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CURSO VIRTUAL: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

INFORME

Durante el desarrollo de la Primera Jornada Presencial del Curso Virtual


Electricidad Industrial (da 25 de Junio de 2005), se procedi a repartir dos
cuestionarios de valoracin a los asistentes: un cuestionario de valoracin del
curso y un cuestionario de valoracin de la jornada.

La intencionalidad de dichos cuestionarios no es otra que verificar el


grado en el que se adecua tanto el curso como la jornada a los intereses y
necesidades del alumnado, para rectificar y mejorar aquellos aspectos que
puedan ser modificados y satisfacer sus motivaciones.

En ambos cuestionarios se establecieron indicadores tcnicos y/o


pedaggicos en los que los asistentes reflejaron su grado de acuerdo o
desacuerdo.

En primer lugar, las conclusiones ms significativas obtenidas de la


evaluacin del curso, impartido hasta la fecha, son las siguientes:

El esfuerzo realizado por el equipo tcnico de CEDECO (profesores,


informticos, pedagogos) a la hora de disear, estructurar e impartir una
accin formativa dirigida al sector de la Electricidad, a travs de
cedecovirtual.com, resulta satisfactorio, puesto que la totalidad del alumnado
considera imprescindible los contenidos que se estn impartiendo a travs de
dicha plataforma virtual para que puedan desempear sus funciones
profesionales en el sector de la Electricidad.

Primera Jornada Presencial Pgina 1 de 6


CURSO VIRTUAL: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

Los mdulos temticos estn estructurados Los contenidos tericos impartidos en el curso
coherentemente resultan imprescindibles para el profesional de
Electricidad.

Totalmente en
En desacuerdo
desacuerdo Totalmente de Totalmente en
0% En desacuerdo
0% acuerdo Inseguro desacuerdo
0% 0%
Inseguro 14% 0%
14%
De acuerdo
48%
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
52%
72%

Adems, no slo valoran positivamente la calidad de los contenidos


impartidos, sino que consideran apropiado el formato de presentacin (pdf), a
la vez que un material excelente al que pueden recurrir para resolver cualquier
problema que se les pueda plantear en el trabajo diario del profesional de la
electricidad.

El formato de presentacin de los contenidos Los contenidos son un excelente material de


del curso (pdf) me parece adecuado consulta al que podra recurrir una vez
finalizado el curso

En desacuerdo Totalmente en
Totalmente en
4% desacuerdo
desacuerdo Inseguro
Inseguro En desacuerdo
0% 0%
9% 4%
0%
Totalmente de
De acuerdo
acuerdo
30%
35%
De acuerdo
52%
Totalmente de
acuerdo
66%

Teniendo en cuenta que tanto el nivel formativo como el nivel profesional


del alumnado no es homogneo, sino que nos encontramos con alumnos que
llevan trabajando bastante tiempo en el sector y otros que se estn iniciando en
estos momentos, podemos justificar la opinin tan dispersa acerca de la
informacin que presentamos de manera prctica en cada uno de los temas
(vdeos), como se observa en la siguiente grfica:

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La informacin que aparece en los videos


resulta relevante

Totalmente en
desacuerdo
En desacuerdo 0% Totalmente de
9% acuerdo
9%
Inseguro
26%

De acuerdo
56%

Esto nos hace plantearnos nuevos retos y esforzarnos ms para cumplir


el compromiso que hemos establecido con todo nuestro alumnado, puesto
que nuestra intencin es cualificar a personas para hacerlas lo ms
profesionales y competitivas posible.

En cuanto al diseo de cedecovirtual.com, se debe resaltar la sencillez


de su uso, puesto los alumnos localizan fcilmente los botones y enlaces.
Similar valoracin obtiene la facilidad en la utilizacin de los servicios que
ofrece la plataforma, lo que posibilita que exista una buena comunicacin entre
alumnado y profesorado.

Los botones y enlaces son fciles de encontrar La comunicacin con los profesores resulta
fcil mediante los instrumentos que
proporciona el sistema
Totalmente en
En desacuerdo
desacuerdo
0%
Inseguro 0% Totalmente en
En desacuerdo
0% desacuerdo
Totalmente de 0%
Inseguro 0%
acuerdo
13%
39%
Totalmente de
De acuerdo
acuerdo
61%
De acuerdo 26%
61%

Por otro lado, la mayora del alumnado que ha precisado alguna


orientacin o indicacin ante cualquier dificultad surgida, considera de manera
correcta la atencin recibida.

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He sido atendido correctamente por el


personal de administracin cuando lo he
necesitado

Totalmente en
Inseguro desacuerdo
0% En desacuerdo
9%
0%

Totalmente de
De acuerdo acuerdo
39% 52%

En segundo lugar, en lo referente al desarrollo de la Primera Jornada


Presencial en s, se deben destacar los siguientes aspectos:

Desde el equipo tcnico de CEDECO se realiz un esfuerzo para que la


planificacin de dicha Jornada Presencial fuera aprovechada al mximo por el
alumnado, teniendo en cuenta que se desarroll durante un sbado. Ese
esfuerzo se vio recompensado cuando se comprob que la mayora de los
asistentes valoraron positivamente tanto la duracin total de la jornada como la
duracin de los descansos.

La duracin de la jornada ha sido adecuada Los tiempos estipulados para descansos,


almuerzo... han sido adecuados

Totalmente en Totalmente en
En desacuerdo
desacuerdo desacuerdo
0% Totalmente de Inseguro
0% 0% En desacuerdo
Inseguro acuerdo 4% 0%
4% 22%
De acuerdo
39%
De acuerdo
74%
Totalmente de
acuerdo
57%

Adems, los profesores encargados de impartir los contenidos


conceptuales y procedimentales programados crearon en todo momento un
ambiente de cooperacin que posibilit la participacin espontnea de los
asistentes, como se demuestra en las siguientes grficas:

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Se ha dado un ambiente de cooperacin Los tiempos estipulados para descansos,


almuerzo... han sido adecuados

Inseguro Totalmente en
Totalmente en 0% En desacuerdo desacuerdo
desacuerdo Inseguro En desacuerdo
0% 0%
0% 4% 0%

De acuerdo De acuerdo
Totalmente de 39%
45%
acuerdo
55%
Totalmente de
acuerdo
57%

El mtodo empleado en la sesin por los docentes, basado en el


planteamiento de problemas, situaciones e inconvenientes que se pueden
encontrar los profesionales del sector de la Electricidad, facilit la implicacin
del alumnado para que planteara sus dudas e inquietudes, siendo stas
resueltas favorablemente por el profesorado.

Los participantes se han implicado con inters Las dudas planteadas por los asistentes se
han resuelto favorablemente por el
profesorado
Totalmente en
desacuerdo En desacuerdo Totalmente en
0% 0% desacuerdo
Inseguro
Totalmente de Inseguro 0%
13% En desacuerdo
acuerdo 9% 0%
22% Totalmente de
acuerdo
26%
De acuerdo De acuerdo
65% 65%

Ese afn por implicar al alumno obedece a nuestro concepto de


aprendizaje: partir de los conocimientos que poseen, para hacerlos avanzar
hacia nuevos conocimientos y posibilitar as la transferencia de lo aprendido a
diferentes situaciones reales.

Cabe destacar tambin, como demuestra la siguiente grfica, la


valoracin positiva reflejada por los asistentes referida a la atencin por parte
del personal de CEDECO:

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La atencin recibida por el personal de


CEDECO ha sido correcta

Totalmente en Inseguro
desacuerdo 0% En desacuerdo
0% 0%

De acuerdo
26% Totalmente de
acuerdo
74%

Por lo tanto, creemos que el trabajo que estamos realizando a travs de


cedecovirtual.com es coherente con la demanda social de profesionales del
sector de la Electricidad, ya que el alumnado considera que el curso
Electricidad Industrial, que estn recibiendo, le ofrece la posibilidad de
desempear funciones profesionales en el sector, como se puede observar en
las siguientes grficas. Este aspecto no debemos pasarlo por alto, puesto que
la finalidad de la formacin es la cualificacin o recualificacin de trabajadores.

El curso responde a la demanda social El curso me ofrece la posibilidad de trabajar en


existente el sector de la Electricidad.

Totalmente en
En desacuerdo desacuerdo Totalmente en
0% 0% En desacuerdo desacuerdo
Inseguro Totalmente de 0% 0%
13% acuerdo Inseguro
17% 13% Totalmente de
acuerdo
26%
De acuerdo
70%
De acuerdo
61%

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