PLANEJAMENTO ANUAL DO 3 ANO/ 2013 - ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA MUNICIPAL JOSU COSTA

PROF. MARLI DA FONSECA LARA

LNGUA PORTUGUESA

OBJETIVO GERAL

Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e

que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar,
escrever e produzir com autonomia.

Objetivamos no 3 ano, conduzir a criana ao conhecimento da

linguagem e na escrita, nas suas diversas possibilidades e situaes
(preparar o educando para a realidade que ele vai enfrentar no seu
dia-a-dia).

Conseguindo: ler e interpretar todas as informaes ouvidas e

faladas.

Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ao critica e

cooperativa para a construo coletiva do conhecimento.

OBJETIVESPECIFICOSOS

Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domnio das

regras obedecendo a entonao.

Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com

coeso e coerncia.

Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos.

Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas

diferentes formas,

Associar a slaba ao nmero de sons da palavra.

 Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas
atividades propostas.

Utilizar corretamente o gnero do substantivo

Identificar e utilizar corretamente na produo de textos o

sinnimo e antnimo dos substantivos

Utilizar os sinais de pontuao de forma a dar sonoridade as

frases.

Reconhecer a slaba tnica das palavras, fazendo uso dos acentos

agudo e circunflexo.

Empregar adjetivos de forma correta.

Utilizar corretamente pronomes pessoais.

Utilizar corretamente as regras ortogrficas.

CONTEUDOS DE LNGUA PORTUGUESA

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1-UM PLANETA DE TODOS

UNIDADE 2 REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR

UNIDADE 3 PERTO DA NATUREZA

UNIDADE 4 BRASIL, UMA TERRA FRTIL

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE LNGUA PORTUGUESA

Alfabeto Dgrafos Slabas

Encontros Sinnimo e Slaba tnica

voclicos antnimos
Produo de textos Emprego do til Adjetivos
oral e escrita
Gnero do Noo de Verbo
Poesias substantivo
Leitura de
Sinais de diferentes textos
pontuao
Numero do Interpretao oral
Acentuao substantivo e escrita

Tipos de frase Coletivo Ortografia

MATEMTICA

OBJETIVO GERAL

Conduzir o educando aos conhecimentos matemticos como

meio para compreender o mundo a sua volta e perceber o carter de
jogo intelectual, caractersticas da matemtica.

Como: aspecto que estimula a curiosidade, o esprito de

investigao e o desenvolvimento da capacidade para resolver
problemas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conhecer, reconhecer e utilizar corretamente o sistema de

numerao decimal.

Conhecer, identificar, compor e decompor os nmeros pares e

impares

Ordenar corretamente os nmeros na ordem

 Identificar e utilizar as noes de dezena e meia dezena

Utilizar corretamente a noo de centena e meia centena.

Utilizar a tabuada associando as noes de dobro e triplo.

Medir e utilizar a unidades de medida adequada a cada tipo de

substancia.

Resolver situaes problemas do cotidiano fazendo uso das

quatro operaes.

Utilizar corretamente as moedas do sistema monetrios com as

noes de real e centavos.

Reconhecer e utilizar os principais nmeros ordinais.

CONTEUDOS DE MATEMTICA

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 MEDIDAS

UNIDADE 2-GEOMETRIA

UNIDADE 3- SISTEMAS DE NUMERAO

UNIDADE 4- OPERAES

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE MATEMTICA

Nmero e numeral

Comparando quantidades
 Centenas

valor absoluto e valor relativo

Nmeros pares e mpares

nmeros ordinais

ordens crescentes e decrescentes

linhas geomtricas

Problemas envolvendo as 4 operaes

As 04 operaes

dobro e triplo

dzia e meia dzia

Noo de multiplicao, diviso e frao por meio de material

croncreto

Sistema monetrio brasileiro

Medidas de tempo

Medidas de comprimento

Medidas de capacidade/ massa

CINCIAS

OBJETIVO GERAL

Compreender a natureza como um todo dinmico, sendo o ser

humano parte integrante e agente de transformao do mundo em
que vive.
 Identificar relaes entre o conhecimento cientifica, produo de
tecnologia e condies de vida, no mundo de hoje e sua evoluo
histrica.

Compreender a sade como bem individual e comum que deve

ser promovido pela ao coletiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar os principais astros do Sistema solar.

Identificar o Sol como uma estrela.

Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam.

Despertar a conscincia sobre a importncia do solo para nossa

vida.

Identificar pelas caractersticas os principais tipos de animais que

esto presentes em nosso meio ambiente

Identificar os vegetais e reconhecer sua importncia em nossa

vida como fonte de alimento e remdios.

Reconhecer a importncia da gua em nossa vida, assim como a

sua conservao para manuteno da vida na terra.

Identificar as diferentes partes do nosso corpo e suas funes.

Reconhecer a necessidade das regras de higiene para

manuteno e conservao de nossa vida.

Reconhecer o saneamento bsico como necessidade do povo e

obrigao do estado para conservao da sade e do bem estar da
comunidade.

Reconhecer que nem tudo que vai para o lixo realmente lixo,
reconhecer a importncia dos cuidados com o lixo para evitar
doenas e contaminao.

CONTEUDOS DE CINCIAS
LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 MEU CORPO, MINHA VIDA

UNIDADE 2 PERCEBENDO O MUNDO

UNIDADE 3- PLANETA TERRS E AMBIENTE

UNIDADE 4- ECOLOGIA

CONTEDOS COMPLEMENTARES DE CINCIAS

O universo

Os planetas

Sistema solar

As fases da lua

Orientao do sol

O corpo humano

Alimentao

ARTES

OBJETIVO GERAL

Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude

de buscar pessoal ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao,
a emoo, a sensibilidade e a reflexo ao realizar e fluir produes
artsticas.
 Observar as relaes entre o homem e a realidade com interesse
e curiosidade exercitando a discusso , indagando, argumentando,
apreciando arte de modo sensvel.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desenvolver a coordenao e a criatividade atravs da expresso

do desenho.

Orientar o uso de curvas, linhas e pontos.

Estimular a composio de estrias e textos partindo de recortes

e colagens.

Identificar as cores primrias e as misturas que resultam em cores

secundrias.

Desenvolver noes fundamentais de dobraduras

Expressar-se de forma coerente fazendo uso da expresso oral e

corporal.

CONTEDOS

Colar Cores quentes e Retrato

frias
Pintar Colagem
Harmonia
Desenho livre Apropriao
monocromtica/
Desenho dirigido isocromtica/policr Roupa de
omrica artista
Dobraduras
ORIGAMI O pincel Natureza
morta
Recortar Pintura sobre lixa
Gravura
As cores: primarias
, secundarias e A paisagem
tercirias
HISTRIA

OBJETIVO GERAL

Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de

levar o aluno a ;

Desenvolver a capacidade de expressar - se de forma critica

diante dos problemas sociais;

Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o descobrir a

existncia de realidades diferentes;

Entender a evoluo dos fatos histricos e geogrficos do seu

bairro, de seu municpio, do seu estado e de seu pais como
resultantes de um longo processo de transformao.

Reconhecer algumas permanncias e transformaes sociais,

econmicas e culturais nas vivencias cotidianas das famlias, da
escola e da localidade;

OBJETIVOS ESPECIFICOS

O educando devera identificar sua famlia, casa, escola, bairro,

rua.

Distinguir o seu municpio observando semelhanas e diferenas

entre o compem a cidade.

Identificar e avaliar as aes do homem em sociedade e suas

conseqncias em diferentes meios.

Apreciar as datas comemorativas em grupo ou individual.

 Identificar diferentes tipos de famlia.

Identificando sua escola

Identificando seu municpio, suas autoridades,

Reconhecer a importncia do trabalho e das profisses na vida

em sociedade,

Reconhecer e identificar os diversos tipos de hino ( campo

ver,Gois, nacional , independncia e bandeira)

Motivar o aluno a zelar o espao em que vive

Auxiliar o aluno a entender o que descendncia e quem ele ,

formando conceitos necessrios para a compreenso das relaes
sociais, solidariedade e interao;

CONTEDOS DE HISTRIA:

LIVRO DIDTICO GIRASSOL: SABERES E FAZERE DO CAMPO

UNIDADE 1 HISTRIA DO CAMPO

UNIDADE 2- VIVER NO CAMPO

UNIDADE 3 SUJEITOS DA HISTRIA

UNIDADE 4 CIDADANIA

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE HISTRIA

A comunidade

A sociedade

A famlia
 A escola

O municpio

Governo municipal

Servios pblicos

O homem e o progresso

A indstria

O comrcio

Os trabalhos privados

Datas comemorativas

Geografia

Objetivos:

Integrar a criana no meio em que vive, como ser social atuante,

capaz de modifica-lo;

Desenvolver o esprito crtico com uma formao voltada para a

compreenso e transformao da realidade, visando a formao do
cidado;

Ampliar o nvel de compreenso do aluno para que ele perceba que

no vive isolado e que parte integrante de uma sociedade;

Objetivos especficos:

Conhecer o Municpio lugares e sociedade;

Identificar os limites e governo do Municpio;

Reconhecer os espaos geogrficos e as atividades econmicas do

Municpio;
CONTEDOS DE GEOGRAFIA:

LIVRO DIDTICO: GIRASSOL: SABRES E FAZERES DO CAMPO

UNIDADE 1 O CAMPO: LUGARES E PAISAGENS

UNIDADE 2 TERRA, TRABALHO E RECURSOS NATURAIS

UNIDADE 3 OS CAMPOS E SEUS GRUPOS SOCIAIS

UNIDADE 4 ENTRE O CAMPO E A CIDADE

CONTEDOS COMPLEMENTARES DE GEOGRAFIA:

Zona urbana, rural, e litornea

A ao humana na natureza

Os bairros

A circulao de pessoas,produtos e servios

A lateralidade

O caminho para a escola

Fcil acesso para todos

As escolas

As visitas dos espaos

A representao espacial

A orientao espacial

Conhecendo as caractersticas da Terra

O relevo

A hidrografia
 O clima

A vegetao

METODOLOGIA

Pretendemos alcanar nossos objetivos aplicando os contedos

listados atravs de aulas expositivas, atividades diversificadas, orais e
escritas, ldicas, intra e extra - classe, proporcionando condies para
o desenvolvimento individual e coletivo dos educando levando em
consideraes suas limitaes, potenciao, criatividade e interesse,
fazendo da sala de aula um ambiente de conhecimento e descoberta
trabalhando sempre atravs de temas, mini-projetos.

Usaremos para desenvolver nossas aulas recursos diversos como:

Livros Fichas TV, vdeo e

DVD.
Revistas Mapas
Aparelho de
Jornais Globo
som
Dicionrios Caderno
CD
Atividades Lpis
Recursos
orais
Cola humanos
Jogos
Tesoura Internet
didticos
Material sucata Entre outros
Cartazes
Mural
AVALIAO

O aluno ser avaliado no seu dia a dia, em que Ser

diagnosticado pelo professor com ser lhe atribudo uma nota
bimestral. acompanhamento coletivo e individual, visando
estimulando superar dificuldades, corrigindo falhas e a aprendizagem.

Atravs a avaliao o educando verifica suas conquistas e

dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por
outro lado, o professor analisa e reflete o processo de construo do
conhecimento do aluno e sobre sua prpria pratica docente a fim de
reajustar suas intervenes.