UNIDAD DE APRENDIZAJE n 3.

TTULO: AMOR A LA PRODUCCION DE TEXTOS

I. INFORMACIN:

1.1.- I.E. : N 86239 Nuestra Seora de Guadalupe- Llmac.

1.2.- AREA : COMUNICACION.

1.3.- GRADO : PRIMERO.

1.4.- HRS. SEM. : 06.

1.5.- DURACION : Del 13 de agosto Al 12 de octubre.

1.6.- DOCENTE : Nilthon Perci Huerta Cuevas..

II. PRESENTACIN.
El rea curricular de Comunicacin promueve una reflexin permanente sobre los elementos lingsticos y
no lingsticos que favorecen una mejor comunicacin, la misma que, en este nivel, enfatiza los aspectos
acadmicos y cientficos. El rea de Comunicacin tiene un carcter eminentemente prctico, asociado a la
formacin permanente sobre el aprendizaje, para lo cual se generan situaciones favorables en las que los
estudiantes dialoguen, debatan expongan, redacten diversos textos en forma crtica y creativa, lean con
diferentes propsitos y sepan escuchar.
III. TEMA TRANSVERSAL.
.Educacin en Valores o Formacin tica.
.Cultura Lectora y Razonamiento Lgico Matemtico. PROBLEMTICA
.Educacin Ambiental. PRIORIZADA:
.Identidad Regional y Turismo. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUEDES
VALORES
Ante el rea Comportamiento

-Pide la palabra para expresar sus -Emplea un vocabulario con los profesores y
ideas. compaeros.

-Asume sus errores con naturalidad. -Respeta las diferencias.

Respeto
-Escucha las sugerencias de sus -Respeta a todas las personas dentro y fuera de la
compaeros. I.E.

-Mantiene el orden en la clase.

-Planifica sus tareas. -Llega a la hora indicada.

-Organiza y lidera el equipo. -Mantiene la disciplina en el aula.

Responsabilidad
-Se esfuerza por superar sus
dificultades

Solidaridad -Ayuda a sus compaeros que tienen -Ayuda a sus compaeros en caso de accidentes.
dificultad en realizar sus trabajos.
-Da su colaboracin en casos que se requiera.
 -Comparte los materiales requeridos.

-Muestra honestidad dentro y fuera -Respeta la propiedad ajena.

Honestidad de la I.E.
-No juzga a los dems sin conocerlos bien.
-Realiza sus tareas esforzndose solo.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDAES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

EXPRESIN Y DISCURSO ORAL
COMPRENSIN ORAL. La exposicin Lluvia de ideas. Separatas.
Planifica su argumentativa.
participacin oral Caractersticas.
organizando la Tcnicas de Expone sus conclusiones. Textos, libros.
informacin y participacin grupal
previendo los recursos (asamblea, panel,
de apoyo a su seminario, foro)
intervencin, segn la Organizacin y
tcnica grupal en la conduccin. Papel-
que participe. El discurso acadmico Identifica caractersticas. grafos.
Diserta sobre temas de y poltico. Separatas.
diversos en paneles, Cualidades del Conoce los principales
seminarios y foros, discurso. recursos.
apoyndose en bases La elocuencia: la
tericas y utilizando fluidez lxica. Lminas.
lenguaje pertinente. Los prejuicios Valora su empleo.
lingsticos.
COMPRENSIN DE Vida y obras de
TEXTOS. algunos escritores
Identifica el problema, peruanos.
las hiptesis y las La solicitud.
conclusiones en El oficio. Proyectos.
informe de carcter La carta. Identifica su uso.
cientfico, y otros
textos expositivos, Textos.
valorando los aportes Cuadro de caractersticas.
del autor. TECNICAS DE LECTURA Y
Analiza relaciones de TEORIA DEL TEXTO.
causa-efecto utilizando La meta lectura.
la espina de pescado y Tcnicas de control y
el rbol de problemas. autorregulacin.
La cruz categorial.
Diagramas de causa
efecto: la espina de
pescado y el rbol de
problemas.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN.

CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACIN EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
* Discrimina la situacin para prepara la Observacin Escala de actitudes.
EXPRESIN Y intervencin oral utilizando tcnicas sistemtica. Examen de
COMPRENSIN de aprendizaje. Ejercicios de diagnstico.
ORAL * Utiliza la fluidez verbal e imaginativa autoconocimiento. Ejercicios
en temas diversos, apoyndose en Tcnicas grupales. propuestos.
Trabajos prcticos. Trabajos prcticos.
cuadernos de trabajo.
 * Evala la cohesin y coherencia Dinmicas de Prcticas dirigidas.
COMPRENSIN DE textual en diversos textos y opina formacin de grupos. Prcticas
TEXTOS sobre ellos. Dinmicas de calificadas.
* Predice la intencin del emisor presentacin. Intervenciones
utilizando estrategias de aprendizaje. Pruebas objetivas. individuales.
Mapas conceptuales. Intervenciones en
PRODUCCIN DE * Identifica los procesos cognitivos de la Lista de problemas. grupo.
TEXTOS produccin de textos. Resolucin de Evaluaciones de
problemas. progreso.
Cuadros comparativos. Exmenes de
desarrollo

EVALUACIN DE ACTITUD.

INSTRUMENTO DE
VALORES INDICADORES DE EVALUACIN ACTITUD FRENTE AL REA
EVALUACIN
RESPONSA- Ser puntuales, llegando Planifica y cumple con las tareas Escala de actitudes.
BILIDAD oportunamente a su centro de y trabajos oportunamente. Examen de diagnstico.
estudios y al saln de clases.Demuestra esfuerzo en el logro Evaluaciones de progreso.
Participa en forma permanente de su aprendizaje. Lista de cotejo.
y autnoma. Trae y utiliza el material Fichas de autoevaluacin.
Cumple con sus tareas didctico y el texto requerido Registro anecdotario.
RESPETO
individuales y grupales. por el rea de matemtica. Guas de observacin.
Se esfuerza por superar errores
Emplea un vocabulario
en la ejecucin de tareas.
adecuado para comunicarse.
Respeta las normas de
convivencia del aula y en la
Institucin Educativa.

Llamac, agosto del 2012

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA