MINISTERIO DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - SANTA CRUZ

I.E SOCORRO ALVARADO PUELLES
LA ESPERANZA
Cod. Mod No 0581207-R.Z. No 0600 DEL 30-06-81

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA

SOCORRO ALVARADO PUELLES (Resol. N 0600-81)

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DENOMINACION DE LA I.E.S: Socorro Alvarado Puelles
- Cdigo local escolar: 138432
- Cdigo modular: 0581207
1.2. LOCALIZACION: Calle Cajamarca S/N
1.3. DISTRITO: La Esperanza
1.4. PROVINCIA: Santa Cruz
1.5. DEPARTAMENTO: Cajamarca
1.6. REGION: Cajamarca
1.7. DEPENDENCIA EDUCATIVA:
- Unidad Ejecutora N305 UGEL SANTA CRUZ
1.8. SITUACION GEOGRAFICA
- Altitud 1700 m.s.n.m
- Distancia de la Sede de Ugel: 3km

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II. PRESENTACION

El consejo de Asociacin de Padres de Familia APAFA (2016-2017) de la Institucin Educativa

Socorro Alvarado Puelles del distrito de la Esperanza, provincia de Santa Cruz, Regin de Cajamarca,
presenta su plan de Trabajo elaborado a travs de una comisin quienes representan a la comunidad
educativa de dicha Institucin, dando cumplimiento al marco legal vigente: Ley N28628 ley de
Asociacin de Padres de Familia (APAFA) y su reglamento aprobado por el D.S.N 004-2006-ED en su
artculo 24425.

El presente plan anual de trabajo es u instrumento de gestin que contiene diferentes actividades y
estrategias planificadas, organizadas las mismas que contribuirn al mejoramiento continuo de los
aprendizajes de los estudiantes o asegurando la calidad de servicio educativo y mantenimiento entre
todos los agentes educativos teniendo en cuenta los ocho compromisos e indicadores de gestin
asumidos para el 2017.

El presente Plan de Trabajo consta de 9 captulos:

Cap. I: Datos Informativos

Cap. II: Presentacin
Cap. III: Identidad: Misin y Visin
Cap. IV: Objetivos
Cap. V: Diagnostico (8 compromisos)
Cap. VI: Determinacin de actividades
Cap. VII: Distribucin de tiempo en la I.E
Cap. VIII: Evaluacin
Cap. IX: Anexos

III. IDENTIFICACION

MISION

Somos una comunidad educativa que ofrecemos un Servicio Educativo impartiendo una formacin
integral de calidad a los estudiantes adolecentes; con capacidad de gestin, organizacin y ejecucin
a travs de la comunicacin; adems, promovemos la identidad, contribuimos con el mejoramiento
de la calidad de vida personal, familiar y comunal a travs de proyectos innovadores, la conservacin
del medio ambiente y la prctica de valores (respeto, responsabilidad y solidaridad).

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VISION

A los aos 2018 la I.E Socorro Alvarado Puelles pretende ser una comunidad educativa promotora de
una educacin inclusiva, intercultural, humanista, cientfica y tecnolgica con tica y valores capaces de
solucionar problemas a travs del desarrollo de proyectos productivos que garanticen un desarrollo
sostenible, conservando nuestro medio ambiente para promover nuestra calidad de vida.

IV. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL

Promover y mejorar el desarrollo de una gestin participativa, democrtica e inclusiva consolidando la

integracin de un buen nivel de afectividad en la comunidad educativa garantizando mejorar logros de
los aprendizajes fundamentales con eficacia y eficiencia en los estudiantes brindando un buen servicio
educativo por parte del personal docente que estn comprometidos a cumplir los 8 compromisos e
indicadores de gestin escolar, centrados en los aprendizajes, en el marco de la jornada escolar
completa.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Identificar fortalezas, debilidades y causas que dan lugar a los resultados de aprendizaje en la
Institucin Educativa.
- Disear objetivos y metas que permitan dar solucin y superar las dificultades encontradas.
- Aplicar estrategias que permiten cumplir con las metas propuestas en nuestros compromisos y
que conlleven alcanzar el logro de los aprendizajes fundamentales con el fin de elevar la calidad
de vida de los estudiantes y mejorar la calidad educativa.
- Atender la diversidad cultural con equidad, justicia, respeto, responsabilidad y solidarizarnos e
identificarnos con nuestra cultura y as mismo con la imagen institucional.
- Atender las particularidades que implique el desarrollo evolutivo, intelectual, social y afectivo
moral, psicolgica de los estudiantes con el fin de involucrar a la comunidad educativa.

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V.DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN LA RELACION A LOS INDICADORES

N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES RESPONSABILIDADES

Progreso anual Porcentaje - Se observa el - El trabajo de En el proceso Incrementar los Que el 75% de - Trabajo en - Equipo directivo y
de los de progreso en los los docentes enseanza- niveles de logro los estudiantes equipo. docente.
aprendizajes de estudiantes logros obtenidos en el aula no aprendizaje las de aprendizaje en logren el nivel - Crculos de - Estudiantes
todos u todos de los dems por los estudiantes son estrategias las diferentes satisfactorio en aprendizaje.
01 los estudiantes grados que en un 15% en completament metodolgicas reas curriculares matemtica y - Jornadas
de la Institucin alcanzan comparacin a los e activos e aplicadas son especialmente en comunicacin. pedaggicas
Educativa. nivel aos 2015-2016. interactivos. poco asertivas. Matemtica, en estrategias
satisfactorio - Docentes y - Los Comunicacin, de enseanza,
en padres de familia estudiantes Ciencia aprendizaje y
rendimiento. comprometidos son un poco Tecnologa Y evaluacin.
con la mejora de tmidos y por Ambiente y
los aprendizajes ende poco Ciencias Sociales.
participativos.

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RESPONSABILID
N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
ADES
Retencin anual Porcentaje de El 98% del total Se evidencian Factores de Garantizar la Lograr que el Jornadas de Comunidad
e interanual de permanencia y de los estudiantes entre el 1% y 2% trabajo y/o permanencia de 100% de los reflexin y educativa.
estudiantes en conclusin culminan el ao del total de econmico. los estudiantes estudiantes concientizacin
la institucin (estudiantes escolar. estudiantes que matriculados en permanezcan en dirigido a los
educativa que culminan se retiran por el presente ao la institucin alumnos y padres
el ao escolar situaciones de escolar. educativa de familia.
02 y se irresponsabilidad durante el ao
matriculan en e inconciencia de 2017.
el siguiente). superacin.

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RESPONSABILID
N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
ADES
Cumplimiento Porcentaje de - Elaboracin, - Programacin - Reuniones Aumentar el Recuperar el - Jornadas de - Equipo
de la jornadas no presentacin y de capacitaciones imprevistas y de porcentaje de mayor reflexin. directivo,
calendarizacin laborales que ejecucin de la en das efectivos emergencias recuperacione porcentaje de - Monitoreo. docentes.
planificado por fueran calendarizacin de trabajo o institucional. s de jornadas jornadas - No permitir - UGEL- Santa
la institucin recuperadas. del ao escolar laborables por - Jornadas de pedaggicas perdidas. actividades Cruz.
educativa. por parte del parte de la UGEL. trabajo por parte de extracurriculares
03 personal directivo improvisado por los docentes. por parte de la
y docente. la UGEL. UGEL en horas
- Cumplimiento - Gestiones laborales
en un 97% de la administrativas
calendarizacin. por parte del
director en
horas efectivas
de clase.
- Acatamiento a
feriados largos.

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RESPONSABILID
N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
ADES
Uso pedaggico Porcentaje de - Docentes Algunos docentes - Problemas con Utilizar el Llegar a que los - Aplicacin del - Equipo
del tiempo en tiempo comprometidos y estudiantes son la movilidad tiempo en las docentes mtodo Stalin. directivo.
las sesiones de dedicado a con el desarrollo impuntuales al para sesiones de utilicen el 95% - elaboracin del - Docentes.
aprendizaje. actividades y logro de horario de clase transportarse. aprendizaje. del tiempo en plan de - Especialistas
pedaggicas competencias en por lo que - Viviendas actividades monitoreo as de la UGEL.
durante las los estudiantes. retrasan el dispersas y pedaggicas mismo elaborar y
04 sesiones de desarrollo de las lejanas de la (sesin de aplicar las fechas
aprendizaje. sesiones de mayora de los aprendizaje). de monitoreo.
aprendizaje. estudiantes de
la institucin
educativa.
- Los docentes
trabajan con los
cinco grados.

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RESPONSABILID
N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
ADES
Uso de Porcentaje de - El 98% de Poco inters para - Confusin para Planificar en Que el 90% de - Promover la Directivos,
herramientas docentes que docentes promover la trabajar con equipo los sesiones de organizacin de docentes
pedaggicas por utilizan participan en implementacin rutas de procesos aprendizaje grupos de inter locales y otras
los docentes herramientas capacitaciones de rutas de aprendizaje y pedaggicos evidencien la aprendizaje. Instituciones
durante las pedaggicas sobre rutas de aprendizaje por DCN. de las sesiones utilizacin y - Jornadas de Educativas.
sesiones de durante la aprendizaje. parte de los - Escasa de aprendizaje aporte de las reflexin sobre el
05 aprendizaje programacin - Herramientas docentes de la planificacin en las herramientas uso de
y ejecucin de pedaggicas Institucin curricular en diferentes pedaggicas. herramientas
sesiones de disponibles en la Educativa y equipo. reas pedaggicas.
aprendizaje. I.E especialistas de la reconociendo - Organizar
especficamente UGEL. el aporte de talleres de
en el rea de las planificacin
Matemtica y herramientas curricular.
comunicacin. pedaggicas.

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COMPROMI RESPONSABILID
N INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
SO ADES

Uso de Porcentaje de - Distribucin - Distribucin - Gestiones Usar los 100% de - Conformar un - Directivos.
materiales y docentes que gratuita de inoportuna de inoportunas. materiales y docentes y comit responsable - Docentes.
recursos usan materiales textos los materiales - Mala distribucin. recursos estudiantes de materiales y
educativos y recursos educativos a la educativos por - Viviendas distantes a educativos en usen los recursos
durante la educativos Institucin parte de la la Institucin forma adecuada materiales y educativos.
sesin de durante la Educativa por UGEL. Educativa. y permanente recursos - Conocimiento,
06 aprendizaje. sesin de parte del NED. - Falta de - Irresponsabilidad de en las sesiones educativos en existencia y acceso
aprendizaje. - Utilizacin de Material para los estudiantes. de aprendizaje. las sesiones de al inventario del
los materiales implementar - No existe especialista aprendizaje. material y recursos
educativos en algunas reas. para el asesoramiento educativos.
las sesiones de y monitoreo de los - Jornada
aprendizaje. materiales y recursos pedaggica sobre
educativos. el uso de los
materiales
educativos.

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COMPROMI RESPONSABILIDA
N INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
SO DES

Gestin del Porcentaje de - La Institucin - Se deja pasar - Poca Fortalecer la Que el personal - Talleres de - Equipo
clima escolar conflictos Educativa el tiempo para disponibilidad de capacidad de directivo y comit sensibilizacin y directivo.
en la atendidos sobre cuenta con un tratar el caso. tiempo por parte liderazgo de de tutora concientizacin - Docentes y
Institucin los que el libro de - No se aplica del comit de directores y demuestren en valores. Administrativos.
Educativa. equipo directivo anecdotarios en tiempo tutora. comit de tutora liderazgo y ser - Fortalecer la - Comit de
y el comit de ubicada en la oportuno las - No se ofrecen para dar atencin decisivos a la comunicacin y/o tutora.
07 tutora toman direccin. encuestas. soluciones y solucionar los solucin de dialogo entre
accin en decisivas a los conflictos conflictos en un docentes y
relacin al problemas por no presentados. 100%. estudiantes.
nmero de estar - Establecimiento
conflictos involucrados. de normas de
identificados y convivencia.
registrados.

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RESPONSABILIDA
N COMPROMISO INDICADOR FORTALEZA DEBILIDADES CAUSA OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
DES
Implementaci Porcentaje de - - Poco - Capacitaciones Elaborar el Plan Que el 90% de - Jornadas de - Equipo
n del Plan Anual actividades Predisposicin conocimiento en solo a directivos. Anual de la comunidad reflexin. directivo.
de Trabajo planificadas en de los agentes la elaboracin del - Trabajo (PAT) educativa - Crculos de - Docentes.
(PAT) con el Plan Anual de educativos en Plan Anual de Desconocimiento. con participen en la inter - Padres de
participacin de Trabajo (PAT) la elaboracin Trabajo (PAT) participacin elaboracin del aprendizaje. Familia.
la comunidad que fueron del PAT 2017 teniendo en activa de los Plan Anual de - Talleres de
08 educativa. implementados. en un 90%. cuenta los 8 representantes Trabajo (PAT) implementaci
- Reflexin compromisos. de la n de los
crtica de los - un 10% de comunidad compromisos
actores actores educativa. de Gestin
educativos por educativos no Escolar.
la educacin disponen del
transformada. tiempo para la
elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo (PAT)
2017.

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VI. ACTIVIDADES
6.1. Actividades del buen inicio del ao escolar 2015

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N
- Difusin de apertura y
Matricula ratificacin de matrcula Director, Secretaria
X X X X
oportuna automtica. (o), APAFA, CONEI.
- Actividades de SIAGE
- Mantenimiento de la
infraestructura educativa y
reas verdes.
Reparacin y
- Ambientacin de la Institucin Director, Docentes,
acogida a los Educativa y sus respectivas APAFA, CONEI, X
estudiantes aulas.
- Mobiliario Escolar Adecuado. Estudiantes.
(Buen Inicio)
- Elaboracin de normas de
convivencia con participacin
de los estudiantes y docentes.
Distribucin de - Entrega de material educativo
los materiales en forma oportuna al director y
a estudiantes; as como, UGEL, Director y
educativos a X
cuadernos de trabajo, material Docentes.
los estudiantes didctico, textos y
(Textos) programaciones curriculares.

- Coordinacin con los comits

de mantenimiento y veedor
ao 2017, para invertir de
manera eficiente el
Director, Comit de
Mantenimiento presupuesto asignado para
mantener la infraestructura de mantenimiento y
del local X X X X
la Institucin Educativa. veedor, APAFA y
escolar. - Gestionar y coordinar con la CONEI.
municipalidad distrital y
provincial para el apoyo del
mantenimiento del local
escolar.

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6.2. Aprendizajes Fundamentales y la escuela que queremos

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N
- Anlisis comparativo de los Equipo
Primera resultados del ao 2015 y 2016. directivo,
- Anlisis de los 8 compromisos
jornada de docentes, X
para el buen inicio del ao escolar:
reflexin Fortalezas, Debilidades, Objetivos, padres de
Estrategias, Metas. familia.
- Evaluacin diagnostica.
Evaluacin de - Evaluacin permanente, Director y
trimestral. X X X X X X X X X
los Estudiantes docentes.
- Informacin de evaluacin a los
padres de familia y estudiantes.
- Participacin activa y
comprometida de la comunidad
educativa y autoridades locales. Director,
- Elaboracin de proyectos
docentes,
Primer da del innovadores por los docentes.
- Participacin de los alumnos en la padres de X
logro
exhibicin de materiales familia y
elaborados en la Institucin y la
autoridades.
exposicin de los logros aprendidos
en las diferentes reas en acto
pblico.
- Anlisis del primer da del logro.
Director,
Exposicin de los docentes en
cuanto al logro parcial de sus docentes,
Segunda
metas. estudiantes, X
jornada de -Definicin de estrategias
adecuadas para la superacin de padres de
reflexin
los logros de aprendizaje para familia y
estudiantes con dificultades. autoridades.
- Establecer compromisos.

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CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N
- Contar con diferentes tipos de
Actividades
textos.
para el
- Implementar la biblioteca de la Director,
fomento de la X X X X X X X X X
Institucin Educativa. docentes y
lectura y
- Aplicar diferentes estrategias para estudiantes.
escritura (Plan
incentivar la lectura en los
Lector)
estudiantes.
- Elaborar y ejecutar el plan de
tutora.
- Campaas de buen trato, no a la
violencia contra la mujer.
- Actividades del SISEVE en el portal
Per Educa.
- Orientacin sexual para los
estudiantes.
- Prevencin del uso de sustancias.
Tutora y - Charlas para el uso adecuado de Director,
Orientacin internet y programas televisivos profesores y X X X X X X X X X
Educativa para padres y estudiantes. psiclogo.
- Charlas para prevenir
enfermedades adquiridas por falta
de higiene, enfermedades de
transmisin sexual o va
intravenosa, heridas abiertas.
- Jornada pedaggica con la
comunidad para analizar la
problemtica de la I.E al finalizar
cada trimestre.
- Formacin de brigadas y
elaboracin de material didctico
con material reciclado.
- Compra y ubicacin de depsitos
Cuidado Director,
adecuados para depositar el
ambiental y docentes,
material reciclable. X X X X X X X X X
prevencin de padres de
- Jornadas de trabajo del permetro
riesgos de familia y
externo de la infraestructura
desastres y estudiantes.
educativa.
simulacros - Monitoreo del buen estado y
conservacin, limpieza de toda la
infraestructura educativa.
Simulacros programados X X X X X

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CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N
Director,
profesor de
Promocin de -Implementacin de juegos
educacin fsica, X X X X X X
la cultura y el deportivos que contribuyan con la
estudiantes,
deporte parte motora del estudiante.
padres de
familia.
- Establecer convenios con aliados Director,
estratgicos para realizar campaa docentes,
Actividades
de salud integral para los personal de
relacionadas X X X X X X X X X
estudiantes y padres de familia. salud,
con aprender
- Charlas sobre nutricin para el estudiantes y
saludable
buen uso del comedor escolar. padres de
familia.

6.3. Balance del ao escolar y responsabilidad por los resultados

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N
Director,
Organizar el segundo da del logro docentes,
Segundo da con participacin de todos los estudiantes, X
del logro estudiantes con exposiciones de padres de
los aprendizajes logrados. familia y
autoridades.
- Presentacin de objetivos y metas
alcanzados durante el ao 2017 por Director,
Tercera parte de los docentes. docentes,
jornada de - Anlisis de los resultados logrados estudiantes y X
reflexin durante el ao 2017. padres de
- Los docentes asumen nuevos familia.
compromisos por el ao 2018

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VII. DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

7.1. Calendarizacin del siguiente ao escolar

Apertura del ao escolar 02 de marzo

Inicio de actividades educativas 09 de marzo

Termino de actividades educativas 31 de diciembre

Primer trimestre (Inicio y Termino) 02 de marzo 03 de junio

Segundo trimestre (Inicio y Termino) 04 de junio 24 de septiembre

Tercer trimestre (Inicio y Termino) 25 de septiembre 31 de diciembre

Dentro de calendarizacin hay un periodo de vacaciones intermedias del ao acadmico: 27 de julio

hasta el 07 de agosto

VIII. EVALUACION

Se efectuara en forma permanente segn el avance de ejecucin, teniendo en cuenta la participacin de

los responsables y la disponibilidad y adquisicin de materiales y recursos, emitiendo el informe
correspondiente a la direccin de la Institucin Educativa y posterior mente a la Unidad de Gestin
Educativa Local; despus de cada actividad programada referente a los logros dificultades y sugerencias.

IX. ANEXOS

Se adjunta al presente documento, copias de acta de formacin del comit de APAFA y vigilancia.

La esperanza, 31 de Diciembre 2016

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