Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
C A D E R N O D E P R O V A S
CADERNO CARGO:
1. Este caderno de provas contm um total de 50 (cinquenta) questes objetivas e um tema de Redao. Confira-
o.
2. Esta prova ter, no mximo, 5 horas de durao, includo o tempo destinado transcrio de suas respostas
no gabarito oficial e do texto definitivo da Redao na folha prpria.
3. Este caderno de provas traz as questes de 46 a 50 sobre Lngua Inglesa e Lngua Espanhola. Voc dever
fazer APENAS a prova de lngua estrangeira por que fez opo.
4. Respondidas as questes, voc dever passar o gabarito para a sua folha de respostas, usando caneta esfe-
rogrfica azul ou preta.
5. Em nenhuma hiptese haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato.
6. Este caderno dever ser devolvido ao fiscal, juntamente, com sua folha de respostas e texto definitivo de sua
Redao, devidamente preenchidos e assinados.
7. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio
das mesmas.
8. Voc pode transcrever suas respostas na ltima folha deste caderno e a mesma poder ser destacada.
9. O gabarito oficial da prova objetiva ser divulgado no endereo eletrnico www.fumarc.org.br, dois dias depois
da realizao da prova.
10. A comisso organizadora da FUMARC Concursos lhe deseja uma boa prova.
www.pciconcursos.com.br
2
www.pciconcursos.com.br
3
N de Inscrio Nome
SEM DVIDAS?
Rosely Sayo
Um professor universitrio na rea da educao disse uma frase curta que pode nos fazer refletir muito: "A
possibilidade de buscar qualquer informao no Google acabou com a dvida..
Realmente, conviver com a dvida tem sido cada vez mais difcil. Quanto mais se amplia o leque de esco-
lhas em qualquer atividade da vida, menos dvidas queremos ter. Queremos fazer a escolha certa, para a qual
no restaria dvida alguma. No mais nos contentamos com a melhor escolha possvel ou com uma escolha sufi-
cientemente boa. Difcil, seno impossvel, viver dessa maneira, no verdade?
Esse estilo de viver complica bastante a escolha do curso universitrio, tarefa na qual muitos jovens que
frequentam o ensino mdio esto implicados. Criamos uma srie de mitos em torno da escolha da profisso que
os jovens devem fazer. " uma escolha muito sria para ser feita nessa idade" ou "Eles no tm maturidade para
escolher o que faro no resto da vida" so frases que expressam algumas de nossas ideias a esse respeito.
Esquecemos que ns fizemos tal escolha com essa mesma idade? E parece que no foi uma tarefa to
complicada como temos tentado fazer com que seja na atualidade. Ser porque as escolhas eram mais restritas,
ser que no tnhamos tanto compromisso com o xito, com a certeza? Como as escolhas eram feitas?
Muitas escolhas profissionais foram herdadas. Conhecemos a tradio de os filhos continuarem o trabalho
dos pais. Conhecemos tambm pessoas que fizeram escolhas por oposio aos pais. Para muitos, a escolha de
herana positiva ou negativa dos pais deu certo; para outros, no deu. Mas seria diferente se fosse outro o critrio
usado?
Outras escolhas eram feitas com base em razes subjetivas. Uma jornalista me disse que desde criana
quis fazer jornalismo, talvez por influncia paterna. No, o pai dela no era jornalista e sim leitor voraz de jornal.
Isso pode apontar para escolhas feitas por influncias inconscientes para as quais encontramos razes objetivas
mais tarde.
De qualquer maneira, a famlia do jovem era a maior fonte de influncias, para o bem ou para o mal, na
hora de tal deciso. Hoje, a escola influencia mais do que a famlia. que, pouco a pouco, a famlia passou a en-
tender que deveria dar mais liberdade aos filhos tambm na hora de ele fazer a escolha do vestibular. Mas, para
que o jovem pudesse desfrutar de tal "liberdade", ele precisaria de um apoio. E quem daria tal apoio?
A escola, claro. Difcil, hoje, encontrar uma instituio escolar que no oferea um trabalho de orientao
profissional. E h ofertas para todo o tipo de gosto ou anseio. Alis, tal trabalho passou a ser mais um dos itens
que os pais consideram na hora de escolher a escola para o filho.
Boa parte desses trabalhos parte de um princpio: o de que a oferta de informaes, de mercado ou de
conhecimentos tcnicos ao alunado tem o potencial de resolver a questo da angstia do jovem no momento da
escolha. Os altos ndices de desistncia e de troca de curso ainda no primeiro ano da universidade, no entanto,
contradizem tal conceito.
Talvez seja necessrio que famlias e escolas revejam a parte que lhes cabe nesse processo.
www.pciconcursos.com.br
4
QUESTO 01
Com base numa leitura global do texto, possvel fazer as seguintes afirmaes, EXCETO:
(A) Ao afirmar que queremos fazer a escolha certa, para a qual no restaria dvida alguma, a locutora explica por
que complicado para os jovens a escolha da profisso.
(B) Ao constatar que conviver com a dvida tem sido cada vez mais difcil, a locutora reafirma a ideia de que o
Google acabou com a dvida.
(C) Ao se referir poca em que as escolhas eram feitas com base na influncia familiar, a locutora pretende
demonstrar que a famlia, na hora da deciso, deve apoiar seus filhos.
(D) Ao apresentar os altos ndices de desistncia e de troca de curso ainda no primeiro ano da universidade, a
locutora constata a importncia de se rever o papel da escola e da famlia no momento da escolha da profis-
so do jovem.
QUESTO 02
(A) Criamos uma srie de mitos em torno da escolha da profisso que os jovens devem fazer.
(B) No mais nos contentamos com a melhor escolha possvel ou com uma escolha suficientemente boa.
(C) No, o pai dela no era jornalista e sim leitor voraz de jornal.
(D) Ser porque as escolhas eram mais restritas, ser que no tnhamos tanto compromisso com o xito, com a
certeza?
QUESTO 03
(A) No mais nos contentamos com a melhor escolha possvel ou com uma escolha suficientemente boa.
(B) Talvez seja necessrio que famlias e escolas revejam a parte que lhes cabe nesse processo.
(C) Um professor universitrio na rea da educao disse uma frase curta que pode nos fazer refletir muito: [...].
(D) Uma jornalista me disse que desde criana quis fazer jornalismo [...].
QUESTO 04
(A) demonstrativo.
(B) indefinido.
(C) interrogativo.
(D) relativo.
QUESTO 05
Em Talvez seja necessrio que famlias e escolas revejam a parte que lhes cabe nesse processo., os verbos
destacados esto flexionados no
www.pciconcursos.com.br
5
QUESTO 06
NO caracteriza o Simbolismo:
(A) A atitude mstica perante a vida, buscando o inatingvel, o oculto, o misterioso para justificar a existncia.
(B) A explorao de ecos, ressonncia, alteraes, valorizando a sonoridade da linguagem, para aproxim-la da
msica.
(C) O desprezo pelo passado e pelas vivncias histricas do povo a que pertence.
(D) O mundo ntimo metaforizado por imagens noturnas: a sombra, o negro, a morte, a nvoa, etc.
QUESTO 07
QUESTO 08
QUESTO 09
I. A comdia uma espcie de gnero gramtico, cujo objetivo predominante fazer rir.
II. O gnero pico apresenta um narrador que deseja comunicar alguma coisa a outrem.
III. O gnero lrico caracterizado pela subjetividade, traz um eu que exprime emoes, reflexes, dis-
posies psquicas.
So VERDADEIRAS as afirmativas:
(A) I e II apenas
(B) I e III apenas
(C) II e III apenas
(D) I, II e III.
www.pciconcursos.com.br
6
QUESTO 10
www.pciconcursos.com.br
7
PROVA DE MATEMTICA
QUESTO 11
Um prisma regular reto possui altura 20,0 cm. Sua base um trapzio retngulo de base menor medindo 3,0 cm e
base maior medindo 12,0 cm, cujas diagonais intersectam-se, formando um ngulo de 90.
Nessas condies, o volume do prisma igual a
3
(A) 90 cm
3
(B) 270 cm
3
(C) 300 cm
3
(D) 900 cm
QUESTO 12
Duas cidades A e B esto separadas por uma distncia d. Considere um ciclista que parte da cidade A em direo
cidade B. A distncia d, em quilmetros, que o ciclista ainda precisa percorrer para chegar ao seu destino em
100 t 2
funo do tempo t, em horas, dada pela funo d (t ) . Sendo assim, a velocidade mdia desenvolvi-
t 1
da pelo ciclista em todo o percurso da cidade A at a cidade B igual a
(A) 10 Km/h
(B) 20 Km/h
(C) 90 Km/h
(D) 100 Km/h
QUESTO 13
(A) 2
(B) 4
(C) 20
(D) 100
www.pciconcursos.com.br
8
QUESTO 14
Em um grupo constitudo de 20 pessoas, cinco esto com bandeirinhas azuis, cinco esto com bandeirinhas ama-
relas, cinco esto com bandeirinhas verdes e cinco esto com bandeirinhas brancas para torcer em certo jogo do
Brasil. Deseja-se formar uma fila com essas pessoas de forma que as quatro primeiras estejam com bandeirinhas
de cores diferentes e que as seguintes mantenham a sequncia de cores dada pelas primeiras.
O nmero de maneiras de se fazer essa fila igual a
(A) 4.5!
4
(B) 5! .4!
4
(C) 5!
4
(D) C 20,5
QUESTO 15
Em um batalho do corpo de bombeiros trabalham 6 mulheres e 12 homens que devero ser designados para
eventuais misses de resgate em um determinado feriado. As equipes de planto devero conter uma dessas
mulheres e quatro desses homens. Sabe-se que dentre os militares esto Joo e Ana. Escolhendo-se uma do total
de equipes que podem ser formadas, qual a probabilidade de que seja uma equipe que contenha Joo e Ana jun-
tos?
(A) 52%
(B) 18%
(C) 5,55%
(D) 0,055%
www.pciconcursos.com.br
9
PROVA DE GEOGRAFIA
QUESTO 16
O territrio brasileiro est sendo marcado pela reduo da migrao interna nas duas ultimas dcadas, alm da
permanncia ou at mesmo do retorno das pessoas a seus estados de origem. Essa tendncia diferente do que
ocorria no pas ao longo do sculo XX, j que as migraes inter-regionais predominavam no pas.
Vrios fatores colaboraram para a tendncia migratria atual, como:
(A) poltica de controle migratrio imposta pelo governo federal, limitando os fluxos intrarregionais.
(B) saturao das metrpoles, com o aumento do custo de vida e a reduo na oferta de emprego.
(C) concentrao populacional na poro oriental do pas, diminuindo o dinamismo econmico da regio.
(D) reduo do xodo rural na regio Centro-Sul, reduzindo a possibilidade de crescimento do setor secundrio.
QUESTO 17
O Brasil, hoje, possui uma taxa de populao urbana maior que 80%, com valores semelhantes de pases de-
senvolvidos. O processo de urbanizao brasileiro tornou-se mais significativo entre as dcadas de 40 e 70, sendo
resultado de dois grandes fatores.
CORRETO afirmar que os grandes fatores responsveis pela urbanizao brasileira ao longo do sculo XX so:
QUESTO 18
O incio de ano no Brasil caracterizado pelo vero, sendo que, junto com ele, temos as chuvas torrenciais, que
se destacam no Sudeste do pas. As precipitaes torrenciais ou convectivas acabam proporcionando inmeras
tragdias nos espaos urbanos da regio, como deslizamentos e enchentes.
Todos os fatores a seguir contribuem para as tragdias nas cidades atingidas pelas chuvas convectivas, EXCETO:
www.pciconcursos.com.br
10
QUESTO 19
(A) estrutura geolgica do Brasil, marcada por vrias rochas ricas em diferentes minerais.
(B) localizao geogrfica em uma zona intertropical, proporcionando o domino de climas midos.
(C) diversidade de biomas, que possibilita a deposio de materia organica no horizonte O do solo.
(D) ao posicionamento intra-placa do pas, o que leva a uma estabilidade tectnica e a formao de minerais.
www.pciconcursos.com.br
11
QUESTO 20
Figura 1
http://soumaisenem.com.br/sites/default/files/guerra_fria.gif
Figura 2
http://interna.coceducacao.com.br/ebook/content/pictures/2002-11-171-04-i003p.gif
As figuras 1 e 2 refletem dois contextos geopolticos mundiais: o perodo da Guerra Fria e a nova ordem mundial,
tambm conhecida como multipolar. Esses ordenamentos mundiais podem ser regionalizados de duas formas e
com os seguintes critrios:
www.pciconcursos.com.br
12
PROVA DE HISTRIA
QUESTO 21
Essas medidas foram produzidas ao longo do sculo XVI e tiveram um grande impacto no mundo religioso euro-
peu. Os seis itens acima so frutos da
(A) Contrarreforma.
(B) Reforma Luterana.
(C) Reforma Calvinista.
(D) Reforma Anglicana.
QUESTO 22
Em 13 de maio de 2013, a Lei urea completou 125 anos, fruto das presses internas da sociedade imperial brasi-
leira e da presso externa por uma maior dignidade e incremento do comrcio internacional.
So consequncias diretas da lei de abolio da escravatura, EXCETO:
QUESTO 23
A Aliana Liberal que reuniu as principais foras oposicionistas contra Jlio Prestes, candidato do governo
Washington Lus ao posto de presidente da repblica, era composta por
www.pciconcursos.com.br
13
QUESTO 24
Leia a reportagem:
Marin foi ligado ala radical da ditadura, dizem arquivos do regime - Notcias - UOL Copa do Mundo 2014
Por Aiuri Rebello e Rodrigo Mattos
Do UOL, em Braslia e em So Paulo 11/04/2013
Em sua carreira poltica, o presidente da CBF (Confederao Brasileira de Futebol) e do COL (Comit Organizador
Local), Jos Maria Marin, teve ligao com a ala mais radical do governo militar, conexes com rgos de vigiln-
cia e de represso e fez elogios ao regime. o que revelam documentos dos arquivos da ditadura obtidos pelo
UOL Esporte.
A reportagem pesquisou mais de 100 papis relacionados ao dirigente nos arquivos do Dops (Departamento de
Ordem Poltica e Social), do SNI (Sistema Nacional de Informao), no Arquivo Nacional, rgos que reuniam as
investigaes do regime, e na Assembleia Legislativa. A partir desta quinta-feira (11/04/2013), ser publicada uma
srie de reportagens sobre a atuao dele como poltico nos anos de chumbo.
Sobre o colaboracionismo com o golpe militar de 1964 e o apoio aos governos ditatoriais, podemos concluir que
(A) O principal expoente poltico da ala radical era o Marechal Humberto de Alencar Castello Branco, pois sempre
quis manter o legislativo funcionando e tinha um bom dilogo com os lderes oposicionistas.
(B) Dizer que [...] Jos Maria Marin teve ligao com a ala mais radical do governo militar [...] tem a mesma sig-
nificao histrica que dizer que o presidente da CBF foi ligado linha dura.
(C) Jos Maria Marin, por ser um poltico nos anos 1960, sempre foi ligado ao MDB (Movimento Democrtico Bra-
sileiro), o principal partido de sustentao do regime.
(D) rgos de represso como o SNI e o Dops agiam dentro dos paramentos legais, respeitando os direitos hu-
manos, os processos legais e a democracia.
QUESTO 25
Leia a reportagem:
ATENAS, 11 Julho (Reuters) - A taxa de desemprego da Grcia bateu novo recorde em abril, em consequncia da
recesso e depois de mais de trs anos de austeridade implementada em troca de ajuda financeira no mbito de
um acordo de resgate internacional. A taxa de desemprego do pas subiu a 26,9%, ante 26,8% em maro, a leitura
mais alta desde que as estatsticas do servio ELSTAT comearam a ser publicadas, em 2006. mais do que o
dobro da taxa mdia da zona do euro, que atingiu 12,2% em maio. "O fato importante que quase dois, em cada
trs, tm ficado fora do trabalho por mais de 12 meses", disse o economista do instituto de pesquisa IOBE, Ange-
los Tsakanikas, ressaltando os profundos problemas no mercado de trabalho. Aqueles com idade entre 15 e 24
anos permanecem entre os mais afetados, embora a taxa de desemprego para essa faixa etria tenha diminudo
para 57,5% em abril, de 58,3% em maro.
A taxa de desemprego da Grcia triplicou desde o incio da crise em 2009, quando centenas de milhares de pes-
soas perderam o trabalho ou seus negcios.
No ano de 1929, o mundo experimentou uma crise econmica mais profunda do que a descrita acima. John Key-
nes concebeu uma sada econmica da crise que previa no seu receiturio, EXCETO:
www.pciconcursos.com.br
14
QUESTO 26
De acordo com os estudiosos da temtica Direitos Humanos, o problema da criminalidade praticada por adoles-
centes e que impacta a segurana pblica da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoo da seguin-
te medida:
QUESTO 27
Considerando a distino entre Direitos Humanos e Direitos Fundamentais, assinale o documento que representa
a inaugurao dos Direitos Humanos no cenrio mundial:
QUESTO 28
I. No Brasil, livre a associao profissional ou sindical, mas o poder pblico poder interferir e intervir
na organizao sindical. ( )
II. De acordo com a Constituio do Estado de Minas Gerais, passvel de punio, nos termos da lei, o
agente pblico que violar direito constitucional do cidado, salvo se tal violao se der no exerccio de
suas atribuies. ( )
III. De acordo com a Declarao Universal dos Direitos Humanos da ONU, toda pessoa tem direito de
gratuitamente instruo, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instruo elementar
ser obrigatria. A instruo tcnico-profissional ser acessvel a todos, bem como a instruo superi-
or, esta baseada no mrito. ( )
IV. O crime de tortura inafianvel e insuscetvel de graa ou anistia. ( )
(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) III e IV.
(D) IV.
www.pciconcursos.com.br
15
QUESTO 29
Considerando o disposto na Lei 10.741/2003 Estatuto do Idoso, correto o que se afirma, EXCETO em:
(A) vedado exigir o comparecimento do idoso enfermo perante os rgos pblicos, salvo quando essa presena
for imprescindvel para a soluo ou o esclarecimento de questes de interesse do poder pblico.
(B) Constitui obrigao das entidades de atendimento ao idoso, sejam elas pblicas ou privadas, promover ativi-
dades educacionais, esportivas, culturais e de lazer.
(C) As instituies filantrpicas ou sem fins lucrativos prestadoras de servio ao idoso tero direito assistncia
judiciria gratuita.
(D) Aos idosos, a partir de 65 (sessenta e cinco) anos, que no possuam meios para prover sua subsistncia, nem
de t-la provida por sua famlia, assegurado o benefcio mensal de 1 (um) salrio-mnimo, nos termos da Lei
Orgnica da Assistncia Social LOAS.
QUESTO 30
Dispe o artigo 37, I da Constituio da Repblica Federativa do Brasil que os cargos, empregos e funes pbli-
cas so acessveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangei-
ros, na forma da Lei. No havendo Lei que regulamente o presente dispositivo constitucional, o estrangeiro que
for privado de participar de um concurso pblico poder recorrer ao seguinte instrumento ou remdio constitucio-
nal:
www.pciconcursos.com.br
16
PROVA DE QUMICA
QUESTO 31
chamada de ponto de ignio a temperatura necessria para inflamar os vapores que estejam se desprendendo
de um combustvel. Esse um mtodo bsico de extino de incndios, e conhecido como resfriamento.
Dos processos utilizados para apagar um incndio, qual NO est diretamente relacionado ao ponto de ignio?
(A) P qumico.
(B) Jato de gua.
.
(C) Extintor de CO2
(D) Jato de Espuma.
QUESTO 32
Energia de Ionizao a energia mnima necessria para se arrancar um eltron de um tomo que se encontra no
estado fundamental, gasoso e isolado. As tabelas abaixo apresentam o raio atmico e a primeira energia de ioni-
zao de alguns elementos da Tabela Peridica.
http://tomdaquimica.zip.net/arch2010-12-26_2011-01-01.html
A explicao para o fato de a primeira energia de ionizao do elemento sdio ser menor do que a do elemento
fsforo :
www.pciconcursos.com.br
17
QUESTO 33
QUESTO 34
+ -7
I soluo cuja [H ] = 10 mol/L
-7
II soluo de HCl cuja concentrao 10 mol/L
(A) 7 e 1.
(B) 7 e 7.
(C) 7 e um valor maior que 7.
(D) 7 e um valor menor que 7.
QUESTO 35
A Aramida o nome de uma fibra sinttica com alta resistncia. comercializada com o nome comercial de
Kevlar. usada na fabricao de cintos de segurana, cordas, coletes prova de balas, raquetes de tnis, entre
outros. A frmula estrutural da Aramida
(A) realiza ligaes de hidrognio entre si e com a gua e, por isso, razoavelmente solvel nesse lquido.
(B) em cada fibra de aramida podemos encontrar at 4 anis benznicos.
(C) um polmero de condensao formado por dicidos e diaminas.
(D) na fibra sinttica h presena de aminas e cetonas.
www.pciconcursos.com.br
18
PROVA DE BIOLOGIA
QUESTO 36
QUESTO 37
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
www.pciconcursos.com.br
19
QUESTO 38
A NICA alternativa que considera uma explicao Lamarckista para esse evento :
(A) Mutaes genticas foram necessrias para que o animal adquirisse tal caracterstica fenotpica.
(B) A camuflagem surgiu como mecanismo necessrio ocultao do animal contra seus predadores.
(C) A presso seletiva conduziu a forma mais ajustada ao ambiente dentre as diversas formas preexistentes.
(D) Animais mais aptos so aqueles que ocultam-se dos seus predadores, ou muito visveis so eliminados nes-
se ambiente.
QUESTO 39
www.pciconcursos.com.br
20
QUESTO 40
Analise o cartum:
(A) Um produtor.
(B) Um onvoro.
(C) Um decompositor.
(D) Um consumidor.
www.pciconcursos.com.br
21
PROVA DE FSICA
QUESTO 41
Quando uma pessoa pula de certa altura, ao atingir o cho, ela dobra os joelhos e rola pelo cho, at parar.
Fisicamente, o procedimento CORRETO porque:
QUESTO 42
Dois jovens estudantes decidem comparar um circuito em srie com um circuito em paralelo. Para isso, eles pega-
ram 4 lmpadas idnticas. Elas foram ligadas da maneira mostrada na figura.
127 V 127 V
circuito 1 circuito 2
I - A corrente total no circuito 1 duas vezes maior que a corrente total no circuito 2.
II - A potncia desenvolvida no circuito 2 quatro vezes maior que a potncia desenvolvida no circuito 1.
III - Todas as 4 lmpadas esto submetidas mesma tenso: 127 V.
(A) I.
(B) II.
(C) I e III.
(D) II e III.
QUESTO 43
Fbio e Vitria conversam. A frequncia da voz de Fbio a metade do valor da frequncia da voz de Vitria.
Em relao a essa situao, CORRETO afirmar que as duas vozes tm
(A) o mesmo comprimento de onda, mas a velocidade da voz de Fbio metade da velocidade da voz de Vitria.
(B) o mesmo comprimento de onda, mas a velocidade da voz de Fbio o dobro da velocidade da voz de Vitria.
(C) a mesma velocidade, mas o comprimento de onda da voz de Fbio o dobro do comprimento de onda da voz
de Vitria.
(D) a mesma velocidade, mas o comprimento de onda da voz de Fbio a etade do comprimento de onda da voz
de Vitria.
www.pciconcursos.com.br
22
QUESTO 44
Antes de realizar um experimento usando uma vela acesa, lentes e espelhos, Gabriel imaginou as imagens da
chama que poderia obter usando um pedao de papel. Ele imaginou que poderia obter:
I - uma imagem maior e invertida (de cabea para baixo) da chama, se usasse um espelho cncavo.
II - uma imagem maior e no invertida da chama, se usasse uma lente divergente.
III - uma imagem menor e invertida (de cabea para baixo) da chama, se usasse uma lente convergente.
IV - uma imagem menor e invertida (de cabea para baixo) da chama, se usasse um espelho cncavo.
(A) I e III.
(B) II e IV.
(C) I, III e IV.
(D) II, III e IV.
QUESTO 45
comum as pessoas tomarem caf quente aos golinhos, para no queimarem a boca. Uma quantidade maior de
caf pode levar a pessoa a ter queimaduras que podem levar dias para deixarem de ser sentidas.
Comparando grandes e pequenas quantidades de caf, podemos chegar concluso que ambas tm
(A) o mesmo calor especfico, mas a capacidade trmica de pequenas quantidades de caf menor.
(B) o mesmo calor especfico, mas a capacidade trmica de pequenas quantidades de caf maior.
(C) a mesma capacidade trmica, mas o calor especfico de pequenas quantidades de caf menor.
(D) a mesma capacidade trmica, mas o calor especfico de pequenas quantidades de caf maior.
ATENO! Voc dever fazer APENAS a prova de lngua estrangeira por que fez opo:
Lngua Inglesa ou Lngua Espanhola.
A seguir, Prova de Lngua Inglesa.
Na pgina 25, Prova de Lngua Espanhola.
www.pciconcursos.com.br
23
Derek Workman
These days it seems that there's always someone there to pick you up, help you out and give your life a
new start.
You can find someone to choose your clothes for you, or sort out your wardrobe, if you already have
enough; there's someone to arrange your dinner parties and someone else who will look after your diary, or if life
just seems to be too much trouble to do anything at all, you can find a psychotherapist to help you deal with your
problems.
Fine as it is to have all this help at hand, if we look closely at ourselves, we can begin to see that we don't
actually need all these people to look after us. To help us do this is the role of the Life Coach - someone who won't
judge us, who won't tell us what to do and is there to support us in those nervous life decisions that we all have to
make.
Mike Lewis was a self-confessed computer geek in his hometown of Southampton, England, but rose high
up the corporate ladder in California. He now lives in a small coastal town in Spain where he acts as a Life Coach
to clients in Europe, America, India and Australia, chatting with them on a regular basis by telephone. But why
should we need anybody to help us along?
A life coach is basically a support system for people who want to make some change in their life. The sig-
nificant thing about personal development is this: there's relatively few people that I've ever met that don't want to
get on in life, but it's hard to get on if you try and find all this stimulus from the outside. The difference between
coaching and other forms of personal development is primarily this: with life coaching, nobody tells you what to do,
nobody tells you who you should be, nobody tries to change you 'cause we're all perfect as we are! What a life
coach does is encourage you to find the answers to all life's problems from within, not from without.
QUESTION 46
(A) avoid people telling you what to do, who you should be, trying to change you 'cause we're all perfect as we are.
(B) choose your clothes for you, or sort out your wardrobe, if you already have enough.
(C) encourage people to find the answers to all lifes problems from within, not from without.
(D) pick you up, help you out and give your life a new start.
QUESTION 47
(A) Dont tell you what to do and who you should be.
(B) To arrange your dinner parties and someone else who will look after your diary.
(C) To chat with the clients on a regular basis telephone.
(D) To encourage you to find answers to all lifes problems.
www.pciconcursos.com.br
24
QUESTION 48
QUESTION 49
QUESTION 50
In [] we don't actually need all these people to look after us., actually MEANS:
(A) really.
(B) nowadays.
(C) likely.
(D) firmly.
www.pciconcursos.com.br
25
CUESTIN 46
CUESTIN 47
CUESTIN 48
www.pciconcursos.com.br
26
Lee la siguiente crnica del escritor argentino Roberto Arlt y resuelve las cuestiones 49 y 50.
Ensalzar con esmero el benemrito fiacn. Yo, cronista meditabundo y aburrido, dedicar todas mis
energas a hacer el elogio del fiacn, a establecer el origen de la fiaca, y a dejar determinados de modo mate-
mtico y preciso los alcances del trmino [] No hay porteo, desde la Boca a Nez, y desde Nez a Corrales,
que no haya dicho alguna vez:
- Hoy estoy con fiaca.
O que se haya sentado en el escritorio de su oficina y mirando al jefe, no dijera:
- Tengo una fiaca!
[]
De ello deducirn seguramente mis asiduos y entusiastas lectores que la fiaca expresa la intencin de
tirarse a muerto, pero ello es un grave error.
Confundir la fiaca con el acto de tirarse a muerto es lo mismo que confundir un asno con una cebra o
un burro con un caballo. Exactamente lo mismo.
[]
Y, hoy, el fiacn es el hombre que momentneamente no tiene ganas de trabajar []
Aclaracin. No debe confundirse este trmino con el de tirarse a muerto, pues tirarse a muerto supone
premeditacin de no hacer algo, mientras que la fiaca excluye toda premeditacin, elemento constituyente de la
alevosa segn los juristas. De modo que el fiacn al negarse a trabajar no obra con premeditacin, sino instinti-
vamente, lo cual lo hace digno de todo respeto.
ARLT, Roberto. Aguafuertes porteas. Buenos Aires: E. Santiago Rueda Editor, 2005, p. 47-49. (Fragmento)
CUESTIN 49
(A) pereza.
(B) tristeza.
(C) desprecio.
(D) cansancio.
CUESTIN 50
www.pciconcursos.com.br
27
PROVA DE REDAO
[...] Conviver com a dvida tem sido cada vez mais difcil. Quanto mais se amplia o leque de escolhas em
qualquer atividade da vida, menos dvidas queremos ter. Queremos fazer a escolha certa, para a qual no restaria
dvida alguma. No mais nos contentamos com a melhor escolha possvel ou com uma escolha suficientemente
boa. Difcil, seno impossvel, viver dessa maneira, no verdade?
Esse estilo de viver complica bastante a escolha do curso universitrio, tarefa na qual muitos jovens que
frequentam o ensino mdio esto implicados. Criamos uma srie de mitos em torno da escolha da profisso que
os jovens devem fazer. " uma escolha muito sria para ser feita nessa idade" ou "Eles no tm maturidade para
escolher o que faro no resto da vida" so frases que expressam algumas de nossas ideias a esse respeito.
Esquecemos que ns fizemos tal escolha com essa mesma idade? E parece que no foi uma tarefa to
complicada como temos tentado fazer com que seja na atualidade. Ser porque as escolhas eram mais restritas,
ser que no tnhamos tanto compromisso com o xito, com a certeza? Como as escolhas eram feitas?
A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos, redija um texto dissertativo-argumentativo, de 100 a 120
palavras (de 20 a 25 linhas), em conformidade com a norma padro da lngua portuguesa, em que voc se posici-
one acerca do seguinte tema:
Ateno!
www.pciconcursos.com.br
28
RASCUNHO DA REDAO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
www.pciconcursos.com.br
29
www.pciconcursos.com.br
30
www.pciconcursos.com.br
31
CONCURSO PBLICO
EDITAL 18/2013
01 11 21 31 41
02 12 22 32 42
03 13 23 33 43
04 14 24 34 44
05 15 25 35 45
06 16 26 36 46
07 17 27 37 47
08 18 28 38 48
09 19 29 39 49
10 20 30 40 50
www.pciconcursos.com.br
32
www.pciconcursos.com.br