~ METODO PRACTICO PRACTICAL METHOD

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 Mxico, D. F. Mexico City

Traduccion al Ingls: English translation :

Jonathan D. Clark Jonathan D. Clark

Registro en tramite Proceed with record

2
 Sobre el Autor
Marco Antonio Santiago Casanova naci en 1962 en la Ciudad de Mxico, hijo del reconocido
guitarronista Jos Natividad de Santiago Gonzlez (1941-1992), mejor conocido como "Nati
Santiago", integrante del Mariachi Vargas de Tecalitln durante tres dcadas. En 1984 comenz su
carrera musical estudiando guitarrn con su padre, cuyo estilo y tcnica contina perpetuando.
Curs sus estudios musicales bsicos en la escuela del Sindicato nico de Trabajadores de la
Msica (SUTM) del Distrito Federal. En 1985, junto con su hermano Fernando, fund el Mariachi
Juvenil Tecalitln, grupo renombrado por su acertada yuxtaposicin de tradicin e innovacin
dentro del gnero mariachstico.

A partir de 1988, ha participado como guitarronista en grabaciones dirigidas por grandes arreglistas
tales como Heriberto Aceves, Rigoberto Alfa ro, Kiko Campos, Javier Carrillo, Luis Cobos, Chucho
Ferrer, Daniel Garca Blanco, Nando Hernndez, Eduardo Magallanes, Ricardo Martn, Enrique
Nery, Vctor Patrn, Pedro Ramrez, Popo Snchez y Gustavo A. Santiago; sin dejar de mencionar
a su hermano Fernando de Santiago, con quien ms ha grabado. Entre la gran cantidad de artistas
que ha acompaado en grabacin, destacan Antonio Aguilar padre, Antonio Aguilar hijo, Pepe
Aguilar, Gualberto Castro, Luis Cobos, Chamn Correa, Ada Cuevas, Carlos Cuevas, Roco
Drcal, Shaila Drcal, Alejandro Fernndez, Ana Gabriel, Vctor Garca , Eulalia Gonzlez "el
Piporro", Mara de Lourdes, Lucero, Isidro Martnez, Juan Mendoza "el Taricuri" hijo, Amanda
Miguel, Manuel Mijares, Enrique Nery, Pandora, Tres de Copas y Yuri. Grab cinco discos
compactos con el Mariachi Juvenil Tecalitln, entre los cuales sobresale la produccin Salsariachi,
donde se innova ritmos de salsa en el guitarrn. Tambin hizo tres discos vanguardistas con el tro
instrumental Miguel Pea y Hermanos Santiago.

'-'

Como director e integrante del Mariachi Juvenil Tecalitln, Marco Antonio Santiago ha recorrido
varios pases, participando en eventos de importancia mundial como Expo Sevilla (Espaa),
Festival de Via del Mar (Chile), Festival de Cannes (Francia) y el Festival Internacional Agustn
Lara (La Habana, Cuba). Asimismo ha intervenido en incontables programas de televisin, desde
Siempre en Domingo hasta los ms recientes. Los premios recibidos por Marco y el grupo incluyen
la Lira de Oro del SUTM y diversos reconocimientos por diferentes delegaciones del Distrito '-"
Federal. Entre los mltiples galardones recibidos , uno de los ms destacados es el premio Latn
Grammy que fue otorgado por su participacin en el disco 100% Mexicano de PepeAguilar.

Con el deseo de compartir sus conocimientos del guitarrn, desde 1988 Marco Antonio imparte
clases particulares, sumando ms de 120 discpulos hasta el momento. Ha participado como
maestro de guitarrn en los festivales Mariachi Spectacular (Aibuquerque, Nuevo Mxico, EUA),
Congreso Internacional del Mariachi y la Charrera (Ciudad de Mxico), y Viva el Mariachi (Fresno,
California, EUA). Colabor en la fundacin de la Escuela de Mariachi del SUTM -la primera escuela
de su gnero en el pas- donde labora como maestro desde 2008.

3
 About the Author

Marco Antonio Santiago Casanova was born in Mexico City in 1962. His father, renowned
guitarronist Jos Natividad de Santiago Gonzlez (1941-1992), better known as "Nati Santiago,"
was a member of Mariachi Vargas de Tecalitln for three decades. Marco Antonio began his music
career in 1984, studying guitarrn with his father, whose style and technique he continues to
perpetuate. Marco completed his basic musical studies at the school run by the Mexico City
musicians' union, the Sindicato nico de Trabajadores de la Msica (SUTM). In 1985, he and his
brother Fernando founded Mariachi Juvenil Tecalitln, a group acclaimed for its successful
juxtaposition oftradition and innovation within the mariachi genre.

Since 1988, Marco Antonio has played guitarrn on recording sessions directed by such majar
arrangers as HeribertoAceves, RigobertoAifaro, Kiko Campos, Javier Carrillo, Luis Cabos, Chucho
Ferrer, Daniel Garca Blanco, Nando Hernndez, Eduardo Magallanes, Ricardo Martn, Enrique
Nery, Vctor Patrn, Pedro Ramrez, Popo Snchez, and Gustavo A. Santiago; not to mention
productions with his brother, Fernando de Santiago, whom with he has recorded the most. The
many artists he has accompanied on recordings include Antonio Aguilar Sr. , Antonio Aguilar Jr,
Pepe Aguilar, Gualberto Castro, Luis Cobas, Chamn Correa, Ada Cuevas, Carlos Cuevas, Roco
Drcal, Shaila Drcal, Alejandro Fernndez, Ana Gabriel, Vctor Garca, Eulalio Gonzlez "El
Piporro," Mara de Lourdes, Lucero, Isidro Martnez, Juan Mendoza "El Taricuri" Jr., Amanda
Miguel, Manuel Mijares, Enrique Nery, Pandora, Tres de Copas, and Yuri. With Mariachi Juvenil
Tecalitln, he has recorded five compact discs. Notable among these is the album Salsariachi,
which features creative salsa bass lines on the guitarrn. He has also recorded three innovative
instrumental CDs with the trio Miguel Pea y Hermanos Santiago.

As leader and member of Mariachi Juvenil Tecalitln, Marco Antonio has visited numerous
........
countries and participated in events of worldwide significance such as Expo Seville (Spain), Via
del Mar lnternational Song Festival (Chile), Cannes Film Festival (France), and the lnternational
Agustn Lara Festival (Havana, Cuba). He has likewise participated in countless television
programs, from Siempre en Domingo up to the most contemporary shows. Awards received by
Marco and the group include the SUTM's Golden Lyre as well as numerous tributes from various
local government divisions of Mexico's Federal District. Among the many distinctions received , one
of the most noteworthy is the Latin Grammy awarded for participation in Pepe Aguilar's 100%
Mexicano album .

Marco Antonio's desire to share his knowledge with others has motivated him to give guitarrn
lessons. Since 1988, he has taught over 120 private students. As a guitarrn instructor, he has
participated in the following festivals: Mariachi Spectacular (Aibuquerque, New Mxico, USA),
Congreso Internacional del Mariachi y la Charrera (Mexico City), and Viva el Mariachi (Fresno,
California, USA). He was one of the founders of the Mexico City musicians' union's Escuela de
Mariachi-the first school of its type in the country-where he has been on the faculty sin ce 2008.

4
IN DICE INDEX
.....
Sobre el autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . 3 About the autor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 lntroduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Trastos imaginarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 lmaginary frets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Abecedario y aclaraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Note na mes and clarificacions . . . . . . . . . . . . . 8

Tonos y sus diferentes posiciones Notes and Positions

Posiciones de do natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 e positions .. .. .. .. .. . .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 9

Posiciones de do sostenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 e # positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 13
Posiciones de re natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 D positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 15
Posiciones de re sostenido . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 18 o# positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 18
Posiciones de mi natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 E positions .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 20
Posiciones de fa natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 F positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 22
Posiciones de fa sostenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 F # positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. 24
Posiciones de sol natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 G positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. 25
Posiciones de sol sostenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 G# positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. 26
Posiciones de la natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 A positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 27
Posiciones de la sostenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 A# positions .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. . 29
Posiciones de si natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 B positions .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 32
Recomendaciones para los Ejercicios...... 36 Recommendations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 .......

Seccin de ejercicios Exercises

Ejercicio de calentamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Warm-up exercise .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. . . .. .. . 37

Ejercicio bsico .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 38 Basic exercise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Ejercicio de quintas .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 39 Exercise in fifths .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. 39
Ejercicio de terceras mayores . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Exercise in majar thirds .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . 40
Ejercicio de terceras menores . . . . . . . . . . . . . . . 41 Exercise in minar triads .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 41
Ejercicio de triadas mayores . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Exercise in majar triads .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 42
Ejercicio de triadas menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Exercise in minar triads .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. 43
Ejercicio de re y posiciones .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 44 D position exercise .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 44
Ejercicio de mi y posiciones .. .. .. .. .. .. .. .. .. 44 E position exercise .. .. .. .. .. . . .. . .. .. .. .. . .. .. . 44
Ejercicio de do menor .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 45 e minar exercise .. . .. . .. . .. . . .. .. .. .. . .. .. .. 45
Ejercicio bsico con Intermedios ............ 46 Basic exercise with intermediary notes . . . . 46
Ejercicio de sostenidos .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 47 Exercise in sharps .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 47

Seccin de rutinas de estudio Practice Routines

RUTINANo. 1 48 Routine No. 1 ...................... ............. 48

RUTINA No. 2 49 Routine No. 2 49
RUTINA No. 3 50 Routine No. 3 50
RUTINA No. 4 51 Routine No. 4 51

5
 MTODO PRCTICO DE
GUITARRN, VOL. 11
INTRODUCCION
-
Nota al estudiante: Para proceder a la lectura y
,... prctica de este volumen, es muy importante
- tener pleno conocimiento del Vol. 1, as como
las posiciones de todas las notas, con el jaln
que se requiere para obtener un sonido claro,
ntido y balanceado de ambas cuerdas.
....... Ahora bien, para la prctica de este mtodo en
la parte de ejercicios, vamos a necesitar de un
metrnomo y un reloj con segundero (o su
- equivalente digital), para tener una rutina
disciplinada sobre el estudio del instrumento, ya
.... que cada ejercicio se ejecutar 5 minutos
ininterrumpidos, con un intervalo entre cada
ejercicio de 30 segundos, con la velocidad que
se indica en cada uno. Una vez teniendo
dominadas las posiciones bsicas y correctas,
procedemos a ejercitar posiciones en escala
,...... cromtica y posiciones derivadas.
6
PRACTICAL METHOD FOR
THE GUITARRN, VOL. 11
INTRODUCTION
Note to the student: Before proceeding with
the study of this vol ume, it is important to have a
thorough knowledge of Vol. 1 of this method, as
well as the positions of all the notes and the
right-hand technique necessary to produce a
clear, balanced sound from both strings.
ATo develop a disciplined routine of practicing
the exercises in this method, you will need a
metronome and a watch or clock with a second
hand, or a digital timer. Each exercise is to be
practiced for 5 minutes at the indicated tempo,
without interruption. This should be followed by
a rest interval of 30 seconds befo re continuing to
the next exercise.
La siguiente grfica presenta el diapasn, como
se puede observar, con trastos imaginarios y
8 8
notas por cuerda, de la 1 a la 6 , respectiva-
mente, esto con el fin de conocer mejor el
diapasn, ya que contamos, en promedio, con
tres posiciones diferentes por cada nota.
Trastos imaginarios.
Estas son las notas, en cifrado, por trasto
imaginario y por cuerda.
7
The following chart presents the guitarrn
fingerboard with imaginary frets and the note -
that corresponds to each string at that fret. This
helps increase our understanding of the -
fingerboard, since each note may be found in
approximately three different positions.
.......
_.
........
lmaginary frets.
._;
These are the notes of the fingerboard, by _
imaginary fret and by string.
 stos son los tradicionales nombres de
las notas en solfeo, con sus equivalentes
...... alfabticos .
do ................................. e
re ----
m1
fa
sol
la
SI B
ACLARACIN: No todos los guitarrones
. . . . . tienen el mismo alcance. Esto quiere decir
que, en algunos casos, nicamente podrn
. . . . tener hasta el sexto trasto imaginario; en
otros el sptimo y, en muy pocos, el octavo.
Esto se debe a la diferencia de altura o
simplemente las diferentes medidas que
. . . . cada fabricante le da al diapasn .
........
ADVERTENCIA: No se requiere nicamente
velocidad sino primeramente precisin en las
pisadas y en el ja In.
NOTA: Esto es nicamente para facilitarnos el
trabajo. Mejor dicho, la intencin de todas estas
posiciones, con excepcin de las bsicas, es
- para ayudarnos en el dominio de la afinacin.
Adems, fortalece la mano izquierda , ya que es
importante tener la fortaleza en los msculos de
los dedos para poder pisar con mayor destreza
las cuerdas. Por ltimo, nos ayudar a conocer
el diapasn.
Es recomendable que el uso de stas sea
ocasional, slo para facilitar la ejecucin de
""" movimientos rpidos o el manejo de octavas
meldicas y otras necesidades que se
presenten.
These are the traditional solfege note names
along with their alphabetical equivalents.
D
E
F
G
A
CLARIFICATION : Not all guitarrn fingerboards
have the same note range. Sorne only go as
high as the fifth fret, others to the sixth; a few go
all the way to the eighth. Different instrument
makers often use different fingerboard lengths,
and this range may also be affected by string
height.
CAUTION: Precision in right and left hand
techniques is the primary objective, not speed.
NOTE: The primary purpose of these alternate
positions is to improve one's intonation in
general and build left-hand strength. They also
help us get to know the fingerboard better.
In normal playing, these positions should only
be used be sporadically, mainly to facilitate
specific rapid movements or melodic octave
effects, and other special cases that might
present themelves.
1. Posiciones de do natural o si 1. e or 8 # positions
sostenido (C o 8# ).

3
1 posicin : Es la bsica que ya conocemos, 1 st position: ldentical to the basic position
como se present en el Vol. l. shown in Vol. l.

2a posicin : Ntese en la ilustracin que la
posicin del dedo pulgar es la misma, con la
diferencia de que la octava aguda es en la
primera cuerda, pisando con el meique
apoyado por el anular, en el tercer trasto
imaginario.
2"d position: Note that the thumb position here
is the same as that for the first position,
except that the upper note of the octave is
depressed with the little finger, supported by
the ring finger, at the third imaginary fret.

......

.........

Pulgar Thumb
9
...... 3a posicin: Observemos que el dedo pulgar
est en su posicin original (en la 6a cuerda)
y la nota aguda se obtendr de la 4a cuerda,
pisando el quinto trasto imaginario con el
anular, apoyando la pisada el dedo medio.
id position: Note that while the thumb
remains in its previous position, the upper
note is now fingered on the 41h string by the
ring finger at the fifth fret, with support from
the little finger.

-
..-..

-
-

2y3 2 and 3

-
-
Pulgar Thumb
10
4a posicin: En sta se utiliza el meique en la
4a cuerda e ndice en la 6a cuerda, en el
tercero y quinto trasto imaginario
respectivamente, utilizando el apoyo del
pulgar debajo de diapasn.
4th position: Here we use the little finger on the
4 th string and the index finge on the 6th string,
at the third and fifth imaginary frets, with the
thumb behind the neck for support. ......

--

'-'

......

......

4 ' -'

1
11
- position: Use the index finger on the
posicin: Se utiliza el dedo ndice en la 4a 5th 4th

cuerda y el meique en la 2a cuerda, string and the little finger on the 2"d string, at
ubicndolos en el quinto y el octavo trasto the fifth and eighth frets, espectively. The
respectivamente , utilizando apoyo del thumb remains behind the neck for support.
pulgar abajo del diapasn.

-
-

-
-

1
12
2. Posiciones de do sostenido o 2. e# or ov positions
re bemol (C# o DP)

3
1 posicin: Es la bsica igualmente 1 st position: ldentical to the basic position
conocida en el Vol. 1 shown in Vol. 1

3
2 posicin: Esta posicin tambin ya se
conoce porque comnmente se ejecuta de
esta manera. Cabe sealar que esta
posicin es muy incmoda para la afinacin,
si se utiliza como posicin bsica. El uso de
esta posicin, como ya se coment
anteriormente, debe ser ocasional.
2"d position: Although this fingering is
commonly used by many players, its use as
a basic position is not recommended , since
it is difficult to play in tune. This position
should only be used occasionally, as
mentioned previously. -

Pulgar Thumb
13
 3rd post1on:Here t he thumb depresses the 6th
8
_ 3 posicin: Aqu, tal como aparece en la
3
ilustracin, el dedo pulgar va en la 6 cuerda y string while the ring finger, supported by the
1
el dedo anular apoyado por el medio en la 4a middle finger, depresses the 4 h string, at the
cuerda, en el cuarto y sexto trasto imaginario fourth and sixth imaginary frets. The thumb
respectivamente , utilizando apoyo del pulgar. lends support behind the neck.

-
-
-

-
--

2y3 2 and 3

-
-
Pulgar Thumb
14
3. Posiciones de re natural (0). 3. O positions

3
1 posicin: Igualmente conocida en el Vol. l.
3
2 posicin: Se pisa la misma nota aguda de
8
la posicin anterior (3 cuerda en el segundo
trasto) pero ahora con el dedo ndice.
1 st position : ldentical to the basic position
shown in Vol. 1.
2"d position : The same high note used in the
previous position (3rd string at the second
fret) is now depressed with the index finger.

.......

.......

'-'

.........

.......

1 ._,

O 1 1 1 1 1 1 1 1

15
..... 3a posicin: Esta posicin utiliza el dedo ndice 3rd position: The high note is played on the 3 rd
a string by the index finger at the second fret;
en la 3 cuerda, en el segundo trasto
imaginario, y la nota grave se obtiene de la 6
3 the low note on the 6th string by the ring
cuerda con el dedo anular, apoyado con el finger, supported by the middle finger, at the
dedo medio, en el quinto trasto imaginario. fifth imaginaryfret.

-
-
-
-
-
-

-
- 1

2y3 2 and 3
16
4a posicin: Observemos en la siguiente
ilustracin que el dedo pulgar pisa la 6a
cuerda como si estuviera pisando el do
natural (C), pero en el quinto trasto
imaginario, o sea dos trastos arriba. La nota
aguda se pisa en la 1a cuerda, en el mismo
trasto, con el dedo meique apoyado por el
dedo anular. sta es idntica a la 2a posicin
de do, excepto un trasto o medio tono arriba .
4th position: Note that here the thu mb
1
depresses the 6 h string as if it were playing a
C, only two frets higher,at the fifth imaginary
fret. The little finger, with support from the
ring finger, depresses the high note on the 1 st
string. This position is identical to that of the
2 nd position of e except that it is shifted up
one imaginary fret or half-step.
-

....

......-

'-"
4

.....

.......

Pulgar Thumb
17
 4. Posiciones de re sostenido o 4. O# or el7 positions
mi bemol (O# o E ~ ).

5
1a posicin: Igualmente conocida en el Vol. l. 1 ' position: ldentical to the basic posicin
shown in Vol. 1

- 2a pos1c1on: Observemos en la siguiente

-- ilustracin que esta pisada es igual que la 3a
2"d position: ldentical to the 3rd position of D,
only shifted up one imaginary fret or half-
posicin de re natural, excepto que es un step.
trasto arriba.

-
......
......
......

- 1

-
2y3 2 and 3
18
 3
3 posicin: La siguiente es igual que la 4a 3rd position : This is identical to that of the 4th
posicin de re natural, excepto que es un position of D, simply shifted up one ..__
trasto arriba. imaginary fret or half-step .

.._

.._

'-'

......

.......

.._

.......

'-'

.._,

Pulgar Thumb
19
 5. Posiciones de mi natural o 5. E or F D positions
fa bemol (E o FD).

8
""' 1 posicin: Igual que la bsica ya conocida 1 st position: ldentical to the basic position
en el Vol. l. shown in Vol. l.

position: ldentical to the 1 position of o~

8 51
.... 2 posicin: Es igual a la 1a posicin de re 2nd
sostenido, solamente un trasto o medio simply shifted up one imaginary fret or half-
tono arriba . step .

........

-
........

......

......

--
--
-
-..

--
......

-
- 4

-
-

1
20
 3 8 1
3 posicin: Es idntica a la 3 posicin de re 3rd position: ldentical to the 3 h position of O, but
natural, pero un trasto arriba. at the seventh fret.
......

......

......

......

.....

......
.._,

2y3 2 and 3
21
 6. Posiciones de fa natural o 6. F or E# positions
mi sostenido (F o E#)

3 51
1 posicin: Igualmente conocida en el Vol. l. 1 position: ldentical to the basic position
shown in Vol. l.

a
2 posicin: Es igual que la 13 posicin de re 2"d position: ldentical to the 13 position of E ~ ,
sostenido, con la diferencia de que va only two frets higher.
dos trastos arriba.

1
22
 3
3 posicin: sta posicin es igual a la de do
sostenido, pero cuatro trastos arriba. La nota
aguda se pisa en el quinto trasto con el dedo
ndice, la nota grave en el octavo trasto con
los dedos medio y anular.
3rd position: ldentical to the basic position of
C~ only shifted tour frets higher. The high
note is depressed with the index finger at
the fifth fret; the low note at the eighth fret
with the middle and ring fingers.

'-'

--

'-

4
'-'

a ~

2y3 2 and 3
23
 7. Posiciones de fa sostenido 7. ~ or G, positions
o sol bemol {F#o G P).

st
-.. 1a posicin : Igualmente conocida en el Vol. 1 1 position: ldentical to the basic position
shown in Vol . l.

o#
3 3
2 posicin: Es igual que la 1 posicin de re position: ldentical to the 1 st position of 1
sostenido, excepto que tres trastos arriba. only tree frets higher. The low note is
La nota grave se pisa en el cuarto trasto 1
depressed on the 5 h string, at the fourth fret,
8
imaginario, en la 5 cuerda; la nota aguda en the high note on the 3 rd string, at the sixth
a
el sexto trasto, en la 3 cuerda. fret.
-
......

-
1
24
8. Posiciones de sol natural (G) 8. G positions

1
3
posicin: Igualmente conocida en el Vol. 1 1 st position: ldentical to the basic position
-
shown in Vol. l.

3
2 posicin: Es igual que la posicin bsica de 2"d position: ldentical to the basic position of
fa sostenido presentada en el Vol. 1, pero F# shown in Vol. 1, except one imaginary fret
con la diferencia que es un trasto arriba. higher.

'-

._

-
._

'-

. _

._

.._

1 '-"

2y3 2 and 3
25
 9. Posiciones de G#o A b 9. G# or Ab positions
(sol sostenido o la bemol)

51
1a posicin : Igual a la bsica presentada en 1 position: ldentical to the basic position
- el Vol l. shown in Vol. l.

...... 2a posicin: Es igual a la (1a) posicin de fa 2"d position: ldentical to 151 second position of
sostenido, pero (dos trastos) arriba. F#, only (two frets) higher.

2y3 2 and 3
26
1O. Posiciones de la (A) 1O. A positions

3
1 posicin: Igual a la bsica presentada en 1 st position: ldentical to the basic position .......
el Vol. l. shown in Vol. l.

3
2 posicin : Esta posicin es nica, ya que 2"d position : This position is unique in that
no hay otra en este mtodo que se le there is none other similar to it in this
parezca. Se obtiene la nota grave en la 6
8
method . The low note is obtained on the
cuerda (al aire); la nota aguda en la 4
8
open 6th string ; the high note on the 4 th
cuerda al segundo trasto imaginario, con stringat the second fret, with the middle
.......
el dedo anular. finger.
..._

......

-
......

......

.....
'-'

'-'

"--

'-

'-'

o
27
 #
3a posicin: Es igual que la posicin 3 rd position: ldentical to the 1 st position of G
bsica de sol sostenido, pero un trasto only one fret higher.
.... arriba .

........

- 1
28
11. Posiciones de la sostenido 11 . 8 , orA# positions
o si bemol (A# o 8 , )
'-"

8
1 posicin: Igualmente conocida en el Vol. l. 1 st position: ldentical to the basic position
shown in Vol. l.

8
2 posicin: sta es igual que la 3a posicin 2"d position : ldentical to the 3rd position of C, ....
de do natural, con la diferencia de que es only two frets lower.
dos trastos imaginarios ms abajo,
en el primer trasto.
'-

.......-

""'

-
......

......
.._

2y3 2 and 3
.._

.._.

'1 1 1 1 1 1 1 1
Pulgar Thumb
29
 3a posicin: Es igual que la 43 posicin de 3 rd position: ldentical to the 4th position of C,
do natural, slo que dos trastos only two frets lower.
imaginarios ms abajo.

-
-

-
- 4

4t~----------~~--
1
30
 8 8
4 posicin: Es igual a la 3 posicin de la, i hposition: ldentical to the 3 rd position of A,
pero un trasto arriba. only one fret higher.

-
"--

.......

,_

.......

....... ~

.......

-
.._

'-'

4
......

'-

1
31
 12. Posiciones de s~ natural o 12. B or e ~ positions
do bemol (8 o e )

3
1 posicin: Igualmente conocida en el Vol. l. 1 st position: ldentical to the basic position
shown in Vol. l.

3
2 posicin: Es igual que la posicin bsica 2"d position: ldentical to the first position of s b,
de si bemol , con la diferencia de un trasto only one fret higher.
imaginario arriba.

-
-

-
-
1

Pulgar Thumb
32
 of 8 ~ ,
8
3 posicin: Es igual que la 2a posicin de 3rd pos1't'1on: Id ent1ca
1to t he 2 rd pos1t1on

si bemol, pero es un trasto arriba. only one fret higher.

-
-

........

.._.

-
.......

'-'
2y3 2 and3

'-'

Pulgar Thumb
33
 3 1
4 posicin: Es igual que la 3a posicin de si 4 h position: ldentical to the 3rd position of Bb,
bemol , con la diferencia de un trasto only one fret highe.
imaginario ms arriba.

-
-

-
-

-
1
34
 8
ldentica l to the 4 h position of 8 11 ,
3 1
5 posicin: Es igual que la 4 posicin de si 5th position:
bemol, pero un trasto arriba. only one fret higher.

"""'
.......

'-'

-
..._,

-
'-'

._

.......

1
35
 -
- Es conveniente aprender los siguientes

ejercicios de memoria, para formar una rutina

The following chart presents the guitarrn

fingerboard with imaginary frets and the note

de estudio diario, de un promedio de dos horas. that corresponds to each string at that fret.

- As mismo sern ejecutados durante 5 minutos

- cada uno, con descansos de 30 segundos de This helps increase our understanding

- entre cada ejercicio. of the fingerboard , since each note may be

found in approximately th ree different positions.

Se comenzarn a velocidades lentas y con el

tiempo se irn aumentando de velocidad.

-
-
- Las velocidades se indicarn en la explicacin Tempo indications are given for each exercise.
- de cada ejercicio. A clock or watch with a second hand, or sorne

type of timer, are a requirement for this course of

....... Para formar una disciplina de estudio como se study.
~ indica a continuacin, se requiere un reloj con

....... segundero o algn otro medidor de tiempo.

36
NOTA: La intencin de cada uno de los
ejercicios es de cuidar el jaln, tratando de
obtener el sonido ptimo. Recordemos que
hay que balancear el sonido entre ambas
cuerdas, teniendo cuidado de que no suene
ms fuerte la grave que la aguda o viceversa.
EJERCICIO DE CALENTAMIENTO:
Este ejercicio es recomendable antes
de comenzar a estudiar o trabajar.
Deber ser durante cinco minutos, sin
descanso. Se divide los cinco minutos en dos
partes: Durante los primeros dos minutos y
medio se ejecutarn la pisada y el jaln de forma
suave, aumentando la intensidad en los dos
minutos y medio restantes, hasta llegar a un
jaln normal.
Ejercicio de calentamiento
?= 11= J ~ ~~ J &J
37
NOTE: The intention of the following exercises
is to perfect the right hand technique and obtain
the best sound posible. Keep in mind the
importance of balance between the two strings, -
taking ca re that the high string doesn 't sound
louder than the low string,or viceversa.
WARMUP EXERCISE:
This five-minute exercise is recommended
befare practicing or playing.
The exercise has two parts: For the first two-
and-a-half minutes, begin with a light touch , in
both hands. During the second two-and-a-half
minutes, slowly increase the intensity in both
hands until a normal playing touch is reached. ....
Warmup exercise
Marco Antonio Santiago Casano va
F F F F f 11
=11
 1.- EJERCICIO BASICO : Aunque este 1. BASIC EXERCISE: Although this exercise is
ejercicio es principalmente para la mano primarily for the right hand, the left hand
derecha, no se debe descuidar la mano should not be neglected, particularly the note
izquierda, sobre todo en sus posiciones. positions.

Ejercicio Bsico Basic exercise

en cuartos in quarter notes

Marco Antonio Santiago Casanova

J r J lf J r J lf J F J

r J r J 1r J r J lf J r J =11

Ejercicio Bsico Basic exercise

en octavos in eighth notes

- Marco Anton io Santiago Casanova

J J Ir r J J Ir r J J
r J J Ir f J J Ir r J J =11

38
2.- EJERCICIO DE QUINTAS: En la ejecucin 2. EXERCISE IN FIFTHS: When practicing this
de este ejercicio se debe evitar cortar las exercise, avoid cutting the notes short. These --'
notas entre una y otra. Se debe ejecutar de notes should be played /egato, with no
manera legato , o sea sin silencio entre ellas. silence between them.

-....;

Ejercicio de Quintas
en cuartos
Exercise in fifths,
in quarter notes
-
........

........
Marco Antonio Santiago Casanova
.......

12:! 11= J r Ir J Ir J lf J IF F IJ F .......

'-'

12: J 'r J r IJ 'r IJ F lE lf J

f 1 :

......

~ ~
~ ~ ......

'-'

Ejercicio de Quintas Exercise in fifths , '-'

en octavos in eigth notes

Marco Antonio Santiago Casanova

12:! 11=r~ r~ 1 A Er 1[ r D 1r ~ rd 1~

~ u Q o =11
.__

39
 3.- EJERCICIO DE TERCERAS MAYORES. 3. EXERCISE IN MINOR THIRDS. Pay
Se debe cuidar la pureza y la afinacin de attention to the purity and intonation of each

- las notas, tratando de no levantar los dedos

de la mano izquierda ms de lo necesario.
note, trying not to raise the left-hand fingers
any higher off the fingerboard than
necessary.

Ejercicio de Terceras Exercise in major triads,

Mayores en cuartos in quarter notes
Marco Antonio Santiago Casanova

-
- F IF J IF j
- ?= j J F lE lf J
- ?= F '#r
-
1F ~ =11

-
- Ejercicio de Terceras Exercise in major triads,
Mayores en octavos in eighth notes

- Marco Antonio Santiago Casanova

- ?= f
G I( J t3 =11

40
4.- EJERCICIO DE TERCERAS MENORES. 4. EXERCISE IN MINOR THIRDS. Pa y -
Este ejercicio se debe cuidar y detallar lo
mismo que el anterior.
attention to the same details mentioned in the
previous exercise. -
' -'

-
-
Ejercicio de Terceras Exercise in minor triads, -
menores en cuartos in quarter notes
'-

Marco Antonio Santiago Casanova ......

2= i lid bF 1F F 1 F F 1 f bJ 1 r ~a 1 J J 1-
-
'--'

?= J f 1J ~F 1J F 1 J J 1 r ~w 1 f bJ

~ ~ 1F F -
~ =11

Ejercicio de Terceras Exercise in minor triads, -

menores en octavos in eighth notes --
'--'

Marco Antoni o Santiago Casanova -

'--'

e )
le: I E !f 1EJ J= ~
.
2: J '].. {S . l@r E~ lp~
D
41
 5.- EJERCICIO DE TRIADAS MAYORES: 5. EXERCISE IN MAJOR TRIADS: This
Este ejercicio, tal como el anterior, debe exercise, as with the previous one, should be
ejecutarse /egato. practiced Jegato.

- Ejercicio de Triadas Exercise in major triads,

Mayores en cuartos in quarter notes
Marco Antonio Santiago Casanova

~ f?>4E:J rrJ ll=f!Jr lrtJ r lrJJ r IFJ rF 1

~ 12= J1J F J 1J , .t J 1J F F J 1J '

.......
t J 1J~ F J 1

~ 12= F J f F 1f J J f 1Ft J F 1f t J f 1J FE J =1
Ejercicio de Triadas Exercise in major triads,
Mayores en octavos in eighth notes
Marco Antonio Santiago Casanova

t
~ 12=i r f [ r 11=f r f 1f r f 1[ r F [ 1f L E f 1 t
: tzJ1JJ] J,JJ ] lrffr j,J~] 1J~Jg

42
6.- EJERCICIO DE TRIADAS MENORES: 6. EXERCISE IN MINOR TRIADS. Practice
Debe ejecutarse cuidando los mismos this exercise legato, paying attention to the ......
detalles antes mencionados. details previously mentioned.

Ejercicio de Triadas Exercise in minor triads, --

menores en cuartos in quarter notes
Marco Antonio Santiago Casanova

2=t 11:J br EJ 1~ rJ~ 1r EJ r 1rbJ J r 1Ed ~ El ~

=:>= J J r J 1J ~ t J 1J br EJ 1J r ~ J IJ J r J 1 ~

2= Ed ~ E 1f bJ J f 1r E J r 1~ f S ~ :11
'-'

Ejercicio de Triadas Exercise in minor triads,

menores en octavos in eighth notes
Marco Antonio Santiago Casanova

?R 11:r-br E r- lcl P Id A 11J P diJ ~TI :

2= ma ~ ~e 1ts o 1IJJg 111 ga
43
 - 7. EJERCICIO DE RE (O) Y POSICIONES.
Como se observa la grfica siguiente,
7. O POSITION EXERCISE. As illustrated
in the following example, the same O note
se ejecuta el mismo tono de re en cuatro is played in tour different positions,
posiciones diferentes, con una posicin por one for each beat of the metronome.
cada golpe de metrnomo. Debe ponerse Pay attention to the intonatiion of each note
atencin a la afinacin de cada nota.
-
-
Ejercicio de "re" {D) D position exercise
y posiciones
Marco Antoni o Santiago Casanova
-
- '1al

- 11: r f f f f f =11

-
-
~ 8. - EJERCICIO DE MI (E) Y SUS POSICIONES: 8. E POSITION EXERCIS E. The position
Se deber tocar una posicin diferente por changes with each beat of the metronome,
-. cada golpe del metronomo , tal como se as notated.
especifica en el pentagrama siguiente.

Ejercicio de "mi" (E) E position exercise

y posiciones

- Marco Antonio Santiago Casanova

--. 1
1a
~
1
~a l ~ ~~
?=
...... 11=
F F F r =11

44
9.- EJERCICIO DE DO MENOR. Este
ejercicio tiene el objetivo de obtener el
mejor sonido posible en las notas bemoles,
ya que dichos tonos son difciles de hacer
sonar claro y, sobre todo, son muy
cansados para la mano izquierda. En este
instrumento es necesario acostumbrar las
manos al trabajo intensivo y riguroso, como
lo que constituye tocar en tonos como si
bemol, mi bemol, la bemol , re bemol, etc.
9. C MINOR EXERCISE. The purpose of this
exercise is to obtain the clearest sound
possible in the flat notes. These notes are -
difficult to play clearly, and are very tiring for '-'
the left hand. With this instrument it is
necessary to accustom one's hands to -
intense and rigorous work, \uch as that of
playing in the keys ofB~. E~.A , D ~. etc. -
--
'-

Ejercicio de do menor C minor exercise, '-

en cuartos in quarter notes '-

Marco Antonio Santiago Casano,a

-
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
"-'

2=~bb F ~ ~ ~ ~ ~ F ~ ~

10.- EJERCICIO DE LA MENOR: En cualquier
instrumento de cuerdas, es recomendable
que los dedos de la mano izquierda se
despeguen lo menos posible de las cuerdas.
El siguiente ejercicio ayudar a lograr este
propsito. De aqu en adelante le pondremos
atencin a este detalle en todos los ejercicios.
Ejercicio de la menor
1O. EXERCISE IN A MINOR. With all string -.....
instruments, it is advisable that the left-hand
fingers be lifted as little as possible off -
the strings. The following exercise will
help acheive this goal. From now on, we -
will pay attention to this detail in all exercises
........
A minor exercise, '--'

........
en cuartos in quarter notes
Marco Antonio Santiago Casanova -
'-'

~ 11: JJ rJ 1J r E J J 1 rrJ ~ ~
-

:>: J re J ~ ~ 1 J rrJ ~
45
11. BASICOCON INTERMEDIOS: 11. BASIC EXERCI SEWITH
A continuacin , el Ejercicio Bsico se INTERMEDIARIES:
complementa con cuatro series de escalas. Next, the Basic Exercise is complimented by
tour series of scales.
Ponga atencin a las notas alteradas
(sostenidos y bemoles). Pay atention to the alte red notes (sharps
and flats).

Ejercicio Bsico Basic exercise

con intermedios with intermediaries,
en octavos in eighth notes

Marco Antonio Santiago Casanova

?: J J J J 1f ~ E f 1BfJ J 3 1E ~ E F 1~ J J 3 1

2:J :lJJ IJ 3]3 1fJJ 3 1f frJ l@fr:T

2: Jd J) 1J J j ] 1J J J 3 1f ; J 3 1J J j 3 1

?= J J j ] 1[ lj J 3 ~ lf IJ J J ]
~ eJ ~ L: j

46
12. EJERCICIO DE SOSTENIDOS: En este
ejercicio y en general se debe relajar
ambos brazos lo ms que sea posible.
Trate de que trabajen los puros dedos,
pisando las cuerdas nicamente con la
mnima fuerza necesaria para que suenen.
Esto ayudar a evitar el cansancio extremo.
12. EXERCISE IN SHARPS. In th1s exerc1se --
and in general one should try to relax both
arms as much as posible. Try to let the
fingers alone do the work, depressing the
strings only as much as necessary to
get a clear tone.

'-

'--
Ejercicio de Sostenidos Sharps exercise,
en octavos in eighth notes
Marco Antonio Santiago Casanova

,..
?= 11= J ~ ~ ~ J L } =11 '-
'--.

'-

'-"'

-
'-

'\,_.

'-

'-"

Una vez aprendidas los posiciones y ejercicios Once the previous posicions and exercises -
anteriores, se comenzar a ejecutar, siguiendo have been learned , we will begin the following
el metrnomo, las siguientes rutinas de estudio daily practice routines, using the metronome. .....,.
diario.

47
 RUTINA No. 1. La siguiente rutina es para
estudiar por lo menos un mes y medio, sin
modificar. Es recomendable no cambiar a la
siguiente rutina hasta que logre precisin
en la afinacin y limpieza en cada nota,
utilizando las posiciones correctas.
ROUTINE No. 1. The following routine should
be practiced for at least one month, without
modifications. Changing this routine is not
recommended until one achieves precision
in the entonation and clarity of each note,
utilizing the correct positions.

EJERCI CIO VELOC IDAD NOTAS POR

EXERCI SE SPEED GOLPE DE
METRO NOMO
NOTES PER BEAT

1 Bsico/B asic 60 = 1
2 Re y sus posicion es/O and its positions 60 J = 1
3 Bsico/B asic 60 .= 1
4 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths 60 J = 1
5 Bsico/B asic 70 = 1
6 Ejercicio de terceras Mayores /Exercis e in 60 J = 1
Mayor thirds

- 7
8
Bsico/Basic
Mi y sus posiciones/E and its positions
75
60
J
J
=
=
1
1
9 Bsico/Basic 75 J = 1
10 Ejercicio de terceras menores /Exercis e in
minar third s
60 = 1
11 Bsico/B asic 80 J = 1
12 Fa y sus posicion es/F and its positions 60 J = 1
13 Bsico/B asic 80 J = 1
14 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths 70 J = 1
15 Bsico/Basic 85 J = 1
16 Ejercicio de terceras Mayores /Exercis e in
Mayor thirds
70 = 1
17 Bsico/B asic 85 J = 1
18 Ejercicio de terceras menores/Exercise in
minar thirds
70 J = 1
19 Bsico/Basic n
60 = 2
20 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths 75 J = 1
21 Bsico/B asic n
60 = 2
22 Ejercicio de C menor /C minar exercise 60 J = 1
23 Bsico/B asic n
70 = 2
48
RUTINA No. 2. Apartirde sta, se comenzar a
aumentar la velocidad de los ejercicios. Esta
rutina es para estudiarla dos meses, por lo
menos, sin modificaciones. El propsito es
mejorar da con da.
ROUTINE No. 2 From this point on, we will
increase the tempo ofthe exercises. This routine
is to be studied for at least two months, without
modifications. The goal is to improve daily.

- ,---

EJERCICIO VELOCIDAD NOTAS POR

EXERCISE SPEED GOLPE DE
METRONOMO
.._..
NOTES PER BEAT
1 Bsico/Basic 60 J = 1
2 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths ......
3 Bsico/Basic
60 J = 1

4 Ejercicio de terceras Mayores/Exercis e in

70 J = 1

major thirds
70
1
= 1

5 Bsico/Basic 60 n = 2
6 Ejercicio de terceras menores/Exercise in 70 J = 1
minor thirds 1

7 Bsico/Basic 70 n = 2
8 Re y sus posiciones/O and its positions 70 J = 1
9 Bsico/Basic 80 .l = 2
10 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths 70 J = 1
11 Bsico/Basic 85 J: = 2
12 Mi y sus posiciones/ E and its positions 70 . = 1
13 Bsico/Basic 85 n = 2
14 Fa y sus posiciones/ F and its positions
- ==
70
.. 1 \.,...
J
15 Bsico/Basic 90 2
16 Ejercicio de La menor/ Exercise in A minor 70 . = 1 '--
17 Bsico/Basic 90 J: = 2
18 Ejercicio de triadas Mayores/ Major triad 60 J: = 2
exercise
'--
19 Bsico/Basic 95 r. = 2
20 Re, Mi y Fa posiciones/ D,E and F positions 70 J = 1
21 Bsico/Basic 95 n = 2
22 Ejercicio de C menor/C minor exercise 60 n = 2
23 Bsico/Basic 95 n = 2

Antes de continuar a la siguiente rutina, se debe
procurar el dominio mximo de los ejercicios
anteriores, con las velocidades que hasta aqu
se han manejado. Tome en cuenta que aumen-
tar las velocidades sin tener dominio del
ejercicio no servir de mucho, ya que poca
virtud tiene lo de tocar defectuoso con rapidez.
Ms que nada, la meta es tocar con precisin y
afinacin en cada una de las notas. A la vez, es
muy importante no olvidar el movimiento del
brazo derecho, tal como se menciona en el Vol. 1
(diagonal hacia atrs y ligeramente hacia la
derecha}.
.._,.
Before going on to the next routine , one should
attempt to master the previous exercises at the ......
indicated tempos. Keep in mind that increasing
the tempo without mastering the exercise
serves little purpose, since flawed playing at a
fast tempo is oflittle value.
More than anything else, the goal is to play each
note in tune and with precision. At the same .,__
time, it is important not to forget about the right
hand movement, as explained in Vol. 1 ._..
(backward diagonal movement, slightly to the
'-"
right).
.......

49
 RUTINA No. 3: En esta parte ya comienza el ROUTINE No. 3. In this section, development of
pleno desarrollo de destreza en el instrumento. technique is intensified .

Se modifican de nueva cuenta velocidades y Exercises and tempos are once again modified.
ejercicios. El tiempo mnimo estimado para esta This routine should be practiced for at least one
rutina es de un mes. month.

EJERCICIO VELOCIDAD NOTAS POR

EXERCISE SPEED GOLPE DE
METRONOMO
NOTES PER BEAT

- 1
2
Bsico/Basic
Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths
60
60 n
J =
=
1
2

- 4
3 Bsico/Basic
Ejercicio de terceras Mayores/Exercise in
70
80 n
J =
=
1
2
Majar thirds
5 Bsico/Basic 60 n = 2
6 Re , Mi y Fa posiciones/ D, E, and F 80 J = 1
- 7
positions
Bsico/Basic 70 n = 2
8 La v sus posiciones/ A and its positions 80 J = 1
9 Bsico con intermedios/Basic with 80 JJ = 2
intermediaries
10 Ejercicio de e menor/e minar exercise 80 n = 2
11 Bsico con intermedios/Basic with 80 JJ = 2
intermediaries
- 12 Ejercicio de La menor/ Exercise in A minar 80 n = 2
13 Bsico con intermedios/Basic with 80 JJ = 2
intermediaries
14 Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths 80 n = 2
15 Bsico con intermedios/Basic with 85 JJ = 2
intermediaries
16 Ejercicio de triadas menores/ minar triad 80 n = 2
exercise
17 Bsico con intermedios/Basic with 85 n = 2

- 18
intermediaries
Ejercicio de sostenidos/Exercise in sharps 70 JJ = 2
19 Bsico con intermedios/Basic with 60 JJ = 2
intermediaries
20 Ejercicio de e menor/e minar exercise 80 n = 2
21 Bsico con intermedios/Basic with 60 JJ = 2
intermediaries
22 Ejercicio de triadas Mayores/ Majar triad 80 n = 2
exercise
23 Bsico con intermedios/Basic with 60 n = 2
intermediaries

50

RUTINA No. 4. Si se ha llegado a esta parte,
debe contar ya con desarrollo necesario para
continuar a este ltimo ejercicio.
De todas las que aqu presentamos , esta rutina
es la ms complicada y la ms difcil. Si la
estudia de la manera indicada, durante por lo
menos dos horas diarias, lograr una
ejecucin sorprendente.
~
ROUTINE No. 4. 1you have arrived this far,
you should have sufficient conditioning to
proceed to this final exercise. -
Of all those presented in this book, this
routine is the most complicated and
extensive. lf you study itas indicated, for at
least two hours daily, the improvemen t in your
technique will be surprising.

EJERCICIO VELOCIDA D NOTAS POR

EXERCISE SPEED GOLPE DE
METRONO MO
NOTES PER BEAT
1 Bsico/Basic
,.. =
60 J 1
2
3
Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths
Bsico/Basic
60
70
..
=
. = 1
2
4 La v sus oosiciones/ A and its oositions 60 n = 2
5 Bsico/Basic 60 n = 2 ._,.
6 Ejercicio de triadas menores/ minor triad 80 n = 2
exercise
7 Bsico/Basic 70 n = 2
8 La sostenido o Si bemol y sus posiciones/ 80 J = 1
B, or A# and its positions
9 Bsico con intermedios/Basic with 80 ...... = 2
intermediaries
10 Ejercicio de sostenidos/Exercise in sharps 80 n = 2
11 Bsico con intermedios/Basic with 90 n = 2
intermediaries
12
13
Ejercicio de quintas/ Exercise in fifths
Bsico con intermedios/Basic with
80 ..n
""" = 2

intermediaries
100 = 2
,......
14 Ejercicio de C menor/C minor exercise 90 n = 2
15 Bsico con intermedios/Basic with 110 n = 2
intermediaries
16 Ejercicio de triadas Mayores/ Major triad 100 )~
= 2 .._

exercise
17 Bsico con intermedios/Basic with 120 n = 2
intermediaries
18 Ejercicio de La menor/ Exercise in A minor 90 n = 2
19 Bsico/ Basic 60 f'j = 4
20 Ejercicio de triadas Mayores/ Major triad 120 n = 2 ~

exercise
21 Bsico/ Basic 70 fffl = 4
22 Ejercicio de sostenidos/Exercise in sharps 100 n = 2
23 Bsico/ Basic _L..__ - - -----80 J'ffl = 4

Si se pone el mximo esfuerzo a estas rutinas,
en poco tiempo se obtendr buenos resultados
en la tcnica de este bello instrumento.
51
lf you apply your best effort to these routines,in a
short time you will obtain positive results in the ....,
technique of playing this beautiful instrument.
........
 - Acurdese de siempre cuidar, respetar y ama r
su instrumento musical, cualquiera que ste
Always remember to ca re for, respect, and love

- fuese .
your musical instrument, wh ichever it may be.

-
-

-.

-
-
-.

- La Primera Edicin de esta Obra se termino de

This edition of 1000 copies of which this is a
......., imprimir en Trejo Impresos en el mes de Junio
number , was printed by Trejo Impresos
de 2009 con un tiro de 1000 ~emglares
........ del cual este ejemplares el nmero 3 in june of 2009. 1st Edition.
.
52
 de dar
Este segundo volumen del Mtodo Prctico para Guitarrn fue elaborado con la finalidad
memoria.
continuacin a una obra inconclusa que dej mi padre. Con mucho cario se lo dedico a su
...
'-'
father left
1prepared this second volume of Practica! Method for Guitarrn as a continuation the work my
unfinished. With loving affection, 1 dedcate it to his memory. ......
\.,..- .

.._.
V

\...

_.

.....,
_.
.....,

-
.......

.._.
,_

.....,.

'-
'-'
.....,
NATIVIDA D DE SANTIAG O GONZAL EZ es guitarroni sta del ........
MARIACHI VARGAS DE TECALITLAN desde 1959. Ha evolucionado la
tcnica y la funcin del instrumento dentro del mariachi, extendiendolo a .........
otros gneros y agrupac iones musical es tambin .
\,..:

NATIVIDAD DE SANTIAGO GONZALEZ, guitarron player with the

MARIACHI VARGAS DE TECALITLAN since1959, has revolutionized -
the technique and function of the instrument whithin the mariachi ensemble,
extending it to other styles and musical groups as w ell. -
-
/