5NIDADs,ITERATURA

1. La medida de los versos

sAprender a contar los versos de una composicin potica.
2. La sinalefa
sReconocer una sinalefa.
3. Los versos segn su medida: arte mayor y arte menor
sAnalizar la medida de los versos de arte mayor y de arte menor.
4. Rima asonante y rima consonante
sDistinguir los tipos de rima.
5. El esquema mtrico
sAprender a hacer un esquema mtrico.
6. Las estrofas
sDistinguir los tipos de estrofa.
7. Las guras literarias: clasicacin
sReconocer las principales guras literarias.

1. La mtrica: la medida de los versos

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2. La sinalefa

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 5NIDADs,ITERATURA

3. Los versos segn su medida: arte mayor y arte menor

1. Qu es un poema o texto potico?

______________________________________________________________________________________________
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2. Qu es un verso? Escoge la opcin correcta y vuelve a copiarla debajo.

a El nmero de slabas que tiene cada lnea del poema.
b El nmero de lneas que tiene un poema.
c Cada una de las lneas de un poema.
______________________________________________________________________________________________

3. De qu se ocupa la mtrica?
______________________________________________________________________________________________

4. En qu consiste medir un verso?

______________________________________________________________________________________________

5. Indica las sinalefas que se producen en los siguientes versos de Antonio Machado. A continuacin,
explica en qu consiste.
Se ha asomado una cigea a lo alto del campanario.
Girando en torno a la torre y al casern solitario
______________________________________________________________________________________________

6. Qu son versos de arte menor?

______________________________________________________________________________________________

7. Qu son versos de arte mayor?

______________________________________________________________________________________________

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 5NIDADs,ITERATURA

8. Completa las siguientes frases.

a Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra empieza tambin por vocal, forman una
misma _________________ . Este fenmeno se conoce como ___________________.
b Si el verso termina en palabra ________________, se cuenta una slaba ms.
c Si el verso termina en palabra esdrjula, se cuenta una slaba _____________

9. Los versos reciben nombre dependiendo del nmero de slabas que tengan, une con echas los termi-
nos de las columnas de cada cuadro.
ARTE MENOR ARTE MAYOR
Bislabos 4 slabas Eneaslabos 13 slabas
Trislabos 2 slabas Decaslabos 9 slabas
Tetraslabos 7 slabas Endecaslabos 14 slabas
Pentaslabos 8 slabas Dodecaslabos 10 slabas
Hexaslabos 5 slabas Tridecaslabos 11 slabas
Heptaslabos 6 slabas Alejandrinos 12 slabas
Octoslabos 3 slabas

10. Cuenta las slabas de cada verso del poema de Rafael Alberti y analzalo. Seala las sinalefas con un
guion (-).
verso n. de slabas arte mayor o menor nombre del verso
Ya no s, mi dulce amiga,
mi amante, mi dulce amante,

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ni cules son las encinas,
ni cules son ya los chopos,
ni cules son los nogales,
que el viento se ha vuelto loco,
juntando todas las hojas,
tirando todos los rboles.

4. Rima asonante y rima consonante

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 5NIDADs,ITERATURA

5. El esquema mtrico
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6. Las estrofas

11. Qu es la rima?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

12. Cmo se nombran los versos que riman entre s?

________________________________________________________________________________________________

13. Qu son los versos libres? Cmo se sealan?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

14. Qu es la rima asonante? Y la rima consonante?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

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 5NIDADs,ITERATURA

15. Escribe los pasos que hay que seguir para hacer un esquema mtrico.

1. _________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________

16. Qu es una estrofa?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

17. Mide los versos de Antonio Machado e indica las rimas (a,b, A,B) y si es asonante o consonante.

A B
Anoche cuando dorma 8a consonante Mi verso es como un pual ___ _________________
so, bendita ilusin! 8b _________________ que por el puo echa or: ___ _________________
que una fontana ua ___ _________________ mi verso es un surtidor ___ _________________
dentro de mi corazn. ___ _________________ que da un agua de coral. ___ _________________

Molinero es mi amante ___ _________________ Mi verso es de un verde claro ___ _________________

tiene un molino ___ _________________ y de un carmn encendido: ___ _________________
bajo los pinos verdes ___ _________________ mi verso es un ciervo herido ___ _________________
cerca del ro ___ _________________ que busca en el monte amparo. ___ _________________

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Sobre el olivar ___ _________________ Mi verso al valiente agrada: ___ _________________
se vio a la lechuza ___ _________________ mi verso, breve y sincero, ___ _________________
volar y volar. ___ _________________ es del vigor del acero ___ _________________
con que se funde la espalda. ___ _________________

18. Escribe tres ejemplos que tengan rima consonante con las siguientes palabras.

a Campana: ________________________________________________________________________
b Maleta: __________________________________________________________________________
c Vela: ____________________________________________________________________________
d Mechero: ________________________________________________________________________

19. Escribe tres ejemplos que tengan rima asonante con las siguientes palabras.

a Sombrero: ________________________________________________________________________
b Lmpara: ________________________________________________________________________
c Reloj: ___________________________________________________________________________
d Barca: ___________________________________________________________________________

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 5NIDADs,ITERATURA
20. Realiza la medida de los siguientes versos, siguiendo el esquema mtrico que has estudiado: nmero
de slabas, clase de rima y distribucin de la rima.
A E
Jaca negra, luna grande,
y aceitunas en mi alforja.
Aunque sepa los caminos
yo nunca llegar a Crdoba.
Federico Garca Lorca
Rima: _______________________
B
An enterrado no est;
la viuda casarse quiere:
desdichado del que muere
si al paraso no va!
Annimo
Rima: _______________________
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C
Todo es riqueza y gustos poderosos,
pues no tienen razn los cortesanos,
porque ahora se quejan de viciosos.
Diego de Torres Villarroel
Rima: _______________________
D H
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.
Gil Vicente
Rima: _______________________
180
Oh vida miserable y trabajosa
a tantas desventuras sometida!
Prosperidad humana y sospechosa
pues nunca hubo ninguna sin cada!
Qu cosa habr tan dulce y tan sabrosa
que no sea amarga al cabo y desabrida?
No hay gusto, no hay placer sin su descuento,
que dejo del deleite es el tormento.
Alonso de Ercilla
Rima: _______________________
F
Ebro, Mio, Duero, Tajo,
Guadiana y Guadalquivir,
ros de Espaa, qu trabajo
irse a la mar a morir!
Miguel de Unamuno
Rima: _______________________
G
Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
Rafael Alberti
Rima: _______________________
Hay de mi alegre sierra
sobre las lomas
unas casitas blancas
como palomas.
Antonio Fernndez Grillo
Rima: _______________________

I K
Segovia transparente a su alta pena
detrs del Acueducto, pensativa,
y en el hondo uir del agua viva
el Eresma mortal se desalmena.
Leopoldo Panero
Rima: _______________________
J L
Qu silenciosos dorms,
torreones de la Alhambra,
un sueo de largos siglos
por vuestros muros resbala.
Dorms soando en la muerte
y la muerte est lejana.
Despertad, que ya se acercan
las frescas luces del alba.
ngel Ganivet
Rima: _______________________
7. Las guras literarias: clasicacin
5NIDADs,ITERATURA
Ciudad episcopal, Murcia prelada;
laberinto que en ti mismo te pierdes;
hoy va en cruz por tus rejas mi mirada,
bajo el abril de tus persianas verdes.
Miguel Hernndez
Rima: _______________________
Con diez caones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantn.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confn.
Jos de Espronceda
Rima: _______________________
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 5NIDADs,ITERATURA

21. Para qu se utilizan las guras literarias?

_______________________________________________________________________________________________

22. Explica en qu consisten las siguientes guras retricas:

Smil
_______________________________________________________________________________________________

Anfora
_______________________________________________________________________________________________

Metfora
_______________________________________________________________________________________________

23. Forma comparaciones relacionando los trminos de las dos columnas

Las playas. Espejos de mano de las nubes.

Los charcos. Pauelos de otoo.
Las hojas secas de los rboles. Descanso del mar.

24. Inventa un poema con las comparaciones de la actividad anterior.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

25. Juega un poco con las metforas. Relaciona las deniciones con las palabras correspondientes.

a Asignatura ms importante del cole. dinosaurio

b Un dibujo animado. accidente
c Conjunto de gente con la cara repetida. poesa
d Lagartija enfurecida. maquillaje
e Una vida sin exmenes. secreto
f Cuando dos coches se besan. ducha
g Personaje con mucha miga. turistas
h El congelador de las cosas aprendidas. peluquero
i Besos escritos. felicidad
j Pastelero de cabelleras. adivinanza
k Camuaje antiaos. aburrimiento
l Espas en las ciudades. sombra
m Algo que si se destapa muere. Peter Pan
n Lluvia sin nubes. familia
El escondite de una palabra. memoria

Miguel Obiols y Albert Jordana,

Juego de nios y gallifantes

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 5NIDADs,ITERATURA

Analiza tus competencias

1. Indica si las siguientes armaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

a Cada uno de los renglones de un poema se llama verso.

b Si el verso termina en slaba aguda se cuenta una slaba menos.
c Los versos de arte mayor tienen 12 slabas o ms.
d Los versos de arte menor tienen 8 slabas o menos.
e La h impide siempre la sinalefa.
f Ruga y Mara riman en asonante.
g Recibo y olivo riman en asonante.
h Cazo y gato no riman.
i Las nubes son como trozos de algodn es una metfora.
j El smil es una comparacin que relaciona dos elementos que no se parecen en nada.
k Una anfora es la repeticin de las mismas palabras al comienzo de varios versos, frases o grupos
de palabras.
l La metfora consiste en asociar dos elementos muy parecidos de la realidad y presentarlos como

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iguales.

2. Analiza la mtrica de las siguientes composiciones, junto a cada verso, sealando las sinalefas.

A B

Leer, leer, leer, vivir la vida Tu risa me hace libre,

que otros soaron. me pone alas.
Leer, leer, leer el alma olvida Soledades me quita,
las cosas que pasaron. crcel me arranca.
Se quedan las que quedan, las Boca que vuela,
cciones, corazn que en tus labios
las ores de la pluma, relampaguea.
las solas, las humanas creaciones
el poso de la espuma. Miguel Hernndez, Nanas de la
Leer, leer, leer; ser lectura cebolla (fragmento)
maana tambin yo?
Ser mi creador, mi criatura, Rima_______________________
ser lo que pas?

Miguel de Unamuno, Cancionero

Rima_______________________

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 5NIDADs,ITERATURA

3. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se formulan a continuacin.

Estados de nimo a Realiza el esquema mtrico del poema anterior, se-

alando las sinalefas y la rima.
Unas veces me siento
como pobre colina b Localiza las siguientes guras retricas del texto:
y otras como montaa
de cumbres repetidas. Smil
________________________________________________
Unas veces me siento
como un acantilado ________________________________________________
y en otras como un cielo ________________________________________________
azul pero lejano. ________________________________________________
________________________________________________
A veces uno es
manantial entre rocas ________________________________________________
y otras veces un rbol
con las ltimas hojas Metforas
Pero hoy me siento apenas
________________________________________________
como laguna insomne
________________________________________________
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como un embarcadero
ya sin embarcaciones ________________________________________________
________________________________________________
una laguna verde
________________________________________________
inmvil y paciente
conforme con sus algas ________________________________________________
sus musgos y sus peces,

Anforas
sereno en mi conanza
________________________________________________
conando en que una tarde
te acerques y te mires, ________________________________________________
te mires al mirarme. ________________________________________________
________________________________________________
Mario Benedetti,
________________________________________________
El amor, las mujeres y la vida
________________________________________________

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