11/03/11

SESION DE APRENDIZAJE N 1 1

TITULO: Relatamos nuestras ancdotas como hechos curiosos e interesantes

I. Datos informativos

1.1 rea : Comunicacin

1.2. Grado y seccin : 1 E
1.3. Tema : La ancdota
1.4. Duracin : 90 min/2 h
1.5. Docente : Lic. Yuly Jeanet Haro Aguirre.

II. APRENDIZAJE ESPERADO: Relata su ancdota expresndose con fluidez.

III. SECUENCIA DIDACTICA

ETAPAS RECURSOS TIEM

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
DIDCTICOS PO
Inicio La docente inicia el tema relatando a las alumnas un suceso
original que le haya ocurrido antes o camino a la R. verbal
I.E.(ancdota).
Luego del relato, la docente realiza las siguientes Pizarra 10 m.
interrogantes a las alumnas.
Alguna vez has vivido una experiencia graciosa o curiosa? Plumones
A quienes se la contaste?
- Cmo lo hiciste?
Proceso La docente explica el tema de la sesin mediante la
elaboracin de un organizador visual (mapa conceptual). R. verbal
La docente pide a las alumnas que ubiquen sus carpetas en
crculo. La intencin es que cada una cuente una ancdota, Pizarra
para ello deben tener en cuenta que:
o Deben sentir lo que cuentan. Plumones 55 m.
o Su relato no debe ser tan extenso.
- Una alumna, en forma voluntaria, inicia su narracin;
cuando termine, sealar el nombre de la compaera a
quien le gustara escuchar.
La dinmica se repite hasta que la mayora de la clase haya
narrado su ancdota.
Salida La docente solicita a las alumnas que escriban una ancdota
en su cuaderno y la ilustren. Cuaderno 25m.
Las alumnas siguen los pasos para organizar su ancdota, Libro del estudiante
valindose de las indicaciones del libro del estudiante.

IV. MATRIZ DE EVALUACION

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

Expresin y - Predice el propsito comunicativo de una ancdota.
- Se expresa con espontaneidad y fluidez. Lista de cotejos
comprensin oral

Actitudes - Respeta a sus compaeras. Lista de cotejos

VBDIRECTOR PROFESORA
 LA ANCDOTA

BREVE NARRACIN PROPSITO PARTES

COMUNICATIVO

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