ANLISIS DEL LIBRO CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEAR

Paulo Freire naci en 1921 en Recife, Brasil, fue profesor de

historia y filosofa trat la alfabetizacin de su pas, ya que en esos
aos eran altos los ndices de alfabetizacin de os adultos, l quera
lograr un cambio y entregar una educacin humanista, ya que
queran integrar a todas las personas en una misma sociedad, es
por ello que es uno de los profesores ms destacado.

Este libro Cartas a quien pretende ensear va dirigido hacia los

maestros (as) y hace una crtica a los docentes en su prctica
educativa, profesa que hay que terminar con profesores que son
dbiles y que se dejan llevar por el sistema, no se atreven a realizar
nuevas cosas, y que para estudiar no hay que tener miedo al leer, a
enfrentarse a obstculos no tenemos que retroceder sino que
enfrentarlos ya que estudiar para Freire es un quehacer exigente
con un proceso de dolor, derrota, dudas y alegras.

Invita a crear y realizar nuestros sueos, que los profesores se

guen por lo que quieren ensear y educar , que la enseanza sea
un proceso permanente tanto para el alumno como para el
profesor ya que el profesor aprende enseando y de la inquietud
del estudiante, adems crtica que el ensear no puede ser un
simple proceso de transferencia de conocimiento del educador al
aprendiz sino que el alumno debe descubrir su conocimiento el
profesor solo es un gua para l.

Paulo freire lo que quera era que la escuela en la cual ensear, ya

no pueda ser de transmisin del saber acumulado que se hace de
una generacin a otra y aprender de solo recepcionar, por eso dice
que es deber de la escuela equipar con bibliotecas, libros,
enciclopedias para que as los profesores y alumnos tengan mejor
educacin y comprensin, stas seran las herramientas para el
estudio como un albail necesita herramientas para levantar una
pared, para Freire, Todos sabemos algo, todos ignoramos algo.
Todos estamos programados para aprender, por eso aprendemos
siempre. Solo es "educacin bancaria" el acto de depositar, de
transferir, de transmitir valores y conocimientos; el conocimiento
es una donacin de quienes se juzgan sabios a quienes se juzgan
ignorantes.

Por otro lado el educador era fundamental para la escuela y para

Freire el ser educador es una tarea que requiere un gusto especial
de querer bien, es imposible ensear sin ese coraje de querer bien,
sin la valenta de los que insisten mil veces antes de desistir. Es
imposible ensear sin la capacidad forjada, inventada, bien cuidada
de amar.

Hoy en da la educacin que tenemos en chile, es un legado dejado

por Paulo Freire ya que l critic la forma de aprender, de la
escuela, de ensear, de estudiar, de leer, y crear un nuevo modelo
en donde el profesor sea un gua para el estudiante y ste cree sus
propios conocimientos dejando de lado la mecanizacin a travs de
pensar, luchar y esforzarse.
Algunas Frases clebres de Paulo Freire:
La educacin verdadera es praxis, reflexin y accin del hombre sobre el mundo para
transformarlo Paulo Freire (1969)

El maestro debe dejar volar libre y creativamente su imaginacin, y

estimular la de sus alumnos, porque la imaginacin ayuda a la curiosidad y
la inventiva e impulsa la aventura, sin la cual no crearamos

La escuela es aventura, no le tiene miedo al riesgo y se niega a la

inmovilidad. En la escuela se piensa, se acta, se crea, se habla, se ama,
se adivina.

El maestro, es necesariamente, militante poltico. Su tarea no se agota en

la enseanza de las matemticas o la geografa. Su tarea exige un
compromiso y una actitud en contra de las injusticias sociales.

La prctica educativa no debe limitarse solo a la lectura de la palabra, a la

lectura del texto, sino que debe incluir la lectura del contexto, la lectura del
mundo