INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DE LA CONSTRUCCIN

CAPECO

SILABO DE TCNICAS DE COMUNICACIN

I. INFORMACION GENERAL.
Carrera Profesional : Construccin Civil
Mdulo : Comunicacin
Unidad Didctica : Tcnicas de Comunicacin
Crditos : 1.5
Semestre Acadmico : 2013-I
N de Horas semanales : 2
N de Horas semestrales : 36
Turno : Maana y/o Noche
Docente:

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL.

Planificar, Organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en
cuenta criterios tcnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de
recursos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Expresar ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando

en forma pertinente las cualidades de la voz, el registro lingstico y los recursos no verbales;
comprender el mensaje de los dems, asumiendo posiciones crticas y valorando los giros
expresivos de su comunidad en el marco del dilogo intercultural.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION

1. 1 Expresar ideas con coherencia y correccin en

diferentes situaciones contextuales en base a las
estrategias de expresin oral.
1.- EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
1.2 Expresa sus ideas con claridad utilizando
recursos lingsticos y no lingsticos de acuerdo al
contexto comunicativo.

1.3 Dialoga con correccin idiomtica evitando los

vicios de diccin ms cotidianos.

1.4 Hace uso de las estrategias de comunicacin

asertiva con el fin de transmitir mensajes

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relacionados a su especialidad.

. 1.5 Aplicar estrategias de exposicin oral que le

permita desempearse con
eficacia y eficiencia dentro de su campo profesional y
laboral.

1.6 Expone y pronuncia discursos segn la realidad

personal y social sobre temas actuales relacionados
a su especialidad en base a las estrategias y
tcnicas orales demostrando eficiencia.

1.7 Utiliza las tcnicas de comunicacin grupal para

participar activamente en la elaboracin de
argumentos vlidos.

1.8 Descubre las habilidades expresivas del

participante para potenciarlas, y promover diversas
formas de socializacin humana.

1.9 Identifica las distintas habilidades comunicativas

y las aplica en su comunicacin cotidiana.

1.10 Valora la importancia de saber escuchar para

poder discriminar datos de opiniones, as como la
intencionalidad del hablante.

1.11 Asume una actitud crtica y creativa al

escuchar los textos de sus compaeros y el suyo.

2.1 Identifica el propsito comunicativo de cada

texto que lee.

2.2 Sabe usar tcnicas de lectura comprensiva:

subrayado, resaltado, anotaciones al margen.
2.- COMPRENSIN LECTORA
2.3 Conoce y aplica tcnicas de lectura: global,
selectiva, a profundidad, relectura.

2.4 Lee respetando los signos de puntuacin,

entonando correctamente.

2.5 Formula inferencias en base a lo ledo:

anticipaciones, deducciones, conclusiones, hiptesis.

2.6 Maneja los diversos niveles de interpretacin:

referencial, inferencial, crtico y valorativo.

2.7 Identifica informacin general de datos

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relevantes.

2.8 Asume una actitud crtica frente a lo que lee.

2.9 Sintetiza el significado del texto de diversas

formas: resumen, cuadros, esquemas

3.1 Utiliza normas y reglas ortogrficas bsicas

y lingsticas en diversos textos.

3.2 Utiliza normas y reglas de silabeo, tildacin y

puntuacin en textos breves relacionados a su
especialidad en forma correcta.

3.3 Redacta diversos tipos de textos empresariales

de acuerdo a las circunstancias de comunicacin en
las organizaciones.

3.4 Conoce la estructura de los textos empresariales

y el nivel de lengua empleado al producirlos.

3.5 Reconoce las situaciones e intenciones

3.- PRODUCCIN DE TEXTOS comunicativas en los textos.

3.6 Redacta textos argumentativos a partir de una

situacin polmica concreta y del anlisis de
diversas fuentes y casos.

3.7 Emplea recursos de persuasin al producir los

textos argumentativos.

3.8 Emplea un vocabulario variado y pertinente al

redactar.

3.9 Identifica las caractersticas externas de cada tipo

de texto y adeca sus escritos de acuerdo a ello.

3.10 Realiza y presenta sus trabajos con orden y

pulcritud.

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V.- ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

Semanas/Fecha Elementos de Actividades de Contenidos Tareas Previas

Capacidad Aprendizaje Bsicos
1 Comprende el Lee y comenta el Prueba de Dispone del silabo
contenido del slabo diagnstico
slabo presentacin del
silabo Conoce las reglas
Desarrolla Desarrolla una Nociones bsicas ortogrficas de uso
ejercicios de prctica dirigida ortogrficas de consonantes
ortografa ortogrfica
2 Expresa oralmente Articula, pronuncia y Estrategias de la Realiza ejercicios de
sus ideas con entona expresin oral: fonacin.
coherencia y adecuadamente articulacin,
correccin, diversos textos. pronunciacin y
haciendo uso de entonacin.
recursos
lingsticos
3 Expresa Utiliza expresiones Estrategias de la Ejecuta ejercicios
corporalmente corporales para expresin corporal: corporales,
mensajes haciendo comunicar ideas. kinsica, prosmica ademanes y gestos.
uso de recursos no y para lenguaje.
lingsticos
4 Participa en Emplea gestos La comunicacin no Realiza ejercicios de
escenificaciones, mmicas al verbal. comunicacin no
haciendo uso de la comunicarse. Tipos de verbal.
comunicacin no comunicacin no
verbal. verbal.
5 Enuncia ideas con Analiza e identifica Los vicios verbales. Desarrolla ejercicios
correccin los vicios verbales Concepto y de reconocimiento
idiomtica evitando en algunos ejemplos de los vicios
los vicios de programas de verbales.
diccin. televisin y radiales.
6 Aplica las Participa en diversas La comunicacin Responde una serie
estrategias de situaciones asertiva de preguntas de
comunicacin comunicativas. La situacin manera asertiva.
asertiva para comunicativa
elaborar mensajes
pertinentes.
7 Aplica las Expone grupalmente La exposicin Expone sobre un
estrategias de sobre diversos .Estructura tema de inters
exposicin grupal. temas de inters Cualidades de un frente a sus
general. buen expositor. compaeros.
8 Expresa diversos Elabora material - Los medios Analiza
temas haciendo audiovisual y los audiovisuales. informaciones a
uso de recursos emplea en su partir de los medios
audiovisuales. exposicin. audiovisuales.

9 EXAMEN PARCIAL
Pronuncia un Estructura un El discurso personal Produce un discurso
10 discurso de discurso personal y El discurso social personal y uno
realidad personal y uno social. social.
social.

11 Reconoce las Organiza El liderazgo. Lidera diversas

cualidades de los actividades en el Concepto actividades a nivel
lderes aula que promuevan Cualidades de un de su aula.

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empresariales. el liderazgo. lder

12 Elabora un Aplica habilidades -La persuasin. Emplea las
argumento vlido de persuasin para Concepto habilidades
de un tema convencer al - Habilidades de comunicativas en
tecnolgico para auditorio. persuasin distintos contextos.
persuadir al
auditorio.
13 Organiza Aplica dinmicas La dinmica grupal Realiza dinmicas
simulacros de grupales al Tipos de dinmica grupales.
tcnicas grupales. momento de grupal
exponer.
14 Selecciona la Escucha las Las ideas Aplica sus
informacin exposiciones de sus principales y habilidades de
relevante y/o ideas compaeros. secundarias en los escucha activa.
fundamentales de textos orales.
mensajes orales.
15 Aplica las reglas Emplea las reglas Uso de consonantes Desarrolla ejercicios
ortogrficas para ortogrficas Tildacin general de tildacin y uso de
identificar estudiadas al Tildacin de consonantes.
correctamente un producir textos. monoslabos
texto.
16 Se expresa con Habilidades La comunicacin Explicaciones
espontaneidad, comunicativas. oral. Elementos previas sobre el
seguridad y tema
confianza, y
pertinencia.
17 Expone y analiza Expone con claridad La exposicin Escucha las pautas
un libro de su y fluidez .Estructura y para exponer
inters. cualidades de un correctamente
buen expositor
18 Evaluacin final y
recuperacin EXAMEN FINAL

VI.- METODOLOGA.
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se har uso de la metodologa activa. Los
procedimientos a emplearse son las siguientes:

Clases tericas: Con exposicin por parte del docente y la participacin del alumno.

Clases prcticas : se darn prcticas calificadas de manera permanente

Exposiciones, participaciones
Utilizacin de la metodologa activa y participativa.
Trabajos grupales e individuales incidiendo en el anlisis y en el debate.

VII.- EVALUACION.
Requisitos de aprobacin:
La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En
todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del
estudiante.

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El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30 %

del total de horas programadas en la unidad didctica (asignaturas), ser desaprobado
en forma automtica, sin derecho a recuperacin.
El presente curso se evaluar a travs de las capacidades: Expresin y comprensin oral,
Comprensin de lectura y produccin de textos. Cada una con sus respectivos
indicadores.

PROMEDIO
FINAL : A +B+2C DONDE
4 A= Promedio de prcticas y tareas
B= Examen parcial
C= Examen final

VIII.- FUENTES DE INFORMACION.

BIBLIOGRAFA
ALVARADO, Hernn Hacia un proceso lector ms eficiente. Sugerencias y documentos.
Ediciones Quipu . Lima 2007
CASSANY , Daniel Construir la escritura. Buenos Aires: Ediciones Paids Ibrica S.A 1999
ISBN
FERNNDEZ MELNDEZ, Walter - Curso Completo de Lengua Castellana.- Edit. San Marcos,
Lima 274pp.
INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES - Lenguaje Teora Esencial. Lima, 502 pp.
CARNEIRO FIGUEROA, Miguel - Manual de Redaccin Superior Edit: San Marcos 378 pp.
CCERES CHAUPN , Jos - La Produccin de Textos .- Edit. Grfica Lin E.I.R.L , Lima
230 pp.
VALLADARES RODRGUEZ, Otto - Acentuacin y tildacin.- Amaru Editores, 1988 Lima, 142
pp.
LAROUSSE: Diccionario Universal Ilustrado.- Edit. Larousse Bs. As. Argentina, 1989

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