UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIN
ENRIQUE GUZMAN Y VALE
ALMA MATER DEL MAGISTERIO NACIONAL

TEORIA DE LA TRILOGIA DE LA
SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA

APORTE DE LA INVESTIGACIN SOBRE EDUCACIN AGROPECUARIA COMO

FUENTE DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANIA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 1 Desarrollo de la cultura de
produccin agropecuaria y
seguridad alimentaria

2 Desarrollo
de la cultura 3 Desarrollo
ambiental y de la cultura
ecolgica alimentaria y
TEORIA DE LA
TRILOGIA DE LA nutricin
SOSTENIBILIDAD
DE LA VIDA
EDUCACIN AGROPECUARIA COMO
FUENTE DE PROYECTO DE VIDA
SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANIA
DEL PAS

TRIOLOGIA DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 1 DESARROLLO DE LA
CULTURA DE
PRODUCCIN
AGROPECUARIA Y
SEGURIDAD ALIMENTARIA
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 2 DESARROLLO DE LA
CULTURA AMBIENTAL Y
ECOLGICA

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 3 DESARROLLO DE LA
CULTURA ALIMENTARIA Y
NUTRICIN

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 EL TRABAJO DE
CAMPO CON 40 NIOS
DE 10 A 14 AOS DE
EDAD.

NORTE: Tumbes,
Lambayeque Cajamarca
y Libertad.
CENTRO: Ancash, Lima,
Cerro de Pasco, Junn, y
Hunuco.
ORIENTE: Amazonas.
Loreto, San Martn,
Ucayali, Madre de Dios.
SUR: Ayacucho,
Arequipa, Cuzco, Puno,
y Tacna.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

EL TRABAJO DE
CAMPO CON 40
NIOS DE 10 A 14
AOS DE EDAD.

NORTE: Tumbes,
Lambayeque
Cajamarca y Libertad.
CENTRO: Ancash,
Lima, Cerro de
Pasco, Junn, y
Hunuco.
ORIENTE:
Amazonas. Loreto,
San Martn, Ucayali,
Madre de Dios.
SUR: Ayacucho,
Arequipa, Cuzco,
Puno, y Tacna
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
EL TRABAJO DE
CAMPO CON 40
JVENES DE 15
A 20 AOS DE
EDAD.

NORTE: Tumbes,
Lambayeque
Cajamarca y Libertad.
CENTRO: Ancash,
Lima, Cerro de Pasco,
Junn, y Hunuco.
ORIENTE:
Amazonas. Loreto,
San Martn, Ucayali,
Madre de Dios.
SUR: Ayacucho,
Arequipa, Cuzco,
Puno, y Tacna.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

EL TRABAJO DE
CAMPO CON 40
CIUDADANOS
MAYORES DE 21
AOS A MS DE
EDAD.

NORTE: Tumbes,
Lambayeque Cajamarca
y Libertad.
CENTRO: Ancash,
Lima, Cerro de Pasco,
Junn, y Hunuco.
ORIENTE: Amazonas.
Loreto, San Martn,
Ucayali, Madre de Dios.
SUR: Ayacucho,
Arequipa, Cuzco, Puno,
y Tacna.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 RESULTADO FUE CONTUNDENTE
La educacin agropecuaria
tiene alta relacin
significativa como fuente de
proyecto de vida sostenible
para el desarrollo de la
ciudadana del pas.
El factor poltica educativa
del estado es determinante
para el desarrollo de una
educacin agropecuaria
como fuente de proyecto de
vida sostenible para la
ciudadana del pas.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 RESULTADOS DE INVESTIGACIONES ANTERIORES
INVESTIGACIN RESULTADOS
1. CONSERVACIN E 1.1 Poltica de proteccin de tierras agropecuarias no estn en la agenda de los
INTANGIBILIDAD DE LAS gobernantes de turno.
TIERRAS AGRICOLAS EN 1.2 Las tierras agropecuarias de los tres valles de Lima, invadidas y sembradas
LOS TRES VALLES DE de bosques de cemento
LIMA. 1.3 Se ha dejado de producir millones de toneladas de alimentos, mientras que
nacen miles de nios que requieren alimentos.
2. EVALUACIN DE 2.1 En el currculo de los niveles y modalidades del sistema educativo del pas,
CONTENIDOS solo dedican un escaso 2% de contenidos cientficos para el campo de la
CIENTFICOS EN EL economa agropecuaria.
CURRCULO BSICO 2.2 Se viene haciendo una educacin para desocupacin, en educacin bsica
NACIONAL, primaria y secundaria.
UNIVERSIDADES E IST. 2.3 A nivel superior y universitaria se viene formando profesionales para la gran
ISP. ESCUELAS industria y lo grave fuera de la exigencia del contexto.
SUPERIORES,
3. EDUCACIN 3 Teora de la triloga de la sostenibilidad de la vida: DCPAYSA, DCEA, DCAYN,
AGROPECUARIA COMO desde el nivel Inicial a Superior. Metodologa y mdulos educativos.
FUENTE DE PROYECTO DE 3.3 Surge la necesidad de crear y producir instrumentos basados en mdulos
VIDA SOSTENIBLE PARA para el desarrollo de la triloga de la sostenibilidad de la vida.
LA CIUDADANIA DEL 3.4 Surge la necesidad de hacer trabajos de sensibilizacin nacional e
PAS. internacional en todos los escenarios y actores de gestin del estado.
3.5 Surge la necesidad de hacer frum, conferencias, talleres, en busca de
aliados estratgicos para implementar la triloga de la sostenibilidad de la vida.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 I. TEORIA PARA EL DESARROLLO DE LA TRILOGIA DE LA
SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA.
LA TEORIA CONTENIDO
1.1 Objetivo. Construir la poltica nacional de educacin
Agropecuaria; debido a su abandono, potenciando la
cultura, lengua y revalorar formas de vida humana.
1. Desarrollo Compromisos colectivos por la educacin rural.
educativo y 1.2 La descentralizacin educativa, la construccin de los
compromiso Proyectos Educativos Regionales, los Proyectos
colectivos por Educativos Locales, as como los Proyectos Educativos
la educacin Institucionales, orientado a:
agropecuaria. 1) Acortar las brechas de inequidad,
2) Mejorar los niveles de aprendizaje, en calidad y
desarrollo de capacidades
3) Revalorar la cultura (lengua nativa), haciendo de la
interculturalidad una poltica educativa de obligatoriedad
en el sistema educativo nacional.
4) Aportar al desarrollo local, respondiendo a las
exigencias de la sociedad:
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 LA TEORIA CONTENIDO
2. La La educacin agropecuaria sostenible busca tres objetivos bsicos:
1) Formar profesionales pedagogos y tcnicos agropecuarios para el desarrollo de la
articulacin triloga de la sostenibilidad de la vida ciudadana.
de 2) Formar ciudadanos para insertarse en el medio productivo agropecuario con un trabajo
contenidos digno y una vida digna.
3) Formar ciudadanos para la prosecucin de estudios superiores para una vida
cientficos sostenible.
agropecuario Para lograr los objetivos planteados, la triloga de la sostenibilidad de la vida deber
s desde desarrollarse a partir de educacin Inicial hasta superior y universitaria, para cuyo efecto
se har:
educacin a) Difusin en los ciudadanos de las carreras profesionales que ofrecen las instituciones
inicial hasta educativas; bsicas, educacin superior y universitaria en el campo de la economa
educacin agropecuaria.
b) Relacin de trabajo y empleos, concrecin de experiencias dentro de las instituciones
superior educativas y a cargo de profesionales multidisciplinarios e interculturales.
universitaria c) Disertaciones de la triloga de la sostenibilidad de la vida con profesionales multidisciplinarios
un camino e interculturales a productores, docentes y alumnos.
d) Ofertar y llevar cursos de la triloga de la sostenibilidad de ala vida a productores, docentes y
para recorrer. alumnos.
e) Promoviendo y comprometiendo participacin activa a los estudiantes de educacin
agropecuaria, desarrollo ambiental y nutricin humana.
f) Promoviendo, organizando y ejecutando cursos, concursos tericos y prcticos exposiciones
y ferias agropecuarias con valores agregados con la participacin de todos los actores
educativos dentro y fuera de ala universidad.
g) Otorgando Becas a los ciudadanos de toda edad en las carreras profesionales del desarrollo
de las culturas de la triloga de la sostenibilidad de ala vida, mediante convenios de
cooperacin interinstitucional, nacional e internacional.
h) Apoyo preparatorio a estudiantes a cargo de facultades, Municipios locales, provinciales,
gobiernos regionales.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

LA TEORIA CONTENIDO
3. Cmo 3.1Realizando una evaluacin cientfica y tecnolgica de la
desarrollar educacin agropecuaria en todo el contexto histrico real del
una pas.
3.2 Ejecutando una educacin agropecuaria basada en los valores
educacin
de los recursos naturales por vacos en la constitucin vigente,
agropecuari en torno a la TRILOGIA DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA:
a como Desarrollo de la cultura de produccin agropecuaria, cultura
fuente de alimentaria y ecolgica.
proyecto de 3.3 Haciendo una reingeniera del currculo bsico del pas en torno
vida a valores agropecuarios y democrticos (inclusivo-prctico,
sostenible tecnolgico y moral).
para la 3.4 Comprometiendo, organizando, haciendo un aliado estratgico
a todos los actores de la educacin para el desarrollo de la
ciudadana
triloga de la sostenibilidad de la vida, desde el nivel inicial hasta
del pas? superior y universitario.
3.5 Educando a los actores educativos y la ciudadana en general
para una justicia laboral para una vida digna dentro del campo
de la economa agropecuaria.
3.6 Desarrollando la triloga de la sostenibilidad de la vida, abierta a
la discusin pblica de los valores de nuestras biodiversidad.
3.7 Desarrollando la triloga de la sostenibilidad de la vida que sea
recreativa anmica, y perdurable de generacin a
trasgeneracin.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
II. METODOLOGA PARA EL DESARROLLO DE LA TRILOGIA
DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA.

EDUCACIN AGROPECUARIA COMO

CONTENIDOS CIENTFICOS:
CURRCULO bsico articulado FUENTE DE PROYECTO DE VIDA
Nivel Inicial, Primaria, secundaria y SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANA
superior no universitaria elaborado
UNE-C.P.P. MED DEL PAS.

1.Currculo Bsico diversificado por: A partir del diagnstico real de las

Gobiernos Regionales del pas y UGELs. Con Instituciones educativas, como
participacin del Colegio Profesional de documento de consulta permanente
Profesores. (historia clnica)

2. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (autnoma y dialctica)

Cada institucin educativa elabora su proyecto con insercin de contenidos cientficos de
Educacin Agropecuaria que responda a su realidad contextual.

Dimensin Pedaggica Dimensin Administrativo Dimensin

- Didctica organizacional Comunitaria
Es el ncleo del P.E.I y por Rene los recursos humanos, Las instituciones educativas
medio de su P.C.I define las lugares, equipamientos, tiempos, debern atender la problemtica
agropecuaria de su zona de
caractersticas educativas interrelaciones, acciones,
influencia y crear intercambios
de la formacin economa de las instituciones con l.
agropecuaria. educativas.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

3. Proyecto Expectativas de
Curricular logro,
Institucional Seleccin de contenidos
cientficos pertinentes y
Aqu es la concrecin perfectibles,
curricular; un PCI Estrategias didcticas,
articulado holstico, Criterios de evaluacin,
Tiempo. Docencia
humanstico, tcnico, multidisciplinariedad,
pragmtico, axiolgico transculturalidad y
por ciclos acadmicos. etnoculturalidad
4. Proyectos de Expectativas de logro
innovacin Cambio de paradigmas
educativos productivas, con
pedaggica ejecutado valor agregado desde las
por los profesores; autoridades, profesores,
momento de administrativos, estudiantes y
concrecin curricular. padres de familia.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
LOGRO ESPERADO -
PERFIL DEL NUEVO
CIUDADANO.
1. Con alto nivel de cultura
productiva, ecolgica,
alimentaria y nutricin.
2. Con alta capacidad de
respuesta a las demandas
de la comunidad nacional
e internacional con
proyectos y programas
productivas sostenibles.
3. Capacitados para
conducir empresas
agropecuarias sostenibles.
4. Capacitados para hacer
educacin. agropecuaria
con valor agregado.
5. Con elevado valor
axiolgico tico y moral.
 III. APORTE PRCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA
TRILOGIA DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA

Contenidos cientficos Y Tecnolgicos

para educacin inicial. CONTENIDOS CIENTIFICOS Y
I CICLO (2-3 AOS) TECNOLOGICOS PARA
II (4-5 AOS) EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO, Y PEDAGGICO.
Contenidos cientficos y tecnolgicos para
educacin primaria.
III- CICLO 1 y 2 Grado (6-7 aos)
IV CICLO 3 Y 4 GRADO (8-9 aos) CONTENIDOS CIENTIFICOS Y
V CICLO 5 Y 6 GRADO (10 11 AOS)
TECNOLOGICOS PARA
Contenidos cientficos y tecnolgicos para EDUCACIN SUPERIOR
educacin secundaria.
UNIVERSITARIO
VI CICLO 7 , 8 Y 9 GRADO (12, 13 Y 14
AOS)
VII CICLO 10 GRADO (15 Y 16 AOS)
CONTENIDOS CIENTIFICOS Y
CONTENIDOS CIENTIFICOS Y
TECNOLOGICOS PARA EDUCACIN
TECNOLOGICOS PARA
BASICA ALTERNATIVA Y CENTRO EDUCACIN superior
EDUCATIVOS TCNICOS PRODUCTIVOS. universitario postgrado.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

3.1 Propuesta curricular de educacin agropecuaria para educacin inicial.

CICLO MODULO UNIDAD MODULAR

I Educacin Recursos Agrcolas:
(2-3 agrcola. Suelo: Identificacin, caractersticas, importancia.
AOS) Agua: Identificacin, importancia, higiene, vida para
las plantas, animales y humano
Plantas: Identificacin, caracterizacin; raz, tallo,
hojas, flores y frutos. Importancia.
Recursos Pecuarios:
Educacin Animales: Identificacin, caracterizacin. Segn las
pecuaria. regiones naturales del pas.
II Educacin Cultivo de Hortalizas: Almcigos-germinados, de
(4-5 agrcola. trigo, maz, cebada, Labores culturales; preparacin
AOS) de suelo, riego, siembra,
Crianza de animales menores:
Educacin Zona de vida, alimentacin, manejo. De Cuyes,
pecuaria. conejos, segn regin.
Tecnologas agropecuarias: Preparacin ensalada
Educacin de verduras y mezcla de frutas de acuerdo a los
agroindustrial. recursos disponibles de su realidad contextual.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 MDULO PARA NIVEL INICIAL:
EDUCACIN AGROPECUARIA Y SEGURIDAD
ALIMENTARIA COMO FUENTE DE PROYECTO DE VIDA
SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

3.2 PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIN AGROPECUARIA PARA EDUCACIN
PRIMARIA, POR SISTEMA MODULAR.
CICLO MODULO UNIDAD MODULAR
Recursos Agrcolas.
Suelo: Identificacin, caractersticas, importancia.
Agua: Identificacin, importancia, higiene, vida para las plantas, animales y humano
Educacin agrcola Plantas: Identificacin, caracterizacin; raz, tallo, hojas, flores y frutos. Importancia.
III- 1 y 2 Cultivo de hortalizas: Rabanito, lechuga, acelga, espinaca, De acuerdo a la realidad de
Grado. costa, sierra y selva. Sus labores culturales
(6-7 aos)
Recursos Pecuarios:
Educacin pecuaria Animales: Identificacin, caracterizacin: especies, hbitat; su alimentacin, instalacin,
reproduccin. Segn las regiones naturales del pas.
Crianza de animales menores: Crianza domstica de: Cuy, conejo, crianza de
mascotas, Segn las regiones naturales del pas.
Educacin Proyecto de produccin: Preparado de encurtido de hortalizas y almbar de frutas segn
agroindustrial temporada de produccin y recurso naturales de la zona
Biohuertos: Labores culturales; preparacin de suelo, riego, labranza, nivelacin,
surcado, siembra de plantas
IV-3 y 4 Educacin agrcola Cultivo de hortalizas:, col, coliflor, brocoli etc. De acuerdo a la realidad de costa, sierra y
grado. selva. Sus labores culturales
(8-9 aos) Crianza de animales menores:
Educacin pecuaria codorniz, gallina guinea, patos ,ganso, Instalacin, alimentacin, sanidad, manejo
Tecnologas agropecuarias: Bioseguridad e inocuidad de los alimentos Preparacin de
Educacin mermeladas de frutas, de acuerdo a los recursos disponibles de su realidad contextual.
agroindustrial
Biohuertos: cultivo de tubrculos y races segn el recurso de la zona ejemplo: pituca
V 5 y 6 Educacin agrcola Selva, papa- sierra; camote- Costa.
grado Manejo de cosecha.
(10-11 aos) Educacin pecuaria Crianza de animales mayores: segn regin natural del pas
Instalacin, alimentacin, sanidad, manejo. Ovinos de lana, de piel y caprinos
Educacin Tecnologas agropecuarias: Preparacin de nctares de frutas y jaleas de frutas.
22/07/2015 agroindustrial Recursos disponibles
AUTOR. de suSOLANO
DR. RUFINO realidadLEN
contextual.
 MDULO PARA EDUCACIN PRIMARIA III CICLO (1 Y 2 GRADO. 6-7
AOS) EDUCACIN AGROPECUARIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
COMO FUENTE DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA LA
CIUDADANA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 MDULO PARA EDUCACIN PRIMARIA IV CICLO (3 Y 4
GRADO 8-9 AOS) EDUCACIN AGROPECUARIA Y
SEGURIDAD ALIMENTARIA COMO FUENTE DE PROYECTO DE
VIDA SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 MDULO PARA EDUCACIN PRIMARIA V CICLO (5 Y 6 GRADO
10-11 AOS) EDUCACIN AGROPECUARIA Y SEGURIDAD
ALIMENTARIA COMO FUENTE DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE
PARA LA CIUDADANA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

MDULO PARA EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA III
CICLO INICIAL (1 Y 2 GRADO. 6-7 AOS)
EDUCACIN AGROPECUARIA Y SEGURIDAD
ALIMENTARIA COMO FUENTE DE PROYECTO DE VIDA
SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANA DEL PAS

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 MDULO DE EDUCACIN AGROPECUARIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA COMO
FUENTE DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANA DEL PAS. PARA
EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA DEL CICLO INTERMEDIO (3 Y 4 GRADO DE
SECUNDARIA)

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 MDULO DE EDUCACIN AGROPECUARIA Y
SEGURIDAD ALIMENTARIA COMO FUENTE DE
PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA LA
CIUDADANA DEL PAS PARA CENTROS EDUCATIVOS
TCNICO PRODUCTIVO (CETPRO)

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 3.3 PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACION AGROPECUARIA
ECO-AGROPECUARIA PARA EDUCACIN SECUNDARIA.

CICLO MODULO UNIDAD MODULAR

VI. 1 Y 2 Educacin agrcola Cultivo de leguminosas
grado. Suelo: clasificacin de suelos:
(12 y 13 Agua: tipos de riego.
aos) Manejo agrotcnico del cultivo de leguminosas, cosecha y poscosecha.
Educacin pecuaria Crianza de porcinos:
Manejo, sanidad, alimentacin, instalacin y reproduccin. Segn las
regiones naturales del pas.
Educacin Preparacin y elaboracin de queso y Yogourt
agroindustrial
VII- 3, 4 y Educacin agrcola Cultivos asociados: Cereales, leguminosas, tubrculos y races. De
5 grado. acuerdo a la realidad de costa, sierra y selva. Sus labores culturales
(14 Y 15
Educacin pecuaria Reproduccin de animales: Reproduccin artificial y natural. Manejo
aos)
tcnico de inseminacin artificial, parto, post parto, sanidad.
Educacin Procesamiento y conservacin de productos crnicos: embutidos,
agroindustrial mortadelas, jamn ahumado.
Agroecologia Instalacin y elaboracin de abonos orgnicos
Control biofitosanitario de plagas y enfermedades
FUENTE: Solano Len T. R. Tesis doctoral. 2009. Educacin Agropecuaria como Fuente de proyecto de vida sostenible para la ciudadana del pas

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

MDULOS DE EDUCACION ECO-AGROPECUARIA COMO FUENTE DE PROYECTO
DE VIDA SOSTENIBLE PARA EL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA (VI CICO 1
Y 2 GRADO 12 Y 13 AOS)

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

MDULOS DE EDUCACION ECO-AGROPECUARIA COMO FUENTE
DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA EL NIVEL DE
EDUCACIN SECUNDARIA (VII CICO 3, 4 Y 5 GRADO 14, 15 Y
16 AOS)

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 IV. PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIN ECOAGROPECUARIA PARA I.E.S. TECNOLGICOS Y
PEDAGGICOS

CICLO MDULO UNIDAD MODULAR

VIII Educacin agrcola Suelo: caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas, funciones e importancia.
(1 semestre) Agua: composicin qumica, instalacin de un sistema de riego por goteo.
Educacin pecuaria Sanidad animal: Identificacin de enfermedades bacterianas, virsicas, fungosas,
parasitarias; tratamiento, implicancia en la calidad de producto crnico o lcteo. Segn las
regiones naturales del pas.
Educacin Cultivos Industriales: Algodn, caa de azcar. Manejo agrotcnico y tipo de
agroindustrial procesamiento y conservacin.
IX Educacin agrcola Manejo ecolgico del suelo: tipo de labranza, tipos de abonos, tipo de riego.
(2 semestre)
Educacin pecuaria Crianza y explotacin del ganado vacuno: Instalacin, manejo, reproduccin, alimentacin,
sanidad y comercializacin.
Educacin Curtido de pieles: desollado, desecacin, rehidratacin, lavado, descarnado, desengrasado,
agroindustrial enjuagado, curtido, escurrido, engrasado, aflojado, terminado, cortado.
X Educacin agrcola Agricultura urbana: Hidropona
(3 semestre) Tipo de instalacin, soluciones minerales, manejo sanitario, tcnica de transformacin y
Conservacin
XI Educacin pecuaria Crianza de camlidos sudamericanos: razas, alimentacin, reproduccin, rendimiento
(4 productivo de las fibras. Sistema de explotacin. Enfermedades parasitarias.
semestre) Educacin Post cosecha de productos agrcolas: propiedades morfolgicas, fsicas, qumicas,
agroindustrial mecnicas, trmicas, organolpticas y nutricionales.

FUENTE: Solano Len T. R. Tesis doctoral. 2009. Educacin Agropecuaria como Fuente de proyecto de vida sostenible para la ciudadana del pas

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 IV. PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIN ECOAGROPECUARIA PARA I.E.S.
TECNOLGICAS Y PEDAGGICAS

Educacin agrcola Cultivo de frutas: especies, manejo agrotcnico, identificacin de semillas,

mtodos de propagacin, control sanitario, abonamiento
XII Educacin pecuaria Crianza de abeja: tipo de apiario, equipote manejo, instalacin, manejo de
(5 apiario, alimentacin, seleccin, sanidad, productos apcolas y polinizacin.
semestre)
Educacin Agroindustrial. Frutas: tipos de procesos de transformacin, conservacin; encalado,
esterilizacin, pasteurizacin, deshidratacin refrigeracin, congelacin.
Educacin y la biogentica Biogentica agropecuaria: identificacin de biotipos, proteccin,
agrcola gerenciamiento, clonacin de plantas, hibridacin, de cereales, leguminosa,
tubrculos, plantas ornamentales, forestales, frutales.
Educacin y la biogentica Biogentica y la veterinaria: Clonacin de animales, organismo genticamente
pecuaria. modificable, hibridacin. Bioestadstica. Desarrollo de productos veterinarios
para la produccin animal
XIII Educacin Agroindustrial Produccin de biocombustibles: Proceso tecnolgico, insumos, instalacin.
(6 Incorporacin de los pequeos productores agrcolas a la produccin de etanol
semestre) y biodiesil, Impacto ecolgico; socio-econmico, conflictos entre la produccin
de alimentos para el consumo humano y la produccin de biocombustibles;
reas de cultivo para la produccin de biocombustibles sobre zonas
ambientalmente sensibles.
Educacin y economa Costos de produccin y evaluacin de proyectos sostenibles: Diagnstico,
agropecuaria estudio de mercado, oferta y demanda, cercanos competidores, calidad de los
productos, presupuesto.
Educacin Gestin Planeamiento y formulacin evaluacin de proyectos: Bases legales: Ley de
empresarial agropecuaria Planeacin para la Soberana y Seguridad Agroalimentaria y Nutricional.
Polticas econmicas, comerciales y agropecuarias. Proyectos de produccin,
inversin, experimentacin. Comercio y marketing nacional e internacional.
FUENTE: Solano Len T. R. Tesis doctoral. 2009. Educacin Agropecuaria como Fuente de proyecto de vida sostenible para la
22/07/2015
ciudadana del pas. AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 MDULOS DE EDUCACIN ECO - AGROPECUARIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA COMO FUNETE
DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANIA DEL PAS, PARA INSTITUTOS
SUPERIORES TECNOLGICOS Y PEDAGGICOS.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

V. PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIN AGROPECUARIA PARA UNIVERSIDADES

CICLO MDULO UNIDAD MODULAR

Educacin agrcola Investigacin en la biodiversidad: Germoplasmas: conservacin, rescate
de especies plantas en extincin sostenibles, adaptacin a condiciones
del medio ambiente de acuerdo a la zona y regin natural del pas.
Educacin pecuaria Investigacin en la biodiversidad: Germoplasmas: conservacin, rescate
XIV ciclo
de especies animales en extincin sostenibles, adaptacin a condiciones
(1
del medio ambiente de acuerdo a la zona y regin natural del pas.
semestre
) Educacin Investigacin ecosistema: comunidad natural de los seres vivos, pisos
agroecolgica ecolgicos, cambios climticos y su impacto en el ciclo de vida y
produccin de las plantas y animales.
Educacin Investigacin de energas no renovables y renovables: Biodiesil, etanol,
agroindustrial biogas, entre otros.
Investigacin en industrias agrcolas, y pecuarias.
Educacin agrcola Investigacin en Biotecnologa: produccin de las plantas, aromticas,
guisantes, medicinales, forestales, ornamentales, agricultura urbana:
Biohuerto e Hidropona, para la seguridad alimentaria sostenible.
Educacin pecuaria Investigacin en Biogentica: produccin animal para la seguridad
alimentaria sostenible. Como el cultivo de hongos para la alimentacin,
XV ciclo
helicicultura, piscicultura. Ganadera urbana.
(2
semestre educacin Sistemas de produccin ecolgica de: Cultivo y explotacin de plantas,
) agroecolgica cra y explotacin de animales: alimentacin, infraestructura, control y
tratamiento de enfermedades plagas y parsitos de los animales y plantas.
Educacin Tecnologa Agropecuaria ecolgica: conservacin y transformacin de
agroindustrial productos y sub-productos agrcolas y pecuarias, de acuerdo a las
exigencias de la oferta y demanda del consumidor de la zona y las
regiones naturales del pas.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
V. PROPUESTA CURRICULAR DE EDUCACIN AGROPECUARIA PARA UNIVERSIDADES

CICLO MDULO UNIDAD MODULAR

Investigacin en la biodiversidad, ecosistemas, germoplasmas,
biodinamica, biogeogrfica, giodegradable, biomasa, biometria,
biomecnica, biosociologia,
Investigacin en biocomunicacin: informacin que reciben los
Residencia, animales de otros de animales, plantas sensibles.
XVI ciclo trabajo en
(3 Y 4 campo: Investigacin de plagas y enfermedades: De las especies
semestre) Agrcola, animales, y vegetales. Tratamiento, control, prevencin con
pecuaria, medicinas naturales y ecolgicas.
agroindustrial Investigacin en gestin pedaggica y administrativa: Didctica,
, mtodos, medios y recursos materiales, evaluacin y control.
agroecolgica
Diseo, formulacin, financiamiento, ejecucin de proyectos
educativos y tecnolgicos sostenibles; marketing,
industrializacin, comercio de los bienes y servicios. Gestin de
pequea, mediano y gran empresa, generacin de empleos y
trabajo digno.

FUENTE: Solano Len T. R. Tesis doctoral. 2009. Educacin Agropecuaria como Fuente de proyecto
22/07/2015 AUTOR.
de vida sostenible para la ciudadana DR. RUFINO SOLANO LEN
del pas.
VI. PROPUESTA PARA MAESTRIA POSTGRADO: EDUCACIN AGROPECUARIA Y
SOBERANIA ALIMENTARIA
CICLO MODULO UNIDAD MODULAR
I ciclo Educacin Agrcola Investigacin en la biodiversidad Agrcola. Ggermoplasmas, conservacin,
rescate de especies de plantas y patente de nuestros recursos vegetales.
Educacin pecuaria Investigacin en la biodiversidad Animal: Germoplasmas, conservacin, rescate
de especies animales, patente de nuestros recursos animales.
Educacin agroecolgica Investigacin ecosistema: Comunidad natural de los seres vivos, pisos ecolgicos,
cambios climticos y su impacto en el ciclo de la vida de plantas y animales.
Educacin agroindustrial Investigacin de energas no renovables y renovables: Produccin de biodiesil,
etanol, biogas, etc.
II ciclo Educacin agrcola Investigacin en Biotecnologa: La reproduccin de especies vegetales con alta
tecnologa. Plantas aromticas, medicinales, guisantes, forestales, etc.
Educacin pecuaria Investigacin en Biogentica: Produccin animal para la seguridad alimentara, con
calidad de carne magra, calidad de produccin lctea. Cuero, lana, plumas etc.
Educacin Sistemas de produccin ecolgica: La meteorologa en la produccin
Agroecolgica agropecuaria, crianza de animales ecolgicas, agricultura urbana.
Educacin agroindustrial Tecnologa Agropecuaria ecolgica: Conservacin y transformacin de productos y
subproductos agrcolas y pecuarios inocuos.
III y IV Investigacin accin: En el campo pedaggico, didctico, ecolgico, metodolgico,
ciclo tecnolgico.
Residencia y trabajo en
campo o lugar de los Investigacin cientfica: aplicacin de los enfoques cuantitativos y cualitativos,
hechos. histricos, sociolgicos, lingsticos, explorativos, artsticos, culturales, etc.
Gestin pedaggica y administrativa: Diseo, formulacin, financiamiento,
marketing, ejecucin, industrializacin, comercializacin de proyectos educativos y
productivos agropecuarios sostenibles.

FUENTE: Solano Len T. R. Tesis doctoral. 2009. Educacin Agropecuaria como Fuente de proyecto
22/07/2015
de vida sostenible para la ciudadana del pas. AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 PRESENTACIN DE LA PROPUESTA DE EDUCACIN
AGROPECUARIA COMO FUENTE DE PROYECTO DE VIDA
SOSTENIBLE PARA LA CIUDADANIA DEL PAIS.
REGIN DE CERRO DE PASCO:
XIX Encuentro cientfico Internacional de verano ECI 2012v. Sede Lima.
Yanahuanca, Chacayan.
SE ENVO AL SEOR PRESIDENTE DE LA REPUBLICA OLLANTA HUMALA
REGIN ANCAHS: TASO.
Cajacay , Coris, Huacllan, Casma EN CONGRESO DE LA REPBLICA. (30/jun/2014)
REGIN DE PUNO: REGIN PIURA. Municipalidad Distrital de Arenas
Puno, Juliaca, Sandia. INTERNACIONAL
REGIN DE HUANUCO: Buenos Aires Argentina: IV Congreso Internacional y V
Congreso nacional De enseanza en ciencias
Hunuco, Tingo Mara.
agropecuarias (26 y 27 set 2014).
REGIN DE UCAYALI: Ministerio de Agricultura y Riego (2/oct/2014)
Pucallpa, y Contamana. REGIN ANCASH: Provincia de Casma-Distrito de Yautan
REGIN DE AYACUCHO: REGIN AYACUCHO: Provincia de Huancasancos 30/5/2015
Santa Rosa de VRAE.
REGIN DE LIMA:
Congresos Nacionales de interculturalidad de
Huarochir, Canta, Langa, Lahuaytambo. Madean ,
Tupe-Yauyos.
Convencin internacional de Interculturalidad
.sede Lima.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN

 VISIN DE LA TRILOGIA DE LA SOSTEBILIDAD
DE LA VIDA
Con la educacin agropecuaria
como fuente de proyecto de vida
sostenible para la ciudadana del
pas, basado en la triloga de la
sostenibilidad de la vida, ya no
tendrs muchas enfermedades,
dejaras de ser adicto a las drogas
(medicinas qumicas), pero si
necesitaras de muchos
profesores (as) agropecuarios,
profesores (as) eclogos y
ambientalistas, profesores (as)
de alimentacin nutricin
humana.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 La educacin ha de ir a donde va la vida.
Jos Mart

Todas las verdades son fciles de entender

una vez que se descubren; el problema es
descubrirlas. Galileo Galilei

Si los hechos no concuerdan con la

teora, cambia los hechos.
Albert Eisten

Uno nunca se da cuenta de lo que ha hecho; solo

puede ver lo que queda por hacer.
Marie Curie
No hay otra medicina ms efectiva que la educacin basada en la teora de la triloga
de la sostenibilidad de la vida, para
22/07/2015 AUTOR.ser hombres
DR. RUFINO y mujeres
SOLANO LEN sanos, fuertes y longevos.
 Wauquiquna, paniquna,
musuacqocquna, ashiqocquna
ary yachatziqocquna,
Qananllaqtapacqa tzeyllatam
rurareqayamu, ware warating
shumacq runaquna,
qawayanampacq
qallayanampacq, atzaqa
micunayocq.
Usharillarqomi.
22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN
 HERMANOS Y HERMANAS,
SEORES COMUNICADORES,
SEORES INVESTIGADORES
Y SEORES AMAUTAS, POR
AHORA SON TODO LO QUE
VENIMOS HACIENDO, PARA
QUE LAS FUTURAS
GENERACIONES TENGAN
ASEGURADA UNA VIDA
DIGNA, CON ABUNDANTE
ALIMENTOS.

HE TERMINADO/FIN.

22/07/2015 AUTOR. DR. RUFINO SOLANO LEN