PLANO DE ENSINO

CURSO: Relaes Internacionais

SRIE: 8 Semestre
DISCIPLINA: Desenvolvimento Scio Econmico
CARGA HORRIA SEMANAL: 04 Horas/aula
CARGA HORRIA SEMESTRAL: 80 Horas

I EMENTA

Desenvolvimento socioeconmico; desenvolvimento humano; distribuio de

renda; crescimento econmico; indicadores de desigualdade; modelo Harrod-
Domar; modelo de Solow; capital humano, infra-estrutura; desenvolvimento
institucional; comrcio internacional.

II OBJETIVOS GERAIS:

Contribuir para o desenvolvimento das competncias requeridas dos alunos,

conforme definidas no Projeto Pedaggico do Curso/PPC, em consonncia com
as Diretrizes Curriculares Nacionais relacionadas.

III OBJETIVOS ESPECFICOS

O objetivo do curso expor os alunos aos principais modelos tericos que foram
propostos para descrever o processo de desenvolvimento das economias.
Familiarizar o aluno com os problemas do desenvolvimento econmico por meio
de conceitos e prticas relacionadas essa teoria. Procurar-se-, tambm, levar o
aluno a refletir sobre o tema, relacionando-o realidade brasileira.Paralelamente
s teorias e modelos, a evidncia emprica, suporte indispensvel a todo estudo
srio em economia aplicada, estar presente ao longo do curso.

IV CONTEDO PROGRAMTICO

PARTE I Conceitos e indicadores de desenvolvimento

1. Renda, Distribuio de Renda e Desenvolvimento Humano

2. Indicadores de desenvolvimento e desigualdade

PARTE II TEORIAS SOBRE CRESCIMENTO ECONMICO

3. Teorias Clssicas sobre o Desenvolvimento

4. Fatos Estilizados do Crescimento Econmico
5. Reviso sobre Taxas de Crescimento e Equaes Diferenciais
6. O Modelo Harrod-Domar
7. O Modelo de Solow
8. Capital Humano e crescimento
9. Progresso tcnico e desenvolvimento tecnolgico
10. Convergncia e explicao das diferenas nas taxas de crescimento
11. A Deciso de Investimento em P&D
12. Entendendo o crescimento econmico brasileiro: Porque somos to pobres e
eles to ricos?

PARTE III TEMAS SELECIONADOS SOBRE DESENVOLVIMENTO

ECONMICO

13. Medindo a desigualdade econmica

14. Pobreza, desnutrio e crescimento demogrfico
15. Abertura externa e desenvolvimento

V ESTRATGIA DE TRABALHO

Aulas expositivas; seminrios com apresentaes de estudos de casos sobre

crescimento econmico de alguns pases selecionados e trabalhos individuais.

VI AVALIAO

O processo formal de avaliao do ensino e aprendizado composto por duas

avaliaes bimestrais sob a responsabilidade direta do professor, sendo que as
notas destas avaliaes podero ser compostas por notas de provas e trabalhos.
De fundamental importncia para este desenvolvimento, a avaliao do
aprendizado ser executada em todos os momentos, nas atividades intra e
extraclasse, privilegiando a formao integral do aluno.

VII BIBLIOGRAFIA

BSICA

GIAMBIAGI, Fbio; FERREIRA, Pedro. Desenvolvimento econmico: uma

perspectiva brasileira. Rio de Janeiro. Editora Elsevier. 2012
JOMO, K.S.; REINERT, Erik S. As origens do desenvolvimento econmico.
So Paulo: Globus Editora. 2011
SOUZA, Nali de Jesus.Desenvolvimento Econmico. So Paulo: Atlas. 6
edio. 2011
COMPLEMENTAR

DINIZ, Francisco. Crescimento e desenvolvimento econmico. Lisboa. Silabo

editora. 2010
EASTERLY, William. O Espetculo do Crescimento. So Paulo: Ediouro. 2004
JONES, Charles I.; VOLLARTH, Dietrich. Introduo Teoria do Crescimento
Econmico. Rio de Janeiro: Campus. 3 edio. 2014
SCHINCARIOL, Vitor Eduardo. Crescimento econmico no Brasil: 2003-2010: um
balance da poltica econmica e do padro acumulativo. So Paulo: Editora LCTE.
2012
TODARO, M.P. & SMITH, S. C. Economic Development. New York: Pearson,
11th. ed. 2011