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Investigacin fundamental
Se realiza para encontrar un nuevo conocimiento pero no puede precisarse la relacin directa de
ste con un problema de la prctica social. Se centra en el hecho de que, en sta investigacin, la
bsqueda de un nuevo conocimiento no conduce obligatoriamente a la solucin de problemas
cientficos relacionados con la prctica social o natural.
Enfoques metodolgicos
Investigacin cuantitativa o epidemiolgica
Investigacin cualitativa o categrica
Investigacin mixta
Paradigmas de la investigacin
Paradigma positivista-postpositivista
(racionalista, cuantitativo), que pretende explicar y predecir hechos a partir de relaciones causa-
efecto (se busca descubrir el conocimiento). El investigador busca la neutralidad y la
objetividad. Se centra en aspectos observables y cuantificables.
Paradigma crtico-social
Pretende ser motor de cambio y transformacin social, emancipador de las personas, utilizando
a menudo estrategias de reflexin sobre la prctica por parte de los propios actores (se busca el
cambio social). El investigador es un sujeto ms, comprometido en el cambio.
Diseos descriptivos
El estudio descriptivo est diseado para obtener ms informacin sobre las caractersticas de
un campo de estudio en particular. Su propsito es ofrecer una fotografa de la situacin, tal y
como se da normalmente. Se puede utilizar un diseo descriptivo para elaborar teoras,
identificar problemas en la prctica actual, justificarla, emitir juicios o determinar lo que hacen
otros en situaciones similares. En un diseo descriptivo no se manipulan las variables. La
variables dependientes e independientes no se utilizan, ya que no se intenta establecer
causalidad. Se consigue evitar el sesgo mediante; 1) definiciones conceptuales y operativas de
las variables, 2) seleccin y tamao de la muestra, 3) instrumentos slidos y crebles, y 4)
procedimientos de recogida de datos que controlan el entorno de forma parcial. Los diseos
descriptivos varan en nivel de complejidad.
Diseo descriptivo tpico. Se utiliza para examinar las caractersticas de una sola muestra. El
diseo descriptivo incluye la identificacin de un fenmeno de inters, la identificacin de las
variables del fenmeno, el desarrollo de las definiciones conceptuales y operativas de las
variables y la descripcin de las variables. La descripcin de las variables lleva a una
interpretacin del significado terico de los hallazgos y al desarrollo de la hiptesis.
Diseo descriptivo comparativo. Se utiliza para describir variables y para estudiar las
diferencias de dos o ms grupos que se dan en un mismo entorno, de forma natural. Para
examinar las diferencias entre los grupos, se suelen utilizar anlisis descriptivos o inferenciales.
Los resultados que se obtienen de estos anlisis se suelen generalizar a una poblacin.
Diseo del estudio de casos. Este diseo implica la exploracin intensiva de una nica unidad
de estudio, como por ejemplo una persona, un nmero reducido de sujetos, una familia, un
grupo, una comunidad o una institucin. Aunque el nmero de sujetos, suele ser reducido, el
nmero de variables en el estudio de un caso suele ser grande. De hecho, es importante
examinar todas las variables que puedan tener un impacto sobre la situacin que debe ser
estudiada.
Diseos correlacional
El diseo correlacional est diseado para examinar y explicar las relaciones entre dos o ms
variables en un nico grupo. Este examen se puede hacer en varios niveles. En los diseos
correlacionales, hace falta una gran varianza entre los registros de las variables para determinar
la existencia de una relacin. Como precisan una gran varianza en los registros, los estudios
correlacionales necesitan muestras de gran tamao.
Diseos cuasi-experimentales
Los diseos cuasi-experimentales facilitan la bsqueda de conocimiento y el examen de la
causalidad en las situaciones en las que no resulta posible realizar un control completo. Estos
diseos se elaboraron para controlar cuantas ms amenazas a la validez como fuera posible, en
una situacin en la que falta alguno de los componentes del diseo experimental verdadero. En
los estudios cuasi-experimentales, se utiliza un grupo de comparacin no equivalente, en el
grupo de control no se selecciona de forma aleatoria. Algunos grupos son ms no equivalentes
que otros. En la mayora de los estudios cuasi-experimentales, los sujetos experimentales y de
comparacin son seleccionados de la misma forma que los posibles sujetos. En cambio en otros
los grupos de comparacin y de trata miento evolucionando forma natural.
Diseos experimentales
Se ha elaborado un gran nmero de diseos experimentales, algunos relativamente simples y
otros muy complejos, para un gran nmero de estudios centrados en examinar la causalidad.
Diseo pretest y postest. En este tipo de diseo se pueden utilizar mltiples grupos, tanto
experimentales como de control. Este tipo de diseo puede ofrecer desventajas. Por ejemplo,
puede que un grupo de control no reciba le tratamiento, mientras que el otro reciba tratamiento
placebo. Cada uno de los mltiples grupos experimentales puede recibir una variacin del
tratamiento, como por ejemplo, frecuencia, intensidades o duracin de las medidas de cuidado
enfermero distintas. Estas variaciones aumentan enormemente la generalizacin de los
resultados del estudio.
Diseo fenomenolgico
La investigacin fenomenolgica, destaca el nfasis sobre lo individual y sobre la experiencia
subjetiva: La fenomenologa es la investigacin sistemtica de la subjetividad. La
investigacin fenomenolgica es la descripcin de los significados vividos, existenciales. En
definitiva, busca conocer los significados que los individuos dan a su experiencia, lo importante
es aprender el proceso de interpretacin por el que la gente define su mundo y acta en
consecuencia. El fenomenlogo intenta ver las cosas desde el punto de vista de otras personas,
describiendo, comprendiendo e interpretando.
Diseo etnogrfico
Es el mtodo de investigacin por el que se aprende el modo de vida de una unidad social
concreta. A travs de la etnografa se persigue la descripcin o reconstruccin analtica de
carcter interpretativo de la cultura, forma de vida y estructura social del grupo investigado.
Diseo Etnometodologa
La etnometodologa intenta estudiar los fenmenos sociales incorporados a nuestros discursos y
nuestras acciones a travs del anlisis de las actividades humanas. La caracterstica distintiva de
este mtodo radica en su inters por centrarse en el estudio de los mtodos o estrategias
empleadas por las personas para construir, dar sentido y significado a sus prcticas sociales
cotidianas.
Adems, a la etnometodologa no le basta con la simple comprobacin de las regularidades,
sino que desea tambin y sobre todo explicarlas.
Diseo investigacin-accin
La investigacin-accin es una forma de bsqueda autoreflexiva, llevada a cabo por los
participantes en situaciones sociales, para perfeccionar la lgica y la equidad de las propias
prcticas sociales o educativas que se efectan, comprensin de estas prcticas y las situaciones
en las que se efectan estas.
Diseo biogrfico
Pretende demostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los
acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia, lo cual
se materializa en una historia de vida, es decir, en un relato autobiogrfico, obtenido por el
observador mediante entrevistas sucesivas.
Segn la Temporalidad
Longitudinales: en ellos existe un lapso de tiempo entre las variables que se evalan, de forma
que puede establecerse una secuencia temporal entre ellas. Generalmente, las observaciones se
realizan en, al menos, dos momentos en el tiempo; por lo que podemos asumir que existe
relacin temporal entre las variables. Es como un video de lo que sucede.
Transversales: muestran los datos obtenidos en un momento de tiempo determinado. Las
variables se miden simultneamente y no puede establecerse una secuencia temporal entre ellas
(no sabemos cul es la causa y cual el efecto). Son, por tanto, estudios descriptivos. Es como
una fotografa de lo que sucede.
Estudios Series de Casos. Son estudios observacionales, descriptivos y que pueden ser
longitudinales o transversales. No tratan de explicar ninguna relacin causa-efecto sino
simplemente describir o constatar una situacin dada.
En estos estudios partimos de un grupo de individuos que tiene una determinada condicin en
comn (por ejemplo una enfermedad o la toma de un determinado frmaco) y procedemos a
realizar una enumeracin descriptiva de algunas caractersticas que hemos seleccionado y que
observamos: edad, sexo, nivel socioeconmico, sntomas ms frecuentes, ....