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Культура Документы
Competencia
Artstica y cultural Duracin 1 hora
a desarrollar
Aprendizaje
Distingue visual y auditivamente las familias de instrumentos musicales
esperado
Tiempo
Etapas Secuencia didctica Recursos (Incluye MED) Pgina libro de texto
sugerido
1. Organizar al grupo para ver un video. 2. pedir a Aprende los sonidos de
los alumnos que observen detenidamente los los instrumentos
instrumentos que aparecen en el video y la manera musicales
Inicio 00:15
en que producen su sonido. (pegando, agitando,
rasgueando cuerdas con la mano, rasgueando
cuerdas con un arco, soplando, etc.)
Instrumentos musicales
Haendel , msica
acutica
Mozart
Para el desarrollo de la evaluacin, se propone enfatizar un proceso de reflexin personal sobre lo visto y realizado
durante las sesiones. Para ello, se sugiere plantear algunas preguntas que de manera individual permitan la reflexin de
Evaluacin los alumnos sobre lo aprendido. En este caso se sugieren: 1. De las familias de instrumentos musicales, cul crees que
sea la ms difcil de tocar?, cul crees que sea la ms sencilla? 2. Te agradara aprender a tocar un instrumento?,
cul? 3. Qu es lo que te atrae de ese instrumento?
Competencia
Artstica y cultural Duracin 1 hora
a desarrollar
Aprendizaje El alumnos relacionar la familia instrumental a la que pertenece el instrumento con la forma de ejecucin y construccin
esperado del mismo.
Tiempo
Etapas Secuencia didctica Recursos (Incluye MED) Pgina libro de texto
sugerido
Instrumentos aerfonos,
cordfonos, idifonos,
membranfonos y
electrfonos