MAPA CONCEPTUAL LA EDUCACIN INFANTIL

PAULA ANDREA MARTNEZ MUOZ: ID: 432693

ROBINSON RUIZ AGUIRRE: ID: 418429

DOC: ALEXANDRA GIOVANA CORTS

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. PEDAGOGA INFANTIL
7 SEMESTRE
FUNDAMENTOS Y DIDACTICAS EN EDU. INFANTIL
2017
 LA EDUCACIN INFANTIL

La educacin preescolar est regida por la ley general de

educacin N 115 de 1994, en la cual se considera como el primer Qu es?
nivel del sistema educativo.

La Educacin
Infantil es la
CONTENIDOS etapa educativa
OBJETIVO
que atiende a
nias y nios
La educacin Los contenidos educativos desde el
infantil busca el Biolgico de la Educacin Infantil se nacimiento hasta
desarrollo Cognitivo organizarn en reas los seis aos con
integral de los Psicomotriz correspondientes a mbitos la finalidad de
nios menores Socioafectivo propios de la experiencia y contribuir a su
de 6 aos, en Espiritual del desarrollo infantil y se desarrollo fsico,
sus aspectos: abordan por medio de afectivo, social e
actividades que tengan intelectual.
inters y significado para los
OBJETIVOS nios. Los mtodos de
ESPECIFICOS trabajo en ambos ciclos se Se ordena en dos
basan en las experiencias, ciclos
las actividades y el juego y
El desarrollo de la se aplican en un ambiente
creatividad, las habilidades de afecto y confianza, para
El primero
y destrezas propias de la potenciar la autoestima y
comprende
edad. la integracin social.
hasta los 3 aos.
La ubicacin espacio-
temporal y el ejercicio de la El segundo, que
memoria. Las reas de conocimiento del es gratuito va
La formacin de hbitos segundo ciclo en la educacin desde los 3 a los
de alimentacin, higiene infanfil 6 aos.
personal, aseo y orden que
generen conciencia sobre Son
el valor y la necesidad de la
salud.
El crecimiento armnico y Conocimiento de s mismo y autonoma personal
equilibrado del nio, de tal Conocimiento del entorno
manera que facilite la Lenguajes: comunicacin y representacin.
motricidad, el
aprestamiento y la
motivacin para la
lectoescritura. Estas reas deben entenderse como mbitos de
El estmulo a la curiosidad actuacin, como espacios de aprendizajes de todo
para observar y explorar el orden: de actitudes, procedimientos y conceptos que
medio natural, familiar y contribuirn al desarrollo de nias y nios y facilitarn
social. su interpretacin del mundo, otorgndole significado
y promoviendo su participacin activa en l.
 BIBLIOGRAFA

https://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-
educacion/estudiantes/educacion-infantil/informacion-
general/objetivos.html
http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-
educacion/estudiantes/educacion-infantil/informacion-
general/contenidos.html
https://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-
educacion/estudiantes/educacion-infantil.html
Organizacin y perspectivas de la educacin inicial en
Iberoamrica.