Universidad Nacional de la Patagonia. San Juan Bosco.

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Secretara de Investigacin y Posgrado
Maestra en Didcticas Especficas

SEMINARIO
Didctica de las Ciencias Sociales II

Ao: 2012
Carga horaria: 60 horas
Profesora: Dra. M Victoria Fernndez Caso

FUNDAMENTACIN

Ensear problemas socio territoriales de un mosaico geogrfico en permanente transformacin, nos

invita a apelar a un modo de conocer desde los principios de complejidad, multiperspectividad,
diversidad, cambio, incertidumbre, controversia y pluralismo. En este seminario se propone revisar
los procesos de configuracin pedaggica de los contenidos de enseanza, asignando prioridad a las
cuestiones que ocupan un lugar central en la agenda social y poltica actual, una agenda compleja
propia de estas sociedades modernas, democrticas y desiguales.
Desarrollar propuestas innovadoras para la enseanza de las ciencias sociales supone considerar los
nuevos enfoques y aportes de las disciplinas cientficas as como de los mltiples campos de la
produccin cultural. La escuela actual, y tambin las instituciones terciarias y universitarias, tienen
el desafo de una puesta al da permanente de sus contenidos para otorgar a los alumnos y las
alumnas las mejores herramientas de anlisis en la bsqueda de respuestas a los problemas que se
plantean las mujeres y los hombres en el mundo de hoy. Informacin actualizada y estrategias
analticas que habiliten para imaginar, anticipar y resolver situaciones y para proyectar mejores
escenarios. Desde este seminario estaramos contribuyendo en la definicin de criterios para
establecer qu conceptos resultan ms frtiles y qu estrategias didcticas ms adecuadas para
ensear problemas claves de las sociedades y los territorios contemporneos desde una perspectiva
crtica.

OBJETIVOS

- Revisar enfoques y contenidos acerca de la enseanza de la geografa, teniendo en cuenta los

desarrollos recientes del campo y las transformaciones de la sociedad contempornea.
-Brindar estrategias e instrumentos para la definicin, anlisis y comprensin de una agenda de
temas y problemas socio territoriales y aportar elementos para su abordaje didctico.

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-Enriquecer las experiencias y saberes terico-metodolgicos de los cursantes para generar
situaciones de enseanza que favorezcan la comprensin y explicacin de la organizacin del
territorio a distintas escalas y sus principales problemticas

NUCLEOS TEMTICOS

1.- Problemticas contemporneas y enseanza de la Geografa y las Ciencias Sociales

-Los procesos de transformacin de los temarios escolares: dimensiones implicadas. Geografas
acadmicas, imaginarios culturales y valoracin social del conocimiento geogrfico. Resultados de
investigacin.
-Los retos de la formacin ciudadana: finalidades educativas y construccin de contenidos
escolares; la dimensin poltica y tica en la enseanza de problemas sociales; la diversidad y la
pluralidad como contenidos de aprendizaje.

2.-Claves disciplinares y pedaggicas en el abordaje de problemas socioterritoriales. Seleccin

temtica:
-Economa, sociedad y territorio. Recursos naturales, procesos productivos y valorizacin
diferencial de los espacios; acumulacin por desposesin e impactos socio ambientales.
Presentacin de casos.
-Desigualdad, pobreza y exclusin social. Migraciones internacionales como recurso del desarrollo,
tendencias y perspectivas. Procesos culturales de homogenizacin y diferenciacin cultural. Focos
de prejuicio, discriminacin y exclusin vinculados a procesos migratorios.
-Criterios y estrategias para la seleccin y organizacin de contenidos en torno de ejes temtico-
problemticos. La contextualizacin, la problematizacin y la argumentacin en la elaboracin de
secuencias didcticas.

PROPUESTA DE TRABAJO

El curso se desarrollar bajo la modalidad de taller, compuesto por las siguientes instancias:
- Momentos tericos, a fin de presentar y profundizar conceptualmente los ncleos temticos
seleccionados.
- Espacios de produccin individual y grupal, a fin de resolver las consignas de trabajo especficas
correspondientes a las temticas desarrolladas. Tanto en forma presencial como no presencial.

Cronograma:

Dictado presencial: Lunes 5/11; martes 6/11 de 9:00 a 12:30 y 14 a 18 hs; Mircoles 7/11 de 9:00 a
12:30 hs.

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Los requisitos de asistencia y evaluacin son los contemplados por el Reglamento Acadmico de la
Maestra de Didcticas Especficas, establecido por la UNPSJB.
BIBLIOGRAFA SELECIONADA

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