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I. DATOS GENERALES
El propsito del curso es lograr que el alumno desarrolle una actitud reflexiva, crtica y creadora
vinculada con los problemas del lenguaje como instrumento de interaccin social. Para tal efecto, el
alumno deber conocer la estructura y el funcionamiento del lenguaje como sistema de signos, los
fundamentos de la lingstica y manejar las estrategias que le permitan expresarse correctamente en
el nivel oral y escrito.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
VICE RECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE: FILOSOFA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADMICO DE LITERATURA Y LINGSTICA
SILABO 2017 B
ASIGNATURA: COMPRENSIN DE TEXTOS LINGUOLITERARIOS
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ASIGNATURA: COMPRENSIN DE TEXTOS LINGUOLITERARIOS
IX. EVALUACIN
CRONOGRAMA DE EVALUACIN
EVALUACIN FECHA
PRIMER PARCIAL 02-06 octubre 2017
SEGUNDO PARCIAL 06-10 noviembre 2017
TERCER PARCIAL 18-22 diciembre 2017
X. REQUISITOS DE APROBACIN
El promedio de prcticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prcticas
calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo individual
y/o grupal.
De igual manera, se considerar la evaluacin valorativa, es decir aquella que mide las
actitudes positivas, reflexivas y otros.
El alumno tendr derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, despus de ser entregadas las mismas por el profesor, salvo el vencimiento de
plazos para culminacin del semestre acadmico, luego del mismo no se admitirn
reclamaciones, alumno que no se haga presente en el da establecido, perder su derecho a
reclamo.
Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5 en el promedio
final.
El redondeo, solo se efectuar en el clculo del promedio final, quedando expreso, que las
notas parciales no se redondearan individualmente.
El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones, se le considerar como abandono.
El estudiante quedar en situacin de abandono si el porcentaje de asistencia es menor al
(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluacin continua (prcticas, talleres,
seminarios, etc.).
XI. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA OBLIGATORIA
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ASIGNATURA: COMPRENSIN DE TEXTOS LINGUOLITERARIOS
Bernrdez, Enrique. Introduccin a la Lingstica del texto. Madrid: Espasa Calpe. 1982
Casany, Daniel. Ensear Lengua. Edit. Grao Educacin. Barcelona. 1998.
Sol, Isabel. Estrategias de lectura, Barcelona Edit. GRAO. 1999
Liliana Cinetto Estrategias de Lectura, Ed. Lexus Buenos Aires, Argentina, 2004
Pinzs, Juana G. Metacognicin y lectura, Pontificia U. Catlica del Per, Fondo Editorial,
1997
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
BADILLO, Javier y otros (1975) : Aportes para la enseanza del Lenguaje .INIDE, Lima
CAIMEY, Trevor (1990) Enseanza de la comprensin lectora. Ediciones Morat. Madrid.
JOLIBERT, J.Gloton , R. (1999). El poder de leer: Tcnicas, procedimientos y orientaciones
para la enseanza y aprendizaje de la lectura. Barcelona: Gedisa
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Mg. Carlos Arturo Caballero Medina