largos:
El ms: The Most + adjetivo.
El menos: The Least + adjetivo.

Comparativos y superlativos irregulares:


Good = bueno, Better than = mejor que, The Best = el mejor.
Bad = malo, Worse than = peor que, The worst = el peor.
Late = tarde, Later than o Later = posterior, The latest/last = el ltimo.
Little = poco, Less than = menos que, Least = el mnimo.
Much = mucho, More than = ms que, The most = El mximo.
Many = muchos, More than = ms que, The most = El mximo.
Old = viejo, Older than o Elder than = mayor que, The oldest / eldest = El mayor.

5. Adjetivos Demostrativos.
This = Este, Esta.
These = Estos, Estas.
That = Ese, Esa, Aquel, Aquella.
Those = Esos, Esas, Aquellos, Aquellas.
6. Adjetivos Posesivos.
Expresan quin es el propietario de algo de lo que estamos hablando. Van colocados delante del
sustantivo al que acompaan.
My Your His Her Its Our Your Their
El Pronombre.

1. Pronombres Personales Sujeto.

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I You He She It We You They
2. Pronombres Objeto.
(Para m, por ti, me dio, te trajo), tienen funcin de objeto o complemento.
Me You Him Her It Is You Then
3. Pronombres Posesivos.
(Los mos, Los tuyos, Los vuestros), indican la posesin o pertenencia de un elemento por parte
de un poseedor pero sin que aparezca explcitamente el poseedor, es decir, el sustantivo.
Mine Yours His Hers Its Ours Yours Theirs
4. Pronombres Indefinidos.
Tomamos un cuantificador en primer lugar y aadirle una de las partculas mencionadas,
formando con ambas un nico trmino:
Some Body (personas)
Any One (personas)
No Thing (cosas)
Every Where (lugares)
En el caso de los compuestos de No, tendremos que utilizar un verbo en forma afirmativa,
puesto que una de las principales reglas de la gramtica Inglesa que nunca puede haber dos
negaciones en una frase, puesto que dos negaciones afirman, y los compuestos de No se
consideran negaciones.

5. Pronombres Interrogativos.
Se utilizan para determinar en una pregunta, cul es el objetivo de dicha pregunta:
What (Qu)
Who (Quin)
Which (Cul)
When (Cuando)
Where (Dnde)
Why (Por qu)
How (Cmo)
How Much (Cunto, Incontable)
How Many (Cuntos, Contables)
How Long (Cunto tiempo)
Para preguntar por una caracterstica de algo se utiliza generalmente un compuesto de
pronombre How:
How Old (Qu edad, Cmo de viejo)
How Tall (Qu altura)

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How Big (Qu tamao)
How Often (Con qu frecuencia)
How Deep (Qu profundidad)
El Adverbio
Al igual que en Espaol, el adverbio modifica, afecta, cambia o se relaciona con el adjetivo, otro
adverbio y principalmente con el verbo.
1. Reglas.
Siempre se colocan entre el sujeto y el verbo menos en el caso del verbo To Be que se coloca detrs
del verbo.
Cundo el verbo es compuesto se colocan siempre despus de la primer palabra que forma el verbo.
2. Tipos.
a) Formacin de adverbios acabados en Mente: aadiremos la partcula Ly. Existen
adjetivos irregulares:

Good Well
Fast Fast
Hard- Hard
b) Adverbios de Frecuencia.
Never (Nunca)
Seldom (Rara vez)
Hardly Ever (Casi nunca)
Sometimes (A veces)
Often (A menudo)
Usually (Normalmente)
Generally (Generalmente)
Always (Siempre)
Verbo To Be.
Significa Ser o Estar. Se utiliza como verbo auxiliar para ciertos tiempos de los dems verbos.
a) Presente Simple:
I Am/M/Not
You Are/S/Arent
He/She/It Is/S/Isnt
We Are/Re/Arent
You Are/Re/Arent
They Are/Re/Arent
b) Pasado Simple:

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I Was/Wasnt
You Were/Werent
He/She/It Was/Wasnt
We Were/Werent
You Were/Werent
They Were/Werent

c) Futuro Simple:
I Will Be/ Wont Be
You Will Be/Wont Be
He/She/It Will Be/Wont Be
We Will Be/Wont Be
You Will Be/Wont Be
They Will Be/Wont Be

UNIT 1. HOME AND HABITS.


1. Prepositions of time.
Hay tres preposiciones de tiempo bsicas en Ingls: At, In y On.
At: Se utiliza con expresiones que contienen horas.
Ej. I usually get up at 7 oclock.
Son horas tambin expresiones como lunch time, midday, midnight.
Ej. We normally have lunch at midday.
Tambin se utiliza con expresiones como at the weekend, at night, at new year, etc.
In: Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:
Partes del da (in the morning, afternnon, evening).
Ej. I usually work in the afternoon.
Meses del ao (in May, December,etc).
Ej. In Romania, it Snows in December.
Estaciones del ao (in the Spring, Summer, Autumn, Winter).
Ej. I like to relax on the beach in the summer.
Aos (in 1989)
Ej. We are in 2009.
On: Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:
Das de la semana (on Monday, Tuesday, etc).

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Ej. I always do my English homework on Sunday.
*Cuando se quiere decir que una situacin ocurre todos los lunes, martes, etc.; se utiliza la expresin
de tiempo con la marca del plural.
Ej. I go swimming on Saturdays.
*Si se trata de una expresin compuesta por el da y una parte del da (Monday morning), la
preposicin va en acuerdo con la primera palabra, es decir con el da: On Monday morning
(afternoon, evening, night).
Fechas (3th July).
Ej. The national day of the US i son 4th July.
Excepciones:
*Cuando hablamos del fin de semana, aunque se trata de das de la semana, la preposicin de tiempo
que se utiliza es At (at the weekend).
Ej. I dont wake up early at the Weekend.
*Cuando hablamos de fiestas oficiales: at Christmas (Navidad), at Easter (Pascuas).
Ej. He always goes Skiing at Christmas.
2. Frecuency adverbs, questions forms.
Indican la frecuencia o la periocidad con la que alguien hace algo o suceden las cosas.
Tabla de mayor a menor frecuencia:
Always (Siempre)
Very often (Muy a menudo)
Often (A menudo)
Frequently (Frecuentemente)
Usually (Normalmente)
Normally (Normalmente)
Generally (Generalmente)
Sometimes (A veces)
Occasionally (Ocasionalmente)
Ever (Alguna vez)
Rarely (Rara vez)
Hardly ever (Casi nunca)
Seldom (Rara vez)
Never (Nunca)
Ej. I always eat at two oclock.
You dont go to the cinema very often.
He often sings in the pub.
They never do this kind of things. (Ellos nunca hacen este tipo de cosas).

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Expresiones de Frecuencia.
Every Hour
Morning
Afternnon
Evening
Day
Sunday
Week
Month
Year
Ej. I go to the gym every day.
She travels to England every year.
We Study every evening (tarde/noche).
Otras expresiones.
Once (una vez)
Twice (dos veces)
Three times (tres veces)
Thrice (tres veces, ingls arcaico y literario)
From time to time (de vez en cuando)
Every now and then (de vez en cuando)
Every now anda again (cada dos por tres)
Una vez, dos veces, tres veces a hour (a la hora) a month (al mes)
a day (al da) a year (al ao)
a week (a la semana)
Ej. I cat three times a day.
She visits her family from time to time
The children fall down every now and then (Los nios se caen cada dos por tres).
Posicin de los adverbios de frecuencia.
1. Si solamente hay un verbo principal se suele colocar delante del verbo principal y detrs del
verbo To Be (excepto imperativo).
Ej. I always go to the cinema on Sundays
He is never here (Nunca est aqu)
Never be ill (No enfermes nunca!)
2. Si hay ms de un verbo (modal o tiempo compuesto), el adverbio ir detrs del primer verbo
o auxiliar.
Ej. I have never been in London (No he estado nunca en Londres)
I can never have brakfast bejore 9.00 (Nunca puedo desayunar antes de las 9.00).

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3. En las interrogativas y negativas el adverbio se coloca delante del verbo principal.
Ej. I doesnt usually get up early
Have you ever been in London? (Has estado alguna vez en Londres?)
4. Usually, Normally, Generally, Frequently, Sometimes y Occasionally pueden
colocarse al principio o al final de la oracin para dar mas nfasis.
Ej. Sometimes I go to the gym on weekens
I visit her ocassionally
5. Often, Seldom y Rarely, pueden ir en posicin final especialmente si van precedidos de
very o quite.
Ej. I go there very often (Voy all muy a menudo).
6. Las expresiones de frecuencia formadas con every, most o some pueden ir en posicin
final o inicial.
Ej. The doctor comes to visit her every morning
Some Sundays we have a walk.
7. Las expresiones de frecuencia formadas con once, twice suelen ir en posicin final.
Ej. He play football twice a week (Juega al ftbol dos veces a la semana).

3. Present Simple and Present Continuous.

I. Present Simple.

A. Forma. (Afirmativa, Negativa, Interrogativa).


I work/ dont work/Do I work?
You work/dont work/Do you work?
He/She/It work/doent work/Does he/she/it work?
We work/dont work/Do we work?
You work/dont work/Do you work?
They work/dont work/Do they work?
Afirmativa: Forma base del verbo, excepto la 3 persona del singular que termina en s o es.
Reglas ortogrficas:
*Terminados en o, -ss, -sh, -ch, o x aaden es.
Ej. Do-Does, Miss-Misses, Wish-Wishes.
*Acabado en vocal +y aaden una s.
Ej. Say-Says.
*Los que terminan en consonante +y cambian la y por i antes de aadir es.
Ej. Try-tries.
Negativa: Dont o Doesnt en 3 persona del singular, delante de la forma base del verbo.
Interrogativa: Do o Does + sujeto + verbo. Si el verbo es to do, ser auxiliar y verbo principal al mismo
tiempo.

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*Recuerda que have got, to be y los verbos modales no necesitan del auxiliar do/does en negativa ni
interrogativa.
B. Usos:
Hablar de acciones habituales o rutinas.
Hechos generales o cientficos.
Con los stative verbs.
Con horarios y programas.
Situaciones o estados permanentes.
Ej. The train leaves at 4 oclock.
I live in the town where I was born.
*Adverbs of frequency, Time expressions: always, usually, generally, regularly, occasionally,
frequently, often, sometimes, rarely, seldom, never. At 1 oclock, at night, in the morning, on Fridays,
every week, once a month, how often?.
II. Present Continuous.

A. Forma.
I am singing/m not singing/Am I singing?
You are singing/arent singing/Are you singing?
He/She/It is singing/isnt singing/Is he/she/it singing?
We are singing/arent singing/Are we singing?
You are singing/arent singing/Are you singing?
They are singing/arent singing/Are they singing?
Afirmativa: to be en presente + verbo principal al que aadimos ing siguiendo las siguientes
reglas ortogrficas:
*Terminado en e muda, pierde la e: ride riding.
*Acabado en y, la mantiene: pay paying.
*Terminado en ie, cambia ie, por y: die dying.
*Termina en una slaba, acabado en vocal + consonane, dobla la ltima (exepto wy x): run
running, show showing.
*Slabo con acento llano acabado en l o p, la dobla: travel traveling.
*Slabo con acento aguado acabado en vocal + consonante, dobla esta ltima.
Negativa: Se forma con el verbo To Be + not + el verbo terminado en ing.
Interrogativa: To Be + el verbo en ing.
B. Usos.
Decir lo que est pasando en el momento de hablar.
Expresar acciones prolongadas que estn ocurriendo enun presenta ms amplio.
Decir lo que haremos con toda seguridad en un futuro prximo porque lo hemos fijado de
antemano.

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Con el adverbio always, para denotar una queja.
Ej. He is always complaining (Siempre se est quejando).

4. Stative Verbs.
Indican un estado ms que una accin, suelen usarse en Present Simple. Estn relacionados con:
Las emociones y los sentimientos: dislike, enjoy, hate, hope, like, love , prefer, want.
Pensamiento y la opinin: believe, forget, guess, now, remember, think, understand.
La percepcin y los sentidos: feel, hear, see, smell, sound, taste, touch.
Los precios y las medidas: cost, measure, weigh.
La posesin: have, belong, own, contain, include,etc.
Existencia: exist, remain, consist, seem, mean, matter, etc.
Algunos indican tanto estado como actividad y pueden usarse en la forma simple y en la continua.
Ej. Donna thinks the book is wonderful (Estado).
He is thinking about going to Malta in the summer (Actividad).
Mientra que el verbo see en Present continuos indica una accin futura fijada de antemano.
Ej. Brian and I are seeing Ann tonight. (Ya hemos quedado)

5. Sustantivos Contables e Incontables.

Caractersticas de los sustantivos contables:


Se pueden contar.
Tienen una forma singular y otra plural.
Se pueden utilizar nmeros delante de ellos para expresar su cantidad.
Se pueden utilizar artculos indeterminados (a/an) delante de ellos.
Ej. Coin (moneda).
Forma plural: coins. Es correcto decir 3 coins. Tambin, es correcto decir a coin.
Ej. Hamburger (hamburguesa).
Forma plural: hamburguers. Es correcto decir 3 hamburguers. Tambin, es correcto decir a
hamburger.
Ej. Penny (centavo).
Forma plural: pennies. Es correcto decir 30 pennies. Tambin, es correcto decir a penny.
Caractersticas de los sustantivos incontables.

Las palabras como azcar y dinero son incontables en espaol, puesto que no podemos decir
dos azcares, tres dineros.
No tienen forma plural.
No se pueden contar.
No pueden usarse con los artculos indeterminados (a/an) delante de ellos.
Ej. Flour (harina):

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Forma plural: se dice flour, no se puede decir flours, no es correcto decir 3 flours, no es correcto
decir a flour.
Ej. Milk (leche):
Forma plural: se dice milk, no se puede decir milks, no es correcto decir 5 milks, no es correcto
decir a milk.
Ej. Snow (nieve):
Forma plural: se dice snow, no se puede decir snows, no es correcto decir 10 snows, no es
correcto decir a snow.
Ej. Sugar (azcar):
Forma plural: se dice sugar, no se puede decir sugars, no es correcto decir 4 sugars, no es correcto
decir a sugar.

6. A few, a Little, many, much, a lot of, lots of.

I. much/many/a lot of se traducen por mucho.


Las reglas que se aplican son las siguientes, si bien cabe cierta flexibilidad:
a) En oraciones afirmativas: a lot of.
b) En oraciones negativas e interrogativas:
*Con sustantivos contables many : many books, many coins, many girls
*Con sustantivos incontables much: much time, much effort, much energy

II. Little/few se traducen por poco.

a) Con sustantivos contables few: few books, few pencils, few tickets
b) Con sustantivos incontables Little: Little sugar, Little rain, Little wter
Ej. She is very friendly and has a lot of Friends.
I dont have many paintings in my flat.
When you were unemployed, did you receive much help from your family?
This bookshop has few books about Spanish history.
There is Little hope that the hostage will be released.
7. Prepositions of place.
Las preposiciones at, on y in nos dicen dnde est alguien o algo.
Nosotros usamos at (en) para indicar un punto: at the bus stop, at the station, at the
station, at the seaside, at scholl and at a party.
Nosotros usamos on (sobre, encima de) para indicar una superficie: on the table, on the
wall, on the coast, on the border.
Nosotros usamos in (en, dentro de) cuando alguien o algo est en un sitio: in a building,
in a field, in the wter, in South America.

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..
*(A) FEW:
A few y few se usan con nombres contables en plural para indicar poca cantidad. La diferencia
entre ambas expresiones radica en que a few(unos pocos/unas pocas) implica que la cantidad es
pequea, pero suficiente, es decir, es una idea positiva, mientras que few(pocos/pocas) indica que
la cantidad es pequea e insuficiente, por lo que implica una idea negativa.
Ej. I have a few friends. Tengo unos pocos amigos. (Son suficientes)
There are few books in the library. Hay pocos libros en la biblioteca. (Son insuficientes)

*(A) LITTLE:
A little y little se usan con nombres incontables para indicar poca cantidad. Al igual que en el caso
anterior, la diferencia entre ambas expresiones radica en que a little(un poco/una poca) implica
que la cantidad es pequea, pero suficiente, es decir, es una idea positiva, mientras que
little (poco/poca)indica que la cantidad es pequea e insuficiente, por lo que implica una idea
negativa.
Ej. I have a little free time today. Hoy tengo un poco de tiempo libre. (Es suficiente)
John has very little money. John tiene muy poco dinero. (Es insuficiente)

*MUCH:
Se utiliza much con nombres incontables para indicar mucha cantidad. Se usa en oraciones
negativas y preguntas.
Ej. I dont have much money. No tengo mucho dinero.
Is there much water in the bottle? Hay mucha agua en la botella?

*MANY:
Se utiliza many con nombres contables para indicar mucha cantidad. Se usa en oraciones negativas
y preguntas, aunque a veces tambin se puede usar en oraciones afirmativas.
Ej. There arent many pictures on the wall. No hay muchos cuadros en la pared.
Are there many chairs in the room? Hay muchas sillas en la habitacin?
*A LOT OF:
A lot of se usa tanto con nombres contables como incontables para indicar mucha cantidad. La
diferencia con much y many es que a lot of se utiliza en oraciones afirmativas.
Ej. There are a lot of pictures on the wall. Hay muchos cuadros en la pared.
I have a lot of money. Tengo mucho dinero.
No hay mucha diferencia entre "lots of/ a lot of." Ambos se usan delante de sustantivos incontables
(singular) o sustantivos contables (plural), solo que "lots of" es ms informal que "a lot of" y se usa
ms en conversaciones coloquiales.

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1. Vocabulario Unit 1.
As (Como) Balcony (Balcn)
Corners (Esquinas) Bathroom (Cuarto de Bao)
Electricity (Electricidad) Bedroom (Dormitorio)
Few (Pocos) Corridor (Corredor)
Dining Room (Comedor)
Ground (Suelo) Garage (Garaje)
Job (trabajo) Garden (Jardn)
In/On (en) Hall (Sala)
Third (tercer piso o planta) Kitchen (Cocina)
Lavatory (Lavabo)
Belong (Pertenecer) Living room (Sala)
Change (Cambio) Stairs (Escaleras)
Consist (Consistir) Armchair (Silln)
Contain (Contener) Bath (Baera)
Dream (Sueo) Bell (Campana)
Exist (Salida) Blankets (Mantas)
Fill (Llenar) Chest of drawers (Cajn)
Forget (Olvidar) Cooker (Estufa)
Guess (Adivinar) Cupboards (Armarios)
Improve (Mejorar) Cushions (Cojines)
Include (Incluir) Dishwasher (Lavavajillas)
Matter (Importar) Fridge (Frigorfico)
Mean (Media) Microwave (Microondas)
Need (Necesitar) Mirror (Espejo)
Own (Propio) Pillow (Almohada)
Paint (Pintar) Sink (Lavabo)
Prefer (Preferir) Sofa (Sof)
Relax (Relajarse) Taps (Grifos)
Remember (Recordar) Toilet (Bao)
Seem (Parecer) Towels (Toallas)
Suppose (Suponer) Washbasin (Lavabo)
Understand (Comprender) Washing machine (Labadora)

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UNIT 2. STUDENT DAYS
1. Past Simple and Past Continuous.
Past Simple.
A. Usos:
I. Hablar de acciones ocurridas en un momento concreto del pasado.
II. Expresar acciones consecutivas en el pasado.
III. Indicar que una accin corta (Introducida por When) ocurri cuando otra ms larga
estaba en proceso. (Ej. Phil was returning home when his car broke down).
IV. Describir o contar cmo eran las cosas en el pasado. (Ej. In the 19 th century, women
didnt wear bikinis).
V. La expresin temporal ago se pone detrs del periodo de tiempo indicado y se traduce
por hace. (Ej. They left two hours ago).
B. Forma:
BE.
You/We/They Were / Werent/ Were You /We/ They? Yes, You/We/They Were
Yes, I/He/She/It Was
I/He/She/ Was/ Wasnt/ Was I/He/She/It? No, You/We/They Werent
No, I/He/She/It wasnt
MOST OTHER VERBS.
I/You/He/She/It/We/They Watched Tv yesterday.
I/You/He/She/It/We/They didnt Watch Tv yesterday.
Did I/You/He/She/It/We/They Watch Tv yesterday?. Yes I/You/He/She/It/We/They did.
No I/You/He/She/It/We/They didnt.
Estructura:
Afirmativa: el Past simple de un verbo regular se forma agregando ed a su forma base. Reglas
Ortogrficas para agregar ed:
Los terminados en e muda aaden solo la d: prove proved.
Los que terminan en vocal + -y agregan ed: stay stayed.
Los acabados en consonante + -y cambian la y por i: carry- carried.
Los de una slaba acabados en vocal + consonante doblan esta ltima (excepto w y x): Stop
Stopped pero fix fixed.
Los verbos irregulares no siguen ninguno de estos procesos.
Negativa: Usamos did not (didnt) + la forma base del verbo.
Interrogativa: Ponemos did + el sujeto + el verbo principal.

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Past Continuous.
A. Usos.
I. Decir lo que estaba ocurriendo en un momento concreto del pasado.
II. Expresar que una accin larga estaba en proceso cuando ocurri una corta. La larga lleva
while o as y la corta, when.
III. Expresar que varias acciones ocurran simultneamente en el pasado. En este caso van
unidas por while o as.
B. Forma.
I/He/She/It was writing / wasnt writing / Was I/He/She/It writing? Yes, I/He/She/It was
Yes, You/We/They
were
You/We/They were writing / werent writing / Were You/We/They writing?
No, I/He/She/It wasnt.
No, You/We/They werent.
Estructura:
Afirmativa: Ponemos to be en pasado + el verbo principal acabado en ing .
Negativa: Se forma aadiendo not a was/were (wasnt/werent) + el verbo principal acabado en
ing.
Interrogativa: Ponemos to be + el sujeto + el verbo con ing.
2. When, While and as. ( Cundo, Mientras y Como).
Podemos usar Whe, While o as para introducir una actividad en el pasado continuo.
When/While/As I was watching TV, the telephone rang.
Generalmente usamos When para introducir una accin en el pasado simple.
I was watching TV when the telephone rang.
As se usa para dar sentido de igual o lo mismo, ejemplo:
l trabaja como camarero. l es camarero. l = camarero
He works as a waiter.
3. Used to
Se utiliza para hablar de acciones que eran frecuentes en el pasado pero ya no lo son. Suelen
acompaarse de adverbios y expresiones de tiempo (Every night, Bob used to dream about
becoming an actor). Used to tambin se utiliza para hablar de estados y situaciones pasadas (I
used to live in this Street). Solo se utiliza en el pasado, para hablar de cosas regulares en el
presente usamos el present simple con adverbios como Like usually, every day,etc.
Forma:
I/You/He/She/It/We/They used to play with dolls.
I/You/He/She/It/We/They didnt used to play with dolls.

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* Time expressions Past simple and Past continuous:
Past Simple: Yesterday, last week/year, two days ago, in 2007, in the 1980s, in the 18 th
century, when, then
Past Continuous: last night/week/year, at 4 oclock, when, while, as

4. Vocabulary
A. Take, sit, pass, fail, lose, miss, learn, teach and study.
Errores comunes: Take/sit/pass/fail an exam:
To take an exam, significar hacer una prueba oficial (tomar). Sit, es un poco ms formal que
Take, y solo se utiliza en Uk (sentarse/hacer un examen). Ej:
We have to take an exam at the end of the course.
We have to write an exam at the end of the course.
Pass/Fail a exam: Si apruebas un examen, tienes xito, ya que consigues una buena nota (pass).
Pero si t suspendes un examen, no tienes xito, ya que no has realizado un buen trabajo (fail).
Lose or miss?: Normalmente se pierde algo que sucede eventualmente, como perder un tren
porque ya ha salido, o perder una oportunidad (Miss). Ej:
I do not want to miss my class.
I do not want to lose my class.
Normalmente, se suele perder una cosa (Lose). Ej:
Ive lost my umbrella.
Learn, teach or study?: Learn, se utiliza para referirnos a cuando aprendemos nuevos
conocimientos. Ej.:
I want to learn how to drive.
Teach, se utiliza para referirnos en situaciones en las que nos estn enseando, adquiriendo
conocimientos o habilidades. Ej.:
My dad taught me how to drive.
My dad learnt me how to drive.
Study, se utiliza para referirnos a acciones como ir a la escuela, leer libros, etc. Tambin lo
utilizamos cuandos trabamos de comprender nuevas ideas o hechos. Ej.:
He is studying biology at university.

* Starting off (Vocabulario).


Have lunch in the school canteen: Catch the school bus: Coger el autobs
Almorzar en el comedor del colegio. escolar.
Alarm clock rings: Sonar el despertador. Set off for school: Ir para el colegio.
Teacher takes register: El profesor toma
registro (asistencia).

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B. Earn, have, make, spend and take.
Have se traduce por tener (posesin).
Ej. Can you have fun? (Puedes divertirte?).
Make se traduce por hacer, construir, confeccionar (verbo transitivo).
Ej. Can you make fiends? (Puedes hacer amigos?).
Take se traduce por tomar, coger, agarrar.
Ej. Must you take your time to do things carefully? (Te tomas tu tiempo para hacer las cosas con
cuidado?).
Spend se traduce por gastar.
Ej. Do you spend most of your time helping people? (Pasas la mayor parte de tu tiempo
ayudando a los dems?).
Earn se traduce por ganar.
Ej. Can you earn a good wage? (Puedes ganar un buen salario?).

UNIT 3. FUN TIME


1. Verbs followed by to or ing (Verbos seguidos por to o ing).
Algunos verbos son seguidos por la forma ing de otros verbos.
Ej. Everyone enjoys listening to music. Ive finished Reading my book.
Verbos: admit, avoid, dislike, fancy, feel like, imagine, mention, mind, miss, practise, put off,
suggest.
Algunos verbos son seguidos por el infinitivo (to) de otros verbos.
Ej. We expected to win the game. I cant afford to buy a bike.
Verbos: agree, appear, attempt, begin, decide, demand, fail, hope, intend, learn, manage, offer,
plan, pretend, promise, refuse, seem, want, would like.
Algunos verbos son seguidos por la forma ing o el infinitivo (to) de otro verbo con un
significado similar.
Ej. I love playing tennis. I love to play tennis. It continued raining all day. It continued to rain all
day.
Verbos: begin, continue, hate, like, love, prefer, start.
Algunos verbos son seguidos por la forma ing o el infinitivo (to) de otro verbo pero con un
significado diferente.
1. Remember (Recordar).
Verb + infinitive: Did you remember to bring your running shoes? (an action you have to
do).

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Verb+ -ing: I remember feeling very tired at the end of the race (a memory of something
in the past).
2. Forget (Olvidar).
Verb + infinitive: Dont forget to bring your tennis racket (an action you have to do)
Verb + -ing: Ill never forget winning my first tennis championship (a memory of
something in the past).
3. Regret (Lamentar).
Verb + infinitive: I regret to tell you the race has been cacelled (regret + to say / to tell /
to inform means: Im sorry to give you this information).
Verb + -ing: I regret not training harder before the race (Im sorry I didnt do this).
4. Try (Tratar).
Verb + infinitive: Im running every day because Im trying to get fit (my aim is to get fit).
Verb + -ing: If you want to get fit, why dont you tryswimming? (Swimming is a way to
achieve what you want).
5. Stop (Detener).
Verb + infinitive: During the race, he stopped to drink some wter (in order to drink some
wter).
Verb + -ing: When he realised he couldnt win, he stopped running (he didnt continue).

2. Phrasal Verbs.
Son verbos seguidos de una o dos partculas, con un significado distinto del que cada palabra tiene
por separado.
Puede ser transitivos o intransitivos. Ej:
How did you get to the party? (Cmo llegaste a la fiesta?).
I set off at 8 oclock (salgo a las 8).
La mayora de los transitivos permiten intercalar el complemento directo entre el verbo y la
partcula: si es nombre puede ir en medio o no, pero si es pronombre debe colocarse entre ambos.
Ej:
Im going to pick up my brother at the station (Voy a recoger a mi hermano a la estacin).
Im going to pick my brother up at the station.
Im going to pick him up at the station.
Sin embargo, algunos transitivos, todos los intransitivos y los formados por dos partculas son
inseperables. Ej:
Abel is looking for his keys / them (Abel est buscando sus llaves / buscndolas).
Algunos verbos pueden combinarse con diferentes partculas para formar distintos phrasal verbs.
get across (comunicar, hacer entender, cruzar, atravesar).
get by (defenderse (idioma), arreglrselas).
get through (comunicar (se)).

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Adems, muchos phrasal verbs tienen ms de un significado:
get into (entrar / meterse en, interesarse por).
turn down (bajar (el volumen), rechazar).
turn up (subir (el volumen), aparecer, presentar(se)).
Switch off (apagar, desconectar, perder la atencin).

3. Vocabulario
Collecting (unusual objects): Coleccionar Ahead: adelante.
(objetos) Fee: Cuota.
Keeping (fit): Mantenerse (en forma). Hours: Hora.
Flying (in a ballon): Volar (en globo). Journey: viaje.
Going (dancing): Salir/Ir (a bailar). Part: Parte.
Playing (computer games): Jugar (a juegos). Value: Valor.
Sailing (a boat): Navegar en vela (en barco). (in)Direct: Indirecto.
Seeing (friends): Salir (con amigos). (in)Formal: Informal.
Sending (text messages): Enviar (mensajes). (un)Kind: Poco amable.
Surfing (the internet): Navegar (por (in)Patient: Impaciente.
internet).
(un)Tidy: Desordenado.
Diving (underwater): Submarinismo.
(un)True: Falso.
Advice: Consejo.

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Admit: Admitir. Brush: Brocha.
Afford: Permitirse. Camera: Cmara de fotografa.
Avoid: Esquivar/evitar. Camper: Campista.
Decide: Decidir. Collection: Coleccin.
Expect: Esperar. Collector: Coleccionista.
Fancy: Adornado. Cook: Cocinar, cocinero.
Finish: Terminar. Cooker: Cocina, fogn.
Hope: Esperar que. Cyclist: Ciclista.
Learn: Aprender. Helmet: Casco (bici).
Manage: Dirigir, manejar. Instrument: Instrumento, herramienta.
Mind: Mente, memoria. Musician: Msico.
Miss: Fallar, errar. Oven: Horno.
Promise: Promesa. Paint: Pintar.
Suggest: Sugerir. Painter: Pintor.
Want: Querer/tener ganas de. Photographer: Fotgrafo.
Would like: Gustara. Tent: Tienda de campaa.
Backpack: Chess: Ajedrez (jugador).
Bike: Bicicleta.

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