SESIN DE APRENDIZAJE.

CONOCIENDO LOS ECOSISTEMAS NATURALES

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1. D.R.E. : AMAZONAS.

1.2. U.G.E.L. : UTCUBAMBA.
1.3. I.E. : ALEJANDRO SNCHEZ ARTEAGA
16210.
1.4. LUGAR : BAGUA GRANDE.
1.5. GRADO : 3 GRADO DE SECUNDARIA.
1.6. SECCIN : A
1.7. DIRECTOR DE LA I.E. : DOMINGO RUIZ GONZALES.
1.8. PROFESORA DEL AULA : ALARCN LLAMO, Jorge
1.9. ALUMNOS PRACTICANTES : ALEJANDRIA VILCHEZ, Maril.
1.10. PROFESOR DE PRCTICA : BAZN CISNEROS, David.
1.11. DURACIN : 90 minutos.
1.12. FECHA : 24/06/2008.

II.- ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS

CAPACIDADES CAPACIDADES DE CAPACIDADES CONTENIDO

FUNDAMENTALES. REA. ESPECFICAS. DIVERSIFICADO.

Identifica.
MANEJO DE COSNTRUCCIN LOS
INFORMACION. DE LA ECOSISTEMAS
IDENTIDAD Y Interpreta NATURALES
JUICIO CRTICO. CONVIVENCIA
DEMOCRTICA Analiza

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

Identifica fuentes de informacin relevante de los ecosistemas.

Interpreta Imgenes de paisajes de distintos medios naturales.
Analiza la clasificacin de los medios naturales del ecosistema.
.
 IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.

RECURSOS TIC/ NO
ESTRATEGIAS TIEMPO
TIC
La docente saluda a los alumnos
invitndoles a participar de forma activa Recursos humanos.
en clase.
La docente presenta imgenes en el
programa Microsoft Power Point (Anexo
01).Permitiendo, stas extraer los
saberse previos de los alumnos mediante
preguntas:
- Qu observan? Pizarra y Mota.
- Qu representa esta imagen?
- Qu tema trataremos hoy?

Los alumnos declaran el tema.

La docente escribe en la pizarra el ttulo

del tema a tratar.
El docente explica el tema haciendo uso
del programa Microsoft Power Point.

Los alumnos reciben una hoja en blanco Programa 90 min

para elaborar un (cuadro comparativo) Microsoft Power Point
sobre los tres medios naturales del
ecosistema (Anexo 02).
Papel bon
los alumnos haciendo uso del programa
clic 3.0 elaboran una prctica (Anexo
03).

Los alumnos en grupos desarrollan la

prctica.
El docente monitorea continuamente el Programa clic 3.0.
trabajo de los alumnos.
Los alumnos terminan el desarrollo de la
prctica dada.
El docente reparte una ficha de
evaluacin, para resolverla
individualmente.(anexo 04) Ficha de
El docente reparte una ficha de resumen evaluacin.
cientfico a todos los alumnos (anexo 05).

El docente felicita a los alumnos por

Ficha de resumen
haber participado en clase.
cientfico.

V.- EVALUACIN
 5.1. DE CAPACIDADES COGNITIVAS.

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO

ESPECFICA

Identifica fuentes de informacin relevante de los

ecosistemas naturales a travs de citas
Identifica.
bibliogrficas.

interpreta Interpreta Imgenes de paisajes de distintos Ficha de

cotejo
Medios naturales de su localidad.
(Anexo 06).
Analiza. Analiza la clasificacin de los medios naturales
del ecosistema en el transcurso de la clase.

5.2. DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD FRENTE AL REA COMPORTAMIENTO

Llega temprano a clase.

RESPONSABILIDAD
Asume la conduccin de contribuye con el orden
Su equipo y cumple con e higiene en el aula.
las tareas laborales
PERSEVERANCIA encomendadas.

VI. BIBLIOGRAFA:

6.1. Para el docente:

SANTILLANA : ciencias sociales

Edicin profesor
ENFOQUES: Ciencias sociales para secundaria
Manual del docente
6.2. Para el alumno:
JUAN ANTONIO TIZNADO ALVA:Persona, familia y relaciones humanas
primaria, tercer grado.
 (Anexo 01).

Imagen en el programa Microsoft Power Point

 ANEXO 02

CUADRO COMPRARATIVO

MEDIOS AMIGABLES MEDIOS MANEJABLES MEDIOS DIFCILES.

 ANEXO 04
PRACTICA EN PROGRAMA CLIC 3.0

ANEXO 04
 FICHA DE EVALUACIN

INSTRUCCIONES: Despus de haber escuchado atentamente la clase

desarrolla los siguientes preguntas.

Nombre:..

Grado: SECCIN

1. Qu son los ecosistemas?

2. Cmo se clasifican los medios naturales?

..

3. Qu son los medios naturales?

4. Que son los medios amigables y donde se encuentran?

(ANEXO 05)
 RESUMEN CIENTFICO

ECOSISTEMAS NATURALES. Es la superficie terrestre donde habitan todos los seres vivos.
Sistema dinmico relativamente autnomo formado por una comunidad natural y su medio ambiente fsico.
CLASIFICACIN DE LOS MEDIOS NATURALES AMBIENTALES.

Medios amigables
Medios manejables
Medios difciles.
MEDIOS AMIGABLES. Son los que ofrecen las condiciones ms favorables para la vida
humana. Se encuentran mayormente en las:
-
Tierras templadas. Las temperaturas promedio son moderadas, las lluvias son suficientes. Se
registran 4 estaciones definidas por las temperaturas: verano, invierno, otoo y primavera.
Los bosques y los pastizales son las formaciones vegetales caractersticos de estos medios
naturales. Existen una gran variedad de medios templados: las praderas y los bosques templados.

- Las praderas. Es una formacin vegetal herbcea y cerrada. Presenta diversas especies de
hierbas. Reciben lluvias estables a lo largo del ao. Se desarrollan las actividades agrcolas y
ganaderas ms importantes del mundo. Las praderas se han cultivado y se han usado como
pastos. Cuando se sobreexplotan, el suelo se puede denudar en un proceso denominado
desertizacin.
- Los bosques templados. En estos bosques los inviernos son fros y con nevadas. Los veranos
son frescos y lluviosos y las primaveras son bastantes largas. En estos bosques se encuentran los
arboles como: El roble, las hayas, etc.

Los ambientes mediterrneos. Se encuentran en la cuenca del mar mediterrneo de all el

nombre que reciben. Las temperaturas son clidas en el verano solo algunos das son calurosos. Las
precipitaciones son escasas e irregulares. El verano es sumamente seco, sin lluvias. Son importantes
para las actividades tursticas. La vegetacin se han adaptado a ese ambiente, las hojas son pequeas
porque no tiene liquido, las races son profundas para proveerse de agua subterrnea. En este
ambiente abundan las plantas aromticas. Un peligro comn en los medios mediterrneos son
incendios, porque el calor y las sequias del verano resecan los bosques y los matorrales.

MEDIOS MANEJABLES. Son medios que hacen posible hacer aceptable la vida
humana. Las selvas tropicales. Las temperaturas y las abundantes precipitaciones posibilitan la
existencia de la ms variada y rica vegetacin del planeta. La mayora de los arboles crecen hasta
alcanzar gran altura. Sus ramas se abren como sombrillas en la parte ms alta del rbol, para
permitir que las hojas y las flores reciban la luz solar. El suelo siempre esta semioscuro.
Las sabanas. La palabra sabana procede de una lengua indgena del Caribe. Son formaciones
vegetales constituidas por hierbas altas y duras (pastizales). En la estacin hmeda llueve y hay
bastante humedad. En la estacin seca no se producen lluvias y se parece a los ambientes
desrticos. La larga sequia invernal dificulta la agricultura y la supervivencia en general.

MEDIOS DIFCILES. Son los:

Desiertos. La palabra desierto proviene del latn y significa abandonado, desolado. Los
desiertos son lugares hostiles, pues no hay suficiente agua para el hombre, los animales y los
cultivos.
- Los desiertos fros. Se localizan en el centro de algunos continentes. Presentan un clima que
pueden llegar hasta los - 50c. como el desierto de Gobi, de Mongolia, etc.
- Los desiertos calientes. Se encuentran cerca de los trpicos (distinto) como el desierto de
Sahara, en el norte de frica, es extremadamente caliente. Si no fuera por el frio de la noche,
pocas plantas o animales podran sobrevivir al terrible calor. Ha pero no todos los desiertos
son arenosos si no tambin hay desiertos pedregosos y rocosos.
- Posibilidades de vida. La gente que habita en esos desiertos ha tenido que adaptarse. All
viven poblaciones nmades es decir, que se mueven de un lugar a otro en busca de agua, sal y
pasto para sus animales.
 (ANEXO N 06)

FICHA DE COTEJO
DE CAPACIDADES COGNITIVAS

CENTRO EDUCATIVO : I.E. Alejandro Snchez Arteaga 16210

NIVEL : Secundaria.
GRADO : 3 A
REA : Ciencias sociales.
TEMA : LOS ECOSISTEMAS NATURALES
PRACTICANTE : Alejandra Vlchez Maril.
FECHA : 24/06 / 08
N DE ORDEN

Identifica fuentes de
informacin relevante de Analiza la
Interpreta
INDICADORES los ecosistemas clasificacin de los
Imgenes de
naturales a travs de medios naturales
paisajes de
citas bibliogrficas. del ecosistema en
distintos
el transcurso de la
Medios
clase.
naturales de su

ALUMNOS localidad.

Apellidos y Nombres si no si no SI NO
01 AGREDA CHUGDEN, Keyla Jhaqueline
02 ALVIS YARLEQU, Alddrin Alexis
03 AVELLANEDA MEGO, Fany Celita
04 BECERRA DIAZ, Miria
05 BERRU OTERO, Yina Raquel
06 BONILLA JIBAJA, Judith Roxana
07 CASTRO GARCA, Diego
08 CENTURIN HEREDIA, Neiber Abel
09 CIEZA MAS, Cintia Paola
10 CRUZ SNCHEZ, Obeleer Obiles
11 CUSQUISIBAN SANTILLAN, Ana Luisa
12 CUSQUISIBAN SANTILLAN, Ana Pilar
13 DE LA CRUZ RODRIGUEZ, Eduar Ivan
14 DAZ CAMPO, Isela
15 DURAND RAMREZ, George Donald
16 FERNNDEZ PARDO, Leidy Diana
17 GAMONAL SALAZAR, Jorge Willian
18 IRIGON FLORES, Yudith
19 IZQUIERDO HURTADO, Johana Zarela
20 JULN MARCELO, Homero
21 LEJAVO GUEVARA, Yolmer Hugo
22 LOBATO MARTNEZ, Handerson
23 LOZANO HUAMN, Natal
24 MESTANZA SALAZAR, Jhoysy Judhit
25 MUOZ DUREZ, Roxana
26 MUOZ FERNNDEZ, Leydi Liset
27 POICN TEJADA, Erika Mercedes
28 QUISPE GUEVARA, Luci Nivelinda
29 RAMOS VSQUEZ, Yorsio
 ANEXO N 07

FICHA DE COTEJO
DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

CENTRO EDUCATIVO : I.E. Alejandro Snchez Arteaga 16210

NIVEL : Secundaria.
GRADO : 3 A
REA : Ciencias sociales.
TEMA : LOS ECOSISTEMAS NATURALES
PRACTICANTE : Alejandra Vlchez Maril.
FECHA : 24/06 / 08
N DE ORDEN

Asume la
conduccin de
contribuye con Contribuye
INDICADORES el ordenSu con el
Llega temprano a equipo y orden
clase. cumple con e higiene
e higiene en el en el
ALUMNOS
aula. aula.
las tareas
laborales
encomendadas
Apellidos y Nombres si no si no si no
01 AGREDA CHUGDEN, Keyla Jhaqueline
02 ALVIS YARLEQU, Alddrin Alexis
03 AVELLANEDA MEGO, Fany Celita
04 BECERRA DIAZ, Miria
05 BERRU OTERO, Yina Raquel
06 BONILLA JIBAJA, Judith Roxana
07 CASTRO GARCA, Diego
08 CENTURIN HEREDIA, Neiber Abel
09 CIEZA MAS, Cintia Paola
10 CRUZ SNCHEZ, Obeleer Obiles
11 CUSQUISIBAN SANTILLAN, Ana Luisa
12 CUSQUISIBAN SANTILLAN, Ana Pilar
13 DE LA CRUZ RODRIGUEZ, Eduar Ivan
14 DAZ CAMPO, Isela
15 DURAND RAMREZ, George Donald
16 FERNNDEZ PARDO, Leidy Diana
17 GAMONAL SALAZAR, Jorge Willian
18 IRIGON FLORES, Yudith
19 IZQUIERDO HURTADO, Johana Zarela
20 JULN MARCELO, Homero
21 LEJAVO GUEVARA, Yolmer Hugo
22 LOBATO MARTNEZ, Handerson
23 LOZANO HUAMN, Natal
24 MESTANZA SALAZAR, Jhoysy Judhit
25 MUOZ DUREZ, Roxana
26 MUOZ FERNNDEZ, Leydi Liset
27 POICN TEJADA, Erika Mercedes
28 QUISPE GUEVARA, Luci Nivelinda
29 RAMOS VSQUEZ, Yorsio