Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DIRECCIN ACADMICA
(Orientacin 2)
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Semana 24- 25 OA 4 Inicio: Se activan conocimientos previos sobre Establecen y Lista de Cotejo
higiene. practican rutinas de
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
1. Qu te pareci el ejercicio?
2. Son iguales o diferentes las huellas?
3. Y porque creen que son diferentes?
y/o Por qu crees que son iguales?
4. Si alguien se burlara de un
compaero(a) por ser de otro pas, o
por ser gordo, flaco, bajo y/o alto.
Cmo te sentiras? Qu haras?
5. Qu hemos aprendido hoy?
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Semana 30 OA 5 Inicio: Se activan conocimientos previos sobre Distinguen entre Lista de cotejo
Manifestar actitudes de solidaridad y buen trato. conductas que
respeto que favorezcan la convivencia, favorecen la
como: Desarrollo: Divididos en grupos de 4 a 6 convivencia y
Utilizar formas de buen trato. alumnos, elaboran un papelgrafo en el cual aquellas que no la
Actuar en forma respetuosa. dibujan dos conductas que favorezcan la favorecen.
Compartir con pares (ej: jugar juntos, convivencia (por ejemplo: personas saludndose
prestarse tiles, ayudar al que lo y despidindose, agradeciendo, compartiendo, Actan en forma
necesita). ayudando, respetando normas, etc.) Al trmino respetuosa al
MATERIALES: de la actividad, cada grupo presenta su afiche y ejecutar la actividad.
Hoja de Asistencia explica la importancia que ve en estas conductas. Comparten con
Papel Kraft o cartulina
pares.
Lpices de colores Cierre: Qu aprendimos hoy?
Lpiz grafito La docente explica la importancia de utilizar
formas de buen trato.
Semana 31 OA 2 1 SESIN (Semana 28 septiembre al 2 de Expresan cmo se Pauta de Evaluacin Educadora
Identificar emociones experimentadas octubre) sienten en
(yo me cuido, t me cuidas!)
por ellos y por los dems (ej: pena, Inicio: Se activan conocimientos previos sobre situaciones que los
alegra, rabia, miedo) y distinguir las emociones. Se comenta que frente a las afectan
diversas formas de expresarlas. diversas situaciones que nos presenta la vida, positivamente y
todos los seres humanos reaccionamos de cierta
negativamente.
manera, con un lenguaje y postura corporal
coherente con la emocin.
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Plenario
Instrucciones: Posterior a la finalizacin del
cuento, el profesor debe leer cada una de las
preguntas para trabajar la problemtica del
cuento.
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Semana 32 OA 2 Inicio: Se activan conocimientos previos (cuento Expresan cmo se Pauta de Evaluacin Educadora
Identificar emociones experimentadas de puchungo) sienten en
(yo me cuido, t me cuidas!)
por ellos y por los dems (ej: pena, situaciones que los
alegra, rabia, miedo) y distinguir Desarrollo: El profesor entrega una hoja a cada afectan
diversas formas de expresarlas. nio, la cual contiene al costado izquierdo una positivamente y
carita feliz y al costado derecho una carita triste, negativamente.
donde los nios y nias deben dibujar la parte
del cuento que les provoca esta emocin.
Identifican
emociones
experimentadas por
otros.
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8
COLEGIO SOL DEL VALLE.
DIRECCIN ACADMICA
Te guiar por el mejor sendero para tu vida; te aconsejar y velar por ti. Salmos 32:8