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Ejercicio N1

La teora es importante, .............. no es suficiente; ............. se necesita recurrir a la


prctica ............... constituye el criterio de verdad.
a) y - entonces - por ello
b) entonces - o - y
c) en cambio - pues - o
d) sin embargo - por ello - ya que
e) no obstante - y - pues
Solucin: En el contexto gramatical, se plantea la ntima relacin entre la teora y la prctica.
Ambas deben tomarse en cuenta en todo proceso y anlisis, para llegar al criterio de verdad. De ah
entonces que en el primer espacio se colocar el conector sin embargo, pues se destaca la
importancia de la teora, pero se nos indica luego que sta no es suficiente. La consecuencia se nos
indica despus: debemos recurrir a la prctica, de ah que el conector a colocar sea por ello. En la
ltima parte de la oracin se nos indica la causa por la que se debe recurrir a la prctica, de ah que
coloquemos en el ltimo espacio ya que. Rpta. (d)

Ejercicio N2
.............. transmitimos ............... consolidamos valores en nuestros hijos, ..............
no podremos tener muchas expectativas sobre su futura vida.
a) Si - y - por tanto
b) A pesar que - y - y
c) Puesto que - o - entonces
d) Si no - ni - entonces
e) Como no - y - es decir
Solucin: La inculcacin de los valores a los hijos es un factor importante para el desarrollo
adecuado de stos. Prcticamente son los valores los que moldean la futura vida de los nios. Por
eso en la oracin se muestra como una condicin la transmisin de valores. En el primer espacio
colocaremos si seguido del adverbio de negacin no. En la segunda parte, observamos que tanto la
transmisin y la consolidacin son elementos complementarios; es ah que coloquemos el conector
copulativo ni, ya que adems existe una condicin negada. La ltima informacin expresa la
consecuencia de la no transmisin de valores; por tanto el conector adecuado all ser entonces.
Rpta. (d)

Ejercicio N3
................ existan ideas claras ............... voluntad firme, ser posible la lucha,
................, la consecucin de mejores condiciones de vida.
a) No obstante - o - y
b) Aunque - y - o
c) Siempre que - y - por tanto
d) Aunque - pero - es decir
e) Por ms que - ms - y por ello
Solucin: Con ideas claras, es decir, sabiendo dnde se va y con una voluntad firme, es posible la
lucha para logar mejores condiciones de vida. Este es el mensaje que la relacin trata de expresar.
Por eso, en la primera parte tanto las ideas como la voluntad son condiciones para lograr el
bienestar, por lo que los conectores por colocar son siempre que e y. La ltima informacin nos
indica la consecuencia de la lucha, por lo que colocaremos el conector por tanto. Rpta. (c)

Ejercicio N4
Le comunicaron que su mal era incurable, ............ sigui desarrollando sus labores
con normalidad ................ evitar alarmar a sus familiares.
a) no obstante - para
b) por ello - por
c) es decir - para
d) entonces - a fin de
e) sin embargo - incluso
Solucin: Cuando a una persona le comunican que su mal es incurable, lo lgico es que se deprima
y hasta se desanime de realizar cualquier otra actividad, pero luego vemos que esta persona sigue
desarrollando sus labores con normalidad. Por tanto, el primer conector deber ser el
adversativo, no obstante para indicar la contrariedad establecida. En la lltima parte, se nos
informa del motivo de dicha actitud; no alarmar a la familia, entonces colocaremos para, ya que es
una preposicin que expresa finalidad. Rpta. (a)

Ejercicio N5
................ la precipitacin ................. la negligencia permiten el triunfo en una
empresa, ............ esta exige planificacin y sumo cuidado.
a) Como - y - entonces
b) Aunque - y - sin embargo
c) Ni - ni - ya que
d) Si - o - por tanto
e) Si bien - o - por ello
Solucin: La precipitacin, as como la negligencia, son actitudes negativas en una persona.
Tenindolas, no se lograr un avance, sino ms bien un estancamiento o incluso un retroceso. Por
ello, debemos colocar en los dos primeros espacios conectores que niegan estas cualidades; por lo
que establecemos ni. El ltimo conector es causal, pues se explica lo que debera tenerse en cuenta
para el xito de la empresa. Por tanto, colocaremos ya que. Rpta. (c)

Ejercicio N6
Mostraba un buen nivel acadmico ..................... una escasa humildad, ................. no
pudo ganarse ni la admiracin .................. el aprecio de los dems.
a) y - y - ni
b) mas - por ello - ni
c) pero - y - sino
d) o - porque - o
e) y - entonces - o
Solucin: Se mencionan, en la oracin, caractersticas de una persona. Se nos dice que sta no
puede ganarse la admiracin y el aprecio de los dems, por lo que debe tener una caracterstica
negativa que viene en la escasa humildad. En la primera parte colocaremos el adversativo mas, ya
que se expresa una oposicin entre el tener ingenio y el ser soberbio. Las consecuencias se expresan
en la tercera informacin, al decirnos que no pudo ganarse la admiracin del pblico por lo que all
usaremos el conector por ello. Finalmente, colocaremos ni, pues tampoco el personaje obtendr el
aprecio de los dems. Rpta. (b)

Ejercicio N7
No basta tener buen ingenio ................. lo principal es aplicarlo bien. No basta decir
................ la verdad; .............. conveniente es mostrar la causa.
a) ya que - aun - an
b) y - slo - incluso
c) pues - slo - ms
d) o - slo - mas
e) porque - adems - si
Solucin: En el ejercicio se menciona que lo principal ante todo, es aplicar bien el ingenio; es
decir, la inteligencia. De ah que tambin se haga hincapi en decir no slo la verdad, sino en ir al
fondo de la misma; explicar su origen. Entonces, en el primer espacio colocaremos un conector
causal, ya que se trata de aplicar bien el ingenio. El concector ser pues. En el segundo espacio
debemos colocar una palabra que indique exclusividad, por lo que el conector adecuado all
ser slo. Finalmente, el adverbio de cantidad ms, porque se quiere indicar el requisito mayor:
explicar la causa de la verdad. Rpta. (c)
Ejercicio N8
................ las splicas, no le perdonaron ............. su falta era demasiado grave.
a) No obstante - aunque
b) Siempre que - porque
c) A pesar de - pues
d) Si bien - por que
e) Aun cuando - ya que
Solucin: Se establece en el ejercicio una situacin: alguien ha cometido una falta, pero es muy
grave que ya es imposible perdonarlo. Por tanto, el primer conector a utilizar ser el concesivo a
pesar de y despus como se explica el motivo de la imposibilidad del perdn utilizaremos el
conector pues. Rpta. (c)

Ejercicio N9
El rey dijo que el pueblo no tena que pensar, ............... tena que obedecer, ...............
eran sbditos, .............. l poda hacer con ellos lo que se le antojara.
a) solo - pero - por lo tanto
b) slo - pues - y
c) ya que - por ende - y
d) pero - sin embargo - entonces
e) solo - porqu - por ello
Solucin: La oracin nos presenta una actitud tpica de un rey autoritario y desptico. A tal punto,
que se atreve a sealar que la labor del pueblo slo se limitaba a obedecer. Por tanto, en el primer
espacio debemos colocar un conector que indique exclusividad, y este ser el adverbio slo. La
segunda informacin indica por qu no pueden pensar; por eso all se colocar el conector pues. La
ltima parte indica la consecuencia de la actitud del rey frente a sus sbditos: poda hacer lo que le
antojara. Por tanto, all colocaremos y, que cumple funcin consecutiva. Rpta. (b)

Ejercicio N10
............... su responsabilidad ............. su eficiencia, no le dieron el debido
reconocimiento ............. tuvo que buscar otro empleo.
a) Ante - y - entonces
b) Si bien - o - esto es
c) A pesar de - o - y
d) Por - y - entonces
e) No obstante - y - por ello
Solucin: Tanto la responsabilidad como la eficiencia son atributos para obtener un debido
reconocimiento, pero la oracin nos mestra lo contrario. Existe una relacin de concesin, ya que las
caractersticas mencionadas no fueron suficientes para ser reconocido en el empleo. Por tanto, el
primer conector por utilizar ser no obstante. El segundo conector debe ser copulativo, para unir
ambas caractersticas. All colocaremos y. La ltima informacin nos explica la consecuencia de no
obtener el reconocimiento. Por tanto, el ltimo conector a colocar ser por ello. Rpta. (e)

Ejercicio N11
.............. mostraba un porte magro. ............... vacil ............ se abstuvo de realizar su
audaz itinerario por el Amazonas.
a) Si bien - por ello - y
b) Puesto que - ni - y
c) Dado que - ni - y
d) A pesar de que - no - ni
e) Si - y - entonces
Solucin:Al tener un porte magro, entonces dicha persona era delgada y dbil, por lo que cualquier
actividad que implique riesgo sera difcil de asumir. Al parecer este no es el caso del personaje, pues
se aventura a realizar un viaje por el Amazonas. Por tanto, existe una concesin y en el primer
espacio se colocar el conector a pesar de que. Si decide realizar el viaje, entonces debemos negar
las otras dos informaciones establecidas. Decir pues no vacil, que sera el segundo conector y
finalmente colocar ni. Rpta. (d)

Ejercicio N12
Estoy entusiasmado, ................ me entran ganas de componer ........... recitar unos
versos, .......... no suenen bien a los odos de todos.
a) y - y - si bien
b) aunque - y - a pesar que
c) por ello - y - aunque
d) entonces - como - como
e) por tanto - o - pero
Solucin:En el enunciado, se expresa un sentimiento de entusiasmo. Este estado lleva a la persona
involucrada a expresarse artsticamente. Quiere componer y recitar versos. Entonces, en el primer
espacio, utilizaremos el conector por ello, ya que se indica luego la consecuencia de estar animado.
En el segundo espacio colocaremos y, pues se enlazan dos actos complementarios. La ltima
informacin expresa una concesin: el hecho de que no suenen bien los versos, no va a impedir al
autor componerlos y recitarlos. Por tanto, el ltimo conector ser aunque. Rpta. (c)

Ejercicio N13
Una obra literaria no es buena ........... tiene como paisaje a la costa .......... a la sierra,
............. por la manera como se refleja en ella la realidad.
a) porque - o - sino
b) pues - mas - si no
c) aunque - o - sino
d) por que - y - si no
e) no obstante - y - y
Solucin: En la oracin se trata de autorizar una obra literaria en funcin de que sta refleje a la
realidad, es decir exprese los problemas, anhelos y frustraciones del entorno que le rodea y no se
limite a lo meramente descriptivo. En el primer espacio, se colocar el conector causal porque, ya
que luego se expresa el motivo por el cual una obra literaria no es buena. El segundo conector
denota opcin; por tanto, colocaremos o. El ltimo marca la oposicin de ideas, ya que se dice
finalmente el verdadero sentido de la obra. All colocaremos el conector sino. Rpta. (a)

Ejercicio N14
Haynos ............. cumbias, tonderos, ......... tangos, las melodas expresan la
sensibilidad ................. no es focalista, sino universal.
a) y - y - aunque
b) y - o - pero
c) o - o - es decir
d) o - y - no obstante
e) o - o - en cambio
Solucin:De un estilo musical o de otro, igual la msica tiene un mismo fin, que es la expresin de
la sensibilidad del hombre, y eso le da a la misma un carcter universal. Los dos primeros
conectores por colocar debern expresar opcin entre los estilos musicales mencionados, por lo que
colocaremos en ambos espacios el conector o. La ltima parte de la oracin aclara el verdadero
sentido de la msica: utilizaremos el conector es decir. Rpta. (c)

Ejercicio N15
Cabizbajo .............. lloroso, el nio se aproxim arrepentido a su madre ...............
sta no le disculp ........ an estaba muy conturbada.
a) o - sin embargo - pues
b) y - pero - y
c) o - como - y
d) y - pero - porque
e) o - y - pues
Solucin: El contexto nos presenta a una madre con su nio. Este ltimo se encuentra entristecido
al parecer por el mal que ha hecho y est tratando de disculparse con su madre. Mas ella, an
afectada por la situacin, no lo disculpa. El primer conector por colocar ser y, pues une dos
caractersticas relacionadas con el nio. En la segunda parte se expresa una adversacin: el nio
quiere aproximarse a su madre y ella no le disculpa; por tanto el conector all es pero. La ltima
informacin mencionada la causa de no haberlo disculpado y all se colocar el conector porque.
Rpta. (d)

Ejercicio N16
El colibr .......... pjaro mosca es una especie americana de tamao muy pequeo
............ pico alargado.
a) y - y
b) y - por ello
c) o - y
d) o - es decir
e) como - o
Solucin: La oracin est describiendo las caractersticas de un ave: el colibr, al que tambin se le
llama pjaro mosca. Por tanto, en la primera parte slo se quiere aclarar el nombre de esta especie.
All colocaremos el conector o que cumple funcin aclarativa. Luego se menciona otra caracterstica:
es de pico alargado. Por tanto necesitaremos del conector y para unir ambas caractersticas. Rpta.
(c)

Ejercicio N17
............ existiera una injusta distribucin de la riqueza, ........... habra menos
hambruna ............ enfermedades en el mundo.
a) Si - aun - o
b) Sino - o - o
c) Si no - entonces - y
d) Si no - o - o
e) Siempre que - por tanto - y
Solucin: Para que haya menos hambruna en el mundo, no debera existir una injusta distribucin
de la riqueza. Por lo tanto, la condicin expresada en la primera deber ser negada a la vez. De ah
que en el primer espacio colocaremos el conector si, seguido del adverbio de negacin no. En la
segunda informacin, observamos la consecuencia de la condicin por lo que se
colocar entonces. Ya que se menciona dos situaciones que se van a evitar distribuyendo la
riqueza, stos se unirn con el conector copulativo y. Rpta. (c)

Ejercicio N18
Los reyes pedan equilibrio ............ actuaban con desmesura, exigan austeridad
............. caan en el despilfarro; ............ hubo un tiempo en que los sbditos se
rebelaron.
a) o - o - entonces
b) y - o - por ello
c) mas - y - y
d) pero - pero - por ello
e) aunque - mas - adems
Solucin: La oracin nos explica la actitud contradictoria que posean los reyes: mientras exigan
moderacin, actuaban en forma desequilibrada, y mientras pedan austeridad ellos malgastaban las
riquezas. Por tanto, en el ejercicio se observa una relacin de adversacin en las cuatro primeras
informaciones. Los dos primeros espacios deben ser completados con el conector pero. Finalmente
se indica las consecuencias de las contradicciones mencionadas, y all colocaremos el conector por
ello. Rpta. (d)

Ejercicio N19
Podrn vivir en la miseria, ............. no han perdido dignidad, ............. combaten con
decisin ............. coraje a fin de expulsar al usurpador.
a) pues - ante ello - y
b) sin embargo - por ello - y
c) mas - o - o
d) dado que - entonces - y
e) no obstante - y - o
Solucin: El contexto nos habla de una situacin de miseria, que no ha hecho perder la dignidad a
las personas. Ms aun estn decididas a seguir combatiendo hasta lograr expulsar a quien los ha
llevado a esa situacin. En la primera parte se aprecia una oposicin de ideas, hay miseria pero no
se ha perdido la diognidad. Por tanto el conector a colocar all ser el adversativo sin embargo. La
consecuencia de lo primero se dice despus: ellos combaten con decisin; all colocaremos el
conector por ello. Tanto la decisin como el coraje son elementos de lucha contra la opresin, por
lo que el ltimo conector por utilizar ser el copulativo y. Rpta. (b)

Ejercicio N20
Pequeos .......... grandes, los ros son fundamentales ........... el desarrollo
agropecuario de los andes.
a) o - para
b) y - aun
c) y - ante
d) o - pues
e) y - no obstante
Solucin: La idea en el texto es precisa: los ros son fundamentalmente en la actividad agrcola de
los Andes. Esto independientes de su tamao. Por tanto, el primer conector por colocar deber
expresar opcin, ya que al final ambos tipos de ros son importantes. All colocaremos el conector o.
La ltima parte expresa la finalidad de los ros, por lo que all utilizaremos la preposicin para.
Rpta. (a)