I Bimestre Geometría 1ro Secundaria

ELEMENTOS DE GEOMETRA
NDICE
Pg.
Cap. 1 Introduccin: Elementos geomtricos .............................................................................. 5
Cap. 2 Posiciones relativas entre rectas ...................................................................................... 9
Cap. 3 Distancias entre puntos y rectas ...................................................................................... 15
Cap. 4 Repaso I ........................................................................................................................ 21
Cap. 5 Segmentos de recta ........................................................................................................ 25
Cap. 6 ngulos ......................................................................................................................... 31
Cap. 7 Plano cartesiano ............................................................................................................. 39
Cap. 8 Repaso II ....................................................................................................................... 45
Cap. 9 Simetra con respecto a una recta .................................................................................... 49
Cap. 10 Simetra en el plano cartesiano ........................................................................................ 57
Cap. 11 Construcciones de tringulos I ......................................................................................... 65
Cap. 12 Repaso III ...................................................................................................................... 71
Cap. 13 Construcciones de tringulos II........................................................................................ 75
Cap. 14 Suma de ngulos internos de un tringulo ........................................................................ 81
Cap. 15 Construcciones de tringulos III ...................................................................................... 87
Cap. 16 Repaso IV ...................................................................................................................... 93
2008 - TRILCE
Departamento de Publicaciones
Lima - Per
TRCO1SLIGM1B-08.pmd
1er ao de secundaria
Pg.
Cap. 17 Lneas notables en el tringulo I ...................................................................................... 97
Cap. 18 Lneas notables en el tringulo II ..................................................................................... 103
Cap. 19 Ubicacin del incentro en el tringulo ............................................................................... 109
Cap. 20 Repaso V ....................................................................................................................... 115
Cap. 21 Ubicacin del circuncentro en el tringulo ......................................................................... 119
Cap. 22 Ubicacin del baricentro en el tringulo ............................................................................ 125
Cap. 23 Ubicacin del ortocentro en el tringulo ........................................................................... 131
Cap. 24 Repaso VI ...................................................................................................................... 137
Cap. 25 Operaciones con segmentos ............................................................................................ 141
Cap. 26 Operaciones con ngulos ................................................................................................ 147
Cap. 27 Operaciones con ngulos entre paralelas .......................................................................... 155
Cap. 28 Repaso VII ..................................................................................................................... 163
Cap. 29 Operaciones en el tringulo ............................................................................................. 167
Cap. 30 Operaciones en el tringulo con lneas notables ................................................................ 175
Cap. 31 Repaso VIII .................................................................................................................... 183

1 Introduccin:
Elementos Geomtricos
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
OBJETIVO
Reconocer los elementos geomtricos adecuadamente a
partir de objetos y construcciones reales.
A. PUNTO
Es la idea geomtrica ms pequea. Se le representa con una letra mayscula.
A D
B C
B. RECTA
Es la idea geomtrica formada por infinitos puntos sucesivos que se encuentran en una misma direccin. Se le
representa con una letra minscula.
b
a
Recta a: a Recta b: b
C. PLANO
Es la idea geomtrica que puede contener completamente puntos y rectas. Se le representa con una letra mayscula.
Plano P
A
B C
a
Superficie
plana
Organizacin Educativa TRILCE 5

Intr oducci n: Elem ento s geom t ri co s
OBSERVACIONES:
i) Recta horizontal ii) Recta vertical iii)Recta oblicua
Test de Aprendizaje
1. Grafica un punto E y tres rectas que contengan a dicho punto.
2. Grafica un punto M y cinco rectas que pasen por dicho punto.
3. Grafica dos puntos C y D y la recta o las rectas que pasen por dichos puntos a la vez.
4. Graficar la recta a horizontal y los puntos A, B y C contenidos en ella.
6 Primer Ao de Secundaria
5. Graficar la recta c horizontal y los puntos M, N y K exterior a ella.
Practiquemos
1. Graficar la recta vertical m y los puntos D, E y F 4. Graficar un plano Q y los puntos A, D y F

contenidos en ella. contenidos en dicho plano.
2. Graficar la recta n y los puntos A y B exterior a

ella.
5. Graficar un plano T; luego la recta l y los puntos

M y N contenidos en dicho plano.
3. Graficar un plano R y una recta a contenida en l.

Intr oducci n: Elem ento s geom t ri co s
Autoevaluacin
1. Graficar un plano Q y tres puntos no colineales A, B, C. Luego unir A con B, B con C y C con A. Qu
figura resulta?

2. Del problema anterior, graficar una recta L //AC, tal que las
distancias
de los puntos A y B son respectivamente
3. y 8.cm. Cul ser la distancia del vrtice C a la recta L ?
3. Graficar un plano P y cuatro puntos no colineales A, B, C y D, de tal manera que las rectas que pasen por
AB y CD, sean paralelas entre s. Adems las rectas que pasen por BC y AD tambin sean paralelas.
4. Del problema anterior, si unimos AC y BD tal que se corten en el punto P, qu puedes afirmar de los segmentos
AP y PC?
5. Del problema 3, qu podemos afirmar de los segmentos BP y PD?
Tarea domiciliaria
1. Graficar un punto A y cuatro rectas que pasen por dicho punto.
2. Graficar un punto M y ocho rectas que pasen por dicho punto.
3. Graficar los puntos P y Q; adems la recta o rectas que pasen por ambos puntos a la vez.
4. Graficar la recta vertical l y los puntos M; N y Q contenidos en ella.
5. Graficar la recta horizontal a y los puntos E; F y H contenidos en ella.
6. Graficar la recta m y los puntos P; Q y R exteriores a dicha recta.
7. Graficar la recta horizontal b y los puntos M; N; P y Q exteriores a dicha recta.
8. Graficar un plano P y a los puntos A; B y C contenidos en ella.
9. Graficar un plano Q y a una recta a contenida en ella.
10.Graficar un plano R y a la recta l contenida en ella. Luego a los puntos M y N que pertenecen a l .
2 Posiciones Relativas
entre Rectas
OBJETIVO
Graficar y relacionar rectas paralelas y secantes en el plano,
reconociendo los puntos de corte.
A. Rectas paralelas
Dos o ms rectas son paralelas si no tienen ni un punto en comn.
l1
a l2
b l3
l4
a es paralela a b ( a // b ).
B. Rectas secantes
Dos rectas son secantes si tienen un punto en comn, llamado punto de interseccin o punto de corte.
m y n son secantes
m P
m P
l1
l2
l3 n
l4
a

Po si ci ones r elat iv as ent re r ectas
OBSERVACIONES:
i) Rectas perpendiculares .- Son dos rectas que forman iii) Nmero de puntos de corte:
90.
a
a y b son perpendiculares ( a b)
Tres rectas y tres puntos de corte
ii) Rectas concurrentes .- Son tres o ms rectas que

se intersectan en un mismo punto.
En el grfico se muestra cuatro rectas concurrentes

Cuatro rectas y seis puntos de corte
Test de Aprendizaje
1. Graficar dos rectas paralelas y una recta secante a ambas. Contar los puntos de corte.
2. Graficar tres rectas paralelas y una recta secante. Contar los puntos de corte.
3. Graficar cuatro rectas secantes y contar los puntos de corte.
4. Graficar cinco rectas paralelas y una recta secante. Contar los puntos de corte.
5. Graficar dos rectas secantes y dos rectas paralelas. Contar los puntos de corte.
Practiquemos
1. Graficar tres rectas paralelas y dos rectas secantes. 2. Graficar tres rectas concurrentes y una secante a ellas.
Contar los puntos de corte. Contar los puntos de corte.

Po si ci ones r elat iv as ent re r ectas
3. Graficar una recta perpendicular l a la recta f. 5. Graficar cuatro rectas concurrentes y una recta secante
a dichas rectas, contar los puntos de corte.
4. Graficar las rectas a y b perpendiculares a la recta

n.
Autoevaluacin
1. Graficar tres rectas paralelas y dos rectas secantes. Sealar el nmero mximo de puntos de corte.

2. Graficar cuatro rectas paralelasL1 , L2 , L
3 y L 4 , tal que la
distancia
de recta en recta sea de 2 cm, luego
trazar la distancia AB (A en L1 y B en L 4 ); en las rectas L1 y L 4 . Cunto medir dicha distancia?

3. Del problema anterior, tomar un punto C que pertenece a L 4 , tal que la distancia de C a B sea de 8 cm.
4. Del problema 2, si unimos A con C, cunto medir dicha medida?
5. Del problema 2, calcular la distancia de B a la recta que pasa por los puntos A y C.
Tarea domiciliaria
1. Graficar tres rectas concurrentes y dos rectas secantes. 7. Trazar las rectas l1 y l2 perpendiculares a la recta a.
Hallar el nmero de puntos de corte.
a
2. Graficar dos rectas paralelas y dos rectas secantes.

Sealar el nmero mximo de puntos de corte.
3. Graficar cuatro rectas paralelas verticales y adems 8. Trazar las rectas a, b y c perpendiculares a l .
una recta secante.
l
4. Graficar tres rectas paralelas horizontales y adems
dos rectas paralelas verticales que intersectan a las
rectas anteriores.
5. Graficar seis rectas concurrentes y una recta secante a

ellas.
9. Graficar dos rectas secantes: una vertical y la otra
horizontal.
6. Graficar cinco rectas secantes no concurrentes.
10.Graficar seis rectas paralelas verticales. Adems dos

rectas oblicuas, secantes a las anteriores.

3 Distancias entre
Puntos y Rectas
OBJETIVO
Representar y medir distancias entre puntos y rectas
utilizando una regla de medicin.
A. Distancia entre dos puntos

La distancia entre dos puntos es la medida del segmento de recta que une a dichos puntos.
A Q
0 5
1 B 4
2 3
3 P 2
4
1
0
La distancia entre A y B mide 4 cm La distancia entre P y Q mide 5 cm
B. Distancia entre un punto y una recta

Est representado por un segmento perpendicular trazado desde el punto hacia la recta.
B
A
cm 3 cm
1,5
m
n
La distancia entre A y m mide 1,5 cm La distancia entre B y n mide 3 cm
C. Distancia entre dos rectas paralelas

Est representado por el segmento perpendicular a ambas rectas. m n
3 cm
a
1 cm
b
La distancia entre a y b mide 1 cm La distancia entre m y n mide 3 cm

Distancias entr e punt os y r ectas
Figura: Puente de San Francisco (EE.UU.)
A
B
Test de Aprendizaje
1. Graficar la distancia entre A y B y medirlo.
A
B
2. Graficar la distancia entre P y l y medirlo..
l
P
3. Graficar la distancia entre a y b y medirlo.
4. Graficar la distancia entre l1 ; l2 ; l3 y l 4 y dar sus medidas
l1
l2
l3
l4
5. Graficar la distancia de B a l 1 y l 2 . Dar sus medidas.
l 1
B l 2
Practiquemos
1. Graficar una lnea recta horizontal y dos puntos B y 2. Graficar una recta vertical y dos puntos M y N
E contenidos en ella que disten 8 cm. contenidos en ella que disten 6 cm.

3. Graficar un punto A y una recta l horizontal que 5. Graficar tres rectas horizontales a; b y c que disten
disten 7 cm. 3 cm en forma consecutiva.
4. Graficar un punto B y una recta m vertical que disten

10 cm.
Autoevaluacin

1. Graficar las distancias mnimas de Q a las rectas L1 , L2 , L3 y L 4 .
Q
L1
L2
L3
L4

2. Graficar cinco rectas horizontales a , b , c , d y e que disten 0,5; 1; 1,5 y 2 cm entre ellas respectivamente
y dos rectas secantes a ellas. Calcular el mximo nmero de puntos de corte.
3. Graficar cinco rectas oblicuas paralelas y tres rectas secantes a ellas. Calcular el mximo nmero de puntos de
corte.
4. Trazar las distancias mnimas de Q a PR, de P a QR y de R a PQ. Luego medirlos.

Q
P
R

5. Graficar una recta L vertical y los puntos A y B tal que la distancia de A y B a las rectas son de 3 y 6 cm
respectivamente. Si la distancia de las perpendiculares perteneciente a la recta L es de 4 cm, calcular la distancia
AB.

Tarea domiciliaria
1. Trazar la distancia entre P y Q; Q y R y P y 6. Ubicar los puntos A y C que pertenezcan a l y
R. Luego medirlos. disten 5 cm.
l
Q

7. Graficar las distancias de A a las rectas a y b. Luego

P R
medirlas.
a
2. Trazar la distancia entre A y m, luego calcular esta A

medida.
b
A
8. Trazar las distancias de los puntos mostrados a la recta
l . Dar las medidas.
B
m
A C
3. Ubicar un punto P a una distancia de 2 cm de l . l

l
9. Graficar las distancias entre l1 ; l2 ; l3 y l4 . Luego
medirlas.
4. Ubicar los puntos A y B a una distancia de 3 cm

l1 l3
de n. l2 l4
n
10.Graficar las distancias de P a las rectas l1; l2 y

5. Graficar dos rectas paralelas y horizontales que disten l3.
1,5 cm.
l1 P
l2
l3
4 Repaso I
O B J ETIV O
Para este repaso mensual, debemos ser capaces de graficar, relacionar
y medir, situaciones geomtricas en dimensiones menores
Practiquemos
1. Graficar la recta a horizontal y una recta b 4. Graficar cinco rectas secantes que no sean concurrentes
perpendicular a ella. y contar los puntos de corte.
2. Graficar la recta m vertical y una recta n

perpendicular a ella.
5. Graficar cinco rectas concurrentes y una recta secante

a ellas. Contar los puntos de corte.
3. Graficar ocho rectas paralelas y una recta secante a

ellas. Contar los puntos de corte.

Repaso I
6. Graficar seis rectas paralelas y dos rectas secantes. 9. Graficar las rectas m y n oblicuas y paralelas que
Contar los puntos de corte. disten 4 cm.
7. Graficar una recta oblicua y dos puntos A y B 10.Graficar una recta horizontal y los puntos P, Q y R
contenidos en ella que disten 5,5 cm. respectivamente contenidos en ella, tal que P y Q
disten 6 cm y Q y R disten 7 cm.
8. Graficar el punto P y la recta a vertical que disten

3,5.cm.
Autoevaluacin

1. Graficar una recta oblicua L y los puntos A, B, C y D contenidos en ella. Si: m AB .=.2.cm, m BC .=.3.cm
y la m CD .=.1.cm, calcular m AD .

2. En la figura, graficar las distancias mnimas de A, B, C, D y E a la recta L .
A L
B
D
C
E
3. Del problema anterior, si unimos todos los segmentos de recta posible entre los puntos A, B, C, D y E,
cuntos puntos de corte hay?
4. Calcular el mximo nmero de puntos de corte entre cuatro rectas secantes.

una recta L oblicua, un punto B que pertenece a L y un punto A tal que la distancia entre A y la
5. Graficar
recta L sea de 3
cm
y la distancia entre los puntos A y B de 5 cm. Calcular la distancia del pie de la perpendicular
que pertenece a L y B..
Tarea domiciliaria
1. Graficar siete rectas concurrentes
2. G r a f i c a r u n p u n t o P y u n a r e c t a v e r t i c a l l que disten 3 cm.
3. Graficar un punto A y una recta horizontal a que disten 4 cm.
4. Graficar seis rectas horizontales y dos rectas secantes.

5. Ubicar un punto A que pertenece a l2 y que diste 2 cm de l1 .
l2
l1

Repaso I
6. Graficar las distancias de E a las rectas m y n, luego medirlas.
E
n
m
7. Graficar una recta horizontal y ubicar los puntos A y B que pertenezcan a la recta y adems disten 8 cm.
8. Graficar ocho rectas concurrentes.
9. Graficar cinco rectas secantes y no concurrentes.
10.Ubicar un punto que diste de a 3 cm y de b 2 cm.
5 Segmentos
de Recta
O B J E T I V O
- Representar en diferentes posiciones a un segmento de recta .

- Medir y ubicar a su punto medio utilizando regla de medicin y comps.
A. Definicin
El segmento de una recta es la porcin de recta que tiene como extremos a dos puntos. La medida del segmento
es la distancia entre sus extremos.
A B
4 cm
Segmento AB: AB
Medida del segmento AB: m AB = 4 cm
B. Punto medio de un segmento de recta
Es el punto que pertenece al segmento de recta y lo divide en dos medidas iguales.
A M B
2,5 cm 2,5 cm
M es punto medio de AB
Test de Aprendizaje
1. Graficar una recta horizontal y los segmentos AB y BC contenidos en ella consecutivamente que midan 6 cm y
8.cm respectivamente.
2. Graficar los segmentos consecutivos PQ y QR que midan 5 cm y 9 cm.

Segment os de rect a
3. Graficar un segmento DE que mide 12 cm y ubicar su punto medio M..
4. Graficar el segmento AB de 8 cm y ubicar su punto medio N..
5. Graficar a los puntos M; N y R contenidos en una recta de tal manera que: m MN = 7 cm y m NR = 6 cm.
Luego ubicar el punto medio A de MR .
Ubicacin del punto medio de un segmento de recta con el uso del comps
Paso 1: Se toma el comps y se traza desde los extremos con una misma abertura, obtenindose dos puntos de
corte como en la figura II III.
Fig. I.
A
B
Fig. II.
A B
Fig. III
A B
Paso 2: Se marcan los puntos de corte y se unen. Luego la interseccin entre el segmento inicial y la lnea de unin
de los puntos de corte ser el punto medio buscado.
Fig. IV Fig. V
A B A M B
M
M es el punto medio de AB

Test de Aprendizaje
1. Ubicar el punto medio de un segmento de recta que mida 14 cm haciendo uso del comps.
2. Ubicar el punto medio de un segmento de recta que mida 9 cm haciendo uso del comps.
3. Graficar el segmento de recta AB en posicin vertical que mide 12 cm, luego ubicar su punto medio usando el
comps.
4. Graficar un segmento PQ en forma oblicua de 11 cm, y ubicar su punto medio haciendo uso del comps.
5. Graficar un segmento cualquiera sin medirlo y ubicar su punto medio haciendo uso del comps.
Autoevaluacin
1. Graficar una recta oblicua L y los segmentos consecutivos AB y BC contenidos en L, de tal manera que:
AB.=.4.cm y BC.=.5 cm, luego ubicar el punto medio de AB y BC usando el comps. Calcular la distancia entre
dichos puntos medios.
2. Graficar los segmentos consecutivos AB y BC de tal manera que AC = 7 cm, luego ubicar con el uso del comps
los puntos medios M y N de AB y BC respectivamente. Calcular la medida de MN.
3. Graficar los segmentos consecutivos AB , BC y CD de tal manera que BC = 2 cm y AD = 10 cm, luego ubicar con
el uso del comps, los puntos medios R y S de AB y CD respectivamente. Calcular la medida de RS.
4. Graficar los segmentos consecutivos PQ y QR de 3 y 4 cm. Luego ubicar con el uso del comps el punto medio
de PR y calcular la distancia de dicho punto medio a Q.
5. Graficar los segmentos consecutivos PQ , QR , RS y ST que midan 1, 2, 3 y 4 cm respectivamente. Haciendo uso

del comps, ubicar el punto medio M de PT y calcular la distancia de M a S.

Tarea domiciliaria
1. En la recta l , graficar el segmento AB de 5,5 cm de longitud.

l
2. Graficar los segmentos consecutivos AB y BC que estn contenidos en l , de tal manera que: AB = 3,5 cm y
BC = 4,5 cm.
l
3. Graficar un segmento PQ de 6 cm de longitud y luego ubicar su punto medio M..
4. En la recta l , graficar los segmentos AB ,BC y CD que midan 2 cm; 3,5 cm y 2,5 cm respectivamente.
l
5. Graficar un segmento MA de 10 cm y ubicar su punto medio P..
6. Graficar un segmento AC de 6,5 cm y luego ubicar su punto medio M usando el comps.
7. Graficar un segmento de 7,5 cm y ubicar su punto medio con el uso del comps.
8. Graficar un segmento de 8,5 cm y ubicar su punto medio con el uso del comps.
9. Graficar un segmento de 9 cm y ubicar su punto medio con el uso del comps.
10.Graficar un segmento de 9,5 cm y ubicar su punto medio con el uso del comps.
6 ngulos
O B J ETIV O
Graficar y clasificar a un ngulo de acuerdo a su medida usando el trans-

portador. Utilizar el comps para el trazo de la bisectriz de un ngulo.
1. ngulo agudo 3. ngulo obtuso

Su medida vara entre 0 y 90. Su medida vara entre 90 y 180
A
A
O B
2. ngulo recto O B
Mide exactamente 90.
4. ngulo llano
Mide 180 y se representa por una recta.
A
180
A O B
O B
Elementos de un ngulo
LADOS
50 MEDIDA
VRTICE

ngulos
EL TRANSPORTADOR
El transportador sirve para medir las aberturas entre los lados de un ngulo.
90
180
180
0
0
Cmo se mide un ngulo?
Dado el cuadriltero mostrado:
18
0
0
140
90

90
70
180
180
0
Test de Aprendizaje
1. Medir los siguientes ngulos y clasificarlos:
............................................. ..............................................
...........................................................
2. Graficar un ngulo de 60 y clasificarlo.
3. Graficar un ngulo que mide 130 y clasificarlo.

ngulos
BISECTRIZ DE UN NGULO
Es la lnea que divide a un ngulo en dos nuevos ngulos de medidas iguales.
A
Bisectriz del ngulo AOB
que mide 60
30
30
O B
Q
Bisectriz del
ngulo POQ
que mide 140
70
70
O P
25 25
Bisectriz del ngulo

que mide 50
Trazar la bisectriz de un ngulo haciendo uso del comps
Paso 1: Con una abertura arbitraria y a partir del vrtice del ngulo, se traza con el comps y se marcan los puntos
de corte.
Vrtice
Paso 2: Luego, a partir de los puntos marcados y con la misma o con otra abertura trazar con el comps y marcar el
punto de corte.
Vrtice
W

ngulos
Paso 3: Finalmente al unir el vrtice y el punto de corte W, se obtiene la bisectriz del ngulo inicial.
Bisectriz del ngulo

Vrtice
W
Test de Aprendizaje
1. Graficar un ngulo de 100 y trazar su bisectriz con el uso del comps. Luego comprobarlo con el transportador.
4. Graficar un ngulo agudo cualquiera y trazar su bisectriz con el uso del comps.
5. Graficar un ngulo obtuso cualquiera y trazar su bisectriz con el uso del comps.

ngulos
Autoevaluacin
1. En el siguiente grfico, cuntos ngulos agudos hay?
50
20
10
2. Graficar un ngulo de 170 y trazar su bisectriz con el comps, y luego traza las bisectrices de los ngulos
parciales formados.
3. En el grfico, trazar la bisectriz de los ngulos AOB y BOC, haciendo uso del comps. Cunto medir el ngulo
formado por dichas bisectrices?
B
A O C
4. Graficar los ngulos consecutivos AOB y BOC, tal que m AOB = 40 y m BOC = 70. Haciendo uso del comps
trazar las bisectrices de los ngulos AOB y BOC y calcular la medida del ngulo entre dichas bisectrices.
5. Graficar los ngulos AOB y AOM tal que la m AOB = 140 y m AOM = 30. Haciendo uso del comps, trazar la
bisectriz del ngulo MOB.
Tarea domiciliaria
1. Graficar un ngulo de 75 y clasificarlo. 7. Graficar un ngulo de 110 y trazar su bisectriz con el

uso del comps.

8. Graficar un ngulo de 160 y trazar su bisectriz usando
el comps.
9. Graficar un ngulo de 145 y trazar su bisectriz

4. Graficar un ngulo de 140 y clasificarlo. empleando el comps.
5. Graficar un ngulo de 30 y clasificarlo. 10.Graficar un ngulo recto y trazar su bisectriz con el uso
del comps.
6. Graficar un ngulo de 40 y trazar su bisectriz usando

el comps.
7 Plano
Cartesiano
OBJETIVO
Utilizar la recta numrica y el plano cartesiano ubicando puntos y
graficando segmentos, ngulos y lo relacionado a dichas figuras.
1. Recta numrica
Es una recta enumerada a partir del cero; hacia la derecha nmeros positivos y hacia la izquierda nmeros
negativos.
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
2. Plano cartesiano
Es un plano formado por dos rectas numricas perpendiculares, una horizontal y la otra vertical. Todo punto se
representa por dos nmeros, el primero corresponde a la recta horizontal y el segundo a la recta vertical.
4 B(2; 4)
C(-4; 3)
3
1 A(3; 1)
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
-1
-2
-3
E(6; -3)
-4
-5
D(-2; -5)
-6

P lano car tesi ano
Test de Aprendizaje
Graficar un plano cartesiano y adems lo pedido en cada ejercicio.
1. Ubicar el segmento AB , tal que: A = (5; 5) y B = (2; 4)
2. Ubicar el segmento PQ , tal que: P = (-1; 5) y Q = (-4; 1)
3. Ubicar el segmento DE , tal que: D = (-5; -1) y E = (-2; -6)
4. Ubicar el segmento MN , tal que: M = (1; -2) y N = (7; -5)
5. Ubicar el segmento CF tal que: C = (-1; 1) y F = (4; 2)

P lano car tesi ano
Practiquemos
Para cada ejercicio, graficar un plano cartesiano.
1. Ubicar los puntos: A(2; 3), B(-3; 1) y C(1; -4), luego 4. Ubicar los puntos: M(-3; 2), N(4; 0) y P(0; -6),
unirlos. luego unirlos.
2. Ubicar los puntos: P(-4; 5), Q(-4; -3) y R(3; 5), luego
unirlos.
5. Ubicar los puntos: H(0; 7), K(-6; 0) y L(3; -4), luego

unirlos.
3. Ubicar los puntos: D(0; 0), E(4; 6) y F(2; -5), luego

unirlos.
Autoevaluacin
1. Ubicar los puntos: E(0; 7), D(-7; 0) y L(3; -4). Luego unirlos y trazar la bisectriz del ngulo de vrtice D con el
uso del comps.
2. Ubicar los puntos: A(-3; 1), B(2; 5) y C(4; -3). Luego unirlos y ubicar los puntos medios de AC y BC haciendo uso
del comps.
3. Ubicar los puntos: M(-3; 0), N(0; 4) y C(24; 0). Luego unirlos y calcular la medida del ngulo de vrtice N del
tringulo MNC.
4. Un alumno del colegio Trilce est ubicado en las coordenadas (-1; 0), luego se traslada a las coordenadas (-1; 6),
pero como es algo inquieto, se traslada a las coordenadas (4; 6) y luego a las coordenadas (4; 12), para luego
quedarse all. Calcular la distancia total recorrida por dicho alumno.
5. Del problema anterior, si l desea llegar lo ms pronto posible a la coordenada (4; 12), cul ser la distancia
mnima que dicho alumno tendr que recorrer?
Tarea domiciliaria
Graficar un plano cartesiano para cada ejercicio y ubicar los puntos indicados, para luego unirlos.
1. A = (3; 3) y B = (5; 4)
2. C = (-3; 4) y D = (-5; 3)
3. E = (-2; -4) y F = (-1; -8)
4. G = (2; -3) y H = (5; -1)
5. I = (-4; 3) y J = (3; 5)
6. A = (1; 5), B = (-2; 4) y C = (-3; -4)
7. P = (-2; 5), Q = (-3; 5) y R = (4; 3)
8. M = (6; -2), N = (-5; -4) y T = (-2; 6)
9. T = (9; 3), R = (-7; 4) y I = (-1; 8)
10.A = (0; 7), L = (-6; 0) y E = (5; -8)

8 Repaso II
O BJ ETIV O
Queridos amigos, en este bimestre debemos haber logrado:
Utilizar adecuadamente los instrumentos geomtricos

(regla; transportador y comps).
Reconocer y relacionar puntos, rectas y

segmentos en el plano geomtrico y
plano cartesiano.
Reconocer y graficar ngulos con su

bisectriz.
Practiquemos
1. Graficar los puntos consecutivos: A; B; C y 2. Graficar los segmentos consecutivos AB ; BC y CD
D contenidos en una recta tal que: m AB = 1 cm; que no estn contenidos en una recta. Tal que:
m BC = 3 cm y m CD = 4 cm m AB = 2 cm, m BC = 4 cm y m CD = 5 cm.

Repaso I I
3. Graficar el segmento PQ que mide 9 cm y ubicar su 6. Graficar un ngulo de 75 y trazar su bisectriz con el
punto medio con el uso del comps. uso del comps.
4. Graficar el segmento DE oblicuo de 6,5 cm y ubicar su 7. Graficar un ngulo de 115 y trazar su bisectriz con el
punto medio usando el comps. comps.
5. En el ejercicio anterior, trazar la recta perpendicular al 8. Graficar un plano cartesiano y ubicar los puntos
segmento que pasa por el punto medio ubicado. M(-2; 4) y N(3; -5). Luego marcar el punto medio de
MN con el uso del comps.
9. Graficar un plano cartesiano y ubicar a los puntos: 10.En el ejercicio anterior, trazar las bisectrices de los
A(7; 1), B(-1; 6) y C(-3; -5), luego unirlos. ngulos de vrtices A y B, utilizando comps.
Autoevaluacin
1. Graficar los segmentos consecutivos AB y BC , de tal manera que AC = 9 cm. Luego ubicar con el uso del comps
los puntos medios E y D de AB y BC respectivamente. Calcular la medida de ED.
2. En el grfico; cuntos ngulos agudos y rectos hay?
70
20
10
3. Graficar un plano cartesiano y ubicar los puntos E(8; 2), D(-2; 5) y U(-4; -7). Luego unirlos y haciendo uso del
comps, trazar las bisectrices de los ngulos de vrtices: E, D y U.
4. En el tringulo mostrado, ubicar los puntos medios de PQ y QR haciendo uso del comps. Luego, por dichos
puntos traza el segmento que los une. Qu puedes observar con respecto a dicho segmento y PR?
Q
P R
5. En el tringulo mostrado, ubicar haciendo uso del comps, el punto medio R de AC. Qu puedes observar entre
AR, RC y BR?
B
A C
Repaso I I
Tarea domiciliaria
1. En un plano cartesiano ubicar a los puntos P = (5; 6) y 7. En el plano cartesiano ubicar los puntos A = (0; 5),
Q = (-4; -5), luego trazar la recta que contiene a dichos B = (-3; 2) y C = (4;-5), luego unir AB y BC para a
puntos. trazar la bisectriz del ngulo de vrtice B con el uso
del comps.
2. Graficar una recta y sobre ella marcar los puntos A,

B y C tal que: mAB 2 cm y mBC 4 cm. 8. Graficar un plano cartesiano ubicando a los puntos
M = (7; 3); N = (-6; 2) y T = (0; -5). Luego trazar la
bisectriz del ngulo de vrtice M y de lados MN y
3. Graficar un segmento horizontal de 12 cm y ubicar a MT .
su punto medio con el uso del comps.
9. En el tringulo, trazar las bisectrices de los ngulos de

4. Graficar un ngulo de 105 y trazar su bisectriz con el vrtices A y C.
uso del comps.
A
5. Graficar en un plano cartesiano: los puntos A = (4; 0)

y B = (-5; 6). Luego ubicar el punto medio de AB con
el uso del comps.
B C
6. En el plano cartesiano ubicar los puntos T = (4; 3) y

10.En el tringulo mostrado ubicar los puntos medios de
R = (-6; -2). Luego ubicar el punto medio de TR con
AC y AB , luego por dichos puntos trazar las rectas
el uso del comps.
perpendiculares a AC y AB .
C
A B

I Bimestre Geometría 1ro Secundaria

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ELEMENTOS DE GEOMETRA

Cap. 1 Introduccin: Elementos geomtricos .............................................................................. 5

Cap. 2 Posiciones relativas entre rectas ...................................................................................... 9

Cap. 3 Distancias entre puntos y rectas ...................................................................................... 15

Cap. 4 Repaso I ........................................................................................................................ 21

Cap. 5 Segmentos de recta ........................................................................................................ 25

Cap. 6 ngulos ......................................................................................................................... 31

Cap. 7 Plano cartesiano ............................................................................................................. 39

Cap. 8 Repaso II ....................................................................................................................... 45

Cap. 9 Simetra con respecto a una recta .................................................................................... 49

Cap. 10 Simetra en el plano cartesiano ........................................................................................ 57

Cap. 11 Construcciones de tringulos I ......................................................................................... 65

Cap. 12 Repaso III ...................................................................................................................... 71

Cap. 13 Construcciones de tringulos II........................................................................................ 75

Cap. 14 Suma de ngulos internos de un tringulo ........................................................................ 81

Cap. 15 Construcciones de tringulos III ...................................................................................... 87

Cap. 16 Repaso IV ...................................................................................................................... 93

Cap. 17 Lneas notables en el tringulo I ...................................................................................... 97

Cap. 18 Lneas notables en el tringulo II ..................................................................................... 103

Cap. 19 Ubicacin del incentro en el tringulo ............................................................................... 109

Cap. 20 Repaso V ....................................................................................................................... 115

Cap. 21 Ubicacin del circuncentro en el tringulo ......................................................................... 119

Cap. 22 Ubicacin del baricentro en el tringulo ............................................................................ 125

Cap. 23 Ubicacin del ortocentro en el tringulo ........................................................................... 131

Cap. 24 Repaso VI ...................................................................................................................... 137

Cap. 25 Operaciones con segmentos ............................................................................................ 141

Cap. 26 Operaciones con ngulos ................................................................................................ 147

Cap. 27 Operaciones con ngulos entre paralelas .......................................................................... 155

Cap. 28 Repaso VII ..................................................................................................................... 163

Cap. 29 Operaciones en el tringulo ............................................................................................. 167

Cap. 30 Operaciones en el tringulo con lneas notables ................................................................ 175

Cap. 31 Repaso VIII .................................................................................................................... 183

Organizacin Educativa TRILCE 5

i) Recta horizontal ii) Recta vertical iii)Recta oblicua

2. Grafica un punto M y cinco rectas que pasen por dicho punto.

4. Graficar la recta a horizontal y los puntos A, B y C contenidos en ella.

5. Graficar la recta c horizontal y los puntos M, N y K exterior a ella.

1. Graficar la recta vertical m y los puntos D, E y F 4. Graficar un plano Q y los puntos A, D y F

2. Graficar la recta n y los puntos A y B exterior a

5. Graficar un plano T; luego la recta l y los puntos

3. Graficar un plano R y una recta a contenida en l.

Organizacin Educativa TRILCE 7

5. Del problema 3, qu podemos afirmar de los segmentos BP y PD?

2. Graficar un punto M y ocho rectas que pasen por dicho punto.

4. Graficar la recta vertical l y los puntos M; N y Q contenidos en ella.

5. Graficar la recta horizontal a y los puntos E; F y H contenidos en ella.

6. Graficar la recta m y los puntos P; Q y R exteriores a dicha recta.

7. Graficar la recta horizontal b y los puntos M; N; P y Q exteriores a dicha recta.

8. Graficar un plano P y a los puntos A; B y C contenidos en ella.

9. Graficar un plano Q y a una recta a contenida en ella.

Organizacin Educativa TRILCE 9

ii) Rectas concurrentes .- Son tres o ms rectas que

En el grfico se muestra cuatro rectas concurrentes

Organizacin Educativa TRILCE 11

4. Graficar las rectas a y b perpendiculares a la recta

4. Del problema 2, si unimos A con C, cunto medir dicha medida?

2. Graficar dos rectas paralelas y dos rectas secantes.

5. Graficar seis rectas concurrentes y una recta secante a

10.Graficar seis rectas paralelas verticales. Adems dos

Organizacin Educativa TRILCE 13

A. Distancia entre dos puntos

La distancia entre A y B mide 4 cm La distancia entre P y Q mide 5 cm

B. Distancia entre un punto y una recta