Prueba de Lenguaje y

Nombre Comunicacin
:__________________________________ Curso : 8 __ Fecha : /03 /2017
Puntaje Ideal : 34 Puntos Puntaje Real :____________ Nota
Objetivos: Leer y comprender diversos textos aplicando estrategias lectoras.

I. Lee atentamente los siguientes textos y luego responde las preguntas dadas (1 punto c/u):
Laura y Patricia llegaron corriendo de la escuela, era lunes y haca slo una semana que haban comenzado las clases.
Despus de sacarse el delantal y lavarse las manos, competencia diaria para ver quin terminaba primero, se sentaron a la
mesa a almorzar. Era la hora en que la familia se reuna a contar los sucesos del da.
-Tenemos una compaera nueva!! - dijo Laura a sus padres-. Se llama Vanesa y ya nos hicimos amigas.
-Qu bien! -dijo mam-. Imagino lo que habrn jugado y corrido en el recreo.
-Bueno, no es tan as, la que corr fui yo, pues Vanesa iba en su silla.
-Su silla? - pregunt mam.
-S, Vanesa no puede caminar, por eso est en una silla de ruedas.
-Oh, pobrecita! -exclam mam.
-Pobrecita por qu?- respondi Laura.
- Bueno, me da pena que no pueda caminar.
-S, ya s, pero no me parece bien tenerle lstima, es sper, tiene unos ojos azules enormes y siempre est sonriendo.
Sabes una cosa mami?, resulta que en la clase hicimos un juego llamado la "Justa del saber". Nos dividimos en equipos, la
maestra nos dio hojas que contenan preguntas de conocimiento e ingenio y el equipo ganador se llevaba de premio un libro
de cuentos. Pues bien, gracias a Vanesa que se saba todas las preguntas, ganamos!! La maestra nos propuso hacer este
juego una vez por semana, as que, mam, te imaginars que Vanesa es la ms solicitada para integrar el equipo.
Patricia, que por ser ms pequea est en otra clase, intervino apoyando a su hermana.
-Claro, mam!, cuando yo la vi en el recreo, al principio me pareci raro ver una nia en silla de ruedas, pero al rato de estar
con Vanesa ya ni me acord ms. Se ofreci para vender los bizcochos, por ser su primer da la maestra se lo permiti, y al
rato ya los haba vendido todos. Por hacerlo, siempre te regalan tres bizcochos, y ella los comparti con nosotras.
Los padres de Laura y Patricia reflexionaban despus sobre la espontaneidad y falta de prejuicios que las nias tenan. Una
vez superada la primera impresin nada les impeda relacionarse naturalmente con alguien "diferente". Tal vez nuestros
prejuicios sobre el qu es "diferente" (muchas veces por ignorancia) nos lleve a asumir conductas errneas.
Mientras tanto, Vanesa tambin haba llegado a su casa y sentada a la mesa del comedor contaba a su madre el primer da de
escuela. Se senta feliz, pues se haba hecho de dos amigas y en el juego que haban realizado en clase, su equipo haba sido
el ganador.
-Se llaman Laura y Patricia, nos hicimos muy buenas amigas, no como con otras nias tontas que quieren estar conmigo
porque dicen que tengo "algn problemita".
Su madre la mir con ternura y sonri.
Milka Ros Gutirrez
1. Este relato se refiere a: 2. Vanesa, a pesar de ser nueva en la escuela, es muy popular
a) la amistad porque...
b) el colegio a) est en silla de ruedas
c) la familia b) es ordenada
d) los complejos c) conoce a la profesora
d) es desordenada
3. Las hermanas, luego de la primera impresin, ven a 4. Segn el relato, los prejuicios...
Vanesa como... a) estn presentes en la escuela
a) una amiga conveniente b) se dan en los adultos
b) slo la compaera nueva c) provocan conductas errneas
c) una nia normal d) son parte de los seres humanos
d) una chica con problemas

5. De Vanesa se conocen caractersticas: 6. Seale la afirmacin FALSA.

a) Fsicas y Psicolgicas a) Vanesa se siente bien en su nueva escuela.
b) Fsicas y Sociales b) La venta de bizcochos fue un xito
c) Slo Fsicas c) Los padres escuchan a sus hijas atentamente.
d) Slo Psicolgicas d) Las nias ven a Vanesa como una hermana.

7. De la lectura se puede inferir que tanto Vanesa como las 8. Por qu Vanesa era la ms solicitada para el juego del
dos hermanas... saber?
a) formarn un grupo cerrado a) Porque era buena amiga.
b) son nias obedientes b) Porque le tenan lstima.
c) quieren ser populares en la escuela c) Porque andaba en silla de ruedas.
d) se comunican bien con sus padres d) Porque saba mucho.
9. Por qu la madre de Patricia y Laura sinti lstima por 10. Cul de los siguientes personajes es secundario en la
Vanesa? narracin anterior?
a) Porque era solitaria. a) Patricia
b) Porque tena una discapacidad. b) Vanesa
c) Porque todos la rechazaban. c) Laura
d) Porque era hurfana d) Los padres
11. El ambiente psicolgico presente en la narracin es: 12.En la expresin Tal vez nuestros prejuicios sobre el qu es
a) De aceptacin "diferente" nos lleve a asumir conductas errneas. La palabra
b) De rechazo subrayada puede ser reemplazada por:
c) De crueldad a) Preocupaciones
d) De soledad b) Frustraciones
c) Adicciones
d) Ninguna de las anteriores
Texto 2
Todo comenz muy temprano. Nos levantamos a las cuatro y media de la madrugada, pues el gua pasara a recogernos
a las cinco y no podamos demorarnos. Apenas pudimos tomar desayuno, yo tragu la leche en un sorbo continuo y apurado y
me llev mi sndwich para el camino. Nunca me imagin en qu consista la experiencia, si alguien me hubiese advertido me
habra preparado aunque sea un poco.

El minibs sali puntual. Haca fro y estaba oscuro. A medida que amaneca bamos descubriendo el paisaje. Se vea
bello e imponente. Los cerros del altiplano mirados desde la distancia se ven pequeos y amigables, pero cuando te acercas a
ellos te das cuenta que no son tan pequeos y no siempre puedes sentirte como si estuvieras con un amigo. Cuando
comenzamos a subir me di cuenta de que tendra a dos experiencias totalmente opuestas y que tendra que elegir cul
recordar ms. La subida se haca larga y extraamente pesada.

El camino era un juego de curvas interminables que nos llevaban cada vez ms hacia arriba. El gua tuvo la gentileza
de advertirnos que nos marearamos y que para no convulsionarnos debamos estar lo ms tranquilos y quietos posible.
Estbamos entrando en la boca de un gran desconocido para nosotros: la puna.
Pronto algunos de mis compaeros comenzaron a sentirse sin nimo y con dolor de cabeza. El gua nos pidi que no nos
preocupramos, pues nos detendramos en Putre unas dos horas para que nos acostumbrramos. Gran solucin! Como si
dos horas fuera tiempo suficiente para que el cuerpo acostumbrado por aos a la ciudad a pasos del mar, pudiera adaptarse a
estar a casi 4000 metros sobre el nivel del mar. Despus del descanso en Putre partimos al lago Chungar.

Recuerdo que el camino estaba poblado de camlidos. Qu bello paisaje! Tome muchsimas fotografas, pensando en
que cuando est de regreso en mi casa las disfrutar porque ac cualquier movimiento que haga me puede tirar al suelo. Tuve
que moverme con cuidado para no marearme ms de lo que ya estaba. Aun as todo el malestar estuvo bien recompensado,
pues cuando llegamos al lago y descendimos del minibs, me sobrecogi el paisaje. Era como estar en otro mundo. Un
bofedal a 4.570 metros sobre el nivel del mar poblado de una fauna nativa, especialmente de flamencos y patos, es un regalo
de los dioses, la mejor poesa que haya conocido. El silencio y los volcanes son los dos elementos que ms apreci, pero slo
pude fotografiar los volcanes. El silencio no se puede atrapar.

Algunos de mis compaeros se sentan demasiado mal y fueron asistidos por los guardaparques. En la cabaa que los
alberga tenan equipos de oxgeno. Fue extrao ver a mis dos amigos ms cercanos con mascarillas tratando de reponerse. Yo
tambin me senta mal, aunque segu todas las indicaciones, como no agacharme, no voltear la cabeza rpidamente y no
correr. Me sent como el hombre pisando la luna, dando pasos lentos, movindose con tal lentitud que cualquiera pensara que
estbamos filmando en cmara lenta.
Al regresar al hostal donde alojbamos me di cuenta de los maravillosos paisajes que tiene nuestro territorio y, que aunque
nadie me dijo que la puna provoca grandes e inolvidables malestares, yo elijo recordar el paisaje y la experiencia de conocer
mi pas.

13. Cul es la idea principal del texto? 14. Andrs tena que moverse con cuidado porque:
a) Recordar la experiencia de conocer el pas es ms a) Poda caerse al bofedal.
importante que los malestares provocados por la b) Se senta mal.
puna. c) No quera marearse ms de lo que ya estaba.
b) Vale el sacrificio de sufrir la puna. d) Quera tomar muchsimas fotografas.
c) Conocer el lago Chungar exige grandes
sacrificios.
d) Entre dos experiencias opuestas es siempre mejor
quedarse con la ms agradable de todas.
15. Con qu asistieron los guardaparques a los amigos de 16. Andrs compara el sobrecogimiento que le produce el
Andrs? paisaje con:
a) Con un sndwich. a) La sensacin de estar en otro mundo.
b) Con un vaso de leche. b) Una experiencia inolvidable.
c) Con recomendaciones. c) El hombre pisando la luna.
d) Con mascarillas. d) Un regalo de los dioses.

17. Observa la siguiente secuencia de hechos: 18. Qu enunciado resume mejor la historia?

1 2 3 a) El lago Chungar es el escenario de un cambio de actitud

El minibs sali El gua nos pidi en un joven estudiante que sufre la puna, pero que no le
puntual. que no nos importa.
preocupramos. b) Un joven estudiante de viaja en un tour al lago Chungar,
Qu ocurri en segundo lugar? sufre, pero les sobrecoge el paisaje y valora la experiencia
de conocer su pas.
a) Me sent como el hombre pisando la luna. c) Un estudiante en viaja al Chungar y se maravilla con el
b) El gua tuvo la gentileza de advertirnos que nos paisaje, a pesar de que sus compaeros usar mascarillas.
marearamos. d) En un tour al Chungar, un estudiante se da cuenta de
c) Recuerdo que el camino estaba poblado de camlidos. cunto le gusta su pas.
d) Estbamos entrando en la boca de un gran
desconocido.
19. En el quinto prrafo, en la expresin fueron asistidos la 20. Qu podra ocurrir despus con mayor probabilidad?
palabra asistidos significa: a) Andrs olvidara la experiencia.
a) Atendidos b) Lo que ms recordara Andrs ser el mareo por causa
b) Operados de la puna.
c) Cuida dos c) Para el prximo viaje llevar mascarillas y oxgeno.
d) Recogidos d) Andreas viajar a otras partes de su pas.
Texto 3 Un animal irritable

La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se alej muy enojada de un lugar o reunin.

Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se defiende de
sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo.

El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo distinguen dos franjas
blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras.
Cuando se ve atacado produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo.
El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile, est presente en Arica (I Regin) y luego
desde Coquimbo (IV Regin) a Magallanes (XII Regin). Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de
altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.

Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los matorrales y quilas. Es un animal muy astuto e
irritable, como tambin se destacan sus hbitos familiares y de monogamia. En la poca de celo, corteja galanteando a la
hembra, pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de
quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al final. Los quiques son grandes
cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a
culebras.

En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de una feroz persecucin por parte de los campesinos y los perros. Estos
ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y garras y causa ms de una
herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso s, se convertir en un ser maloliente por
varios das.
Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos ataques, en verdad, no se justifican, ya que se
trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones.

21.Con el ttulo de este texto se quiere indicar que el quique 22. El tercer prrafo de este texto sobre el quique nos describe:
se caracteriza por ser un animal que:
a) Sus principales costumbres.
a) Produce mucha furia en los humanos. b) Sus caractersticas fsicas.
b) Tiene una piel que se irrita fcilmente.
c) Sus amigos y enemigos.
 c) Irrita a los que baa con su lquido. d) Los lugares donde habita.

d) Demuestra su furia cuando lo atacan.

23.De acuerdo a la informacin entregada por el texto, el 24.- De acuerdo con la informacin dada por el texto, el quique
quique es un animal. habita:

a) Vegetariano. a) En todos los lugares de Amrica.

b) Carnvoro. b) En pases de Amrica del Sur.
c) Omnvoro.
c) Solamente en nuestro pas.
d) Herbvoro.
d) En diversos continentes
25.El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente 26.En el texto, la oracin "Una familia de quiques se moviliza en
para: fila" puede considerarse como:

a) Informar. a) Una idea importante.

b) Entretener b) Un pequeo detalle.
c) Dar normas. c) El tema del texto.

d) Persuadir d) La idea principal.

27.La oracin "Dichos ataques, en verdad, no se justifican" 28.El tema central de Un animal irritable, es:
corresponde a:
a) La preocupacin ecolgica por este animal.
a) Un hecho. b) Las diferencias entre los hbitat de Amrica del Sur.
b) Una orden.
c) Las caractersticas y formas de vida de un mamfero.
c) Una opinin.
d) La enemistad entre perros y animales silvestres.
d) Una duda
EL CAZADOR DE SOMBRAS (Fragmento)

Me llamo Crispn Buenaventura. Soy periodista y me gano la vida trabajando afanosamente. El director de El Globo de la
Maana me aprecia y suele decirme que cualquier da va a aumentarme el sueldo. Vivo, pues, con esa agradable esperanza.
Se me ocurre que de repente el director puede recordar su promesa y darme esa mnima tranquilidad a que aspiro desde hace
algunos aos.
Mi trabajo consiste en buscar historias curiosas y contarlas con la mayor exactitud posible. Tengo bastante suerte, por lo
general. He encontrado historias de verdadero inters, que mucha gente ha celebrado. Por ejemplo, he contado la historia del
tnel que est construyendo un viejo millonario, decidido a ponerse en contacto con el diablo. Tambin he contado la aventura
de la mujer que, a los noventa aos, recobr de pronto la juventud, despus de repetir tres veces en voz alta una mgica
frmula que encontr en un libro de tapas azules.
Hernn del Solar, chileno.
29.- Cul era la forma de ganarse la vida de Crispn 30.Cul es el motivo que el protagonista viva con una
Buenaventura? agradable esperanza?

a) Ser director de El globo de la Maana? a) El director le ha dicho que algn da le aumentar el

b) ser vendedor de diario sueldo.
c) ser periodista de El globo de la Maana. b) El director le ha aumentado el sueldo.
d) trabajar afanosamente en cualquier cosa. a) El director del diario le ha dicho que le aprecia.
a) Le gusta mucho el trabajo que realiza.

31.- En qu consiste el trabajo de Crispn Buenaventura?
a) En escribir historias divertidas
b) En buscar historias curiosas y contarlas con exactitud
c) En inventar historias
d) En resumir historias que le han contado.
32.- Qu trato le daba el director del diario a Crispn
Buenaventura?
a) Lo trataba mal y apenas lo hablaba
b) Le aumentaba el sueldo continuamente
c) Lo apreciaba pero se negaba a aumentarle el sueldo
d) Lo apreciaba y le hablaba de aumentarle el sueldo

33.-Qu historias de las que ha encontrado nombra Crispn 34.-Por qu dice Crispn Buenaventura que ha tenido
Buenaventura? bastante suerte?
a) La de una vieja de noventa aos y el demonio a) Porque ha encontrado historias de verdadero inters
b) La del tnel y la de la vieja de noventa aos b) Porque se ha hecho muy famoso
c) La de un demonio que persegua aun millonario c) Porque ha ganado mucho dinero
d) La de un millonario que quera recobrar su juventud. d) Porque, aunque trabaja poco, no le dicen nada.

LEE Y REVISA MUY BIEN TU PRUEBA! XITO!

Respuestas
Curso: 8B
Profesor: Ral Caamao
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Nombre: Texto Narrativo

1) A
2) A
3) C
4) C
5) A
6) D
7) D
8) A
9) D
10) B
11) C
12) D
13) A
14) D
15) D
16) A
17) C
18) D
19) A
20) B
21) C
22) C
23) C
24) B
25) A
26) B
27) D
28) C
29) D
30) A
31) B
32) B
33) A
34) A
35) D
36) A
37) C