INFORME DE GRUPO DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

La implementacin de este plan fue un mtodo muy importante en la realizacin de

todas las actividades desarrolladas en el saln de clases da a da.

Durante la primera sesin de CTE se analiz en la escuela primaria Repblica

Argentina turno matutino la siguiente problemtica: Que los alumnos del 3 grado,
grupo A al realizar diversas actividades en diferentes asignaturas no comprenden
lo ledo ya que llego a la conclusin de que los alumnos no analizan lo que leen,
que la mayora de las preguntas eran abiertas y solo contestan por contestar sin
comprender realmente lo que plantea la pregunta, puesto que los resultados se
reflejan en la evaluacin diagnostica al inicio del ciclo escolar 2016-2017 ya que
solo un 20% del alumnado alcanz una calificacin aprobable.

En el plan de trabajo de la ruta de mejora escolar se han implementado diferentes

estrategias de acuerdo a las prioridades que la conforman.
Mejora de aprendizaje:

Se implementaron talleres de lectura de cuentos, fabulas, leyendas y otros

diferentes textos que llamaran la atencin de los alumnos para retener su inters y
seguir tomando diariamente la lectura. Como la lectura y escritura van de la mano,
despus de leer cuentos e historias los alumnos plasmaron sus conocimientos
adquiridos en hojas blancas y en sus cuadernos lo que comprendieron de la lectura
y tambin se les pidi que inventaran nuevas historias, as como en algunos cuentos
se cambiaron personajes.

Se hicieron talleres de lectura y escritura, tambin se implement la dedicacin por

el juego de las matemticas con diferencias estrategias: se elabor un rally dentro
del saln donde los nios por medio de pistas tenan que encontrar los problemas y
dar solucin a ellos utilizando las operaciones bsicas de las matemticas (suma,
resta, multiplicacin y divisin.) Se elaboraron de recetarios caseros, antologas de
adivinanzas, cuentos, refranes, leyendas de la comunidad, elaboracin de carteles.
Convivencia escolar

La convivencia entre compaeros maestros, alumnos y padres de familia han ido de

la mano con las reuniones que sean llevado en cada bimestre, esto para dar a
conocer los resultados de los aprendizaje obtenidos, tambin se reunieron a los
padres de familia para dar a conocer la importancia de la conducta de sus hijos
diariamente dentro del aula, la organizacin de los eventos en donde se particip
en los diferentes desfiles de las fechas conmemorativas del ciclo escolar, la
participacin de los eventos sociales con motivo del da del nio, da de las madres
participando con bailables.
Alto abandono y rezago:
Como en todo grupo algunos alumnos sobresalen en actividades, otros se
mantienen en el nivel medio de aprovechamiento, pero hay unos cuantos alumnos
que se rezagan por diferentes situaciones y en nuestro trabajo es tratar de
rescatarlos, como actividades se mandaron a traer a los padres de los nios con
rezago para hacerles de su conocimiento el problema educativo que tenan sus
hijos.
Cumpliendo con la normalidad:
En cada CTE se han compartidos las diferentes estrategias de enseanza para
recopilar e implementar en el saln de clases.

Se convers con los padres de familia para que conciticen sobre la importancia de
que sus hijos asistan a las clases continuamente para que no pierdan la secuencia
de las actividades. Se motiv a los nios para que cumplieran con las actividades y
tareas que impliquen las estrategias aplicadas.
Evidencias
 Maestro del grupo

Vo. Bo.

MAESTRO DEL GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. SAMUEL VAZQUEZ CORDERO PROFR. ESTEBAN CASTRO CANT