JUEGOS DE EMPATIA

Una coleccin de juegos para ayudar a entender la vida y las situaciones

que experimentan las personas dentro de su comunidad.
Empata
La empata es un profundo aprecio por la situacin y el
punto de vista del otro.
Empata es Accin
La empata comienza con la conciencia, la comprensin,
el sentimiento, el cuidado, la percepcin similar de
experiencia, y la compasin. Pero la parte ms difcil de la
empata es tomar medidas que realmente ayudan a otros.
El aumento de la empata
La empata est presente en la mayora de las personas, y
ciertas actividades pueden aumentar esta empata, o al
menos la cooperacin entre las personas. Una clave para
la empata es el entendimiento, primero sobre ti mismo, y
luego sobre los dems.
Sentir empata por personas que podran no gustarnos.
Todos conocemos a personas que son generalmente
difciles de agradar.
Cmo puedes tener empata por estas personas? La
respuesta es que no tiene que agradarte alguien para
querer lo mejor para ellos. Usted puede sentir tristeza
debido a su forma de ser y puede querer que ellos:
lleguen a ser ms conscientes sobre cmo molestan a los
dems, tomar medidas para que ellos mismos mejoren,
que sean ms responsables, que se preocupen ms por
los dems, y tomen otras medidas para estar ms
satisfechos y en paz.
Actuar con empata puede ser muy difcil. He aqu un
ejemplo de una situacin en la que puede ser difcil saber
qu es lo que hay que hacer:
Patrick recibe un cheque de pago cada viernes.
Rpidamente se lo gasta en tabaco, el alcohol y en los
juegos de azar. Para el lunes, tiene mucha hambre y pide
que le presten $ 50 para la comida. Cul es la respuesta
emptica?
Siga estos pasos generales para actuar con empata:
Preservar la dignidad y evitar la humillacin.
Participar en un dilogo para entender su punto de vista
y para determinar sus necesidades especficas.
A lo largo del dilogo tenga en cuenta:
Lo que l pide puede no ser lo que necesita.
Continuar el dilogo hasta que ambos entienden su
necesidades.
Toda persona tiene siempre necesidad de la autonoma,
Competencia y de relacionarse, pero es poco probable que
lo exprese. Esto puede llevar a sentimientos encontrados
haca el cambio.
Aydale a satisfacer sus necesidades en la medida en que l
est dispuestos y sea capaces de hacerlo.
Tenga en cuenta:
Usted es responsable de sus decisiones y acciones.
l es responsable de sus decisiones y acciones.
Usted puede cambiar algunas cosas, pero otros no.
Este recurso de juegos ayudar a sus Scouts a entender los
problemas que pueden presentarse en una comunidad.
Puede elegir los juegos que mejor se adapten a la situacin
que desea explorar.
Estos juegos son divertidos de ejecutar, pero tambin tienen
un mensaje serio. Cuando se juega, es importante que alguna
forma de debate se lleve a cabo. Esta discusin ayudar a
identificar lo que se ha aprendido al jugar y las cuestiones que
hay que considerar.
El contenido de todos los juegos puede ser o necesitar ser
adaptado para ajustarse a su propia situacin o necesidad.
La coleccin de juegos ha sido recopilada de muchos pases
diferentes, as que ser necesaria la adaptacin del contenido
del juego y las situaciones para adaptarse a su cultura o
perspectiva.
El Juego de Exclusin
Objetivo

Permitir a los participantes experimentar la exclusin y la dominacin en un ambiente

seguro ,fomentando la empata y la solidaridad con los dems.

Tiempo: 30minutos.

Materiales: Hojas con puntos adhesivo en tres colores diferentes.

Qu hacer?
Divida a los participantes en tres grupos. Coloque un punto en la frente de cada
participante:
Rojo para un grupo, verde para otro y azul para el tercero.

Diga a los participantes que los Verdes estn en sus 30 y 40 aos de edad y que
tienen todo el poder. Deles sillas para sentarse y dulces. Diga a los Rojos que todos
ellos son mayores de 65 aos de edad y deben permanecer juntos con la nariz
tocando una pared y sin mirar alrededor o hablar.

Dgale los azules que todos ellos son menores de 18 aos de edad y que deben hacer Preguntas para la discusin
exactamente lo que dicen los Verdes. Usted puede dar a los Verdes algunas
sugerencias para las instrucciones, como saltar sobre una pierna, hacer flexiones,
hacer ruidos de animales, pretender ser elefantes.
Cmo se sinti cada participante en cada una de las
etapas del juego?
Repita el juego con los azules teniendo entre 30 y 40 aos de edad y teniendo todo el
poder, los Rojos siendo menores de 18 aos de edad y siguiendo las ordenes de los Refleja este juego cmo las personas de diferentes
Azules y los Verdes estando en sus 65 aos de edad, con sus narices pegadas a la edades se tratan de tu comunidad?
pared sin hablar ni mirar alrededor.

Repita con los Rojos teniendo 30 y 40 aos de edad y teniendo todo el poder, los
Cmo se tratan los jvenes? Cmo son tratadas las
Verdes siendo menores de 18 aos de edad, siguiendo sus instrucciones y los Azules personas mayores?
como los mayores de 65 aos con la nariz contra la pared.
Qu otros grupos en tu comunidad experimentan la
Traiga de nuevo al grupo en un crculo. Pida a todos los participantes que se quiten exclusin?
los puntos de su frente, sacudan sus brazos y piernas y respiren profundamente.

Es importante asegurar que los participantes expulsen el enojo acumulado en el juego

Dnde crees que exclusin y opresin como ests
y tengan la oportunidad de discutir cmo el juego les hizo sentir. suceden alrededor del mundo?
Meta

Los participantes descubrirn las diferentes cosas que tienen en

comn con los dems, independientemente de su origen, raza o
cultura.

Tiempo: 20-30 minutos

Materiales:
Alambre forrado suficientes para que cada participante tenga
cuatro. Alambres mas largos son los mejores, aunque los mas
cortos puede ser utilizados. Proporcione diversos colores.

Procedimiento:
Coloque los alambres en una mesa central y pedir a cada
participante que seleccion cuatro de ellos en los colores que
desee.

Paso 1.
Diga a los participantes que su tarea es dar forma a los alambres
para representar algo que es muy importante en su vida o algo que
es un objetivo importante en su vida. Deles cerca de cinco a siete
minutos. El facilitador debe caminar alrededor de la habitacin Paso 3.
Como grupo total, el pedir a los participantes a estar de pie si su creacin
para observar las creaciones que los participantes hacen.
representa el concepto de que usted nombra. Por ejemplo, decir: "Si tu
creacin representa algo que ver con la religin, por favor, de pie.
Paso 2.
Trabajar con la persona que esta lado. Pida a los participantes que Tenga en cuenta el nmero de personas que estn de pie. Una vez que
traten de adivinar lo que representan las creaciones de los dems. estn sentados, pida que se levanten a aquellos cuya creacin representa
otro concepto. Los conceptos pueden incluir la religin, la familia, los
amigos, el dinero, la educacin, la salud, u otros que usted haya notado.

Cuando la mayora de los participantes hayan tenido la oportunidad de

identificarse con uno de los grupos, pdale a aquellos que an no se han
levantado con un grupo que levanten la mano. Pida a uno de las personas
que ha levantado la mano que comparta lo que representa su creacin.

Entonces pregunte si alguien ms ha hecho una creacin que representa

otro miembro del grupo.
Puntos en Comn
Materiales: sillas suficientes para todos los participantes, menos uno.
Propsito: Juego Rompe hielo.

Procedimiento:
El grupo se sienta en las sillas
formando un crculo con una
persona de pie en el medio (no
deben haber sillas vacas). La
persona en el centro dice "Busco un
punto en comn con ... gente que
naci al este de Pars. Cualquiera
que haya nacido all, incluyendo a la
persona que hizo la pregunta, debe
levantarse y correr a travs del
crculo y encontrar un nuevo asiento. Nudo Humano
No se puede tomar la silla de la
persona que est al lado! Habr una Materiales: Ninguno.
persona que quedar en el medio
que deber hacer la siguiente Propsito: La formacin de equipos, curvar la burbuja de espacio personal,
pregunta. Las posibilidades Comunicacin.
incluyen: las personas que usan
gafas!, Las personas que les gusta el Procedimiento: Disponga al grupo en un crculo cerrado. Pida a los
helado de vainilla mas que el de miembros del grupo de alcanzar con sus manos, tomar y estrechar una de
chocolate! las manos derechas disponibles. Repita con las manos izquierdas. Luego
pdales que deshagan el nudo. Los participantes no podrn soltarse. El
Tambin puede orientar a crculo de manos debe permanecer intacto. Sin embargo, puede ser
preguntas un poco ms necesario cambiar los apretones de mano debido al ngulo de los brazos y
profundas como: "Busco el cuerpo. Una de las variaciones es que el grupo permanecer en silencio
puntos en comn con gente durante toda la actividad. Usted puede utilizar esta actividad como una
que ha trabajado ... con las metfora para representar el activismo de la comunidad que ilustra una
personas sin hogar. oportunidad para tener una perspectiva general del trabajar en equipo
para alcanzar un objetivo comn.
El facilitador puede optar
por hacer las primeras
preguntas para poner el
juego en marcha y marcar la
pauta.
 Telaraa
Materiales: Una lata
Propsito: Trabajo en equipo, reflexin, contacto.

Procedimiento:

Forme el grupo en un circulo alrededor de la lata. Dgale al grupo

que todos deben tocar la lata a la vez, con su ... (dedo, dedo del
pie, la rodilla, el codo, el hombro ...).
Variaciones: En funcin del tamao del grupo, utilice objetos ms
grandes o ms pequeos, y conseguir que poco a poco el grupo
se acerque y estn ms juntos fsicamente. El Facilitador puede
Telaraa pedir al grupo que transporte del objeto a una zona diferente,
con una forma extraa de las partes del cuerpo (imagine a un
Materiales: Una bola de cuerda. grupo de 10 personas que llevan a travs de una habitacin un
Propsito: Reflexin, actividad de cierre. disco de lanzamiento de plstico de rodillas).

Procedimiento:
Los participantes forman un crculo, con el facilitador en el crculo
sosteniendo una bola de hilo. ste comienza lanzando la pelota a
un participante, sosteniendo el extremo de la cuerda que lanza.
Luego expresa algo que aprecias de esa persona por participar en
tu trabajo compartido. La apreciacin puede ser sobre algo que
ocurri recientemente o algo en general sobre la otra persona. La
pelota viaja a travs del crculo a cada jugador con cada uno
sosteniendo un pedazo de la cadena una vez que se lanza la
pelota. Una vez que todo el mundo se aferra a la cuerda y es
entrecruza en todo el crculo, el facilitador, usa las tijeras para
cortar a travs de la cadena, diciendo: "A medida que cortamos
los lazos con los partidos que hemos jugado (o de actividad que
hemos terminado), dejamos cada persona un trozo de cuerda en
su mano para recordarles de la comunidad renovada y nuevas
conexiones que han hecho ".
 Si Dormimos por 100 aos
Si durmiramos durante 100 aos, cmo sera el mundo? y qu haramos?
Los individuos o grupos pueden soar, dibujar, escribir, actuar, hablar, etc.,
posibles escenarios. Estas actividades ayudan a las personas a prever nuevas
posibilidades de relacin ms sostenible con la naturaleza.

El bote salvavidas
Propsito: Los Scouts trabajan juntos para superar un reto.

Diga a los Jvenes Scouts que se encuentras implicados en un naufragio. Doce de ellos lograron entrar en un bote salvavidas.
Sin embargo, despus de un corto tiempo todos se dieron cuenta de que hay demasiadas personas a bordo.
El barco se va a volcar y todos se ahogarn, al menos que tres personas se tiran al agua . Quines sern los tres desafortunados?
Nadie puede nadar y no hay chaquetas salvavidas!

En Patrullas Mixtas, decidan quien dejar en bote.

Un marinero con un brazo roto;

Un mdico que es adicto a las drogas;
Una joven madre;
Su nio pequeo;
Una abuela que ha organizado un ganado una reputacin
nacional por un servicio de comidas sobre ruedas para todo el pas;
Un lder de un club de jvenes, que es homosexual;
Un hombre de negocios exitoso que emplea a 250 personas,
pero que se les paga un salario injusto;
El lder de un pas;
Una joven enfermera;
Un nio de doce aos con discapacidad mental, el nico hijo Cmo se sintieron los Scouts haciendo frente a esta actividad?
de una viuda de 40 aos de edad; Qu criterios utilizaron?
Una adolescente ciega que es una famosa msico;
Un misionero de 70 aos. Qu problemas o cuestiones de qu se enfrentan?
Conciencia sobre la Discapacidad
Propsito:
Scouts comienzan a desafiar los prejuicios personales y estereotipos en
relacin con el tema de la discapacidad. Pruebe al menos tres de las
siguientes actividades. Despus de cada una, hablen de los sentimientos de
los Jvenes Scouts y las dificultades que stos encontraron:

Discapacitados Visuales - Equipo necesario: Jarra con agua, una taza,

venda para ojos .
Coloque la venda de los ojos en el Scout y pida le que hagan una taza de t
(mostrarles donde se encuentran los materiales). Recuerde que debe
utilizar agua fra para que no se quemen a s mismos. No es tan fcil como
se podra pensar.

Personas con problemas auditivos - Equipo necesario: orejeras.

Coloque las orejeras en uno de los Scouts y asegrese de que no puede
escuchar nada. Llvelo de vuelta a su patrulla con otros Scouts que pueden
or perfectamente. Prese de espaldas a la persona con las orejeras. Dele a
la patrulla un conjunto de instrucciones a seguir. El scout que lleva las
orejeras se encontrar con que no pueden seguir las instrucciones.
Discapacitado debido a una enfermedad - pida
Personas con discapacidad fsica - Equipo necesario: silla de ruedas. un Scout que se siente en una silla en medio de la
Lleve a los Scouts exterior con la silla de ruedas. Los Scouts deben tener habitacin.
cada uno un turno para sentarse en la silla de ruedas y tratar de volver al
local de reunin . La mayora de los edificios (debido a su antigedad) no Explquele que es vctima de un derrame cerebral y ya no es
tienen acceso para sillas de ruedas y las personas con discapacidad no capaz de moverse o hablar. Sin embargo, su cerebro sigue
pueden entrar en edificios que no tienen rampas, puertas anchas o puertas funcionando correctamente. ste deber que decirle al
que se abren hacia adentro. resto de la tropa que quiere algo. El resto del grupo debe
decidir lo que es.
Discapacitados mentales - Llame a un Scout para ser voluntario.
Llvelo lejos del resto de la Tropa y explquele que no puede hablar y que En cada uno de los casos anteriores, cmo los Scouts se
deber adoptar la capacidad mental de un nio de un ao. Su tarea ser sintieron acerca de no ser capaz de realizar las actividades
tratar de expresarle a los dems Scouts que quiere una bebida o que tiene cotidianas?
un dolor (sin hablar). El resto de los Scouts debe decidir lo que la persona
est expresando Trate de hacer esto con otros voluntarios.
 Respuestas:
58 asiticos, 15 europeos, 16 del continente americano,
tanto norte y sur, 11 africanos;
52 seran mujeres, 48 sera hombres;
70 seran no blancos, 30 seran blancos;
70 seran no cristianos, 30 seran cristianos;
89 seran heterosexuales, 11 sera homosexuales;
6 personas poseeran el 59% de la riqueza de todo el
mundo y los 6 seran de los Estados Unidos;
80 viviran en viviendas precarias;
70 seran incapaces de leer;
50 sufriran de malnutricin;
1 sera cerca de la muerte, 1 habra cerca de su
nacimiento;
1 tendra una educacin universitaria;
1 poseera una computadora.
(Adaptado de "Premio Journal", Primavera de 2000)
Un mundo de la diversidad

Propsito: Los Scouts exploran y celebran la diversidad en una

escala global.

Imagina a toda la poblacin del mundo se ha reducido a 100,

precisamente, y todo el mundo vive en una isla.

Pida patrullas que consideren cmo ellos piensan que la poblacin se

dividira entre:

Hombres y mujeres? Las diferentes culturas?

Riqueza? Educacin? Salud?

Te sorprendi alguna de sus respuestas?
Blanco y no blanca? cristiana y no cristiana?

Qu tan preciso fue usted con sus estimaciones?

El valor que le damos a la vida
Propsito: Los Scouts celebran sus propios valores y creencias personales.

A medida que exploramos nuestra propia identidad, una de las cuestiones que a menudo llama la atencin es el poco tiempo que parece que
tenemos que dar a las cosas que nos gustan. Cunto valor es lo que realmente concedemos a las oportunidades y los beneficios que la
sociedad occidental moderna nos permite? El tradicional Mtodo Scout de disfrutar el aire libre, nos ayuda a entendernos mejor a nosotros
mismos en esta luz. Pruebe las siguientes actividades con su grupo:
Los Scouts, en un campamento, durante la noche Campamento.
podrn tomar parte de esta actividad, en torno a las f) Representar una situacin en la que ha habido un
siguientes ideas: accidente en el campamento y tres Scouts estn
gravemente heridos. Tienen que ser llevado al
a) Los lderes debern quitarles todos los utensilios de hospital. El hospital ms cercano est a 20 km. Slo hay
cocina, a excepcin de una cafetera y una sartn. un coche para transportaros, pero puede no haber
b) Preparar la comida de campamento a lo largo de las suficiente gasolina para viajar 20 km. No hay estacin
siguientes lneas: de gasolina! Cmo deben organizarse?
Desayuno - una taza de caf y pan (sin mantequilla
o mermelada); g) Se divide el campo en pequeos sub-campos o
Almuerzo - unas cuantas papas, cebollas guisantes y reas. Cada uno representa un determinado pas.
un pedazo de pan; Nadie puede salir de su rea sin pasaporte. Slo 5
No queda nada para la cena. Por lo tanto, la Cena pasaportes
constar de lo que los Scouts pueden encontrar en los sern puestos a disposicin de cada rea y se les dar
alrededores (Ntese Bien: est estrictamente nicamente a los que pueden dar una razn vlida para
prohibido traspasar una propiedad privada, para ir a un rea diferente.
recoger frutas o para comprar cualquier cosa, debe
ser una tienda local.)
ste es el esquema general para el campamento.
c) Anunciar que el agua est estrictamente racionada. Tenga en cuenta que la preocupacin por la seguridad
Cada tienda Scout recibir cinco litros por da. Esto ser de los Scouts debe ser primordial. Beber de vasos
utilizado para beber, t y caf, para limpiar los dientes, sucios o agua contaminada debe ser evitado. La
lavar los platos, etc. actividad debe continuar nicamente por un corto
tiempo para que los Scouts comiencen a
d) Las instalaciones sanitarias ya no estn disponibles - experimentar slo algunas de las molestias que a las
sin jabn o papel higinico. que otros se enfrentan.

e) Reunir todos los peridicos, revistas y libros y los Evaluacin:

ponerlos en un armario cerrado con llave. Tambin Los Scouts podrn experimentar los sentimientos de frustracin, ansiedad y desesperanza
recoger todas las radios y dejar slo una para todo el experimentada por alguien que vive en condiciones de pobreza extrema. La actividad debe
suscitar algunas reflexiones sobre el valor que le damos a la vida humana.
 Moverse con total libertad y
conciencia sobre la Discapacidad sin ayuda?
Ser un lder scout?
Propsito: Scouts examinan cmo su propio sesgo Hacer un deporte activo?
Ir de excursin?
puede tener un impacto en su comprensin de las
Leer fcilmente literatura
cuestiones de discapacidad. Scouts?
Participar en un proyecto
Tiempo: 30 minutos. artstico?

Dar a cada Scout una tarjeta etiquetada como sigue: Al final de la actividad de cada
SORDOS uno de los Scouts deben
AMPUTADO mostrar entre s sus cartas y
IMPEDIMENTO FUERTE DEL HABLA explicar por qu se poda o no
EN SILLA DE RUEDAS se poda mover.
COMPLETAMENTE SIN DISCAPACIDAD.

Aadir incidentes segn corresponda.

Los Scouts deben estar alineados en un extremo de la

habitacin. Ningn Scout debe mostrar su tarjeta a nadie.
El lder hace las preguntas que siguen. Si un Scout siente
puede hacer esto, dan un pequeo paso hacia adelante.
Si no pueden hacerlo, permanecen all mismo.

Puede usted .....

Acceder a la biblioteca de la comunidad?

Comunicarse con otras personas en su escuela?
Viajar por la ciudad en transporte pblico?
Obtener entradas de tiendas, restaurantes, discotecas,
etc.?
Utilizar baos en los edificios pblicos?
Unirse a un Grupo Scout y utilizar todas sus
instalaciones / eventos?
Participar en el campamento Scout de verano?
Reunirse libremente con la gente y hacer amistades?
Haga seguimiento de esta actividad, ya sea
con:
a) Ayudando a un club o escuela local de
discapacitados con un proyecto de
recaudacin de fondos;
b) Invite a un representante de una
organizacin de discapacitados para dar una
charla a su Tropa / Grupo.
Boa Humana
Este es un juego proveniente de Ghana. Disponga un rea de unos
tres metros cuadrados en el piso, en interiores o al aire libre. Este
es el Hogar de la Serpiente. Pida a una persona joven como
voluntario para ser la serpiente. Todo el mundo se sienta.
Permaneciendo en esta posicin, la serpiente intenta moverse y
atrapar a los otros. Es una buena idea tener un rea donde los
otros no pueden salir a la calle, tal vez un cuadrado ms grande,
para dar a la serpiente una oportunidad. La serpiente se trata de
atrapar a los otros usando su / sus manos. Cuando alguien es
sorprendido se unen en la serpiente con sus brazos sobre los
hombros de la serpiente o alrededor de su / su cintura. El juego
contina hasta que quede una persona para ser capturada. l o Las Serpientes
ella ha sobrevivido al ataque de la serpiente! Este partido se jug en la tribu Bemba de Zambia y en la Repblica
Democrtica del Congo. Este es un excelente juego al aire libre para
Este es un juego fcil para introducir cuestiones de desarrollo a todos los Scouts. Escoja un rea que se puede utilizar como una
los jvenes de cualquier edad. Los jvenes experimentan, en un carrera de obstculos, con un montn de rocas y arbustos. Para las
nivel pequeo, lo que se siente al ser perseguidos y perseguidas etapas de edades ms jvenes, puede ser mejor crear una carrera de
como refugiados o grupos minoritarios, cuando son perseguidos obstculos usando juguetes, almohadas, etc. Los jugadores se dividen
por la Boa Humana . Aquellos que estn atrapados, luego forman en grupos de igual tamao. Cada grupo se convierte en una serpiente,
parte de la Boa y tendrn la oportunidad de experimentar la para esto los jugadores se sientan uno detrs del otro en el suelo, con
importancia de la cooperacin y el trabajo en equipo, ya que las piernas abiertas y las manos colocadas sobre los hombros del
trataran de atrapar a los otros. En un nivel mucho mayor, todos jugador del frente o alrededor de la cintura. Cada serpiente se mueve
tenemos que cooperar para hacer frente a los grandes temas de hacia adelante y compiten entre s haca la meta, mientras tratan de
desarrollo como el comercio justo, el VIH / SIDA y el agua potable. negociar cada obstculo. Las personas que componen la serpiente
deben permanecer conectados entre s.

El juego simboliza la cooperacin necesaria para hacer frente a

muchos problemas de la comunidad. Este juego tambin se puede
jugar formando una slo serpiente. Puede que no haya competencia,
pero el juego se convierte en una de cooperacin y "seguir al lder". Es
muy divertido si hay una serpiente suficiente larga para que los
jugadores en la parte delantera estar tratando con un nuevo
obstculo mientras los que estn en la cola de la serpiente estn con
el obstculo anterior.
Elecciones Elecciones
Ten a dos Scouters parados en la parte final de la
habitacin o lejos del grupo ms grande. Cada joven a su
vez va haca los Scouters y hace una eleccin entre lo que
cada uno de los dos lderes representan . Lo mejor es hacer
la eleccin entre dos cosas que a los jvenes
probablemente les gusta mas . Tal vez un Scouter podra
representar hamburguesas y el otro a las papas fritas , por
ejemplo. Cuando el joven haya elegido, se forma en lnea
detrs del Scouter que representa su eleccin. Despus de
que todos los nios han elegido, tendrn un divertido
juego de tira y afloja .

Este juego tradicional de Uganda se puede utilizar para

ayudar a los jvenes a comprender las opciones que las
personas en el Tercer Mundo tienen que hacer. Estos son a
menudo opciones desleales, tales como: slo hay tanta
ayuda para un pueblo en particular, por lo que los aldeanos
tienen que decidir entre un sistema de agua potable o un
nuevo edificio para la escuela.
En el esquema de las cosas que deciden, la hamburguesa o
patatas fritas no es gran cosa, pero probablemente
parecer injusto para el joven ya que esta acostumbrado a
las dos juntas. Ayuda al joven a darse cuenta de que
algunas personas tienen que tomar estas decisiones
injustas de la vida o muerte todos los das.

Bajo Presin
Este juego puede resultarle familiar. Es originaria de Zimbabwe. Los jugadores se sientan en un crculo.
Coloque un tazn de canicas en el centro. El primer jugador toma una canica y la arroja en el aire,
entonces ste intenta arrancar tantas canicas que pueda, antes de capturar la canica arrojada. Los
jugadores se turnan, y cuando se han recogido todas las canicas, la persona con ms canicas es el
ganador.
Tal vez el Scouter podra explicar que el tener que hacer malabares con todas estas tareas (Tomar la
canica, tirar la en el aire, recoger otros canicas, capturar la canica) es un poco similar a la gente de los
pases en desarrollo que tratan de hacer malabares con las tareas. Sin embargo estas son a menudo
mucho ms difcil que las canicas. Una mujer en frica puede tener que caminar muchos kilmetros
para buscar el agua, llevar carga pesada de nuevo, lavar la ropa sin la proteccin de la leja, cuidar la
casa, cuidar de los nios y preparar las comidas.