1o MATERIAL DE APOYO MAR - ABR. 2016-2017 PDF

Material Didctico
Marzo - Abril
1
Enero - Febrero
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina primarias.cetechihuahua.gob.mx
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA
EVALUACIN FORMATIVA 1
MARZO ABRIL 2016 - 2017 GRADO 1
ESPAOL
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Resume informacin sobre un tema.
Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especfico.
Hola! Soy Oki

Te invito a trabajar con todas las ganas para aprender ms.
Lee el texto.
LA PRIMAVERA
El 21 de marzo comienza la primavera.
Las estaciones del ao son cuatro: primavera, verano, otoo e invierno.
En la primavera parece que todo renace; los pastos, las hojas de las plantas,
las flores y los pajarillos.
Los insectos salen de sus escondites porque se acaba el fro y comienza
poco a poco el calorcito.
Tacha la respuesta de cada planteamiento.
1. De qu trata el texto?
De mucho calor, De fro, nieve De mariposas, plantas
lluvia , moscas hielo y rboles con hojas nuevas y
y mosquitos por sin hojas. un agradable calorcito.
todos lados.
2. Quines salen de sus escondites?
3. Escribe a cada ilustracin el nombre de la estacin del ao que le corresponde.
MARZO ABRIL 2016 - 2017 GRADO 1 1
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Localiza en el texto informacin especfica.
Conoce el formato de las fichas informativas.
Lee el texto.
La hormiguita y el grillo
En una fra tarde, un hambriento grillo caminaba por
las heladas calles, de pronto vio una simptica casita
cuya ventana se iluminaba con la luz de una
agradable chimenea; al asomarse, vio adentro una
hormiguita que satisfecha lea un libro, sentada cerca
del fuego, comiendo hojitas y semillas. El grillo toc la
puerta y al abrirle dijo:
Buenas tardes doa hormiga, veo que no sufre usted por el fro y que
descansa comiendo muy rico; me invitara a entrar? Aaaah! Mi querido
grillo recordar que yo trabaj todo el ao juntando alimento y lo invit a
trabajar, usted me dijo que prefera pasar la vida cantando y tocando su
violn, lo siento pero ahora no lo puedo invitar, adis.
Marca con una palomita la respuesta correcta. ( )

1. La estacin del ao en el cuento 2. En la casa de la hormiguita
es
Verano corra el viento fro.
Primavera arda la lea lentamente.
Invierno el techo tena goteras.
2. Por qu la hormiga tena casa, 4. La hormiguita corri al grillo,

comida y comodidades? por qu?
Porque tocaba el violn porque siempre era flojo.
y cantaba
Porque era muy floja y porque estaba muy feo.
mentirosa.
Porque era trabajadora y porque le tena mucho
ahorraba. miedo.
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
Lee el cuento.
El patito feo
Hace muchos aos en una hermosa laguna
nacieron seis patitos, cinco eran muy bonitos
y amarillos como el oro, pero uno luca terroso
y desgarbado.
Los patitos se rean de su hermano llamndolo
feo, lo ponan triste y hasta la mam pata lo
trataba mal.
Un da fueron a buscar insectos para comer,
l se perdi, por suerte, el patito encontr el
camino y retorn a casa. As pasaron los
meses entre burlas y malos tratos, pero
Oh sorpresa! El patito comenz a crecer y a perder sus plumas opacas hasta
lograr un plumaje blanco y hermoso. No era un pato! Era un hermoso cisne!
Contesta las preguntas.
1. Quines son los personajes del cuento?
2. Cmo empez esta historia?

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Qu sucedi despus?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Qu sucedi al final del cuento?
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________________________________________________________________________
5. Ilumina los dibujos y escrbeles el nombre.
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
Observa las ilustraciones y lee el cuento.

Escribe los nmeros 1, 2, 3 y 4 segn lo que dice el cuento y escribe el final.
El patito remojado
Cierto da un patito pidi permiso a
su mam para ir a pasear en el
prado. La mam pata le dijo
puedes ir pero cudate mucho, no te
tardes y llvate la sombrilla.
El patito respondi ay mam! Est
el Sol muy brillante y no quiero ir
cargando.
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____________________________________
____________________________________
____________________________________
Observa las ilustraciones y antes de escribir el cuento numera las

ilustraciones del 1 al 4 y escribe un cuento que se parezca al que leste
arriba.
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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA 5
EVALUACIN FORMATIVA
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
En el cuadro de la derecha dibuja la hormiga, siguiendo las instrucciones.
1. Dibuja una pancita.

2. Dibuja la cintura.
3. Dibuja la cabeza y ponle

las antenas.
4. Dibuja tres patitas de cada
lado.
Escribe el 1 a lo que tienes que hacer primero, el 2 a lo que haces

enseguida y despus el 3 y el 4 a lo que haces al ltimo.
Dibujo ojos, nariz, orejas y ojos.
Ilumino con colores.
Trazo un crculo grande.
Dibujo un gorro chistoso.
Escribe en las lneas las instrucciones para fabricar un ttere.

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Qu materiales necesitas? ___________________________
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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 6
A LA EVALUACIN FORMATIVA
MARZO ABRIL 2016- 2017 GRADO 1
Zona Norte
MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________
MAYO - JUNIO 2015 - 2016
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un digito.
3 GRADO
Resuelve problemas que impliquen la determinacin y el uso de relaciones entre los nmeros (estar entre, uno ms que,
uno menos que, mitad de, doble de, 10 msE S etc.)
que, PAOL
Fjate en la sucesin de nmeros:
30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
Qu nmero resulta si sumas 1 al 35? _____________________
Entre qu nmeros est el 37?

___________________________
Si a 32 le quitas 1, cul es el resultado? ___________________
Cul es el resultado de restar 1 al 34? ____________________
Entre qu nmeros est el 30?

___________________________
Cul es el resultado de restar 1 al 39? _____________________
Colorea y contesta.
De las canicas que no estn
en juego Sal tiene el doble
que David, cuntas son?
Si al finalizar el juego David

tiene 9 canicas, cuntas
tiene Sal?
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas Aimpliquen
que LA EVALUACIN FORMATIVA
la determinacin y el uso de relaciones entre los nmeros (estar entre, uno ms
que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 ms que, etc.)
MAYO - JUNIO 2015 - 2016 3 GRADO
En equipo resuelvan los siguientes problemas.
ESPAOL
Por aniversario, Sara ofreci todas las frutas a mitad de precio durante una hora.
Escribe el nuevo precio de cada fruta y coloralas.
PRECIO
Pltanos $6 Contesten las siguientes

preguntas.
Qu fruta tena el precio de
entre 6 y 14 pesos?
Uvas $40
_____________________________
Qu fruta costaba 10 pesos
ms que las pias?
Manzanas $20 _____________________________
Qu fruta costaba la mitad
que la pia?
Mango $24 _____________________________
Qu fruta costaba el doble
que las manzanas?
Fresas $10 _____________________________
Pia $14
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIN FORMATIVA 8
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve mentalmente A LAdeEVALUACIN
sumas dgitos y restas de 10FORMATIVA
menos un dgito.
Suma o resta para encontrar el resultado y antalo dentro de cada flor.
ESPAOL
10
+3
-1
-5 +2
-4
+3
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRICO: Resolucin de problemas que permitan iniciar el anlisis del valor posicional de nmeros de
hasta dos cifras.
Forma grupos de 10 en 10 encerrndolos con color rojo.
Dibuja las fichas rojas y azules que se necesitan para representar el total de
flores y pajaritos.
MATEMTICAS
Sigue las instrucciones para
MAYO - JUNIO que
2015 tengas las fichas que te piden
- 2016 para hacer algunas
3 GRADO
actividades.
ESPAOL
Colorea 10 crculos color azul y 4 rojos.
Recrtalos.
Pgalos en fichas o en cartoncillo.
Acurdate que hay fichas y tapas de color azul y rojas de algunos productos.
Tambin con ellas puedes trabajar.
Tu maestro(a) te ayudar a decidir que es ms prctico para trabajar.
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen la determinacin y el FORMATIVA
A LA EVALUACIN uso de relaciones entre los nmeros (estar entre, uno ms
que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 ms que, etc.)
Sigue con tu lpiz la numeracin y descubre el dibujo escondido.
ESPAOL
MATEMTICAS
Para otras actividades necesitas dados.
A LA Arma ste
EVALUACIN y el trabajo ser ms fcil.
FORMATIVA
PEGAR
ESPAOL
PEGAR
PEGAR
PEGAR
PEGAR
PEGAR
PEGAR
EVALUACIN FORMATIVA
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que estn hechas.
Lee lo que dicen los nios.

Yo vivo en una casa de
Yo vivo en una casa de Mi pap construy
adobe pero las puertas,
ladrillo y cemento casi nuestra casa y casi
las ventanas y el techo
no tiene jardn. toda es de madera.
son de madera.
DAVID REN HCTOR
Colorea los dibujos y escribe de quin es cada casa.
_________________ _________________ ___________________
Relaciona los materiales que usaron para hacer la casa cada uno de los
paps.
Pap de David
Cemento
Madera
Tierra
Pap de Hctor
Paja
Agua
Pap de Ren
Ladrillo

EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe actividades da las personas, los lugares donde los realizan y su importancia para la comunidad.
Escribe sobre las lneas qu hace cada una de las siguientes personas.
JO
JOEL SUSANA RODRIGO
____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
PEDRO LEONEL MATIAS

____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
____________________ ___________________ _____________________
Dibuja la figura de tu pap o de tu mam en el cuadro y en los renglones anota en
qu trabaja y qu es lo que hace.
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe actividades da las personas, los lugares donde los realizan y su importancia para la comunidad.
Con el trabajo de la hoja anterior contesta las preguntas.
1. Quin arregla el automvil de tu pap?

_________________________________________________________________________
2. Cul de los seores trabaja con ladrillos y mezcla?
_________________________________________________________________________
3. En qu lugar trabaja Leonel?
_________________________________________________________________________
4. Cul de las personas trabaja en la escuela?
_________________________________________________________________________
5. A quin buscas para arreglar la mesa de la casa si se rompi?
_________________________________________________________________________
6. A veces viajas en un camin, quin lo maneja?
_________________________________________________________________________
Sabes quin usa los siguientes materiales? Escribe el nombre de la persona
en los materiales o herramienta que usa en su trabajo.
_______________ _________________ ________________
_______________ _________________
EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vives.
Contesta las preguntas.
Para qu sirve el reloj? __________________________________________________
La manecilla ms chica
sirve para medir las
La manecilla ms horas.
grande sirve para
medir los minutos.
Una hora tiene 60 minutos.
Escribe la palabra horas o la palabra minutos segn el tiempo que mide

cada cosa que haces.
Para medir cunto tiempo duermes? _________________________________
Para medir cunto dura el recreo? ____________________________________
Para medir el tiempo que ests en la escuela?_________________________
Para medir el tiempo para baarte? __________________________________
Escribe entrada en el reloj que te dice la hora de empezar clases, salida
cuando te vas a casa. (Segn si es maana o tarde) dormir y despertar.
___________ ___________ _____________
__________ __________ ___________
EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y sus aplicaciones en el lugar donde vives.
Lee los textos.
El Sol, es una fuente Una fogata o una lmpara

natural que nos da luz y son una fuente artificial
calor. que nos da luz y calor.
Escribe en cada dibujo si la luz y el calor vienen de una fuente natural o

artificial y enseguida contesta las preguntas.
Don Miguel Teresa Alejandro Mnica
1. Quin est usando una fuente artificial de calor? _________________________
2. Para qu est usando Alejandro su fuente de luz? ________________________
3. Qu est usando Oscar? ________________________________________________
4. Qu le da a Don Miguel la fuente natural en el dibujo? ___________________
Por qu en la noche no vemos al Sol ni lo sentimos?

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___________________________________________________________________________
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EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica cmo y por qu se celebra el natalicio de Benito Jurez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.
Lee el siguiente texto.

BENITO JUREZ GARCA
Benito Jurez fue un nio indgena zapoteco, tan mexicano como t.
Naci en Oaxaca el 21 de marzo de 1806. De nio cuidaba borreguitos,
pero de pequeo se fue a la ciudad porque quera estudiar. Con mucho
esfuerzo logr ser licenciado y cuando grande se convirti en presidente
de Mxico. Nos ense que debemos ser honrados, valientes y patriotas y
nos dej una frase muy famosa.
Ordnala y escrbela correctamente en la lnea.
respeto ajeno es al El derecho paz la .

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Los siguientes dibujos te cuentan la historia de Benito Jurez, ilumnalos y

escribe una oracin para cada dibujo, fjate en el ejemplo.
__________________________________
_________________________________
Benito Jurez estudi y logr ser licenciado.

__________________________________
__________________________________
FORMACIN CVICA Y TICA ZONA NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.
Lee el siguiente texto.
Cuando convivimos en grupo, ya sea en la familia, con los amigos o en la

escuela, necesitamos tener reglas.
Las reglas nos dicen cmo debemos portarnos; si las seguimos todo lo que
hacemos estar bien y nos sentiremos contentos y satisfechos.
Escribe algunas de las reglas que debes cumplir en cada grupo, cpialas de
los rectngulos de abajo.
En mi familia debo
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_______________________________________________
______________________________________________
En la escuela tengo que

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______________________________________________
Con mis amigos quiero

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______________________________________________
Atender a la maestra y estudiar. Cuidar los muebles y la ropa. Llegar puntual a clases.
Jugar respetando las reglas. Que todos tengan derecho a jugar. Evitar insultos y golpes.
Cuidar los libros y las bancas. Respetar a mis padres y hermanos. Cuidar la luz y el agua.
EVALUACIN FORMATIVA
FORMACIN CVICA Y TICA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.
Observa los dibujos y escribe qu debemos hacer cuando veamos cada

uno de estos avisos y qu suceder si no cumplimos con la regla.
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EVALUACIN FORMATIVA
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea mecanismos bsico de comunicacin para establecer acuerdos con los dems.
Encierra en un crculo los nios que tienen una actitud de escuchar en forma
participativa.
Por qu debemos escuchar a todas las personas?

___________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
Tenemos muchas formas de comunicarnos, algunos ejemplos son:
Haz una lista de las Dibuja la cara que Escribe un recado

cosas que te gusta pones cuando te para tus amigos
hacer al trabajar o al invitan a trabajar en dicindoles dnde y
divertirte. equipo. cundo van a hacer
un trabajo juntos.
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____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
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____________________ ____________________
EVALUACIN FORMATIVA
21
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derecho de los nios y las nias y aprecia la responsabilidad de
quienes le brindan cuidado y afecto.
Ahora eres pequeo, necesitas cosas que tus paps, maestros y tus amigos
te dan. Escribe su nombre y para que te sirven.
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Escribe cmo puedes agradecer a tus paps, a tus maestros y a tus compaeros
_______________ ____ ____ ____
todo lo bueno que te dan.
A mis padres ______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
A mis maestros y maestras _________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
A mis amigos y amigas ____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1o MATERIAL DE APOYO MAR - ABR. 2016-2017 PDF

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Material Didctico

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

Hola! Soy Oki

3. Escribe a cada ilustracin el nombre de la estacin del ao que le corresponde.

Marca con una palomita la respuesta correcta. ( )

Verano corra el viento fro.

Primavera arda la lea lentamente.

Invierno el techo tena goteras.

2. Por qu la hormiga tena casa, 4. La hormiguita corri al grillo,

2. Cmo empez esta historia?

Observa las ilustraciones y lee el cuento.

Observa las ilustraciones y antes de escribir el cuento numera las

En el cuadro de la derecha dibuja la hormiga, siguiendo las instrucciones.

1. Dibuja una pancita.

3. Dibuja la cabeza y ponle

Escribe el 1 a lo que tienes que hacer primero, el 2 a lo que haces

Dibujo ojos, nariz, orejas y ojos.

Ilumino con colores.

Trazo un crculo grande.

Dibujo un gorro chistoso.

Escribe en las lneas las instrucciones para fabricar un ttere.

Fjate en la sucesin de nmeros:

30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

Qu nmero resulta si sumas 1 al 35? _____________________

Entre qu nmeros est el 37?

Cul es el resultado de restar 1 al 34? ____________________

Entre qu nmeros est el 30?

Si al finalizar el juego David

Pltanos $6 Contesten las siguientes

Forma grupos de 10 en 10 encerrndolos con color rojo.

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

Lee lo que dicen los nios.

DAVID REN HCTOR

Colorea los dibujos y escribe de quin es cada casa.

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PEDRO LEONEL MATIAS

Con el trabajo de la hoja anterior contesta las preguntas.

1. Quin arregla el automvil de tu pap?

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Contesta las preguntas.

Para qu sirve el reloj? __________________________________________________

Una hora tiene 60 minutos.

Escribe la palabra horas o la palabra minutos segn el tiempo que mide

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Lee los textos.

El Sol, es una fuente Una fogata o una lmpara

Escribe en cada dibujo si la luz y el calor vienen de una fuente natural o

Don Miguel Teresa Alejandro Mnica

1. Quin est usando una fuente artificial de calor? _________________________

2. Para qu est usando Alejandro su fuente de luz? ________________________

3. Qu est usando Oscar? ________________________________________________

4. Qu le da a Don Miguel la fuente natural en el dibujo? ___________________

Por qu en la noche no vemos al Sol ni lo sentimos?

Lee el siguiente texto.

respeto ajeno es al El derecho paz la .

Los siguientes dibujos te cuentan la historia de Benito Jurez, ilumnalos y

Benito Jurez estudi y logr ser licenciado.

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

Lee el siguiente texto.

Cuando convivimos en grupo, ya sea en la familia, con los amigos o en la

En la escuela tengo que

Con mis amigos quiero

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