PLANEJAMENTO ANUAL DO 3 ANO/ 2013 - ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA MUNICIPAL JOSU COSTA

PROF. MARLI DA FONSECA LARA

LNGUA PORTUGUESA

OBJETIVO GERAL

Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do

ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia.

Objetivamos no 3 ano, conduzir a criana ao conhecimento da linguagem e na

escrita, nas suas diversas possibilidades e situaes (preparar o educando para a
realidade que ele vai enfrentar no seu dia-a-dia).

Conseguindo: ler e interpretar todas as informaes ouvidas e faladas.

Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ao critica e cooperativa para a

construo coletiva do conhecimento.

OBJETIVESPECIFICOSOS

Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domnio das regras

obedecendo a entonao.

Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coeso e coerncia.

Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos.

Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes formas,

Associar a slaba ao nmero de sons da palavra.

Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas.

Utilizar corretamente o gnero do substantivo

Identificar e utilizar corretamente na produo de textos o sinnimo e antnimo

dos substantivos

Utilizar os sinais de pontuao de forma a dar sonoridade as frases.

 Reconhecer a slaba tnica das palavras, fazendo uso dos acentos agudo e
circunflexo.

Empregar adjetivos de forma correta.

Utilizar corretamente pronomes pessoais.

Utilizar corretamente as regras ortogrficas.

CONTEUDOS DE LNGUA PORTUGUESA

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1-UM PLANETA DE TODOS

UNIDADE 2 REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR

UNIDADE 3 PERTO DA NATUREZA

UNIDADE 4 BRASIL, UMA TERRA FRTIL

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE LNGUA PORTUGUESA

Alfabeto Poesias Numero do substantivo

Encontros voclicos Sinais de Coletivo

pontuao
Dgrafos Adjetivos
Acentuao
Sinnimo e antnimos Noo de Verbo
Tipos de frase
Slabas Leitura de diferentes
Emprego do til textos
Slaba tnica
Gnero do substantivo Interpretao oral e
Produo de textos
escrita
oral e escrita
Ortografia
MATEMTICA

OBJETIVO GERAL

Conduzir o educando aos conhecimentos matemticos como meio para

compreender o mundo a sua volta e perceber o carter de jogo intelectual,
caractersticas da matemtica.

Como: aspecto que estimula a curiosidade, o esprito de investigao e o

desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conhecer, reconhecer e utilizar corretamente o sistema de numerao decimal.

Conhecer, identificar, compor e decompor os nmeros pares e impares

Ordenar corretamente os nmeros na ordem

Identificar e utilizar as noes de dezena e meia dezena

Utilizar corretamente a noo de centena e meia centena.

Utilizar a tabuada associando as noes de dobro e triplo.

Medir e utilizar a unidades de medida adequada a cada tipo de substancia.

Resolver situaes problemas do cotidiano fazendo uso das quatro operaes.

Utilizar corretamente as moedas do sistema monetrios com as noes de real e

centavos.

Reconhecer e utilizar os principais nmeros ordinais.

CONTEUDOS DE MATEMTICA

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 MEDIDAS

UNIDADE 2-GEOMETRIA

UNIDADE 3- SISTEMAS DE NUMERAO

UNIDADE 4- OPERAES

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE MATEMTICA

Nmero e numeral

Comparando quantidades

Centenas

valor absoluto e valor relativo

Nmeros pares e mpares

nmeros ordinais

ordens crescentes e decrescentes

linhas geomtricas

Problemas envolvendo as 4 operaes

As 04 operaes

dobro e triplo

dzia e meia dzia

Noo de multiplicao, diviso e frao por meio de material croncreto

Sistema monetrio brasileiro

Medidas de tempo

Medidas de comprimento
 Medidas de capacidade/ massa

CINCIAS

OBJETIVO GERAL

Compreender a natureza como um todo dinmico, sendo o ser humano parte

integrante e agente de transformao do mundo em que vive.

Identificar relaes entre o conhecimento cientifica, produo de tecnologia e

condies de vida, no mundo de hoje e sua evoluo histrica.

Compreender a sade como bem individual e comum que deve ser promovido
pela ao coletiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar os principais astros do Sistema solar.

Identificar o Sol como uma estrela.

Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam.

Despertar a conscincia sobre a importncia do solo para nossa vida.

Identificar pelas caractersticas os principais tipos de animais que esto presentes

em nosso meio ambiente

Identificar os vegetais e reconhecer sua importncia em nossa vida como fonte

de alimento e remdios.

Reconhecer a importncia da gua em nossa vida, assim como a sua

conservao para manuteno da vida na terra.

Identificar as diferentes partes do nosso corpo e suas funes.

Reconhecer a necessidade das regras de higiene para manuteno e conservao

de nossa vida.

Reconhecer o saneamento bsico como necessidade do povo e obrigao do

estado para conservao da sade e do bem estar da comunidade.
 Reconhecer que nem tudo que vai para o lixo realmente lixo, reconhecer a
importncia dos cuidados com o lixo para evitar doenas e contaminao.

CONTEUDOS DE CINCIAS

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 MEU CORPO, MINHA VIDA

UNIDADE 2 PERCEBENDO O MUNDO

UNIDADE 3- PLANETA TERRS E AMBIENTE

UNIDADE 4- ECOLOGIA

CONTEDOS COMPLEMENTARES DE CINCIAS

O universo

Os planetas

Sistema solar

As fases da lua

Orientao do sol

O corpo humano

Alimentao

ARTES

OBJETIVO GERAL

Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de buscar

pessoal ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao, a emoo, a
sensibilidade e a reflexo ao realizar e fluir produes artsticas.
 Observar as relaes entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade
exercitando a discusso , indagando, argumentando, apreciando arte de modo
sensvel.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desenvolver a coordenao e a criatividade atravs da expresso do desenho.

Orientar o uso de curvas, linhas e pontos.

Estimular a composio de estrias e textos partindo de recortes e colagens.

Identificar as cores primrias e as misturas que resultam em cores secundrias.

Desenvolver noes fundamentais de dobraduras

Expressar-se de forma coerente fazendo uso da expresso oral e corporal.

CONTEDOS

Colar Cores quentes e frias Retrato

Pintar Harmonia Colagem

monocromtica/
Desenho livre Apropriao
isocromtica/policrom
Desenho dirigido rica Roupa de artista

Dobraduras O pincel Natureza morta

ORIGAMI
Pintura sobre lixa
Recortar Gravura

As cores: primarias , A paisagem

secundarias e tercirias
HISTRIA

OBJETIVO GERAL

Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de levar o aluno a ;

Desenvolver a capacidade de expressar - se de forma critica diante dos

problemas sociais;

Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o descobrir a existncia de

realidades diferentes;

Entender a evoluo dos fatos histricos e geogrficos do seu bairro, de seu

municpio, do seu estado e de seu pais como resultantes de um longo processo de
transformao.

Reconhecer algumas permanncias e transformaes sociais, econmicas e

culturais nas vivencias cotidianas das famlias, da escola e da localidade;

OBJETIVOS ESPECIFICOS

O educando devera identificar sua famlia, casa, escola, bairro, rua.

Distinguir o seu municpio observando semelhanas e diferenas entre o

compem a cidade.

Identificar e avaliar as aes do homem em sociedade e suas conseqncias em

diferentes meios.

Apreciar as datas comemorativas em grupo ou individual.

Identificar diferentes tipos de famlia.

Identificando sua escola

Identificando seu municpio, suas autoridades,

Reconhecer a importncia do trabalho e das profisses na vida em sociedade,

Reconhecer e identificar os diversos tipos de hino ( campo ver,Gois, nacional ,

independncia e bandeira)

Motivar o aluno a zelar o espao em que vive

 Auxiliar o aluno a entender o que descendncia e quem ele , formando
conceitos necessrios para a compreenso das relaes sociais, solidariedade e
interao;

CONTEDOS DE HISTRIA:

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERE DO CAMPO

UNIDADE 1 HISTRIA DO CAMPO

UNIDADE 2- VIVER NO CAMPO

UNIDADE 3 SUJEITOS DA HISTRIA

UNIDADE 4 CIDADANIA

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE HISTRIA

A comunidade

A sociedade

A famlia

A escola

O municpio

Governo municipal

Servios pblicos

O homem e o progresso

A indstria

O comrcio

Os trabalhos privados
Datas comemorativas

Geografia

Objetivos:

Integrar a criana no meio em que vive, como ser social atuante, capaz de modifica-
lo;

Desenvolver o esprito crtico com uma formao voltada para a compreenso e

transformao da realidade, visando a formao do cidado;

Ampliar o nvel de compreenso do aluno para que ele perceba que no vive isolado
e que parte integrante de uma sociedade;

Objetivos especficos:

Conhecer o Municpio lugares e sociedade;

Identificar os limites e governo do Municpio;

Reconhecer os espaos geogrficos e as atividades econmicas do Municpio;

CONTEDOS DE GEOGRAFIA:

LIVRO DIDTICO: GIRASSOL: SABRES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 O CAMPO: LUGARES E PAISAGENS

UNIDADE 2 TERRA, TRABALHO E RECURSOS NATURAIS

UNIDADE 3 OS CAMPOS E SEUS GRUPOS SOCIAIS

UNIDADE 4 ENTRE O CAMPO E A CIDADE

CONTEDOS COMPLEMENTARES DE GEOGRAFIA:

Zona urbana, rural, e litornea

A ao humana na natureza
 Os bairros

A circulao de pessoas,produtos e servios

A lateralidade

O caminho para a escola

Fcil acesso para todos

As escolas

As visitas dos espaos

A representao espacial

A orientao espacial

Conhecendo as caractersticas da Terra

O relevo

A hidrografia

O clima

A vegetao

METODOLOGIA

Pretendemos alcanar nossos objetivos aplicando os contedos listados atravs de

aulas expositivas, atividades diversificadas, orais e escritas, ldicas, intra e extra -
classe, proporcionando condies para o desenvolvimento individual e coletivo dos
educando levando em consideraes suas limitaes, potenciao, criatividade e
interesse, fazendo da sala de aula um ambiente de conhecimento e descoberta
trabalhando sempre atravs de temas, mini-projetos.
Usaremos para desenvolver nossas aulas recursos diversos como:

Livros Mapas TV, vdeo e DVD.

Revistas Globo Aparelho de som

Jornais Caderno CD

Dicionrios Lpis Recursos humanos

Atividades orais Cola Internet

Jogos didticos Tesoura Entre outros

Cartazes Material sucata

Fichas Mural

AVALIAO

O aluno ser avaliado no seu dia a dia, em que Ser diagnosticado pelo
professor com ser lhe atribudo uma nota bimestral. acompanhamento coletivo e
individual, visando estimulando superar dificuldades, corrigindo falhas e a
aprendizagem.

Atravs a avaliao o educando verifica suas conquistas e dificuldades, criando novas

possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, o professor analisa e reflete o
processo de construo do conhecimento do aluno e sobre sua prpria pratica
docente a fim de reajustar suas intervenes.