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AUTNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
BIOTECNOLOGA
OTOO 2017
TAREA 2
FLOR DE MARIA ROSAS BALTAZAR
Qu es la biotecnologa?
El trmino biotecnologa puede parecer nuevo para el pblico amplio, pero, la biotecnologa est
presente en la vida cotidiana hace mucho tiempo. De hecho, la biotecnologa es una actividad antigua,
que comenz hace miles de aos cuando el hombre descubri que al fermentar las uvas se obtena un
producto como el vino. Tambin es biotecnologa la fabricacin de cerveza a partir de la fermentacin
de cereales que el hombre empez a elaborar hace 4.000 aos, y la fermentacin de jugo de manzanas
para la fabricacin de sidra. En estos procesos intervienen microorganismos que transforman
componentes del jugo de frutas o de cereales en alcohol.
Tambin es biotecnologa la fabricacin de pan mediante el uso de levaduras, la elaboracin de quesos
mediante el agregado de bacterias, y tambin de salames. El yogurt tambin es un producto que se
obtiene mediante procesos biotecnolgicos desde la antigedad. Aunque en ese entonces los hombres
no entendan cmo ocurran estos procesos, ni conocan la existencia de microorganismos, podan
utilizarlos para su beneficio. Estas aplicaciones constituyen lo que se conoce como biotecnologa
tradicional y se basa en la obtencin y utilizacin de los productos del metabolismo de ciertos
microorganismos. Se puede definir la biotecnologa tradicional como la utilizacin de organismos vivos
para la obtencin de un bien o servicio til para el hombre.
"El Cuaderno de PorquBiotecnologa" es una herramienta didctica creada y desarrollada por el equipo pedaggico del
Programa Educativo PorquBiotecnologa. Su reproduccin est autorizada bajo la condicin de que se aclare la autora
y propiedad de este recurso pedaggico por parte del Programa Educativo PorquBiotecnologa.
BENEMRITA UNIVERSIDAD
AUTNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
BIOTECNOLOGA
OTOO 2017
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FLOR DE MARIA ROSAS BALTAZAR
Los plsticos son polmeros de diferentes estructuras qumicas. La mayora de ellos se producen
a partir de derivados de petrleo. Pero hay microorganismos que fabrican polmeros que son
biodegradables.
Las enzimas son protenas que tiene la funcin de catalizadores biolgicos, que aceleran
reacciones qumicas, haciendo que el proceso sea ms rpido y eficiente que cualquier otro
proceso qumico. Las enzimas se utilizan habitualmente en los detergentes o polvo para lavar la
ropa. Por ejemplo, lipasas para sacar manchas de grasas, proteasas para sacar manchas de
protenas, etc. Cada tipo de enzima tiene un rango de temperaturas dentro del cual es activ a.
En la temperatura ptima acta al 100% y al alejarse de esa temperatura disminuye su funcin.
Para determinados procesos en los cuales se necesitan temperaturas extremas, se van a
emplear enzimas provenientes de organismos extremfilos que pueden actuar a temperaturas
extremas (altas o bajas). Por ejemplo, la ropa de hospital que requiere esterilizacin se lava con
productos que tengan enzimas que funciones a temperaturas altas, mientras que el lavado en
agua fra emplea enzimas provenientes de microorganismos que se desarrollan en temperaturas
bajas.
En la industria alimenticia tambin se usan enzimas. Por ejemplo en la etapa final de la
fabricacin de jugos cuando hay que sacar los restos de pepitas de frutas antes de la
pasteurizacin, se emplea la enzima pectinasa que degrada la pectina, el principal componente de
la semillas.
Las enzimas tambin se usan en la industria textil para ablandar los jeans. En este caso se usa
celulasa, que degrada la celulosa que es el principal componente de las clulas vegetales (entre
ellas, las clulas del algodn que es el principal componente de la tela de jean). Mediante un
proceso controlado (temperatura, tiempo, cantidad y tipo de celulasa) se logran diferentes
texturas de jean. Tambin se usa la enzima celulasa en la industria del papel (que est formado
por celulosa) para lograr diferentes texturas.
La biotecnologa moderna
Actualmente, los cientficos comprenden mucho ms cmo ocurren los procesos biolgicos que permiten
la fabricacin de productos biotecnolgicos. Esto les ha permitido desarrollar nuevas tcnicas a fin de
modificar o imitar algunos de esos procesos y lograr una variedad mucho ms amplia de productos. Los
cientficos hoy saben, adems, que los microorganismos sintetizan compuestos qumicos y enzimas que
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cultivos vegetales. Por ejemplo, es posible transferir un gen proveniente de una bacteria a una planta,
tal es el ejemplo del maz Bt. En este caso, los bacilos del suelo fabrican una protena que mata a las
larvas de un insecto que normalmente destruyen los cultivos de maz. Al transferirle el gen
correspondiente, ahora el maz fabrica esta protena y por lo tanto resulta refractaria al ataque del
insecto.
La biotecnologa moderna avanza y, en la actualidad, son muchos los pases que utilizan las tcnicas de
ingeniera gentica para la obtencin de diferentes productos que tienen aplicacin en la produccin de
alimentos, de medicamentos, y de productos industriales.
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Consideraciones metodolgicas
El contenido de este cuaderno se aplica perfectamente a alumnos entre 11 y 15 aos aproximadamente.
Se puede incluir al trabajar temas vinculados con la diversidad biolgica, la estructura y la funcin de
los microorganismos, la utilidad de los microorganismos en procesos industriales. Asimismo es posible
aplicar estos conceptos al abordar la estructura y la funcin del ADN, para comprender la base de la
biotecnologa moderna.
Este tema permite trabajar con los alumnos las funciones beneficiosas que tienen los microorganismos
en diferentes aspectos de la vida cotidiana. De esta forma se busca cambiar la mala imagen que
tienen en general los microorganismos al asociarlos fundamentalmente con la causa de enfermedades.
Con alumnos adolescentes es posible incluir estos temas al estudiar las defensas del organismo,
particularmente las defensas inespecficas entre las que se encuentran los microorganismos que
habitan el intestino delgado (la flora bacteriana).
Resulta interesante el trabajo con representaciones grficas. Las representaciones grficas (tablas,
esquemas, cuadros, grficos, etc.), pueden resultar una herramienta til para la comprensin de ideas y
conceptos ya que permiten comprimir informacin, localizar ideas claves y establecer relaciones entre
ellas. Es recomendable dedicarle un tiempo al anlisis de esquemas para favorecer su interpretacin y,
en consecuencia, la comprensin de los conceptos que se pretende transmitir a travs de su utilizacin.
Se sugiere explicitar los cdigos y simbolismos que se emplean, construir equivalencias con otros
lenguajes (traducir los textos en esquemas y los esquemas en textos), y favorecer la explicitacin por
parte de los alumnos.
Actividades
Actividad 1. Comprensin de conceptos
Las preguntas que se sugieren a continuacin tienen por objetivo repasar los conceptos trabajados en
el texto, y evaluar su comprensin.
1. A qu se denomina biotecnologa tradicional?
2. Aportar ejemplos de productos que se obtiene a travs de la biotecnologa tradicional, y que se
emplean en diferentes industrias.
3. Explicar cul es la funcin de las enzimas y dar ejemplos de enzimas que se emplean en
productos biotecnolgicos.
4. Cul es la principal diferencia entre la biotecnologa tradicional y la moderna?
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invernaderos considerablemente. "Suena interesante, declar Gene Klotz, propietario de Klotz Flower
Farm. Los costos de calefaccin hoy constituyen al menos el 35% de los costos totales de la
produccin. Las petunias sern ensayadas por el Departamento de Agricultura, que adems financi el
proyecto. Probarn a qu temperatura pueden cultivarse y cmo crecen y cunto tiempo las petunias
transgnicas sobreviven a esa temperatura.
6. Cules son las ventajas que ofrecera el nuevo producto (al consumidor y/o al productor)?
Material de consulta
Pengue, Walter. (2000). Lugar Editorial. Cultivos transgnicos. Hacia dnde vamos?
Sitio en espaol destinado al trabajo de temas de gentica con los alumnos. Ofrece sugerencia de
actividades interactivas (Construccin de una molcula de ADN) y de experiencias de laboratorio
(Extraccin de ADN).
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http://gslc.genetics.utah.edu/es/
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