Psicologia & Sociedade; 24(3): 557-566, 2012

A CONTRIBUIO DO MODELO SOCIAL DA DEFICINCIA

PSICOLOGIA SOCIAL
THE CONTRIBUTION OF THE SOCIAL MODEL OF DISABILITY TO THE
SOCIAL PSYCHOLOGY
Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg e Maria Juracy Filgueiras Toneli
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, Brasil

RESUMO
O objetivo deste artigo apontar a relevncia de a psicologia social considerar a deficincia como uma categoria
de anlise nas pesquisas e na prxis psicossocial. Para a defesa dessa questo, primeiramente apresentar-se-o
indicativos sobre a deficincia no Brasil e no mundo e o modo como a deficincia se articula com categorias de
anlise como as de gnero, raa, gerao e classe social, j consideradas nos estudos e anlises psicossociais.
Em seguida, dar-se- visibilidade ao modelo social da deficincia, especialmente a proposta de compreenso
transversal da deficincia, em interseco com diferentes categorias. Por fim, explanar-se- sobre a relevncia
de a psicologia social crtica, comprometida com a defesa dos direitos humanos e com a transformao social,
integrar ao seu marco terico os estudos sobre deficincia, considerando-a como uma categoria de anlise e
destacando-se a importncia de tal opo para as polticas pblicas.
Palavras-chave: modelo social da deficincia; psicologia social; direitos humanos.

ABSTRACT
The aim of this article is pointed out the relevance of the Social Psychology to understand the disability as an
analytical category in researches and psycho-social practices. For a defence of this question, it is important to
examine the indicatives of disability in Brazil, in the world and how the disability is articulated to analytical
categories as gender, race, generation and social classes. These aspects are already considerate in studies and
psycho-social analyses. ollowing this process, it will be explain the social model of disability, in special a
transversal understanding of disability, interconnected to further categories. In conclusion, it will be expose
the relevance of the Social Psychology committed to human rights and to the social transformation, and the
importance of employing studies of disability as theory, considering disability as an analytical category, and
highlighting its relevance for the public policies.
Keywords: social model of disability; social psychology; human rights.

1. Introduo psicologia em relao s demais cincias sociais e

Este artigo prope problematizar a importncia
de a psicologia social considerar a deficincia como
uma categoria de anlise a ser estudada na pesquisa
e na atuao profissional do psiclogo. O modelo
de psicologia social aqui considerado aquele
caracterizado como crtico, por propor o rompimento
com perspectivas naturalizantes e a-histricas de
produo de conhecimento e por apresentar um
comprometimento poltico com a sociedade1.
Diversos autores da psicologia social que
produzem conhecimento a partir de um vis crtico
j vm, desde o fim do sculo passado, apontando
a relevncia de superar o isolamento cientfico da
humanas, alm de pensar o sujeito como constitudo
em seu contexto social (Farr, 2002; Molon, 2003;
Nuernberg, 2005; Portugal, 2010). Esses estudos
evidenciam a necessidade de se romper com modelos
tradicionais da psicologia que propem a realizao
de anlises naturalizantes e universalizantes e o
pressuposto da neutralidade e da objetividade na
produo do conhecimento cientfico.
Corroborando um movimento presente nas
Cincias Humanas de modo geral, autores da psicologia
social crtica, como Toneli-Siqueira (1998), Azeredo
(1998), Rosemberg (2001), Amncio (2001), Nogueira
(2001), Strey (1998) e Sawaia (2005), vm apontando
a importncia de incluir, nos estudos da psicologia,

557
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. A contribuio do Modelo Social da Deficincia Psicologia Social.
categorias de anlise como as de gnero, raa, gerao
e classe social.
Junto a esse debate desencadeado pelos autores
ancorados em uma perspectiva crtica de psicologia
social, aponta-se, neste artigo, uma questo j muito
discutida em diversos pases do mundo, que se refere
ao grande contingente de pessoas com deficincia. A
deficincia experienciada por mais de um bilho de
pessoas em todo o mundo (Organizao Mundial de
Sade, 2012). No Brasil, segundo informaes obtidas
no ltimo censo realizado pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE, 2011) no ano 2010,
cerca de 45 milhes de brasileiros possuiam algum
tipo de deficincia, o que representava 23,9% do total
da populao. Entre esses, em torno de 13 milhes
apresentavam graves impedimentos de natureza
fsica, visual, auditiva ou intelectual. Ademais,
compreendendo o fenmeno da deficincia como
uma experincia relacionada ao ciclo de vida humano
em face do envelhecimento e suas decorrncias,
no se restringe ele a uma realidade de pessoas com
impedimentos fsicos, sensoriais ou intelectuais
congnitos ou adquiridos por intercorrncias
inesperadas, mas se considera como algo inerente
condio humana (Diniz, 2007; Medeiros & Diniz,
2004). Isso corrobora a necessidade de a psicologia
social consider-la como uma categoria de anlise
que, no entrecruzamento com outras como as de raa,
gnero, classe social e gerao, produz discriminao
e opresso.
De acordo com o artigo 1 da Conveno sobre os
Direitos das Pessoas com Deficincia (2007), pessoas
com deficincia so aquelas que tm impedimentos
de longo prazo de natureza fsica, intelectual ou
sensorial, os quais, em interao com diversas
barreiras, podem obstruir sua participao plena e
efetiva na sociedade em igualdade de condies com
as demais pessoas. O documento supracitado inova
em relao viso predominante de deficincia que,
ancorada no modelo biomdico, reduz a deficincia
ao corpo com impedimentos. A partir do conceito por
ele apresentado, pode-se considerar que a deficincia
articulada com os inmeros marcadores sociais
raa, gnero, gerao, classe social, entre outros
que atuam como barreiras limitadoras do processo de
participao efetiva na sociedade.
Barnes (2009) aponta que as pessoas com
deficincia constituem um segmento cada vez maior
da populao mundial e destaca que, quanto mais
tcnicas e culturalmente mais complexas se tornam
as sociedades, mais impedimentos corporais e
deficincias surgem. O autor destaca, a partir dos
dados apresentados no World Disability Report
558
em 2008, que o nmero de pessoas com deficincia
aumentar de forma drstica nos prximos anos, tanto
nos pases ricos e desenvolvidos, como nos pases
pobres. So elementos constituintes desse processo os
avanos mdicos, o envelhecimento das populaes, a
acelerao das mudanas tecnolgicas, os conflitos e
o terrorismo (Ingstad, 2001, citado por Barnes, 2009).
Barnes (2009) destaca que a contaminao ambiental
e os acidentes de trnsito tambm corroboram a
produo do fenmeno, bem como reiteram a relao
da deficincia com a sociedade. Santos (2010) destaca
que, ao associar a deficincia com causas sociais,
como violncia urbana, acidentes de trnsito ou de
trabalho e envelhecimento populacional, alm dos
problemas genticos, a presena de alguma leso deixa
de ser significada como uma tragdia pessoal para ser
compreendida como uma das possibilidades de habitar
um corpo. Ou seja, passa a ser significada como uma
condio representativa da variao corporal humana
para a qual a sociedade deve contemplar em sua
organizao social e cultural (Barton, 2009).
Esse movimento de se considerar a deficincia
como uma categoria de anlise que, na imbricao
com outras, produz processos de opresso, no novo
nos estudos sobre a deficincia (Garland-Thomson,
2002). Diversos autores, ancorados ao Modelo Social
de Deficincia, tm evidenciado as mltiplas relaes
da deficincia com gnero, classe social, raa/etnia e
gerao (Diniz, 2007; Dhungana, 2006; Lang, 2009;
McDonald, Keys, & Balcazar, 2007; Petersen, 2006;
Veron, 1999).
No que se refere s questes decorrentes da
interseco entre gnero e deficincia, as pesquisas
realizadas por autores como Joseph (2005-2006), na
ndia, e Dhungana (2006), no Nepal, indicam que, ao
contrrio das mulheres no deficientes, as expectativas
que a sociedade tem das mulheres com impedimentos
corporais muitas vezes as excluem do direito ao
exerccio da sexualidade, do trabalho de qualquer
natureza e da maternidade. H uma significao
cultural de que as mulheres com impedimentos de
natureza fsica so incapazes de cumprir os papis
tradicionais de dona de casa, esposa, trabalhadora e
me (Dhungana, 2006; Joseph, 2005-2006; McDonald
et al., 2007).
Alm disso, os estudos de Joseph (2005-2006)
mostram que h a compreenso de que as pessoas com
impedimentos dessa natureza so assexuadas (ou seja,
no tm sentimentos e necessidades sexuais). Essa
ideia afeta as experincias pessoais e os projetos de
vida de ambos os sexos, embora as mulheres sejam
mais vulnerveis, pela imbricao da deficincia com
as desigualdades de gnero. Outra questo identificada

pela autora, na ndia, refere-se significao de que
a deficincia o oposto de sade, o que indica uma
compreenso dessa condio ancorada fortemente
no modelo mdico da deficincia, que associa esta
doena.
Problematizando a relao entre deficincia
e classe social, Barnes (2009) aponta que as
enfermidades agudas e crnicas e as deficincias tm
relao com a pobreza e determinantes decorrentes
dela, tais como os servios higinicos imprprios,
a dieta alimentar inadequada, a moradia em locais
inadequados e os acidentes industriais. Alm disso, o
autor destaca que crianas com deficincia tm menos
acesso escolarizao formal do que as crianas sem
deficincia. Esse fator limita a insero em trabalhos
remunerados que, em quase todas as sociedades
modernas, vem sendo o critrio mais importante para
classificar as pessoas em termos de classe, status e
poder.
Destarte, os estudos de McDonald et al. (2007)
apontam que a maioria das pessoas com deficincia
vive na pobreza e que a experincia da pobreza pode
exacerbar a j marginalizada experincia da deficincia.
Isso decorre de essas pessoas terem menos recursos
econmicos e sociais para corrigirem eventuais
impedimentos e pela discriminao institucionalizada
(Veron, 1999).
Gesser (2010), em pesquisa realizada em Santa
Catarina/Brasil, tambm identificou que a experincia
da deficincia est relacionada posio social de
classe ou condio socioeconmica. As informaes
obtidas pela autora indicaram que a condio social
das mulheres sujeitos da pesquisa (que, na maioria,
pertencem ao segmento das camadas populares), com
as polticas pblicas ineficientes, limitou o acesso a
lazer, moradia adaptada s necessidades, educao,
trabalho e tratamento de sade voltado s necessidades
das participantes.
No que se refere relao da deficincia com
raa/etnia, Bloco (2001, citado por McDonald et al.,
2007) destaca que minorias tnicas com deficincia
podem ter maiores dificuldades de superar os
esteretipos negativos relacionados deficincia e
raa, bem como de se inserir em seu grupo tnico.
J no que tange relao da deficincia com a
velhice, destaca-se, como anteriormente dito, que
a deficincia parte inexorvel do ciclo de vida
humano, na medida em que envelhecer pode levar
aquisio de alguma(s) deficincia(s) (Diniz, 2007;
Gesser, 2010; Medeiros & Diniz, 2004; Santos, 2010).
No mais, a deficincia uma condio de existncia
para quem experimentar os benefcios do progresso
Psicologia & Sociedade; 24(3): 557-566, 2012
tecnobiolgico e envelhecer. Velhice e deficincia so
conceitos aproximados pela CIF2 e pela nova gerao
de tericos da deficincia (Diniz, Barbosa, & Santos,
2010, p. 109).
Ademais, tanto os tericos da segunda gerao
do modelo social da deficincia, influenciados pelas
teorias feministas, como tambm os da psicologia
social crtica consideram os elementos de gnero, raa,
gerao e classe social como constitutivos do sujeito.
Todavia, os tericos da psicologia social crtica pouco
tm considerado a deficincia como uma categoria
transversal a ser analisada em seus estudos e prticas
psicossociais.
No prximo tpico, contextualizar-se- o
modelo social da deficincia e sua contribuio para
a mudana da compreenso da categoria deficincia
de um campo restrito aos aspectos mdicos para outro
voltado ao campo dos direitos humanos. Tambm
dar-se- visibilidade Conveno sobre os Direitos
da Pessoa com Deficincia e s possveis implicaes
dela no contexto social contemporneo.
2. Modelo Social da Deficincia e sua
contribuio para as pesquisas e prticas
psicossociais
O campo dos disability studies (estudos sobre
deficincia) est preocupado com o desenvolvimento
interdisciplinar de uma rea crescente de conhecimentos
e prticas que surgiu a partir das reflexes realizadas
no movimento das pessoas com deficincia, e que
veio a ser conhecido como o modelo social da
deficincia. Em linhas gerais, essa perspectiva prope
o rompimento de concepes sobre a deficincia que
reduzem a compreenso do fenmeno s leses e
aos impedimentos do corpo e objetiva uma virada
conceitual ao incorporar questes sociais e polticas
em sua anlise.
Tal perspectiva dos estudos sobre deficincia
ainda pouco divulgada no Brasil. Um levantamento
realizado junto ao banco de teses e dissertaes da
CAPES por Gesser (2010) indicou que ainda h uma
predominncia de estudos voltados aos aspectos
biomdicos da deficincia. Diante disso, optou-se por
apresentar brevemente o modelo social da deficincia,
visando a fomentar o debate sobre a incluso da
deficincia como uma categoria transversal na
Psicologia Social.
O modelo social da deficincia surgiu na
Inglaterra, no fim dos anos 70. Esse parte do
pressuposto de que as pessoas com deficincia so
sistematicamente discriminadas e excludas da
559
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. A contribuio do Modelo Social da Deficincia Psicologia Social.
participao na sociedade contempornea, sendo esse
o resultado negativo das barreiras atitudinais, fsicas
e institucionais que estabelecem tal limite s pessoas
com impedimentos corporais (Barnes, 2009; Barton,
2009; Lang, 2009; Santos, 2010). Nesse modelo, a
deficincia no considerada uma tragdia individual,
um castigo ou o resultado de certo pecado; no
uma enfermidade que requer tratamento; no deve
ser objeto de caridade, nem de aes sentimentais e
condescendentes que s geram dependncia. Em outras
palavras, a deficincia deixa de ser compreendida a
partir de um campo estritamente biomdico confinado
aos saberes mdicos, psicolgicos e de reabilitao,
que associam a deficincia a uma condio mdica
ou a uma tragdia pessoal, e passa a ser tambm
um campo das humanidades (Diniz, 2007; Garland-
Thomson, 2002; Smith & Andresen, 2004). Portanto,
uma questo de direitos humanos (Barton, 2009;
Nussbaum, 2007; Santos, 2010).
No Brasil, um dos marcos mais importantes para
o movimento das pessoas com deficincia foi a criao
do Ano Internacional das Pessoas Deficientes pela
ONU, em 1981, que desencadeou uma mobilizao
bastante significativa da sociedade civil brasileira por
meio das associaes, fundaes e demais entidades
representativas desse grupo social. A partir disso,
houve uma organizao mais efetiva das pessoas
com deficincia em suas diferentes reas, atravs
de eventos e lutas que culminaram na conquista
de garantias constitucionais importantes, uma vez
que puderam alcanar o momento de elaborao da
Constituio Federal de 1988. Uma destas conquistas
foi a criao, em 1989, da CORDE3 (Coordenadoria
Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de
Deficincia) e, posteriormente, em 1999, do CONADE
(Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora
de Deficincia), rgos fundamentais para consolidar
leis e polticas pblicas que hoje fazem avanar a
cidadania e emancipao das pessoas com deficincia
no pas (Lanna, 2010).
Embora o movimento social da deficincia, da
maneira como foi proposto na sua primeira gerao de
tericos, tenha contribudo para desencadear mudanas
importantes na forma de conceber a deficincia,
evidenciando-a como um processo de opresso social,
esse foi alvo de crticas provenientes principalmente
das tericas feministas que nele se inseriram. Uma
das crticas foi a de que os tericos desse modelo no
incorporaram em seus estudos as questes de gnero
que tornam a experincia da deficincia diferente para
homens e mulheres. Autores como Joseph (2005-
2006), Dhungana (2006), McDonald et al. (2007)
e Garland-Thomson (2002), partindo de estudos
560
realizados em diferentes pases, mostraram que as
mulheres com deficincia vivenciam processos de
excluso em decorrncia das representaes presentes
nos diversos contextos culturais, em que elas, em
funo de terem uma leso, no podem reproduzir as
atribuies de mulher e me. Destarte, a partir desses
estudos, evidenciou-se que a interseco da deficincia
com gnero, raa, classe social, orientao sexual e
velhice potencializa processos de opresso.
A partir da insero da perspectiva feminista nos
estudos sobre deficincia, surgiu a segunda gerao de
tericos do Modelo Social de Deficincia. Segundo
Diniz (2007), a reviso do modelo social da deficincia
com base no feminismo desestabilizou a falsa suposio
de que as pessoas com deficincia, sem exceo,
retiradas as barreiras fsicas, no mais necessitariam
de auxlio ou apoio de terceiros para conduzir os
rumos da prpria vida. Ademais, as tericas feministas
queriam mostrar que o cuidado tambm uma
demanda de justia social dos deficientes. Para tanto,
foi necessrio assimilar a ideia de que a independncia
no um valor central do modelo social, ou seja, as
relaes de dependncia so inevitveis vida social;
so inescapveis histria de vida de todas as pessoas.
Nesse sentido, Wendell (1996) destaca a importncia
de se dar visibilidade ao corpo, experincia da dor
e ao cuidado, ressaltando que esses fenmenos fazem
parte da experincia da deficincia, e dar visibilidade a
eles no significa reduzi-los aos aspectos biomdicos.
Procurando ampliar a discusso sobre a
interseco gnero e deficincia, Garland-Thomson
(2002) prope a criao de uma feminist disability
theory (teoria feminista da deficincia), destacando
a contribuio dessa para confrontar os limites de
entendimento da diversidade humana, a materialidade
do corpo, o multiculturalismo e as formas sociais de
interpretar as diferenas corporais. A autora aponta a
relevncia de incluir a deficincia como uma categoria
de anlise do feminismo, fundamentando sua proposta
em alguns argumentos: (a) tal opo contribuir para
a expanso e o aprofundamento desse campo terico
que, embora discuta temas relacionados deficincia
tais como a tecnologia de reproduo, o lugar das
diferenas corporais, as particularidades da opresso,
a tica do cuidado e a construo do sujeito , no
dialoga com os estudos sobre deficincia; (b) a incluso
da categoria deficincia na teoria feminista poder
contribuir, no contexto politizado dos movimentos
de direitos civis, para potencializar a relao que o
feminismo prope entre o trabalho intelectual e o
compromisso para criar uma sociedade mais justa,
equitativa e inclusiva; (c) no feminismo, a incluso da
deficincia como uma categoria de anlise possibilita

uma compreenso mais ampla de diversidade humana
e aprofunda a compreenso de diversas questes:
gnero e sexualidade, igualdade, definies de grupos
minoritrios, autonomia, integridade, independncia,
dependncia, sade, aparncia fsica, esttica,
integridade do corpo, comunidade e ideias de progresso
e perfeio em todos os aspectos da cultura.
Ferri e Gregg (1998) e Mello e Nuernberg
(2012) tambm propem a insero da perspectiva da
deficincia nos estudos feministas e de gnero como
um espao profcuo. Os primeiros destacam como
possveis pontos de interlocuo, que poderiam ser
ampliados ou transformados a partir de tal contribuio,
os direitos reprodutivos, o controle dos corpos das
mulheres, o direito a tratamento de recm-nascidos
com deficincia, a construo do gnero na interseco
com a deficincia e as representaes sexuais acerca das
pessoas com deficincia. J os ltimos, em um ensaio
que aborda gnero, articulando-o com deficincia,
identificaram como relevante essa interseco nos
seguintes temas: masculinidades, feminilidades
e deficincia; deficincia, cuidado e feminismo;
corporeidade; sexualidade e direitos reprodutivos; e
violncia de gnero.
Destarte, alguns trabalhos de feministas da
segunda gerao do modelo social da deficincia
corroboram a proposta de Garland-Thomson (2002),
uma vez que, como ela, apontam a multiplicidade
de identidades presentes na constituio da pessoa
com deficincia, destacando a relevncia de levar
em considerao os marcadores de gnero, raa,
gerao, classe social, orientao sexual, entre outros
(Ferri & Gregg, 1998; Petersen, 2006; Veron, 1999).
Tais trabalhos tambm ressaltam a importncia de
os movimentos sociais de pessoas com deficincia
inclurem essas categorias identitrias, significativas
na constituio das pessoas com deficincia (Ferri &
Gregg, 1998; Mello & Nuernberg, 2012; Veron, 1999).
Ferri e Gregg (1998, p. 429) destacam ainda que a
participao das mulheres tem sido limitada, tanto no
movimento de mulheres como no movimento social da
deficincia. Segundo as autoras,
the absence of voices of women with disabilities
results in an ableist womens movement and a
sexist disability movement. The dual oppression
of women with disabilities can be traced to early
school experiences, vocational, rehabilitation, and
employment statistics. Findings suggest that gender
and disability interact in ways that place women with
disabilities at risk both financially and socially4.
Em sntese, segundo os tericos feministas, as
mulheres com deficincia esto em dupla desvantagem
Psicologia & Sociedade; 24(3): 557-566, 2012
devido a uma complexa combinao de discriminao
baseada na condio de gnero e na deficincia.
Em decorrncia disso, enfrentam uma situao de
vulnerabilidade que se complexifica quando h a
interseco das categorias de raa/etnia, classe,
orientao sexual, gerao e outras (Ferri & Gregg,
1998; Garland-Thomson, 2002; Mello & Nuernberg,
2012).
Portanto, o dilogo entre o feminismo e o modelo
social da deficincia aponta para a emergncia de
anlises que tornam mais complexo o entendimento da
experincia da deficincia, bem como para a emergncia
de polticas pblicas voltadas promoo da incluso
social na/pela diversidade. Um exemplo desse
potencial refere-se Conveno sobre os Direitos da
Pessoa com Deficincia. Essa foi construda a partir de
um longo e amplo dilogo entre a ONU Organizao
das Naes Unidas e organizaes da sociedade
civil, especialmente de pessoas com deficincia, e j se
pautou em muitos pressupostos tericos dos autores da
segunda gerao do modelo social da deficincia. Essa
Conveno foi incorporada ao ordenamento jurdico
brasileiro como emenda supraconstitucional, por meio
do Decreto Legislativo n 186/2008 (2008).
A Conveno tem oito princpios gerais que
nortearam a elaborao de todo o texto. So eles: (a)
o respeito inerente dignidade, autonomia individual,
incluindo a liberdade de fazer suas prprias escolhas
e a independncia das pessoas; (b) no discriminao;
(c) incluso e participao plena e efetiva na sociedade;
(d) respeito pela diferena e aceitao da deficincia
como parte da diversidade humana e humanidade;
(e) igualdade de oportunidade; (f) acessibilidade;
(g) igualdade entre homens e mulheres; (h) respeito
pela capacidade em desenvolvimento das crianas
com deficincia e respeito aos direitos das crianas
com deficincia de preservarem suas identidades
(Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa
Portadora de Deficincia - CORDE, 2007).
Autores como Dhanda (2008) e Lang (2009)
apontaram que a Conveno da ONU tem uma
importncia seminal, porque, pela primeira vez na
histria das pessoas com deficincia, suas organizaes
representativas e outras instituies da sociedade civil
dispem de um recurso jurdico para cobrar de seus
governos a aplicao dos direitos das pessoas com
deficincia. Destarte, para Dhanda (2008), a Conveno
sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia,
primeira conveno aprovada neste milnio, inova
por vrios aspectos: (a) ela assinala a mudana da
assistncia para os direitos; (b) introduz o marco da
igualdade, visando a conceder tratamento igualitrio e
561
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. A contribuio do Modelo Social da Deficincia Psicologia Social.
equitativo s pessoas com deficincia; (c) reconhece,
com base no princpio feminista, que as pessoas com
deficincia podem ter autonomia com apoio5; (d) foi
criada com a participao de organizaes de pessoas
com deficincia e traz em seu texto a exigncia de
que os pases signatrios consultem as pessoas com
deficincias sobre todas as polticas e leis que as
afetem, estimulando a participao e a importncia
dessas; (e) incorpora o corpo com deficincia como
parte da diversidade humana, e no como uma tragdia;
(f) d visibilidade dupla discriminao, medida que
destaca a interface da deficincia com as questes de
etnia, idade e gnero. Nesse sentido, a autora sugere
que os defensores dos direitos humanos estendam
analogicamente as lies da conveno para outros
setores dos direitos humanos para alm da deficincia.
No entanto, Lang (2009), com base em suas
pesquisas no Zimbbue e na Nigria, argumenta que
a conveno um instrumento necessrio, mas no
suficiente para a aplicao dos direitos das pessoas
com deficincia, e no deve ser entendida como
uma panaceia que acabar com todas as formas de
discriminao da deficincia. A partir das consideraes
do autor, destaca-se a necessidade de se contribuir para
uma maior divulgao dos princpios do modelo social
da deficincia e para a ampliao da participao das
associaes de pessoas com deficincia na construo,
implementao e fiscalizao das polticas voltadas
incluso social.
No prximo tpico, mostrar-se- a relevncia
de a psicologia social incorporar os disability studies
no seu marco terico, e a deficincia como categoria
de anlise importante em suas pesquisas e na atuao
profissional do psiclogo. Acredita-se que, com tal
empreendimento, poder haver um desenvolvimento
paradigmtico dessa rea de conhecimento, alm da
ampliao da interdisciplinaridade e uma profcua
contribuio no processo de implementao da
Conveno sobre os Direitos da Pessoa com
Deficincia.
3. A Deficincia como uma categoria de
anlise da psicologia social6
Neste ltimo tpico, procurar-se- mostrar a
relevncia de a psicologia social considerar a deficincia
como uma categoria, assim como as de gnero, raa/
etnia, gerao e classe social. Acredita-se que tal
opo possibilitar que ela contribua com a mudana
do modelo biomdico, predominante no Brasil na
contemporaneidade, e que tem como caractersticas
fundantes um carter a-histrico e biologizante,
para uma compreenso baseada no modelo social da
562
deficincia, pautada na experincia de deficincia que
constituda na interao da limitao fsica com o
contexto social opressivo. Procurar-se-, tambm,
mostrar que, por meio da incorporao da deficincia
como uma categoria de anlise, ser possvel contribuir
com os movimentos sociais de pessoas com deficincia
e com a efetivao das polticas pblicas voltadas a
esse segmento cada vez maior da populao.
Como j destacado anteriormente, a deficincia
tem sido, tanto na psicologia como nas demais reas
do conhecimento, compreendida predominantemente
a partir do modelo biomdico. Nesse modelo, a pessoa
com deficincia ainda aparece muito mais como objeto
de avaliaes e intervenes do que como sujeito em
sua singularidade e potncia de ao7. Acredita-se
que os discursos relacionados ao modelo biomdico
tambm interferem no foco das polticas pblicas
que, ao invs de buscarem a modificao do contexto
social propiciando acessibilidade para a participao
social das pessoas com deficincia, centra suas aes
predominantemente na reabilitao do corpo para que
ele se adapte ao contexto social opressivo. Outrossim,
faz-se necessrio refletir sobre o quanto preciso
avanar no reconhecimento da legtima humanidade
desse grupo social, perdida em meio sua histrica
identificao social com o desvio e a patologia.
Poucos autores da psicologia social tm realizado
seus estudos no campo da deficincia a partir de
anlises que diferem do modelo biomdico. No Brasil,
os estudos mais conhecidos neste mbito foram os de
Satow (1997) e de Amaral (2002). Esses contriburam
para mostrar a relao entre a deficincia e a sociedade,
abordando temas como preconceito, construo da
identidade na deficincia e falta de acessibilidade para
as pessoas com deficincia.
Diante da quase inexistncia de estudos
brasileiros no campo da deficincia que subvertam
o modelo biomdico e da relevncia de a psicologia
social contribuir com a parcela da populao que
possui algum impedimento ou leso e vivencia
cotidianamente processos opressivos e limitadores
dos direitos humanos, urge a necessidade de ela
considerar a deficincia como uma categoria a ser
analisada em seus estudos e prticas sociais. Essa ideia
corrobora a proposta da ABRAPSO Associao
Brasileira de Psicologia Social , amplamente
discutida no Colquio Internacional Paradigmas em
Psicologia Social para a Amrica Latina e elucidada
por Sandoval (2000), no livro que sintetiza as
discusses realizadas no evento supracitado. O autor,
destacando a importncia de olhar para a realidade da
Amrica Latina para fazer avanar o conhecimento
cientfico nesse campo do saber, destaca que

a nova psicologia social latino-americana pode ser
encarada como uma cincia social progressista na
medida dos avanos de seu prprio desenvolvimento
paradigmtico e do seu foco sobre a realidade social,
em lugar de seguir enquadrando suas premissas quela
realidade (como nos casos da sociologia e da cincia
poltica), ou de enquadrar a realidade s suas prprias
premissas (como no caso da cincia econmica).
(Sandoval, 2000, p. 107)
Corroborando a pontuao do autor, acredita-
se que o dilogo da psicologia social com os
estudos sobre deficincia, a incluso da categoria
deficincia na psicologia social e o olhar sensvel
s pessoas com deficincia podem contribuir com
o desenvolvimento paradigmtico desta rea de
conhecimento. Alm disso, o prprio conhecimento j
existente pode contribuir tambm com essa realidade,
uma vez que h [na psicologia social] uma busca de
fundamentos epistemolgicos, teorizaes e inovaes
metodolgicas que nos tornem capazes de colocar os
esforos intelectuais a servio do desenvolvimento
humano e da mudana social (Sandoval, 2000, p.
108).
Outra questo que fundamenta a insero da
categoria deficincia nos estudos realizados pela
psicologia social, hoje, refere-se ao fato de que,
apesar de essa rea do conhecimento possuir uma
diversidade paradigmtica no contexto brasileiro e
latino-americano, configurado pela pluralidade de
referenciais terico-metodolgicos (Campos, 2000),
ela tem como objetivo norteador a promoo do
respeito aos direitos humanos junto s minorias e a
articulao com os problemas sociais contemporneos
(Campos, 2000; Sawaia, 2009). Destarte, poder
contribuir com seus conhecimentos junto s polticas
pblicas, visando potencializao das pessoas com
deficincia na busca de seus direitos sociais.
Alm dos argumentos citados, uma pesquisa
relacionada formao em psicologia social que os
cursos de psicologia desenvolvem no Brasil destacou
tambm a necessidade j apontada pelos professores
de inovar a disciplina, procurando estimular a
viso e atuao crtica e reflexiva, sem desconsiderar
a fundamentao e a conceituao presentes neste
campo de saber (Ozella, 1996, citado por Nuernberg,
2005). Diante disso, a incluso dos estudos sobre
deficincia nesta rea de conhecimento pode contribuir
para uma atuao ousada, sem perder o enfoque crtico
e reflexivo.
A psicologia social contempornea tem como
proposta romper com as cises tradicionalmente
presentes nas cincias sociais e humanas (Gonalves,
Psicologia & Sociedade; 24(3): 557-566, 2012
2005; Molon, 2003; Sawaia, 2009), a saber:
subjetividade e objetividade, razo e emoo, teoria
e prtica. Acredita-se que a incluso do escopo
epistemolgico dos estudos sobre deficincia em
suas anlises, e da deficincia como uma categoria
transversal no processo de constituio do sujeito,
poder corroborar tal empreitada, especialmente
no tocante perspectiva que valoriza a dimenso
identitria do corpo (Shakespeare, 2007).
Fazendo uma analogia com a proposta apresentada
por Garland-Thomson (2002), referente incluso da
deficincia como uma categoria de anlise nos estudos
feministas, destaca-se que tal aposta tambm pode
ter uma grande relevncia para a psicologia social
crtica. Essa integrao poder contribuir para ampliar
as investigaes sobre o processo de constituio do
sujeito, considerando e valorizando a diversidade de
modos de estar no mundo. A integrao dessa categoria
no restringe a investigao, nem exclui o estudo de
outros determinantes j considerados nas anlises da
psicologia social, como os de raa, gerao, classe
social ou gnero. Pelo contrrio, a deficincia desloca
o marco conceitual para reforar a compreenso de
como esses determinantes se entrelaam em vrios
sistemas, redefinindo-se e constituindo-se mutuamente
um ao outro. Portanto, no contexto contemporneo, a
incluso da deficincia como categoria de anlise de
grande importncia analtica e poltica psicologia
social.
Outro argumento que mostra a relevncia de um
dilogo com os estudos sobre deficincia e incluso da
deficincia como uma categoria de anlise da psicologia
social refere-se importncia que esses podem ter
para a ampliao da interdisciplinaridade nessa rea
de conhecimento (Goodley, 2011). Nuernberg (2005),
em sua tese de doutorado na qual estudou a incluso
da categoria gnero dentro da psicologia social,
mostrou que esse acontecimento foi muito relevante,
pelos desafios que trouxe a essa disciplina e pelas
reflexes tericas e metodolgicas que apresentou
queles que fazem uso da categoria gnero em suas
pesquisas. Acredita-se que a incorporao dos estudos
sobre deficincia poder ampliar mais ainda o dilogo
interdisciplinar na psicologia social.
Considerando que a garantia dos direitos
das pessoas com deficincia tambm passa pela
necessidade de reviso dos discursos normativos de
gnero e deficincia, destaca-se o potencial analtico
dessas categorias para a psicologia social e para as
polticas pblicas.
Sustenta-se que a incorporao do campo de
estudos sobre a deficincia, e a incluso da deficincia
563
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. A contribuio do Modelo Social da Deficincia Psicologia Social.
como uma categoria de anlise da psicologia social
tambm possibilitam o desenvolvimento de um
olhar sensvel populao com deficincia, que
tem aumentado bastante devido estreita relao
do envelhecimento com a deficincia, j destacada
na primeira seo do texto. Destarte, faz-se mister
a psicologia social contribuir com as demandas
sociais presentes neste novo milnio; entre elas, a de
acabar com os processos de excluso/incluso social
perversa vivenciados cotidianamente pelas pessoas
com deficincia e reiterados pelo discurso biomdico,
que reduz a compreenso da deficincia doena,
deslegitimando, assim, a responsabilidade das polticas
pblicas de favorecer condies de participao social
a esse grupo populacional.
A psicologia social pode contribuir para que o
Modelo Social da Deficincia seja incorporado s
diversas reas de produo de conhecimento. Acredita-
se que, por meio disso, seja possvel romper com a
hegemonia do modelo biomdico da deficincia e
com a compreenso da deficincia a partir do conceito
proposto pelos tericos do modelo social da deficincia
e legitimado pela Conveno sobre os Direitos da
Pessoa com Deficincia.
Alm disso, a psicologia social, mediante
a incluso da deficincia como uma categoria de
anlise, tambm poder, por meio de uma prxis social
comprometida com as demandas desse segmento,
assessorar os Movimentos Sociais de Pessoas com
Deficincia na apropriao da Conveno sobre os
Direitos da Pessoa com Deficincia e na organizao,
como grupo, na busca de seus direitos sociais e polticos.
J que toda a construo, implantao e fiscalizao da
legislao e da implementao de polticas pblicas,
a partir dessa Conveno, dever ser realizada com a
participao das pessoas com deficincia por meio de
suas organizaes e do Conselho de Direitos da Pessoa
com Deficincia, a potencializao desse grupo social
pode ter importantes efeitos polticos.
Acredita-se que os pressupostos da psicologia
social podero contribuir para o rompimento
das barreiras inerentes aos processos opressivos
vivenciados pelas pessoas com deficincia. Tal
empreitada justifica-se, segundo pesquisa de doutorado
realizada por Gesser (2010), pela evidncia de que a
participao das pessoas com deficincia nos diversos
espaos sociais (educao, trabalho, lazer e espaos de
controle social) potencializa a ampliao da incluso
social, mediante a garantia dos direitos preconizados
pela Conveno sobre os Direitos das Pessoas
com Deficincia, e contribui para a diminuio do
preconceito.
564
A psicologia social tambm pode contribuir
para o estudo da experincia da deficincia atravs da
multiplicidade de elementos que a constitui, superando,
desta forma, concepes reducionistas sobre este
fenmeno, ainda muito presentes no contexto social
contemporneo e nas polticas pblicas. A aliana
entre esses dois campos contribuir, portanto, para
promover o avano da reflexo crtica em torno da
medicalizao da vida, combatendo a segregao
das diferenas e favorecendo a compreenso da
dimenso identitria do corpo em suas mais variadas
manifestaes e funcionalidades. Afinal, seus pontos
em comum e o potencial de sua articulao terica
certamente abrem um novo horizonte para o estudo
das formas de opresso e ainda lanam novas luzes
sobre o processo de constituio do sujeito.
Notas
1 No contexto acadmico brasileiro, a categoria crtico
e comprometido sugere que determinado modelo de
pesquisa e de atuao considere as necessidades sociais
das camadas populares, incorporando-as como foco de suas
preocupaes cientficas ou de interveno psicolgica.
Tal modelo surge basicamente no fim da dcada de 70, a
partir da abertura poltica vivida no campo da psicologia no
perodo (Nuernberg, 2005, p. 109).
2 International Classification of Functioning, Disability and
Health (Classificao Internacional de Funcionalidade,
Deficincia e Sade).
3 A CORDE foi extinta em 2009, sendo incorporada como a
Subsecretaria Nacional de Promoo de Direitos da Pessoa
com Deficincia, na estrutura do Governo atual.
4 A ausncia das vozes das mulheres com deficincia resulta
em um movimento de mulheres sem deficincia e um
movimento de pessoas com deficincia sexista. A dupla
opresso das mulheres com deficincia pode ser identificada
a partir da pouca escolaridade, formao, reabilitao, e
das estatsticas de emprego. Os resultados sugerem que a
interseco entre gnero e deficincia coloca a mulher com
deficincia em situao de risco, tanto financeiramente
como socialmente (Ferri & Gregg, 1998, p. 429) [Traduo
nossa].
5 Esse princpio emancipatrio porque permite que uma
pessoa admita dficits sem se sentir inferior (Dhanda, 2008,
p. 50). Ou seja, ao estabelecer o paradigma da tomada de
decises com apoio, a CDPD declara de modo inequvoco
que possvel obter apoio sem ser rebaixado ou diminudo
(p. 50-51).
6 Essa proposta de considerar a deficincia como uma
categoria de anlise foi inspirada pelo texto Gnero: uma
categoria til de anlise histrica, de Joan Scott (1990),
seguindo o raciocnio ao propor gnero como categoria de
anlise nas cincias sociais.
7 O conceito de potncia de ao foi formulado por Sawaia,
inspirada em Espinosa. A potencializao dos sujeitos
deve ser o objetivo das polticas pblicas para a superao
da dialtica excluso/incluso. A autora destaca que

potencializar (...) significa atuar, ao mesmo tempo, na
configurao da ao, significado e emoo, coletivas e
individuais (...). Seu campo de ao a (inter)subjetividade
face a face e tambm annima, isto , as formas de
sociabilidade compulsria ou no, as relaes intragrupais,
mas tambm as relaes virtuais e suas mediaes que
divulgam e legitimam significados e valores ideolgicos
(Sawaia, 2005, p. 113).
4. Referncias
Amncio, L. (2001). O gnero e a psicologia: uma histria de
desencontros e rupturas. Psicologia, 25(1), 9-26.
Amaral, L. A. (2002). Diferenas, estigma e preconceito: o
desafio da incluso. In M. K. Oliveira, Psicologia, educao
e temticas da vida contempornea (pp. 233-248). So
Paulo: Moderna.
Azeredo, S. (1998). Gnero e a diferena que ele faz na pesquisa
em Psicologia. Cadernos Pagu, 11, 55-66.
Barnes, C. (2009). Un chiste malo: rehabilitar a las personas
con discapacidad en una sociedad que discapacita? In P.
Brogna (Org.), Visiones e revisiones de la discapacidad. (pp.
101-122). Mxico: FCE.
Barton, L. (2009). La posicin de las personas con discapacidad.
Qu celebrar y por qu cebebrarlo? Cules son las
consecuencias para los participantes? In P. Brogna (Org.),
Visiones e revisiones de la discapacidad (pp. 123-136).
Mxico: FCE.
Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de
Deficincia - CORDE. (2007). Conveno sobre os Direitos
da Pessoa com Deficincia. Braslia: CORDE, SEDH.
Campos, R. H. F. (2000). Tendncias no estudo da evoluo
da psicologia na Amrica Latina: ensaio de historiografia
quantitativa. In R. H. F. Campos & P. A. Guareschi,
Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-
americana (pp. 110-117). Petrpolis, RJ: Vozes.
Decreto Legislativo n. 186., de 09 de julho de 2008. (2008).
Aprova o texto da Conveno sobre os Direitos das Pessoas
com Deficincia e de seu Protocolo Facultativo, assinados
em Nova Iorque, em 30 de maro de 2007. Braslia, DF:
Presidncia da Repblica. Acesso em 7 de maio, 2012, em
http://www2.senado.gov.br/bdsf/item/id/99423.
Dhanda, A. (2008). Construindo um novo lxico dos direitos
humanos: Conveno sobre os Direitos das Pessoas com
Deficincias. SUR - Revista Internacional de Direitos
Humanos, 5(8), 42-59. Acesso em 20 de novembro,
2010, em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1806-
64452008000100003&script=sci_arttext
Dhungana, B. M. (2006). The lives of disabled women in Nepal:
vulnerability without support. Disability & Society, 21(2),
133-146.
Diniz, D. (2007). O que deficincia (Coleo Primeiros
Passos). So Paulo: Brasiliense.
Diniz, D., Barbosa, L., & Santos, W. (2010). Deficincia, direitos
humanos e justia. In D. Diniz, Deficincia e discriminao
(pp. 97-115). Braslia: Letras Livres/EdUnB.
Farr, R. M. (2002).As razes da psicologia social moderna(5
ed.).Petrpolis, RJ: Vozes.
Ferri, B. A. & Gregg, N. (1998). Women with disabilities:
missing voices. Womens Studies International Forum,
21(4), 429-439.
Psicologia & Sociedade; 24(3): 557-566, 2012
Garland-Thomson, R. (2002). Integrating disability,
transforming feminist theory. NWSA Journal, 14(3), 1-32.
Gesser, M. (2010). Gnero, corpo e sexualidade: processos de
significao e suas implicaes na constituio de mulheres
com deficincia fsica. Tese de Doutorado, Programa de Ps-
Graduao em Psicologia, Universidade Federal de Santa
Catarina, Florianpolis, SC.
Goodley, D. (2011). Disability Studies: an interdisciplinary
introdution. London: Sage.
Gonalves, M. G. M. (2005). O mtodo de pesquisa materialista
histrico e dialtico. In A. A. Abrantes, N. R. Silva, & S. T.
F. Martins (Orgs.), Mtodo Histrico-Social na Psicologia
Social (pp. 86-104). Petrpolis, RJ: Vozes.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. (2011). Censo
Demogrfico: Resultados Preliminares da Amostra. Acesso
em 26 de novembro, 2011, em http://www.ibge.gov.br/home/
estatistica/populacao/censo2010/resultados_preliminares_
amostra/default_resultados_preliminares_amostra.shtm.
Joseph, M. V. (2005-2006). Diversity in women with disabilities.
International Journal Of The Diversity, 5(6), 213-220.
Lang, R. (2009). The United Nation Convention on the right and
dignities for persons with disability: a panacea for ending
disability discrimination? European Journal of Disability. 3,
266-285.
Lanna, M. C. M., Jr. (Org.). (2010). Histria do Movimento
Poltico das Pessoas com Deficincia no Brasil. Braslia:
Secretaria de Direitos Humanos. Secretaria Nacional de
Promoo dos Direitos da Pessoa com Deficincia.
McDonald, K. E., Keys, C. B., & Balcazar, F. E. (2007).
Disability, race/ethnicity and gender: Themes of cultural
oppression, acts of individual resistence. Am J Community
Psychol, 39, 145-161.
Medeiros, M. & Diniz, D. (2004). Envelhecimento e deficincia.
In A. A. Camarano (Org.), Muito alm dos 60: os novos
idosos brasileiros (pp. 107-120). Rio de Janeiro: IPEA.
Mello, A. G. & Nuernberg, A. H. (2012). Gnero e deficincia:
intersees e perspectivas. Revista Estudos Feministas,
20(3), 635-655.
Molon, S. I. (2003). Subjetividade e constituio do sujeito em
Vygotsky. Petrpolis, RJ: Vozes.
Nogueira, C. (2001). Contribuies do construcionismo social
a uma nova psicologia do gnero. Cadernos de Pesquisa da
Fundao Carlos Chagas, 112, 137-153.
Nuernberg, A. H. (2005). Gnero no contexto da produo
cientfica brasileira em Psicologia. Tese de Doutorado,
Programa Interdisciplinar em Cincias Humanas,
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, SC.
Nussbaum, M. (2007). Las fronteras de la justicia. Madrid:
Paids.
Petersen, A. (2006). An African-American woman with
disabilities: The intersection of gender, race and disability.
Disability & Society, 21(7), 721-734.
Portugal, F. T. (2010). Psicologia e histria no pensamento social
de Manoel Bomfim. Estudos e Pesquisas em Psicologia,
10(2), 596-612. Acesso em 2 de fevereiro, 2011, em http://
www.revispsi.uerj.br/v10n2/artigos/pdf/v10n2a18.pdf
Organizao Mundial de Sade. (2012). Relatrio mundial
sobre a deficincia. So Paulo: SEDPcD, 2012.
Rosemberg, F. (2001). Educao formal, mulher e gnero no
Brasil contemporneo. Estudos Feministas, 2, 515-540. Acesso
em 12 de dezembro, 2011, em http://www.scielo.br/scielo.
php?pid=S0104-026X2001000200011&script=sci_arttext
565
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. A contribuio do Modelo Social da Deficincia Psicologia Social.
Santos, W. (2010). Deficincia, desigualdade e assistncia
social: o Brasil e o debate internacional. In D. Diniz,
Deficincia e discriminao (pp. 117-141), Braslia: Letras
Livres: EdUnB.
Sandoval, S. (2000). O que h de novo na psicologia social latino
americana? In R. H. F. Campos & P. Guareschi, Paradigmas
em psicologia social: a perspectiva latino-americana (pp.
101-109). Petrpolis, RJ: Vozes.
Shakespeare, T. (2007). Disability, normality, and difference. In
J. Cockburn & M. E. Pawson, Psychological Challenges in
Obstetrics and Gynecology (pp. 51-59). London: Springer.
Sawaia, B. B. (2005). O sofrimento tico-poltico como
categoria de anlise da dialtica excluso/incluso In B.
B. Sawaia (Org.), As artimanhas da excluso: anlise
psicossocial e tica da desigualdade social (pp. 97-118).
Petrpolis, RJ: Vozes.
Sawaia, B. B. (2009). Psicologia e desigualdade social: uma
reflexo sobre liberdade e transformao social. Psicologia
& Sociedade, 21(3), 364-372. Acesso em 10 de dezembro,
2010, em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-
71822009000300010&script=sci_arttext
Satow, S. H. (1997). Comparao dos preconceitos tnico-
raciais e da discriminao contra os portadores de deficincia.
Psicologia & Sociedade, 9(1-2), 139-162.
Scott. J. W. (1990). Gnero: uma categoria til de anlise
histrica. Educao & Realidade, 16, 5-22.
Smith, R. D. & Andresen, E. M. (2004). Disability, gender, and
unemployment relationships in the United States from the
behavioural risk factor surveillance system. Disability &
Society, 19(4), 403-414.
Strey, M. N. (1998). Gnero. In M. G. Jacques et al. (Orgs.),
Psicologia social contempornea (pp. 181-193). Petrpolis,
RJ: Vozes.
Toneli-Siqueira, M. J. (1998). A(s) psicologia(s) e a categoria
gnero: anotaes para discusso. In A. V. Zanella, L.
A. Lulhier, M. J. Toneli-Siqueira, & S. I. Molon (Orgs.),
Psicologia e Prticas Sociais (pp. 271-279). Porto Alegre:
EDIGRAF.
Veron, A. (1999). The dialectics of multiple identities and
disabled peoples movement. Disability & Society, 14(3),
385-398.
566
Wendell, S. (1996). The rejected body: Feminist philosophical
reflections on disability. New York: Routledge.
Recebido em: 06/06/2011
Reviso em: 05/05/2012
Aceite em: 31/05/2012
Marivete Gesser Psicloga, Mestre em Psicologia Social
(PUC-SP), doutora em Psicologia (UFSC),
professora da UFSC e integrante do Ncleo de Estudos
sobre Deficincia e do Laboratrio de Psicologia Escolar e
Educacional da UFSC. Endereo: Departamento
de Psicologia, Campus Universitrio. Trindade,
Florianpolis/SC, CEP 88040-500.
Email: marivete@yahoo.com.br
Adriano Henrique Nuernberg Psiclogo, mestre
em Psicologia (UFSC), doutor em Cincias Humanas
(UFSC), professor da graduao e da ps-graduao em
Psicologia da UFSC. Coordenador do Ncleo de Estudos
sobre Deficincia e membro do Laboratrio de
Psicologia Escolar e Educacional da UFSC.
Email: adrianoh@cfh.ufsc.br
Maria Juracy Filgueiras Toneli Psicloga, Doutora
em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano (USP).
Professora da graduao e da ps-graduao em Psicologia
da UFSC e Coordenadora do Ncleo de Pesquisas
Margens: Modos de vida, Famlia e Relaes de Gnero.
Email: juracy.toneli@gmail.com
Como citar:
Gesser, M., Nuernberg, A. H., & Toneli, M. J. F. (2012).
A contribuio do Modelo Social da Deficincia
Psicologia Social. Psicologia & Sociedade, 24(3), 557-
566.