ASIGNATURA Ciencias BLOQUE I FECHA 22/08/2016

CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social. COMPETENCIAS Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin

PROPOSITO Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que CONCEPTUALES Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y argumentar la importancia de
contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del su cuidado.
ambiente y el desarrollo sustentable.
ESTANDARES Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutricin, respiracin y PROCEDIMENTALES Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra biodiversidad.
CURRICULARES reproduccin, as como su relacin con la adaptacin y evolucin de los seres
vivos.
ENFOQUE Estimular la participacin activa de los alumnos en la construccin de ACTITUDINALES. Promover proyectos sustentables para el cuidado de la biodiversidad.
los conocimientos cientficos de manera crtica.
TEMA La biodiversiad SECUENCIA La biodiversidad resultado de la evolucin. MBITOS Biodiversidad y proteccin del ambiente
ARENDIZAJES ESTRATEGIAS DIDACTICAS ARGUMENTADAS
ESPERADOS INICIO DESARROLLO CIERRE
Argumenta la Plsticas que hacer para Conocer las caractersticas de los seres vivos. Realizar campaa para
importancia de conserva la Conocer la biodiversidad por regiones reconociendo los pases megadiversos. cuidar la biodiversidad
participar en el biodiversidad que Reconocer la biodiversidad de Mxico promoviendo proyectos sustentables- en las redes sociales.
conoce. Enlistar acciones para cuidar el medio ambiente y los animales en peligro de extincin.
cuidado de la
Conocer como funciona los ecosistemas.
biodiversidad,
Observar la importancia de todos los elementos de la cadena trpica.
con base en el
reconocimiento
de las principales
causas que
contribuyen a su RECURSOS EVALUACION DE LA SITUACION DIDACTICA
prdida y sus Libro de texto, pizarrn, N/ INDICADORES DE EVALUACION LOGRO PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
consecuencias. proyector edusat, P
internet,. 1 Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y Campaa de cuidado del medio ambiente.
argumentar la importancia de su cuidado.

2 Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra

biodiversidad.
3 Promover proyectos sustentables para el cuidado de la RETROALIMETACION
biodiversidad.
4 Con la campaa y un ensayo.
5
TIEMPO 6 ESCALA DE VALORACION
Una semana 7 VALORES DESTACADO BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

SUMA DE INDICADORES CRITERIOS 3 2 1 0

ASIGNATURA Ciencias BLOQUE I FECHA 05/09/2016
CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social. COMPETENCIAS Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin

PROPOSITO Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que CONCEPTUALES Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y argumentar la importancia de
contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del su cuidado.
ambiente y el desarrollo sustentable.
ESTANDARES Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutricin, respiracin y PROCEDIMENTALES Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra biodiversidad.
CURRICULARES reproduccin, as como su relacin con la adaptacin y evolucin de los seres
vivos.
ENFOQUE Estimular la participacin activa de los alumnos en la construccin de ACTITUDINALES. Promover proyectos sustentables para el cuidado de la biodiversidad.
los conocimientos cientficos de manera crtica.
TEMA La biodiversiad SECUENCIA Cmo podemos cuidar los recursos de nuestro pas? MBITOS Biodiversidad y proteccin del ambiente
ARENDIZAJES ESTRATEGIAS DIDACTICAS ARGUMENTADAS
ESPERADOS INICIO DESARROLLO CIERRE
Representa la Enlistar actividades Conocer problema central de que conejos sobrevivirn ms, los cafs o los blancos. Campaa para el cuido
dinmica general para cuidar el medio Enlistar posibles soluciones del medio ambiente.
de los ambiente- Analizar e investigar a cerca de las UMAS.
Conocer la biodiversisd por emdio de las ANP de Mxico
ecosistemas
Comparar la medina de patente y la medicina tradional..
considerando su
participacin en
el intercambio de
materia y energa
en las redes
RECURSOS EVALUACION DE LA SITUACION DIDACTICA
alimentarias y en
Libro de texto, pizarrn, N/ INDICADORES DE EVALUACION LOGRO PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
los ciclos del agua proyector edusat, P
y del carbono. internet,. 1 Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y Campaa de cuidado del medio ambiente y ensayo
argumentar la importancia de su cuidado.

2 Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra

biodiversidad.
3 Promover proyectos sustentables para el cuidado de la RETROALIMETACION
biodiversidad.
4 Hacer un herbario. Con la campaa y un ensayo.

5 Realizar una presentacin de una ANP.

TIEMPO 6 ESCALA DE VALORACION
Una semana 7 VALORES DESTACADO BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

SUMA DE INDICADORES CRITERIOS 3 2 1 0

ASIGNATURA Ciencias BLOQUE I FECHA 12/09/2016
CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social. COMPETENCIAS Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin

PROPOSITO Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que CONCEPTUALES Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y argumentar la importancia de
contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del su cuidado.
ambiente y el desarrollo sustentable.
ESTANDARES Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutricin, respiracin y PROCEDIMENTALES Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra biodiversidad.
CURRICULARES reproduccin, as como su relacin con la adaptacin y evolucin de los seres
vivos.
ENFOQUE Estimular la participacin activa de los alumnos en la construccin de ACTITUDINALES. Promover proyectos sustentables para el cuidado de la biodiversidad.
los conocimientos cientficos de manera crtica.
TEMA La evolucin, SECUENCIA Por qu las diferencias? MBITOS Biodiversidad y proteccin del ambiente
ARENDIZAJES ESTRATEGIAS DIDACTICAS ARGUMENTADAS
ESPERADOS INICIO DESARROLLO CIERRE
Identifica el Imaginar porque Conocer la teora de la evolucin y las adaptaciones que prmiten sobrevivir a unas especies. Realizar ensayo sobre la
registro fsil y la algunas especies aun se Conocer los estudios de Wallace y Darwin. evolucin y realizar
observacin de la conservan desde hace Conocer las caract3eristicas del hyracoterium, el abuelo del caballo por medio de fsiles ilustrados. fosiles.
mucho tiempo y
diversidad de
enlistar posibles causas.
caractersticas
morfolgicas de
las poblaciones
de los seres vivos
como evidencias
RECURSOS EVALUACION DE LA SITUACION DIDACTICA
de la evolucin
Libro de texto, pizarrn, N/ INDICADORES DE EVALUACION LOGRO PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
de la vida. proyector edusat, P
internet,. 1 Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y Ensayo y fsiles
argumentar la importancia de su cuidado.
Fsiles.
2 Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra
biodiversidad.
3 Promover proyectos sustentables para el cuidado de la RETROALIMETACION
biodiversidad.
4 Ensayo sobre la evolucin Con el ensayo..
5 Creacin de fsiles.
TIEMPO 6 ESCALA DE VALORACION
Una semana 7 VALORES DESTACADO BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

SUMA DE INDICADORES CRITERIOS 3 2 1 0

ASIGNATURA Ciencias BLOQUE I FECHA 12/09/2016
CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social. COMPETENCIAS Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin

PROPOSITO Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que CONCEPTUALES Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y argumentar la importancia de
contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del su cuidado.
ambiente y el desarrollo sustentable.
ESTANDARES Identifica la unidad y diversidad en los procesos de nutricin, respiracin y PROCEDIMENTALES Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra biodiversidad.
CURRICULARES reproduccin, as como su relacin con la adaptacin y evolucin de los seres
vivos.
ENFOQUE Estimular la participacin activa de los alumnos en la construccin de ACTITUDINALES. Promover proyectos sustentables para el cuidado de la biodiversidad.
los conocimientos cientficos de manera crtica.
TEMA La evolucin, SECUENCIA Por qu las diferencias? MBITOS Biodiversidad y proteccin del ambiente
ARENDIZAJES ESTRATEGIAS DIDACTICAS ARGUMENTADAS
ESPERADOS INICIO DESARROLLO CIERRE
Identifica el Conocer las clulas y Conocer la historia del descubrimiento del microscopio. Los talleres para la
registro fsil y la microscopios por medio Conocer la historia y caractersticas dela teora celular. creacin de
observacin de la del internet. Conocer los diferentes tipos de microorganismos y sus cualidades en la biotecnologa. losproductos.
Realizar talleres para producir queso, vino, pan yogurt .
diversidad de
caractersticas
morfolgicas de
las poblaciones
de los seres vivos
como evidencias
RECURSOS EVALUACION DE LA SITUACION DIDACTICA
de la evolucin
Libro de texto, pizarrn, N/ INDICADORES DE EVALUACION LOGRO PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
de la vida. P
proyector edusat,
internet,. 1 Conocer las principales caractersticas de los seres vivos y Los talleres para la creacin de losproductos.
argumentar la importancia de su cuidado.
Fsiles.
2 Poner en prctica estilos de vida saludables para preservar nuestra
biodiversidad.
3 Promover proyectos sustentables para el cuidado de la RETROALIMETACION
biodiversidad.
4 Talleres para producir. Con el ensayo.sobre la teora celular.
5 Ensayo.
TIEMPO 6 ESCALA DE VALORACION
Una semana 7 VALORES DESTACADO BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

SUMA DE INDICADORES CRITERIOS 3 2 1 0

EL DIRECTOR

MTRO. JOSE CARBALLO REYES