AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PER

INSTITUCIN EDUCATIVA BSICA REGULAR

NUESTRA SEORA DE LAS MERCEDES

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2015
R.M. No. 556-2014-MINEDU

PUERTO MALDONADO
MADRE DE DIOS
 PRESENTACIN

La Institucin Educativa Nuestra Seora de las Mercedes, a travs del presente documento, tiene
como finalidad comn establecer lineamientos y actividades a corto plazo, en concordancia con la Norma
Tcnica denominada NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR
2015 EN LA EDUCACIN BSICA aprobada mediante R.M. No. 556-2014.MINEDU; para, de manera
conjunta y organizada, coadyuvar a la mejora de los logros de aprendizaje en su interior, as como en la
Regin Madre de Dios.

Es uno de los propsitos de esta herramienta, ponernos al ritmo de las innovaciones que el
Ministerio de Educacin, en articulacin con las polticas del Proyecto Educativo Nacional, viene
implementando a nivel nacional a travs de una propuesta de gestin gil, moderna y eficiente dentro de
un enfoque pedaggico, democrtico, inclusivo, intercultural y ambiental, en la que sus autoridades
ejercen el liderazgo pedaggico con la participacin y compromiso de todos y cada uno de los agentes
educativos: Directivos, personal docente, administrativo, estudiantes y padres de familia; involucrando a la
comunidad y sus autoridades. Adems constituye un elemento que va a fortalecer la gestin de nuestra
Institucin Educativa al constituir una propuesta de trabajo con enfoque integrador y articulador.

Este Plan considera objetivos y metas que tienen como finalidad poner en relieve el sentido de la
actuacin de la escuela como institucin, con la intencin de educar y mejorar los niveles de logros de los
nios, nias y adolescentes; por este motivo tiene que ser entendido como una herramienta estratgica y
operativa que permitir poner en prctica actividades, con responsables y responsabilidades definidas
compartidas, que permitirn, de manera organizada y participativa de todos los agentes educativos, el
desarrollo de nuestra Institucin.

Al final del ejercicio, en cumplimiento de la normatividad y la prctica de una gestin transparente;

este documento ser sometido a un anlisis, balance y rendicin de cuentas.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

CONEI

DIRECCIN DESNA

COMIT
AMBIENTAL
A
SUB DIRECCIN COGER
(PRIMARIA-SECUNDARIA)

PERSONAL CAE
ADMINISTRATIVO
NUESTROS
NIOS Y NIAS
DOCENTE
FORTALEZA DOCENTES
MUNICIPIO
ESCOLAR
CONA

TOE

COMIT DE AULA
TCNICO
PEDAGGICO PADRES DE
FAMILIA
APAFA
ORGANIZACIN

SERVICIO
PSICOPEDAGGICO

BIBLIOTECA

DIRECTOR : Prof. Samuel Surez Jara.

SUB DIRECTOR DE SECUNDARIA
SUB DIRECTORA DE PRIMARIA
DPTO. PSICOPEDAGOGICO
AUXILIARES DE EDUCACIN
PERSONAL DE SERVICIO
SECRETARIA
OFICINISTA
BIBLIOTECARIA
: Prof. Javier Alberto Flores Hernndez.
: Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea.
: Prof. Bethy Apaza Mamani.
: Prof. Maritza Vega Gutirrez.
Sr. Emil Lino Vela Herrera.
: Sr. Edgardo Prez Salas.
Sra. Matilde Osorio Rengifo.
Sr. Washington Challco Gonzales.
: Sra. Tula Mrquez Prez.
: Sra. Patricia Achata Mrquez
: Sra. Lili Lpez Castaeda.
Sra. Elena Racua Fernndez.
I. DATOS GENERALES:
1.1. IDENTIDAD:
Nombre de la Institucin Educativa
N de Resolucin de creacin
Inicio de Labores Educativas
N Cdigo del Local
N Cdigo Modular
Director
Subdirector del Nivel Secundario
Subdirector del Nivel Primario
Departamento Psicopedaggico
: Nuestra Seora de las Mercedes
: R.M. N 2681 24 de Abril 1951
: 1 de Abril de 1951
: 394200
: Primaria: 0206391
Secundaria: 0688283
: Prof. Samuel Surez Jara
: Prof. Javier Flores Hernndez
: Prof. Priscila Cristina Frizancho
: Prof. Bethy Apaza Mamani

1.2. UBICACIN GEOGRFICA:

Lugar : Puerto Maldonado
Distrito : Tambopata
Provincia : Tambopata
Departamento : Madre de Dios
Direccin : Jr. Cusco 548
Telfono : 082 572050

1.3. JURISDICCIN:
UGEL : Tambopata
Direccin Regional de Educacin : Madre de Dios
Gestin : Estatal

1.4. ATENCIN:
Niveles : Primaria y Secundaria
Modalidad : Menores
Secciones : Primaria : 23
Secundaria : 16
Modalidad : Mixto
Poblacin Estudiantil : 1215
Padres de Familia : 859

II. BASES LEGALES:

Constitucin Poltica del Per.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica den Ministerio de Educacin del Ministerio de Educacin,
modificada por la Ley N 26510
Ley 28044 Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General
Ley N 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica
Ley N 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa
 R.M. N 0547-2012-ED que aprueba el Marco del Buen Desempeo Docente para Docentes de
Educacin Bsica Regular
Decreto Supremo N 017 2007 ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988 Ley que
Declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y
el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.
Decreto Supremo N 010-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719 Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 a la Ley
General de Educacin.
R.M. N 0045-2009-ED, que aprueba las Normas para la distribucin, Recepcin, Conservacin y
Seguridad de Materiales Educativos de Educacin Bsica Regular; Mdulos de Comprensin
Lectora (Textos, Cuadernos de Trabajo y Manuales Para Docentes).
Resolucin Ministerial N 556-2014-MINEDU: Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2015 en la Educacin Bsica.
III. EJES ORIENTADORES

VISIN MISIN VALORES TEMAS TRANSVERSALES

Al 2018, somos una Institucin que
brinda una educacin de calidad
con agentes educativos ticos,
competitivos, creativos
innovadores y capaces de adaptarse
a los cambios y a los nuevos
escenarios, respetando las prcticas
interculturales e idiomas
originarios, comprometidos con la
cultura de paz, para el desarrollo
humano y productivo de la regin,
contribuyendo as con un ambiente
saludable.
Nuestros egresados se desempean
con eficiencia y eficacia en la vida y
en el mundo laboral, practicando
valores, capaces de enfrentar los
retos de la globalizacin y liderar el
desarrollo productivo empresarial
en una sociedad democrtica, justa,
solidaria y ambiental.
Somos una Institucin Educativa Amor - EDUCACIN PARA EL XITO.
que brinda y garantiza a sus Honradez - EDUCACIN AMBIENTAL.
educandos un servicio educativo Honestidad - EDUCACIN EN VALORES.
e integral de calidad, eficiente y eficaz, Respeto - EDUCACIN PARA LA FAMILIA Y
asumiendo valores como la Responsabilidad
LA SEXUALIDAD.
responsabilidad, respeto, honradez y
disciplina, velando por la
- EDUCACIN INTERCULTURAL.
sostenibilidad del medio ambiente.
Promoviendo, fortaleciendo,
acompaando, monitoreando, y
evaluando la labor pedaggica de los
docentes y la Gestin Educativa,
haciendo uso de las tecnologas de
informacin, preservando el cuidado
del medio ambiente y mejorando la
comunicacin, que permita el pleno
desarrollo de sus potencialidades
cognitivas, fsicas, socio-afectivas y
espirituales. Buscamos el
fortalecimiento del personal que
labora en la institucin educativa, su
vocacin de servicio, realizacin
personal y profesional a fin de
optimizar la atencin de las
necesidades educativas, en el mbito
de nuestra comunidad escolar, con la
participacin responsable de los
agentes educativos.
IV. ORGANIZACIN ESTRATGICA:

PROBLEMAS A
OBJETIVOS DESAFIOS METAS
TRATAR
1. Bajo nivel de comprensin 1. Mejorar los niveles de logro en comprensin lectora de los 1. Estudiantes logran alcanzar los aprendizajes 1. 55% de los estudiantes se ubican en
lectora de los estudiantes estudiantes. esperados y ubicarse en el Nivel Superior de las el Nivel 2 en Comprensin Lectora
Escalas de Evaluacin en Comprensin Lectora en la evaluacin ECE 2015 y 60% en
demostrando dominio de la lectura y la expresin Comunicacin.
oral y escrita.
2. Bajo nivel de los 2. Mejorar en los estudiantes los niveles de logro en la 2. Estudiantes logran alcanzar los aprendizajes 2. 35% de los estudiantes se ubican en
estudiantes en la resolucin de problemas matemticos. esperados y ubicarse en el Nivel Superior en el Nivel 2 en Matemtica de la ECE
resolucin de problemas Matemticas demostrando dominio y seguridad 2015, resolviendo con eficiencia
matemticos. en distintos contextos, escenarios y problemas matemticos y 50% en
circunstancias. Matemtica.
3. Docentes de la I.E. hacen 3. Fortalecer la labor docente promoviendo la prctica de 3. Docentes asumen responsablemente el uso 3. 100% de docentes asisten con
Inadecuada aplicacin de estrategias metodolgicas pertinentes y eficaces haciendo ptimo del tiempo en aula empleando responsabilidad y puntualidad a la
estrategias metodolgicas uso ptimo de materiales, recursos y el tiempo. estrategias, recursos y espacios pertinentes para Institucin Educativa y al aula,
y omisin en el uso de la mejora de los aprendizajes, demostrando cumpliendo las horas efectivas
materiales, recursos dominio disciplinar de las reas que ensea. programadas en la calendarizacin
educativos y el uso 2015 y en un 90% emplean
pedaggico del tiempo en estrategias metodolgicas en el
las sesiones de trabajo docente.
aprendizaje.
4. Conductas inadecuadas en 4. Promover y desarrollar un clima institucional integrador, 4. Los agentes educativos se comunican 4. 90% de los agentes educativos
los agentes educativos que acogedor de respeto y buen trato entre los agentes asertivamente demostrando virtudes y valores demuestran respeto, buen trato,
deterioran el buen clima educativos que permita al estudiante desarrollar como: respeto, buen trato a la persona humana; Disciplina, trabajo y amor generan un
escolar e institucional. aprendizajes significativos potenciando su talento en el as como tambin estudio, disciplina, puntualidad buen clima escolar e institucional.
marco de una educacin integral. y amor, actuando con plena conciencia de
derechos, deberes y responsabilidades hacia el
Aplicar estrategias pertinentes para la mejora de la bien comn.
conducta y las relaciones interpersonales en y entre los
diferentes agentes educativos.

5. Desconocimiento y falta de 5. Aplicar los lineamientos institucionales de implementacin, 5. Institucin educativa lder en la aplicacin y 5. 95% de docentes se capacitan,
aplicacin de las incorporacin y aplicacin de las Rutas de Aprendizaje y ejecucin de herramientas pedaggicas con asesoran e implementan en el uso
herramientas pedaggicas. otras herramientas pedaggicas a travs de la pertinencia y eficacia. de las herramientas pedaggicas.
sensibilizacin, persuasin y cooperacin, bajo el
liderazgo del equipo directivo y las coordinaciones de
rea.
6. Escases de materiales y
recursos educativos para el
trabajo pedaggico y
desconocimiento en el uso
adecuado y conservacin
de infraestructura,
mobiliario, materiales
educativos y recursos
tecnolgicos.
6. Desarrollar acciones y estrategias para la adquisicin y el
buen uso, cuidado y conservacin de infraestructura,
mobiliario, materiales educativos y recursos tecnolgicos.
6. Institucin Educativa que adquiere recursos,
cuida, conserva y hace uso eficiente de la
infraestructura, mobiliario, materiales y recursos
educativos: textos, cuadernos de trabajo,
material concreto y recursos tecnolgicos.
6. 95% de los agentes educativos
practican una cultura de buen uso,
cuidado y conservacin de la
infraestructura, mobiliario, materiales
y recursos educativos durante todo el
ao escolar 2015.

7. Abandono y poco apoyo de 7. Motivar y concientizar a los padres de familia para que se 7. Padres de Familia comprometidos con el 7. 85% de padres de familia
los padres de familia en el involucren activamente en el proceso de aprendizaje de aprendizaje de sus hijos; participando en la comprometidos en la tarea
proceso de aprendizaje sus hijos. tarea pedaggica. pedaggica.
de sus hijos.

8. Poca prctica de valores 8. Promover y fortalecer la prctica de valores en los 8. Institucin Educativa lder en la aplicacin de 8. 90% de los agentes educativos se
entre los agentes diferentes actores educativos sustentados en una actitud mecanismos de prevencin y tratamiento de comunican de manera horizontal,
educativos. tica y moral. conflictos internos. fluida con respeto y fomento a una
cultura de solidaridad y paz.

9. Poca participacin de los 9. Promover la participacin de la comunidad educativa en la 9. Comunidad educativa que planifica, elabora y 9. 100% de los agentes educativos
agentes educativos en la elaboracin de Herramientas de Gestin Educativa ejecuta herramientas de gestin pedaggica, participan en la elaboracin de las
elaboracin de los Institucional con visin a una cultura de prevencin y institucional y ambiental. herramientas de gestin y
documentos de gestin y preservacin del medio ambiente. actividades que garanticen el logro
ambiental. de objetivos.

10. Utilizar das programadas 10. Garantizar el cumplimiento de las horas programadas en 10. Cumplimiento de las horas programadas en la 10. 100 % cumplimiento de las horas
en la calendarizacin para la Calendarizacin Institucional 2015. Calendarizacin 2015. programadas en la calendarizacin
actividades 2015.
extracurriculares dadas a
destiempo.

11. Escasa conciencia 11. Promover actividades para el desarrollo de una conciencia 11. Desarrollar una conciencia ambiental en los 11. 90 % de la comunidad educativa
ambiental en la comunidad ambiental, en coordinacin con la comunidad educativa. agentes de la comunidad educativa en el trabajo desarrolla una conciencia ambiental
educativa. educativo de acuerdo al enfoque ambiental. en el trabajo educativo, aplicando el
enfoque ambiental.
V. OBJETIVOS ESTRATGICOS:

REA PEDAGGICA REA INSTITUCIONAL REA ADMINISTRATIVA AREA TUTORIA

Desarrollar la calidad de las Promover la participacin de Gestionar la mejora y Realizar, de manera colectiva, articulada e integral, el
competencias personales, todos los agentes educativos construccin de acompaamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes
laborales y sociales de los aprovechando las ambientes fsicos a travs para contribuir a su formacin como persona, orientados a la
docentes, promoviendo que oportunidades institucionales, de las alianzas prctica de una cultura de prevencin y solucin pertinente de
reflexionen sobre su locales, regionales y Estratgicas. los problemas y desafos sociales.
prctica, se apropien de los nacionales con el propsito de
desempeos que fortalecer el cultivo de valores Realizar un adecuado Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los
caracterizan la profesin y as como la de mantener una monitoreo y estudiantes a lo largo de su permanencia en la Institucin
construyan una visin actitud moral y tica en todos acompaamiento a los educativa.
compartida en la los actos de su vida. docentes en el ejercicio de
enseanza; capacitndose su labor, uso de Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre
y actualizndose Establecer y empoderar de una estrategias pedaggicas, el tutor, profesores y los estudiantes, generando las condiciones
permanentemente, a fin de cultura de planificacin y espacios, materiales y que permitan a los estudiantes acercarse con confianza a su
mejorar la enseanza evaluacin, de prevencin y recursos, as como del tutor y docentes, cuando lo necesiten.
aprendizaje y obtener preservacin del medio cumplimiento efectivo de
mejores logros en el ambiente en todos los agentes las horas pedaggicas, Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las
rendimiento acadmico de educativos bajo el liderazgo del para lograr la calidad relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza y el
los educandos. equipo directivo involucrando a educativa y desarrollo respeto, que permitan la participacin activa, expresin sincera y
la comunidad y autoridades. competencia de los libre de los estudiantes.
Formar nios capaces de educandos.
ejercer el liderazgo
transformacional y participar
democrticamente para el
bienestar y desarrollo de su
institucin, localidad, regin
y pas.
VI. ORGANIZACIN POR COMISIONES:

No. COMISIONES INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

Prof. Samuel Suarez Jara : Director

PRESIDENTE
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria
CONSEJO
Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria Participa en el Comit de Evaluacin, vigila recursos,
EDUCATIVO
1 Prof. Madeliene Abad Huachin : Docente Secundaria propicia solucin de conflictos, opina sobre indicadores del
INSTITUCIONAL
Prof. Lidia Racua Fernndez : Docente Primaria desempeo laboral (D.S.N 009-2005-ED-Art. 25)
CONEI
Sra. Tula Mrquez Prez : Administrativo
Srta. Lourdes Vsquez Reyes : Alcaldesa
Sra. Flora Collazos : Madre de familia
Prof. Samuel Suarez Jara : Director
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez: Sub Director de Secundaria Vela por la calidad del servicio educativo
COORDINADOR
CONSEJO
2 Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria Formula las propuestas curriculares de la Institucin
ACADMICO
Prof. Sara Ttito Vilca : Docente Secundaria
Prof. Lucy Tapara Arispe : Docente Secundaria Fomenta actividades de desarrollo Profesional
Prof. Juana Rosa Prez Snchez : Docentes Primaria
Prof. Samuel Surez Jara : Director
COMISIN DE PRESIDENTE
EVALUACIN - Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria
Garantiza la calidad de desempeo de los profesionales
3 CONTRATO Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria
contratados o ratificados
DOCENTE Y Prof. Madeliene Abad Huachn : Docente Secundaria
ADMINISTRATIVOS Prof. Lidia Racua Fernndez : Docente Primaria
Sr. Edgardo Prez : Administrativo
Prof. Samuel Surez Jara : Director
PRESIDENTE
COMISION DE Prof. Bethy Apaza Mamani : Coord. Tutora y Conv. Esc.
TUTORA, Promueve la convivencia armnica en la Institucin
Prof. Sara Ttito Vilca : Docente Secundaria
4 CONVIVENCIA Y
Prof. Lidia Racua Fernndez : Docente Primaria
DISCIPLINA Fomenta actividades para garantizar el Buen Clima Escolar
ESCOLAR Prof. Maritza Vega Gutirrez : Auxiliar de Educacin
Srta. Lourdes Vsquez Reyes : Alcaldesa
Sra. Anamelba Soto Ramirez : Madre de familia
No. COMISIONES INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

Prof. Samuel Surez Jara : Director

COMISIN
Prof. Jos Luis Mamani Ccopa : Docente Primaria
ALIMENTACIN, Vela por la correcta seleccin del personal de cocina
Prof. Ricardo Roln Garca : Docente Primaria
5 SALUD NUTRICIN Y
DESAYUNO Norma Chvez Cortez : Docente Primaria Garantiza la calidad de los insumos utilizados
ESCOLAR COORDINADOR
Prof. Ramn Agramonte Ahumada : Docente Secundaria
Prof. Samuel Surez Jara : Director
COMISIN DE
Prof. Ali Jimnez Ros : Docente Secundaria
ADMINISTRACIN DE Vela y monitorea la correcta ejecucin presupuestal y uso de
6 COORDINADOR
RECURSOS los recursos de la institucin
FINANCIEROS Prof. Soledad del Carmen Pinedo Gudiel : Docente Primaria
Sra. Lili Lpez Castaeda (TESORERA): Administrativo
Prof. Samuel Surez Jara : Director
COMISIN DE Prof. Ali Jimnez Ros : Docente Secundaria
Monitorea su uso adecuado de los bienes institucionales
7 BIENES COORDINADOR
PATRIMONIALES Prof. Soledad del Carmen Pinedo Gudiel : Docente Primaria Opina sobre la priorizacin de necesidades de recursos
Sra. Lili Lpez Castaeda : Administrativo
Prof. Samuel Surez Jara : Director
Mantiene actualizado el inventario de bienes patrimoniales
Prof. Ali Jimnez Ros : Docente Secundaria
COMISIN ALTAS Y institucionales
8
BAJAS Prof. Soledad del Carmen Pinedo Gudiel : Docente Primaria
COORDINADOR Registra las compras y evala los bienes inservibles
Sra. Lili Lpez Castaeda : Administrativo
Prof. Jos Luis Mamani Ccopa : Docente Primaria
COMISIN DE
Prof. Mary Collanqui Jara : Docente Secundaria Propone actividades de promocin y prctica del deporte
DEPORTE Y
9 COORDINADOR
ACTIVIDADES
Prof. Elena Cornejo Gutierrez : Docente Secundaria Organiza los JNDE
RECREATIVAS
Prof. Juana Rosa Prez Snchez : Docente Primaria
Prof. Madeliene Abad Huachin : Docente Secundaria
COMISIN DE COORDINADOR Planifica y organiza las diferentes actividades festivas y
10 FESTIVIDADES - Prof. Wilson Choque Chambilla : Docente Secundaria culturales (Da de la Madre/Maestro/Aniversario
ARTE Y CULTURA Prof. Libia Condea Oviedo : Docente Primaria Protocolos/Clausura)
Prof. Norma Chvez Cortez : Docente Primaria
No. COMISIONES INTEGRANTES
Prof. Mari Luz Collanqui Jara
COMISIN Prof. Sara Agripina Ttito Vilca
DESARROLLO DE COORDINADOR
11 HABILIDADES Prof. Felipe Calcn Tapara
COMUNICATIVAS Prof. Lucy Tapara Arispe
Prof. Libia Diana Condea Oviedo
Prof. Angelino Martinez Durand
Prof. Mariela Torres Segovia
COMISION DE Prof. Percy Quispe Calle
DESARROLLO DE Prof. Ruiz Chaucayanqui Carpio
12 HABILIDADES Prof. Dina Altamirano Salinas
MATEMATICAS COORDINADOR
Prof. Herman Villacorta Retegui
Prof. Ricardo Rolin Garca
Sra. Lili Cleotilde Lpez Castaeda
COMISIN DEL
Sra. Elena Racua Fernndez
C.R..E. Y BANCO DE
13 COORDINADORA
LIBROS
Prof. Angelino Martnez Durand
Prof. Josu Aybar Zamora
Prof. Samuel Surez Jara
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez
Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea
Prof. Bethy Apaza Condori
COMISIN DE Prof. Elena Cornejo Gutierrez
CIENCIA, COORDINADOR
14
TECNOLOGA E Prof. Yesenia Manrique Jaramillo
INNOVACIN Prof. Wilson Choque Chambilla
Prof. Yanina Hiplita Cceres Velarde
Prof. Cecilia Prez Areque
Sra. Amelia Licona Vizcarra
RESPONSABILIDADES
: Docente Secundaria
: Docente Secundaria
Promueve y organiza actividades para el desarrollo de
: Docente Secundaria
habilidades comunicativas, tanto orales como escritas
: Docente Secundaria
: Docente Primaria
: Docente Primaria
: Docente Secundaria
: Docente Secundaria
: Docente Secundaria
Promueve y organiza actividades para el desarrollo de
: Docente Secundaria. competencias y habilidades matemticas
: Docente Primaria
: Docente Primaria
: Administrativo Promueve el uso de los servicios del CRA
: Administrativo
Mantiene actualizado el inventario del Banco de Libro
: Docente Primaria
: Docente Secundaria Distribuye y recoge los materiales al inicio y fin de ao
: Director
: Sub Director de Secundaria
: Sub Directora Primaria
: Coord. Tutora y Conv. Esc.
Promueve, organiza y ejecuta actividades direccionadas al
: Docente Secundaria
desarrollo de las capacidades creativas e investigativas de
los estudiantes
: Docente Secundaria
: Docente Secundaria Planifica y organiza la FENCYT
: Docente Primaria
: Docente Primaria
: Administrativo
No. COMISIONES INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

Prof. Samuel Suarez Jara : Director

Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria Promueve la prctica de hbitos saludables en los agentes
COMISIN DE Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora Primaria educativos
PROTECCIN DEL
Prof. Vilma Romero Fernndez : Docente Primaria
AMBIENTE Y Monitorea el servicio brindado por los quioscos
Prof. Carmen Trigoso Retegui : Docente Primaria
15 ESCUELAS LIMPIAS,
COORDINADOR
SEGURAS Y Participa en la licitacin y adjudicacin de quioscos
SALUDABLES Prof. Ricardo Tuero Padilla : Docente Primaria
Prof. Dayssi Vilca Manrique : Docente Secundaria Organiza y planifica actividades para difundir las buena
Sr. Washington Challco Gonzales : Administrativo prcticas alimenticias
Sra, Matilde Osorio Rengifo : Administrativo
Prof. Samuel Surez Jara : Director
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria Promueve la cultura de prevencin entre los diferentes
COMISIN DE Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora Primaria agentes educativos
GESTIN DE Prof. Daissy Vilca Manrique : Docente Secundaria
RIESGOS DE COORDINADOR Planifica, organiza y ejecuta los simulacros de Desastres
16
DESASTRES Prof. Juan Goyzueta Bejar : Docente Secundaria Naturales( PREVAED)
NATURALES Y Sra. Maritza Vega Gutirrez : Auxiliar de Educacin
AMBIENTALES Prof. Adelaida Calla Ros : Docente Primaria Organiza las brigadas y las capacita para una pertinente
Prof. Delfina Cutipa : Docente Primaria participacin ante posibles evento
Prof. Luis Ricardo Rolin Garca : Docente Primaria
Prof. Guido Jamachi Quispe : Docentes secundaria
COMISIN DE Planifica, organiza y ejecuta las actividades espirituales a lo
17 COORDINADOR
PASTORAL largo del ao y en aniversario
Prof. Angelino Martinez Durand : Docente Primaria
Prof. Maritza Vega Gutirrez : Auxiliar de Educacin
Promueve y fomenta el Buen Clima Escolar
COMISIN DE COORDINADOR
18 Planifica y gestiona el desarrollo de actividades de
ASISTENCIA SOCIAL Prof. Emil Lino Vela Herrera : Auxiliar de Educacin
integracin institucional
Prof. Juana Rosa Prez Snchez : Docente Primaria
Prof. Samuel Suarez Jara : Director
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria Planifica, organiza sistematiza y evala las actividades
COMISIN PLAN
19 COORDINADOR institucionales con la finalidad de garantizar la mejora de los
ANUAL DE TRABAJO
Prof. Bethy Apaza Mamani : Coord. Tutora y Conv. Escolar niveles de logro de los estudiantes
Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria
No. COMISIONES INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

Prof. Samuel Surez Jara : Director

COMISIN DE Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Director Primaria
Elabora e implementa el Manual de Organizacin y
MANUAL DE Prof. Javier Alberto Flores Hernndez: Sub Director de Secundaria
Funciones en funcin a las Normas
ORGANIZACIN, Prof. Bethy Apaza Mamani : Coord. Tutora y Conv. Esc.
20
FUNCIONES Y COORDINADOR
Propone estrategias para sensibilizar e involucrar a los
REGLAMENTO Prof. Luis Pfuo Huallpa : Docentes de Secundaria agentes educativos en su cumplimiento
INTERNO Prof. David Usca Mandujano : Docente Secundaria
Prof. Yanina H. Cceres Velarde : Docentes de Primaria

Prof. Samuel Surez Jara : Director

Prof. Priscila Cristian Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria
COMISIN DE Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria Elabora y socializa la Calendarizacin del ao escolar en
21
CALENDARIZACIN COORDINADOR funcin a la normatividad y necesidades de la Institucin
Prof. Felipe Calcn Tapara : Docente Secundaria
Prof. Rosa Villanueva Gonzales : Docente Primaria

Prof. Samuel Surez Jara : Director

COMISIN DE PLAN Elabora, implementa y socializa los Planes de Estudio
Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria
DE ESTUDIOS, Institucionales
COORDINADOR
22 CUADRO DE
Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Director Primaria
DISTRIBUCIN DE Elabora los horarios de clases en funcin a los intereses
HORAS Y HORARIO Prof. Bethy Apaza Mamani : Coord. Tutora y Conv. Esc. educativos de los estudiantes
Prof. Mary Luz Collanqui Jara : Docente Secundaria

COMISION DE Prof. Samuel Surez Jara : Director Levantar el diagnstico de prioridades para el mantenimiento
23 MANTENIMIENTO Prof. Al Jimnez Ros : Docente Secundaria preventivo
PREVENTIVO Prof. Herman Villacorta : Docente Primaria Administrar los recursos transferidos por el Gobierno Central

COMISIN DEL Prof. Samuel Surez Jara : Director

Elabora, implementa y socializa la matriz de la demanda
PROYECTO Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria
24 educativa, el cartel de valores y analiza las diversas
EDUCATIVO COORDINADOR
habilidades del estudiante.
INSTITUCIONAL Prof. Priscila Cristina Frizancho Pea : Sub Directora de Primaria
No. COMISIONES INTEGRANTES RESPONSABILIDADES

Prof. Herman Villacorta : Docente Primaria

Prof. Jesenia Manrique Jaramillo : Docente Secundaria

Prof. Samuel Surez Jara : Director

Prof. Javier Alberto Flores Hernndez : Sub Director de Secundaria
Prof. Bethy Apaza Mamani : Coord. Tutora y Conv. Escolar
COORDINADOR
COMISIN DE
Prof. Dayssi Vilca Manrique : Docente Secundaria
25 TUTORA Fomenta las actividades desarrolladas en la hora de clase.
Prof. Wilson Choque Chambilla : Docente Secundaria
EDUCATIVA
Prof. Yanina H. Cceres Velarde : Docente Primaria
Prof. Lidia Racua Fernandez : Docente Primaria
Prof. Maritza Vega Gutierrez : Auxiliar de Educacin
Srta. Lourdes C. Vsquez Reyes : Alcaldesa
COMISIN DE
REUBICACIN DE Prof. Mary Collanqui Jara : Docente Secundaria
ESTUDIANTES DEL Prof. Wilson Choque Chambilla : Docente Secundaria
26 Planifican, Ejecutan la evaluacin
NIVEL SECUNDARIO Prof. Guido Jamachi Quispe : Docente Secundaria
Y DEL NIVEL Prof. Angelino Martinez Durand : Docente Primaria
PRIMARIO
VII. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA EN RELACIN A LOS INDICADORES DE GESTIN
7.1. MATRIZ DE LA ELABORACIN DEL PAT
COMPROMISO DE GESTIN
Progreso anual de aprendizajes de
1 todas y todos los estudiantes de la
Institucin Educativa.
Retencin anual e interanual de
2 (estudiantes que culminan el ao escolar y
estudiantes en la Institucin Educativa.
Cumplimiento de la calendarizacin
3 Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
planificada por la Institucin Educativa.
Acompaamiento y monitoreo a la
4 prctica pedaggica en la institucin
educativa.
Gestin del clima escolar en la
5 Cuaderno de incidencias para el
Institucin Educativa.
INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que logran un
nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de
Estudiantes ECE.
(2 y 4 grado de Primaria y 2 grado
Secundaria)
Porcentaje de estudiantes, de los dems
grados, que alcanzan nivel satisfactorio en
rendimiento.
Porcentaje de permanencia y conclusin
se matriculan en el siguiente).
Porcentaje de tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje.
Porcentaje de profesores que utilizan rutas
de aprendizaje durante la programacin y e
ljecucin de sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de profesores que usan
materiales y recursos educativos durante la
sesin de aprendizaje.
Porcentaje de conflictos sobre los que el
equipo directivo y el comit de tutora toman
accin en relacin al nmero de conflictos
identificados y registrados.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra incremento en el
porcentaje de estudiantes que logran un nivel
satisfactorio en la ECE respecto al ao anterior.
La institucin educativa demuestra un incremento en
el porcentaje de estudiantes que logran un nivel
satisfactorio de aprendizajes en todos los grados,
respecto al ao anterior.
La institucin educativa incrementa el porcentaje de
permanencia y conclusin respecto al ao anterior
La institucin educativa incrementa el porcentaje de
retencin respecto al ao en curso.
La institucin educativa cumple el 100% de horas
lectivas planificadas en la calendarizacin.
Los profesores incrementan el tiempo dedicado a
actividades pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje.
Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan
rutas de aprendizaje durante la programacin y
ejecucin de sesiones de aprendizaje.
Se incrementa la cantidad de profesores que usan
materiales y recursos educativos durante la sesin
de aprendizaje.
Se incrementa el nmero de conflictos sobre los que
el equipo directivo y el comit de tutora, toma accin
en relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.
FUENTE DE INFORMACIN
Reporte anual de resultados en la
ECE 2105 de la IE.
Registros y actas de evaluacin
de los estudiantes de la institucin
educativa.
Nmina de matrcula (SIAGIE).
Actas de evaluacin de la IIEE.
Calendarizacin del ao escolar y
Matriz de cumplimiento.
Ficha de monitoreo de la sesin
de aprendizaje y carpeta
pedaggica del profesor.
Ficha de monitoreo de la sesin
de aprendizaje y carpeta
pedaggica del profesor.
Ficha de monitoreo de la sesin
de aprendizaje y carpeta
pedaggica del profesor.
SISEVE para el registro de casos.
registro, atencin y seguimiento.
 Porcentaje de actividades planificadas en el
Implementacin del Plan Anual de La institucin educativa implementa las actividades
6 Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron Matriz de implementacin del PAT
Trabajo (PAT) planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT)
implementadas.
C1. PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES:

DIAGNSTICO FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES EJECUCIN
Segn el anlisis hecho podemos Elevar en 15.2 Sensibilizacin a los docentes sobre la
notar que un 15,86 % de nuestros puntos porcentuales importancia de la planificacin curricular 02-06/Mar
En el nivel primario un 59,42% se educandos se encuentran en el nivel los resultados de la
encuentran en el nivel A (Logro B (en proceso) debido a la falta de ECE en Diagnstico y socializacin sobre estilos
Previsto) esto es una gran fortaleza apoyo de los padres de familia y la Comunicacin de aprendizaje en la I.E. 02-06/Mar
para nosotros ya que nos permite desintegracin familiar que en nuestro
seguir mejorando en el proceso de departamento es muy notorio. Mar-Dic
enseanza aprendizaje. Un 2,65 % de educandos se ubican Desarrollar competencias Aplicacin de evaluaciones progresivas y
- La ECE muestra en el 2013 en en el nivel C (Inicio) esto refleja la laborales en los docentes a travs sistemticas a todos los grados.
Aplicacin de la ECE en 2do. Grado y
comprensin lectora 24.8 % Nivel falta de apoyo por parte de los padres de la capacitacin y actualizacin Demostrando lo Aprendido en 4to. grado Abr-Oct
permanente, uso de recursos y Elevar en 22.6
Satisfactorio; en el 2014 se de familia o tambin a consecuencia de de Primaria.
materiales educativos y estrategias puntos porcentuales
alcanz un 39.8 %. venir de hogares desintegrados.
metodolgicas pertinentes, la auto los resultados de la
Asimismo en Matemtica el 2013 - En la ECE en el Nivel Satisfactorio de Sensibilizacin sobre el uso de recursos
02-06/Mar
reflexin, la cultura de la ECE en Matemtica educativos en el aula
en Proceso 24.1 % y en el 2014 Comprensin Lectora es bajo el
61.2 %. porcentaje de estudiantes en el 2014. planificacin y evaluacin; a fin de
- En la ECE el Nivel satisfactorio de mejorar la enseanza y obtener Intercambio de experiencias pedaggicas
a travs de pasantas 25-30/Set
matemtica 0 % (2013) y 12.4 % mejores logros de aprendizaje en
(2014). los educados.
Talleres sobre tcnicas y estrategias de 02-06/Mar
El 27 % de los estudiantes del Elevar los niveles de logro de enseanza (Coordinacin Pedaggica) 01-05/Jun
Un promedio del 6% de estudiantes
primero al quinto de secundaria aprendizajes de los estudiantes, Concursos internos de competencias y
del primero al quinto de secundaria han ejerciendo el liderazgo y Elevar en 15% las habilidades comunicativas y matemticas
han obtenido notas aprobatorias
obtenido notas desaprobatorias entre 0 participando democrticamente. notas aprobatorias (Coordinacin Pedaggica, Comisin May/Set
entre 14 y 17 en el rea de
a 10 en el rea de matemtica en los en Comunicacin de habilidades comunicativas y
matemtica en los periodos 2013- matemticas)
periodos 2013-2014
2014
Un promedio de 11% de estudiantes Talleres sobre tcnicas y estrategias de
El 32 % de los estudiantes del 03-07/Ago
del primero al quinto de secundaria han evaluacin
primero al quinto de secundaria
obtenido notas desaprobatorias entre 0
han obtenido notas aprobatorias Elevar en 15% las Promover reuniones permanentes de
a 10 en el rea de comunicacin en los
entre14 y 17 en el rea de notas aprobatorias coordinacin e informacin con los padres Mar-Dic
periodos 2013-2014 de familia.
comunicacin en los periodos en Matemtica
Elaboracin de materiales educativos Mar-Nov
2013-2014. Utilizacin de los materiales elaborados
en el desarrollo de las actividades Mar-Dic
Da de Logro. 26 Jun/23 Oct
Jornadas de reflexin pedaggica. Abr-Nov
EUREKA 2015 Set
PREVAED(PEAI) Abr-Nov

C2. RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES:

DIAGNSTICO FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES EJECUCIN

Marzo
Asegurar la matrcula
oportuna y sin
Velar por la integridad y el condicionamiento.
Campaa de difusin para el Marzo
bienestar fsico, moral y
buen inicio del ao escolar.
Bajo porcentaje de desercin psicolgico del estudiante.
El 99% de Preparacin y acogida a los
escolar 6%
Falta condiciones pedaggicas estudiantes estudiantes para el buen
La mayora de los estudiantes Elevar los niveles de inicio del ao escolar
Tenemos en la Institucin permanecen y
matriculados han culminados sus satisfaccin de los estudiantes Asistencia social a
Educativa estudiantes repitentes concluyen el ao
estudios satisfactoriamente respecto al servicio educativo estudiantes en riesgo de Mar-Dic
Se tiene estudiantes que se retiran escolar.
desarrollando capacidades de brindado abandono.
de la I.E. por motivos que se
acuerdo al ciclo o grado que Orientacin psicopedaggica
desconocen
corresponde. Disminuir los ndices de y vocacional Mar-Dic
Los estudiantes viven solos por
El ao 2013 tenemos menos repitentes en la I.E Actividades de promocin de
motivos de trabajo de los padres cultura y el deporte (FEDE,
estudiantes repitentes en
Poca motivacin por el estudio juegos florales, JNDE)
comparacin al ao 2012. Reducir los niveles de Abr-Nov.
Dbil deseo de superacin de los
El ao 2013 tenemos menos desercin escolar en la I.E.
estudiantes
estudiantes retirados en
comparacin al ao 2012. Sensibilizar a los padres de ndice de
Incentivar la prctica de la
familia para evitar los traslados repitentes pedagoga afectiva.
Mar-Dic
de matrcula -4% del 2014
ndice de Aplicar encuestas para identificar
Mar/Jul
retirados por los niveles de satisfaccin de los
estudiantes. Oct/Dic
motivos diversos -
4% del 2014 Desarrollar las sesiones aplicando Mar-Dic
 ndice de los enfoques comunicativo-textual,
trasladados resolucin de problemas y
-2% del 2014 ambiental; asimismo estrategias
pedaggicas innovadoras para la
mejora de los aprendizajes.
Gestin ante la fiscala de la
familia y albergues de proteccin Ene-Feb
al menor.
ndice de Implementar la carpeta y registro
repitentes etnogrfico del estudiante.
Mar
-2% del 2014
Realizar la Escuela para Padres
ndice de Abr/Jun
con temas relacionados al afecto y
retirados por disciplina familiar. Ago/Nov
motivos diversos - Ofrecer Conferencias
2% del 2014 motivacionales sobre resiliencia, 30-31/Jul
ndice de desarrollo personal y el xito.
trasladados Desarrollar actividades
Abr/Jul
-1% del 2014 recreativas, deportivas, culturales
y artsticas. Set/Oct
Realizar paseos de integracin
escolar.
09/Set
C3. CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DIAGNSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
El 3% del personal NO cumple con
Contamos con los instrumentos en la calendarizacin oficial de la 100%
el uso efectivo del tiempo en la I.E.
de gestin. Institucin.
Suspensiones de clase
El 95 % del personal de la I.E.
improvisadas por actividades
asiste con regularidad al trabajo.
extracurriculares
OBJETIVOS
Garantizar el cumplimiento de
los das y horas contempladas
cumplimiento de
Respetar y cumplir los horarios programadas en la
de trabajo y escolar segn el
Reglamento Interno y otros
dispositivos legales
FECHA
METAS ACTIVIDADES
EJECUCIN
Generar espacios de reflexin
sobre la importancia del
02-06/Mar
cumplimiento de la
03-07/Ago
calendarizacin en el logro de
aprendizajes propuestos.
Implementar sistemas
electrnicos de control de Feb-Mar
asistencia y puntualidad.
Analizar las normas que
regulan el control de la
30/Jun
asistencia y permanencia y
LRM (II Crculo de Inter-Apren).
Evaluar e introducir estrategias
das y horas
y mecanismos de recuperacin
Mar-Dic
del tiempo no laborado CONEI
calendarizacin
con apoyo de los padres.
Aplicar el Reglamento Interno
Mar-Dic
previa socializacin y difusin.
Evaluar mensualmente el
cumplimiento de la
calendarizacin identificando Mar-Dic
causas y efectos de las
debilidades encontradas.
Realizar dilogo y reflexin
sobre la tica y deontologa del 30/Jun
trabajador (II Crculo Inter-Ap)
 Aplicar el programa de 06/Jul
Reconocimiento y Estmulo al 24/Set
Trabajador. 30/Dic

C4. USO PEDAGGICO DEL TIEMPO DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

DIAGNSTICO FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES EJECUCIN
Generar espacios para la
evaluacin el dilogo y la
reflexin sobre la importancia de
Abr
utilizar pedaggicamente el
tiempo (I Crculo de Inter-
Comprometer a los docentes Aprendizaje).
Impuntualidad en la asistencia a la
Mayora de docentes presentan en la priorizacin del uso Identificar a los docentes con
I.E. por parte de algunos de los
su planificacin oportunamente. pedaggico del tiempo, uso dificultades en el uso pedaggico
docentes.
racional de espacios y recursos del tiempo para generar Mar-Jun
La mayora de docentes educativos en el desarrollo de 95% del tiempo en compromisos de cambio.
Aulas compartidas por los dos
cumplen con las normas de las sesiones de aprendizaje. aula usados
niveles
asistencia y permanencia pedaggicamente Monitorear permanentemente a
Cumplir y desarrollar los docentes, opinada e
Elevadas temperaturas inopinadamente, para garantizar Mar-Dic
Actividades curriculares eficientemente las actividades
ambientales causan estrs y el uso adecuado del tiempo (Plan
planificadas oportunamente planificados en las sesiones de
agotamiento en los estudiantes de Monitoreo).
aprendizaje
Estimular los docentes que
sobresalen en la aplicacin de
estrategias innovadoras, buen 06/Jul
uso del tiempo y mejora de los
logros de aprendizaje.
-Reprogramar horas pedaggicas
suspendidas en el transcurso del
ao, para garantizar el
cumplimiento de las horas
Mar-Dic
programadas.
-Incrementar 15 minutos en el
desarrollo de las actividades
pedaggicas diarias.
C5. USO DE HERRAMIENTAS METODOLGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

DIAGNSTICO FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES EJECUCIN

Distribuir oportunamente las Rutas

de Aprendizaje y las OTP a los 02-06/Mar
docentes
Docentes fortaleza que
conocen el manejo de las rutas
de aprendizaje Taller y crculos de estudio sobre
Existencia del portal de uso y manejo de las Rutas de 02-06/Mar
100% de docentes
recursos pedaggicos Per Aprendizaje
usan y aplican
Educa
adecuadamente
El 40%de docentes del nivel
Manejar y aplicar las Rutas de
primario capacitados por parte de
adecuadamente las Rutas de Aprendizaje en la
educacin PELA respecto a las El 60% de los docentes Talleres y crculos de estudio
Aprendizaje en la planificacin y planificacin y sobre uso y aplicacin de las OTP
03-07/Ago
generalidades de las rutas de desconocen sobre las generalidades
desarrollo de sesiones de desarrollo de
aprendizaje. y el uso de las rutas de aprendizaje.
aprendizaje clases
El 80 % de docentes del nivel Docentes que no planifican ni
primario capacitados a travs de desarrollan sus sesiones de I Crculo de inter aprendizaje sobre
Utilizar y aplicar las OTP por 100% de docentes
Beca PRONABEC Invierno- aprendizaje haciendo uso de las planificacin curricular y su
reas en la planificacin y hacen uso de las Abr
verano. Rutas de Aprendizaje repercusin en el logro de
desarrollo de sesiones de OTP para la aprendizajes
El 100% de docentes de
aprendizaje planificacin y
ambos niveles predispuestos al
ejecucin de la Programacin curricular en equipo por Mar/May
cambio y a ser capacitados reas.
programacin Plan de mejora y articulacin en los niveles Ago/Oct
sobre las rutas de aprendizaje.
curricular de primaria y secundaria en las reas de Mar-Dic
Se cuenta con los fascculos de comunicacin y matemtica
las rutas de aprendizajes y Elaboracin de unidades didcticas
acceso a la informacin por
internet
Monitoreo y asistencia en el uso
adecuado de las herramientas Mar-Dic
pedaggicas
C6. USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
Contamos con mnima cantidad de
materiales concretos.
Se cuenta con materiales educativos
en Biblioteca (CRA).
Se cuenta con materiales educativos
en las aulas.
Se cuenta con personal para
biblioteca.
Se cuenta con personal en el rea de
Educacin Fsica en el nivel primario.
FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
DEBILIDADES EJECUCIN
Promover crculos de estudio y micro
talleres de reflexin para los docentes
Jul
sobre el uso de recursos y materiales
educativos
Distribuir oportunamente los textos del
Mar
MINEDU a los estudiantes
Monitorear peridicamente el uso de
materiales y recursos educativos en Mar-Nov
Manejo inadecuado de materiales por las sesiones de aprendizaje.
desconocimiento y/o negligencia.
Inadecuada atencin a los usuarios por
parte del responsable del CRA. Desarrollar jornadas de exposicin de
100% de docentes
Insuficiente material escolar para los los materiales y recursos educativos May
Promover en los docentes y hacen uso adecuado
estudiantes. de biblioteca, laboratorio y AIP.
estudiantes el uso de materiales y de materiales y
Poco inters de los docentes en el uso de
recursos educativos otorgados por el recursos educativos
las TIC.
MINEDU y otros, priorizando 100% de estudiantes Monitorear el cumplimiento de los
No se da uso a las Xo.
comunicacin y matemtica reciben sus textos Planes de Trabajo de las diferentes Mar-Dic
No se cuenta con personal para el aula
oportunamente reas de la Institucin
Innovacin Pedaggica.
El departamento de E.F. cuenta slo con Capacitacin al personal de las
5% de material educativo y deportivo diferentes reas para mejorar la
requerido labor docente. 02-06/Mar
Aprovechamiento del recurso
tecnolgico-virtual a travs de
PERU EDUCA
Taller sobre uso de Laptop XO y 03-07/Ago
Kit de robtica
Implementar el CRE con
materiales priorizando los de
comprensin de textos y
Feb-Mar
matemtica.
Implementacin del departamento
de Educacin Fsica.
C7. GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
DIAGNSTICO FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES EJECUCIN

Realizar charlas de
sensibilizacin sobre la conviv. Set
democrtica
Ejecutar reuniones de Oct
Alto pocentaje de docentes con integracin dentro y fuera de la
predisposicin al cambio. institucin Nov.
Dificultades en las relaciones
Docentes que promueven
interpersonales. Organizar reuniones de
actitudes positivas y proactivas.
Escasa practica de valores, en interrelacin y socializacin Mar-Dic
Docentes que destacan en 100% de
algunos colegas. (Fines de semana deportivos)
concursos y eventos trabajadores
Deterioro del clima institucional, Fortalecer las habilidades
acadmicos. practican las
debido a competencias mezquinas comunicativas y desarrollo
Predisposicin (en algunos Mejorar las relaciones relaciones personal de los agentes Ago
entre niveles y celos profesionales.
casos) en la resolucin de interpersonales entre los interpersonales educativos (III Crculo de Inter).
Poca predisposicin para
conflictos. agentes educativos. positivas Fortalecimiento de las relaciones
solucionar los problemas
Porcentaje considerable de entre los docentes por aniversario
institucionales.
estudiantes que desarrollan Fortalecer el clima en las diversas actividades por 24-25 SeT.
Escasa concurrencia a las
habilidades comunicativas de organizacional, institucional y aniversario.
reuniones convocadas por los
manera asertiva y emptica escolar 100% estudiantes Desarrollar charlas motivacionales
directivos, tutores o profesores de
El liderazgo de algunas practican la sobre liderazgo, desarrollo 26/Ago
aula.
estudiantes que propician las empata y buen personal y profesional.
Estudiantes con dificultades en las
buenas relaciones trato
relaciones interpersonales. Realizar talleres vivenciales sobre 09/Oct
interpersonales.
Algunos estudiantes que no autoestima y resiliencia. 07/Dic
Docentes que brindan apoyo y
valoran a sus profesores
oportunidades en el aspecto Jornadas de reflexin sobre
educativo y la actitud. prcticas del buen trato entre
pares e inter agentes educativos.
30/Jun
Inscripcin al SISEVE.
Establecer convenio con el Centro
de Salud para atencin al personal
Feb-Mar
C8. IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) CON PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
La institucin educativa cuenta
con su Plan Anual de Trabajo
La mayora de actores
educativos asisten a las
convocatorias
FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
DEBILIDADES EJECUCIN
Desarrollar las jornadas de 01/Abr
reflexin 25/Set.
Sistematizar informacin
relevante a travs de Mar-Dic
comisiones y equipos tcnicos
El Plan Anual de Trabajo est
orientado a la gestin institucional y
no precisa la mejora de los
Socializar y difundir las
aprendizajes. 100 por ciento de
Comprometer y garantizar la actividades del Plan Anual de
No incluye las actividades de participacin de los Feb-Mar
participacin de los agentes Trabajo a los Agentes
aprendizaje y los compromisos de la agentes educativos
educativos en la planificacin, Educativos y Comunidad
norma tcnica, convocados y/o
implementacin, ejecucin y
Algunas actividades carecen de involucrados, Monitorear y evaluar el
evaluacin del P.A.T
presupuesto. segn corresponda cumplimiento de las actividades
Poco compromiso y participacin Ene-Dic
del PAT.
de los padres de familia en la Implementacin y
elaboracin del PAT Dic.
fortalecimiento de los
Documentos de Gestin.
Dic
Balance del ao escolar y
rendicin de cuentas
Tramitar la aprobacin
Ene
oportuna del P.A.T. en la UGEL
VIII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR COMO RESULTADO DEL DIAGNSTICO.

COMPROMISO DE GESTIN INDICADORES OBJETIVOS METAS

25% de estudiantes se ubican en
Porcentaje de estudiantes que logran un Desarrollar competencias laborales en los docentes a travs de la
el Nivel 2 en Comprensin
Progreso anual de los nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de capacitacin y actualizacin permanente, uso de recursos y materiales
15% de estudiantes se ubican en
aprendizajes de todas y Estudiantes ECE. educativos y estrategias metodolgicas pertinentes, la auto reflexin, la
el nivel 2 en Matemtica
1 todos los estudiantes cultura de la planificacin y evaluacin; a fin de mejorar la enseanza y
60% de estudiantes logran el nivel
de la Institucin Porcentaje de estudiantes, de los dems obtener mejores logros de aprendizaje en los educados.
satisfactorio en Comunicacin
Educativa. grados, que alcanzan nivel satisfactorio en Elevar los niveles de logro de aprendizajes de los estudiantes,
50% de estudiantes logran el nivel
rendimiento. ejerciendo el liderazgo y participando democrticamente.
satisfactorio en Matemtica
Velar por la integridad y el bienestar fsico, moral y psicolgico del 95% de estudiantes promovidos
estudiante. de grado
Retencin anual e Elevar los niveles de satisfaccin de los estudiantes respecto al
Porcentaje de permanencia y conclusin
interanual de servicio educativo brindado 99% de estudiantes culminan el
2 (estudiantes que culminan el ao escolar y
estudiantes en la Disminuir los ndices de repitentes en la I.E ao escolar
se matriculan en el siguiente).
Institucin Educativa. Reducir los niveles de desercin escolar en la I.E.
Sensibilizar a los padres de familia para evitar los traslados de 98% de estudiantes culminan el
matrcula ao escolar en la I.E.
Cumplimiento de la Garantizar el cumplimiento de los das y horas contempladas en la
100% de horas lectivas
calendarizacin calendarizacin oficial de la Institucin.
3 Porcentaje de horas lectivas cumplidas. calendarizadas cumplidas
planificada por la Respetar y cumplir los horarios de trabajo y escolar segn el
efectivamente
Institucin Educativa. Reglamento Interno y otros dispositivos legales
Comprometer a los docentes en la priorizacin del uso pedaggico
Uso pedaggico del Porcentaje de tiempo dedicado a actividades del tiempo, uso racional de espacios y recursos educativos en el 95% del tiempo en aula son
Acompaamiento y monitoreo de la

tiempo en las sesiones pedaggicas durante las sesiones de desarrollo de las sesiones de aprendizaje. utilizadas pedaggicamente en el
de aprendizaje. aprendizaje. Cumplir y desarrollar eficientemente las actividades planificados en aula u otros espacios
las sesiones de aprendizaje
prctica docente

Uso de herramientas 100% de docentes usan las Rutas

Manejar y aplicar adecuadamente las Rutas de Aprendizaje en la
pedaggicas por los Porcentaje de profesores que utilizan rutas de Aprendizaje y/u otras
planificacin y desarrollo de sesiones de aprendizaje
4 profesores durante las de aprendizaje durante la programacin y herramientas pedaggicas en la
Utilizar y aplicar las OTP por reas en la planificacin y desarrollo de
sesiones de ejecucin de sesiones de aprendizaje. programacin y desarrollo
sesiones de aprendizaje
aprendizaje. curricular
Uso de materiales y 100% de docentes hacen uso de
Porcentaje de profesores que usan Promover en los docentes y estudiantes el uso de materiales y
recursos educativos materiales y recursos educativos
materiales y recursos educativos durante la recursos educativos otorgados por el MINEDU y otros, priorizando
durante la sesin de durante sus sesiones de
sesin de aprendizaje. comunicacin y matemtica
aprendizaje. aprendizaje
COMPROMISO DE GESTIN INDICADORES
Porcentaje de conflictos sobre los que el
Gestin del clima
equipo directivo y el comit de tutora toman
5 escolar en la Institucin
accin en relacin al nmero de conflictos
Educativa.
identificados y registrados.
Implementacin del Porcentaje de actividades planificadas en el
6 Plan Anual de Trabajo Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron
(PAT) implementadas.
OBJETIVOS METAS
95% de situaciones conflictivas
Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
tomadas en conocimiento y
Fortalecer el clima organizacional, institucional y escolar
solucionadas pertinentemente
95% de actividades del PAT
Comprometer y garantizar la participacin de los agentes educativos debidamente implementadas y
en la planificacin, implementacin, ejecucin y evaluacin del P.A.T ejecutadas con la participacin de
los agentes educativos
IX. ACTIVIDADES

FASE 1 BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

CRONOGRAMA FUENTE DE
COMPONENTES COMPROMISOS ACTIVIDADES RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
Difusin masiva de vacantes y ratificacin de
Direccin-APAFA 01/02 15/03 SIAGIE / Nminas
Garantizar la matrcula y matrcula
Matrcula oportuna y sin ratificaciones Firma de compromiso de apoyo integral al
Secretaria 01/02 15/03 Carta de Compromiso
condicionamientos antes del inicio de las estudiante
labores escolares Entrega de tarjeta de control y participacin del
Docente 14/03 23/12 Cargo de entrega T.C.
Padre
Bienvenida y presentacin a los escolares Directivos 14/03 18/03 Ficha de satisfaccin
Arreglo y ambientacin de aulas Docentes 07/03 11/03 Ficha de verificacin
Conociendo las instalaciones de la I.E. Docentes 14/03 18/03 Ficha de satisfaccin
Preparacin y buena acogida
a los estudiantes, con el Conociendo a las autoridades de la I.E Docentes 14/03 23/03 Ficha de Satisfaccin
Organizar al personal y
objetivo de generar las Docentes Coord. de
programar actividades de Legajo Personal del Estudiante 07/03 31/03 Archivo Sub Direccin
condiciones para un clima Tutora
recepcin a los estudiantes
escolar favorable a los - IV Concurso Nacional Nuestras Loncheras y
aprendizajes. quioscos saludables
- Concurso Buenas prcticas de gestin Directivos Abr May Ficha de postulacin
ambiental
- Concurso La Buena Escuela
Asegurar la cantidad Solicitud de textos de acuerdo a la demanda Sub Directores 22/02 26/02 Archivo y Pecosas
Distribucin oportuna de los suficiente de materiales y Distribucin oportuna de textos Banco de Libros 14/03 31/03 Control de entrega de textos
materiales educativos textos educativos antes de
inicio de clases Monitoreo a Comisin de Banco de Libros Directivos 14/03 31/03 Ficha de monitoreo
Pintado interior de las aulas Com. Mantenimiento 22/02 04/03 Ficha de verificacin
Acondicionar las aulas, Gestin aprobacin de Expediente Tcnico Director 04/01 30/06 Expediente tcnico
Mantenimiento preventivo del mobiliario y servicios
Limpieza de carpetas y mobiliario Padres de Familia 07/03 11/03 Tarjeta de control
local escolar. bsicos para un ptimo
funcionamiento Mantenimiento de SS.HH y Piletas Com. Mantenimiento 22/02 04/03 Ficha de verificacin
Faena de Limpieza Comunidad Mercedaria Comun. Mercedaria 05/03 05/03 Informe Sub Directores
Elaboracin del Calendario Institucional Com. Calendarizac 01/03 04/03 Cargo de Informe
Ratificar oportunamente a Elaboracin de la Calendarizacin Com. Calendarizac 01/03 04/03 Cargo de Informe
Docentes nombrados y
los docentes contratados de
contratados asisten desde el Evaluacin al desempeo docente 2016 Com. Evaluacin 01/03 31/12 Acta de evaluacin
acuerdo a los planes de
primer da Propuestas para contratos 2016 Direccin 15/02 26/02 Propuestas y Contratos
estudio 2016
Uso de instrumentos de planificacin Docentes 01/03 09/03 Carpeta pedaggica
FASE 2 LA ESCUELA QUE QUEREMOS
CRONOGRAMA FUENTE DE
COMPONENTES COMPROMISOS ACTIVIDADES RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN

Primera Jornada de reflexin Diagnstico sobre ritmos y estilos de aprendizaje Consejo Acadmico 28/03 31/03 Proyecto de innovacin
pedaggica que implica el Diagnstico de rendimiento acadmico Consejo Acadmico 22/02 26/02 Proyecto de innovacin
ajuste y/o actualizacin del
PAT. Aprobacin de PAT del personal de apoyo Equipo Directivo 22/03 26/03 Planes de Trabajo
El equipo directivo realiza la Analizar y difundir los
jornada de anlisis de los resultados de la ECE 2015 Organizacin del Aula (Padres y Alumnos) Docentes/Tutores 14/03 08/04 Actas de Comits
resultados de la ECE-2015, involucrando a los agentes
con todos los profesores de educativos para establecer Aplicacin de estrategias innovadoras en S.A Docentes 14/03 23/12 Fichas de monitoreo
primaria y secundaria las metas de mejora Uso recursos y herramientas pedaggicos en las
orientando la reflexin Docentes 14/03 23/12 Fichas de monitoreo
S.A
pedaggica e institucional y el
establecimiento de metas de I Simulacro de la ECE Comisin ECE 14/03 20/05 Fichas de Sistematizacin
mejora de los aprendizajes. I Jornada de Reflexin Directivos 25/05 25/05 Acta de reunin
Elaborar las evaluaciones Capacitacin en estrategias de evaluacin Directivos 10/03 06/03 Encuesta de Satisfaccin
para el nivel primaria y Evaluacin en matemtica y comunicacin Consejo Acadmico 24/08 24/08 Resultados estadsticos
Evaluacin de estudiantes
secundaria. I Crculo Inter-aprendizaje Consejo Acadmico 06/05 06/05 Acta de logros
(primer semestre)
Aplicar los Kit de evaluacin
a primaria y secundaria. Concurso de Buenas Prcticas Docentes Directivos / Docentes Jun Jun Actas de logros
Difundir los logros Creacin de la Plataforma Virtual Institucional Com. Innovacin Mar Abril Pgina WEB
Primer da del logro (primer alcanzados por los Uso de redes sociales con sentido pedaggico Com. Innovacin Mar Dic Reportes de Actividad
semestre). estudiantes en primaria y Pasanta a una Institucin Educativa Exitosa CONEI 26/09 30/09 Informe
secundaria I Da del Logro Consejo Acadmico 17/06 17/06 Informe de evaluacin
Segunda Jornada de reflexin Reflexionar sobre los II Jornada de Reflexin Directivos 08/08 08/08 Acta de Reunin
con el objetivo de realizar un avances logrados al
balance de los compromisos e comparar los resultados II Crculo de Inter-aprendizaje Consejo Acadmico 25/07 25/07 Acta de resultados
indicadores de gestin 2014 y de la aplicacin de III Crculo de Inter-aprendizaje Consejo Acadmico 19/11 19/11 Actas de logros
(durante las vacaciones de los Kit a primaria y
medio ao). secundaria Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica Consejo Matemtica Ago Ago Actas de resultados
Aplicacin de la ECE en Primaria y Secundaria Docentes Nov Nov Actas de verificacin
Preparar adecuadamente a Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa - Plan de Trabajo
Evaluacin Censal (Segundo Com. Innovacin 31/05 31/05
docentes y estudiantes para EUREKA Informe de resultados
semestre)
elevar los niveles de logro Plan de proyecto
Concurso Crea y Emprende Com. Innovacin 31/05 31/05
Informe de resultados
Promover la convivencia Com. Habilidades
Implementacin del Periodismo Escolar Abr Abr Plan de Trabajo
democrtica y participacin Comunicativas
Semana de la Democracia
colectiva en las decisiones Charla sobre tica y deontologa del trabajador Directivos 29/04 29/04 Plan de Trabajo
institucionales Aniversario Institucional Com. Arte y Cult. 24/09 24/09 Plan de Trabajo
 COMPONENTES COMPROMISOS ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE
I Jornada de Integracin (Paseo de Campo) Com. Asist. Social 06/09 06/09 VERIFICACIN
Informe evaluacin
II Jornada de Integracin Com. Asist. Social 26/07 26/07 Informe evaluacin
Festival de Argumentacin y Debate Com. Hab. Comunic. 04/04 07/04 Plan de trabajo
Implementar estrategias
Fomento de la lectura y para promover la lectura Concurso de Dibujo, Redaccin y Pintura Da de Com. Hab. Comunic. Plan de trabajo
May May
escritura como el Plan Lector comprensiva en los agentes la Madre Com. Arte y Cultura
educativos Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Jos Mara
Com. Comunicacin Jun Jul Informe
Arguedas
Aplicacin del Plan de Accin Tutorial Com. Tutora 14/03 30/12 Ficha de monitoreo
Tutora personalizada a estudiantes Com. Tutora 14/03 30/12 Ficha de Registro
Ejecutar y monitorear el Plan
Tutora y orientacin educativa Premiacin del Concurso Nacional de la Juventud
de Accin Tutorial Com. Arte y Cultura /08 /08 Informe de resultados
"Yenuri Chiguala Cruz".
Implementacin de la pedagoga afectiva Com. Tutora 14/03 23/12 Ficha de monitoreo
Cuidado ambiental, prevencin Promover proyectos y Simulacros de prevencin de riesgos (05) Com. G. de Riesgos 22/04 15/11 Fichas de evaluacin
de riesgos de desastres y actividades de prevencin de Charlas sobre gestin y mitigacin de riesgos Com. G. de Riesgos 22/04 15/11 Fichas de evaluacin
simulacros riesgos Proyecto educativo ambiental Com. G. de Riesgos 14/03 25/11 Fichas de evaluacin
Juegos Nacionales Deportivos Escolares Com. Deporte y Rec. 20/04 23/04 Plan de Trabajo
Festival de Interculturalidad (Danzas) Com. Arte y Cultura 14/03 22/09 Plan de Trabajo
Com. Comunicacin Ficha de Inscripcin- Per
Juegos Florales (Comunicacin-Arte) 04-/05-/06 05/07
Ejecutar proyectos de Com. Arte y Cultura Educa
Promocin de la cultura y el promocin y prctica Concurso Escolar de expresin artstica Qhapaq Com. Arte y Cultura
/05 /05 Informe de resultados
deporte sistemtica del deporte y el an, el camino de la diversidad.
Arte Com. Tutora
Celebracin Da de la Mujer 08/03 08/03 Plan de Trabajo
Com. Arte y Cultura
Da de la Madre Com. Arte y Cultura 06/05 06/05 Plan de Trabajo
Da del Maestro Com. Arte y Cultura 05/06 05/06 Plan de Trabajo
Adjudicacin, Charla y Monitoreo a los Kioscos
Com. Esc. Saludable 01/03 23/12 Ficha de monitoreo
Escolares
Quioscos y loncheras
Monitorear el funcionamiento Concurso "Nuestras loncheras y quioscos Com. Esc. Saludable 14/03 29/04 Fichas de Verificacin
saludables (Aprende saludables"
de los quioscos escolares
Saludable) Promocin sobre la alimentacin sana Com. Esc. Saludable 14/03 23/12 Informe de resultados
Proyecto Alimentndome Bien Aprendo Mejor Com. Alimentacin 14/03 23/12 Plan de proyecto
FASE 3: BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.

CRONOGRAMA FUENTE DE
COMPONENTES COMPROMISOS ACTIVIDADES RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
III Jornada de reflexin Equipo Directivo 28/12 28/12 Acta de Reunin
Priorizacin de actividades extracurriculares Equipo Directivo 14/03 23/12 Documentos
Tercera Jornada de Aplicacin del Programa de Estmulo a Equipo Directivo Plan del programa
01/03 30/12
reflexin, balance y los agentes educativos. Fichas de Evaluacin
rendicin de cuentas en Implementacin y Ejecucin con reloj Equipo Directivo
Evaluar el cumplimiento 01/03 30/12 Reporte Mensual
relacin a los compromisos tarjetero
de las actividades
e indicadores de gestin programadas en el P.A.T. Implementacin del Legajo del trabajador Equipo Directivo 01/03 15/04 File personal
escolar. Equipo Directivo Instrumentos de Monitoreo
Plan de Monitoreo y Asistencia Pedaggica 01/03 30/12
Aplicativo
Elaboracin y Socializacin del Reglamento Equipo Directivo
01/03 11/03 Documento
Interno y MOF
Da de Logro en el marco Difundir la memoria de II Da del Logro Equipo Directivo 14/11 14/11 Informe de evaluacin
de la clausura del ao gestin pedaggica e Equipo Directivo
escolar institucional Clausura 30/12 30/12 Informe de Gestin Anual

X. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA I.E.

 10.1. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

HORA HORA

SECUN
DAS

JORN

JORD
DAS

PRI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 MES MES
MESES PRIM SEC
1 2 3 4 5
MAR S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 17 6 7 102 119
T T T T T
4 5
ABR 3 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 X 20 6 7 120 140
JS VS
5
MAY S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 20 6 7 120 140
DT
3 1
JUN 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 4 5 S D 2 X 20 6 7 120 140
SJ SP
1 2 5 1 2 3 4 5
JUL 3 4 5 S D 3 4 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 15 6 7 90 105
DM HM PM V V V PV PV
1 2 3 4 5
AGO S D S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 16 6 7 96 112
TV TV TV TV TV
4 5
SET 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 S D 1 2 3 X 21 6 7 126 147
AI AI
4
OCT 4 5 S D 1 2 3 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S 21 6 7 126 147
CA
1
NOV D 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 X 20 6 7 120 140
DV
2 4 5 1 2 3
DIC 2 3 4 5 S D 1 3 4 5 S D 1 2 3 4 5 S D 1 2 3 S D X 16 6 7 96 112
VC NB NV PL PL CL
TOTAL TOTALES 186 6 7 1116 1302

LEYENDA
Taller P Aniversario Pto.
BIMESTRE I 09 de Marzo al 15 de Mayo T SJ Da de San Juan VC Virgen de
Capacitacin M Maldonado
Jueves Noche
BIMESTRE II 18 de Mayo al 24 de Julio JS SP Da de San Pedro AI Aniversario Institucional NB
Santo Buena
Viernes D C
VACACIONES 27 de Julio al 07 de Agosto VS Da del Maestro Combate de Angamos NV Navidad
Santo M A
10 de Agosto al 16 de Da del H Da D
BIMESTRE III DT Da de los Vivos PL Planificacin 2016
Octubre trabajo M Libre V
19 de Octubre al 23 de Feriado
BIMESTRE IV Actividades Institucionales CL Clausura
Diciembre Recuperable
26 de Junio-23 de Octubre
da del logro
Feriado Taller/Vacaciones/
TV
Calendario Planificacin
10.2. CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE
 PLAN DE ESTUDIOS 2015 NIVEL PRIMARIA

Organizacin
NIVEL EDUCACIN PRIMARIA

CICLOS III IV V
Grados 1 2 3 4 5 6
Matemtica 8 8 8 8 8 8
reas Curriculares

Comunicacin 8 8 8 8 8 8
Personal Social 4 4 4 4 4 4
Ciencia y Ambiente 4 4 4 4 4 4
Arte 2 2 2 2 2 2
Educacin Fsica 2 2 2 2 2 2
Educacin Religiosa 2 2 2 2 2 2
Nmero de secciones 04 03 03 04 05 04

Total de Horas 30 30 30 30 30 30
 PLAN DE ESTUDIOS 2015
NIVEL SECUNDARIA
PRIMER AO SEGUNDO AO TERCER AO CUARTO AO QUINTO AO TOTALES PARCIALES
AREA CURRICULAR
HORAS N TOTAL HORAS N TOTAL HORAS N TOTAL HORAS N TOTAL HORAS N TOTAL HORAS N TOTAL
AREA SECC HORAS AREA SECC HORAS AREA SECC HORAS AREA SECC HORAS AREA SECC HORAS ASIGN SECC HORAS

MATEMATICA 6 24 6 18 5 15 5 15 5 15 87 87

COMUNICACIN 6 24 7 21 7 21 6 18 6 18 102 102

INGLES 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

ARTE 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA 3 12 3 9 3 9 3 9 3 9 48 48

FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

4 3 3 3 3 14
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

EDUCACIN FSICA 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

EDUCACIN RELIGIOSA 2 8 2 6 2 6 2 6 2 6 32 32

CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE 5 20 4 12 4 12 4 12 4 12 68 68

EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2 8 2 6 3 9 4 12 4 12 47 47

TUTORA 1 4 1 3 1 3 1 3 1 3 16 16

TOTAL GENERAL 35 140 35 105 35 105 35 105 35 105 560 14 560

XI. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros).

RESPONSABLE
ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCION MATERIALES PRESUPUESTO
ORGANIZACIN EJECUCIN

CONFERENCIAS DERECHOS Y ABRIL 11 Y 18 REGIDORA DE - 01 PC

MUNICIPIO
OBLIGACIONES EN TODAS TUS JULIO 11 Y 18 DERECHO DEL NIO, - 01 PROYECTOR
ESCOLAR
ACCIONES OCTUBRE 10 Y 17 NIA Y ADOLESCENTE - 01 EQUIPO DE SONIDO
MUNICIPIO
INSTRUCCIN PREMILITAR ABRIL A DICIEMBRE F.A.P
ESCOLAR
PROF. LILI Y
EL BUEN USO DE INTERNET
MUNICIPIO REGIDORA DE - COMPUTADORAS
Habilitar puntos de conexin a internet en ABRIL
ESCOLAR COMUNICACIN Y - CABLEADO
la biblioteca para uso de los alumnos
TECNOLOGA
Implementacin con can multimedia e MUNICIPIO - RIFAS
JUNIO APAFA
impresoras. ESCOLAR - TMBOLAS
- SEMANA SANTA
- DIA DE LA MADRE
- 07 DE JUNIO
- 23 DE JULIO
FORMANDO BUENOS CIUDADANOS REGIDORA DE - ALUMNOS
- 28 DE JULIO MUNICIPIO
PARA UN FUTURO MEJOR DEPORTE CULTURA Y - TUTORES
- 23 DE SETIEMBRE ESCOLAR
Celebracin de fechas cvicas RECREACION - PROFESORES
- 24 DE SETIEMBRE
- 08 DE OCTUBRE
- 09 DE DICIEMBRE
- 25 DE DICIEMBRE
REGIDORA DE
- 23 DE SETIEMBRE MUNICIPIO - PRODUCTOS VARIOS
GIMKANAS DEPORTE CULTURA Y S/. 20.00
- 19 DE DICIEMBRE ESCOLAR - MATERIALES DIVERSOS
RECREACION
VIDA SALUDALE PARA UN BUEN REGIDORA DE SALUD
- MACETAS Y PLANTAS
APRENDIZAJE MUNICIPIO Y AMBIENTE
TODO EL AO - REGADEROS
Mejorar las reas verdes para una buena ESCOLAR FISCALES
- ABONOS
imagen de la I.E. AMBIENTALES
LAS 4 R
REGIDORA DE - TACHOS DE BASURA PARA
Obtener ingresos mediante el reciclado de MUNICIPIO
MARZO A DICIEMBRE RECICLAJE Y CADA DESECHO
botellas de plstico, cartn y hojas para ESCOLAR
EMPRENDIMIENTO
beneficio de la Institucin