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MES AGOSTO
MES : AGOSTOEJE UNIDAD : LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES FISICAS.
Ciencias Fsicas y Qumicas
CICLO Primer Ciclo NIVEL Cuarto Ao Bsico
APRENDIZAJES INDICADORES DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
SUBSECTOR ESPERADOS
Ciencias Naturales UNIDAD: LA TIEMPO
MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES FISICAS.
EVALUACIN METODOLOGICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO
- Participacin de - Identificar propiedades de la - Distingue caractersticas y Semana 23 - Observan proyectada.
energa en cambios de la materia. propiedades de la materia. propiedades fsicas de - Analizan la imagen.
1. Identificar Reconoce los estados gaseoso, lquido y slido en el agua y en
materia. - Describir cambios que se slidos, lquidos y gases. - Listan las caractersticas de la imagen.
2. Describir cambios que se producen en la materia. algunos materiales.
- Evidencian cambios de producen laendiferencia - Relaciona cambios
la materia.entre los conceptos de calor y de estado Semana 24 - Desarrollan gua de Aprendizaje.
3. Reconocer Obtiene evidencia mediante investigaciones sencillas guiadas.
la materia. - temperatura.
Reconocer la diferencia entre del agua con la temperatura.
Efecta mediciones utilizando
- Reconocenunidades
algunas de medida estndar.
caractersticas propias de la materia.
los conceptos
4. Reconocer dede calor
un cambio - Da
estado ycomo un ejemplos
proceso quede cambios de
estado Registra y
Semana clasifica
25 -informacin
Identifican utilizando
que la dos
materia o ms
puede criterios,
ser y su estado.
modificado
temperatura.
modifica la forma, pero en el que la del agua.y
masa representa datos en tablas y grficos simples.
- temperatura
Reconocer se un cambio
mantienen de - Reconoce
constantes. que algunas
estado como un proceso que propiedades de la materia - Observan video de los estados de la materia.
modifica la forma, pero en el no cambian. Semana 26
que la masa y temperatura se - Reconocen las principales caractersticas de la materia.
mantienen constantes.
Semana 27 - Identifican que la temperatura modifica el estado de la materia.
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CIENCIAS NATURALES Escuela Esmeralda N49
MES SEPTIEMBRE.
EJE Ciencias Fsicas y Qumicas
CICLO Primer Ciclo NIVEL Cuarto Ao Bsico
SUBSECTOR Ciencias Naturales UNIDAD LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES FISICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO
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CIENCIAS NATURALES Escuela Esmeralda N49
MES OCTUBRE
EJE Ciencias Fsicas y Qumicas
CICLO Primer Ciclo NIVEL Cuarto Ao Bsico
SUBSECTOR Ciencias Naturales UNIDAD Fuerza y movimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO
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CIENCIAS NATURALES Escuela Esmeralda N49
MES NOVIEMBRE
EJES Ciencias Fsicas y Qumicas
Ciencias de la Tierra y el Universo
CICLO Primer Ciclo NIVEL Cuarto Ao Bsico
SUBSECTOR Ciencias Naturales UNIDAD Fuerza y movimiento.
Capas y fuerzas de la tierra.
APRENDIZAJES ESPERADOS UNIDAD: Fuerza y movimiento.
MAPAS DE PROGRESO
MES : NOVIEMBRE
Capas y fuerzas de la tierra.
- Caracterizan el ciclo de vida de los animales. - Registra
INDICADORES DE y clasifica informacin utilizando dos o ms criterios.
ACTIVIDADES
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS - Reconoce que laTIEMPO
Tierra est formada por capas, METODOLOGICAS
identifica su ubicacin y la
EVALUACIN
- Reconocen que la vida de los seres vivos se desarrolla mediante importancia de estas para la vida.
etapas. - Reconoce similitudes y diferencias entre las caractersticas generales de la
1. Disear y construir objetos - IdentificaTierraproblemas Semana 37 - Observan imgenes proyectadas y las analizan.
tecnolgicos
- Describen las que de
etapas del ciclo usen
vidaladefuerza, cotidianos de la- actualidad
los animales. y
Obtiene evidencia - Listan problemticas
mediante investigaciones cotidianas que deben solucionar a
sencillas guiadas.
para resolver problemas propone soluciones. travs del uso de la fuerza.
- Registra y clasifica informacin, utilizando dos o ms criterios simples.
las relaciones que se establecen entre- elementos
- Reconocencotidianos. Investiga del sobre artefactos
- Formula - Realizan
predicciones, conclusiones un organizador
y explicaciones grafico
posibles de la
acerca de evolucin
los de los
inventados en el
hbitat y las etapas del desarrollo de los seres vivos. pasado planteados
problemas que objetos
y las justifica con tecnolgicos.
informacin.
utilizara fuerza y lo comparan Semana 38 - Leen texto y responden gua.
con sus problemas. - Disean un artefacto que soluciones un problema cotidiano.
- Disea y confecciona - Confecciona una maqueta del artefacto diseado.
artefactos para solucionarlos.
2. Describir, por medio de
modelos, que la Tierra tiene una
estructura de capas (corteza, - Describe a travs de modelos - Observan imagen y la comentan.
manto y ncleo) con que la Tierra tiene una Semana 39 - Elaboran un organizador grafico sobre las capas de la
caractersticas distintivas en estructura de capas. tierra.
cuanto a su composicin, rigidez - Identifica las caractersticas - Dibujan las distintas capas de la tierra.
y temperatura. de cada capa de la tierra. - Confeccionan maqueta de las capas de la tierra en
3. Explicar los cambios de la - Explica los cambios de la Semana 40 plumavit.
superficie de la Tierra a partir de Tierra a partir de la - Realiza una investigacin de las capas de la tierra.
la interaccin de sus capas y los interaccin de sus capas y - Realizan un mapa conceptual que explique la interaccin
movimientos de las placas los movimientos de las de las capa de la tierra.
- Observan video de los movimientos de la tierra y contestan
tectnicas (sismos, tsunamis y placas tectnicas.
gua de aprendizaje. 2
erupciones volcnicas). - Reconoce los distintos tipos
- Evaluacin.
de movimientos tectnicos.
CIENCIAS NATURALES Escuela Esmeralda N49
INDICADORES DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO
EVALUACIN METODOLOGICAS
- Medidas de prevencin 1. Proponer medidas de - Identifica riesgos de Semana 41 - Comentan a cerca de los riesgos naturales.
y de seguridad, prevencin y seguridad ante movimientos de la tierra. - Listan los riesgos de los movimientos de la tierra.
- Desarrollar una cultura riesgos naturales en la escuela, - Reconoce riesgos naturales - Confeccionan un mapa de lugares de riesgo de su escuela.
preventiva. la calle y el hogar, para en su escuela. Semana 42 - Confeccionan un mapa de lugares de riesgo de su hogar.
- Identifica riesgos naturales en - Confecciona una lista de medidas de seguridad.
desarrollar una cultura
su hogar. - Confeccionan un afiche para promover las medidas que
preventiva. - Desarrolla medidas listaron.
preventivas. - Evaluacin.
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CIENCIAS NATURALES Escuela Esmeralda N49
MES DICIEMBRE
1. Proponer medidas de prevencin y seguridad ante riesgos - Registra y clasifica informacin, utilizando dos o ms criterios simples.
naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar - Formula predicciones, conclusiones y explicaciones posibles acerca de los
una cultura preventiva. problemas planteados y las justifica con informacin