PROYECTO DE APRENDIZAJE N 02 II BIMESTRE

I. INFORMACIN GENERAL:

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : TENIENTE DIEGO FERRE

SOSA
1.2. DIRECTOR : Jess Monroy Parque
1.3. SUB-DIRECTOR : Alejandro Efus Coronel
1.4. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.5. GRADO : 1
1.6. SECCIONES : A,B,C,D,E,F y G
1.7. N DE HORAS SEMANALES : 3 horas
1.8. PROFESOR RESPONSABLE : Analid Yasgeny Ros Prez.
1.9. AO LECTIVO ESCOLAR : 2017

I. TTULO DE UNIDAD:

MIS PRIMERAS PUNTADAS A MAQUINA

II. JUSTIFICACIN

En este proyecto de aprendizaje, se

confeccionara Toallitas para damas y caballeros
donde los alumnos podrn calcular el grado de aprendizaje y plasmarlo en la
confeccin de la prenda, su confeccin ser de acuerdo al modelo que ellos
elijan, adems pondrn de manifiesto sus destrezas y habilidades, as como
aplicar correctamente las normas de seguridad, inculcndole valores de
responsabilidad y honestidad.

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA

Debemos tener cuidado en el aseo de los nios sobre todo al momento de

baarlos pues nuestra regin sufre por la contaminacin del agua, es por eso
que nuestros estudiantes aprendern a confeccionar una toalla de bao para
bebe, de esta manera lograran comercializarlo y as generar ingresos propios.
 IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE CAMPO TEMTICO

COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEO
GESTION DE Organiza y ejecuta los Identifica la mquina de coser
PROCESOS: procesos de diseo, tipos y caractersticas. La mquina de coser recta:
Organiza y ejecuta planificacin y Realiza el diagrama de caractersticas y tipos
procesos de diseo, comercializacin en la operaciones para la .
planificacin y elaboracin de toalla de planificacin de su proyecto. La mquina remalladora:
comercializacin de bao para bebe, con funciones.
bienes en la opcin de diseos personalizados en
industria del vestido. la opcin de industria del El taller: organizacin, tipos.
vestido.

Tipos de costuras
Identifica los equipos y
EJECUCION DE
herramientas para la Opera sus primeras puntadas
PROCESOS: realizando costuras en remalle
manipulacin de las
y recta. Proceso de trazo
mquinas de coser.
Realiza tareas y Realiza el trazo, corte,
operaciones con habilitado y confeccin de su
Realiza diferentes tipos de
herramientas para la proyecto utilizando tcnicas Proceso de corte y habilitado
puntadas para elaborar
produccin de de costura.
su proyecto,
proyectos sencillos
considerando las normas
considerando las Proceso de confeccin
de seguridad y el control
normas de seguridad y
de calidad.
control de calidad.
Habilidades de corte
Aplica principios
Comprensin y tecnolgicos de los Identifica Los principios
aplicacin tecnologas: materiales de estructuras tecnolgicos de los
Identifica y aplica en la produccin de materiales y sus estructuras
principios tecnolgicos bienes. en la produccin del
de los materiales de proyecto.
estructuras en la
produccin de bienes.

PRODUCTO
Elaboracin de toalla para de bao de bebe.
 V. SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

Sesin 01 ( 3 horas) Sesin 02 (3 horas)

Ttulo: Organizando mi taller. Ttulo: Conociendo la mquina de coser

Indicador(es):
Organiza el taller.
Campo temtico:
Tipos y caractersticas de la organizacin
del taller de confeccin.
Actividad(es):
El docente promueve la reflexin con las
preguntas Qu es organizar? Por qu es los estudiantes en equipos de trabajo se
importante?
En equipos de trabajo organizan su
propio taller.
El docente refuerza y pregunta sobre lo
que aprendieron y como deben ser
personas emprendedoras.
Indicador(es):
Identifica las partes, tipos de mquina de coser.
Campo temtico:
La mquina de coser: funciones, partes y tipos.
Actividad(es):
El docente presenta un mquina de
coser para indicar las partes y tipos.
organizan para realizar la manipulacin
de la mquina de coser.
El docente refuerza las ideas aportada
por los estudiantes. meta cognicin.

Sesin 03 ( 3 horas) Sesin 04 (3 horas)

Ttulo: Elaborando puntadas en remalle. Ttulo: Diseando mi proyecto

Indicador(es): Indicador(es):
Identifica las funciones de la remalladora. Realiza el trazo de la toalla de bao para
Campo temtico: bebe.
Campo temtico:
La remalladora: funciones y partes.
Diseo y trazo de la toalla de bao para
bebe.
Actividad(es): Actividad(es):
En equipos de trabajo realizan el El docente presenta un proyecto
enhebrado de la remalladora. terminado.
Los estudiantes realizan sus muestrarios Los estudiantes realizan el trazo con
manipulando la remalladora. ayuda del docente.
El docente refuerza y pregunta sobre lo Qu aprendieron?
que aprendieron y como deben prevenir
accidentes.
Sesin 05 ( 3 horas) Sesin 06 ( 3 horas)
Ttulo: Diseando mis aplicaciones Ttulo: habilitando mi proyecto

Indicador(es): Indicador(es):
Realiza el diseo de sus aplicaciones para su Realiza el corte y habilitado de la toalla de
proyecto. bao para bebe.

Campo temtico: Campo temtico:

Diseos de aplicaciones.
Actividad(es):
Proceso de corte y habilitado.
Actividad(es):
El docente presenta una lectura de
Cada estudiante realiza el corte y habilitado
motivacin.
de su proyecto.
En forma individual realizan las aplicaciones
Realiza el hilvn del producto.
personalizadas para su proyecto.
Se realiza la meta cognicin con preguntas
Se realiza la meta cognicin con preguntas de
de reflexin y de opinin.
reflexin y de opinin.

Sesin 07 (3 horas) Sesin 08 (3 horas)

Ttulo: Confeccionando una toalla de bao para Ttulo: Confeccionando una toalla de bao
bebe parte I. para bebe parte II.

Indicador(es): Indicador(es):

Elabora la confeccin de su proyecto. Realiza operaciones bsicas de confeccin.

Campo temtico: Campo temtico:
Proceso de confeccin de toalla de bao para Proceso de confeccin de toalla de bao
bebe. para bebe.
Actividad(es): Actividad(es):

Los estudiantes realizan el enhebrado de la El docente da las indicaciones necesarias

mquina de coser.
Realizan la confeccin de su producto.
Comentan si su trabajo estuvo bien o mal.
Qu aspectos fallaron? Qu aprendieron?
para la elaboracin del proyecto.
Los estudiantes individualmente siguen la
indicaciones del docente ( confeccin)
Comentan su trabajo Qu aspectos
fallaron? Qu aprendieron?
Sesin 09 ( 3 horas) Sesin 10 (3 horas)
Ttulo: Proceso de acabado de su producto. Ttulo: Elaborando mi presupuesto.

Indicador(es): Indicador(es):
Realiza el proceso de acabado de su producto. Identifica el precio venta de su proyecto.
Campo temtico: Campo temtico:
Proceso de acabado Presupuesto.
Actividad(es): Actividad(es):

Ejecuta el proceso de acabado de su toalla de Se inicia la sesin con una lectura

bao para bebe, con la ayuda del docente. motivadora, Qu es presupuesto?
Realiza el intercambio de producto para El docente explica el tema.
realizar el acabado de su proyecto. Luego cada estudiante realizara el
Al concluir reflexionan sobre la importancia de presupuesto de su proyecto de esta manera
realizar un buen acabado al producto. conocer el precio venta.
Qu aprendiste hoy?

Sesin 11 ( 3 horas)
Ttulo: conociendo nuevas experiencias.

Indicador(es):
Conoce experiencias de emprendedores de
xitos.
Campo temtico:

Historias de emprendedores de xito.

Actividad(es):
El docente muestra historias de
emprendedores de xitos.
Los estudiantes se agrupan para analizar la
informacin.
Se realiza el proceso metacognitivo con
preguntas de reflexin sobre lo aprendido.
VI. EVALUACIN
ORGANIZADORES DE INDICADORES INSTRUMENTOS
REA
Identifica la mquina de coser tipos y caractersticas.
GESTION DE PROCESOS Realiza el diagrama de operaciones para la Ficha de
planificacin de su proyecto. observacin
Opera sus primeras puntadas realizando costuras en
remalle y recta.
EJECUCIN DE
Realiza el trazo, corte, habilitado y confeccin de su Prueba de
PROCESOS
proyecto utilizando tcnicas de costura. desarrollo

COMPRENSIN Y Identifica Los principios tecnolgicos de los materiales y Prueba oral

APLICACIN DE sus estructuras en la produccin del proyecto. Mapa conceptual
TECNOLOGIAS

MATRIZ DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS

N ITEMS

PUNTAJE
PESO %
CAPACIDADES INDICADORES

Identifica la mquina de coser tipos y caractersticas.

de
GESTION DE Realiza el diagrama de operaciones para la planificacin 6
de su proyecto. 30
PROCESOS Prueba

Opera sus primeras puntadas realizando costuras en

de observacin

remalle y recta.
desarrollo, Prueba oral

EJECUSIN DE 10
PROCESOS Realiza el trazo, corte, habilitado y confeccin de su 50
proyecto utilizando tcnicas de costura.

COMPRENSIN Y Identifica Los principios tecnolgicos de los materiales y

APLICACIN DE sus estructuras en la produccin del proyecto. 4
20
Ficha

TECNOLOGIAS

TOTAL 100 20
VII. BIBLIOGRAFIA

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2009 MINEDU LIMA -PER.

HERRAMIENTAS EMPRESARIALES. Ministerio de educacin.
TECNOLOGA DEL VESTIDO...Lic. Marina Vidal Pozo.
ECONOMA Y GESTIN.ministerio de educacin.
LIBROS DE CORTE Y CONFECCIN.Mxico
Separatas, revistas, catlogos de la facultad de tecnologa UNE.

WWW.ELCOSTUTEROSTELLA.COM
WWW.UTILISIMATV.COM

Puerto Callao Marzo de 2017

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ANALID YASGENY RIOS PEREZ
PROF. DE AREA