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Fora Area Brasileira (FAB)

Curso Preparatrio de Cadetes do Ar

Lngua Portuguesa
1.1 ESTUDO DE TEXTO 1.1.1 Inteleco de textos literrios e no literrios, verbais e no verbais. ............. 1
1.2 GRAMTICA 1.2.1 Fonologia: Fonemas, encontros consonantais e voclicos, dgrafos, diviso silbica,
acentuao grfica e ortografia de acordo com a nova ortografia. ............................................................................... 3
1.2.2 Morfologia: Estrutura das palavras, formao de palavras, classes de palavras: classificao, flexo e
emprego (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno e
interjeio). .............................................................................................................................................................................. 14
1.2.3 Sintaxe: Anlise sinttica da orao, anlise sinttica do perodo, pontuao, regncia e
concordncia, estudo da crase e colocao pronominal. ............................................................................................... 52
1.3 SEMNTICA E ESTILSTICA 1.3.1 Variedades lingusticas. .............................................................................. 83
1.3.2 Sinonmia e antonmia, hiponmia e hiperonmia, polissemia, ambiguidade............................................ 88
1.3.3 Denotao e conotao, figuras de linguagem, funes da linguagem e vcios da linguagem............... 90
1.3.4 Versificao. .......................................................................................................................................................... 104

Matemtica
2.1 Conjuntos dos nmeros naturais; sistema de numerao; e bases.
2.2 Operaes com nmeros naturais. ........................................................................................................................... 1
2.3 Divisibilidade: mltiplos e divisores, nmeros primos e fatorao completa. .............................................. 7
2.4 Conjunto dos nmeros racionais: nmeros fracionrios, operaes e operaes inversas no conjunto
dos racionais.. .......................................................................................................................................................................... 13
2.5 Razes: nmero racional absoluto e razes especiais (velocidade e densidade).
2.6 Propores: propriedades, porcentagem, nmeros proporcionais, regra de trs, juros e cmbio. ........ 21
2.7 Ampliao numrica: conjunto dos inteiros relativos, conjunto dos racionais relativos. Operaes
diretas e inversas em inteiros relativos e em racionais relativos. .............................................................................. 34
2.8 Equaes e inequaes do primeiro grau: resoluo de inequaes do primeiro grau com uma varivel
no conjunto dos nmeros racionais relativos.. ................................................................................................................ 40
2.9 Nmeros Reais, nmeros racionais e nmeros irracionais: operaes diretas e inversas no conjunto
dos nmeros reais, clculo com radicais, transformao de radicais e casos de racionalizao.2.10 Clculo
literal em Reais: expresses equivalentes, redues, fatorao, equaes, inequaes e sistemas de equaes
simultneas em Reais. ........................................................................................................................................................... 44
2.11 Polinmio numa varivel: operaes. Noo intuitiva do conceito de "zeros" de um polinmio. ........ 49
2.12 Equaes do segundo grau: resoluo das equaes incompletas e das equaes completas. Frmula
de resoluo. Simplificao no caso de ser "a = l" e "b par". Relaes entre coeficientes e razes. Forma (S,P)
de uma equao do 2 grau. Composio de uma equao do 2 grau, conhecidas as razes. 2.13 Equaes
biquadradas e equaes irracionais.................................................................................................................................................. 53
2.14 Sistemas simples do 2 grau: problemas do segundo grau. ........................................................................... 57
2.15 Funes: conceito de funo, domnio e conjunto imagem e funes definidas por equaes. 2.16
Coordenadas cartesianas no plano. Grfico das funes definidas por equaes. 2.17 Funo: afim, linear e

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constante, grfico e propriedades dessas funes. Conceito de declividade. Grficos de inequaes do
primeiro grau com duas variveis. Interseo de regies do plano............................................................................ 58
2.18 Funo trinmio do segundo grau: estudo da funo trinmio do segundo grau e construo dos
respectivos grficos. Propriedade do grfico da funo trinmio do segundo grau. Inequao do segundo
grau ............................................................................................................................................................................................ 67
2.19 Introduo geometria dedutiva: elementos fundamentais: ponto, reta, semi-reta, segmento, plano,
semiplano, ngulo e congruncia. Estudo dos polgonos em geral, dos tringulos e quadrilteros em
particular.......................................................................................................................................................................................................69
2.20 Estudo da circunferncia: disco, crculo, arcos e cordas. Propriedades. Medidas de ngulos e de arcos.77
2.21 Transformaes geomtricas elementares: translao, rotao e
simetria........................................................................................................................................................................................................ 81
2.22 Razo e proporo de segmentos: feixe de paralelas. Teorema de
Tales.................................................................................................................................................................................................................83
2.23 Semelhana de tringulos e de polgonos. Razes trigonomtricas de ngulos agudos. ........................ 86
2.24 Relaes mtricas no tringulo retngulo: teorema de Pitgoras. Projeo
ortogonal........................................................................................................................................................................................................93
2.25 Relaes mtricas num tringulo qualquer: lei dos co-senos e senos. 2.26 Relaes mtricas no
crculo. 2.27 Razes trigonomtricas: razes trigonomtricas dos ngulos 30, 45 e 60 graus. Relaes
entre as razes trigonomtricas. Emprego das tbuas trigonomtricas. Problemas de aplicao.
......................................................................................................................................................................................................................95
2.28 Polgonos regulares: relaes mtricas nos polgonos regulares.. ............................................................ 100
2.29 reas de regies planas: relaes mtricas entre reas de figuras
planas...........................................................................................................................................................................................................102
2.30 Medidas de volume, de capacidade, de massa, de comprimento e de rea. .................................................107
2.31 Noes de Estatstica: grficos de barras, de colunas, de setores e de linhas; distribuio de
frequncias, populao e varivel; variveis discretas, variveis contnuas, variveis qualitativas, mdia,
mediana e moda; disperso de dados; desvio e desvio
padro..........................................................................................................................................................................................................111
2.32 Contagem e Probabilidade: princpio fundamental da contagem; e,
Probabilidade............................................................................................................................................................................................126

Lngua Inglesa
3.1 COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS. ............................................................................................... 1
3.2 ESTRUTURAS GRAMATICAIS 3.2.1 Substantivos: gnero, nmero, contveis e incontveis. .................... 3
3.2.2 Pronomes: pessoal, oblquo, possessivo, reflexivo, demonstrativo, indefinido e interrogativo. ............ 6
3.2.3 Adjetivos: grau comparativo de superioridade. ................................................................................................. 9
3.2.4 Preposies: tempo e lugar. .................................................................................................................................. 11
3.2.5 Conjunes................................................................................................................................................................ 14
3.2.6 Advrbios: tempo, lugar, modo e frequncia. ................................................................................................... 21
3.2.7 Numerais. .................................................................................................................................................................. 24
3.2.8 Artigos: definidos e indefinidos. .......................................................................................................................... 25
3.2.9 Verbos: regulares e irregulares, (be, therebe), modos, tempos (presente simples, passado simples e
presente contnuo), modal (can / cant), demostrando habilidade, permisso e possibilidade. ......................... 27
3.2.10 Caso possessivo. .................................................................................................................................................... 35
3.2.11 Questiontag e respostas curtas.......................................................................................................................... 36

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APOSTILAS OPO
07) Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor
compreenso;
08) Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada
questo;
09) O autor defende ideias e voc deve perceb-las;

1.1 ESTUDO DE TEXTO 1.1.1 Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para-melhorar-a-


Inteleco de textos literrios interpretacao-de-textos-em-provas/
e no literrios, verbais e no
No saber interpretar corretamente um texto pode gerar
verbais inmeros problemas, afetando no s o desenvolvimento
profissional, mas tambm o desenvolvimento pessoal. O mundo
A leitura o meio mais importante para chegarmos ao moderno cobra de ns inmeras competncias, uma delas a
conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e no proficincia na lngua, e isso no se refere apenas a uma boa
apenas passar os olhos sobre algum texto. Ler, na verdade, comunicao verbal, mas tambm capacidade de entender
dar sentido vida e ao mundo, dominar a riqueza de aquilo que est sendo lido. O analfabetismo funcional est
qualquer texto, seja literrio, informativo, persuasivo, narrativo, relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas do
possibilidades que se misturam e as tornam infinitas. preciso, cdigo, pois a leitura mecnica bem diferente da leitura
para uma boa leitura, exercitar-se na arte de pensar, de captar interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e
ideias, de investigar as palavras Para isso, devemos entender, criar inferncias. Para que voc no sofra mais com a anlise de
primeiro, algumas definies importantes: textos, elaboramos algumas dicas para voc seguir e tirar suas
dvidas.
Texto
Uma interpretao de texto competente depende de
O texto (do latim textum: tecido) uma unidade bsica de inmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar
organizao e transmisso de ideias, conceitos e informaes de alguns que se fazem essenciais para esse exerccio. Muitas vezes,
modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um apressados, descuidamo-nos das mincias presentes em um
smbolo, um sinal de trnsito, uma foto, um filme, uma novela de texto, achamos que apenas uma leitura j se faz suficiente, o que
televiso tambm so formas textuais. no verdade. Interpretar demanda pacincia e, por isso, sempre
releia, pois uma segunda leitura pode apresentar aspectos
Interlocutor surpreendentes que no foram observados anteriormente.
Para auxiliar na busca de sentidos do texto, voc pode tambm
a pessoa a quem o texto se dirige. retirar dele os tpicos frasais presentes em cada pargrafo,
isso certamente auxiliar na apreenso do contedo exposto.
Texto-modelo Lembre-se de que os pargrafos no esto organizados, pelo
menos em um bom texto, de maneira aleatria, se esto no lugar
No preciso muito para sentir cime. Bastam trs voc, que esto, porque ali se fazem necessrios, estabelecendo
uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente. uma relao hierrquica do pensamento defendido, retomando
Se sua amiga disser que no, est mentindo ou se enganando. ideias supracitadas ou apresentando novos conceitos.
Quem agenta ver o namorado conversando todo animado com
outra menina sem sentir uma pontinha de no-sei-o-qu? () Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram
normal voc querer o mximo de ateno do seu namorado, explicitadas pelo autor: os textos argumentativos no costumam
das suas amigas, dos seus pais. Eles so a parte mais importante conceder espao para divagaes ou hipteses, supostamente
da sua vida. contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater s ideias do autor,
isso no quer dizer que voc precise ficar preso na superfcie
(Revista Capricho) do texto, mas fundamental que no criemos, revelia do
autor, suposies vagas e inespecficas. Quem l com cuidado
Modelo de Perguntas certamente incorre menos no risco de tornar-se um analfabeto
funcional e ler com ateno um exerccio que deve ser
1) Considerando o texto-modelo, possvel identificar quem praticado exausto, assim como uma tcnica, que far de ns
o seu interlocutor preferencial? leitores proficientes e sagazes. Agora que voc j conhece nossas
dicas, desejamos a voc uma boa leitura e bons estudos!
Um leitor jovem.
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa-
2) Quais so as informaes (explcitas ou no) que permitem interpretacao-texto.html
a voc identificar o interlocutor preferencial do texto?
Questes
Do contexto podemos extrair indcios do interlocutor
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser ( Agente Estadual de Trnsito DETRAN - SP Vunesp)
acometida pelo cime. Observa-se ainda , que a revista Capricho
tem como pblico-alvo preferencial: meninas adolescentes. O uso da bicicleta no Brasil
A linguagem informal tpica dos adolescentes.
A utilizao da bicicleta como meio de locomoo no Brasil
09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAO DE TEXTOS ainda conta com poucos adeptos, em comparao com pases
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
01) Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do um dos principais veculos nas ruas. Apesar disso, cada vez
assunto; mais pessoas comeam a acreditar que a bicicleta , numa
02) Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a comparao entre todos os meios de transporte, um dos que
leitura; oferecem mais vantagens.
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo A bicicleta j pode ser comparada a carros, motocicletas
menos duas vezes; e a outros veculos que, por lei, devem andar na via e jamais
04) Inferir; na calada. Bicicletas, triciclos e outras variaes so todos
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; considerados veculos, com direito de circulao pelas ruas e
06) No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do prioridade sobre os automotores.
autor; Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem bicicleta

Lngua Portuguesa 1
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no dia a dia so: a valorizao da sustentabilidade, pois as bikes Afogado no Trnsito
no emitem gases nocivos ao ambiente, no consomem petrleo
e produzem muito menos sucata de metais, plsticos e borracha;
a diminuio dos congestionamentos por excesso de veculos
motorizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o
favorecimento da sade, pois pedalar um exerccio fsico muito
bom; e a economia no combustvel, na manuteno, no seguro e,
claro, nos impostos.
No Brasil, est sendo implantado o sistema de
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo,
o BikePOA um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em
parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um
ano de operao. Depois de Rio de Janeiro, So Paulo, Santos,
Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo pas aderirem a
esse sistema, mais duas capitais j esto com o projeto pronto
em 2013: Recife e Goinia. A ideia do compartilhamento
semelhante em todas as cidades. Em Porto Alegre, os usurios (http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br)
devem fazer um cadastro pelo site. O valor do passe mensal
R$ 10 e o do passe dirio, R$ 5, podendo-se utilizar o sistema Considerando a relao entre o ttulo e a imagem, correto
durante todo o dia, das 6h s 22h, nas duas modalidades. Em concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum
todas as cidades que j aderiram ao projeto, as bicicletas esto (A) o aumento da circulao de ciclistas nas vias pblicas.
espalhadas em pontos estratgicos. (B) a m qualidade da pavimentao em algumas ruas.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoo (C) a arbitrariedade na definio dos valores das multas.
no est consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda no (D) o nmero excessivo de automveis nas ruas.
sabem que a bicicleta j considerada um meio de transporte, (E) o uso de novas tecnologias no transporte pblico.
ou desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confuso de
um trnsito catico numa cidade grande, carros, motocicletas, 04. Considere o cartum de Douglas Vieira.
nibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes,
discusses e acidentes que poderiam ser evitados. Televiso
Ainda so comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
verdade que, quando expostos nas vias pblicas, eles esto
totalmente vulnerveis em cima de suas bicicletas. Por isso
to importante usar capacete e outros itens de segurana. A
maior parte dos motoristas de carros, nibus, motocicletas e
caminhes desconhece as leis que abrangem os direitos dos
ciclistas. Mas muitos ciclistas tambm ignoram seus direitos
e deveres. Algum que resolve integrar a bike ao seu estilo de
vida e us-la como meio de locomoo precisa compreender
que dever gastar com alguns apetrechos necessrios para
poder trafegar. De acordo com o Cdigo de Trnsito Brasileiro,
as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
campainha, sinalizao noturna dianteira, traseira, lateral e nos (http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br.
pedais, alm de espelho retrovisor do lado esquerdo. Adaptado)
(Brbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
correto concluir que, de acordo com o cartum,
(A) os tipos de entretenimento disponibilizados pelo livro ou
01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de pela TV so equivalentes.
locomoo nas metrpoles brasileiras (B) o livro, em comparao com a TV, leva a uma imaginao
(A) decresce em comparao com Holanda e Inglaterra mais ativa.
devido falta de regulamentao. (C) o indivduo que prefere ler a assistir televiso algum
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido que no sabe se distrair.
incentivado em vrias cidades. (D) a leitura de um bom livro to instrutiva quanto assistir
(C) tornou-se, rapidamente, um hbito cultivado pela a um programa de televiso.
maioria dos moradores. (E) a televiso e o livro estimulam a imaginao de modo
(D) uma alternativa dispendiosa em comparao com os idntico, embora ler seja mais prazeroso.
demais meios de transporte.
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade (Oficial Estadual de Trnsito - DETRAN-SP - Vunesp) Leia
arriscada e pouco salutar. o texto para responder s questes:
02. A partir da leitura, correto concluir que um dos Propenso ira de trnsito
objetivos centrais do texto
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do Dirigir um carro estressante, alm de inerentemente
ciclista. perigoso. Mesmo que o indivduo seja o motorista mais seguro
(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta do mundo, existem muitas variveis de risco no trnsito, como
mais seguro do que dirigir um carro. clima, acidentes de trnsito e obras nas ruas.
(C) mostrar que no h legislao acerca do uso da bicicleta E com relao a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas
no Brasil. no so apenas maus motoristas, sem condies de dirigir, mas
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de tambm se engajam num comportamento de risco algumas at
locomoo se consolidou no Brasil. agem especificamente para irritar o outro motorista ou impedir
(E) defender que, quando circular na calada, o ciclista deve que este chegue onde precisa.
dar prioridade ao pedestre. Essa a evoluo de pensamento que algum poder
ter antes de passar para a ira de trnsito de fato, levando um
03. (Agente Estadual de Trnsito DETRAN - SP motorista a tomar decises irracionais.
Vunesp) Considere o cartum de Evandro Alves. Dirigir pode ser uma experincia arriscada e emocionante.

Lngua Portuguesa 2
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Para muitos de ns, os carros so a extenso de nossa o aprendizado das crianas em relao s regras de civilidade.
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possumos.
Dirigir pode ser a expresso de liberdade para alguns, mas Respostas
tambm uma atividade que tende a aumentar os nveis de
estresse, mesmo que no tenhamos conscincia disso no 1. (B) / 2. (A) / 3. (D) / 4. (B) / 5. (D) / 6. (B) / 7. (E)
momento.
Dirigir tambm uma atividade comunitria. Uma vez que
entra no trnsito, voc se junta a uma comunidade de outros
motoristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao
1.2 GRAMTICA 1.2.1
volante. Os psiclogos Leon James e Diane Nahl dizem que um
dos fatores da ira de trnsito a tendncia de nos concentrarmos Fonologia: Fonemas, encontros
em ns mesmos, descartando o aspecto comunitrio do ato de consonantais e voclicos,
dirigir. dgrafos, diviso silbica,
Como perito do Congresso em Psicologia do Trnsito, o acentuao grfica e ortografia
Dr. James acredita que a causa principal da ira de trnsito no
de acordo com a nova
so os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim
como nossa cultura visualiza a direo agressiva. As crianas ortografia.
aprendem que as regras normais em relao ao comportamento
e civilidade no se aplicam quando dirigimos um carro. Elas
podem ver seus pais envolvidos em comportamentos de disputa
ao volante, mudando de faixa continuamente ou dirigindo em
alta velocidade, sempre com pressa para chegar ao destino. Letra e fonema
Para complicar as coisas, por vrios anos psiclogos
sugeriam que o melhor meio para aliviar a raiva era descarregar Fonema som da fala. Letra o sinal grfico que representa
a frustrao. Estudos mostram, no entanto, que a descarga de o som da fala.
frustraes no ajuda a aliviar a raiva. Em uma situao de ira
de trnsito, a descarga de frustraes pode transformar um O sistema fontico do portugus falado no Brasil registra um
incidente em uma violenta briga. nmero aproximado de 33 fonemas. J o alfabeto portugus
Com isso em mente, no surpresa que brigas violentas constitudo de 26 letras.
aconteam algumas vezes. A maioria das pessoas est
predisposta a apresentar um comportamento irracional quando O nmero de fonemas nem sempre igual ao nmero de
dirige. Dr. James vai ainda alm e afirma que a maior parte das letra em uma palavra:
pessoas fica emocionalmente incapacitada quando dirige. O que
deve ser feito, dizem os psiclogos, estar ciente de seu estado Duas letras podem representar um s fonema - carroa;
emocional e fazer as escolhas corretas, mesmo quando estiver assalto; chave...
tentado a agir s com a emoo.
A letra x pode representar dois fonemas ao mesmo tempo -
(Jonathan Strickland. Disponvel em: http://carros.hsw.uol.com.br/ fixo (/k//s/); txi (/k//s/)
furia-no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adaptado)
H letras que no representam fonemas, mas so apenas
05. Tomando por base as informaes contidas no texto, smbolo de nasalidade - canto [cto], santo [sto]; falam [fal]
correto afirmar que
(A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem Observao:
medida que os motoristas se envolvem em decises conscientes.
(B) segundo psiclogos, as brigas no trnsito so causadas A letra H no corresponde a nenhum som. apenas um
pela constante preocupao dos motoristas com o aspecto smbolo de aspirao, que permanece em nosso alfabeto por
comunitrio do ato de dirigir. fora da etimologia e da tradio.
(C) para Dr. James, o grande nmero de carros nas ruas
o principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direo DGRAFO
agressiva.
(D) o ato de dirigir um carro envolve uma srie de Dgrafo - o conjunto de duas letras que representam um s
experincias e atividades no s individuais como tambm fonema. So dgrafos:
sociais.
(E) dirigir mal pode estar associado falta de controle das ch - chave, achar
emoes positivas por parte dos motoristas. lh - lhama, telha
nh - ninho, menininho
06. A ira de trnsito rr - terra, carro
(A) aprimora uma atitude de reconhecimento de regras. ss - isso, pssaro
(B) implica tomada de decises sem racionalidade. gu - guincho, joguinho
(C) conduz a um comportamento coerente. qu - quiabo, aquilo
(D) resulta do comportamento essencialmente comunitrio sc - nascer, descer
dos motoristas. s - cresa, desa
(E) decorre de impercia na conduo de um veculo. xc - excelente, excntrico
07. De acordo com o perito Dr. James, Tambm so dgrafos os grupos que servem para representar
(A) os congestionamentos representam o principal fator as vogais nasais. So eles:
para a ira no trnsito.
(B) a cultura dos motoristas fator determinante para o am - campo
aumento de suas frustraes. an - anta
(C) o motorista, ao dirigir, deve ser individualista em suas em - embora
aes, a fim de expressar sua liberdade e garantir que outros en - tentar
motoristas no o irritem. im - importar
(D) a principal causa da direo agressiva o in - findo
desconhecimento das regras de trnsito. om - bomba
(E) o comportamento dos pais ao dirigirem com ira contradiz on - desponta

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APOSTILAS OPO
um - atum CLASSIFICAO DAS VOGAIS
un - profundo 1.Quanto a zona de articulao

No confunda os fonemas com as letras. Fonema um * anteriores ou palatais: quando lngua se eleva
elemento acstico e a letra um sinal grfico que representa gradualmente para a frente. (/ / - / / - / I /)
o fonema. Nem sempre o nmero de fonemas de uma palavra *mdia: quando o fonema voclico emitido coma lngua
corresponde ao nmero de letras que usamos para escrev-la. baixa, quase em repouso. (/ A /)
Na palavra chuva, por exemplo, temos quatro fonemas, isto , *posteriores ou velares: quando a lngua se eleva para trs.
quatro unidades sonoras [xuva] e cinco letras. (/ / - / / - / U /)
Certos fonemas podem ser representados por diferentes
letras. o caso do fonema /s/, que pode ser representado por: s 2. Quanto intensidade
(pensar) ss (passado) x (trouxe) (caar) sc (nascer) xc
(excelente) c (cinto) s (deso) * tonas - so aquelas que se pronunciam com menor
s vezes, a letra x pode representar mais de um fonema, intensidade ( casa, rosa, Pel).
como na palavra txi. Nesse caso, o x representa dois sons, * tnicas - so as que se pronunciam com maior intensidade,
pois lemos tksi. Portanto, a palavra txi tem quatro letras e isto , onde cai o acento tnico (casa, rosa , Pel).
cinco fonemas.
Em certas palavras, algumas letras no representam nenhum 3. Quanto ao Timbre
fonema, como a letra h, por exemplo, em palavras como hora,
hoje, etc., ou como as letras m e n quando so usadas apenas *abertas: maior abertura do tubo vocal. (p, p, p)
para indicar a nasalizao de uma vogal, como em canto, tinta, *fechadas: menor abertura do tubo vocal. (v, vinda, av,
etc. mundo)

Classificao dos Fonemas 4. Quanto ao papel das cavidades bucal e nasal: as vogais
podem ser orais e nasais
Vogais: so fonemas que saem livremente pelo canal bucal.
(a, e, i, o, u) * orais: so aquelas cuja ressonncia se d na boca: ( par, f,
negro, vida, voto, povo, tudo)
Consoantes: so fonemas produzidos com obstculos * nasais: so aquelas cuja ressonncia se d no nariz (l,
passagem da corrente expiratria (b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, o, p, pente - cinco - conto - mundo)
q, r, s, t, v, x, w, y, z).
CLASSIFICAO DAS CONSOANTES
Semivogais: so as vogais I ou U, quando acompanhadas de
outra vogal na mesma slaba, formando, assim, um ditongo ou 1.Quanto ao modo de articulao:
tritongo.
* oclusivas: quando a corrente expiratria encontra um
Exemplo: CASEIRO obstculo total (ocluso), que impede a sada do ar, explodindo
subitamente. / P / - / T / - / K / - / B / - / D / - / G /
Slaba: fonema ou grupo de fonemas emitidos de uma s vez. * constritivas: quando h um estreitamento do canal bucal,
saindo a corrente de ar apertada ou constrita, ou melhor, quando
Exemplo: Acaso (a - ca - so). o obstculo parcial.
* fricativas: quando a corrente expiratria passa por uma
ENCONTROS VOCLICOS estreita fenda, o que produz um rudo comparvel a um frico.
/F/-/S/-/X/-/N/-/Z/-/J/
Ditongo: o encontro de uma vogal e de uma semivogal ou * laterais: quando a ponta ou dorso da lngua se apia
vice-versa na mesma slaba. no palato (cu da boca), saindo a corrente de ar pelas fendas
laterais da boca. / L / - / LH /
Os ditongos podem ser: orais ou nasais, crescentes ou * vibrantes: quando a ponta mantm com os alvolos contato
decrescentes. intermitente, o que acarreta um movimento vibratrio rpido,
abrindo e fechando a passagem corrente expiratria. / R / - /
Ditongos orais: quando a vogal e a semivogal so orais. RR /
Exemplo: pai - fui - partiu
2.Quanto ao ponto de articulao:
Ditongos nasais: quando a vogal e a semivogal so nasais.
Exemplo: me - muito - quando * bilabiais: quando h contato dos lbios.
* labiodentais: quando h contato da ponta da lngua com a
Ditongos crescentes: quando constitudo por uma arcada dentria superior.
semivogal e uma vogal na mesma slaba, isto , quando a * alveolares: quando h contato da ponta da lngua com os
semivogal antecede a vogal. Exemplo: lrio - histria alvolos dos dentes superiores.
* palatais: quando h contato do dorso da lngua com o
Ditongos decrescentes: quando formados por uma vogal e palato duro, ou cu da boca.
uma semivogal, isto , a vogal antecede a semivogal. Exemplo: * velares: quando h contato da parte posterior da lngua
pai - mau com o palato mole, o vu palatino.

Tritongos: o encontro de uma vogal entre duas semivogais 3.Quanto ao papel das cordas vocais:
na mesma slaba.
* surdas:quando so produzidas sem vibrao as cordas
Tritongos orais: quais - averigei - enxagei vocais. / P / - / T / - / K / - / F / - / S / - / X /
* sonoras: quando so produzidas por vibrao das cordas
Tritongos nasais: enxguam - saguo - desgem vocais. (/ B / - / D / - / G / - / V / - / Z / - / J / - / L /- / LH / - /
R / - / RR / - / M / - / N / - / NH /)
Hiatos: o encontro de duas vogais em slabas diferentes:
Exemplo: vo (v - o) - sade (sa - - de) 4.Quanto ao papel das cavidades bucal e nasal:

* nasais: quando a corrente expiratria se desenvolve pela

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boca e pelo nariz, em virtude do abaixamento do vu palatino. / (B)10 e 7 fonemas respectivamente;
M / - / N / - / NH / (C) 9 e 6 fonemas respectivamente;
*orais: quando a corrente expiratria sai exclusivamente (D) 8 e 6 fonemas respectivamente;
pela boca. (E) 7 e 6 fonemas respectivamente.

ENCONTRO CONSONANTAL 06. (PREFEITURA DE PINHAIS/PR INTRPRETE DE


LIBRAS FAFIPA). Assinale a alternativa em que os itens
o encontro de duas ou mais consoantes na mesma slaba destacados possuem o mesmo fonema consonantal em todas as
ou em slabas diferentes Exemplo: su-bli-me palavras da sequncia.
(A) Externo precisa som usurio.
DGRAFO OU DIGRAMA (B) Gente segurana adjunto Japo.
(C) Chefe caixas deixo exatamente.
o grupo de duas letras que representam um s fonema. Os (D) cozinha pesada leso exemplo.
dgrafos podem ser consonantais ou voclicos.
07. (PREFEITURA DE PINHAIS/PR INTRPRETE DE
Dgrafos consonantais: CH, LH, NH, RR, SS, SC, S. XC, XS, LIBRAS FAFIPA). Em todas as palavras a seguir h um dgrafo,
QU, GU. EXCETO em:
(A) prazo.
Dgrafos voclicos: AM ou AN, EM ou EN, IM ou IN, OM ou (B) cantor.
ON, UM ou UN. (C) trabalho.
(D) professor.
LETRAS (DIACRTICA E ETIMOLGICA)
08. O I no semivogal em:
Diacrtica: a segunda letra de dgrafo. Exemplo: chave - (A) Papai
campo (B) Azuis
(C) Mdio
Etimolgica: o h sem valor fontico . Exemplo: hoje - haver. (D) Rainha
(E) Heri
CONTAGEM DE FONEMAS
09. Assinale a alternativa que apresenta apenas hiatos:
1.dgrafo: vale 1 fonema (A) muito, fasca, balastre.
2.x - ks: vale 2 fonemas (B) guerreiro, gratuito, intuito.
3.letra etimolgica: no valem fonema algum (C) fluido, fortuito, Piau.
4.Exemplos: (chave -> 5 letras e 4 fonemas) (fixo -> 4 letras e (D) tua, lua, nua.
5 fonemas) (hoje -> 4 letras e 3 fonemas). (E) n.d.a.

Fonte: http://www.mundovestibular.com.br/articles/2445/1/ 10. Em qual dos itens abaixo todas as palavras apresentam
CLASSIFICACAO-DOS-FONEMAS/Paacutegina1.html ditongo crescente:
(A) Lei, Foice, Roubo
Questes (B) Muito, Alemo, Viu
(C) Linguia, Histria, rea
01. A palavra que apresenta tantos fonemas quantas so as (D) Heri, Jeito, Quilo
letras que a compem : (E) Equestre, Tnue, Ribeiro
(A) importncia
(B) milhares Respostas
(C) sequer
(D) tcnica 01. (D) (Em d, a palavra possui 7 fonemas e 7 letras. Nas
(E) adolescente demais alternativas, tem-se: a) 10 fonemas / 11 letras; b) 7
fonemas / 8 letras; c) 5 fonemas / 6 letras; e) 9 fonemas / 11
02. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta no um, letras).
mas dois fonemas?
(A) exemplo 02. (B) (a palavra complexo, o x equivale ao fonema /ks/).
(B) complexo
(C) prximos 03. (B)
(D) executivo (A) Alimentao = a-li-men-ta-o - polisslaba
(E) luxo (B) Carentes = ca-ren-tes - trisslaba
(C) Instrumento = ins-tru-men-to - polisslaba
03. (SEDUC/AM - MERENDEIRO FGV). Marque a opo (D) Fome = fo-me - disslaba
que apresenta uma palavra classificada como trisslaba. (E) Repetncia = re-pe-tn-cia polisslaba
(A) Alimentao
(B) Carentes 04. (B) (Observe os encontros: oi, u - i, u - e eu).
(C) Instrumento
(D) Fome 05. (D)
(E) Repetncia
06. (D)
04. Indique a alternativa cuja sequncia de vocbulos Coloquei entre barras( / / ) o fonema representado pela
apresenta, na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, letra destacada:
ditongo. (A) Externo /s/ precisa /s/ som /s/ usurio /z/
(A) jamais / Deus / luar / da (B) Gente /j/ segurana /g/ adjunto /j/ Japo /j/
(B) joias / fluir / jesuta / fogaru (C) Chefe /x/ caixas /x/ deixo /x/ exatamente /z/
(C) dio / saguo / leal / poeira (D) cozinha /z/ pesada /z/ leso /z/ exemplo /z/
(D) quais / fugiu / caiu / histria
07. (A)
05. Os vocabulrios passarinho e querida possuem: (A) prazo pr encontro consonantal
(A) 6 e 8 fonemas respectivamente; (B) cantor an dgrafo

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(C) trabalho tr encontro consonantal / lh dgrafo classificados em:
(D) professor pr encontro consonantal q ss dgrafo - Oxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a ltima. Exemplos:
av, urubu, parabns
08. (D) - Paroxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a penltima.
Exemplos: dcil, suavemente, banana
09. (D) - Proparoxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a
antepenltima. Exemplos: mximo, parbola, ntimo
10. (C)
Slaba Saiba que:
- So palavras oxtonas, entre outras: cateter, mister, Nobel,
A palavra amor est dividida em grupos de fonemas novel, ruim, sutil, transistor, ureter.
pronunciados separadamente: a - mor. A cada um desses grupos - So palavras paroxtonas, entre outras: avaro, aziago,
pronunciados numa s emisso de voz d-se o nome de slaba. bomia, caracteres, cartomancia, celtibero, circuito, decano,
Em nossa lngua, o ncleo da slaba sempre uma vogal: no filantropo, fluido, fortuito, gratuito, Hungria, ibero, impudico,
existe slaba sem vogal e nunca h mais do que uma vogal em inaudito, intuito, maquinaria, meteorito, misantropo, necropsia
cada slaba. Dessa forma, para sabermos o nmero de slabas (alguns dicionrios admitem tambm necrpsia), Normandia,
de uma palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa pegada, policromo, pudico, quiromancia, rubrica, subido (a).
palavra. Ateno: as letras i e u (mais raramente com as letras e - So palavras proparoxtonas, entre outras: aerlito, bvaro,
e o) podem representar semivogais. bmano, crisntemo, mprobo, nterim, lvedo, mega, pntano,
trnsfuga.
Classificao das palavras quanto ao nmero de slabas - As seguintes palavras, entre outras, admitem dupla
tonicidade: acrbata/acrobata, hierglifo/hieroglifo, Ocenia/
- Monosslabas: possuem apenas uma slaba. Exemplos: me, Oceania, ortopia/ortoepia, projtil/projetil, rptil/reptil,
flor, l, meu; zngo/zango.
- Disslabas: possuem duas slabas. Exemplos: ca-f, i-ra, a-,
trans-por; Questes:
- Trisslabas: possuem trs slabas. Exemplos: ci-ne-ma, pr-
xi-mo, pers-pi-caz, O-da-ir; 01-Assinale o item em que a diviso silbica incorreta:
- Polisslabas: possuem quatro ou mais slabas. Exemplos: A) gra-tui-to;
a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin- B) ad-vo-ga-do;
go-lo-gis-ta. C) tran-si-t-ri-o;
D) psi-co-lo-gi-a;
Diviso Silbica E) in-ter-st-cio.

Na diviso silbica das palavras, cumpre observar as 02-Assinale o item em que a separao silbica incorreta:
seguintes normas: A) psi-c-ti-co;
- No se separam os ditongos e tritongos. Exemplos: foi-ce, B) per-mis-si-vi-da-de;
a-ve-ri-guou; C) as-sem-ble-ia;
- No se separam os dgrafos ch, lh, nh, gu, qu. Exemplos: cha- D) ob-ten-o;
ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-gus, quei-xa; E) fa-m-li-a.
- No se separam os encontros consonantais que iniciam
slaba. Exemplos: psi-c-lo-go, re-fres-co; 03-Assinale o item em que todos os vocbulos tm as slabas
- Separam-se as vogais dos hiatos. Exemplos: ca-a-tin-ga, fi- corretamente separadas:
el, sa--de; A) al-dei-a, caa-tin-ga , tran-si-o;
- Separam-se as letras dos dgrafos rr, ss, sc, s xc. Exemplos: B) pro-sse-gui-a, cus-t-dia, trans-ver-sal;
car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-o, ex-ce-len-te; C) a-bsur-do, pra-ia, in-cons-ci-n-cia;
- Separam-se os encontros consonantais das slabas internas, D) o-ccip-tal, gra-tui-to, ab-di-car;
excetuando-se aqueles em que a segunda consoante l ou r. E) mis-t-ri-o, ap-ti-do, sus-ce-t-vel.
Exemplos: ap-to, bis-ne-to, con-vic-o, a-brir, a-pli-car.
04-Assinale o item em que todas as slabas esto
Acento Tnico corretamente separadas:
A) a-p-ti-do;
Na emisso de uma palavra de duas ou mais slabas, percebe- B) so-li-t-rio;
se que h uma slaba de maior intensidade sonora do que as C) col-me-i-a;
demais. D) ar-mis-t-ci-o;
calor - a slaba lor a de maior intensidade. E) trans-a-tln-ti-co.
faceiro - a slaba cei a de maior intensidade.
slido - a slaba s a de maior intensidade. 05- Assinale o item em que a diviso silbica est errada:
Obs.: a presena da slaba de maior intensidade nas palavras, A) tran-sa-tln-ti-co / de-sin-fe-tar;
em meio slabas de menor intensidade, um dos elementos B) subs-ta-be-le-cer / de-su-ma-no;
que do melodia frase. C) cis-an-di-no / sub-es-ti-mar;
D) ab-di-ca-o / a-bla-ti-vo;
Classificao da slaba quanto intensidade E) fri-is-si-mo / ma-ci-is-si-mo.

-Tnica: a slaba pronunciada com maior intensidade. 06- Existe erro de diviso silbica no item:
- tona: a slaba pronunciada com menor intensidade. A) mei-a / pa-ra-noi-a / ba-lai-o;
- Subtnica: a slaba de intensidade intermediria. Ocorre, B) oc-ci-pi-tal / ex-ces-so / pneu-m-ti-co;
principalmente, nas palavras derivadas, correspondendo C) subs-tn-cia / pers-pec-ti-va / felds-pa-to;
tnica da palavra primitiva. D) su-bli-nhar / su-blin-gual / a-brup-to;
E) tran-sa-tln-ti-co / trans-cen-der / tran-so-ce--ni-co.
Classificao das palavras quanto posio da slaba
tnica 07- A nica alternativa correta quanto diviso silbica :
A) ma-qui-na-ri-a / for-tui-to;
De acordo com a posio da slaba tnica, os vocbulos B) tun-gs-t-nio / ri-tmo; ;
da lngua portuguesa que contm duas ou mais slabas so C) an-do-rin-ha / sub-o-fi-ci-al;

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D) bo--mi-a / ab-scis-sa; so os chamados monosslabos, que, quando pronunciados,
E) coe-so / si-len-cio-so. apresentam certa diferenciao quanto intensidade.

08- Indique a alternativa em que as palavras sussurro, Tal diferenciao s percebida quando os pronunciamos
iguaizinhos e gnomo, esto corretamente divididas em em uma dada sequncia de palavras. Assim como podemos
slabas: observar no exemplo a seguir:
A) sus - su - rro, igu - ai - zi - nhos, g - no - mo;
B) su - ssu - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo; Seiquenovai dar em nada,
C) sus - su - rro, i - guai - zi - nhos, gno - mo; Seus segredosseide cor.
D) su - ssur - ro, i - gu - ai - zi - nhos, gn - omo;
E) sus - sur - ro, i - guai - zi - nhos, gno - mo. Os monosslabos em destaque classificam-se como tnicos;
os demais, como tonos (que, em, de).
09- Na expresso A ictercia nada tem a ver com
hemodilise ou disenteria, as palavras grifadas apresentam-se Os acentos
corretamente divididas em slabas na alternativa:
A) i-cte-r-cia, he-mo-di--li-se, di-sen-te-ria; acento agudo () Colocado sobre as letras a, i, u e
B) ic-te-r-ci-a, he-mo-di-li-se, dis-en-te-ria; sobre o e do grupo em - indica que estas letras representam
C) i-c-te-r-cia, he-mo-di--li-se, di-sen-te-ria; as vogais tnicas de palavras comoAmap, ca, pblico, parabns.
D) ic-te-r-cia, he-mo-di--li-se, di-sen-te-ri-a; Sobre as letras e e o indica, alm da tonicidade, timbre aberto.
E) ic-te-r-cia, he-mo-di--li-se, di-sen-te-ria. Ex.: heri mdico cu (ditongos abertos)

acento circunflexo (^) colocado sobre as letras a, e e


10- Assinale a nica opo em que h, um vocbulo cuja o indica, alm da tonicidade, timbre fechado:
separao silbica no esta feita de acordo com a norma Ex.: tmara Atlntico pssego sups
ortogrfica vigente:
A) es-cor-re-gou / in-cr-veis; acento grave (`) indica a fuso da preposio a com
B) in-fn-cia / cres-ci-a; artigos e pronomes.
C) i-dei-a / l-guas; Ex.:squelasqueles
D) des-o-be-de-ceu / cons-tru--da;
E) vo-ou / sor-ri-em. trema () De acordo com a nova regra, foi totalmente
abolido das palavras. H uma exceo: utilizado em palavras
Respostas derivadas de nomes prprios estrangeiros.
Ex.: mlleriano (de Mller)
01-E / 02-C / 03-E / 04-D / 05-C / 06-D / 07-A / 08-E /
09-D / 10-D til (~) indica que as letras a e o representam vogais
nasais.
Acentuao Ex.: corao melo rgom

A acentuao um dos requisitos que perfazem as regras Regras fundamentais:


estabelecidas pela Gramtica Normativa. Esta se compe de
algumas particularidades, s quais devemos estar atentos, Palavras oxtonas:
procurando estabelecer uma relao de familiaridade e, Acentuam-se todas as oxtonas terminadas em: a, e, o,
consequentemente, colocando-as em prtica na linguagem em, seguidas ou no do plural(s):
escrita. Par caf(s) cip(s) armazm(s)

medida que desenvolvemos o hbito da leitura e a Essa regra tambm aplicada aos seguintes casos:
prtica de redigir, automaticamente aprimoramos essas
competncias, e to logo nos adequamos forma padro. Monosslabos tnicos terminados em a, e, o, seguidos
ou no de s.
Regras bsicas Acentuao tnica Ex.: p p d h

A acentuao tnica implica na intensidade com que so Formas verbais terminadas em a, e, o tnicos, seguidas
pronunciadas as slabas das palavras. Aquela que se d de delo, la, los, las.
forma mais acentuada, conceitua-se como slaba tnica. As respeit-lo perceb-lo comp-lo
demais, como so pronunciadas com menos intensidade, so
denominadas detonas. Paroxtonas:
Acentuam-se as palavras paroxtonas terminadas em:
De acordo com a tonicidade, as palavras so classificadas - i, is
como: txi lpis jri
- us, um, uns
Oxtonas So aquelas cuja slaba tnica recai sobre a vrus lbuns frum
ltima slaba. - l, n, r, x, ps
Ex.: caf corao caj atum cajupapel automvel eltron - cadver trax frceps
- , s, o, os
Paroxtonas So aquelas em que a slaba tnica se m ms rfo rgos
evidencia na penltima slaba.
Ex.: til trax txi leque retrato passvel - Dica: Memorize a palavra LINURXO. Para qu? Repare que
essa palavra apresenta as terminaes das paroxtonas que so
Proparoxtonas - So aquelas em que a slaba tnica se acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM =frum), R, X, , O. Assim
evidencia na antepenltima slaba. ficar mais fcil a memorizao!
Ex.: lmpada cmara tmpanomdiconibus
-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou no de s.
Como podemos observar, mediante todos os exemplos
mencionados, os vocbulos possuem mais de uma slaba, mas gua pnei mgoa jquei
em nossa lngua existem aqueles com uma slaba somente:

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Regras especiais: apazige (apaziguar) apazigue
averige (averiguar) averigue
Os ditongos de pronncia aberta ei, oi ( ditongos abertos), argi (arguir) argui
que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com
a nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxtonas. Acentuam-se os verbos pertencentes terceira pessoa do
plural de:
Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma
palavra oxtona (heri) ou monosslaba (cu) ainda so ele tem eles tm
acentuados. Ex.: ele vem eles vm (verbo vir)
Antes Agora
A regra prevalece tambm para os verbosconter, obter, reter,
assemblia assembleia
deter, abster.
idia ideia
ele contm eles contm
gelia geleia
ele obtm eles obtm
jibia jiboia
ele retm eles retm
apia (verbo apoiar) apoia
ele convm eles convm
paranico paranoico

No se acentuam mais as palavras homgrafas que antes


Quando a vogal do hiato for i ou u tnicos, acompanhados
eram acentuadas para diferenci-las de outras semelhantes
ou no de s, haver acento:
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas excees,
Ex.: sada fasca ba pas Lus
como:
Observao importante:
A forma verbalpde (terceira pessoa do singular do
No sero mais acentuados i e u tnicos, formando hiato
pretrito perfeito do modo indicativo) ainda continua
quando vierem depois de ditongo: Ex.:
sendo acentuada para diferenciar-se de pode (terceira
pessoa do singular do presente do indicativo). Ex:
Antes Agora
bocaiva bocaiuva
Ela pode fazer isso agora.
feira feiura
Elvis no pde participar porque sua mo no deixou...
Saupe Sauipe
O mesmo ocorreu com o verbo prpara diferenciar da
O acento pertencente aos encontros oo e ee foi
preposiopor.
abolido.Ex.:

- Quando, na frase, der para substituir o por por colocar,
Antes Agora
ento estaremos trabalhando com um verbo, portanto: pr;
crem creem
nos outros casos, por preposio. Ex:
lem leem
vo voo
Fao isso por voc.
enjo enjoo
Posso pr (colocar) meus livros aqui?
- Agora memorize a palavra CREDELEV. So os verbos que,
Questes
no plural, dobram o e, mas que no recebem mais acento
como antes: CRER, DAR, LER e VER.
01. Cadver paroxtona, pois:
A) Tem a ltima slaba como tnica.
Repare:
B) Tem a penltima slaba como tnica.
1-) O menino cr em voc
C) Tem a antepenltima slaba como tnica.
Os meninos creem em voc.
D) No tem slaba tnica.
2-) Elza l bem!
Todas leem bem!
02. Assinale a alternativa correta.
3-) Espero que ele d o recado sala.
A palavra faliu contm um:
Esperamos que os dados deem efeito!
A) hiato
4-) Rubens v tudo!
B) dgrafo
Eles veem tudo!
C) ditongo decrescente
D) ditongo crescente
- Cuidado! H o verbo vir:
Ele vem tarde!
03. Em O resultado da experincia foi, literalmente,
Eles vm tarde!
aterrador. a palavra destacada encontra-se acentuada pelo
No se acentuam o i e o u que formam hiato quando
mesmo motivo que:
seguidos, na mesma slaba, del, m, n, r ou z:
A) tnel
B) voluntrio
Ra-ul, ru-im, con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
C) at
D) inslito
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se estiverem
E) rtulos
seguidas do dgrafonh:
ra-i-nha, ven-to-i-nha.
04. Assinale a alternativa correta.
A) Contrrio e prvias so acentuadas por serem
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se vierem
paroxtonas terminadas em ditongo.
precedidas de vogal idntica:
B) Em interruptor e testaria temos, respectivamente,
xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba
encontro consonantal e hiato.
C) Em erros derivam do mesmo recurso mental as palavras
As formas verbais que possuam o acento tnico na raiz, com
grifadas so paroxtonas.
u tnico precedido de g ou q e seguido de e ou i no
D) Nas palavras seguida, aquele e quando as partes
sero mais acentuadas. Ex.:
destacadas so dgrafos.
E) A diviso silbica est correta em co-gni-ti-va, p-si-c-
Antes Depois
lo-ga e a-ci-o-na.

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05. Todas as palavras abaixo so hiatos, EXCETO:
A) sade 4-)
B) cooperar a-) correta
C) ruim b-) inteRRuptor: no encontro consonantal, mas sim
D) creem DGRAFO
E) pouco c-) todas so, exceto MENTAL, que oxtona
d-) so dgrafos, exceto QUANDO, que ouo o som do U,
06. O episdio aconteceu em plena via pblica de Assis. portanto no caso de dgrafo
Dez mulheres comearam a cantar msicas pela paz mundial. e-) cog ni - ti va / psi c- lo- ga
A partir daquele momento outras pessoas que passavam por
ali decidiram integrar ao grupo. Rapidamente, uma multido 5-) sa - - de / co - o - pe rar / ru im / cr - em
aderiu ideia. Assim comeou a formao do maior coral / pou - co (ditongo)
popular de Assis. O vocbulo sublinhado tem sua acentuao
grfica justificada pelo mesmo motivo das palavras: 6-) e - pi - s - dio - paroxtona terminada em ditongo
A) eminncia, mpio, vcuo, espcie, srio
B) alu, crie, ptio, areo, nvio a-) ok
C) chins, varola, rubola, perodo, prmio b-) a lu :oxtona, ento descarte esse item
D) sbio, sbia, sabi, curi, srio c-) chi ns : oxtona, idem
d-) sa bi : idem
07. Assinale a opo CORRETA em que todas as palavras
esto acentuadas na mesma posio silbica. 7-)
A) Nazar - alm - at - est - tambm. a-) oxtona TODAS
B) gua - incio - alm - osis - religio. b-) paroxtona paroxtona oxtona paroxtona no
C) Municpio - incio - gua - sculo - osis acentuada
D) Sculo - smbolo - gua - histrias - missionrio c-) paroxtona idem idem proparoxtona paroxtona
E) Missionrio - smbolo - histrias - sculo municpio d-) proparoxtona idem paroxtona idem idem
e-) paroxtona proparoxtona paroxtona proparoxtona
08. Considerando as palavras: tambm / revlver / paroxtona
lmpada / lpis. Assinale a nica alternativa cuja justificativa
de acentuao grfica no se refere a uma delas: 8-) tam bm: oxtona / re vl ver: paroxtona / lm pa
A) palavra paroxtona terminada em - is da: proparoxtona / l pis :paroxtona
B) palavra proparoxtona terminada em - em a-) a regra do LPIS
C) palavra paroxtona terminada em - r b-) todas as proparoxtonas so acentuadas, independente
D) palavra proparoxtona - todas devem ser acentuadas de sua terminao
c-) regra para REVLVER
09. Assinale a alternativa incorreta: d-) ok
A) Os vocbulos sbio, rgua e decncia so paroxtonos
terminadas em ditongos crescentes. 9-) As alternativas A, B e C contm afirmativas corretas. Na
B) O vocbulo armazm acentuado por ser um oxtono D, h erro, pois vu monosslabo acentuado por terminar em
terminado em em. ditongo aberto.
C) Os vocbulos ba e cafena so hiatos.
D) O vocbulo vu acentuado por ser um oxtono terminado 10-) Qui lo Quanto ao fonema, no ouo o som do U : /
em u. kilo/. Duas letras, um fonema: dgrafo

10. Em quilo, h: Ortografia


A) Ditongo aberto;
B) Tritongo; A ortografia se caracteriza por estabelecer padres para a
C) Hiato; forma escrita das palavras. Essa escrita est relacionada tanto
D) Dgrafo; a critrios etimolgicos (ligados origem das palavras) quanto
E) Ditongo fechado. fonolgicos (ligados aos fonemas representados). importante
compreender que a ortografia fruto de uma conveno. A
Respostas forma de grafar as palavras produto de acordos ortogrficos
que envolvem os diversos pases em que a lngua portuguesa
1-B / 2-C / 3-B / 4-A / 5-E / 6-A / 7-A / 8-B / 9-D / 10-D oficial. A melhor maneira de treinar a ortografia ler, escrever e
consultar o dicionrio sempre que houver dvida.
Comentrios
O Alfabeto
1-) Separando as slabas: Ca d ver: a penltima slaba
a tnica (mais forte; nesse caso, acentuada). Penltima slaba O alfabeto da lngua portuguesa formado por 26 letras. Cada
tnica = paroxtona letra apresenta uma forma minscula e outra maiscula. Veja:

2-) fa - liu - temos aqui duas vogais na mesma slaba, a A () b B (b)


portanto: ditongo. decrescente porque apresenta uma
semivogal e uma vogal. Na classificao, ambas so semivogais, c C (c) d D (d)
mas quando juntas, a que aparecer mais na pronncia ser
considerada vogal. e E () f F (efe)

3-) ex pe - ri n - cia : paroxtona terminada em ditongo g G (g ou gu) h H (ag)


crescente (semivogal + vogal)
a-) T nel: paroxtona terminada em L i I (i) j J (jota)
b-) vo lun - t rio : paroxtona terminada em ditongo
crescente k K (c) l L (ele)
c-) A - t oxtona
d-) in s li to : proparoxtona m M (eme) n N (ene)
e-) r tu los proparoxtona

Lngua Portuguesa 9
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APOSTILAS OPO
o O () p P (p) 1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem
Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem
q Q (qu) r R (erre) Exceo: pajem

s S (esse) t T (t) 2) Nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio
Exemplos: estgio, privilgio, prestgio, relgio, refgio
u U (u) v V (v)
3) Nas palavras derivadas de outras que se grafam com g
w W (dblio) x X (xis) Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
vertiginoso (de vertigem)
y Y (psilon) z Z (z)
4) Nos seguintes vocbulos:
Observao: emprega-se tambm o , que representa o algema, auge, bege, estrangeiro, geada, gengiva, gibi, gilete,
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras. hegemonia, herege, megera, monge, rabugento, vagem.

Emprego das letras K, W e Y Emprega-se o J:

Utilizam-se nos seguintes casos: 1) Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear
a) Em antropnimos originrios de outras lnguas e seus Exemplos:
derivados. arranjar: arranjo, arranje, arranjem
Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Taylor, despejar: despejo, despeje, despejem
taylorista. gorjear: gorjeie, gorjeiam, gorjeando
enferrujar: enferruje, enferrujem
b) Em topnimos originrios de outras lnguas e seus viajar: viajo, viaje, viajem
derivados.
Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. 2) Nas palavras de origem tupi, africana, rabe ou extica
Exemplos: biju, jiboia, canjica, paj, jerico, manjerico, Moji
c) Em siglas, smbolos, e mesmo em palavras adotadas como
unidades de medida de curso internacional. 3) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam j
Exemplos: K (Potssio), W (West), kg (quilograma), km Exemplos:
(quilmetro), Watt. laranja- laranjeira loja- lojista lisonja -
lisonjeador nojo- nojeira
Emprego de X e Ch cereja- cerejeira varejo- varejista rijo- enrijecer
jeito- ajeitar
Emprega-se o X:
4) Nos seguintes vocbulos:
1) Aps um ditongo. berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade, jeito, jejum, laje,
Exemplos: caixa, frouxo, peixe traje, pegajento
Exceo: recauchutar e seus derivados
Emprego das Letras S e Z
2) Aps a slaba inicial en.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca Emprega-se o S:
Exceo: palavras iniciadas por ch que recebem o prefixo
en- 1) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam s no
Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), radical
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
Exemplos:
3) Aps a slaba inicial me-. anlise- analisar catlise- catalisador
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilho casa- casinha, casebre liso- alisar
Exceo: mecha
2) Nos sufixos -s e -esa, ao indicarem nacionalidade, ttulo
4) Em vocbulos de origem indgena ou africana e nas palavras ou origem
inglesas aportuguesadas. Exemplos:
Exemplos: abacaxi, xavante, orix, xar, xerife, xampu burgus- burguesa ingls- inglesa
chins- chinesa milans- milanesa
5) Nas seguintes palavras:
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar, 3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa
rixa, oxal, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xcara, xale, Exemplos:
xingar, etc. catarinense gostoso- gostosa amoroso- amorosa
palmeirense gasoso- gasosa teimoso- teimosa
Emprega-se o dgrafo Ch:
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa
1) Nos seguintes vocbulos: Exemplos:
bochecha, bucha, cachimbo, chal, charque, chimarro, catequese, diocese, poetisa, profetisa, sacerdotisa, glicose,
chuchu, chute, cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, metamorfose, virose
mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
5) Aps ditongos
Para representar o fonema /j/ na forma escrita, a grafia Exemplos:
considerada correta aquela que ocorre de acordo com a origem coisa, pouso, lousa, nusea
da palavra. Veja os exemplos:
gesso: Origina-se do grego gypsos 6) Nas formas dos verbos pr e querer, bem como em seus
jipe: Origina-se do ingls jeep. derivados
Exemplos:
Emprega-se o G: pus, ps, pusemos, puseram, pusera, pusesse, pusssemos
quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, quisssemos

Lngua Portuguesa 10
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APOSTILAS OPO
repus, repusera, repusesse, repusssemos manter- manuteno contorcer- contoro

7) Nos seguintes nomes prprios personativos: Emprega-se o X:


Baltasar, Helosa, Ins, Isabel, Lus, Lusa, Resende, Sousa,
Teresa, Teresinha, Toms Em alguns casos, a letra X soa como Ss
Exemplos:
8) Nos seguintes vocbulos: auxlio, expectativa, experto, extroverso, sexta, sintaxe, texto,
abuso, asilo, atravs, aviso, besouro, brasa, cortesia, trouxe
deciso,despesa, empresa, freguesia, fusvel, maisena, mesada,
paisagem, paraso, psames, prespio, presdio, querosene, Emprega-se Sc:
raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigsimo, visita, etc.
Nos termos eruditos
Emprega-se o Z: Exemplos:
acrscimo, ascensorista, conscincia, descender, discente,
1) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam z no fascculo, fascnio, imprescindvel, miscigenao, miscvel,
radical plebiscito, resciso, seiscentos, transcender, etc.
Exemplos:
deslize- deslizar razo- razovel vazio- esvaziar Emprega-se S:
raiz- enraizar cruz-cruzeiro
Na conjugao de alguns verbos
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a Exemplos:
partir de adjetivos nascer- naso, nasa
Exemplos: crescer- creso, cresa
invlido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez descer- deso, desa
rgido- rigidez
frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo- Emprega-se Ss:
surdez
Nos substantivos derivados de verbos terminados em gredir,
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -izao, ao formar mitir, ceder e cutir
substantivos Exemplos:
Exemplos: agredir- agresso demitir- demisso ceder- cesso
civilizar- civilizao hospitalizar- hospitalizao discutir- discusso
colonizar- colonizao realizar- realizao progredir- progresso t r a n s m i t i r - t r a n s m i s s o
exceder- excesso repercutir- repercusso
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita
Exemplos: Emprega-se o Xc e o Xs:
cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cozito, avezita
Em dgrafos que soam como Ss
5) Nos seguintes vocbulos: Exemplos:
azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz, exceo, excntrico, excedente, excepcional, exsudar
cicatriz, coalizo, cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc.
Observaes sobre o uso da letra X
6) Nos vocbulos homfonos, estabelecendo distino no
contraste entre o S e o Z 1) O X pode representar os seguintes fonemas:
Exemplos: /ch/ - xarope, vexame
cozer (cozinhar) e coser (costurar)
prezar( ter em considerao) e presar (prender) /cs/ - axila, nexo
traz (forma do verbo trazer) e trs (parte posterior)
/z/ - exame, exlio
Observao: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os
exemplos: /ss/ - mximo, prximo
exame exato exausto exemplo existir extico
inexorvel /s/ - texto, extenso

Emprego de S, , X e dos Dgrafos Sc, S, Ss, Xc, Xs 2) No soa nos grupos internos -xce- e -xci-
Exemplos: excelente, excitar
Existem diversas formas para a representao do fonema /S/.
Observe: Emprego das letras E e I

Emprega-se o S: Na lngua falada, a distino entre as vogais tonas /e/ e /i /


pode no ser ntida. Observe:
Nos substantivos derivados de verbos terminados em
andir,ender, verter e pelir Emprega-se o E:
Exemplos:
expandir- expanso pretender- pretenso verter- 1) Em slabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
verso expelir- expulso Exemplos:
estender- extenso suspender- suspenso magoar - magoe, magoes
converter - converso repelir- repulso continuar- continue, continues

Emprega-se : 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes, anterior)


Exemplos: antebrao, antecipar
Nos substantivos derivados dos verbos ter e torcer
Exemplos: 3) Nos seguintes vocbulos:
ater- ateno torcer- toro cadeado, confete, disenteria, empecilho, irrequieto, mexerico,
deter- deteno distorcer-distoro orqudea, etc.

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APOSTILAS OPO
Emprega-se o I : As promessas divinas da Esperana
(Castro Alves)
1) Em slabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir
Exemplos: Observaes:
cair- cai - No incio dos versos que no abrem perodo, facultativo o
doer- di uso da letra maiscula.
influir- influi
Por Exemplo:
2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra) Aqui, sim, no meu cantinho,
Exemplos: vendo rir-me o candeeiro,
Anticristo, antitetnico gozo o bem de estar sozinho
e esquecer o mundo inteiro.
3) Nos seguintes vocbulos:
aborgine, artimanha, chefiar, digladiar, penicilina, privilgio, - Depois de dois pontos, no se tratando de citao direta, usa-
etc. se letra minscula.
Por Exemplo:
Emprego das letras O e U Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro,
incenso, mirra. (Manuel Bandeira)
Emprega-se o O/U:
b) Nos antropnimos, reais ou fictcios.
A oposio o/u responsvel pela diferena de significado de Exemplos:
algumas palavras. Veja os exemplos: Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote.
comprimento (extenso) e cumprimento (saudao,
realizao) c) Nos topnimos, reais ou fictcios.
soar (emitir som) e suar (transpirar) Exemplos:
Rio de Janeiro, Rssia, Macondo.
Grafam-se com a letra O: bolacha, bssola, costume,
moleque. d) Nos nomes mitolgicos.
Exemplos:
Grafam-se com a letra U: camundongo, jabuti, Manuel, tbua Dionsio, Netuno.

Emprego da letra H e) Nos nomes de festas e festividades.


Exemplos:
Esta letra, em incio ou fim de palavras, no tem valor fontico. Natal, Pscoa, Ramad.
Conservou-se apenas como smbolo, por fora da etimologia e
da tradio escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-se desta f) Em siglas, smbolos ou abreviaturas internacionais.
forma devido a sua origem na forma latina hodie. Exemplos:
ONU, Sr., V. Ex..
Emprega-se o H:
g) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos,
1) Inicial, quando etimolgico polticos ou nacionalistas.
Exemplos: hbito, hesitar, homologar, Horcio Exemplos:
Igreja (Catlica, Apostlica, Romana), Estado, Nao, Ptria,
2) Medial, como integrante dos dgrafos ch, lh, nh Unio, etc.
Exemplos: flecha, telha, companhia
Observao: esses nomes escrevem-se com inicial minscula
3) Final e inicial, em certas interjeies quando so empregados em sentido geral ou indeterminado.
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc. Exemplo:
Todos amam sua ptria.
4) Em compostos unidos por hfen, no incio do segundo
elemento, se etimolgico Emprego FACULTATIVO de letra maiscula:
Exemplos: anti-higinico, pr-histrico, super-homem, etc.
a) Nos nomes de logradouros pblicos, templos e edifcios.
Observaes: Exemplos:
Rua da Liberdade ou rua da Liberdade
1) No substantivo Bahia, o h sobrevive por tradio. Note que Igreja do Rosrio ou igreja do Rosrio
nos substantivos derivados como baiano, baianada ou baianinha Edifcio Azevedo ou edifcio Azevedo
ele no utilizado.
2) Utiliza-se inicial minscula:
2) Os vocbulos erva, Espanha e inverno no possuem a a) Em todos os vocbulos da lngua, nos usos correntes.
letra h na sua composio. No entanto, seus derivados eruditos Exemplos:
sempre so grafados com h. Veja: carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
herbvoro, hispnico, hibernal.
b) Nos nomes de meses, estaes do ano e dias da semana.
Emprego das Iniciais Maisculas e Minsculas Exemplos:
janeiro, julho, dezembro, etc.
1) Utiliza-se inicial maiscula: segunda, sexta, domingo, etc.
a) No comeo de um perodo, verso ou citao direta. primavera, vero, outono, inverno
Exemplos:
Disse o Padre Antonio Vieira: Estar com Cristo em qualquer c) Nos pontos cardeais.
lugar, ainda que seja no inferno, estar no Paraso. Exemplos:
Percorri o pas de norte a sul e de leste a oeste.
Auriverde pendo de minha terra, Estes so os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
Que a brisa do Brasil beija e balana, sudoeste.
Estandarte que luz do sol encerra

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Observao: quando empregados em sua forma absoluta, os e divirta-se!
pontos cardeais so grafados com letra maiscula.
Exemplos: Para que o texto atenda norma-padro, devem-se preencher
Nordeste (regio do Brasil) as lacunas, correta e respectivamente, com as expresses
Ocidente (europeu) A) A fim ...a partir ... as
Oriente (asitico) B) A fim ... partir ... s
C) A fim ...a partir ... s
Lembre-se: D) Afim ...a partir ... s
Depois de dois-pontos, no se tratando de citao direta, usa- E) Afim ... partir ... as
se letra minscula.
04. Assinale a alternativa que no apresenta erro de
Exemplo: ortografia:
Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro, A) Ela interrompeu a reunio derrepente.
incenso, mirra. (Manuel Bandeira) B) O governador poder ter seu mandato caado.
C) Os espectadores aplaudiram o ministro.
Emprego FACULTATIVO de letra minscula: D) Saiu com descrio da sala.

a) Nos vocbulos que compem uma citao bibliogrfica. 05.Em qual das alternativas a frase est corretamente
Exemplos: escrita?
Crime e Castigo ou Crime e castigo A) O mindingo no depositou na cardeneta de poupansa.
Grande Serto: Veredas ou Grande serto: veredas B) O mendigo no depositou na caderneta de poupana.
Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupanssa.
D) O mendingo no depozitou na carderneta de poupansa.
b) Nas formas de tratamento e reverncia, bem como em
nomes sagrados e que designam crenas religiosas. 06. Qual das alternativas abaixo apresenta pelo menos
Exemplos: uma palavra que deveria ser grafada com S no lugar do X?
Governador Mrio Covas ou governador Mrio Covas A) Exumar Exultar.
Papa Joo Paulo II ou papa Joo Paulo II B) Exteriorizar xtase.
Excelentssimo Senhor Reitor ou excelentssimo senhor reitor C) Expectador Excurso.
Santa Maria ou santa Maria. D) Expontneo Extrepitar.

c) Nos nomes que designam domnios de saber, cursos e 07. Est separada corretamente:
disciplinas. A) Sus-sur-rar.
Exemplos: B) Ra-dio-gra-far.
Portugus ou portugus C) Tin-ho-ro.
Lnguas e Literaturas Modernas ou lnguas e literaturas D) So-bre-ssa-len-te.
modernas E) Li-gni-ta.
Histria do Brasil ou histria do Brasil
Arquitetura ou arquitetura 08. Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso de a e
h:
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/ A) Daqui a dois meses iremos Europa.
fono24.php B) Isto foi h muito tempo.
C) H meses que no a vejo.
Questes D) A dois meses fomos na casa de sua me.
E) H tempos atrs ramos muito felizes.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a 09. Marque a alternativa em que a palavra NO est
seguir, de acordo com a norma-padro. corretamente empregada de acordo com sua ortografia.
Alm disso, ___certamente ____entre ns ____do fenmeno da A) Serei eu um ____________ colega? (mal)
corrupo e das fraudes. B) Sei ____________ voc guardou meus presentes. (onde)
(A) a concenso acerca C) Os alunos esto de ____________ com o diretor. (mal)
(B) h consenso acerca D) ____________ vocs esto indo com tanta pressa? (aonde)
(C) a concenso a cerca E) Jonas ____________ sempre seus livros sempre encapados.
(D) a consenso h cerca (traz)
(E) h conseno a cerca
10. Assinale a alternativa cuja frase esteja incorreta:
02. (Escrevente TJ SP Vunesp). Assinale a alternativa A) Porque essa cara?
cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a B) No vou porque no quero.
norma-padro. C) Mas por qu?
(A) Os tabelios devem preparar o documento. D) Voc saiu por qu?
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. Respostas
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos.
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! 1-B / 2-D / 3-C / 4-C / 5-B / 6-D / 7-A / 8-D / 9-A /
10-A
03. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP).
Suponha-se que o cartaz a seguir seja utilizado para informar os Comentrios
usurios sobre o festival Sounderground. 1-) Alm disso, h (existe) certamente consenso entre ns
acerca (de + o) (sobre o ) do fenmeno da corrupo e das
Prezado Usurio fraudes.
________ de oferecer lazer e cultura aos passageiros do metr,
________ desta segunda-feira (25/02), ________ 17h30, comea o 2-)
Sounderground, festival internacional que prestigia os msicos (A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabelies
que tocam em estaes do metr. (B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. =
Confira o dia e a estao em que os artistas se apresentaro cidados

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APOSTILAS OPO
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. = formadores uma unidade mnima de significao, um elemento
certides significativo indecomponvel, a que damos o nome de morfema.
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos = degraus
Classificao dos morfemas:
3-) Prezado Usurio: A fim de oferecer lazer e cultura aos
passageiros do metr, a partir desta segunda-feira (25/02), Radical
s 17h30, comea o Sounderground, festival internacional que H um morfema comum a todas as palavras que estamos
prestigia os msicos que tocam em estaes do metr. analisando: escol-.
Confira o dia e a estao em que os artistas se apresentaro esse morfema comum o radical que faz com que as
e divirta-se! consideremos palavras de uma mesma famlia de significao
Afim = afinidade; a partir: sempre separado; antes de horas: os cognatos. O radical a parte da palavra responsvel por sua
h crase significao principal.

4-) Afixos
A) Ela interrompeu a reunio derrepente. =de repente
B) O governador poder ter seu mandato caado. = cassado Como vimos, o acrscimo do morfema ar- cria uma
D) Saiu com descrio da sala. = discrio nova palavra a partir deescola. De maneira semelhante,
o acrscimo dos morfemassub e arizao formaescol
5-) criou subescolarizao. Esses morfemas recebem o nome de
A) O mindingo no depositou na cardeneta de poupansa. afixos.
= mendigo/caderneta/poupana Quando so colocados antes do radical, como acontece
C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupanssa. comsub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como
= mendigo/caderneta/poupana arizao, surgem depois do radical os afixos so chamados
D) O mendingo no depozitou na carderneta de poupansa. desufixos.
=mendigo/depositou/caderneta/poupana Prefixosesufixos, alm de operar mudana de classe
gramatical, so capazes de introduzir modificaes de
6-) Espontneo Estrepitar significado no radical a que so acrescentados.

7-) Desinncias
B) Ra-dio-gra-far = Ra - di - o - gra - far
C) Tin-ho-ro. = ti - nho - ro Quando se conjuga o verboamar, obtm-se formas como
D) So-bre-ssa-len-te. = so - bres - sa - len - te amava, amavas, amava, amvamos, amveis, amavam. Essas
E) Li-gni-ta. = lig - ni - ta modificaes ocorrem medida que o verbo vai sendo flexionado
em nmero (singular e plural) e pessoa (primeira, segunda ou
8-) H dois meses fomos na casa de sua me. (= h no terceira). Tambm ocorrem se modificarmos o tempo e o modo
sentido de tempo passado) do verbo (amava, amara, amasse, por exemplo).
Podemos concluir, assim, que existem morfemas que indicam
9-) Serei eu um mau colega? (mal) - mau=adjetivo as flexes das palavras. Esses morfemas sempre surgem no fim
das palavras variveis e recebem o nome de desinncias. H
10-) Por que essa cara? = uma pergunta e o pronome est desinncias nominais e desinncias verbais.
longe do ponto de interrogao.
Desinncias nominais: indicam o gnero e o nmero dos
nomes. Para a indicao de gnero, o portugus costuma opor as
desinncias -o/-a: garoto/garota; menino/menina.
1.2.2 Morfologia: Estrutura Para a indicao de nmero, costuma-se utilizar o
das palavras, formao de morfemas, que indica o plural em oposio ausncia de
palavras, classes de palavras: morfema, que indica o singular: garoto/garotos; garota/garotas;
menino/meninos; menina/meninas.
classificao, flexo e emprego
No caso dos nomes terminados emrez, a desinncia de
(substantivo, adjetivo, artigo, plural assume a forma-es:
numeral, pronome, verbo, mar/mares;
advrbio, preposio, conjuno revlver/revlveres;
e interjeio). cruz/cruzes.

Desinncias verbais: em nossa lngua, as desinncias


verbais pertencem a dois tipos distintos. H aqueles que indicam
o modo e o tempo (desinncias modo-temporais) e aquelas que
Estrutura e formao das palavras indicam o nmero e a pessoa dos verbos (desinncia nmero-
pessoais):
Observe as seguintes palavras:
escol-a cant--va-mos
escol-ar cant--sse-is
escol-arizao
escol-arizar cant: radical
sub-escol-arizao cant: radical

Percebemos que h um elemento comum a todas elas: a --: vogal temtica


forma escol-. Alm disso, em todas h elementos destacveis, --: vogal temtica
responsveis por algum detalhe de significao. Compare, por
exemplo, escolae escolar: partindo de escola, formou-se escolar -va-: desinncia modo-temporal(caracteriza o pretrito
pelo acrscimo do elemento destacvel: ar. imperfeito do indicativo)
-sse-: desinncia modo-temporal (caracteriza o pretrito
Por meio desse trabalho de comparao entre as diversas imperfeito do subjuntivo)
palavras que selecionamos, podemos depreender a existncia -mos: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a primeira
de diferentes elementos formadores. Cada um desses elementos pessoa do plural)

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-is: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a segunda Radical sufixo radical sufixo
pessoa do plural)
3-) Parassinttica:a palavra nova obtida pelo acrscimo
Vogal temtica simultneo de prefixo e sufixo (no posso retirar o prefixo nem o
sufixo que esto ligados ao radical, pois a palavra no existiria).
Observe que, entre o radicalcant-e as desinncias verbais, Por parassntese formam-se principalmente verbos.
surge sempre o morfemaa. En-- -----trist- ----ecer
Prefixo radical sufixo
Esse morfema, que liga o radical s desinncias, chamado
devogal temtica. Sua funo ligar-se ao radical, constituindo en----- ---tard--- --ecer
o chamado tema. ao tema (radical + vogal temtica) que se prefixo radical sufixo
acrescentam as desinncias. Tanto os verbos como os nomes
apresentam vogais temticas. Outros tipos de derivao

Vogais temticas nominais: So-a, -e,e-o, quando tonas H dois casos em que a palavra derivada formada sem que
finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola, triste, base, haja a presena de afixos. So eles: a derivao regressiva e a
combate. Nesses casos, no poderamos pensar que essas derivao imprpria.
terminaes so desinncias indicadoras de gnero, pois a mesa,
escola, por exemplo, no sofrem esse tipo de flexo. a essas 1-) Derivao regressiva: a palavra nova obtida por
vogais temticas que se liga a desinncia indicadora de plural: reduo da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na formao
mesa-s, escola-s, perda-s. Os nomes terminados em vogais de substantivos derivados de verbos. Exemplo: A pesca est
tnicas (sof, caf, cip, caqui, por exemplo) no apresentam proibida. (pescar). Proibida a caa. (caar)
vogal temtica.
2-) Derivao imprpria: a palavra nova (derivada)
Vogais temticas verbais: So-a, -ee-i, que caracterizam obtida pela mudana de categoria gramatical da palavra
trs grupos de verbos a que se d o nome de conjugaes. primitiva. No ocorre, pois, alterao na forma, mas to somente
Assim, os verbos cuja vogal temtica -apertencem primeira na classe gramatical.
conjugao; aqueles cuja vogal temtica -epertencem No entendi o porqu da briga. (o substantivo porqu deriva
segunda conjugao e os que tm vogal temtica-ipertencem da conjuno porque)
terceira conjugao. Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui,
substantivo)
primeira conjug. segunda conjug. terceira conjug.
govern-a-va estabelec-e-sse defin-i-ra Outros processos de formao de palavras:
atac-a-va cr-e-ra imped-i-sse
realiz-a-sse mex-e-r g-i-mos - Hibridismo: a palavra formada com elementos oriundos
de lnguas diferentes.
Vogal ou consoante de ligao automvel (auto: grego; mvel: latim)
sociologia (socio: latim; logia: grego)
As vogais ou consoantes de ligao so morfemas que sambdromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
surgem por motivos eufnicos, ou seja, para facilitar ou mesmo
possibilitar a leitura de uma determinada palavra. Temos um Fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-
exemplo de vogal de ligao na palavra escolaridade: o- i -entre e-formacao-de-palavras-i.htm
os sufixos-ar- e-dade facilitaa emisso vocal da palavra. Outros
exemplos: gasmetro, alvinegro, tecnocracia, paulada, cafeteira, - Abreviao vocabular, cujo trao peculiar manifesta-
chaleira, tricota. se por meio da eliminao de um segmento de uma palavra
no intuito de se obter uma forma mais reduzida, geralmente
Processos de formao de palavras: aquelas mais longas. Vejamos alguns exemplos:

1-) Composio metropolitano metr


Haver composio quando se juntarem dois ou mais extraordinrio extra
radicais para formar nova palavra. H dois tipos de composio; otorrinolaringologista otorrino
justaposio e aglutinao. telefone fone
pneumtico pneu
1.1-) Justaposio: ocorre quando os elementos que
formam o composto so postos lado a lado, ou seja, justapostos: - Onomatopeia: Consiste em criar palavras, tentando
Corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol. imitar sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo:zum-
1.2-) Aglutinao: ocorre quando os elementos que zum, cri-cri, tique-taque, pingue-pongue, bl-bl-bl.
formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde
sua integridade sonora: Aguardente (gua + ardente), planalto - Siglas: As siglas so formadas pela combinao das
(plano + alto), pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre) letras iniciais de uma sequncia de palavras que constitui um
nome. Por exemplo:IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Derivao por acrscimo de afixos Estatstica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).

o processo pelo qual se obtm palavras novas (derivadas) As siglas escrevem-se com todas as letras maisculas, a no
pela anexao de afixos palavra primitiva. A derivao pode ser que haja mais de trs letras e a sigla seja pronuncivelslaba
ser: prefixal, sufixal e parassinttica. por slaba. Por exemplo:Unicamp,Petrobras.

1-) Prefixal (ou prefixao):a palavra nova obtida por Questes
acrscimo de prefixo.
In------ --feliz des----------leal 01. Assinale a opo em que todas as palavras se formam
Prefixo radical prefixo radical pelo mesmo processo:
A) ajoelhar / antebrao / assinatura
2-) Sufixal (ou sufixao):a palavra nova obtida por B) atraso / embarque / pesca
acrscimo de sufixo. C) o jota / o sim / o tropeo
Feliz---- mente leal------dade D) entrega / estupidez / sobreviver

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E) antepor / exportao / sanguessuga O sufixo eza, usado na palavra em destaque na orao acima
completar corretamente a grafia de:
02. A palavra aguardente formou-se por: A)limp...
A) hibridismo B)baron...
B) aglutinao C)desp...
C) justaposio D)nenhuma das alternativas anteriores
D) parassntese
E) derivao regressiva Respostas

03. Que item contm somente palavras formadas por 1. (B) / 2. (B) / 3. (B) / 4. (C) / 5. (B) / 6. (D) / 7. (D) /
justaposio? 8. (D) / 9. (D) / 10. (A)
A) desagradvel - complemente
B) vaga-lume - p-de-cabra
C) encruzilhada - estremeceu Comentrios
D) supersticiosa - valiosas
E) desatarraxou - estremeceu 1-) atraso / embarque / pesca = formadas pelo processo de
derivao regressiva
04. Sarampo :
A) forma primitiva 2-) gua + ardente = aguardente ( aglutinao)
B) formado por derivao parassinttica
C) formado por derivao regressiva 3-) vaga-lume - p-de-cabra = no houve alterao em
D) formado por derivao imprpria nenhuma delas (nem acrscimo, nem reduo, esto apenas
E) formado por onomatopeia postas uma ao lado da outra, justaposio).

05.As palavras so formadas atravs de derivao 4-) formado por derivao regressiva = a palavra primitiva
parassinttica em sarampo!
A)infelizmente, desleal, boteco, barraco.
B)ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer. 5-) ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer =
C)caa, pesca, choro, combate. nenhuma delas pode ter o prefixo ou o sufixo retirados, pois elas
D)ajoelhar, pesca, choro, entristecer. s tm significado com ambos, juntos, ligados a elas.
(Tardecer? Noitecer? Tristecer? Entarde?)
06.(Escrevente TJ SP Vunesp/2011) Leia o trecho.
Estudo da ONG Instituto Plis mostra que, infelizmente, sem 6-) infelizmente = derivao prefixal e sufixal existe infeliz
o tratamento e a destinao corretos, e felizmente, portanto no caso de derivao parassinttica.
O outro vocbulo que tambm apresenta tal formao
Assinale a alternativa que contm uma palavra formada pelo ilegalidade (ilegal e legalidade).
mesmo processo do termo destacado.
(A) infiel. 7-) corte, emudecer, outrora
(B) democracia. Cortar / emudecer (no posso retirar nem o prefixo Nemo
(C) lobisomem. sufixo) / outra hora.
(D) ilegalidade.
(E) cidadania. 8-) Ele tem um qu especial como gestor.
Dentre suas vrias classificaes (pronome, interjeio,
07. Assinale a letra em que as palavras so formadas por conjuno), nessa frase o que pertence classe do substantivo,
derivao regressiva, derivao parassinttica e composio por pois vem precedido de um artigo. Quando alteramos a classe
aglutinao, respectivamente. gramatical de uma palavra sem realizar nenhuma mudana na
a) neurose, infelizmente, pseudnimo; palavra, d-se o nome de derivao imprpria (no a classe
b) ajuste, aguardente, arco-ris; gramatical prpria dela. Outro exemplo: olhar verbo, mas em
c) amostra, alinhar, girassol; Seu olhar mexe comigo, temos um substantivo)).
d) corte, emudecer, outrora;
e) pesca, deslealdade, vinagre. 9-) superfesta e cinquentona
= super + festa (prefixao) / cinquenta + ona (sufixao)
08. Na frase Ele tem um qu especial como gestor, o
processo de formao da palavra destacada chama-se: 10-) A)limpeza...
A)composio B)baronesa...
B)justaposio C)despesa...
C)aglutinao
D)derivao imprpria Artigo

09. Braslia comemorou seu aniversrio com uma superfesta. Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica
A cinquentona planejada por Lcio Costa hoje uma metrpole se ele est sendo empregado de maneira definida ou indefinida.
que oferece alta qualidade de vida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
nmero dos substantivos.
(Fonte: O Globo, 21/04/2010, com adaptaes)
Classificao dos Artigos
Na notcia do jornal, as palavras superfesta e cinquentona
exemplificam, respectivamente, casos de formao de palavras Artigos Definidos:determinam os substantivos de maneira
por precisa:o,a,os,as. Por exemplo: Eu mateioanimal.
A)hibridismo e neologismo.
B)justaposio e aglutinao. Artigos Indefinidos: determinam os substantivos
C)composio e derivao. de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu
D)prefixao e sufixao. mateiumanimal.
E)converso e regresso.
Combinao dos Artigos
10.Quero acordar sem tristeza. muito presente a combinao dos artigos definidos e

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indefinidos com preposies. Este quadro apresenta a forma Eles estavam na casa dosamigos.
assumida por essascombinaes: Os marinheiros permaneceram em terra.
Os marinheiros permanecem na terra dos anes.
Preposies Artigos - No se emprega artigo antes dos pronomes de tratamento,
- o, os com exceo de senhor(a), senhorita e dona.
Vossa excelncia resolver os problemas de Sua Senhoria.
a ao, aos
de do, dos - No se une com preposio o artigo que faz parte do nome
de revistas, jornais, obras literrias.
em no, nos Li a notcia em O Estado de S. Paulo.
por (per) pelo, pelos
Morfossintaxe
a, as um, uns uma, umas
, s - - Para definir o que artigo preciso mencionar suas relaes
com o substantivo. Assim, nas oraes da lngua portuguesa,
da, das dum, duns duma, dumas o artigo exerce a funo de adjunto adnominal do substantivo
na, nas num, nuns numa, numas a que se refere. Tal funo independe da funo exercida pelo
substantivo:
pela, pelas - -
Aexistncia umapoesia.
- As formas e s indicam a fuso da preposio acom o Uma existncia apoesia.
artigo definidoa. Essa fuso de vogais idnticas conhecida
porcrase. Questes
Constatemos as circunstncias em que os artigos se 01. Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:
manifestam: A) Estes so os candidatos que lhe falei.
B) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera.
- Considera-se obrigatrio o uso do artigo depois do numeral C) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho.
ambos: D) Os problemas que o afligem no me deixam descuidado.
Ambos os garotos decidiram participar das olimpadas. E) Muito a procura; pouca a oferta.
- Nomes prprios indicativos de lugar admitem o uso do 02. (ESAN-SP) Em qual dos casos o artigo denota
artigo, outros no: familiaridade?
So Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza, A Bahia... A) O Amazonas um rio imenso.
B) D. Manuel, o Venturoso, era bastante esperto.
- Quando indicado no singular, o artigo definido pode indicar C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
toda uma espcie: D) O professor Joo Ribeiro est doente.
O trabalho dignifica o homem. E) OsLusadasso um poema pico
- No caso de nomes prprios personativos, denotando a ideia 03.Assinale a alternativa em que o uso do artigo est
de familiaridade ou afetividade, facultativo o uso do artigo: substantivando uma palavra.
O Pedro o xod da famlia. A) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.
B) Leitor perspicaz aquele que consegue ler as entrelinhas.
- No caso de os nomes prprios personativos estarem no C) A navalha ia e vinha no couro esticado.
plural, so determinados pelo uso do artigo: D) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.
Os Maias, os Incas, Os Astecas... E) Brbara dirigia os olhos para a lua encantada.
- Usa-se o artigo depois do pronome indefinido todo(a) para 04.Assinale a alternativa em que h erro:
conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso dele (o artigo), o A) O anncio foi publicado em O Estado So Paulo.
pronome assume a noo de qualquer. B) Est na hora de os trabalhadores sarem.
Toda a classe parabenizou o professor. (a sala toda) C) Todas as pessoas receberam a notcia.
Toda classe possui alunos interessados e desinteressados. D) No conhecia nenhum episdio dos Lusadas.
(qualquer classe) E) Avisei a Simone de que no haveria a reunio.
- Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo facultativo: 05. Em que alternativa o termo grifado indica aproximao?
Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo. A) Ao visitar uma cidade desconhecida, vibrava.
B) Tinha, na poca, uns dezoito anos.
- A utilizao do artigo indefinido pode indicar uma ideia de C) Ao aproximar de uma garota bonita, seus olhos brilhavam.
aproximao numrica: D) No havia um s homem corajoso naquela guerra.
O mximo que ele deve ter uns vinte anos. E) Uns diziam que ela sabia tudo, outros que no.
- O artigo tambm usado para substantivar palavras 06.Em uma destas frases, o artigo definido est empregado
oriundas de outras classes gramaticais: erradamente. Em qual?
No sei o porqu de tudo isso. A) A velha Roma est sendo modernizada.
B) A Paraba uma bela fragata.
- Nunca deve ser usado artigodepoisdo pronome relativo C) No reconheo agora a Lisboa de meu tempo.
cujo (e flexes). D) O gato escaldado tem medo de gua fria.
Este ohomemcujo amigo desapareceu. E) O Havre um porto de muito movimento.
Este oautorcuja obra conheo.
07. O trecho: Os acrobatas, at que tentam, mas s tm
- No se deve usar artigo antes das palavras casa (no sentido umas bolas murchas, possui:
de lar, moradia) e terra (no sentido de cho firme), a menos que A) dois artigos definidos e um indefinido.
venham especificadas. B) um artigo definido e um indefinido.
Eles estavam em casa. C) somente artigos definidos.

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D) somente artigos indefinidos. Deste exemplo podem ser retiradas trs informaes:
E) no tem artigos.
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu as
08. Assinale a alternativa em que um(uma) usado como amiguinhas
artigo indefinido e no como numeral:
A) Um pssaro na mo vale mais do que dois voando. Cada informao est estruturada em torno de um verbo:
B) O homem ali no um maluco. segurou, mostrou, viu. Assim, h nessa frase trs oraes:
C) Ele ficou parado no cinema, segurando o chapu com uma 1 orao: A menina segurou a boneca 2 orao:e mostrou
das mos. 3 orao:quandoviu as amiguinhas.
D) Camila preparou uma salada maravilhosa. A segunda orao liga-se primeira por meio do e, e a
terceira orao liga-se segunda por meio do quando. As
09.Assinale a alternativa em que h erro. palavras e e quando ligam, portanto, oraes.
A) Li a noticia no Estado de S. Paulo.
B) Li a noticia em O Estado de S. Paulo. Observe: Gosto de natao e de futebol.
C) Essa notcia, eu a vi em A Gazeta. Nessa frase as expresses de natao, de futebol so partes
D) Vi essa notcia em A Gazeta. ou termos de uma mesma orao. Logo, a palavra e est
E) Foi em O Estado de S. Paulo que li a notcia. ligando termos de uma mesma orao.

10. Assinale a palavra cujo gnero est indevidamente Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes
indicado pelo artigo. ou dois termos semelhantes de uma mesma orao.
A) a cal
B) a dinamite Morfossintaxe da Conjuno
C) o suter
D) o champanhe As conjunes, a exemplo das preposies, no exercem
E) a d propriamente uma funo sinttica: soconectivos.

Respostas Classificao - Conjunes Coordenativas- Conjunes


Subordinativas
1-B / 2-C / 3-D / 4-D / 5-B / 6-D / 7-B / 8-B / 9-A / 10-E
Conjunes coordenativas
Comentrios Dividem-se em:

1-) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera! -ADITIVAS: expressam a ideia de adio, soma.
Entende-se que ele no qualquer mdico, mas O mdico! Ex. Gosto de cantar e de danar.
Principais conjunes aditivas: e, nem, no s...mas tambm,
2-) O Antnio comunicou-se com o Joo. no s...como tambm.
Segundo a regra: Emprega-se o artigo definido antes de
nomes de pessoas quando so usados no trato familiar para -ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrrias, de oposio,
indicar afetividade. de compensao.
Ex. Estudei, mas no entendi nada.
3-) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Principais conjunes adversativas: mas, porm, contudo,
Joana. todavia, no entanto, entretanto.
Andar verbo, mas nesse caso, por estar antecedida do
artigo o, pertence classe gramatical: substantivo. - ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternncia.
Ou voc sai do telefone ou eu vendo o aparelho.
4-) No conhecia nenhum episdio de Os Lusadas. Principais conjunes alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer...
quer, j...j.
5-) Tinha, na poca, uns dezoito anos. = aproximadamente
- CONCLUSIVAS: Servem para dar concluses s oraes. Ex.
6-) Gato escaldado tem medo de gua fria. Estudei muito, por isso mereo passar.
O uso do artigo definido reduziria o ditado a um gato Principais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois
especfico. (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.

7-) Os acrobatas, at que tentam, mas s tm umas bolas - EXPLICATIVAS: Explicam, do um motivo ou razo. Ex.
murchas. melhor colocar o casaco porque est fazendo muito frio l fora.
Artigo definido e indefinido, respectivamente. Principais conjunes explicativas: que, porque, pois (antes
do verbo), porquanto.
8-) A nica alternativa que apresenta um como artigo
indefinido a B; nas demais, numeral. Conjunes subordinativas

9-) No correto fazer a contrao da preposio com o - CAUSAIS


artigo, j que este faz parte do nome do jornal. Alm de que, Principais conjunes causais: porque, visto que, j que, uma
semanticamente, entende-se que a notcia foi lida quando o vez que, como (= porque).
leitor estava NO Estado de So Paulo. Ele no fez o trabalho porque no tem livro.

10-) D substantivo de gnero masculino, portanto, - COMPARATIVAS


requer artigo o: um d. Principais conjunes comparativas: que, do que, to...como,
mais...do que, menos...do que.
Conjuno Ela fala mais que um papagaio.

Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou - CONCESSIVAS


dois termos semelhantes de uma mesma orao. Por exemplo: Principais conjunes concessivas: embora, ainda que,
mesmo que, apesar de, se bem que.
A menina segurou a bonecaemostrouquandoviu as Indicam uma concesso, admitem uma contradio, um fato
amiguinhas. inesperado. Traz em si uma ideia de apesar de.

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Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns.
cansada)
Apesar de ter chovido fui ao cinema. Ela se tornou um meio radicalmente virtual, uma arte sem
rosto. Quando caminhamos pela cidade num dia comum, nossos
- CONFORMATIVAS ouvidos registram msica em quase todos os momentos pedaos
Principais conjunes conformativas: como, segundo, de hip-hop vazando dos fones de ouvido de adolescentes no metr,
conforme, consoante o sinal do celular de um advogado tocando a Ode alegria, de
Cada um colhe conforme semeia. Beethoven , mas quase nada disso ser resultado imediato de
Expressam uma ideia de acordo, concordncia, conformidade. um trabalho fsico de mos ou vozes humanas, como se dava no
passado.
- CONSECUTIVAS Desde que Edison inventou o cilindro fonogrfico, em1877,
Expressam uma ideia de consequncia. existe gente que avalia o que a gravao fez em favor e desfavor
Principais conjunes consecutivas: que (aps tal, tanto, da arte da msica. Inevitavelmente, a conversa descambou para
to, tamanho). os extremos retricos. No campo oposto ao dos que diziam que a
Falou tanto que ficou rouco. tecnologia acabaria com a msica esto os utpicos, que alegam
que a tecnologia no aprisionou a msica, mas libertou-a, levando
- FINAIS a arte da elite s massas. Antes de Edison, diziam os utpicos,
Expressam ideia de finalidade, objetivo. as sinfonias de Beethoven s podiam ser ouvidas em salas de
Todos trabalham para que possam sobreviver. concerto selecionadas. Agora, as gravaes levam a mensagem
Principais conjunes finais: para que, a fim de que, porque de Beethoven aos confins do planeta, convocando a multido
(=para que), saudada na Ode alegria: Abracem-se, milhes!. Glenn Gould,
depois de afastar-se das apresentaes ao vivo em 1964, previu
- PROPORCIONAIS que dentro de um sculo o concerto pblico desapareceria no ter
Principais conjunes proporcionais: medida que, quanto eletrnico, com grande efeito benfico sobre a cultura musical.
mais, ao passo que, proporo que.
medida que as horas passavam, mais sono ele tinha. (Adaptado de Alex Ross. Escuta s. Traduo Pedro Maia
Soares. So Paulo, Cia. das Letras, 2010, p. 76-77)
- TEMPORAIS
Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo No entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mesmos,
que. ou at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns.
Quando eu sair, vou passar na locadora.
Considerando-se o contexto, INCORRETO afirmar que o
Importante: elemento grifado pode ser substitudo por:
A) Porm.
Diferena entre oraes causais e explicativas B) Contudo.
C) Todavia.
Quando estudamos Oraes Subordinadas Adverbiais (OSA) D) Entretanto.
e Coordenadas Sindticas (CS), geralmente nos deparamos E) Conquanto.
com a dvida de como distinguir uma orao causal de uma
explicativa. Veja os exemplos: 02. (Escrevente TJ SP Vunesp) Observando as ocorrncias
da palavra como em Como fomos programados para ver o
1) Na frase No atravesse a rua,porque voc pode ser mundo como um lugar ameaador correto afirmar que se
atropelado: trata de conjuno
a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificativa ou (A) comparativa nas duas ocorrncias.
uma explicao do fato expresso na orao anterior. (B) conformativa nas duas ocorrncias.
b) As oraes so coordenadas e, por isso, independentes (C) comparativa na primeira ocorrncia.
uma da outra. Neste caso, h uma pausa entre as oraes que (D) causal na segunda ocorrncia.
vm marcadas porvrgula. (E) causal na primeira ocorrncia.
No atravesse a rua. Voc pode ser atropelado.
b) Outra dica , quando a orao que antecede a OC (Orao 03. (Analista de Procuradoria FCC). Leia o texto a seguir.
Coordenada) vier com verbo no modo imperativo, ela ser
explicativa. Participao
Faam silncio,que estou falando. (faam= verbo imperativo)
Num belo poema, intitulado Traduzir-se, Ferreira Gullar
2) Na frase Precisavam enterrar os mortos em outra cidade aborda o tema de uma diviso muito presente em cada um de
porque no havia cemitrio no local. ns: a que ocorre entre o nosso mundo interior e a nossa atuao
a) Temos uma OSA Causal, j que a orao subordinada junto aos outros, nosso papel na ordem coletiva. A diviso no
(parte destacada) mostra a causa da ao expressa pelo simples: costuma-se ver como antagnicas essas duas partes
verbo da orao principal. Outra forma de reconhec- de ns, nas quais nos dividimos. De fato, em quantos momentos
la coloc-la no incio do perodo, introduzida pela da nossa vida precisamos escolher entre o atendimento de um
conjuno como - o que no ocorre com a CS Explicativa. interesse pessoal e o cumprimento de um dever tico? Como poeta
Como no havia cemitrio no local, precisavam enterrar os mortos e militante poltico, Ferreira Gullar deixou-se atrair tanto pela
em outra cidade. expresso das paixes mais ntimas quanto pela atuao de um
b) As oraes so subordinadas e, por isso, totalmente convicto socialista. Em seu poema, o dilogo entre as duas partes
dependentes uma da outra. desenvolvido de modo a nos fazer pensar que so incompatveis.

Questes Mas no ltimo momento do poema deparamo-nos com esta


estrofe:
01. (Administrador FCC). Leia o texto a seguir. Traduzir uma parte na outra parte que uma questo de
vida ou morte ser arte?
A msica alcanou uma onipresena avassaladora em nosso
mundo: milhes de horas de sua histria esto disponveis em O poeta levanta a possibilidade da traduo de uma parte
disco; rios de melodia digital correm na internet; aparelhos na outra, ou seja, da interao de ambas, numa espcie de
de mp3 com 40 mil canes podem ser colocados no bolso. No espelhamento. Isso ocorreria quando o indivduo conciliasse
entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mesmos, ou verdadeiramente a instncia pessoal e os interesses de uma

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comunidade; quando deixasse de haver contradio entre a razo (C) causa.
particular e a coletiva. Pergunta-se o poeta se no seria arte esse (D) adio.
tipo de integrao. Realmente, com muita frequncia a arte se (E) explicao.
mostra capaz de expressar tanto nossa subjetividade como nossa
identidade social. 06. (Agente Policial Vunesp) Considerando que o termo
Nesse sentido, traduzir uma parte na outra parte significaria em destaque em Segundo especialistas, recusar o bafmetro
vencer a parcialidade e chegar a uma autntica participao, no vai mais impedir o processo criminal... introduz ideia de
de sentido altamente poltico. O poema de Gullar deixa-nos essa conformidade, assinale a alternativa que apresenta a frase
hiptese provocadora, formulada com um ar de convico. corretamente reescrita, e com seu sentido inalterado.
(A) A fim de que para especialistas, recusar o bafmetro
(Belarmino Tavares, indito) no vai mais impedir o processo criminal...
(B) A menos que para especialistas, recusar o bafmetro
Os seguintes fatos, referidos no texto, travam entre si uma no vai mais impedir o processo criminal...
relao de causa e efeito: (C) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no
A) ser poeta e militante poltico / confronto entre vai mais impedir o processo criminal...
subjetividade e atuao social (D) Apesar de que para especialistas, recusar o bafmetro
B) ser poeta e militante poltico / diviso permanente em no vai mais impedir o processo criminal...
cada um de ns (E) Desde que para especialistas, recusar o bafmetro no
C) ser movido pelas paixes / esposar teses socialistas vai mais impedir o processo criminal...
D) fazer arte / obliterar uma questo de vida ou morte
E) participar ativamente da poltica / formular hipteses 07. (Agente Policial Vunesp) Considerando que o
com ar de convico termo em destaque em Esse valor dobrado caso o motorista
seja reincidente em um ano. estabelece relao de condio
04. (Agente de Apoio Operacional VUNESP). Leia o texto entre as oraes, assinale a alternativa que apresenta o trecho
a seguir. corretamente reescrito, e com seu sentido inalterado.
(A) Porque o motorista reincidente em um ano, esse valor
Temos o poder da escolha dobrado.
(B) Como o motorista reincidente em um ano, esse valor
Os consumidores so assediados pelo marketing a todo dobrado.
momento para comprarem alm do que necessitam, mas (C) Conforme o motorista for reincidente em um ano, esse
somente eles podem decidir o que vo ou no comprar. como valor dobrado.
se abrissem em ns uma caixa de necessidades, mas s ns (D) Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor
temos o poder da escolha. dobrado.
Cada vez mais precisamos do consumo consciente. Ser (E) medida que o motorista reincidente em um ano, esse
que paramos para pensar de onde vem o produto que estamos valor dobrado.
consumindo e se os valores da empresa so os mesmos em que
acreditamos? A competitividade entre as empresas exige que 08. Em O projeto Comear de Novo busca sensibilizar
elas evoluam para serem opes para o consumidor. Nos anos entidades pblicas e privadas para promover a ressocializao
60, saber fabricar qualquer coisa era o suficiente para ter uma dos presos... o termo em destaque estabelece uma relao de
empresa. Nos anos 70, era preciso saber fazer com qualidade A) causa.
e altos ndices de produo. J no ano 2000, a preocupao B) tempo.
era fazer melhor ou diferente da concorrncia e as empresas C) lugar.
passaram a atuar com responsabilidade socioambiental. D) finalidade.
O consumidor tem de aprender a dizer no quando a sua E) modo.
relao com a empresa no for boa. Se no for boa, deve comprar
o produto em outro lugar. Os cidados no tm ideia do poder 09. (Agente de Promotoria Assessoria VUNESP). Leia
que possuem. o texto a seguir.
importante, ainda, entender nossa relao com a empresa
ou produto que vamos eleger. Temos uma expectativa, um Barreira da lngua
envolvimento e aceitao e a preferncia depender das aes
que aprovamos ou no nas empresas, pois podemos mudar de A barreira da lngua e dos regionalismos parece um
ideia. mero detalhe em meio a tantas outras questes mais srias
H muito a ser feito. Uma pesquisa mostrou que 55,4% das j levantadas, como a falta de remdios, de equipes e de
pessoas acreditam no consumo consciente, mas essas mesmas infraestrutura, mas no .
pessoas admitem que j compraram produto pirata. Temos de Como possvel estabelecer uma relao mdico-paciente,
refletir sobre isso para mudar nossas atitudes. um diagnstico correto, se o mdico no compreende o paciente
e vice-versa?
(Jornal da Tarde 24.04.2007. Adaptado) Sim, essa dificuldade j existe no Brasil mesmo com mdicos
e pacientes falando portugus, mas ela s tende a piorar com o
No trecho Temos de refletir sobre isso para mudar nossas portunhol que se vislumbra pela frente.
atitudes. , a palavra destacada apresenta sentido de O ministro da Sade j disse que isso no ser problema,
A) tempo. que mais fcil treinar um mdico em portugus do que ficar
B) modo. esperando sete ou oito anos at um mdico brasileiro ser
C) origem. formado.
D) assunto. Experincias internacionais, porm, mostram que no to
E) finalidade. fcil assim. Na Alemanha, mesmo com a exigncia da proficincia
na lngua, um estudo constatou atraso de diagnsticos pelo fato
05. (Escrevente TJ SP Vunesp) No perodo A pesquisa de o mdico estrangeiro no conseguir entender direito os
do Dieese um medidor importante, pois sua metodologia leva sintomas de pacientes.
em conta no s o desemprego aberto (quem est procurando Alm disso, h queixa dos profissionais alemes, que se
trabalho), como tambm o oculto (pessoas que desistiram de sentem sobrecarregados por terem de atuar como intrpretes
procurar ou esto em postos precrios). , os termos em destaque dos colegas de fora.
estabelecem entre as oraes relao de Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam
(A) alternncia. aptos para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de
(B) oposio. treinamento, como aventou o ministro, tempo suficiente para

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isso. Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor
dobrado.
(Cludia Collucci, Barreira da lngua. Folha de S.Paulo,
03.07.2013. Adaptado) 8-) A finalidade da sensibilizao.

Considere o pargrafo final do texto: 9-) A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam aptos para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas
aptos para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de de treinamento, como aventou o ministro, suficiente para isso?
treinamento, como aventou o ministro, tempo suficiente para = correta
isso. O nico item que no altere o que foi dito no enunciado.
Mantendo-se os sentidos originais, ele est corretamente
reescrito de acordo com a norma- -padro em: 10-) Porm = conjuno adversativa.
A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem aptos
para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas de Preposio
treinamento, como aventou o ministro, suficiente para isso?
B) Nada contra a vinda dos estrangeiros, caso esto aptos Preposio uma palavra invarivel que serve para ligar
para o trabalho. Tenho dvidas, todavia: trs semanas de termos ou oraes. Quando esta ligao acontece, normalmente
treinamento, como aventou o ministro, so suficiente para isso? h uma subordinao do segundo termo em relao ao
C) Nada contra a vinda dos estrangeiros, quando estaro primeiro. As preposies so muito importantes na estrutura
aptos para o trabalho. Tenho dvidas, portanto: trs semanas de da lngua, pois estabelecem acoeso textuale possuem valores
treinamento, como aventou o ministro, so suficientes para isso? semnticosindispensveispara a compreenso do texto.
D) Nada contra a vinda dos estrangeiros, mas estariam aptos
para o trabalho. Tenho dvidas, apesar disso: trs semanas de Tipos de Preposio
treinamento, como aventou o ministro, suficiente para isso.
E) Nada contra a vinda dos estrangeiros, pois estaro aptos 1.Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente
para o trabalho. Tenho dvidas, por conseguinte: trs semanas como preposies.
de treinamento, como aventou o ministro, so suficiente para A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre,
isso. para, por, sem, sob, sobre, trs, atrs de, dentro de, para com.

10. (Agente Policial - Vunesp) Considere o trecho: Leve 2. Preposies acidentais: palavras de outras classes
para casa ponderou meu conselheiro, como quem diz: sua. gramaticaisque podem atuar como preposies.
Mas acrescentou: procure direito e o endereo aparece. Como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, seno,
Sem que seja alterado o sentido do texto e de acordo com a visto.
norma-padro da lngua portuguesa, o termo em destaque pode
ser corretamente substitudo por: 3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valendo
(A) Por isso. como uma preposio, sendo que a ltima palavra uma delas.
(B) Portanto. Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de
(C) Pois. acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de,
(D) Porquanto. graas a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por
(E) Porm. trs de.

Respostas A preposio, como j foi dito, invarivel. No entanto pode


unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordncia em
1-E / 2-E / 3-A / 4-E / 5-D / 6-C / 7-D / 8-D / 9-A / 10-E gnero ou em nmero. Ex: por + o = pelo por + a = pela

Comentrios Vale ressaltar que essa concordncia no caracterstica da


preposio, mas das palavras s quais ela se une.
1-) Conquanto uma conjuno concessiva abre uma
exceo regra. Portanto, a troca correta por uma outra Esse processo de juno de uma preposio com outra
conjuno adversativa. palavra pode se dar a partir de doisprocessos:

2-) Como fomos programados para ver o mundo como um 1.Combinao: A preposio no sofre alterao.
lugar ameaador preposio a + artigos definidos o, os
Causal na primeira ocorrncia e comparativa na segunda. a + o = ao
preposio a + advrbio onde
3-) ser poeta e militante poltico / confronto entre a + onde = aonde
subjetividade e atuao social.
O fato de ser poeta e militante poltico gera confronto entre 2.Contrao: Quando a preposio sofre alterao.
seu lado subjetivo e racional.
Preposio + Artigos
4-) Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitudes. De + o(s) = do(s)
Apresenta a finalidade da reflexo. Devemos refletir para De + a(s) = da(s)
qu? De + um = dum
De + uns = duns
5-) Uma juno, soma de ideias. H a presena de conjunes De + uma = duma
aditivas. De + umas = dumas
Em + o(s) = no(s)
6-) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no Em + a(s) = na(s)
vai mais impedir o processo criminal... Em + um = num
Apresenta a mesma ideia que a do enunciado alm de ser Em + uma = numa
a mais coerente. Em + uns = nuns
Em + umas = numas
7-) Esse valor dobrado caso o motorista seja reincidente A + (s) = (s)
em um ano. estabelece relao de condio, portanto devemos Por + o = pelo(s)
utilizar uma conjuno condicional: SE. Por + a = pela(s)

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Preposio + Pronomes Questes
De + ele(s) = dele(s)
De + ela(s) = dela(s) 01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
De + este(s) = deste(s) VUNESP). Leia o texto a seguir.
De + esta(s) = desta(s)
De + esse(s) = desse(s) Xadrez que liberta: estratgia, concentrao e reeducao
De + essa(s) = dessa(s)
De + aquele(s) = daquele(s) Joo Carlos de Souza Luiz cumpre pena h trs anos e dois
De + aquela(s) = daquela(s) meses por assalto. Fransley Lapavani Silva est h sete anos
De + isto = disto preso por homicdio. Os dois tm 30 anos. Alm dos muros,
De + isso = disso grades, cadeados e detectores de metal, eles tm outros pontos
De + aquilo = daquilo em comum: tabuleiros e peas de xadrez.
De + aqui = daqui O jogo, que eles aprenderam na cadeia, alm de uma vlvula
De + a = da de escape para as horas de tdio, tornou-se uma metfora para o
De + ali = dali que pretendem fazer quando estiverem em liberdade.
De + outro = doutro(s) Quando voc vai jogar uma partida de xadrez, tem que pensar
De + outra = doutra(s) duas, trs vezes antes. Se voc movimenta uma pea errada,
Em + este(s) = neste(s) pode perder uma pea de muito valor ou tomar um xeque-mate,
Em + esta(s) = nesta(s) instantaneamente. Se eu for para a rua e movimentar a pea
Em + esse(s) = nesse(s) errada, eu posso perder uma pea muito importante na minha
Em + aquele(s) = naquele(s) vida, como eu perdi trs anos na cadeia. Mas, na rua, o problema
Em + aquela(s) = naquela(s) maior tomar o xeque-mate, afirma Joo Carlos.
Em + isto = nisto O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos
Em + isso = nisso em 22 unidades prisionais do Esprito Santo. o projeto Xadrez
Em + aquilo = naquilo que liberta. Duas vezes por semana, os presos podem praticar
A + aquele(s) = quele(s) a atividade sob a orientao de servidores da Secretaria de
A + aquela(s) = quela(s) Estado da Justia (Sejus). Na prxima sexta-feira, ser realizado
A + aquilo = quilo o primeiro torneio fora dos presdios desde que o projeto foi
implantado. Vinte e oito internos de 14 unidades participam da
Dicas sobre preposio disputa, inclusive Joo Carlos e Fransley, que diz que a vitria
no o mais importante.
1. O a pode funcionar como preposio, pronome pessoal S de chegar at aqui j estou muito feliz, porque eu no
oblquo e artigo. Como distingui-los? esperava. A vitria no tudo. Eu espero alcanar outras coisas
devido ao xadrez, como ser olhado com outros olhos, como
- Caso o a seja um artigo, vir precedendo a umsubstantivo. estou sendo olhado de forma diferente aqui no presdio devido
Ele servir para determin-lo como um substantivo singular ao bom comportamento.
efeminino. Segundo a coordenadora do projeto, Francyany Cndido
A dona da casa noquisnos atender. Venturin, o Xadrez que liberta tem provocado boas mudanas
Como posso fazer a Joana concordar comigo? no comportamento dos presos. Tem surtido um efeito positivo
por eles se tornarem uma referncia positiva dentro da unidade,
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois j que cumprem melhor as regras, respeitam o prximo e
termos e estabelece relao de subordinao entre eles. pensam melhor nas suas aes, refletem antes de tomar uma
Cheguei a sua casa ontem pela manh. atitude.
No queria, mas vou ter que ir outra cidade para procurar Embora a Sejus no monitore os egressos que ganham a
um tratamento adequado. liberdade, para saber se mantm o hbito do xadrez, Joo Carlos
j faz planos. Eu incentivo no s os colegas, mas tambm
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o lugar e/ minha famlia. Sou casado e tenho trs filhos. J passei para a
ou a funo de um substantivo. minha famlia: xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
Temos Maria como parte da famlia. / A temos como parte vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio familiar.
da famlia Medidas de promoo de educao e que possibilitem que o
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum. / egresso saia melhor do que entrou so muito importantes. Ns
Creio que a conhecemos melhor que ningum. no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil. O preso
tem data para entrar e data para sair, ento ele tem que sair
2. Algumas relaes semnticas estabelecidas por meio das sem retornar para o crime, analisa o presidente do Conselho
preposies: Estadual de Direitos Humanos, Bruno Alves de Souza Toledo.
Destino = Irei para casa.
Modo = Chegou em casa aos gritos. (Disponvel em: www.inapbrasil.com.br/en/noticias/
Lugar = Vou ficar em casa; xadrez-que-liberta-estrategia-concentracao-e-reeducacao/6/
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescncia. noticias. Adaptado)
Tempo = A prova vai comear em dois minutos.
Causa = Ela faleceu de derrame cerebral. No trecho ... xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
Fim ou finalidade = Vou ao mdico para comear o vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio familiar. o
tratamento. termo em destaque expressa relao de
Instrumento = Escreveu a lpis. A) espao, como em Nosso diretor foi at Braslia para falar
Posse = No posso doar as roupas da mame. do projeto Xadrez que liberta.
Autoria = Esse livro de Machado de Assis muito bom. B) incluso, como em O xadrez mudou at o nosso modo
Companhia = Estarei com ele amanh. de falar.
Matria = Farei um carto de papel reciclado. C) finalidade, como em Precisamos treinar at junho para
Meio = Ns vamos fazer um passeio de barco. termos mais chances de vencer o torneio de xadrez.
Origem = Ns somos do Nordeste, e voc? D) movimento, como em S de chegar at aqui j estou
Contedo = Quebrei dois frascos de perfume. muito feliz, porque eu no esperava.
Oposio = Esse movimento contra o que eu penso. E) tempo, como em At o ano que vem, pretendo conseguir
Preo = Essa roupa sai por R$ 50 vista. a reviso da minha pena.

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02. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP) A) Estou na mesma situao.
Considere o trecho a seguir. B) Neste momento, encerramos nossas transmisses.
C) Daqui no saio.
O metr paulistano, ________quem a banda recebe apoio, D) Ando s pela vida.
garante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade E) Acordei num lugar estranho.
no emprego, vantagem________ que muitos trabalhadores sonham,
o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na 09. (Papiloscopista Policial Vunesp) Considerando as
instituio. regras de regncia verbal, assinale a alternativa que completa,
correta e respectivamente, as lacunas da frase.
As preposies que preenchem o trecho, correta, A ONG Anjos do Vero colabora _______ trabalho do Corpo
respectivamente e de acordo com a norma-padro, so: de Bombeiros, empenhando-se ____________ encontrar crianas
A) a ...com perdidas.
B) de ...com A) do ... sobre
C) de ...a B) com o ... para
D) com ...a C) no ... ante
E) para ...de D) o ... entre
E) pelo ... de
03. (Agente Policial Vunesp). Assinale a alternativa cuja
preposio em destaque expressa ideia de finalidade. 10. Assinale a alternativa em que a norma culta no aceita a
A) Alm disso, aumenta a punio administrativa, de R$ contrao da preposio de:
957,70 para R$ 1.915,40. A) Aos prantos, despedi-me dela.
B) ... o STJ (Superior Tribunal de Justia) decidiu que B) Est na hora da criana dormir.
o bafmetro e o exame de sangue eram obrigatrios para C) Falava das colegas em pblico.
comprovar o crime. D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los.
C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer E) O local da chacina estava interditado.
o exame clnico...
D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz Respostas
Soares, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas
embriagadas ao volante, a mudana um avano. 1-B / 2-B / 3-B / 4-B / 5-A / 6-E / 7-C / 8-B / 9-B / 10-B
E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade
policial de dizer quem est embriagado... Comentrios

04. (Agente Policial - VUNESP). Em Jamais em minha vida 1-) xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo vai ter
achei na rua ou em qualquer parte do globo um objeto qualquer. que aprender porque vai rolar at o torneio familiar. o termo
, o termo em destaque introduz ideia de em destaque expressa relao de incluso: rolar, inclusive, o
A) tempo. torneio familiar.
B) lugar.
C) modo. 2-) O metr paulistano, de quem a banda recebe apoio,
D) posse. garante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade
E) direo. no emprego, vantagem com que muitos trabalhadores sonham,
o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na instituio.
05. Na frase - As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... - As preposies que preenchem o trecho, correta,
a preposio de, destacada, tem sentido de respectivamente e de acordo com a norma-padro, so:
A) causa.
B) tempo. 3-)
C) assunto. (A) Alm disso, aumenta a punio administrativa, de R$
D) lugar. 957,70 para R$ 1.915,40. = preo
E) posse. (C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito
fazer o exame clnico... = lugar
06. No trecho: (O Rio) no se industrializou, deixou explodir a (D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz
questo social, fermentada por mais de dois milhes de favelados, Soares, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas
e inchou, exausto, uma mquina administrativa que no embriagadas ao volante, a mudana um avano. = posse
funciona..., a preposio a (que est contrada com o artigo a) (E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade
traduz uma relao de: policial de dizer quem est embriagado = posse
A) fim
B) causa 4-) Jamais em minha vida achei na rua ou em qualquer parte
C) concesso do globo um objeto qualquer. , o termo em destaque introduz
D) limite ideia de lugar.
E) modo
5-) As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... - a
07. (Agente Policial Vunesp) Assinale a alternativa em preposio de, destacada, tem sentido de causa (do desmaio).
que o termo em destaque expressa circunstncia de posse.
A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no 6-) (O Rio) no se industrializou, deixou explodir a questo
assento do nibus, com uma bolsa preta de senhora. social, fermentada por mais de dois milhes de favelados, e inchou,
B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no exausto, uma mquina administrativa que no funciona..., a
sem experimentar a sensao de violar uma intimidade. preposio a (que est contrada com o artigo a) traduz uma
C) Hesitei: constrangia-me abrir a bolsa de uma desconhecida relao de modo (=exaustivamente).
ausente; nada haveria nela que me dissesse respeito.
D) ...e sei de um polons que achou um piano na praia do 7-)
Leblon. (A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no
E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, e assento do nibus, com uma bolsa preta de senhora. = lugar
comuniquei a descoberta ao passageiro mais prximo
(B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no
08. Assinale a alternativa em que ocorre combinao de uma sem experimentar a sensao de violar uma intimidade. = lugar
preposio com um pronome demonstrativo: (D) ... e sei de um polons que achou um piano na praia do

Lngua Portuguesa 23
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Leblon. =assunto Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos,
(E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
e comuniquei a descoberta ao passageiro mais prximo. =
finalidade Pronomes Pessoais

8-) So aqueles que substituem os substantivos, indicando


A) Estou na mesma situao. (+ artigo) diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve
C) Daqui no saio. (+advrbio) assume os pronomeseuouns, usa os pronomestu, vs,
D) Ando s pela vida. (+advrbio) vocouvocspara designar a quem se dirige eele, ela,
E) Acordei num lugar estranho (+artigo) elesouelaspara fazer referncia pessoa ou s pessoas de
quem fala.
9-) A ONG Anjos do Vero colabora com o trabalho Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes
do Corpo de Bombeiros, empenhando-se para encontrar que exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso
crianas perdidas. oblquo.

10-) Pronome Reto


A) Aos prantos, despedi-me dela. (ela = objeto)
C) Falava das colegas em pblico. (elas = objeto) Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sentena,
D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los. (=artigo) exerce a funo desujeitooupredicativo do sujeito.
E) O local da chacina estava interditado. (=artigo) Nslhe ofertamos flores.

incorreto contrair a preposiodecom o artigo que inicia Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, gnero
o sujeito de um verbo, bem como com o pronomeele(s),ela(s), (apenas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a principal
quando estes funcionarem como sujeito de uma orao. flexo, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o
quadro dos pronomes retos assim configurado:
Pronome - 1 pessoa do singular:eu
- 2 pessoa do singular:tu
Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele - 3 pessoa do singular:ele, ela
se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de - 1 pessoa do plural:ns
alguma forma. - 2 pessoa do plural:vs
A moa era mesmo bonita.Elamorava nos meus sonhos! - 3 pessoa do plural:eles, elas
[substituio do nome]
Ateno: esses pronomes no costumam ser usados como
A moaquemorava nos meus sonhos era mesmo bonita! complementos verbais na lngua-padro. Frases como Vi
[referncia ao nome] ele na rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram eu at aqui,
comuns na lngua oral cotidiana, devem ser evitadas na lngua
Essamoa morava nos meus sonhos! formal escrita ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os
[qualificao do nome] pronomes oblquos correspondentes: Vi-o na rua, Encontrei-a
na praa, Trouxeram-me at aqui.
Grande parte dos pronomes no possuem significados Obs.: frequentemente observamos a omisso do pronome
fixos, isto , essas palavras s adquirem significao dentro de reto em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as prprias formas
umcontexto, o qual nos permite recuperar a referncia exata verbais marcam, atravs de suasdesinncias, as pessoas do
daquilo que est sendo colocado por meio dos pronomes no verbo indicadas pelo pronome reto.
ato da comunicao. Com exceo dos pronomes interrogativos Fizemosboa viagem. (Ns)
e indefinidos, os demais pronomes tm por funo principal
apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar, Pronome Oblquo
indicando-lhes sua situao no tempo ou no espao. Em virtude
dessa caracterstica, os pronomes apresentam umaforma Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na sentena,
especficapara cada pessoa do discurso. exerce a funo de complemento verbal (objeto direto ou
indireto) ou complemento nominal.
Minhacarteira estava vazia quandoeufui assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala] Ofertaram-nosflores. (objeto indireto)
Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma variante
Tuacarteira estava vazia quandotufoste assaltada? do pronome pessoal do caso reto. Essa variao indica a funo
[tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se fala] diversa que eles desempenham na orao: pronome reto marca
o sujeito da orao; pronome oblquo marca o complemento da
A carteiradelaestava vazia quandoelafoi assaltada. orao.
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se fala] Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com
aacentuao tnicaque possuem, podendo ser tonosoutnicos.
Em termos morfolgicos, os pronomes sopalavras
variveis em gnero (masculino ou feminino) e em nmero Pronome Oblquo tono
(singular ou plural). Assim, espera-se que a referncia atravs
do pronome seja coerente em termos de gnero e nmero So chamados tonos os pronomes oblquos quenoso
(fenmeno da concordncia) com o seu objeto, mesmo quando precedidos de preposio. Possuem acentuao tnicafraca.
este se apresenta ausente no enunciado. Elemedeu um presente.

Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile O quadro dos pronomes oblquos tonos assim configurado:
danossaescolanesteano. - 1 pessoa do singular (eu):me
[nossa: pronome que qualifica escola = concordncia - 2 pessoa do singular (tu):te
adequada] - 3 pessoa do singular (ele, ela):o, a, lhe
[neste: pronome que determina ano = concordncia - 1 pessoa do plural (ns):nos
adequada] - 2 pessoa do plural (vs):vos
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concordncia - 3 pessoa do plural (eles, elas):os, as, lhes
inadequada]

Lngua Portuguesa 24
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Observaes: anteposta a um pronome, serve para introduzir uma orao cujo
O lhe o nico pronome oblquo tono que j se verbo est no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito
apresenta na forma contrada, ou seja, houve a unio entre o expresso; se esse sujeito for um pronome, dever ser do caso
pronomeoouaepreposioaoupara. Por acompanhar reto.
diretamente uma preposio, o pronomelheexerce sempre a
funo de objeto indireto na orao. Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar.
No v sem eu mandar.
Os pronomesme,te,nosevospodem tanto ser objetos
diretos como objetos indiretos. - A combinao da preposio com e alguns pronomes
Os pronomeso, a, oseasatuam exclusivamente como originou as formas especiaiscomigo, contigo, consigo,
objetos diretos. conoscoeconvosco. Tais pronomes oblquos tnicos
frequentemente exercem a funo de adjunto adverbial de
Saiba que: companhia.
Os pronomesme, te, lhe, nos, voselhespodem combinar-se Ele carregava o documentoconsigo.
com os pronomeso, os, a, as,dando origem a formas comomo,
mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo, no-los, no- - As formasconosco econvosco so substitudas porcom
la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas nsecom vsquando os pronomes pessoais so reforados
nos exemplos que seguem: por palavras comooutros,mesmos,prprios,todos,ambosou
algum numeral.
- Trouxeste o pacote? - No contaram a novidade Voc ter de viajar com ns todos.
a vocs? Estvamos com vs outros quando chegaram as ms notcias.
- Sim, entreguei-toainda - No, no-lacontaram. Ele disse que iria com ns trs.
h pouco.
Pronome Reflexivo
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas;
at mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro. So pronomes pessoais oblquos que, embora funcionem
como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da orao.
Ateno: Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao expressa pelo
Os pronomeso, os, a, asassumem formas especiais depois verbo.
de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em-z, O quadro dos pronomes reflexivos assim configurado:
-sou-r, o pronome assume a formalo, los, laoulas, ao mesmo
tempo que a terminao verbal suprimida. - 1 pessoa do singular (eu):me, mim.
Por exemplo: fiz + o = fi-lo Eu no me vanglorio disso.
fazei + o = fazei-os Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi.
dizer + a = diz-la
- 2 pessoa do singular (tu):te, ti.
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume Assim tu te prejudicas.
as formasno, nos, na, nas. Por exemplo: Conhece a ti mesmo.
viram + o: viram-no
repe + os = repe-nos - 3 pessoa do singular (ele, ela):se,si, consigo.
retm + a: retm-na Guilherme j se preparou.
tem + as = tem-nas Ela deu a si um presente.
Antnio conversou consigo mesmo.
Pronome Oblquo Tnico
- 1 pessoa do plural (ns):nos.
Os pronomes oblquos tnicos so sempre Lavamo-nos no rio.
precedidosporpreposies, em geral as preposiesa,para,de
ecom. Por esse motivo, os pronomes tnicos exercem a funo - 2 pessoa do plural (vs):vos.
de objeto indireto da orao. Possuem acentuao tnicaforte. Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim
configurado: - 3 pessoa do plural (eles, elas):se,si, consigo.
Eles se conheceram.
- 1 pessoa do singular (eu):mim, comigo Elas deram a si um dia de folga.
- 2 pessoa do singular (tu):ti, contigo
- 3 pessoa do singular (ele, ela):ele, ela A Segunda Pessoa Indireta
- 1 pessoa do plural (ns):ns, conosco
- 2 pessoa do plural (vs):vs, convosco A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando
- 3 pessoa do plural (eles, elas):eles, elas utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso
interlocutor ( portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na
Observe que as nicas formas prprias do pronome tnico terceira pessoa. o caso dos chamados pronomes de tratamento,
so a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais que podem ser observados no quadro seguinte:
repetem a forma do pronome pessoal do caso reto.
- As preposies essenciais introduzem sempre pronomes Pronomes de Tratamento
pessoais do caso oblquo e nunca pronome do caso reto. Nos
contextos interlocutivos que exigem o uso da lngua formal, os Vossa Alteza V. A. prncipes, duques
pronomes costumam ser usados desta forma: Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais
No h mais nada entremimeti. Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
No se comprovou qualquer ligao entretieela. Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autoridades e
No h nenhuma acusao contramim. oficiais-generais
No v semmim. Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores de
universidades
Ateno: Vossa Majestade V. M. reis e rainhas
H construes em que a preposio, apesar de surgir Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores
Vossa Santidade V. S. Papa

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APOSTILAS OPO
Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento Observaes:
cerimonioso
Vossa Onipotncia V. O. Deus 1 -A formaseuno um possessivo quando resultar da
alterao fontica da palavrasenhor.
Tambm so pronomes de tratamentoo senhor, a - Muito obrigado,seuJos.
senhoraevoc, vocs. O senhorea senhoraso empregados
no tratamento cerimonioso;vocevocs, no tratamento 2 -Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse.
familiar.Vocevocsso largamente empregados no portugus Podem ter outros empregos, como:
do Brasil; em algumas regies, a forma tu de uso frequente; a)indicar afetividade.
em outras, pouco empregada. J a formavstem uso restrito - No faa isso,minhafilha.
linguagem litrgica, ultraformal ou literria. b)indicar clculo aproximado.
Ele j deve terseus40 anos.
Observaes: c)atribuir valor indefinido ao substantivo.
a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia: os pronomes de Marisa tem lseusdefeitos, mas eu gosto muito dela.
tratamento que possuem Vossa (s) so empregados em
relao pessoacom quemfalamos. 3-Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o
Espero que V. Ex., Senhor Ministro, comparea a este pronome possessivo fica na 3 pessoa.
encontro. Vossa Excelncia trouxesuamensagem?
Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da pessoa.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelncia, o 4-Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo
Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade. concorda com o mais prximo.
Trouxe-meseuslivros e anotaes.
- Os pronomes de tratamento representam uma forma
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao 5-Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos
tratarmos um deputado por Vossa Excelncia, por exemplo, tonos assumem valor de possessivo.
estamos nos endereando excelncia que esse deputado Vou seguir-lheos passos. (= Vou seguirseuspassos.)
supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.
Pronomes Demonstrativos
b) 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam-
se 2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita com a3 Os pronomes demonstrativos so utilizados para explicitar a
pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os posio de uma certa palavra em relao a outras ou ao contexto.
pronomes oblquos empregados em relao a eles devem ficar Essa relao pode ocorrer em termos de espao, no tempo ou
na 3 pessoa. discurso.
Basta que V. Ex.cumpraa tera parte dassuaspromessas,
para queseuseleitoreslhefiquem reconhecidos. No espao:
Comproestecarro (aqui). O pronomeesteindica que o carro
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou est perto da pessoa que fala.
nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do Comproessecarro (a). O pronome esse indica que o carro
texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que
por exemplo, se comeamos a chamar algum de voc, no fala.
poderemos usar te ou teu. O uso correto exigir, ainda, verbo Comproaquelecarro (l). O pronomeaquelediz que o carro
na terceira pessoa. est afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus
cabelos. (errado) Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo quanto
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus por meio de correspondncia, que uma modalidade escrita de
cabelos. (correto) fala), so particularmente importantes oestee oesse- o primeiro
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus localiza os seres em relao ao emissor; o segundo, em relao
cabelos. (correto) ao destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade.

Pronomes Possessivos Dirijo-me aessauniversidade com o objetivo de solicitar


informaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical destinatria).
(possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa Reafirmamos a disposio desta universidade em participar
possuda). no prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que
Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do singular) envia a mensagem).

Observe o quadro: No tempo:


Esteano est sendo bom para ns. O pronomeestese refere
Nmero Pessoa Pronome ao ano presente.
singular primeira meu(s), minha(s) Esseano que passou foi razovel. O pronomeessese refere a
um passado prximo.
singular segunda teu(s), tua(s) Aqueleano foi terrvel para todos. O pronomeaqueleest se
singular terceira seu(s), sua(s) referindo a um passado distante.

plural primeira nosso(s), nossa(s) - Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou
plural segunda vosso(s), vossa(s) invariveis, observe:
plural terceira seu(s), sua(s) Variveis:este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).
Invariveis:isto,isso, aquilo.
Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
gramatical a que se refere; o gnero e o nmero concordam com - Tambm aparecem como pronomes demonstrativos:
o objeto possudo. - o(s), a(s):quando estiverem antecedendo oquee puderem
Ele trouxeseuapoio esuacontribuio naquele momento ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
difcil. No ouvioque disseste. (No ouviaquiloque disseste.)
Essa rua no aque te indiquei. (Esta rua no aquelaque

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te indiquei.) Menos palavras e mais aes.
- mesmo(s), mesma(s): Alguns se contentam pouco.
Estas so asmesmaspessoas que o procuraram ontem.
- prprio(s), prpria(s): Os pronomes indefinidos podem ser divididos
Osprpriosalunos resolveram o problema. emvariveiseinvariveis. Observe:

- semelhante(s): Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, tanto,


No compresemelhantelivro. outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vria,
- tal, tais: tanta, outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns,
Talera a soluo para o problema. todos, muitos, poucos, vrios, tantos, outros, quantos, algumas,
nenhumas, todas, muitas, poucas, vrias, tantas, outras, quantas.
Note que: Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, algo,
cada.
a) No raro os demonstrativos aparecem na frase, em
construes redundantes, com finalidade expressiva, para So locues pronominais indefinidas: cada qual, cada um,
salientar algum termo anterior.Por exemplo: qualquer um, quantos quer(que), quem quer(que),seja quem for,
Manuela,essa que dera em cheio casando com o Jos Afonso. seja qual for, todo aquele(que),tal qual(= certo),tal e qual, tal ou
Desfrutar das belezas brasileiras, isso que sorte! qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
b) O pronome demonstrativo neutro ou pode representar Cada umescolheu o vinho desejado.
um termo ou o contedo de uma orao inteira, caso em que
aparece, geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto. Indefinidos Sistemticos
O casamento seria um desastre. Todosopressentiam.
c) Para evitar a repetio de um verbo anteriormente Ao observar atentamente os pronomes indefinidos,
expresso, comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, percebemos que existem alguns grupos que criam oposio
chamado, ento, verbo vicrio (= que substitui, que faz as vezes de sentido. o caso de: algum/algum/algo, que tm sentido
de). afirmativo, enenhum/ningum/nada, que tm sentido negativo;
Ningum teve coragem de falar antes que elaofizesse. todo/tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/
d) Em frases como a seguinte, este se refere pessoa nada, que indicam uma totalidade negativa; algum/ningum,
mencionada em ltimo lugar; aquele, mencionada em primeiro que se referem pessoa, e algo/nada, que se referem coisa;
lugar. certo,que particulariza, equalquer, que generaliza.
O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos ntimos; Essas oposies de sentido so muito importantes na
aquelecasado, solteiroeste. [ou ento:este solteiro,aquelecasado] construo de frases e textos coerentes, pois delas muitas
e)O pronome demonstrativotalpode ter conotao irnica. vezes dependem a solidez e a consistncia dos argumentos
A menina foia talque ameaou o professor? expostos. Observe nas frases seguintes a fora que os pronomes
f)Pode ocorrer a contrao das preposiesa, de, emcom indefinidos destacados imprimem s afirmaes de que fazem
pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta, disso, parte:
nisso, no, etc. Nadado que tem sido feito produziuqualquerresultado
No acrediteinoque estava vendo. (no = naquilo) prtico.
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so
Pronomes Indefinidos pessoasquaisquer.

So palavras que se referem terceira pessoa do discurso, Pronomes Relativos


dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade
indeterminada. So aqueles que representam nomes j mencionados
Algumentrou no jardim e destruiu as mudas recm- anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as
plantadas. oraes subordinadas adjetivas.
No difcil perceber que algum indica uma pessoa O racismo um sistema que afirma a superioridade de um
de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma grupo racial sobre outros.
imprecisa, vaga. uma palavra capaz de indicar um ser humano (afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros =
que seguramente existe, mas cuja identidade desconhecida ou orao subordinada adjetiva).
no se quer revelar. O pronome relativoque refere-se palavrasistemae
introduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavrasistema
Classificam-se em: antecedentedo pronome relativoque.
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar demonstrativo o, a, os, as.
do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase. So No seioque voc est querendo dizer.
eles: algo, algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem
outrem, quem, tudo. expresso.
Algo o incomoda? Quemcasa, quer casa.
Quem avisa amigo .
Observe:
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os quais,
expresso na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas.
aproximada. So eles:cada, certo(s), certa(s). Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde.
Cada povo tem seus costumes.
Certas pessoas exercem vrias profisses. Note que:
a) O pronome que o relativo de mais largo emprego,
Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substitudo
pronomes indefinidos adjetivos: poro qual, a qual, os quais, as quais,quando seu antecedente for
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos), um substantivo.
demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer, O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual)
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s), A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual)
tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias. Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os quais)
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais)

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b) O qual, os quais, a qualeas quaisso exclusivamente Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo.
pronomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente para Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas
verificar se palavras como que, quem, onde (que podem ter preferes.
vrias classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos
usados com referncia pessoa ou coisa por motivo de clareza passageiros desembarcaram.
ou depois de determinadas preposies:
Sobre os pronomes:
Regressando de So Paulo, visitei o stio de minha tia, o
qual me deixou encantado. (O uso de que, neste caso, geraria O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de
ambiguidade.) sujeito na frase. O pronome pessoal do caso oblquo quando
desempenha funo de complemento. Vamos entender,
Essas so as concluses sobre as quais pairam muitas primeiramente, como o pronome pessoal surge na frase e que
dvidas? (No se poderia usar que depois de sobre.) funo exerce. Observe as oraes:
1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar.
c)O relativo que s vezes equivale ao que, coisa que, e se 2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia ajud-
refere a uma orao. lo.

No chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele
sua vocao natural. exercem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso reto.
J na segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo
d)O pronomecujo no concorda com o seu antecedente, funo de complemento, e, consequentemente, do caso oblquo.
mas com o consequente. Equivale ado qual, da qual, dos quais, Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso,
das quais. o pronome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para a
segunda pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia
Este o caderno cujas folhas esto rasgadas. ajudar.... Ajudar quem? Voc (lhe).
(antecedente) (consequente) Importante: Em observao segunda orao, o emprego do
pronome oblquo lhe justificado antes do verbo intransitivo
e)Quanto pronome relativo quando tem por antecedente ajudar porque o pronome oblquo pode estar antes, depois ou
um pronome indefinido:tanto(ou variaes) e tudo: entre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso ajudar)
estiver no infinitivo ou gerndio.
Emprestei tantos quantos foram necessrios. Eu desejo lhe perguntar algo.
(antecedente) Eu estou perguntando-lhe algo.

Ele fez tudo quanto havia falado. Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos:
(antecedente) os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente
dos segundos que so sempre precedidos de preposio.
f) O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre - Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu
precedido de preposio. estava fazendo.
- Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que
um professor a quem muito devemos. eu estava fazendo.
(preposio) Questes

g) Onde, como pronome relativo, sempre possui 01. (Prefeitura de Praia Grande/SP - Agente
antecedente e s pode ser utilizado na indicao de lugar. Administrativo - IBAM) Observe as sentenas abaixo.
A casaondemorava foi assaltada. I. Esta a professora de cuja aula todos os alunos gostam.
II. Aquela a garota com cuja atitude discordei - tornamo-
h)Na indicao de tempo, deve-se empregarquandoouem nos inimigas desde aquele episdio.
que. III. A criana cuja a famlia no compareceu ficou inconsolvel.
Sinto saudades da pocaem que(quando)morvamos no
exterior. O pronome cuja foi empregado de acordo com a norma
culta da lngua portuguesa em:
i)Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras: (A) apenas uma das sentenas
- como (= pelo qual) (B) apenas duas das sentenas.
No me parece correto o modocomovoc agiu semana (C) nenhuma das sentenas.
passada. (D) todas as sentenas.
- quando (= em que)
Bons eram os temposquandopodamos jogar videogame. 02. (MPE/RS - Tcnico Superior de Informtica - MPE)
Um estudo feito pela Universidade de Michigan constatou que
j) Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes o que mais se faz no Facebook, depois de interagir com amigos,
numa s frase. olhar os perfis de pessoas que acabamos de conhecer. Se voc
O futebol um esporte. gostar do perfil, adicionar aquela pessoa, e estar formado um
O povo gosta muito deste esporte. vnculo. No final, todo mundo vira amigo de todo mundo. Mas,
O futebol um esportede queo povo gosta muito. no bem assim. As redes sociais tm o poder de transformar
os chamados elos latentes (pessoas que frequentam o mesmo
k) Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode ambiente social, mas no so suas amigas) em elos fracos
ocorrer a elipse do relativo que. uma forma superficial de amizade. Pois , por mais que existam
A sala estava cheia de gente que conversava,(que)ria, excees _______qualquer regra, todos os estudos mostram que
(que)fumava. amizades geradas com a ajuda da Internet so mais fracas, sim,
do que aquelas que nascem e se desenvolvem fora dela.
Pronomes Interrogativos
Isso no inteiramente ruim. Os seus amigos do peito
So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas geralmente so parecidos com voc: pertencem ao mesmo
ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem- mundo e gostam das mesmas coisas. Os elos fracos, no. Eles
se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes transitam por grupos diferentes do seu e, por isso, podem lhe
interrogativos:que, quem, qual(e variaes),quanto(e variaes). apresentar novas pessoas e ampliar seus horizontes gerando

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uma renovao de ideias que faz bem a todos os relacionamentos, 04. (IFC - Auditor - IFC - Adaptado) Leia o poema, do
inclusive s amizades antigas. O problema que a maioria das escritor modernista, Oswald de Andrade: Pronominais
redes na Internet simtrica: se voc quiser ter acesso s
informaes de uma pessoa ou mesmo falar reservadamente com D-me um cigarro
ela, obrigado a pedir a amizade dela. Como meio grosseiro Diz a gramtica Do professor e do aluno
dizer no ________ algum que voc conhece, todo mundo acaba E do mulato sabido
adicionando todo mundo. E isso vai levando ________ banalizao Mas o bom negro e o bom branco
do conceito de amizade. Da Nao Brasileira
Dizem todos os dias
verdade. Mas, com a chegada de stios como o Twitter, ficou Deixa disso camarada
diferente. Esse tipo de stio uma rede social completamente Me d um cigarro.
assimtrica. E isso faz com que as redes de seguidores e
seguidos de algum possam se comunicar de maneira muito Assinale a alternativa INCORRETA referente ao uso da
mais fluida. Ao estudar a sua prpria rede no Twitter, o socilogo colocao pronominal:
Nicholas Christakis, da Universidade de Harvard, percebeu (A) aceitvel utilizar a prclise na liberdade potica.
que seus amigos tinham comeado a se comunicar entre si (B) mostra no poema os distintos usos do pronome.
independentemente da mediao dele. Pessoas cujo nico ponto (C) o pronome antes do verbo no aceitvel
em comum era o prprio Christakis acabaram ficando amigas. gramaticalmente.
No Twitter, eu posso me interessar pelo que voc tem a dizer e (D) afirma que no h normas para o uso de pronomes.
comear a te seguir. Ns no nos conhecemos. (E) h transformao no uso do pronome.
Mas voc saber quando eu o retuitar ou mencionar seu
nome no stio, e poder falar comigo. Meus seguidores tambm 05. (PM/BA - Soldado da Polcia Militar - FCC)
podem se interessar pelos seus tutes e comear a seguir voc.
Em suma, ns continuaremos no nos conhecendo, mas as ... tudo sobrevive em Caymmi ... (3 pargrafo)
pessoas que esto ________ nossa volta podem virar amigas entre
si. O pronome grifado acima
Adaptado de: COSTA, C. C.. Disponvel em: (A) indica a presena de alguns temas, sobretudo ligados s
<http://super.abril.com.br/cotidiano/como-internet- festividades da Bahia, que despertavam a curiosidade de alguns
estamudando-amizade-619645.shtml>. cantores nessa poca.
(B) acentua a importncia de Caymmi como um famoso
Considere as seguintes afirmaes sobre a relao que se compositor do rdio, o meio de divulgao mais conhecido no
estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que Rio de Janeiro.
se referem. (C) demonstra as influncias recebidas por Caymmi de
I. No segmento que nascem, a palavra que se refere a cantores famosos no Rio de Janeiro, que garantiram o sucesso
amizades. de suas msicas.
II. O segmento elos fracos retoma o segmento uma forma (D) refere-se a presena dos diferentes elementos que
superficial de amizade. serviram de inspirao para outros compositores, que tambm
III. Na frase Ns no nos conhecemos, o pronome Ns refere- faziam sucesso no rdio.
se aos pronomes eu e voc. (E) sintetiza a sequncia, que vinha sido apresentada, dos
temas referentes Bahia abordados por Caymmi em suas
Quais esto corretas? msicas.
(A) Apenas I.
(B) Apenas II. 06. (PM/BA - Soldado da Polcia Militar - FCC)
(C) Apenas III. A substituio do elemento destacado pelo pronome
(D) Apenas I e II. correspondente, com os necessrios ajustes, foi realizada
(E) I, II e III. corretamente em:
(A) devoram alegremente a comida = devoram-a
03. (PC/MA - Farmacutico Legista - FGV/2012) Observe alegremente
a charge a seguir. (B) fazer alguma coisa = faz-la
(C) metem o nariz = metem-lhe
(D) no compartilham [...] As nossas inibies = no lhes
compartilham
(E) verbaliza um anseio = verbaliza-lo

07. (PC/MA - Delegado de Polcia - FGV - Adaptado)

Policial - mediador de conflitos

No momento em que comea a existir essa transformao


poltica e social, a compreenso da sociedade com um ambiente
conflitivo, no qual os problemas da violncia e da criminalidade
so complexos, a polcia passa a ser demandada para garantir no
mais uma ordem pblica determinada mas sim os direitos, como
est colocado na constituio de 88. Nesse novo contexto, a ordem
Em relao charge acima, assinale a afirmativa inadequada. pblica passa a ser definida tambm no cotidiano, exigindo uma
(A) A fala do personagem uma modificao intencional de atuao estatal mediadora dos conflitos e interesses difusos e,
uma fala de Cristo. muitas vezes, confusos. Por isso, a democracia exige justamente
(B) As duas ocorrncias do pronome eles referem-se a uma funo policial protetora de direitos dos cidados em um
pessoas distintas. ambiente conflitivo. A ao da polcia ocorre em um ambiente
(C) A crtica da charge se dirige s autoridades polticas no de incertezas, ou seja, o policial, quando sai para a rua, no sabe
poder. o que vai encontrar diretamente; ele tem uma ao determinada
(D) A posio dos braos do personagem na charge repete a fazer e entra num campo de conflitividade social. Isso exige no
de Cristo na cruz. uma garantia da ordem pblica, como na polcia tradicional,
(E) Os elementos imagsticos da charge esto distribudos de sustentada somente nas aes repressivas, pelas quais o ato
forma equilibrada. consiste em reprimir para resolver o problema. O campo de

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garantia de direitos exige uma ao mais preventiva, porque no viviam l e ele me respondeu: No tem como ter ideia disso.
tem um ponto determinado e certo para resolver. So realmente muitas crianas que vivem no meio desse lixo
e cada vez mais aumenta o nmero delas. [...]
(Azor Lopes da Silva Junior) Conversei com muitas pessoas e pude perceber que a
maioria no queria contar a sua histria de vida. Percebi que
No momento em que comea a existir essa transformao quase ningum gostava de tocar no assunto de como foi parar
poltica e social, a compreenso da sociedade como um ambiente ali; era um assunto que incomodava a todos e espalhava certa
conflitivo, no qual os problemas da violncia e da criminalidade tristeza no ar, tristeza muito mais ntida do que a pobreza em
so complexos(...) que eles vivem.
O Lixo ser desativado at o dia 03/06. Para mim, ficou
A presena do pronome demonstrativo essa na primeira evidente que aquelas pessoas que vivem l dependem daquele
frase desse segmento mostra que lixo para sobreviver, pois de onde tiram o prprio sustento.
(A) a transformao aludida est presente no momento em Com todos os moradores que eu consegui conversar, perguntei o
que o texto foi composto. que eles iriam fazer e para onde pensaro ir depois que o Lixo
(B) esse segmento do texto no o segmento inicial, j que se fosse desativado. A resposta era sempre a mesma: No sabemos,
refere a algo dito antes. estamos esperando o governo decidir o que vai fazer com todo
(C) a transformao poltica e social acontecer em futuro mundo que mora aqui. Alguns at disseram estar tristes devido
prximo. ao fato de que o lixo iria fechar. [...]
(D) o autor apresenta uma viso depreciativa sobre a No dia seguinte, voltando para So Paulo, vi algumas notcias
transformao referida. em jornais de grande circulao em todo o pas dizendo que o
(E) o autor do texto considera a transformao algo fim do Lixo de Gramacho marca um novo comeo, uma nova
conhecido de todos. vida para os moradores de l. Fiquei chocado! Como a imprensa,
que tem como principal misso reportar a verdade dos fatos
08. (TJ/SP - Assistente Social - VUNESP) Assinale a com esprito crtico, pode manipul-los a ponto de sugerir que
alternativa em que os pronomes esto empregados e colocados o mal um bem?
na frase de acordo com a norma-padro.
(Fonte: www.historiasdasruas.com/2012 )
(A) Nos surpreende, a cada dia, constatar a invaso das
milcias, que espalham-se pelas favelas, ditando-as suas leis. Histrias das Ruas foi at l para conhecer um pouco dessa
(B) Depois de invadir vrios territrios da cidade, as milcias realidade
dominaram eles e ali instalaram-se.
(C) H candidatos que usam as gangues: as procuram O pronome em destaque presente no trecho acima, foi usado
movidos pelo interesse em ter elas como aliadas. em uma referncia:
(D) Quase nunca v-se reao das comunidades diante do (A) Textual retomando uma ideia que j foi expressa.
terror que as milcias as impem. (B) Espacial apontando para uma realidade prxima ao
(E) Milicianos instalam-se nas comunidades e impem seu interlocutor.
poder; consolidam-no pela prtica do terror. (C) Temporal uma vez que revela uma realidade futura.
(D) Textual antecipando uma ideia que ser expressa.
09. (PM/RJ - Oficial da Polcia Militar - Ingls - IBFC)
10. TRF/4 REGIO - Analista Judicirio - Engenharia
Texto I Eltrica - FCC
A vida no lixo de Gramacho - RJ Entre 1874 e 1876, apareceu numa revista alem uma
srie de artigos sobre a pintura italiana. Eles vinham assinados
Considerado o maior aterro sanitrio da Amrica Latina, o por um desconhecido estudioso russo, Ivan Lermolieff, e
Lixo de Gramacho conhecido pelos seus diversos catadores e fora um igualmente desconhecido Johannes Schwarze que
pelas histrias que ali com eles vivem. os traduzira para o alemo. Os artigos propunham um novo
Histrias das Ruas foi at l para conhecer um pouco dessa mtodo para a atribuio dos quadros antigos, que suscitou
realidade e poder trazer para vocs alguns fatos que no apenas entre os historiadores reaes contrastantes e vivas discusses.
chocam mas incomodam at mesmo os mais desinteressados. Somente alguns anos depois, o autor tirou a dupla mscara
O Lixo se localiza no bairro do Jardim Gramacho, no na qual se escondera. De fato, tratava-se do italiano Giovanni
municpio de Duque de Caxias. O local recebe mais de 7 mil Morelli. E do mtodo morelliano os historiadores da arte falam
toneladas de lixo por dia. O bairro possui 20 mil habitantes que correntemente ainda hoje.
vivem na misria e mais de 50% da populao tiram sua renda Os museus, dizia Morelli, esto cheios de quadros atribudos
da reciclagem de lixo que catam no aterro. de maneira incorreta. Mas devolver cada quadro ao seu
As pessoas que vivem trabalhando com a reciclagem moram verdadeiro autor difcil: muitssimas vezes encontramo- nos
ao redor do aterro, em barracos de madeiras e papelo, em meio frente a obras no assinadas, talvez repintadas ou num mau
a muita lama e lixo, muito lixo. [...] estado de conservao. Nessas condies, indispensvel poder
Adentramos a favela e, tudo o que eu via, me impressionava distinguir os originais das cpias. Para tanto, porm, preciso
muito. Mesmo no sendo a rampa (nome dado montanha de lixo no se basear, como normalmente se faz, em caractersticas
que localizada dentro do aterro), a quantidade de lixo diante mais vistosas, portanto mais facilmente imitveis, dos quadros.
dos meus olhos era extremamente exagerada. Ficava difcil at Pelo contrrio, necessrio examinar os pormenores mais
ver o cho, forrado de lixo. Durante a nossa caminhada, Joo [um negligenciveis, e menos influenciados pelas caractersticas da
dos catadores] me explicou como era a vida no Lixo. Aqui ns escola a que o pintor pertencia: os lbulos das orelhas, as unhas,
trabalhamos para duas empresas que so donas de todo esse as formas dos dedos das mos e dos ps. Com esse mtodo,
lixo. No podemos trabalhar por conta prpria. Enquanto eles Morelli props dezenas e dezenas de novas atribuies em
se enriquecem com esse lixo que ns catamos e reciclamos, ns alguns dos principais museus da Europa.
vivemos assim, nessa situao. Apesar dos resultados obtidos, o mtodo de Morelli foi
O cenrio daquela comunidade era praticamente um cenrio muito criticado, talvez tambm pela segurana quase arrogante
de guerra. Carros tombados, pessoas com semblantes muito com que era proposto. Posteriormente foi julgado mecnico,
sofridos e crianas carregando crianas. O cheiro era muito forte, grosseiramente positivista, e caiu em descrdito. Por outro lado,
tambm devido quantidade enorme de porcos que viviam no possvel que muitos estudiosos que falavam dele com desdm
meio do monte de lixo, porcos que dividiam o espao onde as continuassem a us-lo tacitamente para as suas atribuies.
crianas da comunidade brincavam. Alm disso, percebi que no O renovado interesse pelos trabalhos de Morelli mrito de
havia saneamento no local. E. Wind, que viu neles um exemplo tpico da atitude moderna
Perguntei ao Sr. Joo se ele fazia ideia de quantas crianas em relao obra de arte - atitude que o leva a apreciar os

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pormenores, de preferncia obra em seu conjunto. Em muito corretamente aparecer na mesma construo, cada um
Morelli existiria, segundo Wind, uma exacerbao do culto pela exercendo seu papel.
imediaticidade do gnio, assimilado por ele na juventude, em
contato com os crculos romnticos berlinenses. Exemplos: Ele no sabia se se queixava comigo ou com voc.
Tudo ficar melhor se se dispuserem a ajudar. A mulher no
(Adaptado de Carlo Ginzburg. Mitos, emblemas, sinais: conseguiu pensar se se mantinha calada ou gritava.
morfologia e histria. Trad. Federico Carotti. S.Paulo: Cia. das
Letras, 1989, p.143-5) Lista das palavras atrativas
a) palavras com sentido negativo: no, nunca, jamais,
A substituio do elemento destacado pelo pronome ningum, nada, nenhum, nem, etc. Exemplo: Nunca se meta em
correspondente, com os necessrios ajustes, foi realizada de confuses.
modo INCORRETO em: b) advrbios (sem vrgula): aqui, ali, s, tambm, bem, mal,
(A) devolver cada quadro ao seu verdadeiro autor = hoje, amanh, ontem, j, nunca, jamais, apenas, to, talvez, etc.
devolver-lhe cada quadro Exemplo: Ontem a vi na aula. Com a vrgula, cessa a atrao:
(B) distinguir os originais das cpias = distinguir-lhes das Ontem, vi-a na aula. Aqui, trabalha-se muito.
cpias c) pronomes indefinidos: todo, tudo, algum, ningum,
(C) que suscitou [...] Reaes contrastantes = que as algum, etc. Exemplo: Tudo se tornou esclarecido para ns.
suscitou d) pronomes ou advrbios interrogativos (o uso destas
(D) propunham um novo mtodo = propunham-no palavras no incio da orao interrogativa atrai o pronome
(E) examinar os pormenores = examin-los para antes do verbo): O que? Quem? Por que? Quando? Onde?
Como? Quanto? Exemplo: Quem a vestiu assim?
Respostas e) pronomes relativos: que, o qual, quem, cujo, onde,
quanto, quando, como. Exemplo: Havia duas ideias que se
01. Resposta A tornaram importantes.
No se usa artigo definido entre o pronome ora em discusso f) conjunes subordinativas: que, uma vez que, j que,
(cujo) e o substantivo subsequente. Por isso o nmero III est embora, ainda que, desde que, posto que, caso, contanto que,
incorreta. A nmero II est incorreta, pois discordar concorda conforme, quando, depois que, sempre que, para que, a fim de
com a preposio de. que, proporo que, medida que, etc. Exemplo: J era tarde
quando se notou o problema.
02. Resposta E g) em + gerndio: deve-se usar o pronome entre em e o
Todas as alternativas esto corretas e descritas no texto, essa gerndio. Exemplo: Em se tratando de corrupo, o Brasil tem
a ideia principal do autor. experincia.

03. Resposta B 05. Resposta E


Mas que eles (sujeito 1) sabem o que fazem isso eles (sujeito Tudo significa: pronome indefinido. A totalidade, a
1) sabem universalidade de coisas e pessoas: tudo passa na vida; mulheres
e homens, crianas e velhos, tudo resvalou no sorvedouro da
04. Resposta D eternidade. Dentro do contexto, o autor utilizou este pronome
Os pronomes so os tonos me, te, se, o, a, os, as, lhe, lhes, para sintetizar o assunto que havia falado antes.
nos, vos. Eles sempre esto vinculados a um verbo e, de acordo
com a posio, recebem a seguinte classificao: 06. Resposta B
Prclise (antes do verbo): A pessoa no se feriu. Fazer Alguma coisa = faz-la (esta a afirmativa correta,
nclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se. porque se utiliza la aps verbos terminados em r, s ou z;
Mesclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-.
1No iniciar perodo com pronome tono 07. Resposta B
Quando o verbo est abrindo um perodo, os pronomes O pronome demonstrativo essa exerce funo coesiva
tonos no podem ser colocados antes do verbo. Com isso, a anafrica, visto que se refere a elementos ditos anteriormente
prclise proibida, ser feito uso da mesclise ou da nclise. sua utilizao.
Exemplos: Diga-me toda a verdade. Recomenda-se cautela.
Pedir-se- silncio. 08. Resposta E
Milicianos instalam-se nas comunidades e impem seu
2Respeitar as palavras atrativas poder; consolidam-no pela prtica do terror.
H palavras e expresses que exigem que o pronome seja Milicianos instalam-se nas comunidades e impem seu
colocado antes do verbo. Nasce, assim, o uso obrigatrio da poder;
prclise graas s palavras atrativas (confira a lista de palavras
atrativas ao final do texto). Certos verbos da Lngua Portuguesa expressam, na sua
Exemplos: No se faz isso. Aqui se canta, l se chora. Sei que forma infinitiva, a ideia de ao reflexiva. Para indicar que o
se alcanar o resultado desejado. objeto da ao a mesma pessoa que o sujeito que a pratica,
obrigatria a concordncia em pessoa entre o pronome reflexivo
3No colocar pronomes tonos aps o particpio e a pessoa qual se refere.
O correto analisar cada situao para observar o lugar O pronome se torna-se, portanto, parte integrante dos
adequado, mas nunca aps o particpio. verbos reflexivos.
...consolidam-no pela prtica do terror.
Exemplos: Tnhamos nos referido ao caso certo. Havia-me Em verbos terminados em -am, -em, -o e -e os pronomes
pedido algo impossvel. Tinham se queixado ao guarda. se tornam no(s), na(s).

4No colocar pronomes tonos aps verbos conjugados no 09. Resposta A


futuro do indicativo ESSE: retomando, ou seja, referindo-se ao passado
A depender do caso, caber a mesclise ou a prclise, mas ESTE: antecipando uma ideia que ser expressa
nunca aps o futuro do indicativo.
Exemplos: No se queixar novamente disso. Ver-se- o 10. Resposta B
valor novamente. Sabemos que se reverter a situao. a) devolver cada quadro ao seu verdadeiro autor = devolver-
Detalhe lhe cada quadro CORRETO. Quando a substituio do termo
Na lngua portuguesa, a palavra se pode ser conjuno sublinhado se adequar a forma A ELE o pronome lhe estar
ou pronome tono e h situaes em que ambos podem correto.

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b) distinguir os originais das cpias = distinguir-lhes das Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Braslia,
cpias INCORRETO. O verbo exige como complemento um OD e etc.
em todo verbo transitivo direto terminado em R, S e Z usa-se as Seres do mundo imaginrio: saci, me-dgua, fantasma, etc.
formas LO, LA, LOS, LAS.
c) que suscitou [...] reaes contrastantes = que as suscitou Observe agora:
CORRETO. O verbo exige como complemento um OD
d) propunham um novo mtodo = propunham-no CORRETO. Beleza exposta
Verbo que exige um OD, na forma no, na, nos, nas Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.
e) examinar os pormenores = examin-los CORRETO. O
verbo exige um OD e que o pronome seja empregado na forma O substantivobelezadesigna uma qualidade.
LO, LA, LOS, LAS, devido a sua terminao. Substantivo Abstrato: aquele que designa seres que
dependem de outros para se manifestar ou existir.
Substantivo Pense bem: a beleza no existe por si s, no pode ser
observada. S podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa
Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome.Substantivo que seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar.
a classe gramatical de palavras variveis, as quais denominam Portanto, a palavrabeleza umsubstantivo abstrato.
os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos Os substantivos abstratos designam estados, qualidades,
tambm nomeiam: aes e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstrados,
-lugares: Alemanha, Porto Alegre... e sem os quais no podem existir.
-sentimentos: raiva, amor... vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ao), saudade
-estados: alegria, tristeza... (sentimento).
-qualidades: honestidade, sinceridade...
-aes: corrida, pescaria... 3 - Substantivos Coletivos
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, outra
Morfossintaxe do substantivo abelha, mais outra abelha.
Ele vinha pela estrada e foi picado por vrias abelhas.
Nas oraes de lngua portuguesa, o substantivo em geral Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.
exerce funes diretamente relacionadas com o verbo: atua
como ncleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi necessrio
direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra
como ncleo do complemento nominal ou do aposto, como abelha...
ncleo do predicativo do sujeito ou do objeto ou como ncleo No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural.
do vocativo. Tambm encontramos substantivos como ncleos No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular
de adjuntos adnominais e de adjuntos adverbiais - quando essas (enxame) para designar um conjunto de seres da mesma espcie
funes so desempenhadas por grupos de palavras. (abelhas).
O substantivoenxame umsubstantivo coletivo.
Classificao dos Substantivos
Substantivo Coletivo: o substantivo comum que, mesmo
1- Substantivos Comuns e Prprios estando no singular, designa um conjunto de seres da mesma
Observe a definio: espcie.

s.f. 1: Povoao maior que vila, com muitas casas e edifcios, Formao dos Substantivos
dispostos em ruas e avenidas (no Brasil, toda a sede de municpio
cidade). 2. O centro de uma cidade (em oposio aos bairros). Substantivos Simples e Compostos

Qualquer povoao maior que vila, com muitas casas e Chuva - subst. Fem. 1 - gua caindo em gotas sobre a terra.
edifcios, dispostos em ruas e avenidas ser chamada cidade.
Isso significa que a palavracidade um substantivocomum. O substantivochuva formado por um nico elemento ou
Substantivo Comum aquele que designa os seres de uma radical. umsubstantivo simples.
mesma espcie de forma genrica. Substantivo Simples: aquele formado por um nico
cidade, menino, homem, mulher, pas, cachorro. elemento.
Outros substantivos simples: tempo, sol, sof, etc. Veja agora:
Estamos voando para Barcelona. O substantivoguarda-chuva formado por dois elementos
(guarda + chuva). Esse substantivo composto.
O substantivoBarcelonadesigna apenas um ser da espcie Substantivo Composto: aquele formado por dois ou mais
cidade. Esse substantivo prprio. Substantivo Prprio: elementos.
aquele que designa os seres de uma mesma espcie de forma Outros exemplos: beija-flor, passatempo.
particular.
Substantivos Primitivos e Derivados
Londres, Paulinho, Pedro, Tiet, Brasil. Meulimomeulimoeiro,
meu p de jacarand...
2 - Substantivos Concretos e Abstratos
O substantivolimoprimitivo, pois no se originou de
LMPADA MALA nenhum outro dentro de lngua portuguesa.
Substantivo Primitivo: aquele que no deriva de nenhuma
Os substantivoslmpadaemala designam seres com outra palavra da prpria lngua portuguesa.
existncia prpria, que so independentes de outros seres. So O substantivolimoeiroderivado, pois se originou a partir
assim, substantivosconcretos. da palavralimo.
Substantivo Concreto: aquele que designa o ser que existe, Substantivo Derivado: aquele que se origina de outra
independentemente de outros seres. palavra.

Flexo dos substantivos


Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo O substantivo uma classe varivel. A palavra varivel
real e do mundo imaginrio. quando sofre flexo (variao). A palavramenino, por exemplo,
pode sofrer variaes para indicar:

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Plural:meninos f) Substantivos que formam o feminino trocando o -e final
Feminino:menina por -a:
Aumentativo:menino elefante - elefanta
Diminutivo:menininho
g) Substantivos que tm radicais diferentes no masculino e
Flexo de Gnero no feminino:
Gnero a propriedade que as palavras tm de indicar bode cabra boi - vaca
sexo real ou fictcio dos seres. Na lngua portuguesa,
h dois gneros: masculino e feminino. Pertencem ao h) Substantivos que formam o feminino de maneira especial,
gneromasculinoos substantivos que podem vir precedidos dos isto , no seguem nenhuma das regras anteriores:
artigos o, os, um, uns. Veja estes ttulos de filmes: czar czarina ru - r
O velho e o mar
Um Natal inesquecvel Formao do Feminino dos Substantivos Uniformes
Os reis da praia
- Epicenos:
Pertencem ao gnerofemininoos substantivos que podem Novo jacar escapa de policiais no rio Pinheiros.
vir precedidos dos artigos a, as, uma, umas: No possvel saber o sexo do jacar em questo. Isso ocorre
A histria sem fim porque o substantivo jacar tem apenas uma forma para indicar
Uma cidade sem passado o masculino e o feminino.
As tartarugas ninjas Alguns nomes de animais apresentam uma s forma para
designar os dois sexos. Esses substantivos so chamados de
Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes epicenos. No caso dos epicenos, quando houver a necessidade
de especificar o sexo, utilizam-se palavras macho e fmea.
Substantivos Biformes (= duas formas):ao indicar nomes A cobra macho picou o marinheiro.
de seres vivos, geralmente o gnero da palavra est relacionado A cobra fmea escondeu-se na bananeira.
ao sexo do ser, havendo, portanto, duas formas, uma para o
masculino e outra para o feminino. Observe: gato gata, homem Sobrecomuns:
mulher, poeta poetisa, prefeito - prefeita
Entregue as crianas natureza.
Substantivos Uniformes:so aqueles que apresentam uma A palavra crianas refere-se tanto a seres do sexo masculino,
nica forma, que serve tanto para o masculino quanto para o quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem o artigo nem
feminino. Classificam-se em: um possvel adjetivo permitem identificar o sexo dos seres a que
- Epicenos:tm um s gnero e nomeiam bichos. se refere a palavra. Veja:
a cobra macho e a cobra fmea, o jacar macho e o jacar A criana chorona chamava-se Joo.
fmea. A criana chorona chamava-se Maria.
- Sobrecomuns:tm um s gnero e nomeiam pessoas. Outros substantivos sobrecomuns:
a criana, a testemunha, a vtima, o cnjuge, o gnio, o dolo, a criatura = Joo uma boa criatura. Maria uma boa
o indivduo. criatura.
o cnjuge = O cnjuge de Joo faleceu. O
- Comuns de Dois Gneros:indicam o sexo das pessoas por cnjuge de Marcela faleceu
meio do artigo.
o colega e a colega, o doente e a doente, o artista e a artista. Comuns de Dois Gneros:
Saiba que:
- Substantivos de origem grega terminados ememaouoma, Motorista tem acidente idntico 23 anos depois.
so masculinos. Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher?
o axioma, o fonema, o poema, o sistema, o sintoma, o teorema. impossvel saber apenas pelo ttulo da notcia, uma vez
- Existem certos substantivos que, variando de gnero, que a palavra motorista um substantivo uniforme. O restante
variam em seu significado. da notcia informa-nos de que se trata de um homem.
o rdio (aparelho receptor) e a rdio (estao emissora) o A distino de gnero pode ser feita atravs da anlise do
capital (dinheiro) e a capital (cidade) artigo ou adjetivo, quando acompanharem o substantivo.
o colega - a colega
Formao do Feminino dos Substantivos Biformes o imigrante - a imigrante
a) Regra geral: troca-se a terminao -o por -a. um jovem - uma jovem
aluno - aluna artista famoso - artista famosa
reprter francs - reprter francesa
b) Substantivos terminados em -s: acrescenta-se -a ao
masculino. - A palavra personagem usada indistintamente nos dois
fregus - freguesa gneros.
a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada
c) Substantivos terminados em -o: fazem o feminino de trs preferncia pelo masculino:
formas: O menino descobriu nas nuvens os personagens dos contos de
- troca-se -o por -oa. = patro patroa carochinha.
- troca-se -o por -. = campeo - campe b) Com referncia a mulher, deve-se preferir o feminino:
- troca-se -o por ona. = solteiro - solteirona O problema est nas mulheres de mais idade, que no aceitam
a personagem.
Excees: baro baronesa ladro- ladra sulto - sultana No cheguei assim, nem era minha inteno, a criar uma
personagem.
d) Substantivos terminados em -or: - Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor doutora fotogrfico Ana Belmonte.
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz
Observe o gnero dos substantivos seguintes:
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa:
cnsul - consulesa abade - abadessa poeta - poetisa Masculinos
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa o tapa
o eclipse

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o lana-perfume outra no feminino.
o d (pena) Observe:
o sanduche
o clarinete o baliza (soldado que, que frente da tropa, indica os
o champanha movimentos que se deve realizar em conjunto; o que vai frente
o ssia de um bloco carnavalesco, manejando um basto)
o maracaj a baliza (marco, estaca; sinal que marca um limite ou
o cl proibio de trnsito)
o hosana
o herpes o cabea (chefe)
o pijama a cabea (parte do corpo)
o suter
o soprano o cisma (separao religiosa, dissidncia)
o proclama a cisma (ato de cismar, desconfiana)
o pernoite
o pbis o cinza (a cor cinzenta)
a cinza (resduos de combusto)
Femininos
a dinamite o capital (dinheiro)
a spide a capital (cidade)
a derme
a hlice o coma (perda dos sentidos)
a alcone a coma (cabeleira)
a filoxera
a clmide o coral (plipo, a cor vermelha, canto em coro)
a omoplata a coral (cobra venenosa)
a cataplasma
a pane o crisma (leo sagrado, usado na administrao da crisma e
a mascote de outros sacramentos)
a gnese a crisma (sacramento da confirmao)
a entorse
a libido o cura (proco)
a cal a cura (ato de curar)
a faringe
a clera (doena) o estepe (pneu sobressalente)
a ub (canoa) a estepe (vasta plancie de vegetao)

- So geralmente masculinos os substantivos de origem o guia (pessoa que guia outras)


grega terminados em -ma: a guia (documento, pena grande das asas das aves)
o grama (peso)
o quilograma o grama (unidade de peso)
o plasma a grama (relva)
o apostema
o diagrama o caixa (funcionrio da caixa)
o epigrama a caixa (recipiente, setor de pagamentos)
o telefonema
o estratagema o lente (professor)
o dilema a lente (vidro de aumento)
o teorema
o apotegma o moral (nimo)
o trema a moral (honestidade, bons costumes, tica)
o eczema
o edema o nascente (lado onde nasce o Sol)
o magma a nascente (a fonte)
o antema
o estigma o maria-fumaa (trem como locomotiva a vapor)
o axioma a maria-fumaa (locomotiva movida a vapor)
o tracoma
o hematoma o pala (poncho)
a pala (parte anterior do bon ou quepe, anteparo)
Excees: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
o rdio (aparelho receptor)
Gnero dos Nomes de Cidades: a rdio (estao emissora)

Com raras excees, nomes de cidades so femininos. o voga (remador)


A histrica Ouro Preto. a voga (moda, popularidade)
A dinmica So Paulo.
A acolhedora Porto Alegre. Flexo de Nmero do Substantivo
Uma Londres imensa e triste.
Em portugus, h dois nmeros gramaticais: o singular, que
Excees: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre. indica um ser ou um grupo de seres, e
o plural, que indica mais de um ser ou grupo de seres. A
Gnero e Significao: caracterstica do plural o s final.

Muitos substantivos tm uma significao no masculino e Plural dos Substantivos Simples

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a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e n palavra-chave - palavras-chave
fazem o plural pelo acrscimo de s. bomba-relgio - bombas-relgio
pai pais m - ms hfen - hifens (sem acento, no notcia-bomba - notcias-bomba
plural). homem-r - homens-r
Exceo: cnon - cnones.
d) Permanecem invariveis, quando formados de:
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora
ns. verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas
homem - homens.
e) Casos Especiais
c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural o louva-a-deus e os louva-a-deus
pelo acrscimo de es. o bem-te-vi e os bem-te-vis
revlver revlveres raiz - razes o bem-me-quer e os bem-me-queres
Ateno: O plural de carter caracteres. o joo-ningum e os joes-ningum.

d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se Plural das Palavras Substantivadas
no plural, trocando o l por is.
quintal - quintais caracol caracis hotel - hotis As palavras substantivadas, isto , palavras de outras classes
Excees: mal e males, cnsul e cnsules. gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as
flexes prprias dos substantivos.
e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas Pese bem os prs e os contras.
maneiras: O aluno errou na prova dos noves.
- Quando oxtonos, em is: canil - canis Oua com a mesma serenidade os sins e os nos.
- Quando paroxtonos, em eis: mssil - msseis. Obs.: numerais substantivados terminados em s ou z no
Obs.: a palavra rptil pode formar seu plural de duas variam no plural.
maneiras: rpteis ou reptis (pouco usada). Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns dez.
f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas
maneiras: Plural dos Diminutivos
- Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o acrscimo
de es: s ases / retrs - retroses Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e
- Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam invariveis: acrescenta-se o sufixo diminutivo.
o lpis - os lpis / o nibus - os nibus. pe(s) + zinhos = pezinhos
g) Os substantivos terminados em ao fazem o plural de trs animai(s) + zinhos = animaizinhos
maneiras. bote(s) + zinhos = botezinhos
- substituindo o -o por -es: ao - aes chapu(s) + zinhos = chapeuzinhos
- substituindo o -o por -es: co - ces fari(s) + zinhos = faroizinhos
- substituindo o -o por -os: gro - gros tren(s) + zinhos = trenzinhos
h) Os substantivos terminados em x ficam invariveis: o colhere(s) + zinhas = colherezinhas
ltex - os ltex. flore(s) + zinhas = florezinhas
mo(s) + zinhas = mozinhas
Plural dos Substantivos Compostos papi(s) + zinhos = papeizinhos
A formao do plural dos substantivos compostos depende nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas
da forma como so grafados, do tipo de palavras que formam funi(s) + zinhos = funizinhos
o composto e da relao que estabelecem entre si. Aqueles que tnei(s) + zinhos = tuneizinhos
so grafados sem hfen comportam-se como os substantivos pai(s) + zinhos = paizinhos
simples: p(s) + zinhos = pezinhos
aguardente e aguardentes girassol e girassis p(s) + zitos = pezitos
pontap e pontaps malmequer e malmequeres
Plural dos Nomes Prprios Personativos
O plural dos substantivos compostos cujos elementos so
ligados por hfen costuma provocar muitas dvidas e discusses. Devem-se pluralizar os nomes prprios de pessoas sempre
Algumas orientaes so dadas a seguir: que a terminao preste-se flexo.
Os Napolees tambm so derrotados.
a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de: As Raquis e Esteres.
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos Plural dos Substantivos Estrangeiros
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras Substantivos ainda no aportuguesados devem ser escritos
como na lngua original, acrescentando -se s (exceto quando
b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando terminam em s ou z).
formados de: os shows os shorts os jazz
verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas Substantivos j aportuguesados flexionam-se de acordo com
palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e alto- as regras de nossa lngua:
falantes os clubes os chopes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos os jipes os esportes
as toaletes os bibels
c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando os garons os rquiens
formados de:
substantivo + preposio clara + substantivo = gua-de- Observe o exemplo:
colnia e guas-de-colnia Este jogador faz gols toda vez que joga.
substantivo + preposio oculta + substantivo = cavalo- O plural correto seria gois (), mas no se usa.
vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante Plural com Mudana de Timbre
do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo
anterior. Certos substantivos formam o plural com mudana de

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APOSTILAS OPO
timbre da vogal tnica (o fechado / o aberto). um fato fontico (D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos.
chamado metafonia (plural metafnico). (E) Cuidado com os degrais, que so perigosos!

03. Indique a alternativa em que a flexo do substantivo est


Singular Plural Singular Plural errada:
corpo () corpos () osso () ossos () A) Catales.
esforo esforos ovo ovos B) Cidados.
fogo fogos poo poos C) Vulces.
forno fornos porto portos D) Corrimes.
fosso fossos posto postos
imposto impostos rogo rogos 04. Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma
olho olhos tijolo tijolos forma que balo e caneta-tinteiro:
a) vulco, abaixo-assinado;
b) irmo, salrio-famlia;
Tm a vogal tnica fechada (): adornos, almoos, bolsos,
c) questo, manga-rosa;
esposos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
d) bno, papel-moeda;
Obs.: distinga-se molho () = caldo (molho de carne), de
e) razo, guarda-chuva.
molho () = feixe (molho de lenha).
05. Sabendo-se que h substantivos que no masculino tm
Particularidades sobre o Nmero dos Substantivos
um significado e no feminino tm outro, diferente, marque a
alternativa em que h um substantivo que no corresponde ao
a) H substantivos que s se usam no singular:
seu significado:
o sul, o norte, o leste, o oeste, a f, etc.
a) O capital = dinheiro;
b) Outros s no plural:
A capital = cidade principal;
as npcias, os vveres, os psames, as espadas/os paus
b) O grama = unidade de medida;
(naipes de baralho), as fezes.
A grama = vegetao rasteira;
c) Outros, enfim, tm, no plural, sentido diferente do singular:
c) O rdio = aparelho transmissor;
bem (virtude) e bens (riquezas)
A rdio = estao geradora;
honra (probidade, bom nome) e honras (homenagem,
d) O cabea = o chefe;
ttulos)
A cabea = parte do corpo;
d) Usamos s vezes, os substantivos no singular, mas com
e) A cura = o mdico.
sentido de plural:
O cura = ato de curar.
Aqui morreu muito negro.
Celebraram o sacrifcio divino muitas vezes em capelas
06. Correlacione os substantivos com os respectivos
improvisadas.
coletivos, e indique a alternativa correta:
I - Bispos.
Flexo de Grau do Substantivo
II - Ces de caa.
Grau a propriedade que as palavras tm de exprimir as
III -Vadios.
variaes de tamanho dos seres. Classifica-se em:
IV -Papis.
- Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado
( ) Resma.
normal. Por exemplo: casa
( ) Conclio.
( ) Corja.
- Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
( ) Matilha.
Classifica-se em:
Analtico = o substantivo acompanhado de um adjetivo que
A) IV, I, III, II.
indica grandeza. Por exemplo: casa grande.
B) III, I, II, IV.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
C) I, III, II, IV.
aumento. Por exemplo: casaro.
D) III, I, IV, II.
- Grau Diminutivo - Indica a diminuio do tamanho do ser.
07. Indique a alternativa que apresenta erro na formao do
Pode ser:
plural:
Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo que
A) Os boias-frias participaram da manifestao na estrada.
indica pequenez. Por exemplo: casa pequena.
B) Colocaram tanto alpiste, que o quintal ficou cheio de
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
beija-flores.
diminuio. Por exemplo: casinha.
C) Aqueles pes de l estavam deliciosos.
D) Os abaixos-assinados foram entregues ao diretor.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf12.php
08. Das palavras abaixo, faz plural como assombraes
Questes
A) perdo.
B) bno.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp) A flexo de nmero do
C) alemo.
termo preos-sombra tambm ocorre com o plural de
D) cristo.
(A) reco-reco.
E) capito.
(B) guarda-costa.
(C) guarda-noturno.
9. Entre os substantivos selecionados nas alternativas
(D) clula-tronco.
a seguir, h apenas um que pertence ao gnero masculino.
(E) sem-vergonha.
Indique-o:
A) alface
02. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa cujas
B) omoplata
palavras se apresentam flexionadas de acordo com a norma-
C) comicho
padro.
D) lana-perfume
(A) Os tabelios devem preparar o documento.
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
10. Assinale a frase correta quanto ao emprego do gnero
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local.
dos substantivos.

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APOSTILAS OPO
A) A perda das esperanas provocou uma profunda d na Adjetivo
personagem.
B) O advogado no deu o nfase necessrio s milhares de Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou
solicitaes. caracterstica do ser e se relaciona com o substantivo.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber uma champanha Ao analisarmos a palavrabondoso, por exemplo, percebemos
gelada. que, alm de expressar uma qualidade, ela pode ser colocada ao
D) O omelete e o couve foram acompanhados por doses do lado de um substantivo:homem bondoso, moa bondosa, pessoa
melhor aguardente. bondosa.
E) O beliche no coube na quitinete recm-comprada pelos J com a palavrabondade, embora expresse uma qualidade,
estudantes. no acontece o mesmo; no faz sentido dizer: homem bondade,
moa bondade, pessoa bondade.
Respostas Bondade, portanto, no adjetivo, mas substantivo.

1-D / 2-D / 3-C / 4-C / 5-E / 6-A / 7-D / 8-A / 9-D / 10-E Morfossintaxe do Adjetivo:
O adjetivo exerce sempre funes sintticas (funo dentro
Comentrios de uma orao) relativas aos substantivos, atuando comoadjunto
adnominal ou comopredicativo(do sujeito ou do objeto).
1-) Flexiona-se somente o primeiroelemento, quando
formado de substantivo + substantivo que funciona como Adjetivo Ptrio
determinante do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe
do termo anterior. = clulas-tronco alguns deles:
Estados e cidades brasileiros:
2-)
A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabelies
B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. = Alagoas alagoano
cidados Amap amapaense
C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. =
certides Aracaju aracajuano ou aracajuense
E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! =degraus Amazonas amazonense ou bar

3-) Vulces Belo Horizonte belo-horizontino


Braslia brasiliense
4-) Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma
forma que balo e caneta-tinteiro: Cabo Frio cabo-friense
Bales / canetas-tinteiro Campinas campineiro ou campinense
a) vulces, abaixo-assinados;
b) irmos, salrios-famlia; Adjetivo Ptrio Composto
d) bnos, papis-moeda; Na formao do adjetivo ptrio composto, o primeiro
e) razes, guarda-chuvas. elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita.
Observe alguns exemplos:
5-) o cura:sacerdote a cura:ato ou efeito de curar

6-) frica afro- / Por exemplo: Cultura afro-americana


I - Bispos. Alemanha germano- ou teuto- / Por exemplo:
II - Ces de caa. Competies teuto-inglesas
III -Vadios.
IV -Papis. Amrica amrico- / Por exemplo: Companhia
( ) Resma = papis IV amrico-africana
( ) Conclio. = bispos I Blgica belgo- / Por exemplo: Acampamentos belgo-
( ) Corja. = vadios III franceses
( ) Matilha. = ces de caa II
China sino- / Por exemplo: Acordos sino-japoneses
7-) Os abaixo-assinados foram entregues ao diretor. Espanha hispano- / Por exemplo: Mercado hispano-
portugus
8-)
b) bnos. Europa euro- / Por exemplo: Negociaes euro-
c) alemes. americanas
d) cristos. Frana franco- ou galo- / Por exemplo: Reunies
e) capites. franco-italianas

9-) Grcia greco- / Por exemplo: Filmes greco-romanos


A) a alface Inglaterra anglo- / Por exemplo: Letras anglo-
B) a omoplata portuguesas
C) a comicho
D) o lana-perfume Itlia talo- / Por exemplo: Sociedade talo-
portuguesa
10-) Japo nipo- / Por exemplo: Associaes nipo-
A) A perda das esperanas provocou um profundo d na brasileiras
personagem.
B) O advogado no deu a nfase necessrio s milhares de Portugal luso- / Por exemplo: Acordos luso-brasileiros
solicitaes.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber um champanha Flexo dos adjetivos
gelado.
D) A omelete e a couve foram acompanhadas por doses da O adjetivo varia em gnero, nmero e grau.
melhor aguardente.

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APOSTILAS OPO
Gnero dos Adjetivos Grau do Adjetivo

Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a
(masculino e feminino). De forma semelhante aos substantivos, intensidade da qualidade do ser. So dois os graus do adjetivo:
classificam-se em: ocomparativoe osuperlativo.
Biformes- tm duas formas, sendo uma para o masculino e
outra para o feminino. Comparativo

Por exemplo: ativo e ativa, mau e m, judeu e judia. Nesse grau, comparam-se a mesma caracterstica
atribuda a dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas
Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no feminino atribudas ao mesmo ser. O comparativo pode ser deigualdade,
somente o ltimo elemento. desuperioridadeou de inferioridade. Observe os exemplos
Por exemplo: o moo norte-americano, a moa norte- abaixo:
americana.
Exceo: surdo-mudo e surda-muda. 1) Souto altocomovoc. = Comparativo de Igualdade
No comparativo de igualdade, o segundo termo da
Uniformes- tm uma s forma tanto para o masculino como comparao introduzido pelas palavrascomo,quantoou quo.
para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz.
Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no 2) Sou mais alto (do) que voc. = Comparativo de
feminino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena Superioridade Analtico
poltico-social. No comparativo de superioridade analtico, entre os dois
substantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma
Nmero dos Adjetivos analtica porque pedimos auxlio amais...do queoumais...que.

Plural dos adjetivos simples 3) O Sol maior (do) que a Terra. = Comparativo de
Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com Superioridade Sinttico
as regras estabelecidas para a flexo numrica dos substantivos
simples. Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de
Por exemplo: superioridade, formas sintticas, herdadas do latim.
mau e maus
feliz e felizes So eles:
ruim e ruins bom-melhor
boa e boas pequeno-menor
mau-pior
Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera funo alto-superior
de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra que estiver grande-maior
qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, baixo-inferior
ela manter sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza
originalmente um substantivo; porm, se estiver qualificando Observe que:
um elemento, funcionar como adjetivo. Ficar, ento, invarivel. a) As formasmenorepiorso comparativos de superioridade,
Logo: camisas cinza, ternos cinza. pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente.
Veja outros exemplos: b) Bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas
(melhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas
Motos vinho (mas: motos verdes) entre duas qualidades de ummesmoelemento, deve-se usar
Paredes musgo (mas: paredes brancas). as formas analticasmais bom,mais mau, mais grandeemais
Comcios monstro (mas: comcios grandiosos). pequeno.
Por exemplo:Pedro maiordo que Paulo -Comparao de
Adjetivo Composto dois elementos.
Pedro mais grande que pequeno - comparao de duas
aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente, qualidades de um mesmo elemento.
esses elementos so ligados por hfen. Apenas o ltimo elemento
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam 4) Sou menos alto (do) que voc. = Comparativo de
na forma masculina, singular. Caso um dos elementos que Inferioridade
formam o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, Soumenos passivo (do) quetolerante.
todo o adjetivo composto ficar invarivel. Por exemplo: a
palavrarosa originalmente um substantivo, porm, se estiver Superlativo
qualificando um elemento, funcionar como adjetivo. Caso se
ligue a outra palavra por hfen, formar um adjetivo composto; O superlativo expressa qualidades num grau muito
como um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro elevado ou em grau mximo. O grau superlativo pode ser
ficar invarivel. Por exemplo: absolutoourelativoe apresenta as seguintes modalidades:
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um
Camisas rosa-claro. ser intensificada, semrelao com outros seres. Apresenta-se
Ternos rosa-claro. nas formas:
Olhos verde-claros. Analtica:a intensificao se faz com o auxlio de palavras
Calas azul-escuras e camisas verde-mar. que do ideia de intensidade (advrbios). Por exemplo: O
Telhados marrom-caf e paredes verde-claras. secretrio muito inteligente.
Sinttica:a intensificao se faz por meio do acrscimo de
Observe sufixos.
- Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo Por exemplo:
composto iniciado por cor-de-... so sempre invariveis. O secretrio inteligentssimo.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha tm
os dois elementos flexionados. Observe alguns superlativos sintticos:

benfico beneficentssimo

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APOSTILAS OPO
violncia crescente nas cidades.
bom bonssimo ou timo
Na falta de outra alternativa, damos criminalidade a
comum comunssimo resposta do aprisionamento. Porm, seu efeito passageiro: o
criminoso fica impedido de delinquir apenas enquanto estiver
cruel crudelssimo
preso.
difcil dificlimo Ao sair, estar mais pobre, ter rompido laos familiares
e sociais e dificilmente encontrar quem lhe d emprego. Ao
doce dulcssimo
mesmo tempo, na priso, ter criado novas amizades e conexes
fcil faclimo mais slidas com o mundo do crime.
Construir cadeias custa caro; administr-las, mais ainda.
fiel fidelssimo
Obrigados a optar por uma represso policial mais ativa,
aumentaremos o nmero de prisioneiros. As cadeias continuaro
Superlativo Relativo:ocorre quando a qualidade de um ser
superlotadas.
intensificada em relao a um conjunto de seres. Essa relao
Seria mais sensato investir em educao, para prevenir a
pode ser:
criminalidade e tratar os que ingressaram nela.
De Superioridade:Clara a maisbela da sala.
Na verdade, no existe soluo mgica a curto prazo.
De Inferioridade:Clara a menosbela da sala.
Precisamos de uma diviso de renda menos brutal, motivar os
policiais a executar sua funo com dignidade, criar leis que
Note bem:
acabem com a impunidade dos criminosos bem-sucedidos e
1) O superlativo absoluto analtico expresso por meio
construir cadeias novas para substituir as velhas.
dos advrbiosmuito, extremamente, excepcionalmente, etc.,
Enquanto no aprendermos a educar e oferecer medidas
antepostos ao adjetivo.
preventivas para que os pais evitem ter filhos que no sero
2) O superlativo absoluto sinttico apresenta-se sob duas
capazes de criar, cabe a ns a responsabilidade de integr-los
formas : uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
na sociedade por meio da educao formal de bom nvel, das
verncula. A forma erudita constituda pelo radical do adjetivo
prticas esportivas e da oportunidade de desenvolvimento
latino + um dos sufixos-ssimo, -imo ou rrimo.Por exemplo:
artstico.
fidelssimo, faclimo, pauprrimo.
A forma popular constituda do radical do adjetivo
(Drauzio Varella. In Folha de S.Paulo, 9 mar.2002. Adaptado)
portugus + o sufixo -ssimo: pobrssimo, agilssimo.
3)Em vez dos superlativos normais serissimo, precarissimo,
Em caractersticas epidmicas , o adjetivo epidmicas
necessarissimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas
corresponde a caractersticas de epidemias.
serssimo, precarssimo, necessarssimo, sem o desagradvel
Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo
hiatoi-.
em destaque corresponde, corretamente, expresso indicada.
A) gua fluvial gua da chuva.
Questes
B) produo aurfera produo de ouro.
C) vida rupestre vida do campo.
01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
D) notcias brasileiras notcias de Braslia.
VUNESP). Leia o texto a seguir.
E) costela bovina costela de porco.
Violncia epidmica
02.No se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto:
A) azul-celeste
A violncia urbana uma enfermidade contagiosa. Embora
B) azul-pavo
possa acometer indivduos vulnerveis em todas as classes
C) surda-muda
sociais, nos bairros pobres que ela adquire caractersticas
D) branco-gelo
epidmicas.
A prevalncia varia de um pas para outro e entre as cidades
03.Assinale a nica alternativa em que os adjetivos no
de um mesmo pas, mas, como regra, comea nos grandes
esto no grau superlativo absoluto sinttico:
centros urbanos e se dissemina pelo interior.
A) Arquimilionrio/ ultraconservador;
As estratgias que as sociedades adotam para combater a
B) Supremo/ nfimo;
violncia variam muito e a preveno das causas evoluiu muito
C) Superamigo/ pauprrimo;
pouco no decorrer do sculo 20, ao contrrio dos avanos
D) Muito amigo/ Bastante pobre
ocorridos no campo das infeces, cncer, diabetes e outras
enfermidades.
04.Na frase: Trata-se de um artista originalssimo, o
A agressividade impulsiva consequncia de perturbaes
adjetivo grifado encontra-se no grau:
nos mecanismos biolgicos de controle emocional. Tendncias
A) comparativo de superioridade.
agressivas surgem em indivduos com dificuldades adaptativas
B) superlativo absoluto sinttico.
que os tornam despreparados para lidar com as frustraes de
C) superlativo relativo de superioridade.
seus desejos.
D) comparativo de igualdade.
A violncia uma doena. Os mais vulnerveis so os que
E) superlativo absoluto analtico.
tiveram a personalidade formada num ambiente desfavorvel ao
desenvolvimento psicolgico pleno.
05.Aponte a alternativa em que o superlativo do adjetivo
A reviso de estudos cientficos permite identificar trs
est incorreto:
fatores principais na formao das personalidades com maior
A) Meu tio est elegantssimo.
inclinao ao comportamento violento:
B) Joana, ela minha amicssima.
1) Crianas que apanharam, foram vtimas de abusos,
C) Esta panela est cheissssima de gua.
humilhadas ou desprezadas nos primeiros anos de vida.
D) A prova foi faclima.
2) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes
transmitiram valores sociais altrusticos, formao moral e no
06. Indique nas alternativas a seguir o adjetivo incorreto da
lhes impuseram limites de disciplina.
locuo adjetiva em negrito:
3) Associao com grupos de jovens portadores de
A) mulher muito magra = macrrima
comportamento antissocial.
B) pessoa muito amiga = amicssima
Na periferia das cidades brasileiras vivem milhes de crianas
C) pessoa muito inimiga = inimicssimo
que se enquadram nessas trs condies de risco. Associados
D) atitude muito benfica = beneficientssima
falta de acesso aos recursos materiais, desigualdade social,
esses fatores de risco criam o caldo de cultura que alimenta a

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APOSTILAS OPO
07. Ele era to pequeno que recebeu o apelido de mido. O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os seus
A palavra mido possui, no grau superlativo absoluto sinttico, possveis significados. Observe que palavras como corrida,
duas formas. Uma delas miudssimo (regular) e a outra, chuva e nascimento tm contedo muito prximo ao de alguns
irregular, : verbos mencionados acima; no apresentam, porm, todas as
A) minutssimo possibilidades de flexo que esses verbos possuem.
B) miudinitssimo
C) midunitssimo Estrutura das Formas Verbais
D) midunssimo
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
08. Quantos adjetivos existem na frase Essa lanchonete apresentar os seguintes elementos:
famosa na cidade?
A)1. a) Radical: a parte invarivel, que expressa o significado
B)2. essencial do verbo. Por exemplo:
C)3. fal-ei;fal-ava;fal-am. (radicalfal-)
D)4.
E)5. b)Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a
conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
09.Indique a alternativa incorreta quanto correspondncia
entre a locuo adjetiva e o adjetivo equivalente: So trs as conjugaes:
A) de pele = cutneo 1 - Vogal Temtica-A-(falar)
B) de professor = docente 2 - Vogal Temtica-E-(vender)
C) de face = facial 3 - Vogal Temtica -I- (partir)
D) de lua = luntico
c) Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o
10.O plural correto da expresso: alemo capaz : tempo e o modo do verbo.
A) alemos capazes Por exemplo:
B) alemes capazes falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
C) alemes capazes falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.)
D) os alemo capaz
d) Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa
Respostas a pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou
plural).
1-B / 2-C / 3-D / 4-B / 5-C / 6-D / 7-A / 8-A / 9-D / 10-C falamos (indica a 1 pessoa do plural.)
falavam (indica a 3 pessoa do plural.)
Comentrios
Observao: o verbo pr, assim como seus derivados
1- (compor, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, pois a
A) fluvial do rio forma arcaica do verbo pr erapoer. A vogale,apesar de haver
B) correta desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do
C) brasileiras do brasil verbo: pe, pes, pem, etc.
D) vida campestre
E) suna Formas Rizotnicas e Arrizotnicas

2- Surdas-mudas Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos


verbos com o conceito de acentuao tnica, percebemos com
3- D) esto no superlativo absoluto analtico facilidade que nas formasrizotnicas, o acento tnico cai no
radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas
4- originalssimo grau superlativo absoluto sinttico formasarrizotnicas, o acento tnico no cai no radical, mas sim
na terminao verbal: opinei, aprendero, nutriramos.
5- C) Esta panela est cheissssima de gua.
O correto chessima. Classificao dos Verbos

6- D) atitude muito benfica = beneficientssima Classificam-se em:


O correto beneficentssima (sem o i em cien) a) Regulares: so aqueles que possuem as desinncias
normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes
7- minutssimo a forma correta. no radical.

8- Essa lanchonete famosa na cidade? Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse
Essa pronome b) Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes
Lanchonete substantivo no radical ou nas desinncias.
verbo Por exemplo: fao fiz farei fizesse
Famosa adjetivo c) Defectivos:so aqueles que no apresentam conjugao
na preposio completa. Classificam-se emimpessoais, unipessoaisepessoais.
cidade substantivo
- Impessoais: so os verbos que no tm sujeito.
9- De lua lunar Normalmente, so usados na terceira pessoa do singular. Os
principais verbos impessoais so:
10- Alemes capazes a)haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se
ou fazer (em oraes temporais).
Verbo Haviapoucos ingressos venda. (Havia= Existiam)
Houveduas guerras mundiais. (Houve= Aconteceram)
Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa, Haverreunies aqui. (Haver= Realizar-se-o)
nmero, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros Deixei de fumarhmuitos anos. (h= faz)
processos: ao (correr); estado (ficar); fenmeno (chover);
ocorrncia (nascer); desejo (querer).

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b)fazer,sereestar(quando indicam tempo) popularizao da informtica, tem sido conjugado em todos os
Fazinvernos rigorosos no Sul do Brasil. tempos, modos e pessoas.
Eraprimavera quando a conheci.
Estavafrio naquele dia. d) Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma
forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma
c) Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza ocorrer no particpio, em que, alm das formas regulares
so impessoais:chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer, terminadas em-adoou-ido, surgem as chamadasformas
escurecer,etc. Quando, porm, se constri, Amanhecimal- curtas(particpio irregular). Observe:
humorado, usa-se o verbo amanhecer em sentido figurado.
Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido figurado,
deixa de ser impessoal para ser pessoal. Infinitivo Particpio regular Particpio irregular
Amanhecimal-humorado. (Sujeito desinencial:eu)
Choveramcandidatos ao cargo. (Sujeito:candidatos) Anexar Anexado Anexo
Fizquinze anos ontem. (Sujeito desinencial:eu)
Dispersar Dispersado Disperso
d) So impessoais, ainda: Eleger Elegido Eleito
1. o verbopassar(seguido de preposio), indicando tempo.
Ex.: Jpassa dasseis. Envolver Envolvido Envolto
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de, Imprimir Imprimido Impresso
indicando suficincia. Ex.:
Basta de tolices.Chega deblasfmias. Matar Matado Morto
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem, Morrer Morrido Morto
Est muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem referncia
a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso, Pegar Pegado Pego
classificar o sujeito como hipottico, tornando-se, tais verbos, Soltar Soltado Solto
ento, pessoais.
4. o verbodeu+parada lngua popular, equivalente deser e) Anmalos:so aqueles que incluem mais de um radical
possvel.Por exemplo: em sua conjugao.
Nodeu parachegar mais cedo. Por exemplo:
D parame arrumar uns trocados?

- Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se Ir Pr Ser Saber


apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural. vou ponho sou sei
A frutaamadureceu. vais pus s sabes
As frutasamadureceram. ides ps fui soube
fui punha foste saiba
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos
foste seja
pessoais na linguagem figurada:
Teu irmoamadureceubastante.
Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de f) Auxiliares
animais;eis alguns: So aqueles que entram na formao dos tempos
bramar: tigre compostos e das locues verbais. O verbo principal, quando
bramir: crocodilo acompanhado de verbo auxiliar, expresso numa das formas
cacarejar: galinha nominais:infinitivo, gerndio ou particpio.
coaxar: sapo
cricrilar: grilo Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)
Os principais verbos unipessoais so:
1.cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, Est chegando a hora do debate.
ser(preciso, necessrio, etc.). (verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos
bastante.) Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e
Pareceque vai chover. (Sujeito:que vai chover.) haver.
preciso que chova. (Sujeito:que chova.)
2.fazereir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da Conjugao dos Verbos Auxiliares
conjunoque.
SER - Modo Indicativo
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de
fumar.) Presente: eu sou, tu s, ele , ns somos, vs sois, eles so.
Vai para(ouVai emouVai por) dez anos que no vejo Cludia. Pretrito Imperfeito: eu era, tu eras, ele era, ns ramos,
(Sujeito:que no vejo Cludia) vs reis, eles eram.
Obs.: todos os sujeitos apontados sooracionais. Pretrito Perfeito Simples: eu fui, tu foste, ele foi, ns
fomos, vs fostes, eles foram.
- Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos Pretrito Perfeito Composto: tenho sido.
morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo: Mais-que-perfeito simples: eu fora, tu foras, ele fora, ns
verbofalir. Este verbo teria como formas do presente do framos, vs freis, eles foram.
indicativofalo,fales, fale, idnticas s do verbofalar- o que Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido.
provavelmente causaria problemas de interpretao em certos Futuro do Pretrito simples: eu seria, tu serias, ele seria,
contextos. ns seramos, vs sereis, eles seriam.
verbocomputar. Este verbo teria como formas do presente do Futuro do Pretrito Composto: terei sido.
indicativo computo, computas, computa- formas de sonoridade Futuro do Presente: eu serei, tu sers, ele ser, ns seremos,
considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas vs sereis, eles sero.
razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas Futuro do Pretrito Composto: Teria sido.
verbais repudiadas por alguns gramticos: exemplo disso
o prprio verbocomputar, que, com o desenvolvimento e a

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SER - Modo Subjuntivo ESTAR - Formas Nominais

Presente: que eu seja, que tu sejas, que ele seja, que ns Infinitivo Impessoal: estar
sejamos, que vs sejais, que eles sejam. Infinitivo Pessoal: estar, estares, estar, estarmos, estardes,
Pretrito Imperfeito: se eu fosse, se tu fosses, se ele fosse, estarem.
se ns fssemos, se vs fsseis, se eles fossem. Gerndio: estando
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse sido. Particpio: estado
Futuro Simples: quando eu for, quando tu fores, quando ele
for, quando ns formos, quando vs fordes, quando eles forem. HAVER - Modo Indicativo
Futuro Composto: tiver sido.
Presente: eu hei, tu hs, ele h, ns havemos, vs haveis, eles
SER - Modo Imperativo ho.
Pretrito Imperfeito: eu havia, tu havias, ele havia, ns
Imperativo Afirmativo: s tu, seja ele, sejamos ns, sede havamos, vs haveis, eles haviam.
vs, sejam eles. Pretrito Perfeito Simples: eu houve, tu houveste, ele
Imperativo Negativo: no sejas tu, no seja ele, no sejamos houve, ns houvemos, vs houvestes, eles houveram.
ns, no sejais vs, no sejam eles. Pretrito Perfeito Composto: tenho havido.
Infinitivo Pessoal: por ser eu, por seres tu, por ser ele, por Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu houvera, tu
sermos ns, por serdes vs, por serem eles. houveras, ele houvera, ns houvramos, vs houvreis, eles
houveram.
SER - Formas Nominais Pretrito Mais-que-Prefeito Composto: tinha havido.
Futuro do Presente Simples: eu haverei, tu havers, ele
Formas Nominais haver, ns haveremos, vs havereis, eles havero.
Infinitivo: ser Futuro do Presente Composto: terei havido.
Gerndio: sendo Futuro do Pretrito Simples: eu haveria, tu haverias, ele
Particpio: sido haveria, ns haveramos, vs havereis, eles haveriam.
Futuro do Pretrito Composto: teria havido.
Infinitivo Pessoal : ser eu, seres tu, ser ele, sermos
ns, serdes vs, serem eles. HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

ESTAR - Modo Indicativo Modo Subjuntivo


Presente: que eu haja, que tu hajas, que ele haja, que ns
Presente: eu estou, tu ests, ele est, ns estamos, vs estais, hajamos, que vs hajais, que eles hajam.
eles esto. Pretrito Imperfeito: se eu houvesse, se tu houvesses, se
Pretrito Imperfeito: eu estava, tu estavas, ele estava, ns ele houvesse, se ns houvssemos, se vs houvsseis, se eles
estvamos, vs estveis, eles estavam. houvessem.
Pretrito Perfeito Simples: eu estive, tu estiveste, ele Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse havido.
esteve, ns estivemos, vs estivestes, eles estiveram. Futuro Simples: quando eu houver, quando tu houveres,
Pretrito Perfeito Composto: tenho estado. quando ele houver, quando ns houvermos, quando vs
Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu estivera, tu houverdes, quando eles houverem.
estiveras, ele estivera, ns estivramos, vs estivreis, eles Futuro Composto: tiver havido.
estiveram.
Pretrito Mais-que-perfeito Composto: tinha estado Modo Imperativo
Futuro do Presente Simples: eu estarei, tu estars, ele Imperativo Afirmativo: haja ele, hajamos ns, havei vs,
estar, ns estaremos, vs estareis, eles estaro. hajam eles.
Futuro do Presente Composto: terei estado. Imperativo Negativo: no hajas tu, no haja ele, no
Futuro do Pretrito Simples: eu estaria, tu estarias, ele hajamos ns, no hajais vs, no hajam eles.
estaria, ns estaramos, vs estareis, eles estariam. Infinitivo Pessoal: por haver eu, por haveres tu, por haver
Futuro do Pretrito Composto: teria estado. ele, por havermos ns, por haverdes vs, por haverem eles.

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo HAVER - Formas Nominais

Presente: que eu esteja, que tu estejas, que ele esteja, que Infinitivo Impessoal: haver, haveres, haver, havermos,
ns estejamos, que vs estejais, que eles estejam. haverdes, haverem.
Pretrito Imperfeito: se eu estivesse, se tu estivesses, se Infinitivo Pessoal: haver
ele estivesse, se ns estivssemos, se vs estivsseis, se eles Gerndio: havendo
estivessem. Particpio: havido
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse estado
Futuro Simples: quando eu estiver, quando tu estiveres, TER - Modo Indicativo
quando ele estiver, quando ns estivermos, quando vs
estiverdes, quando eles estiverem. Presente: eu tenho, tu tens, ele tem, ns temos, vs tendes,
Futuro Composto: Tiver estado. eles tm.
Pretrito Imperfeito: eu tinha, tu tinhas, ele tinha, ns
Imperativo Afirmativo: est tu, esteja ele, estejamos ns, tnhamos, vs tnheis, eles tinham.
estai vs, estejam eles. Pretrito Perfeito Simples: eu tive, tu tiveste, ele teve, ns
Imperativo Negativo: no estejas tu, no esteja ele, no tivemos, vs tivestes, eles tiveram.
estejamos ns, no estejais vs, no estejam eles. Pretrito Perfeito Composto: tenho tido.
Infinitivo Pessoal: por estar eu, por estares tu, por estar ele, Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu tivera, tu tiveras,
por estarmos ns, por estardes vs, por estarem eles. ele tivera, ns tivramos, vs tivreis, eles tiveram.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tinha tido.
Formas Nominais Futuro do Presente Simples: eu terei, tu ters, ele ter, ns
Infinitivo: estar teremos, vs tereis, eles tero.
Gerndio: estando Futuro do Presente: terei tido.
Particpio: estado Futuro do Pretrito Simples: eu teria, tu terias, ele teria,
ns teramos, vs tereis, eles teriam.

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Futuro do Pretrito composto: teria tido. D-se o nome demodos vrias formas assumidas pelo
verbo na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs
TER - Modo Subjuntivo e Imperativo modos:
Indicativo- indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:
Modo Subjuntivo Eu sempreestudo.
Presente: que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que Subjuntivo- indica uma dvida, uma possibilidade. Por
ns tenhamos, que vs tenhais, que eles tenham. exemplo: Talvez euestudeamanh.
Pretrito Imperfeito: se eu tivesse, se tu tivesses, se ele Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por
tivesse, se ns tivssemos, se vs tivsseis, se eles tivessem. exemplo:Estudaagora, menino.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse tido.
Futuro: quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver, Formas Nominais
quando ns tivermos, quando vs tiverdes, quando eles tiverem.
Futuro Composto: tiver tido. Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas
que podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo,
Modo Imperativo advrbio), sendo por isso denominadas formas nominais.
Imperativo Afirmativo: tem tu, tenha ele, tenhamos ns, Observe:
tende vs, tenham eles. - a) Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo
Imperativo Negativo: no tenhas tu, no tenha ele, no de modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de
tenhamos ns, no tenhais vs, no tenham eles. substantivo. Por exemplo: Viver lutar. (= vida luta)
Infinitivo Pessoal: por ter eu, por teres tu, por ter ele, por indispensvel combater a corrupo. (= combate )
termos ns, por terdes vs, por terem eles. O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
(forma simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo:
g) Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com preciso ler este livro. Era preciso ter lido este livro.
os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma
pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs
acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no prprio pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no
sentido do verbo (reflexivos essenciais). Veja: apresenta desinncias, assumindo a mesma forma do impessoal;
- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os nas demais, flexiona- -se da seguinte maneira:
pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abster-se,
ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos 2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
verbos pronominais essenciais a reflexibilidade j est implcita 1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.:termos (ns)
no radical do verbo. Por exemplo: 2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.:terdes (vs)
Arrependi-me de ter estado l. 3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.:terem (eles)
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem
um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, Por exemplo:
pois no recebe ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o Foste elogiado porteresalcanado uma boa colocao.
pronome oblquo tono apenas uma partcula integrante do
verbo, j que, pelo uso, sempre conjugada com o verbo. Diz- - c) Gerndio:o gerndio pode funcionar como adjetivo ou
se que o pronome apenas serve de reforo da ideia reflexiva advrbio. Por exemplo:
expressa pelo radical do prprio verbo. Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de
Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e advrbio)
respectivos pronomes): Nas ruas, havia crianasvendendodoces. (funo adjetivo)
Eu me arrependo Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso;
Tu te arrependes na forma composta, uma ao concluda. Por exemplo:
Ele se arrepende Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
Ns nos arrependemos Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
Vs vos arrependeis
Eles se arrependem - d) Particpio: quando no empregado na formao dos
tempos compostos, o particpio indica geralmente o resultado
- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos em que de uma ao terminada, flexionando-se em gnero, nmero e
a ao exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por grau. Por exemplo:
pronome oblquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito Terminadosos exames, os candidatos saram.
faz uma ao que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser relao temporal, assume verdadeiramente a funo de adjetivo
conjugados com os pronomes mencionados, formando o que se (adjetivo verbal). Por exemplo:
chama voz reflexiva. Por exemplo:Maria se penteava. Ela foi a alunaescolhidapara representar a escola.
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode
ser exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo: Maria Tempos Verbais
penteou-me.
Tomando-se como referncia o momento em que se fala,
Observaes: a ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.
1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes Veja:
oblquos tonos dos verbos pronominais no possuem funo
sinttica. 1. Tempos do Indicativo
2- H verbos que tambm so acompanhados de pronomes
oblquos tonos, mas que no so essencialmente pronominais, - Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo:
so os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes, Euestudoneste colgio.
apesar de se encontrarem na pessoa idntica do sujeito, - Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num
exercem funes sintticas. momento anterior ao atual, mas que no foi completamente
Por exemplo: terminado. Por exemplo: Ele estudava as lies quando foi
Eumeferi. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me (objeto interrompido.
direto) - 1 pessoa do singular - Pretrito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido
num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.
Modos Verbais Por exemplo: Eleestudouas lies ontem noite.
- Pretrito Perfeito (composto)-Expressa um fato que teve

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incio no passado e que pode se prolongar at o momento atual. CANTAR VENDER PARTIR - -
Por exemplo: Tenho estudadomuito para os exames. cantaRA vendeRA partiRA RA
- Pretrito-Mais-Que-Perfeito-Expressa um fato ocorrido cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
antes de outro fato j terminado. Por exemplo: Ele j tinha cantaRA vendeRA partiRA RA
estudado as lies quando os amigos chegaram. (forma cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
composta) Ele jestudaraas lies quando os amigos chegaram. cantREIS vendREIS partREIS RE IS
(forma simples) cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M
- Futuro do Presente (simples) -Enuncia um fato que deve
ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual. Pretrito Imperfeito do Indicativo
Por exemplo: Eleestudaras lies amanh.
- Futuro do Presente (composto)-Enuncia um fato que deve 1 conjugao / 2 conjugao / 3 conjugao
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas j terminado CANTAR VENDER PARTIR
antes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal, cantAVA vendIA partIA
os alunos jtero terminadoo teste. cantAVAS vendIAS partAS
- Futuro do Pretrito (simples)-Enuncia um fato que pode CantAVA vendIA partIA
ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por cantVAMOS vendAMOS partAMOS
exemplo: Se eu tivesse dinheiro,viajarianas frias. cantVEIS vendEIS partEIS
- Futuro do Pretrito (composto) - Enuncia um fato que cantAVAM vendIAM partIAM
poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
passado. Por exemplo: Se eu tivesse ganho esse dinheiro,teria Futuro do Presente do Indicativo
viajadonas frias.
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
2. Tempos do Subjuntivo CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
- Presente-Enuncia um fato que pode ocorrer no momento cantar s vender s partir s
atual. Por exemplo: conveniente queestudespara o exame. cantar vender partir
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas cantar emos vender emos partir emos
posterior a outro j ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que cantar eis vender eis partir eis
elevencesseo jogo. cantar o vender o partir o

Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes Futuro do Pretrito do Indicativo
em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por exemplo:
Se eleviesseao clube, participaria do campeonato. 1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
- Pretrito Perfeito (composto)-Expressa um fato totalmente CANTAR VENDER PARTIR
terminado num momento passado. Por exemplo: Emboratenha cantarIA venderIA partirIA
estudadobastante,no passou no teste. cantarIAS venderIAS partirIAS
- Futuro do Presente (simples)-Enuncia um fato que pode cantarIA venderIA partirIA
ocorrer num momento futuro em relao ao atual. Por exemplo: cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
Quando elevier loja, levar as encomendas. cantarEIS venderEIS partirEIS
Obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que cantarIAM venderIAM partirIAM
indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se elevier loja,
levar as encomendas. Presente do Subjuntivo
- Futuro do Presente (composto)- Enuncia um fato posterior
ao momento atual mas j terminado antes de outro fato Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a
futuro. Por exemplo: Quando ele tiver sadodo hospital, ns o desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do
visitaremos. indicativo pela desinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou
pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).
Presente do Indicativo
1 conj./2 conj./3 conju./Des.Temp./Des.temp./Des. pess
1 conjugao/2 conjugao/3 conjugao / Desinncia 1 conj. 2/3 conj.
pessoal CANTAR VENDER PARTIR
CANTAR VENDER PARTIR cantE vendA partA E A
cantO vendO partO O cantES vendA partAS E A S
cantaS vendeS parteS S cantE vendA partA E A
canta vende parte - cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantaIS vendeIS partIS IS cantEM vendAM partAM E A M
cantaM vendeM parteM M
Pretrito Imperfeito do Subjuntivo
Pretrito Perfeito do Indicativo
Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a
1 conjugao/2 conjugao/3 conjugao/Desinncia desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito,
pessoal obtendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse
CANTAR VENDER PARTIR tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero
canteI vendI partI I e pessoa correspondente.
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U 1 conj. 2 conj. 3 conj. Des. temporal Desin. pessoal
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS 1 /2 e 3 conj.
cantaSTES vendeSTES partISTES STES CANTAR VENDER PARTIR
cantaRAM vendeRAM partiRAM AM cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
Pretrito mais-que-perfeito cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantSSEMOS vendSSEMOS partssemos SSE MOS
1 conj. / 2 conj. / 3 conj. /Desin. Temp. /Desin. Pess. cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
1/2 e 3 conj. cantaSSE vendeSSEM partiSSEM SSE M

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Questes
Futuro do Subjuntivo
01. (Agente Policia Vunesp) Considere o trecho a seguir.
Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia comum que objetos ___ esquecidos em locais pblicos. Mas
-STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo- muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a ______ a ateno voltada para seus pertences, conservando-os
desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e pessoa junto ao corpo. Assinale a alternativa que preenche, correta e
correspondente. respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam mantesse
1 conj. / 2 conj. / 3 conj. / Des. temp. /Desin. pess. (B) sejam mantivessem
1 /2 e 3 conj. (C) sejam mantm
CANTAR VENDER PARTIR (D) seja mantivessem
cantaR vendeR partiR (E) seja mantm
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R 02. (Escrevente TJ SP Vunesp) Na frase os nveis de
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS pessoas sem emprego esto apresentando quedas sucessivas de
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES 2005 para c. , a locuo verbal em destaque expressa ao
cantaREM vendeREM PartiREM R EM (A) concluda.
(B) atemporal.
Imperativo (C) contnua.
(D) hipottica.
Imperativo Afirmativo (E) futura.

Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente 03. (Escrevente TJ SP Vunesp) Sem querer estereotipar,
do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do mas j estereotipando: trata--se de um ser cujas interaes sociais
plural (vs) eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, terminam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?.
sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja: Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditao.
Pres. do Indicativo Imperativo Afirm. Pres. do Subjuntivo (B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
Eu canto --- Que eu cante (C) adotar como referncia de qualidade.
Tu cantas CantA tu Que tu cantes (D) julgar de acordo com normas legais.
Ele canta Cante voc Que ele cante (E) classificar segundo ideias preconcebidas.
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis 04. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem contendo a frase do texto na qual a expresso verbal destacada
exprime possibilidade.
Imperativo Negativo (A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema
capaz de disponibilizar um grande nmero de obras literrias...
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a (B) Funcionando como um imenso sistema de informao
negao s formas do presente do subjuntivo. e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
virtual.
Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo (C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por
Que eu cante --- associao, e no mais por sequncias fixas previamente
Que tu cantes No cantes tu estabelecidas.
Que ele cante No cante voc (D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito
Que ns cantemos No cantemos ns est ligado a uma nova concepo de textualidade...
Que vs canteis No canteis vs (E) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponibilizar
Que eles cantem No cantem eles toda a literatura do mundo...

Observaes: 05. (Analista Arquitetura FCC). Est adequada a


correlao entre tempos e modos verbais na frase:
- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa (A) Os que levariam a vida pensando apenas nos valores
(singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido absolutos talvez faam melhor se pensassem no encanto dos
ou conselho s se aplicam diretamente pessoa com quem se pequenos bons momentos.
fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs. (B) H at quem queira saber quem fosse o maior bandido
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), entre os que recebessem destaque nos popularescos programas
sede (vs). da TV.
(C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam
Infinitivo Impessoal tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tenha aspiraes
a ser metafsica.
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao (D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levarem em
CANTAR VENDER PARTIR conta nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se
com os degraus da notoriedade.
Infinitivo Pessoal (E) Quanto mais aproveitssemos o que houvesse de grande
nos momentos felizes, menos precisaramos nos preocupar com
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao conquistas superlativas.
CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir 06. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa em
cantarES venderES partirES que todos os verbos esto empregados de acordo com a norma-
cantar vender partir padro.
cantarMOS venderMOS partirMOS (A) Enviaram o texto, para que o revssemos antes da
cantarDES venderDES partirDES impresso definitiva.
cantarEM venderEM partirEM (B) No haver prova do crime se o ru se manter em silncio.
(C) Vo pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar
no feriado.

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(D) Ficaro surpresos quando o verem com a toga... 5-)
(E) Se voc quer a promoo, necessrio que a requera a A) Os que levam a vida pensando apenas nos valores
seu superior. absolutos talvez fariam melhor se pensassem no encanto dos
pequenos bons momentos.
07. (Papiloscopista Policial Vunesp) Assinale a alternativa B) H at quem queira saber quem o maior bandido entre
que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da frase, os que recebem destaque nos popularescos programas da TV.
a expresso destacada em Se a criana se perder, quem C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostem
encontr-la ver na pulseira instrues para que envie uma tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tem aspiraes
mensagem eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet. a ser metafsica.
(A) Caso a criana se havia perdido D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levassem em
(B) Caso a criana perdeu conta nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se
(C) Caso a criana se perca com os degraus da notoriedade.
(D) Caso a criana estivera perdida
(E) Caso a criana se perda 6-)
(B) No haver prova do crime se o ru se mantiver em
08. (Agente de Apoio Operacional VUNESP). Assinale a silncio.
alternativa em que o verbo destacado est no tempo futuro. (C) Vo pagar horas-extras aos que se dispuserem a
(A) Os consumidores so assediados pelo marketing trabalhar no feriado.
(B) somente eles podem decidir se iro ou no comprar. (D) Ficaro surpresos quando o virem com a toga...
(C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades (E) Se voc quiser a promoo, necessrio que a requeira
(D) de onde vem o produto? a seu superior.
(E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas
7-) Caso a criana se perca (perda = substantivo: Houve
09. (Papiloscopista Policial VUNESP). Assinale a uma grande perda salarial...)
alternativa em que a concordncia das formas verbais destacadas
se d em conformidade com a norma-padro da lngua. 8-)
(A) Chegou, para ajudar a famlia, vrios amigos e vizinhos. A) Os consumidores so assediados pelo marketing =
(B) Haviam vrias hipteses acerca do que poderia ter presente
acontecido com a criana. C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades
(C) Fazia horas que a criana tinha sado e os pais j estavam = pretrito do Subjuntivo
preocupados. D) de onde vem o produto? = presente
(D) Era duas horas da tarde, quando a criana foi encontrada. E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas =
(E) Existia vrias maneiras de voltar para casa, mas a criana pretrito perfeito
se perdeu mesmo assim.
9-)
10. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria (A) Chegaram, para ajudar a famlia, vrios amigos e
VUNESP). vizinhos.
Leia as frases a seguir. (B) Havia vrias hipteses acerca do que poderia ter
I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de madeira acontecido com a criana.
no animal. (D) Eram duas horas da tarde, quando a criana foi
II. Existiam muitos ferimentos no boi. encontrada.
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida (E) Existiam vrias maneiras de voltar para casa, mas a
movimentada. criana se perdeu mesmo assim.

Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este pelo 10-)


verbo Haver, nas frases, tm-se, respectivamente: I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de madeira
(A) Existia Haviam Existiam no animal.
(B) Existiam Havia Existiam II. Existiam muitos ferimentos no boi.
(C) Existiam Haviam Existiam III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
(D) Existiam Havia Existia movimentada.
(E) Existia Havia Existia
Haver sentido de existir= invarivel, impessoal; existir =
Respostas varivel. Portanto, temos:
I Existiam onze pessoas...
1-B / 2-C / 3-E / 4-B / 5-E / 6-A / 7-C / 8-B / 9-C / 10-D II Havia muitos ferimentos...
Comentrios III Existia muita gente...

1-) comum que objetos sejam esquecidos em locais Advrbio


pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as
pessoas mantivessem a ateno voltada para seus pertences, O advrbio, assim como muitas outras palavras existentes
conservando-os junto ao corpo. na Lngua Portuguesa, advm de outras lnguas. Assim sendo,
tal qual o adjetivo, o prefixo ad- indica a ideia de proximidade,
2-) os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando contiguidade.
quedas sucessivas de 2005 para c. , a locuo verbal em
destaque expressa ao contnua (=no concluda) Essa proximidade faz referncia ao processo verbal, no
sentido de caracteriz-lo, ou seja, indicando as circunstncias
3-) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata- em que esse processo se desenvolve.
se de um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das vezes,
diante da pergunta dbito ou crdito?. O advrbio relaciona-se aos verbos da lngua, no sentido de
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele no
classificar segundo ideias preconcebidas. modificador exclusivo desta classe (verbos), pois tambm
modifica o adjetivo e at outro advrbio. Seguem alguns
4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de informao exemplos:
e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
virtual. = verbo no futuro do pretrito

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APOSTILAS OPO
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto, reunio de duas ou mais palavras com valor de advrbio.
voc est at bem informado.
Exemplo:
Temos o advrbio distantemente que modifica o adjetivo
alheio, representando uma qualidade, caracterstica.
Carlos saius pressas. (indicandomodo)
Maria saiu tarde. (indicandotempo)
O artista cantamuito mal.
H locues adverbiais que possuem advrbios
Nesse caso, o advrbio de intensidade muito modifica outro
correspondentes.
advrbio de modo mal. Em ambos os exemplos pudemos
verificar que se tratava de somente uma palavra funcionando
Exemplo:
como advrbio. No entanto, ele pode estar demarcado por
mais de uma palavra, que mesmo assim no deixar de ocupar
Carlos saius pressas. =Carlos saiuapressadamente.
tal funo. Temos a o que chamamos de locuo adverbial,
representada por algumas expresses, tais como:s vezes, sem
Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de modo so
dvida, frente a frente, de modo algum, entre outras.
flexionados, sendo que os demais so todos invariveis. A nica
flexo propriamente dita que existe na categoria dos advrbios
Mediante tais postulados, afirma-se que, dependendo das
a de grau:
circunstncias expressas pelos advrbios, eles se classificam em
distintas categorias, uma vez expressas por:
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe
- longssimo, pouco - pouqussimo, inconstitucionalmente -
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, s pressas, s
inconstitucionalissimamente, etc;
claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, desse
jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado
Diminutivo:diminui a intensidade.
a lado, a p, de cor, em vo, e a maior parte dos que terminam
Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho, devagar -
em -mente: calmamente, tristemente, propositadamente,
devagarinho,
pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente,
bondosamente, generosamente
Questes
de intensidade: Muito, demais, pouco, to, menos, em
excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quo, 01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
tanto, que(equivale a quo), tudo, nada, todo, quase, de todo, de VUNESP). Leia os quadrinhos para responder a questo.
muito, por completo.

de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora,


amanh, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
doravante, nunca, ento, ora, jamais, agora, sempre, j, enfim,
afinal, breve, constantemente, entrementes, imediatamente,
primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, s vezes,
tarde, noite, de manh, de repente, de vez em quando, de
quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos,
em breve, hoje em dia

de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acol, atrs,


alm, l, detrs, aqum, c, acima, onde, perto, a, abaixo, aonde,
longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora,
alhures, nenhures, aqum, embaixo, externamente, a distncia,
distncia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda,
ao lado, em volta

de negao : No, nem, nunca, jamais, de modo algum, de


forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum

de dvida: Acaso, porventura, possivelmente,


provavelmente, qui, talvez, casualmente, por certo, quem sabe

de afirmao: Sim, certamente, realmente, decerto,


efetivamente, certo, decididamente, realmente, deveras,
indubitavelmente
(Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano. Portugus. Volume
de excluso: Apenas, exclusivamente, salvo, seno, somente, nico)
simplesmente, s, unicamente
No primeiro e segundo quadrinhos, esto em destaque dois
de incluso: Ainda, at, mesmo, inclusivamente, tambm advrbios: A e ainda.
Considerando que advrbio a palavra que modifica
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente um verbo, um outro advrbio ou um adjetivo, expressando
a circunstncia em que determinado fato ocorre, assinale
de designao: Eis a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as
circunstncias expressas por eles.
de interrogao: onde?(lugar), como?(modo), A) Lugar e negao.
quando?(tempo), por qu?(causa), quanto?(preo e intensidade), B) Lugar e tempo.
para qu?(finalidade) C) Modo e afirmao.
D) Tempo e tempo.
Locuo adverbial E) Intensidade e dvida.

Lngua Portuguesa 47
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APOSTILAS OPO
02. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP). Leia o cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida
texto a seguir. prtica. J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma
ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo
Impunidade motor de nova onda de agresses para quem no pretende ser engenheiro ou seguir carreiras
tcnicas.
Repetidos episdios de violncia tm sido noticiados nas Como sobreviver era do crdito farto sem saber calcular as
ltimas semanas. Dois que chamam a ateno, pela banalidade armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, difcil
com que foram cometidos, esto gerando ainda uma srie de at posicionar-se de forma racional sobre polticas pblicas sem
repercusses. assimilar toda a numeralha que idealmente as informa.
Em Natal, um garoto de 19 anos quebrou o brao da
estudante de direito R.D., 19, em plena balada, porque ela teria Conhecimentos rudimentares de estatstica so pr-requisito
recusado um beijo. O suposto agressor j responde a uma ao para compreender as novas pesquisas que trazem informaes
penal, por agresso, movida por sua ex-mulher. relevantes para nossa sade e bem-estar.
No mesmo final de semana, dois amigos que saam de uma A matemtica est no centro de algumas das mais intrigantes
boate em So Paulo tambm foram atacados por dois jovens especulaes cosmolgicas da atualidade. Se as equaes da
que estavam na mesma balada, e um dos agredidos teve a perna mecnica quntica indicam que existem universos paralelos,
fraturada. Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene
sucesso, de duas garotas que eram amigas dos rapazes que Wigner, podemos nos perguntar por que a matemtica to
saam da boate. Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no eficaz para exprimir as leis da fsica.
passou de um engano e que o rapaz teria fraturado a perna ao Releia os trechos apresentados a seguir.
cair no cho. - Aqueles que no simpatizavam muito com Pitgoras
Curiosamente, tambm possvel achar um blog que diz podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os nmeros
que R.D., em Natal, foi quem atacou o jovem e que seu brao se no encontravam muito espao... (1. pargrafo)
quebrou ao cair no cho. - J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma
Em ambos os casos, as cmeras dos estabelecimentos ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...(3.
felizmente comprovam os acontecimentos, e testemunhas vo pargrafo)
ajudar a polcia na investigao.
O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se Os advrbios em destaque nos trechos expressam, correta e
quebrando por a ao cair no cho, no mesmo? As agresses respectivamente, circunstncias de
devem ser rigorosamente apuradas e, se houver culpados, que A) afirmao e de intensidade.
eles sejam julgados e condenados. B) modo e de tempo.
A impunidade um dos motores da onda de violncia que C) modo e de lugar.
temos visto. O machismo e o preconceito so outros. O perfil D) lugar e de tempo.
impulsivo de alguns jovens (amplificado pela bebida e por E) intensidade e de negao.
outras substncias) completa o mecanismo que gera agresses.
Sem interferir nesses elementos, a situao no vai mudar. 04. (Analista Administrativo VUNESP). Leia o texto para
Maior rigor da justia, educao para a convivncia com o outro, responder s questes
aumento da tolerncia prpria frustrao e melhor controle Mais denso, menos trnsito
sobre os impulsos ( normal levar um no, gente!) so alguns Henrique Meirelles
dos caminhos.
As grandes cidades brasileiras esto congestionadas e
(Jairo Bouer, Folha de S.Paulo, 24.10.2011. Adaptado) em processo de deteriorao agudizado pelo crescimento
econmico da ltima dcada. Existem deficincias evidentes em
Assinale a alternativa cuja expresso em destaque apresenta infraestrutura, mas importante tambm considerar e estudar
circunstncia adverbial de modo. em profundidade o planejamento urbano.
A) Repetidos episdios de violncia (...) esto gerando ainda Muitas grandes cidades adotaram uma abordagem de
uma srie de repercusses. desconcentrao, incentivando a criao de diversos centros
B) ...quebrou o brao da estudante de direito R. D., 19, em urbanos, na viso de que isso levaria a uma maior facilidade de
plena balada deslocamento.
C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem Mas o efeito tem sido o inverso. A criao de diversos centros
sucesso, de duas amigas e o aumento das distncias multiplicam o nmero de viagens,
D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no passou dificultando o escasso investimento em transporte coletivo e
de um engano... aumentando a necessidade do transporte individual.
E) O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se Se olharmos Los Angeles como a regio que levou a
quebrando por a desconcentrao ao extremo, ficam claras as consequncias.
Numa regio rica como a Califrnia, com enorme investimento
03. (Agente Educacional VUNESP). Leia o texto a seguir. virio, temos engarrafamentos gigantescos que viraram
Cultura matemtica caracterstica da cidade.
Hlio Schwartsman Os modelos urbanos bem-sucedidos so aqueles com
elevado adensamento e predominncia do transporte coletivo,
SO PAULO Saiu mais um estudo mostrando que o ensino como mostram Manhattan, Tquio e algumas novas reas
de matemtica no Brasil no anda bem. A pergunta : podemos urbanas chinesas.
viver sem dominar o bsico da matemtica? Durante muito Apesar da desconcentrao e do aumento da extenso
tempo, a resposta foi sim. Aqueles que no simpatizavam muito urbana verificados no Brasil, importante desenvolver e adensar
com Pitgoras podiam simplesmente escolher carreiras nas ainda mais os diversos centros j existentes com investimentos
quais os nmeros no encontravam muito espao, como direito, no transporte coletivo.
jornalismo, as humanidades e at a medicina de antigamente. O centro histrico de So Paulo demonstrao inequvoca
Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios do que no deve ser feito. a regio da cidade mais bem servida
universitrios, considerado aceitvel que um intelectual se de transporte coletivo, com infraestrutura de telecomunicao,
vanglorie de ter passado raspando em fsica e de ignorar o beab gua, eletricidade etc. Conta ainda com equipamentos de
da estatstica. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou importncia cultural e histrica que do identidade aos
dizer que no gosta de Mozart. Sobre ele recairo olhares to aglomerados urbanos. Seria natural que, como em outras grandes
recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na cidades, o centro de So Paulo fosse a regio mais adensada da
manga da camisa. metrpole. Mas no o caso. Temos, hoje, um esvaziamento
Joyce e Mozart so timos, mas eles, como quase toda a gradual do centro, com deslocamento das atividades para

Lngua Portuguesa 48
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APOSTILAS OPO
diversas regies da cidade. Respostas
fundamental que essa viso de adensamento com uso
abundante de transporte coletivo seja recuperada para que 1-B / 2-C / 3-B / 4-D / 5-C / 6-C / 7-C / 8-D / 9-A / 10-B
possamos reverter esse processo de uso cada vez mais intenso
do transporte individual devorando espaos virios que no Comentrios
tm a capacidade de absorver a crescente frota de automveis,
fruto no s do novo acesso da populao ao automvel mas 1-) A = LUGAR AINDA = TEMPO
tambm da necessidade de maior nmero de viagens em funo
da distncia cada vez maior entre os destinos da populao. 2-) a-) ainda = tempo
B) em plena balada = lugar
(Folha de S.Paulo, 13.01.2013. Adaptado) C) sem sucesso = modo
D) no = negao.
Em mas importante tambm considerar e estudar E) por a = lugar
em profundidade o planejamento urbano. , a expresso em
destaque empregada na orao para indicar circunstncia de 3-) Simplesmente = modo / ainda = tempo
A) lugar.
B) causa. 4-) em profundidade = profundamente = advrbio de modo
C) origem.
D) modo. 5-) concomitantemente = Diz-se do que acontece,
E) finalidade. desenvolve-se ou expresso ao mesmo tempo com outra(s)
coisa(s); simultneo.
05. (UFC) A opo em que h um advrbio exprimindo
circunstncia de tempo : 6-) A alternativa deve comear com advrbio que expresse
INTENSIDADE. V por eliminao:
A) Possivelmente viajarei para So Paulo. A) s 18h = tempo
B) Maria tinha aproximadamente 15 anos. B) rapidamente = modo
C) As tarefas foram executadas concomitantemente. C) bastante= intensidade
D) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados. D) apressadamente = modo
E) agora = tempo
06. Indique a alternativa que completa a frase a seguir,
respectivamente, com as circunstncias de intensidade e de 7-)
modo. Aps o telefonema, o motorista partiu... A) Viajou de trem. = meio
B) Tnia foi almoar com seus primos. = companhia
A) s 18 h com o veculo. C) Cortou-se com o alicate. = instrumento
B) rapidamente ao meio-dia. D) Chorou de dor. = causa
C) bastante alerta.
D) apressadamente com o caminho. 8-) A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare
E) agora calmamente. Battisti, decidida.... = complemento nominal

07. Em qual das alternativas abaixo o adjunto adverbial 9-):


expressa o sentido de instrumento: A) Ele permaneceu muito calado.
B) Amanh, no iremos ao cinema.
A) Viajou de trem. C) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
B) Tnia foi almoar com seus primos. D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
C) Cortou-se com o alicate. E) Ela falou calma e sabiamente. ( Nesse caso, subentende-
D) Chorou de dor. se calmamente. a maneira correta de se escrever quando
utilizarmos dois advrbios de modo: o primeiro escrito sem o
08. Assinale a alternativa em que o elemento destacado NO sufixo mente, deixando este apenas no segundo elemento. Por
um adjunto adverbial. exemplo: Apresentou-se breve e pausadamente.)

A) ...ameaou at se acorrentar porta da embaixada 10-)


brasileira em Roma. a) S quero meio quilo.= numeral
B) ...decidida na semana passada por Tarso Genro.... b) Achei-o meio triste.= um pouco (advrbio)
C) Hoje Mutti vive com identidade trocada e em lugar no c) Descobri o meio de acertar.= substantivo
sabido. d) Parou no meio da rua.= numeral
D) A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare Battisti, e) Comprou um metro e meio de tecido. = numeral
decidida....
E) ...decida se o caso de reabrir o processo e julg-lo Interjeio
novamente?
Interjeio a palavra invarivel que exprime emoes,
09. Em todas as alternativas h dois advrbios, exceto em: sensaes, estados de esprito, ou que procura agir sobre o
interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que,
A) Ele permaneceu muito calado. para isso, seja necessrio fazer uso de estruturas lingusticas
B) Amanh, no iremos ao cinema. mais elaboradas.Observe o exemplo:
C) O menino, ontem, cantou desafinadamente. Droga! Preste ateno quando eu estou falando!
D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. No exemplo acima, o interlocutor est muito bravo. Toda sua
E) Ela falou calma e sabiamente. raiva se traduz numa palavra: Droga!

10. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio: Ele poderia ter dito: - Estou com muita raiva de voc! Mas usou
A) S quero meio quilo. simplesmente uma palavra. Ele empregou a interjeioDroga!
B) Achei-o meio triste. As sentenas da lngua costumam se organizar de forma
C) Descobri o meio de acertar. lgica: h uma sintaxe que estrutura seus elementos e os distribui
D) Parou no meio da rua. em posies adequadas a cada um deles. As interjeies, por
E) Comprou um metro e meio de tecido. outro lado, so uma espcie de palavra-frase, ou seja, h uma
ideia expressa por uma palavra (ou um conjunto de palavras -

Lngua Portuguesa 49
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APOSTILAS OPO
locuo interjetiva) que poderia ser colocada em termos de uma - DvidaouIncredulidade:Qual!, Qual o qu!, Hum!, Epa!,
sentena. Ora!
Veja os exemplos: - EspantoouAdmirao:Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Cus!, Qu!,
Bravo!Bis! Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?, Cruz!, Putz!
bravo e bis: interjeio / sentena (sugesto): Foi muito - ImpacinciaouContrariedade:Hum!, Hem!, Irra!, Raios!,
bom! Repitam! Diabo!, Puxa!, P!, Ora!
Ai!Ai!Ai! Machuquei meu p... - Pedido de Auxlio:Socorro!, Aqui!, Piedade!
ai: interjeio / sentena (sugesto): Isso est doendo! ou - Saudao, Chamamento ou Invocao: Salve!, Viva!,
Estou com dor! Adeus!, Ol!, Al!, Ei!, Tchau!, , , Psiu!, Socorro!, Valha-me,
Deus!
A interjeio um recurso da linguagem afetiva, em que - Silncio:Psiu!, Bico!, Silncio!
no h uma ideia organizada de maneira lgica, como so as - TerrorouMedo:Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh!
sentenas da lngua, mas sim a manifestao de um suspiro,
Saiba que: As interjeies sopalavrasinvariveis, isto ,
um estado da alma decorrente de uma situao particular, um
no sofrem variao em gnero, nmero e grau como os nomes,
momento ou um contexto especfico. Exemplos:
nem de nmero, pessoa, tempo, modo, aspecto e voz como os
Ah, como eu queria voltar a ser criana!
verbos. No entanto, em uso especfico, algumas interjeies
ah: expresso de um estado emotivo = interjeio
sofrem variao em grau. Deve-se ter claro, neste caso, que
Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
no se trata de um processo natural dessa classe de palavra,
hum: expresso de um pensamento sbito = interjeio
mas to s uma variao que a linguagem afetiva permite.
Exemplos:oizinho,bravssimo, atloguinho.
O significado das interjeies est vinculado maneira
como elas so proferidas. Desse modo, o tom da fala que dita Locuo Interjetiva
o sentido que a expresso vai adquirir em cada contexto de
enunciao. Exemplos: Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma
Psiu! expresso com sentido de interjeio. Por exemplo
contexto: algum pronunciando essa expresso na rua; Ora bolas!
significado da interjeio (sugesto): Estou te chamando! Ei, Quem me dera!
espere! Virgem Maria!
Psiu! Meu Deus!
contexto: algum pronunciando essa expresso em um Ai de mim!
hospital; significado da interjeio (sugesto): Por favor, faa Valha-me Deus!
silncio! Graas a Deus!
Puxa! Ganhei o maior prmio do sorteio! Alto l!
puxa: interjeio; tom da fala:euforia Muito bem!
Puxa! Hoje no foi meu dia de sorte!
puxa: interjeio; tom da fala:decepo Observaes:

As interjeies cumprem, normalmente, duas funes: 1) As interjeies so como frases resumidas, sintticas. Por
a) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria, exemplo:
tristeza, dor, etc. U! = Eu no esperava por essa!
Voc faz o que no Brasil? Perdo! = Peo-lhe que me desculpe.
Eu? Eu negocio com madeiras.
Ah, deve ser muito interessante. 2) Alm do contexto, o que caracteriza a interjeio o seu
b)Sintetizar uma fraseapelativa tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes gramaticais
Cuidado! Saia da minha frente. podem aparecer como interjeies.
As interjeies podem ser formadas por: Viva! Basta! (Verbos)
a)simples sons voclicos:Oh!, Ah!, , . Fora! Francamente! (Advrbios)
b)palavras: Oba!, Ol!, Claro!
c)grupos de palavras(locues interjetivas): Meu Deus!, Ora 3) A interjeio pode ser considerada uma palavra-frase
bolas! porque sozinha pode constituir uma mensagem.
A ideia expressa pela interjeio depende muitas vezes Socorro!
daentonaocom que pronunciada; por isso, pode ocorrer que Ajudem-me!
uma interjeio tenha mais de um sentido. Por exemplo: Silncio!
Oh! Que surpresa desagradvel! (ideia de contrariedade) Fique quieto!
Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
4) H, tambm, as interjeiesonomatopaicasouimitativas,
Classificao das Interjeies
que exprimem rudos e vozes.
Pum! Miau! Bumba! Zs! Plaft! Pof!
Comumente, as interjeies expressam sentido de:
Catapimba! Tique-taque! Qu-qu-qu!, etc.
- Advertncia: Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
Ateno!, Olha!, Alerta!
5) No se deve confundir a interjeio de apelocom a sua
- Afugentamento:Fora!, Passa!, Rua!, X!
homnima oh!, que exprime admirao, alegria, tristeza, etc.
- AlegriaouSatisfao:Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
Faz-se uma pausa depois dooh!exclamativo e no a fazemos
- Alvio:Arre!, Uf!, Ufa! Ah!
depois do vocativo.
- AnimaoouEstmulo:Vamos!, Fora!, Coragem!, Eia!,
nimo!, Adiante!, Firme!, Toca!
natureza! me piedosa e pura! (Olavo Bilac)
- AplausoouAprovao:Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!, Boa!
Oh!a jornada negra! (Olavo Bilac)
- Concordncia:Claro!, Sim!, Pois no!, T!, H-h!
6) Na linguagem afetiva, certas interjeies, originadas
- RepulsaouDesaprovao:Credo!, Irra!, Ih!, Livra!, Safa!,
de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas no
Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora!
diminutivo ou no superlativo.
- DesejoouInteno:Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxal!
Calminha! Adeusinho! Obrigadinho!
- Desculpa:Perdo!
Interjeies, leitura e produo de textos
- DorouTristeza:Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!, Oh!,
Eh!
Usadas com muita frequncia na lngua falada informal,

Lngua Portuguesa 50
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APOSTILAS OPO
quando empregadas na lngua escrita, as interjeies costumam em funes substantivas:
conferir-lhe certo tom inconfundvel de coloquialidade. Alm Fizeram o dobro do esforo e conseguiram o triplo de produo.
disso, elas podem muitas vezes indicar traos pessoais do falante Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais
- como a escassez de vocabulrio, o temperamento agressivo ou flexionam-se em gnero e nmero:
dcil, at mesmo a origem geogrfica. nos textosnarrativos- Teve de tomar doses triplas do medicamento.
particularmente nos dilogos - que comumente se faz uso Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero.
das interjeies com o objetivo de caracterizar personagens Observe: um tero/dois teros, uma tera parte/duas teras
e, tambm, graas sua natureza sinttica, agilizar as falas. partes
Natureza sinttica e contedo mais emocional do que Os numerais coletivos flexionam-se em nmero. Veja: uma
racional fazem das interjeies presena constante nos textos dzia, um milheiro, duas dzias, dois milheiros.
publicitrios. comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos
numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sentido.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/ o que ocorre em frases como:
morf89.php Me empresta duzentinho...
artigo de primeirssima qualidade!
Numeral O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda
diviso de futebol)
Numeral a palavra que indica os seres em termos
numricos, isto , que atribui quantidade aos seres ou os situa Emprego dos Numerais
em determinada sequncia.
Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco. *Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em
[quatro: numeral = atributo numrico de ingresso] que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo e a
Eu quero caf duplo, e voc? partir da os cardinais, desde que o numeral venha depois do
[duplo: numeral = atributo numrico de caf] substantivo:
A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor! Ordinais Cardinais
[primeira: numeral = situa o ser pessoa na sequncia de Joo Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
fila] D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Captulo XX (vinte)
Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que Sculo VIII (oitavo) Sculo XX (vinte)
os nmeros indicam em relao aos seres. Assim, quando a Canto IX (nono) Joo XXIII ( vinte e trs)
expresso colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se trata
de numerais, mas sim de algarismos. *Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal
Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a at nono e o cardinal de dez em diante:
ideia expressa pelos nmeros, existem mais algumas palavras Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
consideradas numerais porque denotam quantidade, proporo Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)
ou ordenao. So alguns exemplos: dcada, dzia, par,
ambos(as), novena. *Ambos/ambas so considerados numerais. Significam um
e outro, os dois (ou uma e outra, as duas) e so largamente
Classificao dos Numerais empregados para retomar pares de seres aos quais j se fez
referncia.
Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero bsico: Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia
um, dois, cem mil, etc. da solidariedade. Ambos agora participam das atividades
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie dada: comunitrias de seu bairro.
primeiro, segundo, centsimo, etc.
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a diviso Obs.: a forma ambos os dois considerada enftica.
dos seres: meio, tero, dois quintos, etc. Atualmente, seu uso indica afetao, artificialismo.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
dobro, triplo, quntuplo, etc. um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
Leitura dos Numerais trs terceiro triplo, trplice tero
quatro quarto qudruplo quarto
Separando os nmeros em centenas, de trs para frente, cinco quinto quntuplo quinto
obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas e, no seis sexto sxtuplo sexto
incio, tambm de dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos sete stimo stuplo stimo
usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela conjuno e. oito oitavo ctuplo oitavo
1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos e vinte nove nono nnuplo nono
e seis. dez dcimo dcuplo dcimo
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte. onze dcimo primeiro - onze avos
doze dcimo segundo - doze avos
Flexo dos numerais treze dcimo terceiro - treze avos
catorze dcimo quarto - catorze avos
Os numerais cardinais que variam em gnero so um/uma, quinze dcimo quinto - quinze avos
dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em dezesseis dcimo sexto - dezesseis avos
diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas, etc. dezessete dcimo stimo - dezessete avos
Cardinais como milho, bilho, trilho, variam em nmero: dezoito dcimo oitavo - dezoito avos
milhes, bilhes, trilhes. Os demais cardinais so invariveis. dezenove dcimo nono - dezenove avos
vinte vigsimo - vinte avos
Os numerais ordinais variam em gnero e nmero: trinta trigsimo - trinta avos
primeiro segundo milsimo quarenta quadragsimo - quarenta avos
primeira segunda milsima cinquenta quinquagsimo - cinquenta avos
primeiros segundos milsimos sessenta sexagsimo - sessenta avos
primeiras segundas milsimas setenta septuagsimo - setenta avos
oitenta octogsimo - oitenta avos
Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam noventa nonagsimo - noventa avos

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cem centsimo cntuplo centsimo D) Este terremoto ocorreu no sculo dez antes de Cristo.
duzentos ducentsimo - ducentsimo
trezentos trecentsimo - trecentsimo 09. Em todas as frases abaixo, a palavra grifada um
quatrocentos quadringentsimo - quadringentsimo numeral, exceto em:
quinhentos quingentsimo - quingentsimo A) Ele s leu um livro este semestre.
seiscentos sexcentsimo - sexcentsimo B) No preciso mais que uma pessoa para fazer este
setecentos septingentsimo - septingentsimo servio.
oitocentos octingentsimo - octingentsimo C) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc?
novecentos nongentsimo D) Voc quer uma ou mais caixas deste produto?
ou noningentsimo - nongentsimo
mil milsimo - milsimo 10.Assinale o caso em que no haja expresso numrica de
milho milionsimo - milionsimo sentido indefinido:
bilho bilionsimo - bilionsimo A) Ele o duodcimo colocado.
B) Quer que veja este filme pela milsima vez?
Questes C) Na guerra os meus dedos dispararam mil mortes.
D) A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas.
01.Na frase Nessa carteira s h duas notas de cinco reais E) N.D.A.
temos exemplos de numerais:
A) ordinais; Respostas
B) cardinais;
C) fracionrios; 1-B / 2-D / 3-B / 4-B / 5-A / 6-D / 7-A / 8-D / 9-C / 10-A
D) romanos;
E) Nenhuma das alternativas. Comentrios

02.Aponte a alternativa em que os numerais esto bem 1-) Nessa carteira s h duas notas de cinco reais = numerais
empregados. cardinais
A) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo Primeiro.
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dcimo. 2-)
C) Depois do captulo sexto, li o capitulo dcimo primeiro. A) Ao papa Paulo Sexto sucedeu Joo Paulo Primeiro.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono. B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dez.
E) O artigo vigsimo segundo foi revogado. C) Depois do captulo sexto, li o captulo onze.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono. = correta
03. Os ordinais referentes aos nmeros 80, 300, 700 e 90 E) O artigo vinte e dois foi revogado.
so, respectivamente
A) octagsimo, trecentsimo, septingentsirno, 3-) 80 (octogsimo), 300 (trecentsimo ou tricentsimo),
nongentsimo 700 (septingentsimo) 90 (nonagsimo)
B) octogsimo, trecentsimo, septingentsimo, nonagsimo
C) octingentsimo, tricentsimo, septuagsimo, nonagsimo 4-) 82 Feira = Octogsima segunda.
D) octogsimo, tricentsimo, septuagsimo, nongentsimo
5-)
04. (Contador IESES) Em maio, um abaixo-assinado, para A) sculo III (terceiro)
que o parlamento extinga a lei ortogrfica, tomou a 82 Feira do B) pgina 102 (cento e dois)
Livro de Lisboa. O numeral ordinal destacado est corretamente C) 80 (octogsimo)
escrito na alternativa: D) captulo XI (onze)
A) Oitogsima segunda. E) X tomo (dcimo)
B) Octogsima segunda.
C) Oitagsima segunda. 6-) triplo e trplice = ambos so numerais multiplicativos
D) Octagsima segunda.
7-)
05.Marque o emprego incorreto do numeral: B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis. = retirar o e
A) sculo III (trs) C) Trs mil e setecentos e vinte e seis. = faltou a vrgula;
B) pgina 102 (cento e dois) retirar o e
C) 80 (octogsimo) D) Trs mil, setecentos, vinte, seis. = substituir as duas
D) captulo XI (onze) ltimas vrgulas pela conjuno e
E) X tomo (dcimo)
8-) Este terremoto ocorreu no sculo dcimo antes de Cristo.
06.Triplo e trplice so numerais:
A) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo 9-) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc? = artigo
B) ambos ordinais indefinido
C) ambos cardinais
D) ambos multiplicativos. 10-) Ele o duodcimo colocado. = (posio 12)

07. Indique a grafia e leitura corretas do seguinte numeral


cardinal: 3.726. 1.2.3 Sintaxe: Anlise sinttica
A) Trs mil, setecentos e vinte e seis. da orao, anlise sinttica do
B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis. perodo, pontuao, regncia e
C) Trs mil e setecentos e vinte e seis.
concordncia, estudo da crase e
D) Trs mil, setecentos, vinte, seis.
colocao pronominal.
08.Em todas as frases abaixo, os numerais foram
corretamente empregados, exceto em:
A) O artigo vinte e cinco deste cdigo foi revogado. Anlise Sinttica
B) Seu depoimento foi transcrito na pgina duzentos e vinte Frase
e dois.
C) Ainda o captulo stimo desta obra. Frase todo enunciado de sentido completo, podendo ser

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formada por uma s palavra ou por vrias, podendo ter verbos b) Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor da
ou no. A frase exprime, atravs da fala ou da escrita: ideias, mensagem d uma ordem, um conselho ou faz um pedido,
emoes, ordens, apelos. utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser afirmativas
A frase define-se pelo seu propsito comunicativo, ou seja, ou negativas.
pela sua capacidade de, num intercmbio lingustico, transmitir
um contedo satisfatrio para a situao em que utilizada. Faa-o entrar no carro! (Afirmativa)
No faa isso. (Negativa)
Exemplos: D-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)

O Brasil possui um grande potencial turstico. c) Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor
Espantoso! exterioriza um estado afetivo. Apresentam entoao ligeiramente
No v embora. prolongada.
Silncio!
O telefone est tocando. Por Exemplo:
Que prova difcil!
Observao: a frase que no possui verbo denomina-se uma delcia esse bolo!
Frase Nominal.
Na lngua falada, a frase caracterizada pela entoao, que d) Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor
indica nitidamente seu incio e seu fim. A entoao pode vir constata um fato. Esse tipo de frase informa ou declara alguma
acompanhada por gestos, expresses do rosto, do olhar, alm de coisa. Podem ser afirmativas ou negativas.
ser complementada pela situao em que o falante se encontra.
Esses fatos contribuem para que frequentemente surjam frases Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa)
muito simples, formadas por apenas uma palavra. Observe: Ela no est em casa. (Negativa)

Rua! e) Frases Optativas: so usadas para exprimir um desejo.


Ai!
Por Exemplo:
Essas palavras, dotadas de entoao prpria, e acompanhadas Deus te acompanhe!
de gestos peculiares, so suficientes para satisfazer suas Bons ventos o levem!
necessidades expressivas.
De acordo com a construo, as frases classificam-se em:
Na lngua escrita, a entoao representada pelos sinais
de pontuao, os quais procuram sugerir a melodia frasal. Frase Nominal: a frase construda sem verbos. Exemplos:
Desaparecendo a situao viva, o contexto fornecido pelo
prprio texto, o que acaba tornando necessrio que as frases Fogo!
escritas sejam linguisticamente mais completas. Essa maior Cuidado!
complexidade lingustica leva a frase a obedecer s regras gerais Belo servio o seu!
da lngua. Portanto, a organizao e a ordenao dos elementos Trabalho digno desse feirante.
formadores da frase devem seguir os padres da lngua. Por isso
que: Frase Verbal: a frase construda com verbo. Por Exemplo:

As meninas estavam alegres. O sol ilumina a cidade e aquece os dias.


Os casais saram para jantar.
constitui uma frase, enquanto: A bola rolou escada abaixo. Estrutura da Frase

Alegres meninas estavam as. As frases que possuem verbo so geralmente estruturadas
a partir de dois elementos essenciais: sujeito e predicado. Isso
no considerada uma frase da lngua portuguesa. no significa, no entanto, que tais frases devam ser formadas, no
mnimo, por dois vocbulos. Na frase Samos, por exemplo, h
Tipos de Frases um sujeito implcito na terminao do verbo: ns.

Muitas vezes, as frases assumem sentidos que s podem ser O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo em
integralmente captados se atentarmos para o contexto em que nmero e pessoa. normalmente o ser de quem se declara
so empregadas. o caso, por exemplo, das situaes em que se algo, o tema do que se vai comunicar.
explora a ironia. Pense, por exemplo, na frase Que educao!,
usada quando se v algum invadindo, com seu carro, a faixa de O predicado a parte da frase que contm a informao
pedestres. Nesse caso, ela expressa exatamente o contrrio do nova para o ouvinte. Normalmente, ele se refere ao sujeito,
que aparentemente diz. constituindo a declarao do que se atribui ao sujeito. sempre
A entoao um elemento muito importante da frase falada, muito importante analisar qual o ncleo significativo da
pois nos d uma ampla possibilidade de expresso. Dependendo declarao: se o ncleo da declarao estiver no verbo, teremos
de como dita, uma frase simples como ela. pode indicar um predicado verbal (ocorre nas frases verbais); se o ncleo
constatao, dvida, surpresa, indignao, decepo, etc. da declarao estiver em algum nome, teremos um predicado
Na lngua escrita, os sinais de pontuao podem agir como nominal (ocorre nas frases nominais que possuem verbo de
definidores do sentido das frases. ligao).
Existem alguns tipos de frases cuja entoao mais ou menos
previsvel, de acordo com o sentido que transmitem. So elas: Observe:

a) Frases Interrogativas: ocorrem quando uma pergunta O amor eterno.


feita pelo emissor da mensagem. So empregadas quando se
deseja obter alguma informao. A interrogao pode ser direta O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito, O amor.
ou indireta. A declarao referente a o amor, ou seja, o predicado,
eterno. um predicado nominal, pois seu ncleo significativo
Voc aceita um copo de suco? (Interrogao direta) o nome eterno. J na frase:
Desejo saber se voc aceita um copo de suco. (Interrogao
indireta) Os rapazes jogam futebol.

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O sujeito Os rapazes, que identificamos por ser o termo B-) Belas, as manhs sertanejas!
que concorda em nmero e pessoa com o verbo jogam. O C-) Estou em Monteiro h onze anos.
predicado jogam futebol, cujo ncleo significativo o verbo D-) O aluno compreende perfeitamente o olhar do professor .
jogam. Temos, assim, um predicado verbal. E-) Silncio!
F-) O sol brilhava no cu nordestino.
Orao
2. Assinale as alternativas em que no h orao:
Uma frase verbal pode ser tambm uma orao. Para isso ( ) Havia muita gente naquela festa.
necessrio: ( ) Socorro!
( ) Que tristeza!
- que o enunciado tenha sentido completo; ( ) Aquele aluno no se saiu bem na avaliao.
( ) Despediuse da esposa antes de viajar para a Itlia.
- que o enunciado tenha verbo (ou locuo verbal). ( ) Ateno, curva sinuosa!
( ) Banco do Brasil.
Por Exemplo:
Camila terminou a leitura do livro. 3-) Classifique os perodos abaixo em simples ou compostos.
a) Nestas frias, fomos conhecer Ouro Preto.____________________
Obs.: Na orao as palavras esto relacionadas entre si, b) Ningum perguntou se ele vir ao concerto.____________________
como partes de um conjunto harmnico: elas so os termos ou c) Quando chove, a cidade fica insuportvel.______________________
as unidades sintticas da orao. Assim, cada termo da orao d) No gostei do filme, os acontecimentos so muito
desempenha uma funo sinttica. previsveis.________
e) No empresto meus CDs a ningum.__
Ateno:
Nem toda frase orao. 4-) Classifique em: (PS) Perodo Simples ou (PC) Perodo
Composto. Grife os verbos.
Por Exemplo: a) Neste ano elegeremos nosso presidente.
Que dia lindo! b) O vira-lata latiu e espantou o quero-quero.
Esse enunciado frase, pois tem sentido. c) Poucas pessoas concordaram com nossa proposta.
Esse enunciado no orao, pois no possui verbo. d) Vocs falam muito e agem pouco.
e) Confie em voc, brigue por suas ideias, seja persistente!
Assim, no possuem estrutura sinttica, portanto no so f) Ficou descontente com o resultado.
oraes, frases como: g) Aproximou-se do telefone, iniciou a ligao, mas desistiu.
h) No escreverei nada nem darei entrevista.
Socorro! - Com Licena! - Que rapaz ignorante! i) Se tu a amasses, serias feliz.
j) A simptica jovem atriz.
A frase pode conter uma ou mais oraes. Veja: k) Muitos confiaram em sua pesquisa.
Brinquei no parque. (uma orao) l) Vibramos, quando soubemos o resultado
Entrei na casa e sentei-me. (duas oraes)
Cheguei, vi, venci. (trs oraes) Respostas

Perodo 1-)
A-) Que dia quente! Frase (no h verbo)
Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes, B-) Belas, as manhs sertanejas! Frase = no h verbo
formando um todo, com sentido completo. O perodo pode ser C-) Estou em Monteiro h onze anos. = orao (2)
simples ou composto. D-) O aluno compreende perfeitamente o olhar do professor
. = orao (1)
Perodo Simples: aquele constitudo por apenas uma E-) Silncio! = frase
orao, que recebe o nome de orao absoluta. Exemplos: F-) O sol brilhava no cu nordestino. = orao

O amor eterno. 2-)


As plantas necessitam de cuidados especiais. ( X ) Socorro!
Quero aquelas rosas. (X ) Que tristeza!
O tempo o melhor remdio. (X ) Ateno, curva sinuosa!
(X) Banco do Brasil.
Perodo Composto: aquele constitudo por duas ou mais
oraes. Exemplos: 3-) Classifique os perodos abaixo em simples ou compostos.
a) Nestas frias, fomos conhecer Ouro Preto. = perodo
Quando voc partiu minha vida ficou sem alegrias. simples (locuo verbal)
Quero aquelas flores para presentear minha me. b) Ningum perguntou se ele vir ao concerto. = perodo
Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que composto
acontece ao anoitecer. c) Quando chove, a cidade fica insuportvel. = perodo
Cheguei, jantei e fui dormir. composto
d) No gostei do filme, os acontecimentos so muito
Saiba que: Como toda orao est centrada num verbo ou previsveis. = perodo composto
numa locuo verbal, a maneira prtica de saber quantas oraes e) No empresto meus CDs a ningum. = perodo simples
existem num perodo contar os verbos ou locues verbais.
4-) a) Neste ano elegeremos nosso presidente. (PS)
Fonte: : http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/ b) O vira-lata latiu e espantou o quero-quero. (PC)
sint1.php c) Poucas pessoas concordaram com nossa proposta. (PS)
d) Vocs falam muito e agem pouco. (PC)
Questes e) Confie em voc, brigue por suas ideias, seja persistente!
(PC)
1-) Das frases abaixo relacionadas, indique as que contm f) Ficou descontente com o resultado. (PS)
orao ou oraes: g) Aproximou-se do telefone, iniciou a ligao, mas
A-) Que dia quente! desistiu. (PC)

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h) No escreverei nada nem darei entrevista. (PC) Continuar, nesta frase, no de ligao j que no indica
i) Se tu a amasses, serias feliz. (PC) qualidade do sujeito, e sim ao.
j) A simptica jovem atriz. (PS) A professora estava na sala de aula quando sofreu o infarto.
k) Muitos confiaram em sua pesquisa. (PS) Estar, nesta frase, no de ligao j que no indica
l) Vibramos, quando soubemos o resultado. (PC) qualidade do sujeito, e sim fato.
A garota estava muito alegre uma vez que havia conseguido
Verbo a aprovao.
Estar verbo de ligao porque indica qualidade do sujeito.
Essa a premissa fundamental da sintaxe, que a parte
da gramtica que estuda as palavras enquanto elementos de Se o verbo indicar que o sujeito pratica uma ao, ou que
uma frase, as suas relaes de concordncia, de subordinao participa ativamente de um fato, ser denominado de VERBO
e de ordem. Significa que, ao se realizar a anlise sinttica de INTRANSITIVO ou VERBO TRANSITIVO, de acordo com o
uma orao, sempre se inicia pelo verbo. a partir dele que se seguinte:
descobre qual o sujeito da orao, se h a indicao de qualidade,
estado ou modo de ser do sujeito, se ele pratica uma ao ou se - Quem ............ , .................: Todo verbo que se encaixar nessa
a sofre, se h complemento verbal, se h circunstncia (adjunto frase serINTRANSITIVO. Por exemplo, o verbocorrer: Quem
adverbial), etc. corre, corre.
Nem sempre o verbo se apresenta sozinho em uma orao.
Em muitos casos, surgem dois ou mais verbos juntos, para - Quem ............ , ................. algo/algum: Todo verbo que se
indicarque se pratica ou se sofreuma ao, ouque o sujeito possui encaixar nessa frase serTRANSITIVO DIRETO. Por exemplo, o
uma qualidade. A essa juno, d-se o nome delocuo verbal. verbocomer: Quem come, come algo; ou o verboamar: Quem
Toda locuo verbal formada por umverbo auxiliar(ou mais ama, ama algum.
de um) e umverbo principal(somente um).
- Quem ............ , ................. + prep. + algo/algum: Todo
Overbo auxiliar o que se relaciona com o sujeito, por isso verbo que se encaixar nessa frase serTRANSITIVO INDIRETO.
concorda com este, ou seja, se o sujeito estiver no singular, o Por exemplo, o verbogostar: Quem gosta, gosta de algooude
verbo auxiliar tambm ficar no singular; se o sujeito estiver algum. As preposies mais comuns so as seguintes: a, de,
no plural, o verbo auxiliar tambm ficar no plural. Na Lngua em, por, para, semecom.
Portuguesa os verbos auxiliares so os seguintes:ser, estar, ter,
haver, dever, poder,ir,dentre outros. - Quem ............ , ................. algo/algum + prep. +
algo/algum: Todo verbo que se encaixar nessa frase
O verbo principal o que indica se o sujeito possui uma serTRANSITIVO DIRETO E INDIRETO- tambm denominado
qualidade, se ele pratica uma ao ou se a sofre. o mais de BITRANSITIVO. Por exemplo, o verbo mostrar: Quem
importante da locuo. Na Lngua Portuguesa, o verbo principal mostra, mostra algo a algum; ou o verbo informar: Quem
surge sempre noinfinitivo(terminado emar,-er, ouir), no informa, informa algum de algoouQuem informa, informa
gerndio (terminado em ndo) ou no particpio (terminado algo a algum.
emadoouido, dentre outras terminaes).
importante salientar que um verbo s serTRANSITIVOse
Veja alguns exemplos de locues verbais: houver complemento (objeto direto ou objeto indireto). A
anlise de um verbo depende, portanto, do ambiente sinttico
Os funcionrios FORAM CONVOCADOS pelo diretor. (aux.: em que ele se encontra. Um verbo que aparentemente seja
SER; princ.: CONVOCAR) transitivo direto pode ser, na realidade, intransitivo, caso no
Os estudantes ESTO RESPONDENDO s questes. (aux.: haja complemento. Por exemplo, observe a seguinte frase:
ESTAR; princ.: RESPONDER) O pior cego aquele que no quer ver.
Os trabalhadores TM ENFRENTADO muitos problemas. O verbover, aparentemente, transitivo direto, uma vez que
(aux.: TER; princ.: ENFRENTAR) se encaixa na fraseQuem v, v algo. Ocorre, porm, que no
O vereador HAVIA DENUNCIADO seus companheiros.(aux.: h o algo. O pior cego aquele que no quer vero qu? No
HAVER; princ.: DENUNCIAR) aparece na orao; no h, portanto, o objeto direto. Como no
Os alunos DEVEM ESTUDAR todos os dias. (aux.: DEVER; o h, o verbo no pode ser transitivo direto, e simintransitivo.
princ.: ESTUDAR) Observe, agora, esta frase: Quem d aos pobres, empresta a
Deus.
Sujeito: Os verbosdareemprestarso, aparentemente, transitivos
diretos e indiretos, uma vez que se encaixam nas frasesQuem
Para se descobrir qual o sujeito do verbo (ou da locuo d, d algo a algum e Quem empresta, empresta algo a
verbal), deve-se perguntar a ele (ou a ela) o seguinte:Que(m) algum. Ocorre, porm, que no h o algo. Quem d o que
que ..........? A resposta ser osujeito. Por exemplo, analisemos aos pobres empresta o quea Deus? No aparece na orao;
a primeira frase dentre as apresentadas acima: no h, portanto, o objeto direto. Como no o h, os verbos
Os funcionrios foram convocados pelo diretor. no podem ser transitivos diretos e indiretos, e sim somente
O princpio o verbo. Procura-se, portanto, o verbo: a transitivos indiretos.
locuo verbalforam convocados. - - Pergunta-se a ela:Que(m)
que foi convocado? FONTE: http://www.gramaticaonline.com.br/texto/1231
- Resposta:Os funcionrios.
- O sujeito da orao, ento, o seguinte:os funcionrios. Questes

Encontrado o sujeito, parte-se para a anlise do verbo: Se 01. (Agente de Apoio Administrativo FCC). Os
ele indicar que o sujeito possui uma qualidade, um estado ou trabalhadores passaram mais tempo na escola...
um modo de ser, sem praticar ao alguma, ser denominado de O segmento grifado acima possui a mesma funo sinttica
VERBO DE LIGAO. Os verbos de ligao mais comuns so os que o destacado em:
seguintes:ser, estar, parecer, ficar, permanecer e continuar. A) ...o que reduz a mdia de ganho da categoria.
No se esquea, porm, de que s ser verbo de ligao o que B) ...houve mais ofertas de trabalhadores dessa classe.
indicar qualidade, estado ou modo de ser do sujeito, sem praticar C) O crescimento da escolaridade tambm foi impulsionado...
ao alguma. Observe as seguintes frases: D) ...elevando a fatia dos brasileiros com ensino mdio...
E) ...impulsionado pelo aumento do nmero de universidades...
O poltico continuou seu discurso mesmo com todas as vaias
recebidas.

Lngua Portuguesa 55
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02.(Agente de Defensoria Pblica FCC). Donos de uma D)No.
capacidade de orientao nas brenhas selvagens [...], sabiam os
paulistas como... 10.Considere a frase: Venceu o Santos ao So Paulo na
O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma semifinal do Campeonato Paulista. O trecho em destaque possui
funo sinttica que o elemento grifado em: a funo sinttica de
A) Nas expedies breves serviam de balizas ou mostradores A)objeto indireto.
para a volta. B)sujeito simples.
B) s estreitas veredas e atalhos [...], nada acrescentariam C)predicativo do objeto.
aqueles de considervel... D)objeto direto preposicionado.
C) S a um olhar muito exercitado seria perceptvel o sinal.
D) Uma sequncia de tais galhos, em qualquer floresta, podia Respostas
significar uma pista.
E) Alguns mapas e textos do sculo XVII apresentam-nos a vila 01. C/ 02. D / 03. B / 04. C / 05. B / 06. C / 07. E / 08. B /
de So Paulo como centro... 09. C / 10. D

03. H complemento nominal em: Comentrios


A)Voc devia vir c fora receber o beijo da madrugada.
B)... embora fosse quase certa a sua possibilidade de ganhar 1-) Os trabalhadores passaram mais tempo na escola... =
a vida. SUJEITO
C)Ela estava na janela do edifcio. A) ...o que reduz a mdia de ganho da categoria. = objeto direto
D)... sem saber ao certo se gostvamos dele. B) ...houve mais ofertas de trabalhadores dessa classe. = objeto
E)Pouco depois comearam a brincar de bandido e mocinho direto
de cinema. C) O crescimento da escolaridade tambm foi impulsionado...
= sujeito paciente
04. (ESPM-SP) Em esta lhedeu cem mil contos, o termo D) ...elevando a fatia dos brasileiros com ensino mdio... =
destacado : objeto direto
A) pronome possessivo E) ...impulsionado pelo aumento do nmero de universidades...
B) complemento nominal = agente da passiva
C) objeto indireto
D) adjunto adnominal 2-) Donos de uma capacidade de orientao nas brenhas
E) objeto direto selvagens [...], sabiam os paulistas como... = SUJEITO
A) Nas expedies breves = ADJUNTO ADVERBIAL
05. Assinale a alternativa correta e identifique o sujeito B) nada acrescentariam aqueles de considervel...= adjunto
das seguintes oraes em relao aos verbos destacados: adverbial
- Amanh teremos uma palestra sobre qualidade de vida. C) seria perceptvel o sinal. = predicativo
- Neste ano, quero prestar servio voluntrio. D) Uma sequncia de tais galhos = sujeito
E) apresentam-nos a vila de So Paulo como = objeto direto
A)Tu vs
B)Ns eu 3-)
C)Vs ns A) o beijo da madrugada. = adjunto adnominal
D) Ele - tu B)a sua possibilidade de ganhar a vida. = complemento
nominal (possibilidade de qu?)
06.Classifique o sujeito das oraes destacadas no texto C)na janela do edifcio. = adjunto adnominal
seguinte e, a seguir, assinale a sequncia correta. D)... sem saber ao certo se gostvamos dele. = objeto indireto
notvel, nos textos picos, a participao do sobrenatural. E) a brincar de bandido e mocinho de cinema = objeto
frequente a mistura de assuntos relativos ao nacionalismo indireto
com o carter maravilhoso. Nas epopeias, os deuses tomam
partido e interferem nas aventuras dos heris, ajudando-os ou 4-) estalhedeu cem mil contos = o verbo DAR bitransitivo,
atrapalhando-os. ou seja, transitivo direto e indireto, portanto precisa de dois
A)simples, composto complementos dois objetos: direto e indireto.
B)indeterminado, composto Deu o qu? = cem mil contos (direto)
C)simples, simples Deu a quem? lhe (=a ele, a ela) = indireto
D) oculto, indeterminado
5-) - Amanh ( ns ) teremos uma palestra sobre qualidade
07. (ESPM-SP) Surgiram fotgrafosereprteres. de vida.
Identifique a alternativa que classifica corretamente a funo - Neste ano, ( eu ) quero prestar servio voluntrio.
sinttica e a classe morfolgica dos termos destacados:
A) objeto indireto substantivo 6-) notvel, nos textos picos, a participao do
B) objeto direto - substantivo sobrenatural. frequente a mistura de assuntos relativos ao
C) sujeito adjetivo nacionalismo com o carter maravilhoso. Nas epopeias, os
D) objeto direto adjetivo deuses tomam partido e interferem nas aventuras dos heris,
E) sujeito - substantivo ajudando-os ou atrapalhando-os.
Ambos os termos apresentam sujeito simples
08.Na frase: O terremoto causou muitos mortos, coisa j
esperada; 7-) Surgiramfotgrafosereprteres.
O termo destacado um: O sujeito est deslocado, colocado na ordem indireta
A)Complemento Nominal; (final da orao). Portanto: funo sinttica: sujeito
B)Aposto; (composto); classe morfolgica (classe de palavras):
C)Adjunto Adverbial; substantivos.
D)Adjunto Adnominal.
8-) Aposto uma informao a mais sobre o assunto
09Qual o sujeito da orao: E o tempo no passava...? exposto; no caso, apresenta uma opinio do autor.
A)Inexistente.
B)Oculto. 9-) E o tempo no passava...? = sujeito simples: o tempo
C)Tempo.

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APOSTILAS OPO
10-) Venceu o Santos ao So Paulo = Santos venceu (verbo - Passei no vestibular, portanto irei comemorar.
transitivo direto) o So Paulo (objeto direto). Por apresentar - Conclui o meu projeto, logo posso descansar.
preposio (ao), classificado como objeto direto preposicionado. - Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada.
- A situao delicada; devemos, pois, agir
Perodo composto por coordenao
Oraes Coordenadas Sindticas Explicativas: suas
O perodo composto caracteriza-se por possuir mais de uma principais conjunes so: isto , ou seja, a saber, na verdade, pois
orao em sua composio. Sendo Assim: (anteposto ao verbo).
- Eu irei praia. (Perodo Simples = um verbo, uma orao) - S passei na prova porque me esforcei por muito tempo.
- Estou comprando um protetor solar, depois irei praia. - S fiquei triste por voc no ter viajado comigo.
(Perodo Composto =locuo verbal, verbo, duas oraes) - No fui praia, pois queria descansar durante o Domingo.
- J me decidi: s irei praia, se antes eu comprar um
protetor solar. (Perodo Composto = trs verbos, trs oraes). Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/oracoes-
coordenadas-assindeticas-e-sindeticas/
Cada verbo ou locuo verbal sublinhada acima corresponde
a uma orao. Isso implica que o primeiro exemplo um perodo Questes
simples, pois tem apenas uma orao, os dois outros exemplos
so perodos compostos, pois tm mais de uma orao. 01. A orao No se verificou, todavia, uma transplantao
H dois tipos de relaes que podem se estabelecer entre as integral de gosto e de estilo tem valor:
oraes de um perodo composto: uma relao de coordenao A) conclusivo
ou uma relao de subordinao. B) adversativo
Duas oraes so coordenadas quando esto juntas em um C) concessivo
mesmo perodo, (ou seja, em um mesmo bloco de informaes, D) explicativo
marcado pela pontuao final), mas tm, ambas, estruturas E) alternativo
individuais, como o exemplo de:
- Estou comprando um protetor solar, depois irei praia. 02. Estudamos, logo deveremos passar nos exames. A
(Perodo Composto) orao em destaque :
a) coordenada explicativa
Podemos dizer: b) coordenada adversativa
1. Estou comprando um protetor solar. c) coordenada aditiva
2. Irei praia. d) coordenada conclusiva
e) coordenada assindtica
Separando as duas, vemos que elas so independentes.
desse tipo de perodo que iremos falar agora: o Perodo 03. (Agente Educacional VUNESP 2013). Leia o texto
Composto por Coordenao. a seguir.
Quanto classificao das oraes coordenadas, temos dois
tipos: Coordenadas Assindticas e Coordenadas Sindticas. Cultura matemtica
Hlio Schwartsman
Coordenadas Assindticas
SO PAULO Saiu mais um estudo mostrando que o ensino
So oraes coordenadas entre si e que no so ligadas de matemtica no Brasil no anda bem. A pergunta : podemos
atravs de nenhum conectivo. Esto apenas justapostas. viver sem dominar o bsico da matemtica? Durante muito
tempo, a resposta foi sim. Aqueles que no simpatizavam muito
Coordenadas Sindticas com Pitgoras podiam simplesmente escolher carreiras nas
Ao contrrio da anterior, so oraes coordenadas entre si, quais os nmeros no encontravam muito espao, como direito,
mas que so ligadas atravs de uma conjuno coordenativa. Esse jornalismo, as humanidades e at a medicina de antigamente.
carter vai trazer para esse tipo de orao uma classificao. As Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios
oraes coordenadas sindticas so classificadas em cinco tipos: universitrios, considerado aceitvel que um intelectual se
aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. vanglorie de ter passado raspando em fsica e de ignorar o beab
da estatstica. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou
Oraes Coordenadas Sindticas Aditivas: suas principais dizer que no gosta de Mozart. Sobre ele recairo olhares to
conjunes so: e, nem, no s... mas tambm, no s... como, recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na
assim... como. manga da camisa.
- No s cantei como tambm dancei. Joyce e Mozart so timos, mas eles, como quase toda a
- Nem comprei o protetor solar, nem fui praia. cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida
- Comprei o protetor solar e fui praia. prtica. J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma
ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo
Oraes Coordenadas Sindticas Adversativas: suas para quem no pretende ser engenheiro ou seguir carreiras
principais conjunes so: mas, contudo, todavia, entretanto, tcnicas.
porm, no entanto, ainda, assim, seno. Como sobreviver era do crdito farto sem saber calcular as
- Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante. armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, difcil
- Ainda que a noite acabasse, ns continuaramos danando. at posicionar-se de forma racional sobre polticas pblicas
- No comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui praia. sem assimilar toda a numeralha que idealmente as informa.
Conhecimentos rudimentares de estatstica so pr-requisito
Oraes Coordenadas Sindticas Alternativas: suas para compreender as novas pesquisas que trazem informaes
principais conjunes so: ou... ou; ora...ora; quer...quer; seja... relevantes para nossa sade e bem-estar.
seja. A matemtica est no centro de algumas das mais intrigantes
- Ou uso o protetor solar, ou uso o leo bronzeador. especulaes cosmolgicas da atualidade. Se as equaes da
- Ora sei que carreira seguir, ora penso em vrias carreiras mecnica quntica indicam que existem universos paralelos,
diferentes. isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene
- Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no quarto. Wigner, podemos nos perguntar por que a matemtica to
eficaz para exprimir as leis da fsica.
Oraes Coordenadas Sindticas Conclusivas: suas (Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado)
principais conjunes so: logo, portanto, por fim, por
conseguinte, consequentemente, pois (posposto ao verbo) Releia o seguinte trecho do 3. pargrafo do texto:

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Joyce e Mozart so timos, mas eles, como quase toda a cultura Em ...fruto no s do novo acesso da populao ao automvel
humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida prtica. mas tambm da necessidade de maior nmero de viagens... , os
termos em destaque estabelecem relao de
Sem que haja alterao de sentido, e de acordo com a norma- A) explicao.
padro da lngua portuguesa, ao se substituir o termo em B) oposio.
destaque, o trecho estar corretamente reescrito em: C) alternncia.
A) Joyce e Mozart so timos, portanto eles, como quase D) concluso.
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa E) adio.
vida prtica.
B) Joyce e Mozart so timos, conforme eles, como quase 05. Analise a orao destacada: No se desespere, que
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa estaremos a seu lado sempre.
vida prtica. Marque a opo correta quanto sua classificao:
C) Joyce e Mozart so timos, assim eles, como quase toda A) Coordenada sindtica aditiva.
a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida B) Coordenada sindtica alternativa.
prtica. C) Coordenada sindtica conclusiva.
D) Joyce e Mozart so timos, todavia eles, como quase toda D) Coordenada sindtica explicativa.
a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida
prtica. 06. A frase abaixo em que o conectivo E tem valor
E) Joyce e Mozart so timos, pois eles, como quase toda adversativo :
a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida A) O gesto fcil E no ajuda em nada.
prtica. B )O que vemos na esquina E nos sinais de trnsito....
C) ..adultos submetem crianas E adolescentes tarefa de
04. (Analista Administrativo VUNESP 2013). Leia o pedir esmola.
texto a seguir. D) Quem d esmola nas ruas contribui para a manuteno
da misria E prejudica o desenvolvimento da sociedade.
Mais denso, menos trnsito E) A vida dessas pessoas marcada pela falta de dinheiro,
Henrique Meirelles de moradia digna, emprego, segurana, lazer, cultura, acesso
sade E educao.
As grandes cidades brasileiras esto congestionadas e
em processo de deteriorao agudizado pelo crescimento 07. Assinale a alternativa em que o sentido da conjuno
econmico da ltima dcada. Existem deficincias evidentes em sublinhada est corretamente indicado entre parnteses.
infraestrutura, mas importante tambm considerar e estudar A) Meu primo formou-se em Direito, porm no pretende
em profundidade o planejamento urbano. trabalhar como advogado. (explicao)
Muitas grandes cidades adotaram uma abordagem de B) No fui ao cinema nem assisti ao jogo. (adio)
desconcentrao, incentivando a criao de diversos centros C) Voc est preparado para a prova; por isso, no se
urbanos, na viso de que isso levaria a uma maior facilidade de preocupe. (oposio)
deslocamento. D) V dormir mais cedo, pois o vestibular ser amanh.
Mas o efeito tem sido o inverso. A criao de diversos centros (alternncia)
e o aumento das distncias multiplicam o nmero de viagens, E) Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam toda
dificultando o escasso investimento em transporte coletivo e a chuva. (concluso)
aumentando a necessidade do transporte individual.
Se olharmos Los Angeles como a regio que levou a 08. Analise sintaticamente as duas oraes destacadas
desconcentrao ao extremo, ficam claras as consequncias. no texto O assaltante pulou o muro, mas no penetrou na
Numa regio rica como a Califrnia, com enorme investimento casa, nem assustou seus habitantes. A seguir, classifique-as,
virio, temos engarrafamentos gigantescos que viraram respectivamente, como coordenadas:
caracterstica da cidade. A) adversativa e aditiva.
Os modelos urbanos bem-sucedidos so aqueles com B) explicativa e aditiva.
elevado adensamento e predominncia do transporte coletivo, C) adversativa e alternativa.
como mostram Manhattan, Tquio e algumas novas reas D) aditiva e alternativa.
urbanas chinesas.
Apesar da desconcentrao e do aumento da extenso 09. Um livro de receita um bom presente porque ajuda as
urbana verificados no Brasil, importante desenvolver e adensar pessoas que no sabem cozinhar.
ainda mais os diversos centros j existentes com investimentos A palavra porque pode ser substituda, sem alterao de
no transporte coletivo. sentido, por
O centro histrico de So Paulo demonstrao inequvoca A) entretanto.
do que no deve ser feito. a regio da cidade mais bem servida B) ento.
de transporte coletivo, com infraestrutura de telecomunicao, C) assim.
gua, eletricidade etc. Conta ainda com equipamentos de D) pois.
importncia cultural e histrica que do identidade aos E) porm.
aglomerados urbanos. Seria natural que, como em outras grandes
cidades, o centro de So Paulo fosse a regio mais adensada da 10- Na orao PEDRO NO JOGA E NEM ASSISTE, temos a
metrpole. Mas no o caso. Temos, hoje, um esvaziamento presena de uma orao
gradual do centro, com deslocamento das atividades para coordenada que pode ser classificada em:
diversas regies da cidade. A) Coordenada assindtica;
fundamental que essa viso de adensamento com uso B) Coordenada assindtica aditiva;
abundante de transporte coletivo seja recuperada para que C) Coordenada sindtica alternativa;
possamos reverter esse processo de uso cada vez mais intenso D) Coordenada sindtica aditiva.
do transporte individual devorando espaos virios que no
tm a capacidade de absorver a crescente frota de automveis, Respostas
fruto no s do novo acesso da populao ao automvel mas
tambm da necessidade de maior nmero de viagens em funo 1-B / 2-E / 3-D / 4-E / 5-D / 6-A / 7-B / 8-A / 9-D / 10-D
da distncia cada vez maior entre os destinos da populao.
Comentrios
(Folha de S.Paulo, 13.01.2013. Adaptado)
1-) No se verificou, todavia, uma transplantao integral

Lngua Portuguesa 58
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de gosto e de estilo = conjuno adversativa, portanto: orao Observe que na orao subordinada temos o verboexiste,
coordenada sindtica adversativa que estconjugado na terceira pessoa do singular do presente
do indicativo. As oraes subordinadas que apresentam
2-) Estudamos, logo deveremos passar nos exames = a verbo em qualquer dos tempos finitos (tempos do modo do
orao em destaque no introduzida por conjuno, ento: indicativo, subjuntivo e imperativo), so chamadas de oraes
coordenada assindtica desenvolvidasou explcitas.
Podemos modificar o perodo acima.Veja:
3-) Joyce e Mozart so timos, mas eles... = conjuno (e ideia)
adversativa Eu sinto existir em meu gesto o teu gesto..
A) Joyce e Mozart so timos, portanto eles, como quase Orao Principal Orao Subordinada
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa
vida prtica. = conclusiva A anlise das oraes continua sendo a mesma: Eu
B) Joyce e Mozart so timos, conforme eles, como quase sinto a orao principal, cujo objeto direto a orao
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa subordinadaexistir em meu gesto o teu gesto.Note que a
vida prtica. = conformativa orao subordinada apresenta agora verbo no infinitivo. Alm
C) Joyce e Mozart so timos, assim eles, como quase toda disso, a conjuno que, conectivo que unia as duas oraes,
a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida desapareceu. As oraes subordinadas cujo verbo surge numa
prtica. = conclusiva das formas nominais (infinitivo - flexionado ou no -, gerndio
E) Joyce e Mozart so timos, pois eles, como quase toda ou particpio) chamamosoraes reduzidasouimplcitas.
a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida Obs.: as oraes reduzidas no so introduzidas por
prtica. = explicativa conjunes nem pronomes relativos. Podem ser, eventualmente,
introduzidas por preposio.
Dica: conjuno pois como explicativa = d para eu substituir
por porque; como conclusiva: substituo por portanto. 1) ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

4-) fruto no s do novo acesso da populao ao automvel A orao subordinada substantiva tem valor de substantivo
mas tambm da necessidade de maior nmero de viagens... e vem introduzida, geralmente, por conjuno integrante (que,
estabelecem relao de adio de ideias, de fatos se).

5-) No se desespere,que estaremos a seu lado sempre.= Suponho que voc foi biblioteca hoje.
conjuno explicativa (= porque) - coordenada sindtica Orao Subordinada Substantiva
explicativa
Voc sabe se o presidente j chegou?
6-) Orao Subordinada Substantiva
A) O gesto fcil E no ajuda em nada. = mas no ajuda
(ideia contrria) Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tambm
B )O que vemos na esquina E nos sinais de trnsito.... = introduzem as oraes subordinadas substantivas, bem como os
adio advrbios interrogativos (por que, quando, onde, como). Veja os
C) ..adultos submetem crianas E adolescentes tarefa de exemplos:
pedir esmola. = adio
D) Quem d esmola nas ruas contribui para a manuteno O garoto perguntou qual era o telefone da moa.
da misria E prejudica o desenvolvimento da sociedade. = Orao Subordinada Substantiva
adio
E) A vida dessas pessoas marcada pela falta de dinheiro, No sabemos por que a vizinha se mudou.
de moradia digna, emprego, segurana, lazer, cultura, acesso Orao Subordinada Substantiva
sade E educao. = adio
Classificao das Oraes Subordinadas Substantivas
7-)
A) Meu primo formou-se em Direito, porm no pretende De acordo com a funo que exerce no perodo, a orao
trabalhar como advogado. (explicao) = adversativa subordinada substantiva pode ser:
C) Voc est preparado para a prova; por isso, no se
preocupe. (oposio) = concluso a) Subjetiva
D) V dormir mais cedo, pois o vestibular ser amanh. subjetiva quando exerce a funo sinttica de sujeito do
(alternncia) = explicativa verbo da orao principal. Observe:
E) Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam toda
a chuva. (concluso) = alternativa fundamental o seu comparecimento reunio.
Sujeito
8-)
- mas no penetrou na casa = conjuno adversativa fundamental que voc comparea reunio.
- nem assustou seus habitantes = conjuno aditiva Orao Principal Orao Subordinada Substantiva
Subjetiva
9-) Um livro de receita um bom presente porque ajuda as
pessoas que no sabem cozinhar. Ateno:
= conjuno explicativa: pois
Observe que a orao subordinada substantiva pode ser
10-) E NEM ASSISTE= conjuno aditiva (ideia de adio, substituda pelo pronome isso. Assim, temos um perodo
soma de fatos) = Coordenada sindtica aditiva. simples:

Perodo composto por subordinao fundamental isso. ou Isso fundamental.

Observe o exemplo abaixo de Vincius de Moraes: Dessa forma, a orao correspondente a isso exercer a
funo de sujeito
Eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto.
Orao Principal Orao Subordinada Veja algumas estruturas tpicas que ocorrem na orao
principal:

Lngua Portuguesa 59
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1- Verbos de ligao + predicativo, em construes do orgulhodisso.)
tipo: Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal
bom - til - conveniente - certo - Parece certo - claro Lembre-se:
- Est evidente - Est comprovado Observe que as oraes subordinadas substantivas
objetivasindiretasintegram o sentido de umverbo,enquanto
bom que voc comparea minha festa. que oraes subordinadas substantivas completivas
nominaisintegram o sentido de umnome.Para distinguir uma
2- Expresses na voz passiva, como: da outra, necessrio levar em conta o termo complementado.
Sabe-se - Soube-se - Conta-se - Diz-se - Comenta-se - sabido Essa , alis, a diferena entre o objeto indireto e o complemento
- Foi anunciado - Ficou provado nominal: o primeiro complementa um verbo, o segundo, um
nome.
Sabe-se que Aline no gosta de Pedro.
e) Predicativa
3- Verbos como: A orao subordinada substantiva predicativa exerce papel
convir - cumprir - constar - admirar - importar - ocorrer - de predicativo do sujeito do verbo da orao principal e vem
acontecer sempre depois do verbo ser.
Nosso desejo era sua desistncia.
Convm que no se atrase na entrevista. Predicativo do Sujeito

Obs.: quando a orao subordinada substantiva subjetiva, o Nosso desejo era que ele desistisse. (Nosso desejo era
verbo da orao principal est sempre na 3. pessoa do singular. isso)
Orao Subordinada Substantiva Predicativa
b) Objetiva Direta
A orao subordinada substantiva objetiva direta exerce Obs.: em certos casos, usa-se a preposio expletiva de
funo deobjeto diretodo verbo da orao principal. para realce. Veja o exemplo:
A impresso de que no fui bem na prova.
Todos querem sua aprovao no vestibular.
Objeto Direto f) Apositiva
A orao subordinada substantiva apositiva exerce funo
Todos querem quevoc seja aprovado.(Todos de aposto de algum termo da orao principal.
queremisso) Fernanda tinha um grande sonho: a chegada do dia de seu
Orao Principal Orao Subordinada Substantiva casamento.
Objetiva Direta Aposto
(Fernanda tinha um grande sonho: isso.)
As oraes subordinadas substantivas objetivas diretas
desenvolvidas so iniciadas por: Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu casamento
1-Conjunes integrantesque(s vezes elptica) ese: chegasse.
A professora verificousetodos alunos estavam presentes. Orao Subordinada Substantiva
Apositiva
2- Pronomes indefinidosque, quem, qual, quanto(s vezes
regidos de preposio), nas interrogaes indiretas: 2) ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS
O pessoal queria saberquemera o dono do carro importado. Uma orao subordinada adjetiva aquela que possui valor
e funo de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As oraes
3-Advrbioscomo, quando, onde, por que, quo(s vezes vm introduzidas por pronome relativo e exercem a funo de
regidos de preposio), nas interrogaes indiretas: adjunto adnominal do antecedente. Observe o exemplo:
Eu no seipor queela fez isso.
Esta foi umaredao bem-sucedida.
c) Objetiva Indireta SubstantivoAdjetivo (Adjunto Adnominal)
A orao subordinada substantiva objetiva indireta atua
como objeto indireto do verbo da orao principal. Vem Note que o substantivoredaofoi caracterizado pelo
precedida de preposio. adjetivobem-sucedida. Nesse caso, possvel formarmos outra
construo, a qual exerce exatamente o mesmo papel.Veja:
Meu pai insiste emmeu estudo. Esta foi uma redao que fez sucesso.
Objeto Indireto Orao Principal Orao Subordinada Adjetiva

Meu pai insiste emqueeu estude. (Meu pai insistenisso) Perceba que a conexo entre a orao subordinada adjetiva e
Orao Subordinada Substantiva Objetiva o termo da orao principal que ela modifica feita pelopronome
Indireta relativoque. Alm de conectar (ou relacionar) duas oraes, o
pronome relativo desempenha uma funo sinttica na orao
Obs.: em alguns casos, a preposio pode estar elptica na subordinada: ocupa o papel que seria exercido pelo termo que
orao. o antecede.
Obs.: para que dois perodos se unam num perodo composto,
Marta no gosta (de)que a chamem de senhora. altera-se o modo verbal da segunda orao.
Orao Subordinada Substantiva Objetiva
Indireta Ateno:
Vale lembrar um recurso didtico para reconhecer o
d) Completiva Nominal pronome relativo que: ele sempre pode ser substitudo por: o
A orao subordinada substantiva completiva qual - a qual - os quais - as quais
nominalcompleta umnomeque pertence orao principal e Refiro-me ao aluno que estudioso.
tambm vem marcada por preposio. Essa orao equivalente a:
Refiro-me ao alunoo qualestuda.
Sentimos orgulho deseu comportamento.
Complemento Nominal Forma das Oraes Subordinadas Adjetivas

Sentimos orgulho dequevoc se comportou.(Sentimos Quando so introduzidas por um pronome relativo e

Lngua Portuguesa 60
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APOSTILAS OPO
apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo, as oraes acessriosque indicam uma circunstncia referente, via de
subordinadas adjetivas so chamadasdesenvolvidas.Alm delas, regra, a um verbo. A classificao do adjunto adverbial depende
existem as oraes subordinadas adjetivasreduzidas,quenoso da exata compreenso da circunstncia que exprime.Observe os
introduzidas por pronome relativo (podem ser introduzidas por exemplos abaixo:
preposio) e apresentam o verbo numa das formas nominais Naquele momento, senti uma das maiores emoes de minha
(infinitivo, gerndio ou particpio). vida.
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou. Quando vi a esttua,senti uma das maiores emoes de minha
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar. vida.

No primeiro perodo, h uma orao subordinada No primeiro perodo, naquele momento um adjunto
adjetivadesenvolvida, j que introduzida pelo pronome adverbial de tempo, que modifica a forma verbal senti. No
relativoquee apresenta verbo conjugado no pretrito perfeito segundo perodo, esse papel exercido pela orao Quando vi
do indicativo. No segundo, h uma orao subordinada adjetiva a esttua, que , portanto, uma orao subordinada adverbial
reduzidade infinitivo:noh pronome relativo e seu verbo est temporal. Essa orao desenvolvida, pois introduzida por
no infinitivo. uma conjuno subordinativa (quando) e apresenta uma
forma verbal do modo indicativo (vi,do pretrito perfeito do
Classificao das Oraes Subordinadas Adjetivas indicativo). Seria possvel reduzi-la, obtendo-se:
Ao ver a esttua,senti uma das maiores emoes de minha
Na relao que estabelecem com o termo que caracterizam, as vida.
oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras
diferentes. H aquelas querestringemouespecificamo sentido A orao em destaque reduzida, pois apresenta uma
do termo a que se referem, individualizando-o. Nessas oraes das formas nominais do verbo (ver no infinitivo) e no
no h marcao de pausa, sendo chamadas subordinadas introduzida por conjuno subordinativa, mas sim por uma
adjetivasrestritivas. Existem tambm oraes querealamum preposio (a,combinada com o artigoo).
detalhe ou amplificam dados sobre o antecedente, que j se
encontra suficientemente definido, as quais denominam- Obs.: a classificao dasoraes subordinadas adverbiais
sesubordinadas adjetivas explicativas. feita do mesmo modo que a classificao dos adjuntos adverbiais.
Baseia-se nacircunstnciaexpressa pela orao.
Exemplo 1:
Jamais teria chegado aqui, no fosse a gentileza de um Circunstncias Expressas pelas Oraes Subordinadas
homemque passava naquele momento. Adverbiais
Orao
Subordinada Adjetiva Restritiva a) Causa
A ideia decausaest diretamente ligada quilo que provoca
Nesse perodo, observe que a orao em destaquerestringe um determinado fato, ao motivo do que se declara na orao
e particulariza o sentido da palavra homem: trata-se de um principal. aquilo ou aquele que determina um acontecimento.
homem especfico, nico. A oraolimitao universo de homens, Principal conjuno subordinativa causal:PORQUE
isto , no se refere a todos os homens, mas sim quele que
estava passando naquele momento. Outras conjunes e locues causais: como (sempre
introduzido na orao anteposta orao principal), pois, pois
Exemplo 2: que, j que, uma vez que, visto que.
As ruas ficaram alagadasporquea chuva foi muito forte.
O homem,que se considera racional, muitas vezes age Comoningum se interessou pelo projeto,no houve
animalescamente. alternativa a no ser cancel-lo.
Orao Subordinada Adjetiva Explicativa J quevoc no vai,eu tambm no vou.

Nesse perodo, a orao em destaque no tem sentido b) Consequncia


restritivo em relao palavra homem; na verdade, essa As oraes subordinadas adverbiaisconsecutivasexprimem
orao apenas explicita uma ideia que j sabemos estar contida um fato que consequncia, que efeito do que se declara
no conceitode homem. na orao principal. So introduzidas pelas conjunes e
locues:que, de forma que, de sorte que, tanto que,etc., e pelas
Saiba que: estruturasto...que, tanto...que, tamanho...que.
A orao subordinada adjetiva explicativa separada da Principal conjuno subordinativa consecutiva: QUE
orao principal por uma pausa, que, na escrita, representada (precedido de tal, tanto, to, tamanho)
pelavrgula. comum, por isso, que a pontuao seja indicada
como forma de diferenciar as oraes explicativas das restritivas; feioquedi.( to feio que, em consequncia, causa dor.)
de fato, as explicativas vm sempre isoladas por vrgulas; as Nunca abandonou seus ideais,de sorte queacabou
restritivas, no. concretizando-os.
No consigo ver televisosembocejar.(Orao Reduzida de
3) ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS Infinitivo)

Uma orao subordinada adverbial aquela que c) Condio


exerce a funo de adjunto adverbial do verbo da orao Condio aquilo que se impe como necessrio para
principal. Dessa forma, pode exprimir circunstncia a realizao ou no de um fato. As oraes subordinadas
de tempo, modo, fim, causa, condio, hiptese, etc. Quando adverbiaiscondicionaisexprimem o que deve ou no ocorrer
desenvolvida, vem introduzida por uma das conjunes para que se realize ou deixe de se realizar o fato expresso na
subordinativas (com excluso das integrantes). Classifica-se de orao principal.
acordo com a conjuno ou locuo conjuntiva que a introduz. Principal conjuno subordinativacondicional:SE
Outras conjunes condicionais: caso, contanto que, desde
Durante a madrugada, eu olhei voc dormindo. que, salvo se, exceto se, a no ser que, a menos que, sem que, uma
OraoSubordinada Adverbial vez que(seguida de verbo no subjuntivo).
Se o regulamento do campeonato for bem
Observe que a orao em destaque agrega uma circunstncia elaborado,certamente o melhor time ser campeo.
de tempo. , portanto, chamada de orao subordinada Uma vez quetodos aceitem a proposta,assinaremos o contrato.
adverbialtemporal. Os adjuntos adverbiais so termos Casovoc se case,convide-me para a festa.

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d) Concesso (menor),quanto mais...(mais), quanto mais...(menos),quanto
As oraes subordinadas menos...(mais), quanto menos...(menos).
adverbiaisconcessivasindicamconcessos aes do verbo da proporoque estudvamos, acertvamos mais questes.
orao principal, isto , admitem uma contradio ou um fato Visito meus amigos medida queeles me convidam.
inesperado. A ideia deconcessoest diretamente ligada ao Quanto maiorfor a altura, maior ser o tombo.
contraste, quebra de expectativa.
Principal conjuno subordinativa concessiva:EMBORA i) Tempo
As oraes subordinadas adverbiaistemporaisacrescentam
Utiliza-se tambm a conjuno:conquantoe as locuesainda uma ideia de tempo ao fato expresso na orao principal,
que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de podendo exprimir noes de simultaneidade, anterioridade ou
que. posterioridade.
S ireiseele for. Principal conjuno subordinativa temporal:QUANDO
Outras conjunes subordinativas temporais:enquanto,male
A orao acima expressa umacondio: o fato de eu ir s se locues conjuntivas:assim que, logo que, todas as vezes que,
realizar caso essa condio seja satisfeita. antes que, depois que, sempre que, desde que,etc.
Compare agora com: Quandovoc foi embora, chegaram outros convidados.
Ireimesmo queele no v. Sempre queele vem, ocorrem problemas.
Malvoc saiu, ela chegou.
A distino fica ntida; temos agora umaconcesso: irei de Terminadaa festa,todos se retiraram. (=Quandoterminou a
qualquer maneira, independentemente de sua ida. A orao festa)(Orao Reduzida de Particpio)
destacada , portanto,subordinada adverbial concessiva.
Observe outros exemplos: Questes
Emborafizesse calor, levei agasalho. 01. (Papiloscopista Policial Vunesp). As expresses
Conquantoa economia tenha crescido, pelo menos metade da mais denso e menos trnsito, no ttulo, estabelecem entre si
populao continua margem do mercado de consumo. uma relao de
Foi aprovadosemestudar(=semque estudasse /emborano (A) comparao e adio.
estudasse). (reduzida de infinitivo) (B) causa e consequncia.
(C) conformidade e negao.
e) Comparao (D) hiptese e concesso.
As oraes subordinadas (E) alternncia e explicao
adverbiais comparativas estabelecem uma comparao com a
ao indicada pelo verbo da orao principal. 02. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
VUNESP). No trecho Tem surtido um efeito positivo por eles
Principal conjuno subordinativa comparativa:COMO se tornarem uma referncia positiva dentro da unidade, j que
cumprem melhor as regras, respeitam o prximo e pensam melhor
Ele dormecomoum urso. nas suas aes, refletem antes de tomar uma atitude. o termo
em destaque estabelece entre as oraes uma relao de
Saiba que: A) condio.
comum a omisso do verbo nas oraes subordinadas B) causa.
adverbiais comparativas. Por exemplo: C) comparao.
Agemcomo crianas. (agem) D) tempo.
Orao Subordinada Adverbial Comparativa E) concesso.
No entanto, quando se comparam aes diferentes, isso no 03. (UFV-MG) As oraes subordinadas substantivas que
ocorre. aparecem nos perodos abaixo so todas subjetivas, exceto:
Por exemplo: Ela fala mais do que faz. (comparao do A) Decidiu-se que o petrleo subiria de preo.
verbofalare do verbofazer). B) muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre
sua vida.
f) Conformidade C) Ignoras quanto custou meu relgio?
As oraes subordinadas adverbiaisconformativasindicam D) Perguntou-se ao diretor quando seramos recebidos.
ideia deconformidade, ou seja, exprimem uma regra, um modelo E) Convinha-nos que voc estivesse presente reunio
adotado para a execuo do que se declara na orao principal.
04. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP).
Principal conjuno subordinativa conformativa:CONFORME Considere a tirinha em que se v Honi conversando com seu
Namorado Lute.
Outras conjunes conformativas: como,
consoanteesegundo(todas com o mesmo valor deconforme).
Fiz o boloconformeensina a receita.
Consoantereza a Constituio,todos os cidados tm direitos
iguais.

g) Finalidade
As oraes subordinadas adverbiais finais indicam a
inteno, afinalidadedaquilo que se declara na orao principal.
Principal conjuno subordinativa final:A FIM DE QUE
Outras conjunes finais: que, porque (= para que) e a
locuoconjuntivapara que.
Aproximei-me delaa fim de queficssemos amigos.
Felipe abriu a porta do carropara quesua namorada entrasse.

h) Proporo
As oraes subordinadas adverbiaisproporcionaisexprimem
ideia deproporo, ou seja, um fato simultneo ao expresso na
orao principal.
Principal locuo conjuntiva subordinativa proporcional:
PROPORO QUE
Outras locues conjuntivas proporcionais: medida
que,ao passo que. H ainda as estruturas:quanto maior...(maior),
quanto maior...(menor), quanto menor...(maior),quanto menor... (Dik Browne, Folha de S. Paulo, 26.01.2013)

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correto afirmar que a expresso contanto que estabelece que vive de tocar obo. Fio, disjuntor, tomada, tudo!, insiste o
entre as oraes relao de motorista, com tanto orgulho que chega a contaminar-me.
A) causa, pois Honi quer ter filhos e no deseja trabalhar Pergunto quantas tomadas ele acha que tem, no prdio todo.
depois de casada. H quem ria desse tipo de indagao. Meu taxista, no. um
B) comparao, pois o namorado espera ter sucesso como homem srio, eu tambm, fazemos as contas: uns dez escritrios
cantor romntico. por andar, cada um com umas seis salas, vezes 30 andares. Cada
C) tempo, pois ambos ainda so adolescentes, mas j pensam sala tem o qu? Duas tomadas?
em casamento. C t louco! Muito mais! Hoje em dia, com computador,
D) condio, pois Lute sabe que exercendo a profisso de essas coisas? Depois eu pergunto pro meu cunhado, mas pode
msico provavelmente ganhar pouco. botar a pra uma mdia de seis tomadas/sala.
E) finalidade, pois Honi espera que seu futuro marido torne- Ok: 10 x 6 x 6 x 30 = 10.800. Dez mil e oitocentas tomadas!
se um artista famoso. H 30, 40 anos, uma hora dessas, a maior parte das tomadas
j estaria dormindo o sono dos justos, mas a julgar pelo nmero
05. (Analista Administrativo VUNESP). Em Apesar de janelas acesas, enquanto volto para casa, lentamente, pela
da desconcentrao e do aumento da extenso urbana marginal, centenas de trabalhadores suam a camisa, ali no
verificados no Brasil, importante desenvolver e adensar prdio: criam logotipos, calculam custos para o escoamento da
ainda mais os diversos centros j existentes... , sem que tenha soja, negociam minrio de ferro. Talvez at, quem sabe, deitado
seu sentido alterado, o trecho em destaque est corretamente num sof, um homem escute em seu iPod as notas de um obo.
reescrito em: Alegra-me pensar nesse sujeito de olhos fechados, ouvindo
msica. Bom saber que, na correria geral, em meio a tantos
A) Mesmo com a desconcentrao e o aumento da profissionais que acreditam estar diretamente envolvidos
Extenso urbana verificados no Brasil, importante no movimento de rotao da Terra, esse a reservou-se cinco
desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j minutos de contemplao.
existentes... Est tarde, contudo. Algo no fecha: por que segue no
B) Uma vez que se verifica a desconcentrao e o aumento escritrio, esse homem? Por que no voltou para a mulher e
da extenso urbana no Brasil, importante desenvolver e os filhos, no foi para o chope ou o cinema? O homem no sof,
adensar ainda mais os diversos centros j existentes... entendo agora, est ainda mais afundado do que os outros. O
C) Assim como so verificados a desconcentrao e momento obo era apenas uma pausa para repor as energias,
o aumento da extenso urbana no Brasil, importante logo mais voltar sua mesa e a seus logotipos, soja ou ao
desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j minrio de ferro.
existentes... Onze mil, cento e cinquenta, diz o taxista, me mostrando
D) Visto que com a desconcentrao e o aumento o celular. No entendo. o SMS do meu cunhado: 11.150
da extenso urbana verificados no Brasil, importante tomadas.
desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j Olho o prdio mais uma vez, admirado com a instalao
existentes... eltrica e nossa heterclita humanidade, enquanto seguimos,
E) De maneira que, com a desconcentrao e o aumento feito cgados, pela marginal.
da extenso urbana verificados no Brasil, importante
desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j (Antonio Prata, Folha de S.Paulo, 06.03.2013. Adaptado)
existentes...
No trecho do primeiro pargrafo Fio, disjuntor, tomada,
06. (Analista Administrativo VUNESP). Em tudo!, insiste o motorista, com tanto orgulho que chega a
fundamental que essa viso de adensamento com uso abundante contaminar-me. , a construo tanto ... que estabelece entre as
de transporte coletivo seja recuperada para que possamos construes [com tanto orgulho] e [que chega acontaminar-me]
reverter esse processo de uso , a expresso em destaque uma relao de
estabelece entre as oraes relao de A) condio e finalidade.
A) consequncia. B) conformidade e proporo.
B) condio. C) finalidade e concesso.
C) finalidade. D) proporo e comparao.
D) causa. E) causa e consequncia.
E) concesso.
09. Os Estados Unidos so considerados hoje um pas bem
07. (Analista de Sistemas VUNESP). Considere o trecho: mais fechado embora em doze dias recebam o mesmo nmero
Como as msicas eram de protesto, naquele mesmo ano foi de imigrantes que o Brasil em um ano. A alternativa que substitui
enquadrado na lei de segurana nacional pela ditadura militar a expresso em negrito, sem prejuzo ao contedo, :
e exilado. O termo Como, em destaque na primeira parte do A) j que.
enunciado, expressa ideia de B) todavia.
C) ainda que.
A) contraste e tem sentido equivalente a porm. D) entretanto.
B) concesso e tem sentido equivalente a mesmo que. E) talvez.
C) conformidade e tem sentido equivalente a conforme.
D) causa e tem sentido equivalente a visto que. 10. (Escrevente TJ SP Vunesp) Assinale a alternativa que
E) finalidade e tem sentido equivalente a para que. substitui o trecho em destaque na frase Assinarei o documento,
contanto que garantam sua autenticidade. sem que haja
08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas prejuzo de sentido.
Pblicas VUNESP). Leia o texto a seguir. (A) desde que garantam sua autenticidade.
(B) no entanto garantam sua autenticidade.
Tomadas e obos (C) embora garantam sua autenticidade.
(D) portanto garantam sua autenticidade.
O do meio, com heliponto, t vendo?, diz o taxista, (E) a menos que garantam sua autenticidade.
apontando o enorme prdio espelhado, do outro lado da
marginal: Aparte eltrica, inteirinha, meu cunhado que fez. Respostas
Ficamos admirando o edifcio parcialmente iluminado ao cair
da tarde e penso menos no tamanho da empreitada do que em 1-B / 2-B / 3-C / 4-D / 5-A / 6-C / 7-D / 8-E / 9-C / 10-A
nossa variegada humanidade: uns se dedicam escrita, outros
a instalaes eltricas, lembro- -me do meu tio Augusto,

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Comentrios 2- Separa partes de frases que j esto separadas por
vrgulas.
1-) mais denso e menos trnsito = mais denso, -Alguns quiseram vero, praia e calor; outros montanhas, frio
consequentemente, menos trnsito, ento: e cobertor.
causa e consequncia
3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos,
2-) j que cumprem melhor as regras = estabelece entre as decreto de lei, etc.
oraes uma relao de causa com a consequncia de tem um - Ir ao supermercado;
efeito positivo. - Pegar as crianas na escola;
- Caminhada na praia;
3-) Ignoras quanto custou meu relgio? = orao - Reunio comamigos.
subordinada substantiva objetiva direta
A orao no atende aos requisitos de tais oraes, ou Dois pontos
seja, no se inicia com verbo de ligao, tampouco pelos 1- Antes de uma citao
verbos convir, parecer, importar, constar etc. Segundo, -Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto:
considerado como o principal motivo, por no iniciar com as
conjunes integrantes que e se. 2- Antes de umaposto
-Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde
4-) a expresso contanto que estabelece uma relao de e calor noite.
condio (condicional)
3- Antes de uma explicao ou esclarecimento
5-) Apesar da desconcentrao e do aumento da extenso -L estava a deplorvelfamlia: triste, cabisbaixa, vivendo a
urbana verificados no Brasil = conjuno concessiva rotina de sempre.
B) Uma vez que se verifica a desconcentrao e o aumento da
extenso urbana no Brasil, = causal 4- Em frases de estilo direto
C) Assim como so verificados a desconcentrao e o Maria perguntou:
aumento da extenso urbana no Brasil = comparativa - Por que voc no toma uma deciso?
D) Visto que com a desconcentrao e o aumento da extenso
urbana verificados no Brasil = causal Ponto de Exclamao
E) De maneira que, com a desconcentrao e o aumento da 1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto,
extenso urbana verificados no Brasil = consecutivas splica, etc.
-Sim! Claro que eu quero me casar com voc!
6-) para que possamos = conjuno final (finalidade)
2- Depois de interjeies ou vocativos
7-) Como as msicas eram de protesto = expressa ideia de - Ai! Que susto!
causa da consequncia foi enquadrado = causa e tem sentido - Joo! H quanto tempo!
equivalente a visto que.
Ponto de Interrogao
8-) com tanto orgulho que chega a contaminar-me. a Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres.
construo estabelece entre as construes uma relao de causa - Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo)
e consequncia. (a causa da contaminao consequncia) Reticncias
1- Indica que palavras foram suprimidas.
9-) Os Estados Unidos so considerados hoje um pas bem - Comprei lpis, canetas, cadernos...
mais fechado embora em doze dias recebam o mesmo nmero
de imigrantes que o Brasil em um ano. 2- Indica interrupo violenta da frase.
= conjuno concessiva: ainda que - No... quero dizer... verdad... Ah!

10-) contanto que garantam sua autenticidade. = 3- Indica interrupes de hesitao ou dvida
conjuno condicional = desde que - Este mal... pega doutor?

Pontuao 4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito


-Deixa, depois, o corao falar...
Os sinais depontuaoso marcaes grficas que servem
para compor acoesoe acoerncia textualalm de ressaltar Vrgula
especificidades semnticas e pragmticas. Vejamos as principais No se usa vrgula
funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua *separando termos que, do ponto de vista sinttico, ligam-se
portuguesa. diretamente entre si:

Ponto a) entre sujeito e predicado.


1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele. Todos os alunos da salaforam advertidos.
- Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que Sujeitopredicado
se encontra.
- Gostaria decomprarpo, queijo, manteiga e leite. b) entre o verbo e seus objetos.
O trabalhocustousacrifcioaos realizadores.
- Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava. V.T.D.I.O.D. O.I.

2- Usa-se nas abreviaes -V. Ex. - Sr. c) entre nome e complemento nominal; entre nome e adjunto
adnominal.
Ponto e Vrgula( ; ) A surpreendente reao do governo contra os sonegadores
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma despertou reaes entre os empresrios.
importncia. adj. adnominal nome adj. adn. complemento nominal
- Os pobres do pelo po otrabalho; os ricos do pelo po
a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de Usa-se a vrgula:
nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA)
- Para marcar intercalao:

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a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abundncia, de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de
vem caindo de preo. vendas associadas aos dois temas.
b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto B) Duas explicaes do treinamento para consultores
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos. iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a construo
c) das expresses explicativas ou corretivas: As indstrias de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de
no querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir vendas associadas aos dois temas.
mo dos lucros altos. C) Duas explicaes do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a construo
- Para marcar inverso: de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de
a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao): vendas associadas aos dois temas.
Depois das sete horas, todo o comrcio est de portas fechadas. D) Duas explicaes do treinamento para consultores
b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construo
pesquisadores, no lhes destinaram verba alguma. de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de
c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de maio vendas associadas aos dois temas.
de 1982. E) Duas explicaes, do treinamento para consultores
iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construo
- Para separar entre si elementos coordenados (dispostos de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de
em enumerao): vendas associadas aos dois temas.
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais. 04.(Escrevente TJ SP Vunesp). Assinale a alternativa em
que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
- Para marcar elipse (omisso) do verbo: 2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao.
Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco. (A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais
- Para isolar: notvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em
outros.
- o aposto: (B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
So Paulo, considerada a metrpole brasileira, possui um seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais
trnsito catico. notvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em
outros.
- o vocativo: (C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
Ora, Thiago, no diga bobagem. seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
notvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em
Questes outros.
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente
01. (Agente Policial Vunesp). Assinale a alternativa em seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
que a pontuao est corretamente empregada, de acordo com a notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em
norma-padro da lngua portuguesa. outros.
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, (E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente,
experimentasse, a sensao de violar uma intimidade, procurou seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em
ajudar a revelar quem era a sua dona. outros.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensao, de violar uma intimidade, procurou 05. (Papiloscopista Policial Vunesp). Assinale a
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse alternativa em que a frase mantm-se correta aps o acrscimo
ajudar a revelar quem era a sua dona. das vrgulas.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora (A) Se a criana se perder, quem encontr-la, ver na pulseira
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou instrues para que envie, uma mensagem eletrnica ao grupo
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse ou acione o cdigo na internet.
ajudar a revelar quem era a sua dona. (B) Um geolocalizador tambm, avisar, os pais de onde o
(D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora cdigo foi acionado.
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou (C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados,
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a
ajudar a revelar quem era a sua dona. criana foi encontrada.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, (D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, chega primeiro
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou s, areias do Guaruj.
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse (E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone
ajudar a revelar quem era a sua dona. de quem a encontrou e informar um ponto de referncia

02. Assinale a opo em que est corretamente indicada a 06. Assinale a srie de sinais cujo emprego corresponde, na
ordem dos sinais de pontuao que devem preencher as lacunas mesma ordem, aos parnteses indicados no texto: Pergunta-se
da frase abaixo: ( ) qual a ideia principal desse pargrafo ( ) A chegada de
Quando se trata de trabalho cientfico ___ duas coisas devem reforos ( ) a condecorao ( ) o escndalo da opinio pblica
ser consideradas ____ uma a contribuio terica que o trabalho ou a renncia do presidente ( ) Se a chegada de reforos ( ) que
oferece ___ a outra o valor prtico que possa ter. relao h ( ) ou mostrou seu autor haver ( ) entre esse fato e os
A) dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula restantes ( ).
B) dois pontos, vrgula, ponto e vrgula; A) vrgula, vrgula, interrogao, interrogao, interrogao,
C) vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; vrgula, vrgula, vrgula, ponto final
D) pontos vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; B) dois pontos, interrogao, vrgula, vrgula, interrogao,
E) ponto e vrgula, vrgula, vrgula. vrgula, travesso, travesso, interrogao
C) travesso, interrogao, vrgula, vrgula, ponto final,
03. (Agente de Apoio Administrativo FCC). Os sinais de travesso, travesso, ponto final, ponto final
pontuao esto empregados corretamente em: D) dois pontos, interrogao, vrgula, ponto final, travesso,
A) Duas explicaes, do treinamento para consultores vrgula, vrgula, vrgula, interrogao
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construo E) dois pontos, ponto final, vrgula, vrgula, interrogao,

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vrgula, vrgula, travesso, interrogao.
3-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
07. (SRF) Das redaes abaixo, assinale a que no est A) Duas explicaes, (X) do treinamento para consultores
pontuada corretamente: iniciantes receberam destaque, (X) o conceito de PPD e a
A) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado construo de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das
do concurso. metas de vendas associadas aos dois temas.
B) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado C) Duas explicaes do treinamento para consultores
do concurso. iniciantes receberam destaque; (X) o conceito de PPD e a
C) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado construo de tabelas Price, (X) mas por outro lado, faltou falar
do concurso. das metas de vendas associadas aos dois temas.
D) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do D) Duas explicaes do treinamento para consultores
concurso, em fila. iniciantes, (X) receberam destaque: o conceito de PPD e a
E) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado construo de tabelas Price, (X) mas, por outro lado, faltou falar
do concurso. das metas de vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicaes, (X) do treinamento para consultores
08. A frase em que deveria haver uma vrgula : iniciantes, (X) receberam destaque; (X) o conceito de PPD e a
A) Comi uma fruta pela manh e outra tarde. construo de tabelas Price, (X) mas por outro lado, faltou falar
B) Eu usei um vestido vermelho na festa e minha irm usou das metas , (X) de vendas associadas aos dois temas.
um vestido azul.
C) Ela tem lbios e nariz vermelhos. 4-)
D) No limparam a sala nem a cozinha. (A) No h dvida de que as mulheres ampliam, (X)
rapidamente, (X) seu espao na carreira cientfica (, ) ainda
09. (Cefet-PR) Assinale o item em que o texto est que o avano seja mais notvel em alguns pases, o Brasil um
corretamente pontuado: exemplo, do que em outros.
A) No nego, que ao avistar a cidade natal tive uma sensao (B) No h dvida de que, (X) as mulheres, (X) ampliam
nova. rapidamente seu espao na carreira cientfica; (X) ainda que o
B) No nego que ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao avano seja mais notvel, (X) em alguns pases, o Brasil um
nova. exemplo! (X), do que em outros.
C) No nego que, ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao (C) No h dvida de que as mulheres, (X) ampliam
nova. rapidamente seu espao, (X) na carreira cientfica, (X) ainda que
D) No nego que ao avistar a cidade natal tive uma sensao o avano seja mais notvel, em alguns pases: (X) o Brasil um
nova. exemplo, do que em outros.
E) No nego que, ao avistar a cidade natal, tive uma (E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente,
sensao nova. (X) seu espao na carreira cientfica, ainda que, (X) o avano
seja mais notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do
10. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). que em outros.
Assinale a alternativa em que a pontuao est de acordo com a
norma culta da lngua. 5-)
A) Atualmente, no se pode, fabricar apenas um produto. (A) Se a criana se perder, quem encontr-la, (X) ver
B) Os ndices de produo devem, acompanhar, o mercado. na pulseira instrues para que envie, (X) uma mensagem
C) A responsabilidade, socioambiental, de extrema eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet.
importncia. (B) Um geolocalizador tambm, (X) avisar, (X) os pais de
D) Acreditar, no consumo, consciente necessrio. onde o cdigo foi acionado.
E) O marketing, como se sabe, induz ao consumo (C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados,
desnecessrio. (X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem dizendo que
a criana foi encontrada.
Resposta (D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, (X) chega
primeiro s, (X) areias do Guaruj.
1-C 2-C 3-B 4-D 5-E 6-B 7-B 8-B 9-E 10-E
6-) Pergunta-se ( : ) qual a ideia principal desse pargrafo (
Comentrios ? ) A chegada de reforos ( , ) a condecorao ( , ) o escndalo da
opinio pblica ou a renncia do presidente (? ) Se a chegada
1- Assinalei com um (X) as pontuaes inadequadas de reforos ( , ) que relao h ( - ) ou mostrou seu autor haver (
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, - ) entre esse fato e os restantes ( ? )
(X) experimentasse, (X) a sensao de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo 7-) Em fila, os candidatos, (X) aguardavam, ansiosos, o
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. resultado do concurso.
(B) Diante, (X) da testemunha o homem abriu a bolsa
e, embora experimentasse a sensao, (X) de violar uma 8-) Eu usei um vestido vermelho na festa, e minha irm usou
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando um vestido azul. H situaes em que possvel usar a vrgula
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua antes do e. Isso ocorre quando a conjuno aditiva coordena
dona. oraes de sujeitos diferentes nas quais a leitura fluente pode
(D) Diante da testemunha, o homem, (X) abriu a bolsa e, ser prejudicada pela ausncia da pontuao.
embora experimentasse a sensao de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, (X) encontrar 9-)
algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. A) No nego, (X) que ao avistar a cidade natal tive uma
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, sensao nova.
(X) experimentasse a sensao de violar uma intimidade, B) No nego que ao avistar, (X) a cidade natal, tive uma
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, (X) encontrar sensao nova.
algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. C) No nego que, ao avistar, (X) a cidade natal, tive uma
sensao nova.
2-) Quando se trata de trabalho cientfico, duas coisas devem D) No nego que ( , ) ao avistar a cidade natal ( , ) tive uma
ser consideradas: uma a contribuio terica que o trabalho sensao nova.
oferece; a outra o valor prtico que possa ter vrgula, dois
pontos, ponto e vrgula 10-)

Lngua Portuguesa 66
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APOSTILAS OPO
A) Atualmente, no se pode, (X) fabricar apenas um produto. Verbos Transitivos Diretos
B) Os ndices de produo devem, (X) acompanhar, (X) o
mercado. Os verbos transitivos diretos so complementados por
C) A responsabilidade, (X) socioambiental, (X) de extrema objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio para
importncia. o estabelecimento da relao de regncia. Ao empregar esses
D) Acreditar, (X) no consumo, (X) consciente necessrio. verbos, devemos lembrar que os pronomes oblquoso, a, os,
asatuam como objetos diretos. Esses pronomes podem assumir
Regncia Verbal e Nominal as formaslo, los, la, las(aps formas verbais terminadas em-r,
-sou-z) ouno, na, nos, nas(aps formas verbais terminadas em
D-se o nome deregncia relao de subordinao que sons nasais), enquanto lheelhesso, quando complementos
ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. verbais, objetos indiretos.
Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras, criando So verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar,
frases no ambguas, que expressem efetivamente o sentido abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar,
desejado, que sejam corretas e claras. adorar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar,
condenar, conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar,
Regncia Verbal humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar,
socorrer, suportar, ver, visitar.
Termo Regente:VERBO Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o
verboamar:
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre Amo aquele rapaz. / Amo-o.
osverbose ostermos que os complementam (objetos diretos e Amo aquela moa. / Amo-a.
objetos indiretos) oucaracterizam(adjuntos adverbiais). Amam aquele rapaz. / Amam-no.
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la.
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
conhecermos as diversas significaes que um verbo pode Obs.: os pronomeslhe,lhess acompanham esses verbos para
assumir com a simples mudana ou retirada de uma preposio. indicarposse(caso em que atuam como adjuntos adnominais).
Observe: Quero beijar-lheo rosto. (= beijarseurosto)
A me agradaofilho. ->agradarsignifica acariciar, contentar. Prejudicaram-lhea carreira. (= prejudicaramsuacarreira)
A me agradaaofilho. ->agradarsignifica causar agrado ou Conheo-lheo mau humor! (= conheoseumau humor)
prazer, satisfazer.
Verbos Transitivos Indiretos
Logo, conclui-se que agradaralgum diferente de
agradaraalgum. Os verbos transitivos indiretos so complementados por
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma
Saiba que: preposio para o estabelecimento da relao de regncia.
O conhecimento do uso adequado das preposies um Os pronomes pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que
dos aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e podem atuar como objetos indiretos soo lhe, o lhes, para
tambm nominal). As preposies so capazes de modificar substituir pessoas. No se utilizam os pronomeso, os, a, ascomo
completamente o sentido do que se est sendo dito. Veja os complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos
exemplos: indiretos que no representam pessoas, usam-se pronomes
Chegueiaometr. oblquos tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos
Chegueinometr. pronomes tonoslhe, lhes.

No primeiro caso, o metr o lugaraque vou; no segundo Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
caso, o meio de transportepor mim utilizado. A orao Cheguei a) Consistir - Tem complemento introduzido pela
no metr, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se preposioem.
vai, possui, no padro culto da lngua, sentidodiferente. Alis, A modernidade verdadeiraconsisteemdireitos iguais para
muito comum existirem divergncias entre a regncia coloquial, todos.
cotidiana de alguns verbos, e a regncia culta.
b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de introduzidos pela preposioa.
acordo com suatransitividade. A transitividade, porm, no Devemosobedeceraos nossos princpios e ideais.
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes Elesdesobedecerams leis do trnsito.
formas em frases distintas.
c) Responder - Tem complemento introduzido pela
Verbos Intransitivos preposioa. Esse verbo pede objeto indireto para indicara
quemou ao quese responde.
Os verbos intransitivos no possuem complemento. Respondi aomeu patro.
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos Respondemos sperguntas.
aosadjuntos adverbiaisque costumam acompanh-los. Respondeu-lhe altura.
a) Chegar, Ir Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva
de lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para analtica. Veja:
indicardestinooudireoso:a, para. O questionriofoi respondidocorretamente.
Fuiao teatro. Todas as perguntasforam respondidassatisfatoriamente.
Adjunto Adverbial de Lugar
d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos
Ricardo foiparaa Espanha. introduzidos pela preposiocom.
Adjunto Adverbial de Lugar Antipatizo comaquela apresentadora.
b) Comparecer Simpatizo comos que condenam os polticos que governam
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido para uma minoria privilegiada.
poremoua.
Comparecemosao estdio (ouno estdio) para ver o ltimo Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
jogo.
Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados

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APOSTILAS OPO
de um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse Prefiro tremanibus.
grupo: Obs.: na lngua culta, o verbopreferirdeve ser usado sem
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um
Agradecer, PerdoarePagar milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo existente
no prprio verbo (pre).
So verbos que apresentam objeto direto
relacionadoacoisase objeto indireto relacionado apessoas. Mudana de TransitividadeversusMudana de
Veja os exemplos: Significado
Agradeo aosouvintes a audincia.
Objeto Indireto Objeto Direto H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade,
Cristo ensina que preciso perdoar o pecado ao pecador. apresentam mudana de significado. O conhecimento das
Obj. Direto Objeto Indireto diferentes regncias desses verbos um recurso lingustico
Paguei o dbito aocobrador. muito importante, pois alm de permitir a correta interpretao
Objeto Direto Objeto Indireto de passagens escritas, oferece possibilidades expressivas a
quem fala ou escreve. Dentre os principais, esto:
- O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com
particular cuidado.Observe: AGRADAR
Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Agradeoavoc. / Agradeo-lhe. 1)Agradar transitivo direto no sentido defazer carinhos,
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a. acariciar.
Perdoeiaoagressor. / Perdoei-lhe. Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada
Paguei minhas contas. / Paguei-as. quando o rev.
Pagueiaosmeus credores. / Paguei-lhes. Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia
no perde oportunidade de agrad-lo.
Informar
2)Agradar transitivo indireto no sentido decausar agrado
- Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento introduzido
indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa. pela preposioa.
Informeosnovos preosaosclientes. O cantor no agradou aos presentes.
Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos O cantor no lhes agradou.
preos)
ASPIRAR
- Na utilizao de pronomes como complementos, veja as
construes: 1) Aspirar transitivo direto no sentido desorver, inspirar
Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos. (o ar), inalar.
Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
eles)
Obs.: a mesma regncia do verboinformar usada para os 2) Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter
seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir. como ambio.
Aspirvamos a melhores condies de vida. (Aspirvamos a
Comparar elas)
Obs.: como o objeto direto do verboaspirarno pessoa,
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as mas coisa, no se usam as formas pronominais tonas lhe
preposies a ou com para introduzir o complemento e lhes e sim as formas tnicas a ele (s), a ela (s). Veja o
indireto. exemplo:
Comparei seu comportamentoao(oucomo) de uma criana. Aspiravama uma existncia melhor. (= Aspiravama ela)

Pedir ASSISTIR

Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma 1) Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar
de orao subordinada substantiva) e indireto de pessoa. assistncia a, auxiliar. Por Exemplo:
Pedi-lhe favores. As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
Objeto Indireto Objeto Direto As empresas de sade negam-se a assisti-los.

Pedi-lheque mantivesse em silncio. 2)Assistir transitivo indireto no sentido dever, presenciar,
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva estar presente, caber, pertencer.
Objetiva Direta
Exemplos:
Saiba que: Assistimos ao documentrio.
1) A construo pedir para, muito comum na linguagem No assisti s ltimas sesses.
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. No Essa lei assiste ao inquilino.
entanto, considerada correta quando a palavralicenaestiver Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir
subentendida. intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa. introduzido pela preposioem.
Observe que, nesse caso, a preposioparaintroduz uma Assistimosnuma conturbada cidade.
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para
ir entregar-lhe os catlogos em casa). CHAMAR
2) A construo dizer para, tambm muito usada
popularmente, igualmente consideradaincorreta. 1) Chamar transitivo direto no sentido de convocar,
solicitar a ateno ou a presena de.
Preferir Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-la.
Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes.
Na lngua culta, esse verbo deve apresentarobjeto
indiretointroduzido pela preposioa. Por Exemplo: 2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
Prefiro qualquer coisaaabrir mo de meus ideais. apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo

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APOSTILAS OPO
preposicionado ou no. Ele quer bemlinda menina.
A torcida chamou o jogador mercenrio. Despede-se o filho que muitolhequer.
A torcida chamouaojogador mercenrio.
A torcida chamou o jogadordemercenrio. VISAR
A torcida chamouaojogadordemercenrio.
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar,
CUSTAR fazer pontaria e de pr visto, rubricar.
O homem visou o alvo.
1)Custar intransitivo no sentido deter determinado valor O gerente no quis visar o cheque.
ou preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras no deveriam custar muito. 2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como
objetivo, transitivo indireto e rege a preposioa.
2)No sentido deser difcil, penoso, pode ser intransitivo ou O ensino deve sempre visarao progresso social.
transitivo indireto. Prometeram tomar medidas que visassemao bem-estar
Muitocusta viver to longe da famlia. pblico.
Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva Regncia Nominal
Intransitivo Reduzida de Infinitivo
o nome da relao existente entre umnome(substantivo,
Custa-me(a mim) crer que tomou realmente aquela atitude. adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa
Objeto Orao Subordinada Substantiva Subjetiva relao sempre intermediada por umapreposio. No estudo
Indireto Reduzida de Infinitivo da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que
Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos,
atribuem ao verbocustarum sujeito representado por pessoa. conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo:
Observe o exemplo abaixo: Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem
Custeipara entender o problema. complementos introduzidos pela preposioa.Veja:
Forma correta:Custou-meentender o problema.
Obedeceraalgo/aalgum.
IMPLICAR Obedienteaalgo/aalgum.

1)Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos: Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados
da preposio ou preposies que os regem. Observe-os
a)dar a entender, fazer supor, pressupor atentamente e procure, sempre que possvel, associar esses
Suas atitudes implicavam um firme propsito. nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.

b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, Substantivos


acarretar, provocar
Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de um Admirao a, por
povo. Devoo a, para, com, por
Medo a, de
2)Como transitivo direto e indireto, significacomprometer, Averso a, para, por
envolver Doutor em
Implicaram aquele jornalista em questes econmicas. Obedincia a
Atentado a, contra
Obs.: no sentido deantipatizar,ter implicncia, transitivo Dvida acerca de, em, sobre
indireto e rege com preposiocom. Ojeriza a, por
Implicava com quem no trabalhasse arduamente. Bacharel em
Horror a
PROCEDER Proeminncia sobre
Capacidade de, para
1) Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, Impacincia com
ter cabimento, ter fundamentoouportar-se, comportar-se, Respeito a, com, para com, por
agir. Nessa segunda acepo, vem sempre acompanhado de
adjunto adverbial de modo. Adjetivos
As afirmaes da testemunha procediam, no havia como
refut-las. Acessvel a
Voc procede muito mal. Diferente de
Necessrio a
2)Nos sentidos deter origem, derivar-se(rege a preposio Acostumado a, com
de) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela Entendido em
preposioa) transitivo indireto. Nocivo a
O avio procededeMacei. Afvel com, para com
Procedeu-seaos exames. Equivalente a
O delegado procederao inqurito. Paralelo a
Agradvel a
QUERER Escasso de
Parco em, de
1) Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter Alheio a, de
vontade de, cobiar. Essencial a, para
Querem melhor atendimento. Passvel de
Queremos um pas melhor. Anlogo a
Fcil de
2) Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, Prefervel a
estimar, amar. Ansioso de, para, por
Quero muitoaos meus amigos. Fantico por

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APOSTILAS OPO
Prejudicial a O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
Apto a, para grifado acima est empregado em:
Favorvel a A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos
Prestes a de sutileza.
vido de B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
Generoso com troncos mais robustos.
Propcio a C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
Benfico a no raro, quem...
Grato a, por D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na
Prximo a serra de Tunu...
Capaz de, para E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio,
Hbil em mestre e colaborador...
Relacionado com
Compatvel com 04. (Agente Tcnico FCC Adaptado).
Habituado a ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
Relativo a
Contemporneo a, de O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da
Idntico a frase acima se encontra em:
Satisfeito com, de, em, por A) A palavra direito, em portugus, vem de directum, do verbo
Contguo a latino dirigere...
Imprprio para B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das
Semelhante a sociedades...
Contrrio a C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
Indeciso em justia.
Sensvel a D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes
Curioso de, por da justia...
Insensvel a E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento
Sito em de justia.
Descontente com
Liberal com 05. Leia a tira a seguir.
Suspeito de
Desejoso de
Natural de
Vazio de

Advrbios

Longe de Perto de

Obs.: os advrbios terminados em -mentetendem a seguir


o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a;
paralelamente a; relativa a; relativamente a.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php

Questes

01. (Administrador FCC Adaptado).


... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras
cincias ... Considerando as regras de regncia da norma-padro
da lngua portuguesa, a frase do primeiro quadrinho est
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o corretamente reescrita, e sem alterao de sentido, em:
grifado acima est empregado em: A) Ter amigos ajuda contra o combate pela depresso.
A) ...astros que ficam to distantes ... B) Ter amigos ajuda o combate sob a depresso.
B) ...que a astronomia uma das cincias ... C) Ter amigos ajuda do combate com a depresso.
C) ...que nos proporcionou um esprito ... D) Ter amigos ajuda ao combate na depresso.
D) ...cuja importncia ningum ignora ... E) Ter amigos ajuda no combate depresso.
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ...
06. (Escrevente TJ SP Vunesp - Adaptado) Assinale a
02.(Agente de Apoio Administrativo FCC Adaptado). alternativa em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa
... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos Fapesp de junho de 2012, est correto quanto regncia nominal
do sueco. e pontuao.

O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de (A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
complementos que o grifado acima est empregado em: seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais
A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... notvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? outros.
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia... (B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro... seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento. notvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em
outros.
03.(Agente de Defensoria Pblica FCC Adaptado). (C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
desiguais... notvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em
outros.

Lngua Portuguesa 70
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APOSTILAS OPO
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente A) ...astros que ficam to distantes ... = verbo de ligao
seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais B) ...que a astronomia uma das cincias ... = verbo de
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em ligao
outros. C) ...que nos proporcionou um esprito ... = verbo transitivo
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, direto e indireto
seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro = verbo
notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em transitivo indireto
outros.
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos
07. (Papiloscopista Policial VUNESP). Assinale a do sueco.
alternativa correta quanto regncia dos termos em destaque. Pedir = verbo transitivo direto e indireto
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
responsabilidade pelo problema. A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... = transitivo
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se direto
perdido. B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de ligao
(C) A garota tinha apenas a lembrana pelo desenho de um C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
ndio na porta do prdio. =verbo intransitivo
(D) A menina no tinha orgulho sob o fato de ter se perdido E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
de sua famlia. =transitivo direto
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura
garotinha. 3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em
partes desiguais...
08. (Analista de Sistemas VUNESP ). Assinale a alternativa Constar = verbo intransitivo
que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto, de B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
acordo com as regras de regncia. troncos mais robustos. =ligao
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou j no raro, quem... =transitivo direto
assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na
e a exposio a imagens idealizadas pela mdia. serra de Tunu... = transitivo direto
A pesquisa faz um alerta ______ influncia negativa que a mdia E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o
pode exercer sobre os jovens. gentio, mestre e colaborador...=transitivo direto
A) dos na
B) nos entre a 4-) ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
C) aos para a Lidar = transitivo intransitivo
D) sobre os pela B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das
E) pelos sob a sociedades... =transitivo direto
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
09. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas justia. =ligao
Pblicas VUNESP ). Considerando a norma-padro da lngua, D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes
assinale a alternativa em que os trechos destacados esto da justia... =transitivo direto e indireto
corretos quanto regncia, verbal ou nominal. E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o
A) O prdio que o taxista mostrou dispunha de mais de dez sentimento de justia. =transitivo direto
mil tomadas.
B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver um 5-) Considerando as regras de regncia da norma-padro
homem que estaria ouvindo as notas de um obo. da lngua portuguesa, a frase do primeiro quadrinho est
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados de criar corretamente reescrita, e sem alterao de sentido, em:
logotipos e negociar. Ter amigos ajuda no combate depresso.
D) O taxista levou o autor a indagar no nmero de tomadas
do edifcio. 6-) A correo do item deve respeitar as regras de pontuao
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse tambm. Assinalei apenas os desvios quanto regncia
a um prdio na marginal. (pontuao encontra-se em tpico especfico)
(A) No h dvida de que as mulheres ampliam,
10. (Assistente de Informtica II VUNESP). Assinale (B) No h dvida de que (erros quanto pontuao)
a alternativa que substitui a expresso destacada na frase, (C) No h dvida de que as mulheres, (erros quanto
conforme as regras de regncia da norma-padro da lngua e pontuao)
sem alterao de sentido. (E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente,
seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais
Muitas organizaes lutaram a favor da igualdade de direitos notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em
dos trabalhadores domsticos. outros.
A) da
B) na 7-)
C) pela (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por ter se
D) sob a perdido.
E) sobre a (C) A garota tinha apenas a lembrana do desenho de um
ndio na porta do prdio.
Respostas (D) A menina no tinha orgulho do fato de ter se perdido
de sua famlia.
1-D / 2-D / 3-A / 4-A / 5-E / 6-D / 7-A / 8-C / 9-A / 10-C (E) A famlia toda se organizou para realizar a procura pela
garotinha.
Comentrios
8-)
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras Os estudos aos quais a pesquisadora se reportou j
cincias ... assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal
Facilitar verbo transitivo direto e a exposio a imagens idealizadas pela mdia.
A pesquisa faz um alerta para a influncia negativa que a

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mdia pode exercer sobre os jovens. que, o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi um dos
queatuaramna Copa Amrica.
9-)
B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de haver 7) Em casos relativos concordncia com locues
um homem que estaria ouvindo as notas de um obo. pronominais, representadas por algum de ns, qual de vs,
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados em criar quais de vs, alguns de ns, entre outras,faz-se necessrio nos
logotipos e negociar. atermos a duas questes bsicas:
D) O taxista levou o autor a indagar sobre o nmero de - No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural,
tomadas do edifcio. o verbo poder com ele concordar, como poder tambm
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse concordar com o pronome pessoal: Alguns densoreceberemos.
em um prdio na marginal. /Algunsde ns orecebero.
- Quando o primeiro pronome da locuo estiver expresso
10-) Muitas organizaes lutaram pela igualdade de no singular, o verbo permanecer, tambm, no singular: Algum
direitos dos trabalhadores domsticos. de ns o receber.

Concordncia Verbal 8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome


quem, o verbo permanecer na terceira pessoa do singular
Ao falarmos sobre aconcordncia verbal, estamos nos ou poder concordar com o antecedente desse pronome:
referindo relao de dependncia estabelecida entre um termo Fomos ns quem contou toda a verdade para ela. / Fomos
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes nsquemcontamostoda a verdade para ela.
principais desse processo so representados pelosujeito, que no
caso funciona comosubordinante; e overbo, o qual desempenha 9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela palavra
a funo desubordinado. que, o verbo dever concordar com o termo que antecede essa
Dessa forma, temos que a concordncia verbal caracteriza- palavra: Nesta empresa somosns quetomamosas decises. /
se pela adaptao do verbo, tendo em vista os quesitos nmero Em casa soueu quedecidotudo.
e pessoa em relao ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno
chegou 10) No caso de o sujeito aparecer representado por
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do expresses que indicam porcentagens, o verbo concordar com o
singular, pois faz referncia a um sujeito, assim tambm expresso numeral ou com o substantivo a que se refere essa porcentagem:
(ele). Como poderamos tambm dizer: os alunos chegaram 50%dos funcionriosaprovarama deciso da diretoria. / 50%
atrasados. doeleitoradoapoioua deciso.
Temos a o que podemos chamar de princpio bsico. Observaes:
Contudo, a inteno a que se presta o artigo em evidncia - Caso o verbo aparecer anteposto expresso de
eleger as principais ocorrncias voltadas para os casos desujeito porcentagem, esse dever concordar com o numeral: Aprovaram
simplese para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos: a deciso da diretoria50% dos funcionrios.
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no singular:
Casos referentes a sujeito simples 1%dos funcionrios noaprovoua deciso da diretoria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o determinantes no plural, o verbo permanecer no plural: Os
ncleo em nmero e pessoa: Oalunochegouatrasado. 50%dos funcionriosapoiarama deciso da diretoria.

2) Nos casos referentes a sujeito representado por 11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por
substantivo coletivo,o verbo permanece na terceira pessoa do pronomes de tratamento, o verbo dever ser empregado na terceira
singular: Amultido, apavorada,saiuaos gritos. pessoa do singularou do plural: Vossas Majestadesgostaramdas
Observao: homenagens. Vossa Majestadeagradeceuo convite.
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal
no plural, o verbo permanecer no singular ou poder ir para o 12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
plural: Umamultidode pessoassaiuaos gritos. prprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos
Umamultidode pessoassaramaos gritos. que os determinam:
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
3) Quando o sujeito representado por expresses partitivas, este permanece no singular, contanto que o predicativo tambm
representadas por a maioria de, a maior parte de, a metade de, esteja no singular: Memrias pstumas de Brs Cubas uma
uma poro de, entre outras, o verbo tanto pode concordar criao de Machado de Assis.
com o ncleo dessas expresses quanto com o substantivo - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tambm
que a segue: A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria permanece no plural: Os Estados Unidos so uma potncia
dosalunosresolveramficar. mundial.
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem
4) No caso de o sujeito ser representado por expresses aparece, o verbo permanece no singular:Estados Unidos uma
aproximativas, representadas por cerca de, perto de, o verbo potncia mundial.
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de
vintecandidatosse inscreveram no concurso de piadas. Casos referentes a sujeito composto

5) Em casos em que o sujeito representado pela expresso 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
mais de um, o verbo permanece no singular: Mais de gramaticais diferentes, o verbo dever ir para o plural, estando
umcandidato seinscreveuno concurso de piadas. relacionado a dois pressupostos bsicos:
Observao: - Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as
- No caso da referida expresso aparecer repetida ou demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo, - Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder
necessariamente, dever permanecer no plural: Mais de um flexionar na 2 ou na 3 pessoa: Tu e ele sois primos.
aluno, mais de um professorcontriburam na campanha de Tu e ele so primos.
doao de alimentos.
Mais de um formandose abraaramdurante as solenidades 2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto
de formatura. ao verbo, este permanecer no plural: O pai e seus dois
filhoscompareceramao evento.
6) Quando o sujeito for composto da expresso um dos

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3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este nos atraem.
poder concordar com o ncleo mais prximo ou permanecer
no plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos. 03. (TST - Analista Judicirio - Contabilidade - FCC -
Compareceuao eventoo paie seus dois filhos. Adaptado)
Uma pergunta
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm com
mais de um ncleo, o verbo dever permanecer no singular: Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
Meuesposoegrande companheiromerecetoda a felicidade do responsabilidade tomar decises difceis, de graves
mundo. consequncias. Haveria algum critrio bsico, essencial, para
amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notvel pensador
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinnimas e poltico italiano, props que se pergunte, antes de tomar a
ou ordenado por elementos em gradao, o verbo poder deciso: - Quem sofrer?
permanecer no singular ou ir para o plural: Minha vitria, Para um humanista, a dor humana sempre prioridade a se
minha conquista, minha premiao so frutos de meu esforo. considerar.
/ Minha vitria, minha conquista, minha premiao fruto de
meu esforo. (Salvador Nicola, indito)

Questes O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se no


singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
01. (Prefeitura de Praia Grande/SP - Agente (A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
Administrativo - IBAM - Adaptado) corresponder nossos valores ticos mais rigorosos.
A concordncia realizou-se adequadamente em qual (B) No se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
alternativa? peso de suas mais graves decises.
(A) Os Estados Unidos considerado, hoje, a maior potncia (C) Aos governantes mais responsveis no ...... (ocorrer)
econmica do planeta, mas h quem aposte que a China, em tomar decises sem medir suas consequncias.
breve, o ultrapassar. (D) A toda deciso tomada precipitadamente ...... (costumar)
(B) Em razo das fortes chuvas havero muitos candidatos sobrevir consequncias imprevistas e injustas.
que chegaro atrasados, tenho certeza disso. (E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
(C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode recomenda Gramsci, os critrios que levam em conta a dor
com-las sem receio! humana.
(D) A multido gritaram quando a cantora apareceu na
janela do hotel! 04. (TRF - 4 REGIO - Analista Judicirio - Engenharia
Eltrica - FCC - Adaptado)
02. (PM-BA - Soldado da Polcia Militar - FCC - Adaptado)
Se os cachorros correm livremente, por que eu no posso Em um belo artigo, o fsico Marcelo Gleiser, analisando a
fazer isso tambm?, pergunta Bob Dylan em New Morning. constatao do satlite Kepler de que existem muitos planetas
Bob Dylan verbaliza um anseio sentido por todos ns, humanos com caractersticas fsicas semelhantes ao nosso, reafirmou sua
supersocializados: o anseio de nos livrarmos de todos os f na hiptese da Terra rara, isto , a tese de que a vida complexa
constrangimentos artificiais decorrentes do fato de vivermos em (animal) um fenmeno no to comum no Universo.
uma sociedade civilizada em que s vezes nos sentimos presos Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo
a uma correia. Um conjunto cultural de regras tcitas e inibies persuasivo em Terra Rara. Ali, o autor sugere que a vida
est sempre governando as nossas interaes cotidianas com os microbiana deve ser um fenmeno trivial, podendo pipocar at
outros. em mundos inspitos; j o surgimento de vida multicelular na
Uma das razes pelas quais os cachorros nos atraem o fato Terra dependeu de muitas outras variveis fsicas e histricas,
de eles serem to desinibidos e livres. Parece que eles jogam o que, se no permite estimar o nmero de civilizaes
com as suas prprias regras, com a sua prpria lgica interna. extra terrqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas
Eles vivem em um universo paralelo e diferente do nosso - um expectativas.
universo que lhes concede liberdade de esprito e paixo pela Uma questo anloga s arranhada por Ward a da
vida enormemente atraentes para ns. Um cachorro latindo ao inexorabilidade da inteligncia. A evoluo de organismos
vento ou uivando durante a noite faz agitar-se dentro de ns complexos leva necessariamente conscincia e inteligncia?
alguma coisa que tambm quer se expressar. Robert Wright diz que sim, mas seu argumento mais
Os cachorros so uma constante fonte de diverso para matemtico do que biolgico: complexidade engendra
ns porque no prestam ateno as nossas convenes sociais. complexidade, levando a uma corrida armamentista entre
Metem o nariz onde no so convidados, pulam para cima espcies cujo subproduto a inteligncia.
do sof, devoram alegremente a comida que cai da mesa. Os Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que no. Para
cachorros raramente se refreiam quando querem fazer alguma eles, apenas devido a uma sucesso de pr-adaptaes e
coisa. Eles no compartilham conosco as nossas inibies. Suas coincidncias que alguns animais transformaram a capacidade
emoes esto flor da pele e eles as manifestam sempre que de resolver problemas em estratgia de sobrevivncia. Se
as sentem. rebobinssemos o filme da evoluo e reencenssemos o
processo mudando alguns detalhes do incio, seriam grandes as
(Adaptado de Matt Weistein e Luke Barber. Co que chances de no chegarmos a nada parecido com a inteligncia.
late no morde. Trad. de Cristina Cupertino. S.Paulo: Francis,
2005. p 250) (Adaptado de Hlio Schwartsman. Folha de S. Paulo,
28/10/2012)
A frase em que se respeitam as normas de concordncia
verbal : A frase em que as regras de concordncia esto plenamente
(A) Deve haver muitas razes pelas quais os cachorros nos respeitadas :
atraem. (A) Podem haver estudos que comprovem que, no passado,
(B) Vrias razes haveriam pelas quais os cachorros nos as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
atraem. ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose.
(C) Caberiam notar as muitas razes pelas quais os cachorros (B) Cada um dos organismos simples que vivem na natureza
nos atraem. sobrevivem de forma quase automtica, sem se valerem de
(D) H de ser diversas as razes pelas quais os cachorros nos criatividade e planejamento.
atraem. (C) Desde que observe cuidados bsicos, como obter energia
(E) Existe mesmo muitas razes pelas quais os cachorros por meio de alimentos, os organismos simples podem preservar

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a vida ao longo do tempo com relativa facilidade. Observe as frases:
(D) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio de I. Reina no Pas a violncia e a impunidade.
dificuldades para obter a energia necessria a sua sobrevivncia II. Fazem duas semanas que o comit da ONU sabatinou
e nesse processo expe- se a inmeras ameaas. membros do governo em Genebra, na Sua.
(E) A maioria dos organismos mais complexos possui um III. De acordo com o relatrio da ONU, cabe s autoridades
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a brasileiras medidas mais austeras no combate pobreza.
mudanas ambientais, como alteraes na temperatura. IV. No apenas a reviso dos mecanismos de acompanhamento
do programa como tambm o aumento da renda distribuda so
05. (PRODEST/ES ASSISTENTE ORGANIZACIONAL cobrados pela ONU.
VUNESP/2014) De acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa, a concordncia verbal est correta em: Quanto concordncia verbal, est correto apenas o contido
(A) Ela no pode usar o celular e chamar um taxista, pois em:
acabou os crditos. (A) I.
(B) Esta empresa mantm contato com uma rede de txis (B) IV.
que executa diversos servios para os clientes. (C) I e III.
(C) porta do aeroporto, havia muitos txis disponveis para (D) I e IV.
os passageiros que chegavam cidade. (E) II, III e IV.
(D) Passou anos, mas a atriz no se esqueceu das calorosas
lembranas que seu tio lhe deixou. Respostas
(E) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de txi
para bater um papo com o motorista. 01. Resposta C
O verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito, por
06. (PREFEITURA DE JOO PESSOA/PB AGENTE isso alternativa C a correta.
EDUCACIONAL FGV/2014)
Analise a frase a seguir: 30% da populao apoiam. 02. Resposta A
Uma frase construda por uma porcentagem seguida de um Quando acompanhado de verbo auxiliar, o verbo impessoal
partitivo tanto pode ter sua concordncia verbal realizada com a transmite ao auxiliar a sua impessoalidade.
porcentagem quanto com o partitivo. A esse respeito, assinale a EX.: Dever haver feiras de artesanato na praa.
alternativa que mostra uma concordncia inaceitvel. Vai fazer cinco anos que te vi.
(A) 1,4 dos uruguaios apoiam.
(B) 1,3 da populao apoia. 03. Resposta C
(C) 2,2 da populao apoiam. A questo diz respeito a concordncia verbal, logo, nesse
(D) 3,3 dos uruguaios apoiam. tipo de questo, deve-se achar o sujeito pra analisar se o verbo
(E) 1,8 da populao uruguaia apoiam. vai pro plural ou no, dessa forma:
a) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
07. (CPTM - Analista Administrativo Jnior - Makiyama - corresponder nossos valores ticos mais rigorosos.
Adaptado) Assinale a alternativa correta quanto concordncia. Colocando na ordem direta: Nossos valores ticos PODEM
(A) Tratam-se de questes sociais. deixar de corresponder a nenhuma de nossas escolhas. (Sujeito
(B) Vendeu-se todos os ingressos. no plural, verbo no plural!)
(C) Comentou-se as suas atitudes b) No se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
(D) Necessita-se de colaboradores. peso de suas mais graves decises.
(E) Avaliou-se os riscos Colocando na ordem direta: No se POUPEM os que
governam... (A sentena est na voz passiva, tendo como sujeito
08. Texto: paciente Os que governam. Dessa forma, sujeito no plural,
verbo no plural!!)
ONU pede ampliao de programas sociais do Brasil SO c) Aos governantes mais responsveis no ...... (ocorrer)
PAULO Os programas adotados no governo federal ainda tomar decises sem medir suas consequncias.
no so suficientes para lidar com problemas de desigualdade, Colocando na ordem direta: Tomar decises sem medir suas
reforma agrria, moradia, educao e trabalho escravo, informou consequncias no OCORRE aos governantes mais responsveis.
ontem a Organizao das Naes Unidas (ONU). Comit da (Sujeito oracional, verbo no singular! Aqui est o nosso gabarito!)
entidade pelos direitos econmicos e sociais pede uma reviso d) A toda deciso tomada precipitadamente ...... (costumar)
do Bolsa-Famlia, uma maior eficincia do programa e sua sobrevir consequncias imprevistas e injustas.
universalizao. Por fim, constata: a cultura da violncia e da Colocando na ordem direta: Consequncias imprevistas
impunidade reina no Pas. e injustas COSTUMAM sobrevir a toda deciso tomada
A ONU sugere que o Brasil amplie o Bolsa-Famlia para precipitadamente. (Consequncias imprevistas e injustas o
camadas da populao que no recebem os benefcios, sujeito, portanto, sujeito no plural, verbo no plural!)
incluindo os indgenas. E cobra a reviso dos mecanismos de e) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, recomenda
acompanhamento do programa para garantir acesso de todas as Gramsci, os critrios que levam em conta a dor humana.
famlias pobres, aumentando ainda a renda distribuda. Colocando na ordem direta: Os critrios que levam em conta
H duas semanas, o comit sabatinou membros do governo a dor humana GANHAM prioridade, diante de uma escolha,
em Genebra, na Sua. O documento com as sugestes resultado recomenda Gramsci. (Os critrios que levam em conta a dor
da avaliao dos peritos do comit que inclui o exame de dados humana o sujeito, portanto, sujeito no plural, verbo no plural!)
passados pelo governo e por cinco relatrios alternativos
apresentados por organizaes no-governamentais (ONGs). 04. Resposta E
Os peritos reconhecem os avanos no combate pobreza, Segue alguns erros apontados:
mas insistem que a injustia social prevalece. Um dos pontos a) Podem haver estudos que comprovem que, no passado,
considerados como crticos a diferena de expectativa de as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
vida e de pobreza entre brancos e negros. A sugesto da ONU ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose. ERRADA. Isso
que o governo tome medidas mais focadas. Na viso do porque o haver est no sentido de existir e, portanto impessoal,
rgo, a excluso decorrente da alta proporo de pessoas transferindo a sua impessoalidade para o seu auxiliar.
sem qualquer forma de segurana social, muitos por estarem no b) Cada um dos organismos simples que vivem na natureza
setor informal da economia. sobrevivem de forma quase automtica, sem se valerem de
criatividade e planejamento. ERRADA. A expresso Cada um
(www.estadao.com.br/nacional/not_nac377078,0.htm. pede verbo no singular, o correto seria VIVE
26.05.2009. Adaptado) c) Desde que observe cuidados bsicos, como obter energia

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por meio de alimentos, os organismos simples podem preservar -Irmoe primo recm-chegado estiveram aqui.
a vida ao longo do tempo com relativa facilidade. ERRADA. Eu - Irmo eprimorecm-chegados estiveram aqui.
acredito que seja porque quem deve observar cuidados bsicos
so os organismos simples e portanto o verbo deveria estar no 2 - Substantivos de gneros diferentes: vai para o
plural: Desde que observem... isso? pluralmasculinoou concorda com o substantivo mais prximo.
d) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio de - Ela tem pai e me louros.
dificuldades para obter a energia necessria a sua sobrevivncia - Ela tem pai e me loura.
e nesse processo expe- se a inmeras ameaas. ERRADO, o qu
ou quem tem de se adaptar? Alguns animais, portanto deveria 3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente
ser: Alguns animais tm de se.... para o plural.
e) A maioria dos organismos mais complexos possui um - O homem e o menino estavam perdidos.
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a - O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
mudanas ambientais, como alteraes na temperatura. CERTO.
A expresso a maioria seguida de substantivo no plural aceita b)Um adjetivo anteposto a vrios substantivos
tanto verbo no plural quanto no singular. 1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
prximo.
05. Resposta C Comi delicioso almoo e sobremesa.
(A) Ela no pode usar o celular e chamar um taxista, pois Provei deliciosa fruta e suco.
acabou os crditos. = acabaram 2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
(B) Esta empresa mantm contato com uma rede de txis que concorda com o mais prximo ou vai para o plural.
executa diversos servios para os clientes. = mantm (singular) Estavam feridos o pai e os filhos.
(C) porta do aeroporto, havia muitos txis disponveis para Estava ferido o pai e os filhos.
os passageiros que chegavam cidade. = correta
(D) Passou anos (passaram-se), mas a atriz no se esqueceu c)Um substantivo e mais de um adjetivo
das calorosas lembranas que seu tio lhe deixou. 1- antecede todos os adjetivos com um artigo.
(E) Deve (devem) existir passageiros que aproveitam a Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola.
corrida de txi para bater um papo com o motorista. 2- coloca o substantivo no plural.
A mais recente pesquisa, elaborada pelo Instituto..., Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola.
mostrou que 38%... A PESQUISA MOSTROU (sujeito pesquisa
concordando com verbo mostrar). Essa a real justificativa. d)Pronomes de tratamento
1 - sempre concordam com a 3 pessoa.
06. Resposta E Vossa Santidade esteve no Brasil.
(A) 1,4 dos uruguaios apoiam.
(B) 1,3 da populao apoia. e)Anexo, incluso, prprio, obrigado
(C) 2,2 da populao apoiam. 1 - Concordam com o substantivo a que se referem.
(D) 3,3 dos uruguaios apoiam. As cartas esto anexas.
(E) 1,8 da populao uruguaia apoiam. = apoia (tanto o A bebida est inclusa.
numeral quanto o substantivo esto no singular) Precisamos de nomes prprios.
Obrigado, disse o rapaz.
07. Resposta D
Necessita-se de novos colaboradores f)Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
Est correto, pois o verbo necessitar transitivo indireto 1 - Aps essas expresses o substantivo fica sempre no
seu sujeito indeterminado e de novos colaboradores objeto singular e o adjetivo no plural.
indireto, o qual no concorda com o sujeito. Renato advogou um e outro caso fceis.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
08. Resposta D
I Quando o sujeito composto aparece posposto ao verbo, g) bom, necessrio, proibido
este pode concordar com o ncleo mais prximo (no caso 1- Essas expresses no variam se o sujeito no vier
violncia) precedido de artigo ou outro determinante.
II Na indicao de tempo decorrido, o verbo fazer Canja bom. / A canja boa.
impessoal, devendo, pois, ser conjugado na 3 pessoa do singular. necessrio sua presena. / necessria a sua presena.
III O verbo caber deve concordar com o ncleo do sujeito proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A entrada
(medidas), sendo, ento, conjugado na 3 pessoa do plural. proibida.
IV A locuo verbal foi flexionada para concordar com o
sujeito composto, cujos ncleos so reviso e aumento. h)Muito, pouco, caro
1- Como adjetivos: seguem a regra geral.
Concordncia Nominal Comi muitas frutas durante a viagem.
Pouco arroz suficiente para mim.
Concordncia nominal que o ajuste que fazemos aos Os sapatos estavam caros.
demais termos da orao para que concordem em gnero e
nmero com osubstantivo. Teremos que alterar, portanto, o 2- Como advrbios: so invariveis.
artigo, oadjetivo, o numeral e o pronome. Alm disso, temos Comi muito durante a viagem.
tambm o verbo, que se flexionar sua maneira. Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
Comprei caro os sapatos.
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
concordam em gnero e nmero com o substantivo. i)Mesmo, bastante
-A pequena criana uma gracinha. 1- Como advrbios: invariveis
- Ogarotoque encontrei era muito gentil e simptico. Preciso mesmo da sua ajuda.
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem regra
geral mostrada acima. 2- Como pronomes: seguem a regra geral.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
a)Um adjetivo aps vrios substantivos Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou.
1 - Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o plural
ou concorda com o substantivo mais prximo.

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j)Menos, alerta (C) Houve ____ razes para eu no voltar l. (bastante/
1- Em todas as ocasies so invariveis. bastantes)
Preciso de menos comida para perder peso. (D) Encontrei ____ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
Estamos alerta para com suas chamadas. (E) A dona do imvel ficou ____ desiludida com o inquilino.
(meio/ meia)
k)Tal Qual
1- Tal concorda com o antecedente, qual concorda com o 05. (PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO GUARDA
consequente. MUNICIPAL FJG RIOI/2013) Quanto concordncia nominal,
As garotas so vaidosas tais qual a tia. verifica-se ERRO em:
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos. (A) O texto fala de uma poca e de um assunto polmicos.
(B) Tornou-se clara para o leitor a posio do autor sobre o
l)Possvel assunto.
1- Quando vem acompanhado de mais, menos, melhor (C) Constata-se hoje a existncia de homem, mulher e
ou pior, acompanha o artigo que precede as expresses. criana viciadas.
A mais possvel das alternativas a que voc exps. (D) No ser permitido visita de amigos, apenas a de
Os melhores cargos possveis esto neste setor da empresa. parentes.
As piores situaes possveis so encontradas nas favelas da
cidade. 06. (AL TO - ASSISTENTE LEGISLATIVO - PROGRAMAO
DE COMPUTADORES CESGRANRIO)
m)Meio
1- Como advrbio: invarivel. Texto I
Estou meio (um pouco) insegura.
2- Como numeral: segue a regra geral. Conta-se que, certa vez, ligaram para Braslia uns cientistas
Comi meia (metade) laranja pela manh. americanos intrigados com o que viram em algumas fotos de
satlite. Eles queriam saber o que havia na regio ao norte do
n)S Distrito Federal, porque as imagens mostravam um brilho
1- apenas, somente (advrbio): invarivel. intenso naquelas coordenadas, algo muito incomum. Bem, esse
S consegui comprar uma passagem. telefonema pode nem ter ocorrido, mas o certo que a Chapada
2- sozinho (adjetivo): varivel. dos Veadeiros, a 230 quilmetros de Braslia, est sobre uma
Estiveram ss durante horas. das mais generosas jazidas de cristal de que se tem notcia.
Os tais cientistas americanos, caso tenham ligado mesmo, no
Questes estavam descobrindo nenhuma Amrica, pois durante longo
tempo a garimpagem do cristal movimentou a Chapada e seus
01. (TJ/SC - Analista Jurdico TJ/SC) Indique o uso arredores. Esse minrio translcido servia como matria-prima
INCORRETO da concordncia verbal ou nominal: para fabricao de componentes eletrnicos e de computador,
(A) Ser descontada em folha sua contribuio sindical. em vista de sua altssima condutividade. Com o tempo, os
(B) Na ltima reunio, ficou acordado que se realizariam pesquisadores desenvolveram outros materiais em laboratrio
encontros semanais com os diversos interessados no assunto. e o cava-cava acabou. Os msticos falam que h uma gigantesca
(C) Alguma soluo necessria, e logo! placa de cristal sob toda a regio. E sobre ela, como voc pode
(D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a imaginar, uma gigantesca massa de msticos. Atrados pela
ocorrncia de simulao na transferncia do imvel, o pedido inegvel atmosfera divinal da Chapada, que um manancial
no pode prosperar. de gua e luz (a solar, ok?) e com visuais que chamam
(E) A liberdade comercial da colnia, somada ao fato de D. contemplao, milhares de terapeutas, psiclogos, massagistas e
Joo VI ter tambm elevado sua colnia americana condio de lderes espirituais se mudaram para l, o que faz de Alto Paraso
Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil obter e da vizinha vila de So Jorge um territrio alto-astral de fama
certa autonomia econmica. internacional.

02. (TJ/SC - Analista Jurdico TJ/SC) Aponte a alternativa RODRIGUES, Otvio. Viagem, Edio Especial (Ecoturismo)
em que NO ocorre silepse (de gnero, nmero ou pessoa): Ed. Abril - Edio 108-A.
(A) A gente feito daquele tipo de talento capaz de fazer a
diferena. Marque a frase em que a concordncia nominal est correta.
(B) Todos sabemos que a soluo no fcil. (A) Imagens e telefonemas dirias intrigavam os
(C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam s pesquisadores.
cinco horas para chegar ao trabalho s oito da manh. (B) A garimpagem proibido naquela regio.
(D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de (C) Havia msticos e pesquisadoras interessados no lugar.
longe... (D) Fotos e imagens eram a mesma de sempre.
(E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais (E) A cidade crescia rapidamente, a olho vistos.
compreensivo.
07. Aponte o erro de concordncia nominal.
03. (CEMIG/TELECOM Tcnico Administrativo - (A) Andei por longes terras.
FUMARC) A concordncia nominal est INCORRETA em: (B) Ela chegou toda machucada.
(A) A mdia julgou desnecessria a campanha e o (C) Carla anda meio aborrecida.
envolvimento da empresa. (D) Elas no progrediro por si mesmo.
(B) A mdia julgou a campanha e a atuao da empresa (E) Ela prpria nos procurou.
desnecessria.
(C) A mdia julgou desnecessrio o envolvimento da empresa 08. Assinale o erro de concordncia nominal.
e a campanha. (A) Muito obrigada, disse ela.
(D) A mdia julgou a campanha e a atuao da empresa (B) S as mulheres foram interrogadas.
desnecessrias. (C) Eles estavam s.
(D) J era meio-dia e meia.
04. Complete os espaos com um dos nomes colocados nos (E) Ss, ficaram tristes.
parnteses.
(A) Ser que ____ essa confuso toda? (necessrio/
necessria)
(B) Quero que todos fiquem ____. (alerta/ alertas)

Lngua Portuguesa 76
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APOSTILAS OPO
Respostas Conheoaaluna.
Refiro-mealuna.
01. Resposta D
No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (conhecer
A alternativa D a correta porque o correto ...tenha
algo ou algum), logo no exige preposio e a crase no pode
ficado demonstrada cabalmente a ocorrncia....
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto
(referir-se a algo ou a algum) e exige a preposio a.
02. Resposta D
Portanto, a crase possvel, desde que o termo seguinte seja
A alternativa D a correta porque no houve silepse, pois
feminino e admita o artigo femininoaou um dos pronomes j
a concordncia foi feita pelas classes gramaticais. As outras
especificados.
alternativas apresentaram concordncia com a ideia, com o
significado que as palavras representam. (podem ser de gnero, Veja os principais casos em que a craseNOocorre:
nmero, pessoa).
1-) diante de substantivos masculinos:
03. Resposta B Andamosacavalo.
O correto seria: A mdia julgou a campanha e a atuao da Fomosap.
empresa desnecessrias Passou a camisaaferro.
O adjetivo concorda com os dois substantivos femininos: Fazer o exerccioalpis.
campanha e atuao da empresa Compramos os mveisaprazo.

04. a) necessria b) alerta c) bastantes d) vazia e) meio 2-) diante de verbos no infinitivo:
A criana comeouafalar.
05. Resposta C Ela no tem nadaadizer.
SUBSTANTIVO (homem)+ SUBSTANTIVO (mulher)+
SUBSTANTIVO (criana) +ADJETIVO Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos
Caso exista um substantivo masculino, dever prevalecer o exemplos acima apenas preposio, logo no ocorrer crase.
adjetivo no masculino
3-) diante da maioria dos pronomes e das expresses de
06. Resposta C tratamento, com exceo das formas senhora, senhorita e dona:
Alternativa A: precisa concordar com o mais prximo Digaaelaque no estarei em casa amanh.
telefonemas masculino, portanto, imagens e telefonemas Entregueiatodosos documentos necessrios.
dirios Ele fez refernciaaVossa Excelnciano discurso de ontem.
Alternativa B: garimpagem substantivo feminino: A PeoaVossa Senhoriaque aguarde alguns minutos.
garimpagem proibida
Alternativa C: Msticos: substantivo masculino Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
Pesquisadoras: substantivo feminino podem ser identificados pelo mtodo: troque a palavra feminina
por uma masculina, caso na nova construo surgir a forma ao,
O adjetivo interessados est posposto aos substantivos, ocorrer crase.Por exemplo:
portanto, prevalece a forma masculina no plural.
Refiro-memesma pessoa. (Refiro-meaomesmo indivduo.)
Alternativa D: Fotos e imagens eram AS MESMAS de sempre Informei o ocorridosenhora. (Informei o ocorridoaosenhor.)
Alternativa E: a OLHOS vistos Peaprpria Cludia para sair mais cedo. (Peaaoprprio
Cludio para sair mais cedo.)
07. Resposta D
Elas no progrediro por si MESMAS 4-) diante de numerais cardinais:
Chegouaduzentoso nmero de feridos
08. Resposta C Daquiaumasemana comea o campeonato.
Na frase, o vocbulo s tem funo de adjetivo, desta forma,
deve concordar com o substantivo eles. Assim: Eles estavam Casos em que a craseSEMPREocorre:
SS
Crase 1-) diante de palavras femininas:
Amanh iremosfesta de aniversrio de minha colega.
A palavracrase de origem grega e significa fuso, Sempre vamospraia no vero.
mistura. Na lngua portuguesa, o nome que se d juno Ela disseirm o que havia escutado pelos corredores.
de duas vogais idnticas. de grande importncia a crase da Sou gratapopulao.
preposioacom o artigo feminino a (s), com oainicial dos Fumar prejudicialsade.
pronomesaquele(s),aquela (s),aquiloe com oado relativoa Este aparelho posteriorinveno do telefone.
qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para
indicar a crase. O uso apropriado do acento grave depende da 2-) diante da palavra moda, com o sentido de moda de
compreenso da fuso das duas vogais. fundamental tambm, (mesmo que a expressomoda defique subentendida):
para o entendimento da crase, dominar a regncia dos verbos O jogador fez um gol(moda de) Pel.
e nomes que exigem a preposio a. Aprender a usar a Usava sapatos(moda de) Lus XV.
crase, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrncia Estava com vontade de comer frango(moda de)passarinho.
simultnea de uma preposio e um artigo ou pronome. O menino resolveu vestir-se(moda de) Fidel Castro.

Observe: 3-) na indicao de horas:


Acordeissete horas da manh.
Voua + aigreja. Elas chegaramsdez horas.
Vouigreja. Foram dormirmeia-noite.

No exemplo acima, temos a ocorrncia da 4-) em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas de


preposio a, exigida pelo verbo ir(ir a algum lugar) e a que participam palavras femininas.Por exemplo:
ocorrncia do artigoaque est determinando o substantivo
femininoigreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e tarde s ocultas s pressas medida que
elas se unem, a unio delas indicada pelo acento grave.Observe noite s claras s escondidas fora
os outros exemplos:

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APOSTILAS OPO
exigir a preposio a, haver crase. possvel detectar a
vontade bea larga escuta
ocorrncia da crase nesses casos utilizando a substituio do
s avessas revelia exceo de imitao de termo regido feminino por um termo regido masculino.
Por exemplo:
esquerda s turras s vezes chave
A igreja qualme refiro fica no centro da cidade.
direita procura deriva toa O monumentoaoqual me refiro fica no centro da cidade
proporo
luz sombra de frente de Caso surja a formaaocom a troca do termo, ocorrer a
que
crase.
Veja outros exemplos:
semelhana s ordens beira de So normass quaistodos os alunos devem obedecer.
de Esta foi a concluso qualele chegou.
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no souberam
Crase diante de Nomes de Lugar responder nenhuma das questes.
A sesso qualassisti estava vazia.
Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do
artigoa. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que Crase com o Pronome Demonstrativoa
diante deles haver crase, desde que o termo regente exija a
preposioa. Para saber se um nome de lugar admite ou no A ocorrncia da crase com o pronome
a anteposio do artigo femininoa, deve-se substituir o termo demonstrativoatambm pode ser detectada atravs da
regente por um verbo que pea a preposio de ou em. A substituio do termo regente feminino por um termo regido
ocorrncia da contrao da ou na prova que esse nome de masculino.
lugar aceita o artigo e, por isso, haver crase. Veja:
Por exemplo: Minha revolta ligadado meu pas.
Vou Frana. (Vim da[de+a] Frana. Estou na[em+a] Meu luto ligadoaodo meu pas.
Frana.) As oraes so semelhantessde antes.
ChegueiGrcia. (VimdaGrcia. EstounaGrcia.) Os exemplos so semelhantesaosde antes.
RetornareiItlia. (VimdaItlia. Estou na Itlia) Suas perguntas so superioressdele.
VouaPorto Alegre. (VimdePorto Alegre. EstouemPorto Seus argumentos so superioresaosdele.
Alegre.) Sua blusa idnticade minha colega.
Seu casaco idnticoaode minha colega.
- Minha dica: use a regrinha Vou A volto DA, crase H; vou A
volto DE, crase PRA QU? A PalavraDistncia
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
Vou praia. = Volto da praia. Se a palavra distncia estiver especificada, determinada, a
crase deve ocorrer.
- ATENO: quando o nome de lugar estiver especificado, Por exemplo:
ocorrer crase. Veja: Sua casa ficadistncia de 100 Km daqui. (A palavra est
RetornareiSo Paulo dos bandeirantes. = determinada)
mesmo que, pela regrinha acima, seja a do VOLTO DE Todos devem ficardistncia de 50 metros do palco. (A
IreiSalvador de Jorge Amado. palavra est especificada.)

Crase diante dos Pronomes DemonstrativosAquele (s), Se a palavra distncia no estiver especificada, a
Aquela (s), Aquilo crasenopode ocorrer.
Por exemplo:
Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo Os militares ficaramadistncia.
regente exigir a preposioa.Por exemplo: Gostava de fotografaradistncia.
Ensinouadistncia.
Refiro-me a + aquele atentado. Dizem que aquele mdico curaadistncia.
Preposio Pronome Reconheci o meninoadistncia.

Refiro-mequeleatentado. Observao: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,


pode-se usar a crase.
O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo Veja:
indireto referir (referir-se a algo ou algum) e exige preposio, Gostava de fotografardistncia.
portanto, ocorre a crase. Observe este outroexemplo: Ensinoudistncia.
Dizem que aquele mdico curadistncia.
Alugueiaquelacasa.
Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no exige
preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso. 1-) diante de nomes prprios femininos:
Veja outros exemplos: Observao: facultativo o uso da crase diante de nomes
Dediqueiquelasenhora todo o meu trabalho. prprios femininos porque facultativo o uso do artigo. Observe:
Quero agradecerquelesque me socorreram. Paula muito bonita. Laura minha amiga.
Refiro-mequiloque aconteceu com seu pai. A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.
No obedecereiquelesujeito.
Assistiquelefilme trs vezes. Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo
Esperoaquelerapaz. feminino diante de nomes prprios femininos, ento podemos
Fizaquiloque voc disse. escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Compreiaquelacaneta.
Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais Roberto.
Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao
A ocorrncia da crase com os pronomes relativosa qualeas Roberto.
quaisdepende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes

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APOSTILAS OPO
2-) diante de pronome possessivo feminino: ao vivo, em carne e osso. Quando este morre, h uma queda de
Observao: facultativo o uso da crase diante de popularidade em termos de venda. Ou, quando teatrlogo, em
pronomes possessivos femininos porque facultativo o uso do termos de espetculo. Um exemplo: G. B. Shaw. E, entre ns, o
artigo.Observe: suave fantasma de Ceclia Meireles recm est se materializando,
Minha av tem setenta anos. Minha irm est tantos anos depois.
esperando por voc. Isto apenas vem provar que a leitura um remdio para
A minha av tem setenta anos. A minha irm est a solido em que vive cada um de ns neste formigueiro. Claro
esperando por voc. que no me estou referindo a essa vulgar comunicao festiva e
efervescente.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de Porque o autor escreve, antes de tudo, para expressar-se. Sua
pronomes possessivos femininos, ento podemos escrever as comunicao com o leitor decorre unicamente da. Por afinidades.
frases abaixo das seguintes formas: como, na vida, se faz um amigo.
E o sonho do escritor, do poeta, individualizar cada
Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av. formiga num formigueiro, cada ovelha num rebanho para que
Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av. sejamos humanos e no uma infinidade de xerox infinitamente
reproduzidos uns dos outros.
3-) depois da preposioat: Mas acontece que h tambm autores xerox, que nos invadem
Fui at a praia. ou Fui at praia. com aqueles seus best-sellers...
Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o at porta. Ser tudo isto uma causa ou um efeito?
A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou Tristes interrogaes para se fazerem num mundo que j foi
A palestra vai at s cinco horas da tarde. civilizado.

Questes (Mrio Quintana. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1.


ed., 2005. p. 654)
01.( Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No Brasil, as
discusses sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos Claro que no me estou referindo a essa vulgar comunicao
jurdicos ou policiais. como se suas nicas consequncias festiva e efervescente.
estivessem em legalismos, tecnicalidades e estatsticas criminais. O vocbulo a dever receber o sinal indicativo de crase se o
Raro ler ____respeito envolvendo questes de sade pblica segmento grifado for substitudo por:
como programas de esclarecimento e preveno, de tratamento A) leitura apressada e sem profundidade.
para dependentes e de reintegrao desses____ vida. Quantos de B) cada um de ns neste formigueiro.
ns sabemos o nome de um mdico ou clnica ____quem tentar C) exemplo de obras publicadas recentemente.
encaminhar um drogado da nossa prpria famlia? D) uma comunicao festiva e virtual.
E) respeito de autores reconhecidos pelo pblico.
(Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Paulo,
17.09.2012. Adaptado) 05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
VUNESP 2013). O Instituto Nacional de Administrao
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e Prisional (INAP) tambm desenvolve atividades ldicas de
respectivamente, com: apoio______ ressocializao do indivduo preso, com o objetivo de
(A) aos a a prepar-lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando
(B) aos a a em liberdade, ele estar capacitado______ ter uma profisso e
(C) a a uma vida digna.
(D)
(E) a a a a (Disponvel em:
www.metropolitana.com.br/blog/qual_e_a_importancia_da_
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013).Leia ressocializacao_de_presos. Acesso em: 18.08.2012. Adaptado)
o texto a seguir.
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu Assinale a alternativa que preenche, correta e
______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira causa do respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu- padro da lngua portuguesa.
lhe ______ confiana, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o A)
que fez. B) a a
C) a
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. Rio de D) ... a
Janeiro: Globo, 1997, p. 6) E) a a

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 06. O Ministro informou que iria resistir _____ presses
ordem dada: contrrias _____ modificaes relativas _____ aquisio da casa
A) a a prpria.
B) a a a) s - quelas _
C) a b) as - aquelas - a
D) a c) s quelas - a
E) a d) s - aquelas -
e) as - quelas -
03 Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas j
expostos ___ V. S ___ alguns dias. 07. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria
a) - queles - a - h VUNESP 2013-adap)
b) a - queles - a - h O acento indicativo de crase est corretamente empregado
c) a - aqueles - - a em:
d) - queles - a - a A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com
e) a - aqueles - - h as dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos.
B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos
04.(Agente Tcnico FCC 2013). Leia o texto a seguir. mecanismos biolgicos de controle emocional.
Comunicao C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
O pblico ledor (existe mesmo!) sensorial: quer ter um autor D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade

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APOSTILAS OPO
alimentam a violncia crescente nas cidades. 2-) correu _ (= para a ) cartomante para consult-la sobre
E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que _a__
atinge os mais vulnerveis. cartomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ confiana (objeto
direto), e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez.
08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013).
O sinal indicativo de crase est correto em: 3-) Nesta oportunidade, volto _a_ referir-me queles__
A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de problemas j expostos a _ V. S _h_ alguns dias.
biotecnologia. - a referir = antes de verbo no infinito no h crase;
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar - quem faz referncia, faz referncia A algo ou A algum ( a
educao dos filhos. regncia do verbo pede preposio)
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as - antes de pronome de tratamento no h crase (exceo
instalaes do prdio. senhora, que admite artigo);
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe - h no sentido de tempo passado.
que envolva a segurana das pessoas.
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que 4-) Claro que no me estou referindo leitura apressada e
comprometa o bem-estar do cidado. sem profundidade.
a cada um de ns neste formigueiro. (antes de pronome
09. (Agente Educacional VUNESP 2013). Assinale indefinido)
a alternativa em que a sequncia da frase a seguir traz o uso a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra
correto do acento indicativo de crase, de acordo com a norma- masculina)
padro da lngua portuguesa. a uma comunicao festiva e virtual. (artigo indefinido)
Um bom conhecimento de matemtica indispensvel a respeito de autores reconhecidos pelo pblico. (palavra
A) todo e qualquer estudante. masculina)
B) estudantes de nvel superior.
C) quem pretende carreiras no campo de exatas. 5-) O Instituto Nacional de Administrao Prisional
D) construo do saber nas mais diversas reas. (INAP) tambm desenvolve atividades ldicas de apoio_____
E) uma boa formao profissional. ressocializao do indivduo preso, com o objetivo de prepar-
lo para o retorno_____ sociedade. Dessa forma, quando em
10. (Agente Tcnico de Assistncia Sade VUNESP liberdade, ele estar capacitado__a___ ter uma profisso e uma
2013). Leia a tirinha para responder questo. vida digna.
- Apoio a ? Regncia nominal pede preposio;
- retorno a? regncia nominal pede preposio;
- antes de verbo no infinitivo no h crase.

6-) O Ministro informou que iria resistir _s__ presses


contrrias quelas_ modificaes relativas ___ aquisio da casa
prpria.
- resistir a? regncia verbal pede preposio;
- contrria a? regncia nominal pede preposio;
- relativas a? regncia nominal pede preposio.

7-)
A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com
as dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos.
(antes de verbo no infinitivo no h crase)
B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos
mecanismos biolgicos de controle emocional. (se o a est no
singular e antecede palavra no plural, no h crase)
C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
(artigo indefinido)
D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade
alimentam a violncia crescente nas cidades. (palavra masculina)
As lacunas da tirinha devem ser preenchidas, correta e E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
respectivamente, com: atinge os mais vulnerveis. = correta (regncia nominal:
A) ...a ... ... desfavorvel a?)
B) a ... ... ... a
C) a ...a ... ... a 8-)
D) a ... ... a ... a A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de
E) a ...a ... ... biotecnologia. (artigo indefinido)
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar
Respostas educao dos filhos. = correta (regncia verbal: dedicar a )
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as
1-B / 2-A / 3-B / 4-A / 5-D / 6-A / 7-E / 8-B / 9-D / 10-C instalaes do prdio. (verbo no infinitivo)
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe
Comentrios que envolva a segurana das pessoas. (pronome indefinido)
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que
1-) comprometa o bem-estar do cidado. (pronome indefinido)
limitar-se _aos _aspectos jurdicos ou policiais.
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina no 9-)
h crase) Um bom conhecimento de matemtica indispensvel
de reintegrao desses__ vida. (reintegrar a + a vida = ) construo do saber nas mais diversas reas.
o nome de um mdico ou clnica __a_quem tentar encaminhar A) todo e qualquer estudante. (pronome indefinido)
um drogado da nossa prpria famlia? ( antes de pronome B) estudantes de nvel superior. (a no singular antes de
indefinido/relativo) palavra no plural)
C) quem pretende carreiras no campo de exatas. (pronome

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indefinido/relativo) - O verbo estiver no gerndio:
E) uma boa formao profissional. (artigo indefinido) No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de
despreocupada.
10-) Despediu-se, beijando-me a face.
- a alguns anos - Pronome indefinido
- comear a ir - verbo no infinitivo - Houver vrgula ou pausa antes do verbo:
- ir escola - ir a algum lugar regncia verbal pede Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no
preposio mesmo instante.
- aprender a ler - verbo no infinitivo Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas.

Colocao dos Pronomes Oblquos tonos Mesclise

De acordo com as autoras Rose Jordo e Clenir Bellezi, a A mesclise acontece quando o verbo est flexionado no
colocao pronominal a posio que os pronomes pessoais futuro do presente ou no futuro do pretrito:
oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que se A prova realizar-se- neste domingo pela manh. (= ela se
referem. realizar)
Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel. (= eu farei uma
So pronomes oblquos tonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe, proposta a voc)
lhes, nos e vos.
O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na Fontes:
orao em relao ao verbo: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf42.php
http://www.brasilescola.com/gramatica/colocacao-pronominal.
1. prclise: pronome antes do verbo htm
2. nclise: pronome depois do verbo
3. mesclise: pronome no meio do verbo Questes

Prclise 01. (ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO


DE PERNAMBUCO/PE ANALISTA LEGISLATIVO
A prclise aplicada antes do verbo quando temos: ESPECIALIDADE CONTABILIDADE FCC/2014) Considerada
a norma culta escrita, h correta substituio de estrutura
- Palavras com sentido negativo: nominal por pronome em:
Nada me faz querer sair dessa cama. (A) Agradeo antecipadamente sua Resposta // Agradeo-
No se trata de nenhuma novidade. lhes antecipadamente.
(B) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fbrica. // do
- Advrbios: verbo fabricar se extraiu-lhe.
Nesta casa se fala alemo. (C) no faltam lexicgrafos // no faltam-os.
Naquele dia me falaram que a professora no veio. (D) Gostaria de conhecer suas consideraes // Gostaria de
conhec-las.
- Pronomes relativos: (E) incluindo a palavra aguardo // incluindo ela.
A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje.
No vou deixar de estudar os contedos que me falaram. 02. (SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAO
PBLICA DO DISTRITO FEDERAL/DF TCNICO EM
- Pronomes indefinidos: ELETRNICA IADES/2014) Caso fosse necessrio substituir
Quem me disse isso? o termo destacado em Basta apresentar um documento por
Todos se comoveram durante o discurso de despedida. um pronome, de acordo com a norma-padro, a nova redao
deveria ser
- Pronomes demonstrativos: (A) Basta apresenta-lo.
Isso me deixa muito feliz! (B) Basta apresentar-lhe.
Aquilo me incentivou a mudar de atitude! (C) Basta apresenta-lhe.
(D) Basta apresent-la.
- Preposio seguida de gerndio: (E) Basta apresent-lo.
Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais
indicado pesquisa escolar. 03. (CEFET/RJ - REVISOR DE TEXTOS
CESGRANRIO/2014). Em qual perodo, o pronome tono que
- Conjuno subordinativa: substitui o sintagma em destaque tem sua colocao de acordo
Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram. com a norma-padro?
(A) O porteiro no conhecia o portador do embrulho
nclise conhecia-o
(B) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praa Mau
A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no tinha encontrado-o.
aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A (C) As pessoas relataro as suas histrias para o registro no
nclise vai acontecer quando: Museu relat-las-o.
(D) Quem explicou s crianas as histrias de seus
- O verbo estiver no imperativo afirmativo: antepassados? explicou-lhes.
Amem-se uns aos outros. (E) Vinham perguntando s pessoas se aceitavam a ideia de
Sigam-me e no tero derrotas. um museu virtual Lhes vinham perguntando.

- O verbo iniciar a orao: 04. (SECRETARIA DE ADMINISTRAO PBLICA DO


Diga-lhe que est tudo bem. DISTRITO FEDERAL/DF ANALISTA IADES/2014 -
Chamaram-me para ser scio. adaptada) De acordo com a norma-padro e as questes
gramaticais que envolvem o trecho Frustrei-me por no ver o
- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposio Escola, correto afirmar que
a: (A) me poderia ser deslocado para antes do verbo que
Naquele instante os dois passaram a odiar-se. acompanha.
Passaram a cumprimentar-se mutuamente. (B) me deveria obrigatoriamente ser deslocado para antes

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do verbo que acompanha. ... cessem de obedecer sentena de Steiner.
(C) a enclise em Frustrei-me e facultativa. Esse novo espectro comprova a novidade...
(D) a inclusao do adverbio Nao, no incio da oraao Frustrei- Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos
me, tornaria a proclise obrigatoria. sublinhados acima foram corretamente substitudos por um
(E) a enclise em Frustrei-me e obrigatoria. pronome, na ordem dada, em:
(A) avaliaram-nas obedec-la comprova-na
05. (SABESP TECNLOGO FCC/2014). A substituio (B) avaliaram-na obedecer-lhe comprova-a
do elemento grifado pelo pronome correspondente foi realizada (C) avaliaram-lhe a obedecer lhe comprova
de modo INCORRETO em: (D) as avaliaram obedece-a comprova-lhe
(A) que permitiu civilizao = que lhe permitiu (E) lhes avaliaram obedece-lhe a comprova
(B) envolveu diferentes fatores = envolveu-os
(C) para fazer a dragagem = para faz-la Respostas
(D) que desviava a gua = que lhe desviava
(E) supriam a necessidade = supriam-na 01. Resposta D
(A) Agradeo antecipadamente sua Resposta // Agradeo-
06. (PRODEST/ES ASSISTENTE ORGANIZACIONAL lhes = agradeo-a
VUNESP/2014) Para atender norma-padro da lngua (B) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fbrica. // do
portuguesa e manter o sentido do texto, o trecho em destaque verbo fabricar se extraiu-lhe. = extraiu-o
deve ser corretamente substitudo por pronome como indicado (C) no faltam lexicgrafos // no faltam-os. = no os faltam
na alternativa: (D) Gostaria de conhecer suas consideraes // Gostaria de
(A) Eu escutava as conversas, as notcias do rdio, dormia... conhec-las. = correta
Eu escutava-nas, dormia... (E) incluindo a palavra aguardo // incluindo ela. =
(B) ... pouco a pouco, fui pedindo licena a meu amigo taxista incluindo-a
para um telefonema aqui... pouco a pouco, fui pedindo-lhe
licena para um telefonema aqui... 02. Resposta E
(C) ... passei a interromper meu precioso flanar nos txis... Apresentar o qu? O documento = objeto direto, sem
passei a interromper-lhe... preposio ento esqueamos o lhe (para objeto indireto).
(D) ... e saio do carro com meu tio balanando a cabea l em Restaram-nos os itens A, D e E. Em D, o pronome est no feminino
cima. e saio do carro com meu tio balanando-na l em cima. (la), e o termo a ser substitudo masculino (um documento).
(E) Penso no meu tio e imagino o quanto se divertiria Descartemo-la. A acentuao dos verbos com pronome oblquo
ouvindo os absurdos que falamos ao celular... Penso no meu tio segue a regra de acentuao normalmente, desconsiderando-se
e imagino o quanto se divertiria ouvindo-se ao celular... o pronome, claro! = apresent-lo (oxtona). Temos, ento: Basta
apresent-lo.
07. (EMDEC - ANALISTA DA MOBILIDADE URBANA I
IBFC/2014). Na orao movendo-nos com desembarao, a 03. Resposta C
posio do pronome tono encltica. Assinale a opo em que A) O porteiro no conhecia o portador do embrulho no
o pronome tambm deveria estar empregado nessa mesma o conhecia
posio. B) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praa Mau
(A) Nunca me convidam para os grandes eventos. tinha o encontrado
(B) Embora te encontre, ainda sinto tua falta. C) As pessoas relataro as suas histrias para o registro no
(C) No encontrei a reposta que me indicaram. Museu relat-las-o = correta
(D) Assim, se resolvem os problemas. D) Quem explicou s crianas as histrias de seus
antepassados? explicou-lhes = quem lhes explicou
08. (TCE-RS - AUDITOR PBLICO EXTERNO - ENGENHARIA E) Vinham perguntando s pessoas se aceitavam a ideia de
CIVIL - CONHECIMENTOS BSICOS FCC/2014). A educao um museu virtual = Vinham lhes perguntando.
para a cidadania um objetivo essencial, mas comprometem
essa educao para a cidadania os que pretendem praticar 04. Resposta D
a educao para a cidadania sem dotar a educao para a Frustrei-me por no ver o Escola
cidadania da visibilidade das atitudes pblicas. (A) me poderia ser deslocado para antes do verbo que
Evitam-se as repeties viciosas da frase acima se acompanha = Me frustrei = incorreta, pois no se inicia perodo
substituindo os segmentos sublinhados, respectivamente, por: com pronome oblquo ( a regra!).
(A) comprometem-lhe - pratic-la - dotar-lhe; (B) me deveria obrigatoriamente ser deslocado para antes
(B) comprometem ela - praticar-lhe - dot-la; do verbo que acompanha = respondi anteriormente! na A
(C) comprometem-na - pratic-la - dot-la; (C) a enclise em Frustrei-me e facultativa. = incorreta.
(D) comprometem a mesma - a praticar - lhe dotar; Como no h partcula que justifique a prclise, utiliza-se nclise
(E) comprometem a ela - lhe praticar - a dotar; (D) a inclusao do adverbio Nao, no incio da oraao Frustrei-
me, tornaria a proclise obrigatoria. = No me frustrei = correta
09. (MINISTRIO PBLICO/SP AUXILIAR DE (o advrbio de negao atrairia o pronome)
PROMOTORIA VUNESP/2014). Assinale a alternativa correta (E) a enclise em Frustrei-me e obrigatoria. = incorreta (em
quanto colocao pronominal. termos!). Se houvesse partcula que justificasse a prclise, a
(A) Certamente delineou-se um cenrio infernal com nclise seria descartada por isso que no est correto afirmar
assassinatos brutais. obrigatria.
(B) A frente que se ops aos hutus foi liderada por Paul
Kagame. 05. Resposta D
(C) Se completam, em 2014, 20 anos do genocdio em (A) que permitiu civilizao = que lhe permitiu = correta
Ruanda. (B) envolveu diferentes fatores = envolveu-os = correta
(D) Kagame reconhece que as pessoas no livraram-se do (C) para fazer a dragagem = para faz-la = correta
vrus do dio. (D) que desviava a gua = que lhe desviava = que a desviava
(E) Com Kagame como presidente, tm feito-se mudanas (E) supriam a necessidade = supriam-na = correta
em Ruanda. 06. Resposta B
(A) Eu escutava as conversas, as notcias do rdio, dormia...
10. (TRT-13 REGIO/PB TCNICO JUDICIRIO Eu escutava-nas, dormia
TECNOLOGIA DA INFORMAO FCC/2014) = eu as escutava
Durante toda a era moderna, nossos ancestrais avaliaram a (B) ... pouco a pouco, fui pedindo licena a meu amigo
virtude de suas realizaes... taxista para um telefonema aqui... pouco a pouco, fui pedindo-

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lhe licena para um telefonema aqui... = correta (linguagem escrita e linguagem mmica, por exemplo). Num
(C) ... passei a interromper meu precioso flanar nos txis... sentido mais genrico, a Linguagem pode ser classificada como
passei a interromper-lhe... qualquer sistema de sinais que se valem os indivduos para
= passei a interromp-lo comunicar-se.
(D) ... e saio do carro com meu tio balanando a cabea l em
cima. e saio do carro com meu tio balanando-na l em cima. = Tipos de Linguagem
meu tio balanando-a
(E) Penso no meu tio e imagino o quanto se divertiria A linguagem pode ser:
ouvindo os absurdos que falamos ao celular... Penso no meu
tio e imagino o quanto se divertiria ouvindo-se ao celular...= Verbal: a Linguagem Verbal aquela que faz uso
ouvindo-os daspalavraspara comunicar algo.

07. Resposta D No Verbal: aquela que utiliza outros mtodos de


Correes frente: comunicao, que no so as palavras. Dentre elas esto
(A) Nunca me convidam para os grandes eventos = correta. a linguagem de sinais, as placas e sinais de trnsito, a
(B) Embora te encontre, ainda sinto tua falta = correta. linguagem corporal, uma figura, a expresso facial, um
(C) No encontrei a reposta que me indicaram = correta. gesto, etc.
(D) Assim, se resolvem os problemas = resolvem-se.
Lngua
08. Resposta C
Lembrando o alfabeto: J - K - L - MN = comprometeM-Na. A Lngua um instrumento de comunicao, sendo composta
Eliminaremos, assim, todas as alternativas, ficando apenas com por regras gramaticais que possibilitam que determinado grupo
a correta! A dica, realmente, ajuda! Mas continuarei! Os verbos de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam
praticar e dotar pedem objeto direto (sem preposio), ento comunicar-se e compreender-se.Por exemplo:
no pode ser o lhe (que para objetos indiretos). Teremos
pratic-la e dot-la. Falantes da lngua portuguesa.

09. Resposta A lngua possui um carter social: pertence a todo um


Correes: conjunto de pessoas, as quais podem agir sobre ela. Cada
(A) Certamente delineou-se = certamente se delineou membro da comunidade pode optar por esta ou aquela forma
(advrbio) de expresso. Por outro lado, no possvel criar uma lngua
(B) A frente que se ops aos hutus foi liderada por Paul particular e exigir que outros falantes a compreendam. Dessa
Kagame = correta. forma, cada indivduo pode usar de maneira particular a lngua
(C) Se completam = completam-se (incio de perodo) comunitria, originando a fala. A fala est sempre condicionada
(D) Kagame reconhece que as pessoas no livraram-se = no pelas regras socialmente estabelecidas da lngua, mas
se livraram (advrbio de negao) suficientemente ampla para permitir um exerccio criativo da
(E) Com Kagame como presidente, tm feito-se = tm-se feito comunicao. Um indivduo pode pronunciar um enunciado da
seguinte maneira:
10. Resposta B
Durante toda a era moderna, nossos ancestrais avaliaram a A famlia de Regina era pauprrima.
virtude de suas realizaes... Outro, no entanto, pode optar por:
... cessem de obedecer sentena de Steiner. A famlia de Regina era muito pobre.
Esse novo espectro comprova a novidade...
As diferenas e semelhanas constatadas devem-se s
diversas manifestaes da fala de cada um. Note, alm disso, que
1.3 SEMNTICA E ESTILSTICA essas manifestaes devem obedecer s regras gerais da lngua
1.3.1 Variedades lingusticas. portuguesa, para no correrem o risco de produzir enunciados
incompreensveis como:

Famlia a pauprrima de era Regina.


Semntica
Lngua Falada e Lngua Escrita
A semntica o estudo do significado. Incide sobre a relao No devemos confundirlnguacomescrita, pois so dois
entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e smbolos, meios de comunicao distintos. A escrita representa um estgio
e o que eles representam, a sua denotao. A semntica posterior de uma lngua. Alngua falada mais espontnea,
lingustica estuda o significado usado por seres humanos para abrange a comunicao lingustica em toda sua totalidade.
se expressar atravs da linguagem. Outras formas de semntica Alm disso, acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes
incluem a semntica nas linguagens de programao, lgica por mmicas, incluindo-se fisionomias. Alngua escritano
formal, e semitica. apenas a representao da lngua falada, mas sim um sistema
Em sentido largo, pode-se entender semntica como um mais disciplinado e rgido, uma vez que no conta com o jogo
ramo dos estudos lingusticos que se ocupa dos significados fisionmico, as mmicas e o tom de voz do falante.
produzidos pelas diversas formas de uma lngua. Dentro dessa No Brasil, por exemplo, todos falam a lngua portuguesa,
definio ampla, pertence ao domnio da semntica tanto a mas existem usos diferentes da lngua devido a diversos fatores.
preocupao com determinar o significado dos elementos Dentre eles, destacam-se:
constituintes das palavras (prefixo, radical, sufixo) como o das
palavras no seu todo e ainda o de frases inteiras. Fatores regionais: possvel notar a diferena do portugus
falado por um habitante da regio nordeste e outro da regio
Linguagem sudeste do Brasil. Dentro de uma mesma regio, tambm h
variaes no uso da lngua. No estado do Rio Grande do Sul, por
a capacidade que possumos de expressar nossos exemplo, h diferenas entre a lngua utilizada por um cidado
pensamentos, ideias, opinies e sentimentos. A Linguagem est que vive na capital e aquela utilizada por um cidado do interior
relacionada a fenmenos comunicativos; onde h comunicao, do estado.
h linguagem. Podemos usar inmeros tipos de linguagens
para estabelecermos atos de comunicao, tais como: sinais, Fatores culturais: o grau de escolarizao e a formao
smbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais cultural de um indivduo tambm so fatores que colaboram

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para os diferentes usos da lngua. Uma pessoa escolarizada uso adequado de suas regras combinatrias.
utiliza a lngua de uma maneira diferente da pessoa que no teve
acesso escola. signo = significado( o conceito, aideia transmitida pelo
signo, a parte abstrata do signo) + significante ( a imagem
Fatores contextuais:nosso modo de falar varia de acordo sonora, a forma, a parte concreta do signo, suas letras e seus
com a situao em que nos encontramos: quando conversamos fonemas)
com nossos amigos, no usamos os termos que usaramos se
estivssemos discursando em uma solenidade de formatura. Lngua: conjunto de sinais baseado em palavras que
obedecem s regras gramaticais.
Fatores profissionais: o exerccio de algumas atividades Signo: elemento representativo que possui duas partes
requer o domnio de certas formas de lngua chamadaslnguas indissolveis: significado e significante.
tcnicas. Abundantes em termos especficos, essas formas Fala: uso individual da lngua, aberto criatividade e ao
tm uso praticamente restrito ao intercmbio tcnico de desenvolvimento da liberdade de expresso e compreenso.
engenheiros, qumicos, profissionais da rea de direito e da
informtica, bilogos, mdicos, linguistas e outros especialistas. Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman6.
php
Fatores naturais:o uso da lngua pelos falantes sofre
influncia de fatores naturais, como idade e sexo. Uma criana Estilstica
no utiliza a lngua da mesma maneira que um adulto, da falar-
se em linguagem infantil e linguagem adulta. Estilstica o ramo da lingustica que estuda as variaes
da lngua e sua utilizao, incluindo o uso esttico da linguagem
Fala e as suas diferentes aplicaes dependendo do contexto ou
situao. Por exemplo, a lngua de publicidade, poltica, religio,
a utilizao oral da lngua pelo indivduo. um ato autores individuais, ou a lngua de um perodo, todos pertencem
individual, pois cada indivduo, para a manifestao da fala, pode a uma situao particular. Em outras palavras, todos possuem
escolher os elementos da lngua que lhe convm, conforme seu um lugar.
gosto e sua necessidade, de acordo com a situao, o contexto,
sua personalidade, o ambiente sociocultural em que vive, Na estilstica, analisa-se a capacidade de provocar sugestes
etc. Desse modo, dentro da unidade da lngua, h uma grande e emoes usando certas frmulas e efeitos de estilo, por
diversificao nos mais variadosnveis da fala. Cada indivduo, exemplo, as caractersticas da estilstica inclurem o uso
alm de conhecer o que fala, conhece tambm o que os outros do dilogo, incluindo acentos regionais e os dialetos desse
falam; por isso que somos capazes de dialogar com pessoas determinado povo, lngua descritiva, o uso da gramtica, tal
dos mais variados graus de cultura, embora nem sempre a como a voz passiva ou voz ativa, o uso da lngua particular, etc.
linguagem delas seja exatamente como a nossa. Alm disso, a estilstica um termo distintivo que pode ser usado
para determinar conexes entre forma e efeitos dentro de uma
Nveis da fala variedade particular da lngua. Consequentemente, a estilstica
visa ao que acontece dentro da lngua; o que as associaes
Devido ao carter individual da fala, possvel observar lingusticas revelam do estilo da lngua.
alguns nveis:
Em geral, a situao em que um tipo de lngua encontrado
Nvel coloquial-popular: a fala que a maioria das pessoas pode geralmente ser vista enquanto apropriada ou imprpria
utiliza no seu dia a dia, principalmente em situaes informais. ao estilo da lngua que se usou. Uma carta pessoal de amor
Esse nvel da fala mais espontneo, ao utiliz-lo, no nos provavelmente no possuiria a linguagem apropriada para
preocupamos em saber se falamos de acordo ou no com as este tipo de artigo. Entretanto, dentro da lngua de uma
regras formais estabelecidas pela lngua. correspondncia romntica o estilo da carta e seu contexto
podem estar relacionados. Pode ser inteno do autor incluir
Nvel formal-culto: o nvel da fala normalmente utilizado uma palavra, frase ou sentena que no apenas transmite
pelas pessoas em situaes formais. Caracteriza-se por um os sentimentos de afeio, mas tambm reflete o ambiente
cuidado maior com o vocabulrio e pela obedincia s regras original de sua composio romntica. Mesmo assim, usando
gramaticais estabelecidas pela lngua. uma suposta lngua convencional e aparentemente apropriada
dentro de um contexto especfico (as palavras aparentemente
Signo apropriadas que correspondem situao em que aparecem),
existe a possibilidade que nesta lngua possa faltar o sentido e
O signo lingustico um elemento representativo que deixar de transmitir fielmente a mensagem destinada ao leitor
apresenta dois aspectos: o significado e osignificante. Ao do autor, tornando assim tal linguagem obsoleta precisamente
escutar a palavracachorro, reconhecemos a sequncia de devido sua convencionalidade. Alm disso, para qualquer
sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com escritor que pretenda transmitir a sua opinio em uma variedade
a lembrana deles que est em nossa memria. Essa lembrana de linguagem que sinta, adequado para o contexto encontrar-
constitui uma real imagem sonora, armazenada em nosso se involuntariamente em conformidade com um estilo particular,
crebro que osignificantedo signo cachorro. Quando que, em seguida, obscurece o contedo da sua escrita.
escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal irracional
de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que A diviso proposta pelo francs Pierre Giraud abarca duas
nos vem mente osignificadodo signocachorroe tambm condies de origem: aquelas figuras usadas pelo prprio idioma
se encontra armazenado em nossa memria. (estilstica da lngua), e aquelas criadas pelo autor (estilstica
Ao empregar os signos que formam a nossa lngua, gentica). Para aqueles que a entendem como uma diviso da
devemos obedecer s regras gramaticais convencionadas pela gramtica, a Estilstica divide-se em:
prpria lngua. Desse modo, por exemplo, possvel colocar
o artigo indefinido umdiante do signocachorro, formando Figuras de sintaxe ou de construo - das quais as mais
a sequnciaum cachorro, o mesmo no seria possvel se importantes so a elipse (com a subespcie zeugma), pleonasmo,
quisssemos colocar o artigoumadiante do signocachorro. A polissndeto, inverso (hiprbato, anstrofe, prolepse e
sequnciauma cachorrocontraria uma regra de concordncia snquise), anacoluto, silepse, onomatopeia e repetio.
da lngua portuguesa, o que faz com que essa sentena seja
rejeitada. Os signos que constituem a lngua obedecem a padres Figuras de palavras - onde se tem a metfora, a metonmia
determinados de organizao. O conhecimento de uma lngua (e seu caso especial: a sindoque), catacrese e antonomsia.
engloba tanto a identificao de seus signos, como tambm o

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Figuras de pensamento - anttese, apstrofe, eufemismo, Nesse domnio, as diferenas entre as variantes no so
disfemismo, hiprbole, ironia (antfrase), personificao e to numerosas quanto as de natureza fnica, mas no so
retificao. desprezveis. Como exemplos, podemos citar:
- o uso do prefixo hiper- em vez do sufixo -ssimo para criar
Segundo essa diviso, a ela cabe, tambm, o estudo dos o superlativo de adjetivos, recurso muito caracterstico da
chamados Vcios de linguagem, tais como a ambiguidade linguagem jovem urbana: um cara hiper-humano (em vez de
(anfibologia), barbarismo, cacofonia, estrangeirismo, coliso, humanssimo), uma prova hiperdifcil (em vez de dificlima), um
eco, solecismo e obscuridade. carro hiperpossante (em vez de possantssimo).
- a conjugao de verbos irregulares pelo modelo dos
Fonte: http://osletrados.blogspot.com.br/2012/11/semantica- regulares: ele interviu (interveio), se ele manter (mantiver), se
estilistica.html ele ver (vir) o recado, quando ele repor (repuser).
- a conjugao de verbos regulares pelo modelo de
Variao Lingustica irregulares: vareia (varia), negoceia (negocia).
- uso de substantivos masculinos como femininos ou vice-
H uma grande diferena se fala um deus ou um heri; se versa: duzentas gramas de presunto (duzentos), a champanha
um velho amadurecido ou um jovem impetuoso na flor da idade; (o champanha), tive muita d dela (muito d), mistura do cal
se uma matrona autoritria ou uma dedicada; se um mercador (da cal).
errante ou um lavrador de pequeno campo frtil (...) - a omisso do s como marca de plural de substantivos e
adjetivos (tpicos do falar paulistano): os amigo e as amiga, os
Todas as pessoas que falam uma determinada lngua livro indicado, as noite fria, os caso mais comum.
conhecem as estruturas gerais, bsicas, de funcionamento - o enfraquecimento do uso do modo subjuntivo: Espero
podem sofrer variaes devido influncia de inmeros fatores. que o Brasil reflete (reflita) sobre o que aconteceu nas ltimas
Tais variaes, que s vezes so pouco perceptveis e outras vezes eleies; Se eu estava (estivesse) l, no deixava acontecer; No
bastante evidentes, recebem o nome genrico de variedades ou possvel que ele esforou (tenha se esforado) mais que eu.
variaes lingusticas.
Nenhuma lngua usada de maneira uniforme por todos os Variaes Sintticas
seus falantes em todos os lugares e em qualquer situao. Sabe-
se que, numa mesma lngua, h formas distintas para traduzir o Dizem respeito s correlaes entre as palavras da frase. No
mesmo significado dentro de um mesmo contexto. Suponham- domnio da sintaxe, como no da morfologia, no so tantas as
se, por exemplo, os dois enunciados a seguir: diferenas entre uma variante e outra. Como exemplo, podemos
citar:
Veio me visitar um amigo que eu morei na casa dele faz - o uso de pronomes do caso reto com outra funo que no
tempo. a de sujeito: encontrei ele (em vez de encontrei-o) na rua; no
Veio visitar-me um amigo em cuja casa eu morei h anos. iro sem voc e eu (em vez de mim); nada houve entre tu (em
Qualquer falante do portugus reconhecer que os dois vez de ti) e ele.
enunciados pertencem ao seu idioma e tm o mesmo sentido, - o uso do pronome lhe como objeto direto: no lhe (em vez
mas tambm que h diferenas. Pode dizer, por exemplo, que o de o) convidei; eu lhe (em vez de o) vi ontem.
segundo de uma pessoa mais estudada. - a ausncia da preposio adequada antes do pronome
Isso prova de que, ainda que intuitivamente e sem saber relativo em funo de complemento verbal: so pessoas que (em
dar grandes explicaes, as pessoas tm noo de que existem vez de: de que) eu gosto muito; este o melhor filme que (em vez
muitas maneiras de falar a mesma lngua. o que os tericos de a que) eu assisti; voc a pessoa que (em vez de em que) eu
chamam de variaes lingusticas. mais confio.
As variaes que distinguem uma variante de outra se - a substituio do pronome relativo cujo pelo pronome
manifestam em quatro planos distintos, a saber: fnico, que no incio da frase mais a combinao da preposio de
morfolgico, sinttico e lexical. com o pronome ele (=dele): um amigo que eu j conhecia a
famlia dele (em vez de cuja famlia eu j conhecia).
Variaes Fnicas - a mistura de tratamento entre tu e voc, sobretudo quando
se trata de verbos no imperativo: Entra, que eu quero falar com
So as que ocorrem no modo de pronunciar os sons voc (em vez de contigo); Fala baixo que a sua (em vez de tua)
constituintes da palavra. Os exemplos de variao fnica so voz me irrita.
abundantes e, ao lado do vocabulrio, constituem os domnios - ausncia de concordncia do verbo com o sujeito: Eles
em que se percebe com mais nitidez a diferena entre uma chegou tarde (em grupos de baixa extrao social); Faltou
variante e outra. Entre esses casos, podemos citar: naquela semana muitos alunos; Comentou-se os episdios.
- a queda do r final dos verbos, muito comum na linguagem
oral no portugus: fal, vend, curti (em vez de curtir), comp. Variaes Lxicas
- o acrscimo de vogal no incio de certas palavras: eu me
alembro, o pssaro avoa, formas comuns na linguagem clssica, o conjunto de palavras de uma lngua. As variantes
hoje frequentes na fala caipira. do plano do lxico, como as do plano fnico, so muito
- a queda de sons no incio de palavras: oc, c, ta, tava, numerosas e caracterizam com nitidez uma variante em
marelo (amarelo), margoso (amargoso), caractersticas na confronto com outra. Eis alguns, entre mltiplos exemplos
linguagem oral coloquial. possveis de citar:
- a reduo de proparoxtonas a paroxtonas: Petrpis - a escolha do adjetivo maior em vez do advrbio muito
(Petrpolis), frfi (fsforo), porva (plvora), todas elas formas para formar o grau superlativo dos adjetivos, caractersticas da
tpicas de pessoas de baixa condio social. linguagem jovem de alguns centros urbanos: maior legal; maior
- A pronncia do l final de slaba como u (na maioria das difcil; Esse amigo um carinha maior esforado.
regies do Brasil) ou como l (em certas regies do Rio Grande - as diferenas lexicais entre Brasil e Portugal so tantas e, s
do Sul e Santa Catarina) ou ainda como r (na linguagem vezes, to surpreendentes, que tm sido objeto de piada de lado
caipira): quintau, quintar, quintal; pastu, paster, pastel; faru, a lado do Oceano. Em Portugal chamam de cueca aquilo que no
farr, farol. Brasil chamamos de calcinha; o que chamamos de fila no Brasil,
- deslocamento do r no interior da slaba: largato, preguntar, em Portugal chamam de bicha; caf da manh em Portugal se
estrupo, cardeneta, tpicos de pessoas de baixa condio social. diz pequeno almoo; camisola em Portugal traduz o mesmo que
chamamos de suter, malha, camiseta.
Variaes Morfolgicas
Designaes das Variantes Lexicais:
So as que ocorrem nas formas constituintes da palavra.

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- Arcasmo: diz-se de palavras que j caram de uso e, por um lxico vulgar, rasteiro, obsceno, grosseiro. o caso de quem
isso, denunciam uma linguagem j ultrapassada e envelhecida. diz, por exemplo, de saco cheio (em vez de aborrecido), se ferrou
o caso de reclame, em vez de anncio publicitrio; na dcada (em vez de se deu mal, arruinou-se), feder (em vez de cheirar
de 60, o rapaz chamava a namorada de broto (hoje se diz gatinha mal), ranho (em vez de muco, secreo do nariz).
ou forma semelhante), e um homem bonito era um po; na
linguagem antiga, mdico era designado pelo nome fsico; um Tipos de Variao
bobalho era chamado de coi ou boc; em vez de refrigerante
usava-se gasosa; algo muito bom, de qualidade excelente, era No tem sido fcil para os estudiosos encontrar para as
supimpa. variantes lingusticas um sistema de classificao que seja
simples e, ao mesmo tempo, capaz de dar conta de todas as
- Neologismo: o contrrio do arcasmo. Trata-se de palavras diferenas que caracterizam os mltiplos modos de falar dentro
recm-criadas, muitas das quais mal ou nem entraram para os de uma comunidade lingustica. O principal problema que
dicionrios. A moderna linguagem da computao tem vrios os critrios adotados, muitas vezes, se superpem, em vez de
exemplos, como escanear, deletar, printar; outros exemplos atuarem isoladamente.
extrados da tecnologia moderna so mixar (fazer a combinao As variaes mais importantes, para o interesse do concurso
de sons), robotizar, robotizao. pblico, so os seguintes:

- Estrangeirismo: trata-se do emprego de palavras - Scio-Cultural: Esse tipo de variao pode ser percebido
emprestadas de outra lngua, que ainda no foram com certa facilidade. Por exemplo, algum diz a seguinte frase:
aportuguesadas, preservando a forma de origem. Nesse caso,
h muitas expresses latinas, sobretudo da linguagem jurdica, T na cara que eles no teve peito de encar os ladro. (frase
tais como: habeas-corpus (literalmente, tenhas o corpo ou, 1)
mais livremente, estejas em liberdade), ipso facto (pelo
prprio fato de, por isso mesmo), ipsis litteris (textualmente, Que tipo de pessoa comumente fala dessa maneira? Vamos
com as mesmas letras), grosso modo (de modo grosseiro, caracteriz-la, por exemplo, pela sua profisso: um advogado?
impreciso), sic (assim, como est escrito), data venia (com Um trabalhador braal de construo civil? Um mdico? Um
sua permisso). garimpeiro? Um reprter de televiso?
As palavras de origem inglesas so inmeras: insight E quem usaria a frase abaixo?
(compreenso repentina de algo, uma percepo sbita), feeling
(sensibilidade, capacidade de percepo), briefing (conjunto Obviamente faltou-lhe coragem para enfrentar os ladres.
de informaes bsicas), jingle (mensagem publicitria em (frase 2)
forma de msica). Sem dvida, associamos frase 1 os falantes pertencentes
Do francs, hoje so poucos os estrangeirismos que ainda no a grupos sociais economicamente mais pobres. Pessoas que,
se aportuguesaram, mas h ocorrncias: hors-concours (fora muitas vezes, no frequentaram nem a escola primria, ou,
de concurso, sem concorrer a prmios), tte--tte (palestra quando muito, fizeram-no em condies no adequadas.
particular entre duas pessoas), esprit de corps (esprito de Por outro lado, a frase 2 mais comum aos falantes que
corpo, corporativismo), menu (cardpio), la carte (cardpio tiveram possibilidades scio-econmicas melhores e puderam,
escolha do fregus), physique du rle (aparncia adequada por isso, ter um contato mais duradouro com a escola, com a
caracterizao de um personagem). leitura, com pessoas de um nvel cultural mais elevado e, dessa
forma, aperfeioaram o seu modo de utilizao da lngua.
- Jargo: o vocabulrio tpico de um campo profissional Convm ficar claro, no entanto, que a diferenciao feita
como a medicina, a engenharia, a publicidade, o jornalismo. acima est bastante simplificada, uma vez que h diversos
No jargo mdico temos uso tpico (para remdios que no outros fatores que interferem na maneira como o falante escolhe
devem ser ingeridos), apneia (interrupo da respirao), AVC as palavras e constri as frases. Por exemplo, a situao de uso
ou acidente vascular cerebral (derrame cerebral). No jargo da lngua: um advogado, num tribunal de jri, jamais usaria a
jornalstico chama-se de gralha, pastel ou caco o erro tipogrfico expresso t na cara, mas isso no significa que ele no possa
como a troca ou inverso de uma letra. A palavra lide o nome us-la numa situao informal (conversando com alguns amigos,
que se d abertura de uma notcia ou reportagem, onde se por exemplo).
apresenta sucintamente o assunto ou se destaca o fato essencial. Da comparao entre as frases 1 e 2, podemos concluir que
Quando o lide muito prolixo, chamado de nariz-de-cera. Furo as condies sociais influem no modo de falar dos indivduos,
notcia dada em primeira mo. Quando o furo se revela falso, gerando, assim, certas variaes na maneira de usar uma mesma
foi uma barriga. Entre os jornalistas comum o uso do verbo lngua. A elas damos o nome de variaes scio-culturais.
repercutir como transitivo direto: __ V l repercutir a notcia
de renncia! (esse uso considerado errado pela gramtica - Geogrfica: , no Brasil, bastante grande e pode ser
normativa). facilmente notada. Ela se caracteriza pelo acento lingustico, que
o conjunto das qualidades fisiolgicas do som (altura, timbre,
- Gria: o vocabulrio especial de um grupo que no intensidade), por isso uma variante cujas marcas se notam
deseja ser entendido por outros grupos ou que pretende marcar principalmente na pronncia. Ao conjunto das caractersticas
sua identidade por meio da linguagem. Existe a gria de grupos da pronncia de uma determinada regio d-se o nome de
marginalizados, de grupos jovens e de segmentos sociais de sotaque: sotaque mineiro, sotaque nordestino, sotaque gacho
contestao, sobretudo quando falam de atividades proibidas. A etc. A variao geogrfica, alm de ocorrer na pronncia, pode
lista de grias numerosssima em qualquer lngua: ralado (no tambm ser percebida no vocabulrio, em certas estruturas de
sentido de afetado por algum prejuzo ou m-sorte), ir pro brejo frases e nos sentidos diferentes que algumas palavras podem
(ser malsucedido, fracassar, prejudicar-se irremediavelmente), assumir em diferentes regies do pas.
cara ou cabra (indivduo, pessoa), bicha (homossexual Leia, como exemplo de variao geogrfica, o trecho abaixo,
masculino), levar um lero (conversar). em que Guimares Rosa, no conto So Marcos, recria a fala de
um tpico sertanejo do centro-norte de Minas:
- Preciosismo: diz-se que preciosista um lxico
excessivamente erudito, muito raro, afetado: Escoimar (em vez __ Mas voc tem medo dele... [de um feiticeiro chamado
de corrigir); procrastinar (em vez de adiar); discrepar (em vez Mangol!].
de discordar); cinesforo (em vez de motorista); obnubilar (em __ H-de-o!... Agora, abusar e arrastar mala, no fao. No
vez de obscurecer ou embaar); conbio (em vez de casamento); fao, porque no paga a pena... De primeiro, quando eu era moo,
chufa (em vez de caoada, troa). isso sim!... J fui gente. Para ganhar aposta, j fui, de noite, foras
dhora, em cemitrio... (...). Quando a gente novo, gosta de fazer
- Vulgarismo: o contrrio do preciosismo, ou seja, o uso de bonito, gosta de se comparecer. Hoje, no, estou percurando

Lngua Portuguesa 86
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sossego... Fundos de investimento, e da? Tambm os de incentivos
fiscais. Knon-how. Barbeador eltrico de noventa microrranhuras.
- Histrica: as lnguas no so estticas, fixas, imutveis. Fenolite, Baquelite, LP e compacto. Alimentos super congelados.
Elas se alteram com o passar do tempo e com o uso. Muda a Viagens pelo credirio, Circuito fechado de TV Rodoviria. Argh!
forma de falar, mudam as palavras, a grafia e o sentido delas. Pow! Click!
Essas alteraes recebem o nome de variaes histricas. No havia nada disso no Jornal do tempo de Venceslau Brs, ou
Os dois textos a seguir so de Carlos Drummond de Andrade. mesmo, de Washington Lus. Algumas coisas comeam a aparecer
Neles, o escritor, meio em tom de brincadeira, mostra como a sob Getlio Vargas. Hoje esto ali na esquina, para consumo geral.
lngua vai mudando com o tempo. No texto I, ele fala das palavras A enumerao catica no uma inveno crtica de Leo Spitzer.
de antigamente e, no texto II, fala das palavras de hoje. Est a, na vida de todos os dias. Entre palavras circulamos,
vivemos, morremos, e palavras somos, finalmente, mas com que
Texto I significado?
(Carlos Drummond de Andrade, Poesia e prosa,
Antigamente Rio de Janeiro, Nova Aguiar, 1988)

Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e eram - De Situao: aquelas que so provocadas pelas alteraes
todas mimosas e prendadas. No fazia anos; completavam das circunstncias em que se desenrola o ato de comunicao.
primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo no sendo Um modo de falar compatvel com determinada situao
rapages, faziam-lhes p-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam incompatvel com outra:
longos meses debaixo do balaio. E se levantam tbua, o remdio
era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. (...) Os mano, ta difcil de te entend.
mais idosos, depois da janta, faziam o quilo, saindo para tomar a
fresca; e tambm tomava cautela de no apanhar sereno. Os mais Esse modo de dizer, que adequado a um dilogo em situao
jovens, esses iam ao animatgrafo, e mais tarde ao cinematgrafo, informal, no tem cabimento se o interlocutor o professor em
chupando balas de alteia. Ou sonhavam em andar de aeroplano; situao de aula.
os quais, de pouco siso, se metiam em camisas de onze varas, e at Assim, um nico indivduo no fala de maneira uniforme
em calas pardas; no admira que dessem com os burros nagua. em todas as circunstncias, excetuados alguns falantes da
(...) Embora sem saber da missa a metade, os presunosos linguagem culta, que servem invariavelmente de uma linguagem
queriam ensinar padre-nosso ao vigrio, e com isso punham a mo formal, sendo, por isso mesmo, considerados excessivamente
em cumbuca. Era natural que com eles se perdesse a tramontana. formais ou afetados.
A pessoa cheia de melindres ficava sentida com a desfeita que lhe So muitos os fatores de situao que interferem na fala de
faziam quando, por exemplo, insinuavam que seu filho era artioso. um indivduo, tais como o tema sobre o qual ele discorre (em
Verdade seja que s vezes os meninos eram mesmo encapetados; princpio ningum fala da morte ou de suas crenas religiosas
chegavam a pitar escondido, atrs da igreja. As meninas, no: como falaria de um jogo de futebol ou de uma briga que tenha
verdadeiros cromos, umas teteias. presenciado), o ambiente fsico em que se d um dilogo (num
(...) Antigamente, os sobrados tinham assombraes, os templo no se usa a mesma linguagem que numa sauna), o grau
meninos, lombrigas; asthma os gatos, os homens portavam de intimidade entre os falantes (com um superior, a linguagem
ceroulas, bortinas a capa de goma (...). No havia fotgrafos, mas uma, com um colega de mesmo nvel, outra), o grau de
retratistas, e os cristos no morriam: descansavam. comprometimento que a fala implica para o falante (num
Mas tudo isso era antigamente, isto , doutora. depoimento para um juiz no frum escolhem-se as palavras,
num relato de uma conquista amorosa para um colega fala-se
Texto II com menos preocupao).
As variaes de acordo com a situao costumam ser
Entre Palavras chamadas de nveis de fala ou, simplesmente, variaes de estilo
e so classificadas em duas grandes divises:
Entre coisas e palavras principalmente entre palavras - Estilo Formal: aquele em que alto o grau de reflexo sobre
circulamos. A maioria delas no figura nos dicionrios de h trinta o que se diz, bem como o estado de ateno e vigilncia. na
anos, ou figura com outras acepes. A todo momento impe-se linguagem escrita, em geral, que o grau de formalidade mais
tornar conhecimento de novas palavras e combinaes. tenso.
Voc que me l, preste ateno. No deixe passar nenhuma - Estilo Informal (ou coloquial): aquele em que se fala com
palavra ou locuo atual, pelo seu ouvido, sem registr-la. despreocupao e espontaneidade, em que o grau de reflexo
Amanh, pode precisar dela. E cuidado ao conversar com seu av; sobre o que se diz mnimo. na linguagem oral ntima e
talvez ele no entenda o que voc diz. familiar que esse estilo melhor se manifesta.
O malote, o cassete, o spray, o fusco, o copio, a Vemaguet, a Como exemplo de estilo coloquial vem a seguir um pequeno
chacrete, o linleo, o nylon, o nycron, o ditafone, a informtica, a trecho da gravao de uma conversa telefnica entre duas
dublagem, o sinteco, o telex... Existiam em 1940? universitrias paulistanas de classe mdia, transcrito do livro
Ponha a o computador, os anticoncepcionais, os msseis, a Tempos Lingusticos, de Fernando Tarallo. As reticncias
motoneta, a Velo-Solex, o biquni, o mdulo lunar, o antibitico, o indicam as pausas.
enfarte, a acupuntura, a binica, o acrlico, o ta legal, a apartheid,
o som pop, as estruturas e a infraestrutura. Eu no sei tem dia... depende do meu estado de esprito, tem
No esquea tambm (seria imperdovel) o Terceiro Mundo, dia que minha voz... mais ta assim, sabe? taquara rachada? Fica
a descapitalizao, o desenvolvimento, o unissex, o bandeirinha, o assim aquela voz baixa. Outro dia eu fui l um artigo, l?! Um
mass media, o Ibope, a renda per capita, a mixagem. menino l que faiz ps-graduao na, na GV, ele me, nis ficamo
S? No. Tem seu lugar ao sol a metalinguagem, o at duas hora da manh ele me explicando toda a matria de
servomecanismo, as algias, a coca-cola, o superego, a Futurologia, economia, das nove da noite.
a homeostasia, a Adecif, a Transamaznica, a Sudene, o Incra, a
Unesco, o Isop, a Oea, e a ONU. Como se pode notar, no h preocupao com a pronncia
Esto reclamando, porque no citei a conotao, o nem com a continuidade das ideias, nem com a escolha das
conglomerado, a diagramao, o ideologema, o idioleto, o ICM, palavras. Para exemplificar o estilo formal, eis um trecho
a IBM, o falou, as operaes triangulares, o zoom, e a guitarra da gravao de uma aula de portugus de uma professora
eltrica. universitria do Rio de Janeiro, transcrito do livro de Dinah
Olhe a na fila quem? Embreagem, defasagem, barra tensora, Callou. A linguagem falada culta na cidade do Rio de Janeiro. As
vela de ignio, engarrafamento, Detran, polister, filhotes de pausas so marcadas com reticncias.
bonificao, letra imobiliria, conservacionismo, carnet da girafa,
poluio. o que est ocorrendo com nossos alunos uma fragmentao

Lngua Portuguesa 87
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do ensino... ou seja... ele perde a noo do todo... e fica com uma Fonte:
srie... de aspectos tericos... isolados... que ele no sabe vincular http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/oficial-de-justica-tjm-sp/
a realidade nenhuma de seu idioma... isto vlido tambm para lingua-portuguesa-sentido-proprio-e-figurado-das-palavras.html
a faculdade de letras... ou seja... n? h uma srie... de conceitos
tericos... que tm nomes bonitos e sofisticados... mas que... na Questes
hora de serem empregados... deixam muito a desejar...
01. Estava ....... a ....... da guerra, pois os homens ....... nos erros
do passado.
Nota-se que, por tratar-se de exposio oral, no h o grau a) eminente, deflagrao, incidiram
de formalidade e planejamento tpico do texto escrito, mas trata- b) iminente, deflagrao, reincidiram
se de um estilo bem mais formal e vigiado que o da menina ao c) eminente, conflagrao, reincidiram
telefone. d) preste, conflaglao, incidiram
e) prestes, flagrao, recindiram

02. Durante a ........ solene era ........ o desinteresse do mestre


1.3.2 Sinonmia e antonmia, diante da ....... demonstrada pelo poltico.
a) seo - fragrante - incipincia
hiponmia e hiperonmia, b) sesso - flagrante - insipincia
polissemia, ambiguidade. c) sesso - fragrante - incipincia
d) cesso - flagrante - incipincia
e) seo - flagrante - insipincia

Sinnimos: so palavras de sentido igual ou aproximado. 03. Na .... plenria estudou-se a .... de direitos territoriais a ... .
Exemplo: a) sesso - cesso - estrangeiros
- Alfabeto, abecedrio. b) seo - cesso - estrangeiros
- Brado, grito, clamor. c) seco - sesso - extrangeiros
- Extinguir, apagar, abolir, suprimir. d) sesso - seo - estrangeiros
- Justo, certo, exato, reto, ntegro, imparcial. e) seo - sesso - estrangeiros

Na maioria das vezes no indiferente usar um sinnimo 04. H uma alternativa errada. Assinale-a:
pelo outro. Embora irmanados pelo sentido comum, os a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem poltica.
sinnimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por b) A catstrofe torna-se iminente.
matizes de significao e certas propriedades que o escritor no c) Sua ascenso foi rpida.
pode desconhecer. Com efeito, estes tm sentido mais amplo, d) Ascenderam o fogo rapidamente.
aqueles, mais restrito (animal e quadrpede); uns so prprios e) Reacendeu o fogo do entusiasmo.
da fala corrente, desataviada, vulgar, outros, ao invs, pertencem
esfera da linguagem culta, literria, cientfica ou potica 05. H uma alternativa errada. Assinale-a:
(orador e tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinreo). a) cozer = cozinhar; coser = costurar
A contribuio Greco-latina responsvel pela existncia, b) imigrar = sair do pas; emigrar = entrar no pas
em nossa lngua, de numerosos pares de sinnimos. Exemplos: c) comprimento = medida; cumprimento = saudao
- Adversrio e antagonista. d) consertar = arrumar; concertar = harmonizar
- Translcido e difano. e) chcara = stio; xcara = verso
- Semicrculo e hemiciclo.
- Contraveneno e antdoto. 06. Assinale o item em que a palavra destacada est
- Moral e tica. incorretamente aplicada:
- Colquio e dilogo. a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.
- Transformao e metamorfose. b) A justia infligiu a pena merecida aos desordeiros.
- Oposio e anttese. c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
d) Devemos ser fiis ao cumprimento do dever.
O fato lingustico de existirem sinnimos chama-se sinonmia, e) A cesso de terras compete ao Estado.
palavra que tambm designa o emprego de sinnimos.
07. O ...... do prefeito foi ..... ontem.
Antnimos: so palavras de significao oposta. Exemplos: a) mandado - caado
- Ordem e anarquia. b) mandato - cassado
- Soberba e humildade. c) mandato - caado
- Louvar e censurar. d) mandado - casado
- Mal e bem. e) mandado - cassado

A antonmia pode originar-se de um prefixo de sentido 08. Marque a alternativa cujas palavras preenchem
oposto ou negativo. Exemplos: Bendizer/maldizer, simptico/ corretamente as respectivas lacunas, na frase seguinte:
antiptico, progredir/regredir, concrdia/discrdia, explcito/ Necessitando ...... o nmero do carto do PIS, ...... a data de meu
implcito, ativo/inativo, esperar/desesperar, comunista/ nascimento.
anticomunista, simtrico/assimtrico, pr-nupcial/ps-nupcial. a) ratificar, proscrevi
b) prescrever, discriminei
Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma significao. c) descriminar, retifiquei
A esse fato lingustico d-se o nome de polissemia. Exemplos: d) proscrever, prescrevi
- Mangueira: tubo de borracha ou plstico para regar as e) retificar, ratifiquei
plantas ou apagar incndios; rvore frutfera; grande curral de
gado. 09. A ......... cientfica do povo levou-o a .... de feiticeiros os .....
- Pena: pluma, pea de metal para escrever; punio; d. em astronomia.
- Velar: cobrir com vu, ocultar, vigiar, cuidar, relativo ao vu a) insipincia tachar expertos
do palato. b) insipincia taxar expertos
Podemos citar ainda, como exemplos de palavras c) incipincia taxar espertos
polissmicas, o verbo dar e os substantivos linha e ponto, que d) incipincia tachar espertos
tm dezenas de acepes. e) insipincia taxar espertos

Lngua Portuguesa 88
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10. Na orao: Em sua vida, nunca teve muito ......, no grupo das espcies de vcios de linguagem. Os vcios de
apresentava-se sempre ...... no ..... de tarefas ...... . As palavras linguagem so palavras ou construes que vo de encontro s
adequadas para preenchimento das lacunas so: normas gramaticais, e, na maioria das vezes, costumam ocorrer
a) censo - lasso - cumprimento - eminentes por descuido, ou ainda por desconhecimento das regras por
b) senso - lasso - cumprimento - iminentes parte do emissor. O uso da ambiguidade pode resultar na m
c) senso - lao - comprimento - iminentes interpretao da mensagem, ocasionando mltiplos sentidos.
d) senso - lao - cumprimento - eminentes importante lembrar que toda comunicao estabelece uma
e) censo - lasso - comprimento - iminentes finalidade, uma inteno para com o interlocutor, e para que isso
ocorra, a mensagem tem de estar clara, precisa e coerente.
Respostas
A inadequao ou a m colocao de elementos como
01.(B) / 02.(B) / 03.(A) / 04.(D) / 05.(B) / 06.(C) / pronomes, adjuntos adverbiais, expresses e mesmo enunciados
07.(B) / 08.(E) / 09.(A) / 10.(B) inteiros podem acarretar duplo sentido, comprometendo a
clareza do texto. Na publicidade observamos o uso e o abuso da
Hiperonmia e Hiponmia linguagem plurissignificante, por meio dos trocadilhos e jogos
de palavras, procurando chamar a ateno do interlocutor para
Hiperonmia e Hiponmia: Tais vocbulos esto a mensagem. Caso o autor no se julgue preparado para utilizar
relacionados ao estudo da semntica cincia que se ocupa corretamente a ambiguidade, prefervel uma linguagem
do significado das palavras. Nela falando, sempre nos vm mais objetiva, com vocbulos ou expresses que sejam mais
mente algumas noes relacionadas antonmia, sinonmia, adequadas s finalidades requeridas.
polissemia, paronmia, homonmia, mas quase nunca ouvimos
falar da hiperonmia e da hiponmia. Sendo assim, vejamos um Os tipos comuns de ambiguidade, como vcio de linguagem
pouco acerca das caractersticas que as norteiam: so:

Partindo do princpio de que as palavras estabelecem entre Uso indevido de pronomes possessivos
si uma relao de significado, observe este enunciado:
A me pediu filha que arrumasse o seu quarto.
Fomos feira e compramos ma, banana, abacaxi, melo...
Nossa! Como estavam baratas, pois so frutas da estao. Qual quarto? o da me ou da filha? Para evitar ambiguidade:

Atendo-nos aos vocbulos ma, banana, abacaxi, A me pediu filha que arrumasse o prprio quarto.
melo e tambm frutas, perguntamo-nos: existe alguma
relao entre eles? Toda, no verdade? Desse modo, ao Outro exemplo:
observar o conceito de hiperonmia e hiponmia, chegaremos
concluso ora pretendida. Note: Vi o Joo andando com seu carro.

Hiperonmia = como o prprio prefixo j nos indica, esta O carro em questo pode ser do prprio Joo, ou da pessoa a
palavra confere-nos uma ideia de um todo, sendo que deste todo quem a mensagem foi dirigida.
se originam outras ramificaes, como o caso de frutas.
Vi o Joo andando com o carro dele.
Hiponmia = demarcando o oposto do conceito da palavra
anterior, podemos afirmar que ela representa cada parte, cada Colocao inadequada das palavras
item de um todo, no caso: ma, banana, abacaxi, melo. Sim,
essas so palavras hipnimas. A criana feliz foi ao parque.

E frutas? Frutas representa, portanto, uma palavra A criana ficou feliz ao chegar no parque, ou estava assim
hiperonmica de todas as que a ela se relacionam. antes?

Eis a grande diferena que demarca o objeto de estudo aqui Feliz, a criana foi ao parque.
abordado.
Uso de forma indistinta entre o pronome relativo e a
Fonte: http://portugues.uol.com.br/gramatica/hiperonimia- conjuno integrante
hiponimia.html
A estudante falou com o garoto que estudava enfermagem.

Ambiguidade Quem estuda enfermagem, a estudante ou o garoto?

Ambiguidade ou anfibologia o nome dado, dentro da A estudante de enfermagem falou com o garoto;
lingustica na lngua portuguesa, duplicidade de sentidos,
onde alguns termos, expresses, sentenas apresentam mais ou
de uma acepo ou entendimento possvel. Em outras palavras,
ocorre quando, por falta de clareza, h duplicidade de sentido da A estudante falou com o garoto do curso de enfermagem;
frase. Apesar de ser um recurso aceitvel dentro da linguagem
potica ou literria, deve ser na maioria das vezes, evitado Uso indevido de formas nominais
em construes textuais de carter tcnico, informativo, ou
pragmtico. A moa reconheceu a amiga frequentando a academia.

A ambiguidade ocorre quando h duplicidade de sentido em Quem estava na academia? a moa ou a amiga?
uma frase.
A moa reconheceu a amiga que estava frequentando a
A palavra tem origem no latim ambiguitas, que possui academia.
significado similar ao vocbulo no portugus: incerteza,
equvoco. Ao contrrio das figuras de linguagem, que so ou
ferramentas disposio do usurio da lngua, e que do realce
e beleza s mensagens emitidas, a ambiguidade colocada A moa, na academia, reconheceu a amiga.

Lngua Portuguesa 89
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Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/ambiguidade/ b) No segundo exemplo, a palavra aparece com outro
Questo significado, passvel de interpretaes diferentes, dependendo
do contexto em que for empregada. Nesse caso, prevalece o
01. Os vocbulos destacados em Na banca da feira da sentido conotativo - ou conotao do signo lingustico.
vinte e cinco, havia cupuau, bacuri, tapereb e outras frutas
regionais., tm relao entre si por possurem o mesmo campo Obs.: a linguagem potica faz bastante uso do sentido
semntico, isto , todos so frutas inclusive tpicas da Amaznia. conotativo das palavras, num trabalho contnuo de criar ou
Tais termos destacados, em relao palavra fruta, so modificar o significado. Na linguagem cotidiana tambm
designados como: comum a explorao do sentido conotativo, como consequncia
da nossa forte carga de afetividade e expressividade.
(A) hipernimos.
(B) hipnimos. Exemplos de variao no significado das palavras:
(C) cognatos.
(D) polissmicos. Os domadores conseguiram enjaular a fera. (sentido prprio
(E) parnimos. ou literal)
Ele ficou uma fera quando soube da notcia. (sentido
Resposta figurado)
Aquela aluna fera na matemtica. (sentido figurado)
01. B As variaes nos significados das palavras ocasionam
o sentido denotativo (denotao) e o sentido conotativo
(conotao) das palavras. O sentido denotativo tambm
conhecido como sentido prprio ou literal e o sentido conotativo
1.3.3 Denotao e conotao, tambm conhecido como sentido figurado.
figuras de linguagem, funes
da linguagem e vcios da Denotao
linguagem.
Uma palavra usada no sentido denotativo (prprio ou literal)
quando apresenta seu significado original, independentemente
do contexto frsico em que aparece. Quando se refere ao seu
significado mais objetivo e comum, aquele imediatamente
Denotao e Conotao reconhecido e muitas vezes associado ao primeiro significado
que aparece nos dicionrios, sendo o significado mais literal da
palavra.
A lngua portuguesa rica, interessante, criativa e verstil,
encontrando-se em constante evoluo. As palavras no A denotao tem como finalidade informar o receptor
apresentam apenas um significado objetivo e literal, mas sim da mensagem de forma clara e objetiva, assumindo assim um
uma variedade de significados, mediante o contexto em que carter prtico e utilitrio. utilizada em textos informativos,
ocorrem e as vivncias e conhecimentos das pessoas que as como jornais, regulamentos, manuais de instruo, bulas de
utilizam. medicamentos, textos cientficos, entre outros.

A significao das palavras no fixa, nem esttica. Por meio Exemplos:


da imaginao criadora do homem, as palavras podem ter seu
significado ampliado, deixando de representar apenas a ideia O elefante um mamfero.
original (bsica e objetiva). Assim, frequentemente remetem- J li esta pgina do livro.
nos a novos conceitos por meio de associaes, dependendo de A empregada limpou a casa.
sua colocao numa determinada frase. Observe os seguintes
exemplos: Conotao

A menina est com a cara toda pintada. Uma palavra usada no sentido conotativo (figurado)
Aquele cara parece suspeito. quando apresenta diferentes significados, sujeitos a diferentes
interpretaes, dependendo do contexto frsico em que aparece.
No primeiro exemplo, a palavra cara significa rosto, a parte Quando se refere a sentidos, associaes e ideias que vo alm
que antecede a cabea, conforme consta nos dicionrios. J no do sentido original da palavra, ampliando sua significao
segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado mediante a circunstncia em que a mesma utilizada, assumindo
ampliado e, por uma srie de associaes, entendemos que um sentido figurado e simblico.
nesse caso significa pessoa, sujeito, indivduo.
A conotao tem como finalidade provocar sentimentos no
Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar duas (ou receptor da mensagem, atravs da expressividade e afetividade
mais) possibilidades de interpretao. Veja: que transmite. utilizada principalmente numa linguagem
potica e na literatura, mas tambm ocorre em conversas
Marcos quebrou a cara. cotidianas, em letras de msica, em anncios publicitrios, entre
Em seu sentido literal, impessoal, frio, entendemos que outros.
Marcos, por algum acidente, fraturou o rosto. Entretanto,
podemos entender a mesma frase num sentido figurado, como Exemplos:
Marcos no se deu bem, tentou realizar alguma coisa e no
conseguiu. Voc o meu sol!
Minha vida um mar de tristezas.
Pelos exemplos acima, percebe-se que uma mesma Voc tem um corao de pedra!
palavra pode apresentar mais de um significado, ocorrendo,
basicamente, duas possibilidades: Fontes: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil1.php
http://www.normaculta.com.br/conotacao-e-denotacao/
a) No primeiro exemplo, a palavra apresenta seu sentido
original, impessoal, sem considerar o contexto, tal como aparece Figuras de Linguagem
no dicionrio. Nesse caso, prevalece o sentido denotativo - ou
denotao - do signo lingustico. As figuras de linguagem ou de estilo, de acordo com Renan

Lngua Portuguesa 90
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Bardine, so empregadas para valorizar o texto, tornando No devemos contar com o seu corao*.
a linguagem mais expressiva. um recurso lingustico para *Sentimento, sensibilidade.
expressar experincias comuns de formas diferentes, conferindo
originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso. Sindoque: Ocorre sindoque quando h substituio de
um termo por outro, havendo ampliao ou reduo do sentido
As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as usual da palavra numa relao quantitativa. Encontramos
produz, traduzindo particularidades estilsticas do autor. A sindoque nos seguintes casos:
palavra empregada em sentido figurado, no-denotativo, passa
a pertencer a outro campo de significao, mais amplo e criativo. - O todo pela parte e vice-versa:

As figuras de linguagem classificam-se em: A cidade inteira (1) viu assombrada, de queixo cado, o
pistoleiro sumir de ladro, fugindo nos cascos (2) de seu cavalo.
1) figuras de palavra; *1 O povo. 2 Parte das patas.
2) figuras de harmonia;
3) figuras de pensamento; - O singular pelo plural e vice-versa:
4) figuras de construo ou sintaxe.
O paulista (3) tmido; o carioca (4), atrevido.
1) FIGURAS DE PALAVRA *3 Todos os paulistas. 4 Todos os cariocas.

As figuras de palavra so figuras de linguagem que consistem - O indivduo pela espcie (nome prprio pelo nome comum):
no emprego de um termo com sentido diferente daquele
convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito Para os artistas ele foi um mecenas (5).
mais expressivo na comunicao. *5 Protetor.

So figuras de palavras: Modernamente, a metonmia engloba a sindoque.

a) comparao e) catacrese Catacrese: A catacrese um tipo de especial de metfora,


b) metfora f) sinestesia uma espcie de metfora desgastada, em que j no se sente
c) metonmia g) antonomsia nenhum vestgio de inovao, de criao individual e pitoresca.
d) sindoque h) alegoria a metfora tornada hbito lingstico, j fora do mbito
estilstico. (Othon M. Garcia)
Comparao: Ocorre comparao quando se estabelece
aproximao entre dois elementos que se identificam, ligados Exemplos: folhas de livro, pele de tomate, dente de alho,
por conectivos comparativos explcitos feito, assim como, montar em burro, cu da boca, cabea de prego, mo de direo,
tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem e alguns verbos ventre da terra, asa da xcara, sacar dinheiro no banco.
parecer, assemelhar-se e outros.
Sinestesia: A sinestesia consiste na fuso de sensaes
Exemplos: Amou daquela vez como se fosse mquina. diferentes numa mesma expresso. Essas sensaes podem ser
Beijou sua mulher como se fosse lgico. fsicas (gustao, audio, viso, olfato e tato) ou psicolgicas
(subjetivas).
Metfora: Ocorre metfora quando um termo substitui
outro atravs de uma relao de semelhana resultante da Exemplo: A minha primeira recordao um muro velho, no
subjetividade de quem a cria. A metfora tambm pode ser quintal de uma casa indefinvel. Tinha vrias feridas no reboco
entendida como uma comparao abreviada, em que o conectivo e veludo de musgo. Milagrosa aquela mancha verde [sensao
no est expresso, mas subentendido. visual] e mida, macia [sensaes tteis], quase irreal. (Augusto
Meyer)
Exemplo: Supondo o esprito humano uma vasta concha, o
meu fim, Sr. Soares, ver se posso extrair prolas, que a razo. Antonomsia: Ocorre antonomsia quando designamos
uma pessoa por uma qualidade, caracterstica ou fato que a
Metonmia: Ocorre metonmia quando h substituio de distingue.
uma palavra por outra, havendo entre ambas algum grau de
semelhana, relao, proximidade de sentido ou implicao Na linguagem coloquial, antonomsia o mesmo que apelido,
mtua. Tal substituio fundamenta-se numa relao objetiva, alcunha ou cognome, cuja origem um aposto (descritivo,
real, realizando-se de inmeros modos: especificativo etc.) do nome prprio.

- A causa pelo efeito e vice-versa: Exemplos:


E ao rabi simples(1), que a igualdade prega,
E assim o operrio ia Rasga e enlameia a tnica inconstil;
Com suor e com cimento* *1 Cristo
Erguendo uma casa aqui Pel (= Edson Arantes do Nascimento)
Adiante um apartamento. O poeta dos escravos (= Castro Alves)
*Com trabalho. O Dante Negro (= Cruz e Souza)
O Corso (= Napoleo)
- O lugar de origem ou de produo pelo produto:
Alegoria: A alegoria uma acumulao de metforas
Comprei uma garrafa do legtimo porto*. referindo-se ao mesmo objeto; uma figura potica que
*O vinho da cidade do Porto. consiste em expressar uma situao global por meio de outra
que a evoque e intensifique o seu significado. Na alegoria, todas
- O autor pela obra: as palavras esto transladadas para um plano que no lhes
comum e oferecem dois sentidos completos e perfeitos um
Ela parecia ler Jorge Amado*. referencial e outro metafrico.
*A obra de Jorge Amado.
Exemplo: A vida uma pera, uma grande pera. O tenor
- O abstrato pelo concreto e vice-versa: e o bartono lutam pelo soprano, em presena do baixo e dos
comprimrios, quando no so o soprano e o contralto que

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lutam pelo tenor, em presena do mesmo baixo e dos mesmos
comprimrios. H coros numerosos, muitos bailados, e a Exemplo: Amor fogo que arde sem se ver;
orquestra excelente (Machado de Assis) ferida que di e no se sente;
um contentamento descontente;
2) FIGURAS DE HARMONIA dor que desatina sem doer; (Cames)

Chamam-se figuras de som ou de harmonia os efeitos Eufemismo: Ocorre eufemismo quando uma palavra ou
produzidos na linguagem quando h repetio de sons ou, ainda, expresso empregada para atenuar uma verdade tida como
quando se procura imitarsons produzidos por coisas ou seres. penosa, desagradvel ou chocante.

As figuras de linguagem de harmonia ou de som so: Ex:E pela paz derradeira(1) que enfim vai nos redimir
Deus lhe pague (Chico Buarque)
a) aliterao c) assonncia *1 paz derradeira: morte
b) paronomsia d) onomatopia
Gradao: Ocorre gradao quando h uma seqncia de
Aliterao: Ocorre aliterao quando h repetio da palavras que intensificam uma mesma idia.
mesma consoante ou de consoantes similares, geralmente em
posio inicial da palavra. Exemplo: Aqui alm mais longe por onde eu movo o
passo. (Castro Alves)
Exemplo: Toda gente homenageia Januria na janela.
Hiprbole: Ocorre hiprbole quando h exagero de uma
Assonncia: Ocorre assonncia quando h repetio da idia, a fim de proporcionar uma imagem emocionante e de
mesma vogal ao longo de um verso ou poema. impacto.

Exemplo: Sou Ana, da cama Exemplo: Rios te correro dos olhos, se chorares! (Olavo
da cana, fulana, bacana Bilac)
Sou Ana de Amsterdam.
Ironia: Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonao,
Paronomsia: Ocorre paronomsia quando h reproduo pela contradio de termos, sugere-se o contrrio do que as
de sons semelhantes em palavras de significados diferentes. palavras ou oraes parecem exprimir. A inteno depreciativa
ou sarcstica.
Exemplo: Berro pelo aterro pelo desterro
berro por seu berro pelo seu erro Exemplo: Moa linda, bem tratada,
quero que voc ganhe que voc me apanhe trs sculos de famlia,
sou o seu bezerro gritando mame. burra como uma porta:
um amor. (Mrio de Andrade)
Onomatopeia: Ocorre quando uma palavra ou conjunto de
palavras imita um rudo ou som. Prosopopia: Ocorre prosopopia (ou animizao ou
personificao) quando se atribui movimento, ao, fala,
Exemplo: O silncio fresco despenca das rvores. sentimento, enfim, caracteres prprios de seres animados a
Veio de longe, das plancies altas, seres inanimados ou imaginrios.
Dos cerrados onde o guaxe passe rpido
Vvvvvvvv passou. Tambm a atribuio de caractersticas humanas a seres
animados constitui prosopopia o que comum nas fbulas
3) FIGURAS DE PENSAMENTO e nos aplogos, como este exemplo de Mrio de Quintana: O
peixinho () silencioso e levemente melanclico
As figuras de pensamento so recursos de linguagem que se
referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semntico. Exemplos: os rios vo carregando as queixas do caminho.
(Raul Bopp)
So figuras de linguagem de pensamento:
Um frio inteligente () percorria o jardim (Clarice
a) anttese d) apstrofe g) paradoxo Lispector)
b) eufemismo e) gradao h) hiprbole
c) ironia f) prosopopia i) perfrase Perfrase: Ocorre perfrase quando se cria um torneio de
palavras para expressar algum objeto, acidente geogrfico ou
Anttese: Ocorre anttese quando h aproximao de situao que no se quer nomear.
palavras ou expresses de sentidos opostos.
Exemplo: Cidade maravilhosa
Exemplo: Amigos ou inimigos esto, amide, em posies Cheia de encantos mil
trocadas. Uns nos querem mal, e fazem-nos bem. Outros nos Cidade maravilhosa
almejam o bem, e nos trazem o mal. (Rui Barbosa) Corao do meu Brasil. (Andr Filho)

Apstrofe: Ocorre apstrofe quando h invocao de uma 4) FIGURAS DE SINTAXE


pessoa ou algo, real ou imaginrio, que pode estar presente
ou ausente. Corresponde ao vocativo na anlise sinttica e As figuras de sintaxe ou de construo dizem respeito a
utilizada para dar nfase expresso. desvios em relao concordncia entre os termos da orao,
sua ordem, possveis repeties ou omisses.
Exemplo: Deus! Deus! onde ests, que no respondes?
(Castro Alves) Elas podem ser construdas por:

Paradoxo: Ocorre paradoxo no apenas na aproximao a) omisso: assndeto, elipse e zeugma;


de palavras de sentido oposto, mas tambm na de idias que b) repetio: anfora, pleonasmo e polissndeto;
se contradizem referindo-se ao mesmo termo. uma verdade c) inverso: anstrofe, hiprbato, snquise e hiplage;
enunciada com aparncia de mentira. Oxmoro (ou oximoron) d) ruptura: anacoluto;
outra designao para paradoxo. e) concordncia ideolgica: silepse.

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Portanto, so figuras de linguagem de construo ou sintaxe: Exemplo: Vo chegando as burguesinhas pobres,
e as criadas das burguesinhas ricas
a) assndeto e) elipse i) zeugma e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza.
b) anfora f) pleonasmo j) polissndeto (Manuel Bandeira)
c) anstrofe g) hiperbato l) snquise
d) hiplage h) anacoluto m) silepse Anstrofe: Ocorre anstrofe quando h uma simples
inverso de palavras vizinhas (determinante / determinado).
Assndeto: Ocorre assndeto quando oraes ou palavras
deveriam vir ligadas por conjunes coordenativas, aparecem Exemplo: To leve estou (1) que nem sombra tenho. (Mrio
justapostas ou separadas por vrgulas. Quintana)
*1 Estou to leve
Exigem do leitor ateno maior no exame de cada fato, por
exigncia das pausas rtmicas (vrgulas). Hiprbato: Ocorre hiprbato quando h uma inverso
completa de membros da frase.
Exemplo: No nos movemos, as mos que se estenderam
pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se, Exemplo: Passeiam tarde, as belas na Avenida. 1 (Carlos
fundindo-se. (Machado de Assis) Drummond de Andrade)
*1 As belas passeiam na Avenida tarde.
Elipse: Ocorre elipse quando omitimos um termo ou
orao que facilmente podemos identificar ou subentender no Snquise: Ocorre snquise quando h uma inverso violenta
contexto. Pode ocorrer na supresso de pronomes, conjunes, de distantes partes da frase. um hiprbato exagerado.
preposies ou verbos. um poderoso recurso de conciso e
dinamismo. Exemplo: A grita se alevanta ao Cu, da gente. 1 (Cames)
*1 A grita da gente se alevanta ao Cu.
Exemplo: Veio sem pinturas, em vestido leve, sandlias
coloridas. Hiplage: Ocorre hiplage quando h inverso da posio do
1 Elipse do pronome ela (Ela veio) e da preposio de (de adjetivo: uma qualidade que pertence a uma objeto atribuda a
sandlias) outro, na mesma frase.

Zeugma: Ocorre zeugma quando um termo j expresso na Exemplo: as lojas loquazes dos barbeiros. 2 (Ea de
frase suprimido, ficando subentendida sua repetio. Queiros)
*2 as lojas dos barbeiros loquazes.
Exemplo: Foi saqueada a vida, e assassinados os partidrios
dos Felipes. 1 Anacoluto: Ocorre anacoluto quando h interrupo
1 Zeugma do verbo: e foram assassinados do plano sinttico com que se inicia a frase, alterando-lhe a
seqncia lgica. A construo do perodo deixa um ou mais
Anfora: Ocorre anfora quando h repetio intencional de termos que no apresentam funo sinttica definida
palavras no incio de um perodo, frase ou verso. desprendidos dos demais, geralmente depois de uma pausa
sensvel.
Exemplo: Depois o areal extenso
Depois o oceano de p Exemplo: Essas empregadas de hoje, no se pode confiar
Depois no horizonte imenso nelas. (Alcntara Machado)
Desertos desertos s (Castro Alves)
Silepse: Ocorre silepse quando a concordncia no feita
Pleonasmo: Ocorre pleonasmo quando h repetio da com as palavras, mas com a ideia a elas associada.
mesma ideia, isto , redundncia de significado.
a) Silepse de gnero: Ocorre quando h discordncia entre
a) Pleonasmo literrio: o uso de palavras redundantes para os gneros gramaticais (feminino ou masculino).
reforar uma ideia, tanto do ponto de vista semntico quanto
do ponto de vista sinttico. Usado como um recurso estilstico, Exemplo: Quando a gente novo, gosta de fazer bonito.
enriquece a expresso, dando nfase mensagem. (Guimares Rosa)

Exemplo: Iam vinte anos desde aquele dia b) Silepse de nmero: Ocorre quando h discordncia
Quando com os olhos eu quis ver de perto envolvendo o nmero gramatical (singular ou plural).
Quando em viso com os da saudade via. (Alberto
de Oliveira) Exemplo: Corria gente de todos lados, e gritavam. (Mrio
Barreto)
mar salgado, quando do teu sal
So lgrimas de Portugal (Fernando Pessoa) c) Silepse de pessoa: Ocorre quando h discordncia entre o
sujeito expresso e a pessoa verbal: o sujeito que fala ou escreve
b) Pleonasmo vicioso: o desdobramento de ideias que se inclui no sujeito enunciado.
j estavam implcitas em palavras anteriormente expressas.
Pleonasmos viciosos devem ser evitados, pois no tm valor de Exemplo: Na noite seguinte estvamos reunidas algumas
reforo de uma idia, sendo apenas fruto do descobrimento do pessoas. (Machado de Assis)
sentido real das palavras.
Questes
Exemplos: subir para cima, entrar para dentro, repetir de
novo, ouvir com os ouvidos, hemorragia de sangue, monoplio 01. (DEFENSORIA PBLICA DO ESTADO DO RIO DE
exclusivo, breve alocuo, principal protagonista JANEIRO TCNICO SUPERIOR ESPECIALIZADO EM
BIBLIOTECONOMIA FGV/2014 - adaptada). Ao dizer que os
Polissndeto: Ocorre polissndeto quando h repetio shoppings so cidades, o autor do texto faz uso de um tipo de
enftica de uma conjuno coordenativa mais vezes do que exige linguagem figurada denominada
a norma gramatical ( geralmente a conjuno e). um recurso (A) metonmia.
que sugere movimentos ininterruptos ou vertiginosos. (B) eufemismo.
(C) hiprbole.

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(D) metfora. de uma similaridade existente entre as duas.
(E) catacrese. (Fonte:http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/
metafora-figura-de-palavra-variacoes-e-exemplos.htm)
02. (PREFEITURA DE ARCOVERDE/PE - ADMINISTRADOR
DE RECURSOS HUMANOS CONPASS/2014) Identifique a 02. Resposta D
figura de linguagem presente na tira seguinte: Eufemismo = o emprego de uma expresso mais suave,
mais nobre ou menos agressiva, para comunicar alguma coisa
spera, desagradvel ou chocante. No caso da tirinha, utilizada
a expresso deram suas vidas por ns no lugar de que
morreram por ns.

03. Resposta B
A expresso um exagero! Ela serve apenas para representar
o calor excessivo que est fazendo. A figura que utilizada mil
vezes (!) para atingir tal objetivo a hiprbole.

04. Resposta D
(A) metonmia A alternativa que apresenta uma linguagem metafrica
(B) prosopopeia (figurada) a que emprega o termo novelo fora de seu contexto
(C) hiprbole habitual (novelo de l, por exemplo), representando, aqui, um
(D) eufemismo emaranhado, um monte, vrios dons.
(E) onomatopeia
05. Resposta B
03. (CASAL/AL - ADMINISTRADOR DE REDE - COPEVE/ Repetio de ideia = pleonasmo (essa dor doeu).
UFAL/2014)
Linguagem
Est to quente que d para fritar um ovo no asfalto.
Como instruo geral, podemos dizer que uma hiptese
O dito popular , na maioria das vezes, uma figura de interpretativa aceitvel sempre que o texto apresenta pista ou
linguagem. Entre as 14h30min e s 15h desta tera-feira, pistas que a confirmam e sustentam. O texto abaixo bastante
horrio do dia em que o calor mais intenso, a temperatura apropriado.
do asfalto, medida com um termmetro de contato, chegou a
65C. Para fritar um ovo, seria preciso que o local alcanasse Aquela senhora tem um piano.
aproximadamente 90 C. Que agradvel, mas no o correr dos rios.
Disponvel em: http://zerohora.clicrbs.com.br. Acesso em: Nem o murmrio que as rvores fazem...
22 jan. 2014. Por que preciso ter um piano?
O melhor ter ouvidos
O texto cita que o dito popular est to quente que d para E amar a Natureza.
fritar um ovo no asfalto expressa uma figura de linguagem. O
autor do texto refere-se a qual figura de linguagem? Que simboliza o piano no poema?
(A) Eufemismo. Dentro do contexto que se insere o piano, representa um bem
(B) Hiprbole. cultural, o que se percebe pela oposio que o texto estabelece
(C) Paradoxo. entre o som do piano (bem cultural) e o correr dos rios e o
(D) Metonmia. murmrio das rvores (bens naturais). O poema descarta a
(E) Hiprbato. necessidade do piano, dando preferncia fruio dos sons da
Natureza.
04. (SECRETARIA DE SEGURANA PBLICA/PI
ESCRIVO DE POLCIA CIVIL UESPI/2014). A linguagem O que a linguagem?
por meio da qual interagimos no nosso dia a dia pode revestir-
se de nuances as mais diversas: pode apresentar-se em sentido qualquer e todo sistema de signos que serve de meio
literal, figurado, metafrico. A opo em cujo trecho utilizou-se de comunicao de ideias ou sentimentos atravs de signos
linguagem metafrica convencionados, sonoros, grficos, gestuais etc., podendo ser
(A) O equilbrio ou desequilbrio depende do ambiente percebida pelos diversos rgos dos sentidos, o que leva a
familiar. distinguirem-se vrias espcies ou tipos: visual, auditiva, ttil,
(B) Temos medo de sair s ruas. etc., ou, ainda, outras mais complexas, constitudas, ao mesmo
(C) Nestes dias comeamos a ter medo tambm dentro dos tempo, de elementos diversos. Os elementos constitutivos da
shoppings. linguagem so, pois, gestos, sinais, sons, smbolos ou palavras,
(D) Somos esse novelo de dons. usados para representar conceitos de comunicao, ideias,
(E) As notcias da imprensa nos do medo em geral. significados e pensamentos. Embora os animais tambm se
comuniquem, a linguagem verbal pertence apenas ao Homem.
05. (SECRETARIA DE ESTADO DE DEFESA SOCIAL/MG No se devem confundir os conceitos de linguagem e de
AGENTE DE SEGURANA SOCIOEDUCATIVO IBFC/2014) No lngua. Enquanto aquela (linguagem) diz respeito capacidade
verso Essa dor doeu mais forte, pode-se perceber a presena ou faculdade de exercitar a comunicao, latente ou em ao ou
de uma figura de linguagem denominada: exerccio, esta ltima (lngua ou idioma) refere-se a um conjunto
(A) ironia de palavras e expresses usadas por um povo, por uma nao,
(B) pleonasmo munido de regras prprias (sua gramtica).
(C) comparao Noutra acepo (antomo-fisiolgica), linguagem funo
(D) metonmia cerebral que permite a qualquer ser humano adquirir e utilizar
uma lngua.
Respostas Por extenso, chama-se linguagem de programao ao
conjunto de cdigos usados em computao.
01. Resposta D O estudo da linguagem, que envolve os signos, de uma
A metfora consiste em retirar uma palavra de seu contexto forma geral, chamado semitica. A lingustica subordinada
convencional (denotativo) e transport-la para um novo campo de semitica porque seu objeto de estudo a lngua, que apenas
significao (conotativa), por meio de uma comparao implcita, um dos sinais estudados na semitica.

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A respeito das origens da linguagem humana, alguns bosque, que parecia muito mido e sombrio. Bom, de qualquer
estudiosos defendem a tese de que a linguagem desenvolveu- modo um alvio, disse enquanto avanava em meio s rvores,
se a partir da comunicao gestual com as mos. Posteriores depois de tanto calor, entrar dentro do... dentro do... dentro do
alteraes no aparelho fonador, os seres humanos passaram a qu? Estava assombrada de no poder se lembrar do nome.
poder produzir uma variedade de sons muito maior do que a dos Bom, isto , estar debaixo das... debaixo das... debaixo disso aqui,
demais primatas. ora!, disse, colocando a mo no tronco da rvore. Como que
De acordo com Kandel apesar das dificuldades de se apontar essa coisa se chama? bem capaz de no ter nome nenhum... ora,
com preciso quando ou como a linguagem evoluiu h certo com certeza no tem mesmo!
consenso quanto a algumas estruturas cerebrais constiturem- Ficou calada durante um minuto, pensando. Ento, de repente,
se como pr-requisitos para a linguagem e que estas parecem exclamou: - Ah, ento isso terminou acontecendo! E agora quem
ter surgido precocemente na evoluo humana. Segundo esse sou eu? Eu quero me lembrar, se puder.
autor essa concluso foi atingida aps exame dos moldes Lewis Carroll. Aventuras de Alice.
intracranianos de fsseis humanos. Na maioria dos indivduos Trad. Sebastio Ucha Leite.
o hemisfrio esquerdo dominante para a linguagem; a rea 3 ed. So Paulo, Summus, p 165-166
cortical da fala do lobo temporal (o plano temporal) maior
no hemisfrio esquerdo que no direito. Visto que os giros e Esse texto, reproduzido do livro Atravs do espelho e o que
sulcos importantes deixam com frequncia impresses no Alice encontrou l, mostra que a protagonista, ao entrar no
crnio, o registro fssil foi estudado buscando-se as assimetrias bosque em que as coisas no tm nome, incapaz de apreender
morfolgicas associadas fala nos humanos modernos. Essas a realidade em torno dela, de saber o que as coisas so. Isso
assimetrias foram encontradas no homem de Neanderthal significa que as coisas do mundo exterior s tm existncia para
(datando de cerca de 30.000 a 50.000 anos) e no Homo erectus os homens quando so nomeadas. A linguagem uma forma de
(datado de 300.000 a 500.000 anos), o predecessor de nossa apreender a realidade: s percebemos aquilo a que a lngua d
prpria espcie. nome.
Roberto Pompeu de Toledo, articulista da Veja, comenta
Para que serve a linguagem? essa questo na edio de 26 de junho de 2002 (p. 130), ao
falar da expresso risco pas, usada para traduzir o grau
(...) de confiabilidade de um pas entre credores ou investidores
Ai, palavras, ai, palavras, internacionais:
que estranha potncia, a vossa!
Todo o sentido da vida (...) As coisas no so coisas enquanto no so nomeadas. O
principia vossa porta; que no se expressa no se conhece. Vive na inocncia do limbo,
o mel do amor cristaliza no sono profundo da inexistncia. Uma vez identificado, batizado
seu perfume em vossa rosa; e devidamente etiquetado, o risco pas passou a existir. E l
sois o sonho e sois a audcia, possvel viver num pas em risco? L possvel dormir em paz num
calnia, fria, derrota... pas submetido medio do perigo que oferece com a mesma
assiduidade com que a um paciente se tira a presso? como
A liberdade das almas, viajar num navio onde se apregoasse, num escandaloso placar
ai! Com letras se elabora... luminoso, sujeito a tantas oscilaes como as das ondas do mar,
E dos venenos humanos o risco naufrgio.
sois a mais fina retorta:
frgil, frgil como o vidro - A linguagem uma forma de interpretar a realidade.
e mais que o ao poderosa!
Reis, imprios, povos, tempos, O segundo projeto era representado por um plano de abolir
pelo vosso impulso rodam... completamente todas as palavras, fossem elas quais fossem
(...) (...). Em vista disso, props-se que, sendo as palavras apenas
nomes para as coisas, seria mais conveniente que todos os
Ceclia Meireles. homens trouxessem consigo as coisas de que precisassem falar
Romanceiro da Inconfidncia. In: Obra potica. ao discorrer sobre determinado assunto (...). ...muitos eruditos
Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1985, p. 442. e sbios aderiram ao novo plano de se expressarem por meio de
coisas, cujo nico inconveniente residia em que, se um homem
Esses versos foram extrados do poema Romance LIII ou tivesse que falar sobre longos assuntos e de vria espcie, ver-se-ia
das palavras areas, em que Ceclia Meireles fala sobre o poder obrigado, em proporo, a carregar nas costas um grande fardo
da palavra. Mostram que a palavra, apesar de frgil, por ser de coisas, a menos de poder pagar um ou dois criados robustos
constituda de sons, ao mesmo tempo extremamente forte, para acompanh-lo (...).
porque, com seu significado, derruba reis e imprios; serve Outra grande vantagem oferecida pela inveno consiste em
para construir a liberdade do ser humano e tambm para que ela serviria de lngua universal, compreendida em todas as
envenenar a sua vida; serve para sussurrar declaraes de amor, naes civilizadas, cujos utenslios e objetos so geralmente da
para exprimir os sonhos, para impulsionar os desejos mais mesma espcie, ou to parecidos que o seu emprego pode ser
grandiosos, mas tambm para caluniar, para expor a raiva, para facilmente percebido.
impor a derrota.
Jonathan Swift. Viagens de Gulliver.
- A linguagem o trao definidor do ser humano, a aptido Rio de Janeiro/So Paulo, Ediouro/Publifolha, p. 194-195.
que o distingue dos animais.
Esse trecho do livro Viagens de Gulliver narra um projeto
O provrbio popular Palavra no quebra osso, contrapondo dos sbios de Balnibarbi: substituir as palavras que, no seu
a palavra ao, insinua que a linguagem no tem nenhum entender, tm o inconveniente de variar de lngua para lngua
poder: um golpe, mas no uma palavra, capaz de quebrar pelas coisas. Quando algum quisesse falar de uma cadeira,
osso. Ora podemos desfazer facilmente essa viso simplista das mostraria uma cadeira, quem desejasse discorrer sobre uma
coisas, analisando para que serve a linguagem. bolsa, mostraria uma bolsa, etc. Trata-se de uma ironia de Swift
s concepes vulgares de que a compreenso da realidade
- A linguagem uma maneira de perceber o mundo. independe da lngua que a nomeia, como se as palavras fossem
etiquetas aplicadas a coisas classificadas independentemente
Este deve ser o bosque, murmurou pensativamente (Alice), da linguagem, quando, na verdade, a lngua uma forma de
onde as coisas no tm nomes. (...) categorizar o mundo, de interpret-lo.
Ia devaneando dessa maneira quando chegou entrada do O que inviabiliza o sistema imaginado pelos sbios de

Lngua Portuguesa 95
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APOSTILAS OPO
Balnibarbi no apenas o excesso de peso das coisas que cada Funes da Linguagem
falante precisaria carregar: o fato de que as coisas no podem
substituir as palavras, porque a lngua bem mais que um Quando se pergunta a algum para que serve a linguagem,
sistema de demonstrao de objetos ou mera cpia do mundo a resposta mais comum que ela serve para comunicar. Isso
natural. As coisas no designam tudo que uma lngua pode est correto. No entanto, comunicar no apenas transmitir
expressar. informaes. tambm exprimir emoes, dar ordens, falar
Mostrar um objeto, por exemplo, no indica sua incluso apenas para no haver silncio. Para que serve a linguagem?
numa dada classe. No lxico de uma lngua, agrupamos os nomes
em classes. Ma, pera, banana e laranja pertencem classe das - A linguagem serve para informar: Funo Referencial.
frutas. Ao mostrar uma fruta qualquer, no consigo exprimir a
ideia da classe fruta; no posso, ento, expressar ideias mais Estados Unidos invadem o Iraque
gerais. No produzimos palavras somente para designar as
coisas, mas para estabelecer relaes entre elas e para coment- Essa frase, numa manchete de jornal, informa-nos sobre um
las. Mostrar um objeto no exprime as categorias de quantidade, acontecimento do mundo.
de gnero (masculino e feminino), de nmero (singular e plural); Com a linguagem, armazenamos conhecimentos na memria,
no permite indicar sua localizao no espao (aqui/a/l), etc. transmitimos esses conhecimentos a outras pessoas, ficamos
A lngua no um sistema de demonstrao de objetos, pois sabendo de experincias bem-sucedidas, somos prevenidos
permite falar do que est presente e do que est ausente, do que contra as tentativas mal sucedidas de fazer alguma coisa. Graas
existe e do que no existe; permite at criar novas realidades, linguagem, um ser humano recebe de outro conhecimentos,
mundos no existentes. aperfeioa-os e transmite-os.
A linguagem uma atividade simblica, o que significa Condillac, um pensador francs, diz: Quereis aprender
que as palavras criam conceitos, e eles ordenam a realidade, cincias com facilidade? Comeai a aprender vossa prpria
categorizam o mundo. Por exemplo, criamos o conceito de pr- lngua! Com efeito, a linguagem a maneira como aprendemos
do-sol. Sabemos que, do ponto de vista cientfico, o Sol no se desde as mais banais informaes do dia a dia at as teorias
pe, uma vez que a Terra que gira em torno dele. Contudo cientficas, as expresses artsticas e os sistemas filosficos mais
esse conceito, criado pela linguagem, determina uma realidade avanados.
que encanta a todos. Outro exemplo: apagar uma coisa escrita A funo informativa da linguagem tem importncia central
no computador uma atividade diferente de apagar o que foi na vida das pessoas, consideradas individualmente ou como
escrito a lpis, a caneta ou mesmo a mquina. Por isso, surgiu grupo social. Para cada indivduo, ela permite conhecer o mundo;
uma nova palavra para denominar essa nova realidade, deletar. para o grupo social, possibilita o acmulo de conhecimentos
No entanto, se essa palavra no existisse, no perceberamos a e a transferncia de experincias. Por meio dessa funo, a
atividade de apagar no computador como uma ao diferente de linguagem modela o intelecto.
apagar o que foi escrito a lpis. Uma nova realidade, uma nova a funo informativa que permite a realizao do trabalho
inveno, uma nova ideia exigem novas palavras, e estas que coletivo. Operar bem essa funo da linguagem possibilita que
lhes conferem existncia para toda a comunidade de falantes. cada indivduo continue sempre a aprender.
As palavras formam um sistema independente das coisas A funo informativa costuma ser chamada tambm de
nomeadas por elas, tanto que cada lngua pode ordenar o funo referencial, pois seu principal propsito fazer com que
mundo de maneira diversa, exprimir diferentes modos de as palavras revelem da maneira mais clara possvel as coisas ou
ver a realidade. O ingls, por exemplo, para expressar o que os eventos a que fazem referncia.
denominamos carneiro, tem duas palavras: sheep, que designa
o animal, e mutton, que significa a carne do carneiro preparada - A linguagem serve para influenciar e ser influenciado:
e servida mesa. Em portugus, dizemos as duas coisas numa Funo Conativa.
palavra s: Este carneiro tem muita l e Este carneiro est
apimentado, ou seja, no aplicamos a distino que os falantes Vem pra Caixa voc tambm.
da lngua inglesa tm incorporada sua viso de mundo.
Isso mostra que a linguagem uma maneira de interpretar Essa frase fazia parte de uma campanha destinada a
o universo natural e segment-lo em categorias, segundo as aumentar o nmero de correntistas da Caixa Econmica Federal.
particularidades de cada cultura. Por essa razo, a linguagem Para persuadir o pblico alvo da propaganda a adotar esse
modela nossa maneira de perceber e de ordenar a realidade. comportamento, formulou-se um convite com uma linguagem
A linguagem expressa tambm as diferentes maneiras de bastante coloquial, usando, por exemplo, a forma vem, de
interpretar uma ocorrncia. Querendo desculpar-se, o filho diz segunda pessoa do imperativo, em lugar de venha, forma de
para a me: O jarro de porcelana caiu e quebrou. A me replica: terceira pessoa prescrita pela norma culta quando se usa voc.
Voc derrubou o jarro e, por isso, ele quebrou. Observe que, na Pela linguagem, as pessoas so induzidas a fazer
primeira formulao, no existe um responsvel pela queda determinadas coisas, a crer em determinadas ideias, a sentir
e pela quebra do objeto. como se isso se devesse ao acaso. determinadas emoes, a ter determinados estados de alma
Na segunda formulao, atribui-se a responsabilidade pelo (amor, desprezo, desdm, raiva, etc.). Por isso, pode-se dizer que
acontecimento a um agente. ela modela atitudes, convices, sentimentos, emoes, paixes.
Quem ouve desavisada e reiteradamente a palavra negro
- A linguagem uma forma de ao. pronunciada em tom desdenhoso aprende a ter sentimentos
racistas; se a todo momento nos dizem, num tom pejorativo,
Existem certas frmulas lingusticas que servem para agir Isso coisa de mulher, aprendemos os preconceitos contra a
no mundo. Quando um padre diz aos noivos Eu vos declaro mulher.
marido e mulher, quando algum diz Prometo estar aqui No se interfere no comportamento das pessoas apenas
amanh, quando um leiloeiro proclama Arrematado por mil com a ordem, o pedido, a splica. H textos que nos influenciam
reais, quando o presidente de alguma cmara municipal afirma de maneira bastante sutil, com tentaes e sedues, como
Declaro aberta a sesso, eles no esto constatando alguma os anncios publicitrios que nos dizem como seremos bem
coisa do mundo, mas realizando uma ao. O ato de abrir uma sucedidos, atraentes e charmosos se usarmos determinadas
sesso realiza-se quando seu presidente a declara aberta; o marcas, se consumirmos certos produtos.
ato da promessa realiza-se quando se diz Prometo. Em casos Com essa funo, a linguagem modela tanto bons cidados,
como esses, o dizer se confunde com a prpria ao e serve que colocam o respeito ao outro acima de tudo, quanto
para demonstrar que a linguagem no algo sem consequncia, espertalhes, que s pensam em levar vantagem, e indivduos
porque ela tambm ao. atemorizados, que se deixam conduzir sem questionar.
Emprega-se a expresso funo conativa da linguagem
quando esta usada para interferir no comportamento das
pessoas por meio de uma ordem, um pedido ou uma sugesto. A

Lngua Portuguesa 96
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APOSTILAS OPO
palavra conativo proveniente de um verbo latino (conari) que a nossa fala e a dos outros. Quando afirmamos como diz o
significa esforar-se (para obter algo). outro, estamos comentando o que declaramos: um modo de
esclarecer que no temos o hbito de dizer uma coisa to trivial
- A linguagem serve para expressar a subjetividade: como a que estamos enunciando; inversamente, podemos usar
Funo Emotiva. a metalinguagem como recurso para valorizar nosso modo de
dizer. o que se d quando dizemos, por exemplo, Parodiando o
Eu fico possesso com isso! padre Vieira ou Para usar uma expresso clssica, vou dizer que
peixes se pescam, homens que se no podem pescar.
Nessa frase, quem fala est exprimindo sua indignao - A linguagem serve para criar outros universos.
com alguma coisa que aconteceu. Com palavras, objetivamos
e expressamos nossos sentimentos e nossas emoes. A linguagem no fala apenas daquilo que existe, fala tambm
Exprimimos a revolta e a alegria, sussurramos palavras de do que nunca existiu. Com ela, imaginamos novos mundos,
amor e explodimos de raiva, manifestamos desespero, desdm, outras realidades. Essa a grande funo da arte: mostrar que
desprezo, admirao, dor, tristeza. Muitas vezes, falamos para outros modos de ser so possveis, que outros universos podem
exprimir poder ou para afirmarmo-nos socialmente. Durante o existir. O filme de Woody Allen A rosa prpura do Cairo (1985)
governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, ouvamos mostra isso de maneira bem expressiva. Nele, conta-se a histria
certos polticos dizerem A inteno do Fernando levar o de uma mulher que, para consolar-se do cotidiano sofrido e
pas prosperidade ou O Fernando tem mudado o pas. Essa dos maus-tratos infligidos pelo marido, refugia-se no cinema,
maneira informal de se referirem ao presidente era, na verdade, assistindo inmeras vezes a um filme de amor em que a vida
uma maneira de insinuarem intimidade com ele e, portanto, glamorosa, e o gal carinhoso e romntico. Um dia, ele sai
de exprimirem a importncia que lhes seria atribuda pela da tela e ambos vo viver juntos uma srie de aventuras. Nessa
proximidade com o poder. Inmeras vezes, contamos coisas outra realidade, os homens so gentis, a vida no montona, o
que fizemos para afirmarmo-nos perante o grupo, para mostrar amor nunca diminui e assim por diante.
nossa valentia ou nossa erudio, nossa capacidade intelectual
ou nossa competncia na conquista amorosa. - A linguagem serve como fonte de prazer: Funo
Por meio do tipo de linguagem que usamos, do tom de voz Potica.
que empregamos, etc., transmitimos uma imagem nossa, no
raro inconscientemente. Brincamos com as palavras. Os jogos com o sentido e os sons
Emprega-se a expresso funo emotiva para designar a so formas de tornar a linguagem um lugar de prazer. Divertimo-
utilizao da linguagem para a manifestao do enunciador, isto nos com eles. Manipulamos as palavras para delas extrairmos
, daquele que fala. satisfao.
Oswald de Andrade, em seu Manifesto antropfago, diz
- A linguagem serve para criar e manter laos sociais: Tupi or not tupi; trata-se de um jogo com a frase shakespeariana
Funo Ftica. To be or not to be. Conta-se que o poeta Emlio de Menezes,
quando soube que uma mulher muito gorda se sentara no banco
__Que caloro, hein? de um nibus e este quebrara, fez o seguinte trocadilho: a
__Tambm, tem chovido to pouco. primeira vez que vejo um banco quebrar por excesso de fundos.
__Acho que este ano tem feito mais calor do que nos outros. A palavra banco est usada em dois sentidos: mvel comprido
__Eu no me lembro de j ter sentido tanto calor. para sentar-se e casa bancria. Tambm est empregado em
dois sentidos o termo fundos: ndegas e capital, dinheiro.
Esse um tpico dilogo de pessoas que se encontram num Observe-se o uso do verbo bater, em expresses diversas,
elevador e devem manter uma conversa nos poucos instantes com significados diferentes, nesta frase do deputado Virglio
em que esto juntas. Falam para nada dizer, apenas porque o