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Subsecretara de Educacin
Direccin Provincial de Educacin Inicial
Direccin Provincial de Educacin Primaria
Direccin Provincial de Educacin Secundaria
Direccin Provincial de Educacin de Gestin Privada
Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional
Direccin Provincial de Educacin Superior
Direccin de Psicologa Comunitaria y Pedagoga Social
Direccin de Educacin Especial
Direccin de Educacin Fsica
Direccin de Educacin Artstica
Direccin de Educacin de Adultos
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emociones que de stas se generan en cada uno de los miembros de la
comunidad educativa y en los grupos de pertenencia.
Recuperar las voces de los diversos actores de la comunidad
educativa en vinculacin a la problemtica del hostigamiento entre
pares, y los modos y/o formas desde las cuales es posible definir
polticas de cuidado desde un abordaje corresponsable: escuelas-
familias-comunidades.
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La Jornada, las estrategias de participacin y la produccin de materiales
educativos institucionales
Por un lado, en los modos que cada una de las instituciones escolares
definen y propician estos espacios de reflexin-participacin.
El afiche,
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- A quines se dirigi el mensaje?
- Se emplearon otros espacios para estos afiches?
- Es posible capturar en una imagen fotogrfica y/o visual el contenido
del afiche, a los fines de documentar el inicio de esta jornada, con miras
a evaluar posteriormente el valor de su empleo?
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- Es posible propiciar otras acciones desde el contenido del mismo?
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que puedan conocer las estrategias de otros y plasmarlas colectivamente.
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hostigamiento entre pares, y desde aqu asumir una posicin proactiva frente
al aprendizaje de la convivencia, la que conlleva a intervenciones pedaggicas
sostenidas en el tiempo, con el objetivo de generar mejores condiciones
relacionales y vinculares en nios, jvenes, adolescentes y adultos, con miras a
atenuar su incidencia desde un trabajo cooperativo y corresponsable entre las
familias, las escuelas y las comunidades.