DESERCION DE LOS ESTUDIANTES EN INGENIERIA DE SISTEMAS

MANUEL SANTIAGO CELIS FORERO

INGRID VANESA OTLORA ZARATE
MANUEL SANTIAGO CELIS FORERO
ANDRS FELIPE GONZLEZ BONILLA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Y EL DISEO EXPERIMENTAL
TUNJA
2017
 DESERCION DE LOS ESTUDIANTES EN INGENIERIA DE SISTEMAS

MANUEL SANTIAGO CELIS FORERO

INGRID VANESA OTLORA ZARATE
MANUEL SANTIAGO CELIS FORERO
ANDRS FELIPE GONZLEZ BONILLA

PROYECTO DE INVESTIGACION

ING. ALICIA HERNANDEZ SUAREZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Y EL METODO EXPERIMENTAL
TUNJA
2017
 CONTENIDO
Pag.
1. Planteamiento del problema.5
1.1 Formulacin del problema5
1.2 Descripcin del problema.6
2. Justificacin.7
3. Objetivos..8
3.1 Objetivo General....8
3.2 Objetivos Especficos....8
4. Alcance y Limitaciones..9
4.1 Alcance....9
4.2 Limitaciones....9
5. Marco Referencial....10
5.1 Marco Terico..10
5.2 Marco Conceptual...11
5.3 Estado del arte.....12
6. Metodologa..15
6.1 Tipo de Investigacin..15
6.2 Poblacin y Muestra16
6.2.1 Poblacin.16
6.2.2 Muestra....18
6.3 Etapas de la investigacin.18
7. Cronograma..20
8. Presupuesto..21
 LISTA DE TABLAS
Pag.
1. Tabla de problemas5
2.1 Etapas de la investigacin.17
2.2 Etapas de la investigacin.18
2.3 Etapas de la investigacin.....19
3. Cronograma de actividades.20
4. Presupuesto disponible....21
5. Trabajo humano y gastos de emergencia.21
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, ubicada en la ciudad

de Tunja (Boyac), se encuentra el programa de pregrado de Ingeniera de
Sistemas, que durante varios aos ha sido catalogado como uno de los que
presenta mayor desercin en la Facultad de Ingeniera.

Sntomas Causas Consecuencias

Reduccin de estudiantes Elevados costos Disminucin de egresados

en semestres superiores en las matrculas en el programa

Prdida de materias Problemas Malas calificaciones

familiares
Perdida de dinero en las
Orientacin matrculas
profesional

Profesores no capacitados Malas bases en Genera una mala imagen

para dictar los cursos conocimientos de la carrera, desanimando
a futuros estudiantes.

Los conocimientos que se Nivel acadmico Dificultad acadmica en

tienen no son suficientes de los estudiantes materias de semestres
para cursar las materias. superiores.
Tabla 1. Tabla de problemas

1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA

Cules son las principales causas por las que se presenta desercin en el
programa ingeniera de sistemas y computacin en la Universidad Pedaggica y
Tecnolgica de Colombia sede central en Tunja, Boyac?
 1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En la UPTC se presenta una alta tasa de desercin acadmica en la carrera
profesional de ingeniera de sistemas y computacin este fenmeno que cada
da va aumentando constantemente estn relacionados a distintos problemas
que involucran tanto al estudiante como a toda la universidad. de tal modo que
estos problemas tienen diversos sntomas dentro de los cuales podemos
encontrar: la depreciacin repetidas veces en las asignaturas, falta de
conocimientos y de igual forma hay profesores no capacitados para dictar los
cursos, sin embargo, el ms representativo de estos es la disminucin en el
nmero de estudiantes en el transcurso del tiempo.
Esta situacin problemtica repercute en muchos aspectos tales como:
econmico, social y cultural este impacto en gran parte negativo se ve reflejado
en la sociedad en general, pues en nuestro pas se presentan bajas tasas de
personas calificadas con educacin superior, por ende, el grupo investigador
est interesado en conocer profundamente la situacin actual.
Las soluciones que al ser implementadas disminuyan o anulen estas situaciones
problemticas posiblemente son: que existan ms programas de inclusin que
traten los problemas tanto acadmicos como econmicos, familiares y de salud
ms detalladamente cada caso en particular, adems se pueden crear cursos en
donde se brinden explicaciones extra clase ya que en ciertos casos las tutoras
son bastante inconsistentes pues algunas veces las dudas no quedan claras,
cambio en la metodologa de enseanza por parte del profesor.
 2. JUSTIFICACIN

La universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia es una de las mejores

universidades del pas, muestra de ello es la cantidad de estudiantes que llegan
de distintas partes del pas a estudiar en ella; a pesar de esto en varios
programas se presentan problemas de desercin en las distintas carreras, una
de ellas es la Ingeniera de Sistemas y Computacin, la cual tiene uno de los
niveles de exigencia ms altos de toda la universidad junto con otras ingenieras.
Esto es, de gran manera, una ventaja al momento de terminar la carrera puesto
que, de llegar a ser egresado de la UPTC, esto es un factor de peso en el
momento de querer conseguir un empleo; pero no todos logran culminar con
xito sus estudios, lo cual es una problemtica que est presente al da de hoy
y la cual se ve reflejada en el nivel de desercin de la carrera. Lo que se busca
es identificar las causas de estos niveles de desercin en la UPTC, ms
especficamente del programa de Ingeniera de Sistemas y Computacin.
La desercin es un problema real, que afecta a los estudiantes ms de lo que se
llegara a creer, en la mayora de los casos la desercin trae consigo problemas
que a la larga llegan a tocar aspectos personales, afectando la estabilidad de las
personas y su diario vivir.
A causa de este problema se busca proponer soluciones reales y aplicables para
disminuir la desercin, ya que esto contribuye de forma directa a que el nivel de
la carrera no sea el deseado, as mismo que sean menos los jvenes que deseen
estudiar esta carrera, puesto que, si los estudiantes se retiran, los bachilleres
recin graduados o quienes tengan deseos de estudiar esta carrera, no vern
esta como una opcin real.
Por medio de una recopilacin de datos brindados por la escuela de Ingeniera,
ms especficamente de la Secretara de Ingeniera de Sistemas y
Computacin se obtendrn datos reales y actuales respecto al nmero de
estudiantes que ingresaron en el ao 2012 y cuntos llegaron a graduarse,
para as tener una base clara y concreta como punto de partida; en paralelo se
realizarn una serie de encuestas a varios estudiantes de Ingeniera de
Sistemas y Computacin respecto a las dificultades que han tenido que afrontar
en su carrera.
 3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Analizar las diferentes causas de por qu hay desercin por parte de los
estudiantes de ingeniera de sistemas en la UPTC.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los porcentajes de desercin tanto acadmica y no
acadmica en la escuela de ingeniera de Sistemas y
Computacin de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de
Colombia
Identificar de manera precisa cuales son los problemas que
entorpecen el aprendizaje de los estudiantes.
Identificar de manera precisa qu falencias tiene la universidad y
cmo esto afecta a los estudiantes.
Determinar en qu semestre de la carrera es cuando ms se
retiran los estudiantes.
Plantear soluciones para disminuir est problemtica.
 4. ALCANCE Y LIMITACIONES

4.1 ALCANCE
El alcance es de tipo descriptivo, ya que se obtendr de manera especfica
cuales son las causas de la desercin acadmica y no acadmica en la carrera
de Ingeniera de Sistemas y Computacin de la Universidad Pedaggica y
Tecnolgica de Colombia, con la cuales se analizarn las generalidades,
caractersticas y componentes de los datos.

4.2 LIMITACIONES
Se van a medir el porcentaje de desercin acadmica y no acadmica de
la escuela de ingeniera de sistemas y computacin tomando como ao
base el 2012.
Se aplicarn encuestas solo a los estudiantes activos de la carrera de
ingeniera de sistemas y computacin ya que es difcil contactar a
estudiantes que han desertado.
 5. MARCO REFERENCIAL
5.1 MARCO TEORICO
La ingeniera de sistemas y computacin, es una de las carreras ms solicitadas
actualmente en el mercado laboral tanto a nivel nacional como a nivel
internacional, sin embargo esto no se ve reflejado en el nmero de egresados de
esta carrera, ms especficamente en este caso de la Universidad Pedaggica y
Tecnolgica de Colombia, a pesar de que los grupos de estudiantes que ingresan
cada semestre son relativamente grandes, rondando cifras de entre 40 a 50
estudiantes, alrededor de tercer semestre quienes siguen an estudiando son
poco menos de la mitad y estas cifras disminuyen conforme avanza la carrera.
Las causas de esta problemtica que se ve reflejada en la desercin de la carrera
son variadas y todas llegan a influir y afectar de manera considerable tanto a los
estudiantes como a la universidad.
Lo que se busca con este proyecto es esclarecer las causas del porque se
presenta el problema de la desercin en la UPTC, ms especficamente en
Ingeniera de Sistemas y Computacin, para as poder proponer soluciones
sencillas y viables que sean acordes a las distintas problemticas descubiertas.
 5.2 MARCO CONCEPTUAL
Los conceptos que se van a desarrollar a continuacin tienen suma importancia
para el desarrollo de este trabajo, por ello se har una breve explicacin sobre
cada uno de los trminos.
5.2.1 Desercin
La desercin segn la real academia espaola este concepto es considerado el
abandono de una causa, grupo o idea. Pero para ser ms especficos la
desercin universitaria es un concepto ms amplio pues involucra todos los
aspectos antropolgicos por tanto se puede definir como un problema social.
5.2.2 Habilidades espaciales
Capacidad de representar mentalmente formas, dimensiones, coordenadas,
proporciones movimiento y geografa; tambin incluye la destreza de para
imaginarse un objeto rotando en tres dimensiones, tener un buen sentido de
orientacin para afrontar diferentes obstculos, ser un buen observador y
optimizar la informacin y clasificarla.
5.2.3 Planeacin
Es una serie de acciones las cuales permiten fraccionar el tiempo de manera
adecuada para as elaborar un plan donde se fija una meta y se estipulan los
pasos que se deben seguir para lograr el cometido. El tiempo empleado vara
dependiendo la situacin, en algunos casos la planeacin compromete otros
aspectos tales como recursos, influjos externos y gestin. La planeacin se
desarrolla por etapas donde en cada una de ellas se toman importantes
decisiones por consiguiente otras etapas inician su desarrollo una vez terminada
la anterior.
5.2.4 Estilos de aprendizaje
Manera por la cual un estudiante adquiere nuevos conocimientos,
proporcionando una manera de auto aprendizaje que se desarrolla en cada
persona de forma particular, pues cada individuo personaliza los modelos de
aprendizaje de tal manera que se le facilite la recopilacin de informacin de
manera confiable; los estilos de aprendizaje propios se derivan de estudios o
conocimientos previos bsicos de cada persona.
 5.3 ESTADO DEL ARTE
Luis Fernando Meja Vlez, Asdrbal Valencia Giraldo, Carlos Mario Parra Mesa,
Guillermo Restrepo Gonzlez, Luz Dary Muoz Ortiz, y Eric Castaeda Gmez,
en el ao 2005 presentan en su artculo de investigacin La Desercin temprana
de Ingeniera, el objetivo de su investigacin fue Identificar qu factores influyen
en la desercin de los estudiantes de las distintas ingenieras para tener un
concepto claro y general, puesto que aunque todas las ingenieras son distintas,
todas comparten una misma base de materias, de los resultados de su
investigacin se puede concluir que los factores econmicos y acadmicos son
los que ms influyen en el momento en que un estudiante decide desertar de su
carrera, siendo factores de segundo grado el que los estudiantes consideren que
no estn en lo que realmente quieren estudiar o que desean cambiarse de
institucin; todo esto aporta a nuestra investigacin que las ingenieras son las
carreras ms complicadas para los estudiantes en general, siendo estas las que
ms presentan ndices de desercin en las universidades, los factores que ms
llegan a influir son de tipo econmico y monetario.
Mara Guadalupe Ziga Vzquez, en 2007 presenta en su libro Desercin
estudiantil en el nivel superior. Causas y solucin tena como objetivo analizar
las principales causas de la desercin estudiantil en el nivel superior y hace una
propuesta integral para abatir y mejorar la calidad educativa, obteniendo como
resultado una propuesta de solucin integral, y que a la fecha ha dado resultados
que se reflejan en un decremento visible y sostenible de la desercin educativa.
Christian J. Daz en el 2009 presenta en su artculo Factores de desercin
estudiantil en ingeniera: Una aplicacin de modelos de duracin el objetivo de
su investigacin es Identificar en qu etapas de la carrera se presenta ms
desercin en las ingenieras para as tener una nocin clara de a qu tipo de
estudiantes conviene ms aplicar encuestas, de los resultados de su
investigacin se puede concluir que los estudiantes de ingeniera presentan
algn riesgo de desercin entre el primer y tercer semestre, en ltimos semestres
vuelve a presentarse un riesgo medio de desercin por parte de los estudiantes
de distintas ingenieras y un factor influyente en menor medida, pero importante
y para tener presente es que muchos estudiantes pierden becas que ofrece la
universidad y se ven obligados a abandonar sus estudios; todo esto aporta a
nuestra investigacin es que nos permite tener una nocin de en qu semestres
los estudiantes ms abandonan sus carreras, as mismo nos da una nocin de
que en varios casos el hecho de prdidas de becas influye en la desercin.
Guillermo Snchez Amaya MAGISTER EN PLANEACIN DEL DESARROLLO
URBANO REGIONAL Wisberto Navarro Salcedo MAGSTER EN FILOSOFA
Alejandro David Garca Valencia MAGISTER DESARROLLO HUMANO Y
PEDAGOGAS ACTIVAS,en el 2009 en su artculo de la desercin universitaria
en Colombia tena como objetivo la identificacin, anlisis, determinacin y
clasificacin de los factores de desercin desde una doble perspectiva: la
primera de carcter externo, referida al orden socioeconmico; y la segunda de
carcter interno, que considera factores acadmicos, obteniendo como resultado
que el malestar personal se conforma por situaciones sicolgicas disfuncionales
que obstaculizan el logro de los objetivos acadmicos Mejorar el proceso de
seleccin y admisin de los aspirantes a ingresar a la universidad para detectar
tempranamente los potenciales desertores y hacer el respectivo seguimiento de
su trayectoria acadmica con el fin de aplicar medidas pertinentes hacia aquellos
que presentan mayores dificultades.
Salcedo Escaria, Adelaida Doctora en Educacin, en el 2010 en su artculo de
la desercin universitaria en Colombia tena como objetivo identificar qu
factores afectan la permanencia de los estudiantes en la carrera escogida,
considerando caractersticas propias de los alumnos, el compromiso con la
institucin y el rendimiento acadmico al interior de la universidad, obteniendo
como resultado que hay una la inadecuada Planeacin y Programacin
Acadmica, que la pobreza una de las causas ms sobresalientes en la
desercin estudiantil el nivel de dificultad de las materia y que el
sistema educativo en Colombia es un filtro constante no solo acadmico sino
profundamente social. Este estudio aporta en la investigacin actual que las
carreras de duracin larga tienen ndices ms altos de desercin y abandono,
que los sistemas de evaluacin son obsoletos, inadecuados y rgidos y los
estudiantes carecen de oportuna orientacin, acadmica y personal.
Luceli Patio Garzn y Diego Barragn Diaz presentan en su artculo Elementos
para la comprensin del fenmeno de la desercin universitaria en Colombia.
Ms all de las mediciones. publicado en el ao 2013, el anlisis de las
interpretaciones sobre la desercin en la universidad colombiana, las
deducciones a las que llegaron es que Es necesario reconocer los tipos de
abandono y la forma de trabajar preventivamente con programas de apoyo
acadmico para la identificacin de factores que inciden en la desercin, e
intervenir con estrategias de seguimiento a las actitudes y rendimiento del
estudiante con perfil de riesgo, emprender acciones que contribuyan a la
comprensin e intervencin frente a esta problemtica mediante seguimiento,
registro y anlisis de los factores de riesgo y la funcin pedaggica de la
universidad; las medidas van desde aumentar los crditos educativos, mejorar la
infraestructura, adquirir recursos tecnolgicos y fomentar la investigacin
cientfica, para motivar a los estudiantes a permanecer en la universidad.
Las posibles soluciones planteadas pueden implementarse en la investigacin
para disminuir la desercin de los estudiantes, el artculo define visiblemente las
causas que generan el retiro de los estudiantes de sus carreras y con la ayuda
de nuevos conceptos (vida universitaria, rendimiento acadmico y desercin)
hace que la investigacin sea satisfactoria con alternativas viables.
Sergio Silva Numa, Mara Paulina Baena en e ao 2013 presentan su artculo de
investigacin periodstico Desercin, Que estamos haciendo mal?, el busca
analizar las causas del porque se presenta tanta desercin en el pas, inclusive
en las mejores universidades del escalafn nacional, as mismo muestra como
varias universidades han propuesto soluciones reales que han permitido mayor
libertad a los estudiantes, esta investigacin nos demuestra que: inclusive las
mejores universidades del pas tiene graves problemas de desercin, en muchas
ocasiones el factor econmico es el causal que ms peso tiene al momento de
analizar la desercin y que aunque el gobierno de la mano con varios entes de
peso en el pas en el mbito de la educacin han intentado aminorar este
problema, lo que realmente se ha podido hacer es poco; en base a lo anterior,
este artculo nos permite observar de manera clara y precisa que el problema de
la desercin es algo que ha venido estando presente en todo el pas desde la
dcada pasada, a su vez, nos muestra como, por ejemplo, la U. Nacional ha
implementado soluciones que son acordes a la situacin, las cuales han
permitido a los estudiantes aminorar las cargas de sus carreras.
Luceli Patio Garzn y Anglica Mara Cardona Prez exponen en su artculo
Revisin de algunos estudios sobre la desercin estudiantil universitaria en
Colombia y Latinoamrica publicado en el 2015, los factores que identificaron
que de una forma u otra inciden en el aumento de la desercin en Colombia y
Latinoamrica, los resultados que se encontraron en este estudio fueron las
causas de desercin con alta frecuencia como lo son las dificultades
econmicas, la historia personal y familiar de los estudiantes, las falencias en la
educacin media y en menor medida plantean estrategias que puedan ser
usadas por universidades, entre otros factores se encuentran aspectos como
exmenes de ingreso poco rigurosos, orientacin vocacional, economa y
dificultades personales son los que presentan mayor relevancia en los artculos
revisados. Un aporte que ayuda a la investigacin son los factores
determinantes, estudios analizados que permiten establecer las distintas
categoras de anlisis de la desercin: factores individuales, acadmicos,
institucionales y socioeconmicos; aunque existe gran inters en el fenmeno de
la desercin y diversidad en los estudios encontrados, la falencia yace en la
ausencia de estrategias y polticas efectivas y replicables que frenen la desercin
en las universidades.
 6. METODOLOGIA

Este proyecto tomara como base un tipo de investigacin descriptiva, con un

enfoque de investigacin cuantitativo, utilizando un mtodo de investigacin
analtico, a continuacin, se presenta dicho anlisis.

6.1 TIPO DE INVESTIGACION

En este proyecto se tomar un tipo de investigacin descriptiva, es decir consiste
en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a
travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas
(Wikipedia) ,esto debido a que se analizarn las causas del porque se presenta
desercin en la carrera de Ingeniera de Sistemas y Computacin de la UPTC, a
su vez se describirn las consecuencias que traen consigo estas causas y cmo
repercuten en la vida acadmica, familiar y cotidiana de los estudiantes, todo
esto para buscar y ofrecer soluciones sencillas y fciles de aplicar a corto y
mediano plazo.
El enfoque de la presente investigacin es cuantitativo, es decir, se usa la
recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y
el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y probar
teoras
(https://humanidades2osneideracevedo.wordpress.com/2015/05/28/enfoque-
cuantitativo/), ya que se busca medir, en base a cifras reales y oficiales brindadas
por la secretaria de sistemas, el nmero de estudiantes que ingresaron en el ao
2012 y cuantos se graduaron en el ao 2017 (tomando esto como base para
tener una nocin de que tan real es la desercin en Ingeniera de Sistemas), en
paralelo a esto, se aplicarn encuestas para conocer con valores precisos los
principales problemas que se presentan en la carrera y cules son, segn los
propios estudiantes, los factores que ms han llegado a dificultar el avanzar en
su carrera universitaria.
El mtodo analtico es aquel mtodo de investigacin que consiste en la
desmembracin de un todo, descomponindolo en sus partes o elementos para
observar las causas, la naturaleza y los efectos (http://www.eumed.net/libros-
gratis/2007a/257/7.1.htm), este nos proporcionar las pautas para poder
analizar los datos que se recolectan por medio de las encuestas, teniendo en
cuenta que lo que se busca es analizar y describir de manera precisa las
problemticas que afectan e influyen en la desercin, el mtodo analtico es
preciso para poder estudiar estas mismas y as poder plantear soluciones
viables en base a datos y estudio de resultados de los datos bien
fundamentados.
 6.2 POBLACION Y MUESTRA
Para el siguiente proyecto de investigacin se determin la poblacin y la
muestra de la siguiente manera.
6.2.1 POBLACION
Poblacin: total de estudiantes que cursan actualmente alguna carrera
de pregrado en la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia,
conformando un total de 30496.
Poblacin de estudio: estudiantes de Ingeniera de Sistemas y
Computacin de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia,
conformando un total de: 371.
Muestra: nuestra muestra est conformada por un total de 72 encuestas,
tomando un error porcentual del 50%.
Frmula para encontrar el tamao de la muestra: Conociendo la
poblacin de estudio (371), con un nivel de confianza del 95%, con una
probabilidad de xito del 5%, con una probabilidad de fracaso del 0.95%
y con una precisin del 3%, se trabaj la siguiente formula:

=
( ) +
- = Muestra.
- = Poblacin o universo.
- = nivel de confianza.
- = Probabilidad de xito.
- = Precisin.
- = Probabilidad de fracaso

. . .
=
. ( ) + . . .

=
En base a los resultados obtenidos gracias a la formula, se realizarn un total
de 72 encuestas.

La poblacin base de este proyecto de investigacin est dividida en dos grupos,

el primer grupo se obtiene de los datos brindados por la secretaria de sistemas
respecto a cuantos estudiantes que ingresaron en el ao 2012 a la carrera ya se
graduaron; el segundo es grupo son los estudiantes de Ingeniera de Sistemas y
Computacin que cursan actualmente la carrera en la UPTC.
 6.2.2 MUESTRA
La muestra se obtendr en base a las encuestas aplicadas a un nmero N de
estudiantes de Ingeniera de Sistemas y Computacin elegidos al azar.
6.3 ETAPAS DE LA INVESTIGACION

Tcnicas e
Objetivo Actividades Tareas Indicador Instrumentos
usados

Identificar Consultar los ndices de Cuantificar Grfica de desercin de TCNICA: Consultas

los desercin a partir del los datos ao vs nmero de a la escuela de
porcentaj ao de la estudiantes desertores ingeniera de
es de 2015 desercin sistemas y
desercin de la computacin
tanto escuela de
acadmic ingeniera
a y no de
acadmic sistemas y
a
Analizar Tabla 1: Porcentaje de INSTRUMENTO:
los ndices desercin de la escuela Documento y medio
de de ingeniera a partir del magntico
desercin ao
de la 2015
escuela de
ingeniera
de
sistemas y
computaci
n

Tabla 2.1 Etapas de la investigacin

 Elaborar
encuestas
enfocadas a
Formato de la encuesta
los motivos
a realizar.
por los
cuales su
nivel
acadmico
disminuye.

Confirmar Realizar encuestas a Aplicar las X nmero de muestras.

las causas los estudiantes de encuestas en
ya Ingeniera de medio fsico TCNICA: Encuesta
planteadas Sistemas para a los a los estudiantes de
de porque confirmar el motivo de estudiantes Ingeniera de
los desercin. Sistemas
estudiantes INSTRUMENTO:
de Formato de encuesta
Ingeniera N X.
de
Sistemas
Tabular los Resultados obtenidos
desertan
resultados de en las encuestas
de la
las realizadas.
carrera.
encuestas.

Analizar los Graficas de las X a la Y

resultados de con sus respectivos
las anlisis.
encuestas
realizadas
generando
conclusiones.

Tabla 2.2 Etapas de la investigacin

Identificar de Identificar de En las encuestas Respuestas TCNICA:
manera precisa manera precisa las aplicadas a los tomadas de las Consulta a los
qu falencias falencias que tiene estudiantes, se encuestas estudiantes de
tiene la la universidad y incluirn varios puntos realizadas por Ingeniera de
universidad y cmo estas afectan en los cuales se los estudiantes Sistemas y
cmo esto a los buscar identificar las como base para Computacin de
afecta a los estudiantes posibles causas analizar de la UPTC sobre
estudiantes. atribuibles a la manera cuales creen
universidad del por detallada el son las falencias
qu hay bajo problema. o problemas que
rendimiento el cual se tiene la
ve reflejado como universidad y
desercin. que dificultan el
buen progreso
en la carrera.

Analizar estas posibles INSTRUMENTO

causas de manera :
detenida para as Formato de
lograr dar con posibles encuesta
soluciones que nmero X.
ataquen estas
problemticas y logren
solucionarlas de
manera rpida y fcil.

Tabla 2.3 Etapas de la investigacin

 7. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses Marzo Abril Mayo Junio

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Semanas

Actividades

Buscar un tema a investigar

Definir el tema

Recopilar informacin

Disear la metodologa

Elaborar las encuestas

Aplicacin de encuestas

Tabular y analizar de encuestas

Definir las posibles soluciones

Presentar los resultados

Tabla 3. Cronograma de actividades
 8. PRESUPUESTO

tems Cantidad Costo Unitario Costo Total

Transportes 10 $1500 $15000 * 4

Fotocopias 50 $100 $5000

Impresiones 31 $100 $3100

Internet 30 $1000 $30000 * 4

Total $80100

Tabla 4. Presupuesto disponible

tems Cantidad Costo Unitario Costo Total

Trabajo Humano 40 horas x persona $20025 $80100

Gastos de emergencia 1 $8010 $8010

Total $88110

Tabla 5. Trabajo humano y gastos de emergencia